Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào phần đã trích dẫn, hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo cách lập luận tổng hợp- phân tích- tổng hợp làm rõ những đức tính cao đẹp của “Người đồng mình” và lời nhắc[r]
(1)SỞ GD&ĐT HÀ NỘI ——————— ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 – 2012 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Ngày 22-6-2011
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. ————————
Phần I : (6 điểm) Đọc đoạn thơ sau
… “ Người đồng thương Cao đo nỗi buồn
Xa lo chí lớn
Dẫu cha muốn
Sống đá không chê đá gập ghềnh
Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sơng suối
Lên thác, xuống ghềnh Không lo cực nhọc”…
(Theo Ngữ văn lớp 9, tập hai, NXB Giáo dục, 2010) Đoạn trích thơ trích tác phẩm nào? Nêu tên tác giả tác phẩm “Người đồng mình” nhà thơ nói đến ai?
2 Xác định thành ngữ đoạn thơ Em hiểu ý nghĩa thành ngữ nào? Dựa vào phần trích dẫn, viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo cách lập luận tổng hợp- phân tích- tổng hợp làm rõ đức tính cao đẹp “Người đồng mình” lời nhắc nhở cha với con, có sử dụng câu ghép phép lặp (gạch câu ghép từ ngữ dùng làm phép lặp)
Phần II : (4 điểm)
Dưới đoạn “Chuyện người gái Nam Xương” (Nguyễn Dữ)
… “ Đoạn nàng tắm gội chay sạch, bến Hoàng Giang ngửa mặt lên trời mà than rằng: - Kẻ bạc mệnh duyên phận hẩm hiu, chồng rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sơng có linh, xin ngài chứng giám Thiếp đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lịng, vào nước xin làm ngọc Mị Nương, xuống đất xin làm cỏ Ngu Mĩ Nhược lòng chim cá, lừa chồng dối con, xin làm mồi cho cá tôm, xin làm cơm cho diều quạ, xin chịu khắp mọi người phỉ nhổ.”…
(Theo Ngữ văn lớp 9, tập một, NXB Giáo dục, 2010trang) Trong tác phẩm, lời thoại độc thoại hay đối thoại? Vì sao?
2 Lời thoại nói hồn cảnh nào? Qua , nhân vật muốn khẳng định phẩm chất gì? Ghi lại ngắn gọn(6 câu) suy nghĩ em phẩm chất nhân vật
3 Làm nên sức hấp dẫn truyện truyền kì yếu tố kì ảo? Nêu hai yếu tố kì ảo Chuyện người gái Nam Xương.
(2)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
—————
ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2011 – 2012 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Dành cho tất thí sinh
Thời gian làm : 120 phút, không kể thời gian giao đề. ——————————
Câu (2,0 điểm). Cho đoạn văn:
Thương chồng ốm đau mà bị đánh đập, cùm kẹp, chị Dậu lấy thân mình che chở cho chồng trước địn doi tàn nhẫn bọn lính tráng Phải bán chị như đứt khúc ruột chẳng qua xuất sưu chồng Ngược lại đến bị giải lên huyện, ngồi quán cơm mà nhịn đói Chị nghĩ đến chồng, đến Tỉu, thằng Dần, Tí.
a Chỉ rõ lỗi sửa lại cho
b Đoạn văn có câu chủ đề khơng? Nếu có, ghi lại câu chủ đề Nếu khơng có câu chủ đề, viết thêm câu chủ đề cho đoạn văn
Câu (3,0 điểm).
a Tóm tắt ngắn gọn Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ
b Ý nghĩa chi tiết bóng tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ?
Câu (5,0 điểm).
Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật anh niên văn Lặng lẽ Sa Pa (Bài 14 - SGK Ngữ Văn tập 1) nhà văn Nguyễn Thành Long
―Hết―
Cán coi thi khơng giải thích thêm!
(3)SỞ GD & ĐT HÀ NAM —————— ĐỀ THI THỬ
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012–2013 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. ——————————
Câu (2,0 điểm).
Tìm phân tích hiệu thẩm mỹ biện pháp tu từ đoạn thơ sau: “Từ bừng nắng hạ
Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn vườn hoa lá
Rất đậm hương rộn tiếng chim…” ( Từ - Tố Hữu)
Câu (2,0 điểm).
Viết văn ngắn (khoảng đến 1,5 trang tờ giấy thi) phát biểu suy nghĩ em tượng học sinh quay cóp kiểm tra, thi cử
Câu (6,0 điểm).
Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật anh niên văn Lặng lẽ Sa Pa (Bài 14 - SGK Ngữ Văn tập 1) nhà văn Nguyễn Thành Long
— Hết —
Cán coi thi khơng giải thích thêm!
(4)SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ ——————— ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 – 2012 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Ngày 27-6-2011
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. ————————
Đề bài:
Câu (1,5 điểm)
a.Thế từ nhiều nghĩa ?
b.Trong từ ngữ in đậm sau đây,từ dùng nghĩa gốc? - già nua, già nửa mét, già lửa; trắng tay, trắng, thức trắng đêm - ăn ở, ăn ảnh, ăn ý ; đèn đỏ đèn xanh, trò đỏ đen
Câu 2 (1,5 điểm).
Khi miêu tả tài sắc chị em Kiều, Nguyễn Du có viết: “Thơng minh vốn sẵn tính trời, Pha nghề thi hoạ đủ mùi ca ngâm Cung thương làu bậc ngũ âm.
Nghề riêng ăn đứt hồ cầm trương” a Khổ thơ viết nhân vật nào?
b Nội dung hai câu thơ in đậm nói tài bật nhân vật?
Câu (2,0 điểm).
