- Yếu tố hữu sinh là những yếu tố có thể sản sinh tiếp được như: chất bột đường, chất đạm... Châu chấu[r]
(1)(2)(3)ĐỘNG VẬT
HẤP THỤ THẢI RA
Ô xi
Nước
Các chất hữu
cơ thức ăn “ Lấy từ thực
vật động vật khác”
Khí Các-bơ- níc
Nước tiểu
(4)Khí Các-bơ- níc Nước
Các chất khoáng Bài 55: Quan hệ thức ăn tự nhiên
Khoa học
* Ý nghĩa chiều mũi tên có trong sơ đồ?
(5)- Chiều mũi tên vào cho biết cây hấp thụ khí – bơ – níc từ lá, chiều mũi tên vào rễ cho biết cây hấp thụ nước, chất khoáng qua rễ.
- Hình vẽ thể hấp thụ “thức ăn” ngô lượng ánh sáng mặt trời Nhờ có ánh sáng mặt trời, ngơ hấp thụ khí – bơ – níc, nước chất khống hịa tan đất.
(6)THẢO LUẬN NHĨM ĐƠI
1 Thức ăn ngơ ?
(7)1 Thức ăn ngơ ?
2 Từ thức ăn ngơ tạo những chất dinh dưỡng để nuôi cây?
- Thức ăn ngơ là: Khí các-bơ-níc, nước,
các chất khoáng, ánh sáng.
- Từ “thức ăn” ngơ chế tạo
(8)Kết luận:
Cây ngô dùng nước, chất khống, khí các-bơ-níc, ánh sáng để tạo thành chất dinh dưỡng chất bột đường, chất đạm,…
Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời lấy chất vô nước, khí các-bơ- níc để tạo
thành chất dinh dưỡng ni thực vật
(9)Thế yếu tố vô sinh, yếu tố hữu sinh?
- Yếu tố vô sinh yếu tố sinh sản mà chúng có sẵn tự nhiên
như: nước, khí các-bơ-níc.
(10)* Hoạt động 2: Mối quan hệ thức ăn sinh vật.
- Thức ăn Châu Chấu gì?
* Thức ăn Châu Chấu là ngô.
- Thức ăn ếch ?
* Châu chấu
- Giữa châu chấu ếch có quan hệ ?
(11)Châu chấu
Cây ngô Ếch
Sơ đồ chữ sinh vật thức ăn sinh vật kia.
* Em rút kết luận mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật ?
(12)* Các nhóm thi đua vẽ sơ đồ thể
hiện sinh vật thức ăn sinh vật kia.
(13)(14)