Viết đoạn văn ngắn( 300 từ) có sử dụng phép thế, phép lặp cụm từ sau: nắng hai sương, hạt cơm thơm, đầu tắt mặt tối, ghi lòng tạc
Câu (5,0 điểm).
Cảm nhận em tình cha sâu sắc cảm động truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng ( Ngữ văn 9- Tập 1)
(5)SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP ——————— ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 – 2012 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Ngày 25-6-2011
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. ————————
Câu 1: (2 điểm)
a/Hoàn chỉnh xác khổ thơ sau:
“ Bổng nhận hương ổi ……… ……… Hình thu ”
( Hữu Thỉnh, Sang Thu, Ngữ Văn 9, tập hai ) Trong khổ thơ tác giả cảm nhận tín hiệu báo sang thu gì? b/Tìm thành phần gọi – đáp, phụ phần trích sau:
-“Tu hú ơi! Chẳng đến bà
Kêu chi hoài cánh đồng xa?” (Bằng Việt, Bếp Lửa) -“Cơ bé nhà bên (có ngờ)
Cũng vào du kích”
(Giang Nam, Quê hương)
Câu 2: (3 điểm)
Suy nghĩ em ý nghĩa câu ca dao: “ Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra.”
Câu 3: (5 điểm)
ĐỒNG CHÍ
Chính Hữu Q hương anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ Đồng chí!
Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng, mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính Anh với biết ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai
Quần tơi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày
Thương tay nắm lấy bàn tay Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo
(6)
-Hết -SỞ GD&ĐT HÀ NAM ———————
ĐỀ THI THỬ
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012– 2013 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Ngày 22-6-2012
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. ————————
Câu 1 ( điểm):
Đọc kĩ đoạn thơ trả lời câu hỏi:
“Nhưng năm vắng Người thuê viết đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu”
( Ngữ văn 8, tập 2, NXBGD 2005, trang 9) a Đoạn thơ trích văn nào? Tác giả ai?
b Xác định phương thức biểu đạt đoạn thơ
c Trong số từ sau, từ trường từ vựng: giấy, đỏ, mực, thuê
d Hai câu cuối đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng cách sử dụng biện pháp tu từ đó?
Câu 2: ( điểm):
Viết đoạn văn phân tích khổ thơ sau:
“Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ
Ngày ngày dòng người thương Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân”
(Viễn Phương, Viếng lăng Bác, Ngữ văn 9, tập 2, NXBGD 2006)
Câu 3 ( điểm)
… “Đến lúc về, tình người cha nôn nao người anh Xuồng vào bến, thấy đứa bé độ tám tuổi tóc cắt ngang vai, mặc quần đen, áo đỏ chơi nhà chịi bóng xồi trước sân nhà, đốn biết con, chờ xuồng cặp lại bến, anh nhún chân nhảy thót lên, xơ xuồng tạt ra, khiến bị chới với Anh bước vội vàng với bước dài, dừng lại kêu to: - Thu ! Con Vừa lúc ấy, đến gần anh Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ rằng, anh chạy xơ vào lịng anh, ơm chặt lấy cổ anh Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ Nghe gọi, bé giật mình, trịn mắt nhìn Nó ngơ ngác, Cịn anh, anh khơng ghìm xúc động Mỗi lần bị xúc động, vết thẹo dài bên má phải lại đỏ ửng lên, giần giật, trông Với vẻ xúc động hai tay đưa phía trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run : - Ba ! - Ba ! Con bé thấy lạ quá, chớp mắt nhìn tơi muốn hỏi ai, mặt tái đi, chạy kêu thét lên: " Má! Má" Cịn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương, hai tay buông xuống bị gãy
(7)Cảm nhận em nhân vật ơng Sáu đoạn trích trên. SỞ GD&ĐT HÀ NAM
——————— ĐỀ DỰ BỊ
KỲ THI TS LỚP 10 CHUYÊN NĂM HỌC 2012 – 2013 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Dành cho tất thí sinh
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. ————————
Câu 1 (2 điểm) a Điệp ngữ gì?
b Tác dụng phép điệp từ đoạn thơ sau: “Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa ùa vào buồng lái.”
(Phạm Tiến Duật, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính)
Câu 2. (3 điểm)
Suy nghĩ em đức tính khiêm nhường
Câu 3. (5 điểm)
Phân tích tâm lí nhân vật Phương Định tác phẩm Những xa xôi Lê Minh Khuê
(8)-Hết -SỞ GD&ĐT HÀ NAM ——————— ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TS LỚP 10 CHUYÊN NĂM HỌC 2011 – 2012 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Dành cho tất thí sinh 22-6-2011
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề. ————————
Câu 1: ( điểm)
Tìm phân tích phép tu từ câu thơ sau: “ Bàn tay ta làm nên tất
Có sức người sỏi đá thành cơm”
( Hồng Trung Thơng )
Câu 2: ( điểm)
Đọc câu truyện sau trả lời câu hỏi:
ĐIỀU ĐẦU TIÊN
Có lần, sinh viên nói với nhà khoa học Blaise Pascanl:
- Nếu cháu tài giỏi chú, cháu trở thành người tốt hơn! Pascanl trả lời:
- Điều cháu trở thành người tốt hơn, cháu tài giỏi chú!
( Theo Hạt giống tâm hồn, NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2010, trang 22 ) a Nội dung câu truyện nói vấn đề gì?
b Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách diễn dịch trình bày suy nghĩ thân vấn đề mà câu chuyện đặt quan điểm hai người câu chuyện
Câu3 (5 điểm)
Trình bày cảm nhận em tình cảm nhân vật bé Thu dành cho cha đoạn trích “ Chiếc lược ngà ” trích tác phẩm tên nhà văn Nguyễn Quang Sáng Từ rút học cho thân tình phụ tử