Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3. - Ghi tóm tắt bài toán lên bảng. -Yêu cầu học sinh ở lớp làm vào vở. -Về nhà học và làm bài tập còn lại. Làm đúng bài tập2b. -Lớp lắng nghe giới thi[r]
(1)Tuần 34
Thứ hai ngày tháng5 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Sự tích Cuội cung trăng
I/ Mục tiêu : A/Tập đọc KT, KN :
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình nghĩa thủy chung , lịng nhân hậu Cuội Giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người.( TL câu hỏi SGK)
B/ Kể chuyện :
-Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK kể lại đoạn câu chuyện 2/TĐ : Yêu thích mơn TV
II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài“Quà đồng nội“
-Nêu nội dung vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :
a) Phần giới thiệu :
*Giới thiệu “ Sự tích Cuội cung trăng ” ghi tựa lên bảng
b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
-Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện
- Yêu cầu luyện đọc câu - HD đọc từ khó :
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng câu chuyện
* Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Nhờ đâu mà Cuội phát
- Ba em lên bảng đọc lại “ Quà đồng nội “
-Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý
- Lần lượt em đọc câu
- HS đọc từ khó : liều mạng , vung rìu , lăn quay , quăng rìu , cựa quậy lừng lững vẫy đuôi , bã trầu , …
-Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp
- Ba em đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng
(2)thuốc quý ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm
- Chú Cuội dùng thuốc vào việc ?
-Hãy thuật lại việc xảy với vợ Cuội ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn
-Vì Cuội lại bay lên cung trăng ?
-Theo em Cuội sống cung trăng như ?
d) Luyện đọc lại :
- Yêu cầu em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện
-Mời em đọc câu chuyện *) Kể chuyện : 24-25’
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu em đọc câu hỏi gợi ý -Mở bảng viết sẵn câu hỏi gợi ý tóm tắt đoạn
- Mời em kể lại đoạn câu truyện
-Gọi cặp kể lại câu chuyện
-Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
đ) Củng cố dặn dò : 1-2’
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
lá thuốc nên Cuội phát thuốc quý
-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo
- Cuội dùng thuốc để cứu sống người , Cuội cứu sống nhiều người có gái phú ơng phú ông gã cho
-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc không tỉnh lại , Cuội nặn óc đất sét rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại từ mắc chứng hay quên
- Lớp đọc thầm đoạn
- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho bay lên trời Cuội sợ thuốc quý nên túm rễ kéo lại đưa Cuội bay lên trời
- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-Một em đọc câu hỏi gợi ý SGK -Một em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Ba em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước
Toán : Ơn tập phép tính phạm vi 100 000 (tt)
(3)- Tiếp tục củng cố thực phép tính : cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết) có trường hợp cộng nhiều số Luyện giải tốn có hai phép tính 2/TĐ : u thích mơn tốn
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm tiếp tục ơn tập phép tính phạm vi 100 000 b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách
- Gọi em nêu miệng kết nhẩm giải thích cách nhẩm đặc biệt thứ tự thực phép tính biểu thức chẳng hạn :
3000 + 200 x nhẩm sau : nghìn nhân = nghìn Lấy nghìn cộng nghìn = nghìn , …
-Yêu cầu lớp làm vào -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập sách
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính
-Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 : - Gọi em nêu đề SGK
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Một em lên bảng chữa tập số ( tốn dạng xếp hình ) nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
Bài 1: Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em nêu miệng kết nhẩm :
a/ ( 3000 + 2000 ) x = 5000 x = 10 000 b/ 14000 – 8000 : = 14 000 - 4000 = 10 000
c/ (14000 – 8000) : = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét làm bạn
-Bài 2: - Một em đọc đề sách giáo khoa
- Hai em lên bảng đặt tính tính :
998 8000 5749 29999 + 002 - 25 x 49 5999 6000 7975 22976 49 49 - Hai em khác nhận xét bạn 04 -Bài 3: Một em nêu đề tập sách
- LỚp làm vào Một em giải bảng
- Giải :Số lít dầu bán : 6450 : = 2150 ( lít )
- Số lít dầu cịn lại : 6450 – 2150 =4300 (l)
Đ/S: 4300 lít dầu
- Học sinh khác nhận xét bạn -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
(4)Đạo đức : Dành cho địa phương :
Phòng chống tệ nạn xã hội
I / Mục tiêu : 1/KT, KN :
- Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội
2/TĐ : Quan tâm, giúp đỡ bạn bè
II /Chuẩn bị : Tranh ảnh cố động phòng chống tệ nạn xã hội
III/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
2.Bài mới:
- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu tệ nạn xã hội
- Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết ?
Hoạt động Xử lí tình : 9-10’
- Nêu tình :
- Trên đường học em gặp đám thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới , đánh em xử lí nào ?
- Có anh niên hút thuốc đến này em hút thử lần trước việc làm em sẽ xử lí ?
- Trên đường chơi em bất ngờ phát hiện ra nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi em giải ?
- Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung
* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên
Hoạt động 2: 20 -23’
-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động phòng chống tệ nạn xã hội
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
* Củng cố dặn dò :1-2’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học
- Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã hội - Hút ma túy gây cho người ngiện tính người , kinh tế cạn kiệt
- Mại dâm đường gây bệnh si đa …
- Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình giáo viên đưa
-Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày cách giải tình trước lớp
-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm có cách xử lí tốt
- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phịng chống tệ nạn xã hội
-Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp
-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
(5)A/ Mục tiêu : 1/ KT, KN :
- Học sinh củng cố tên đơn vị đo đại lượng học ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam ) Rèn kĩ làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học
-Củng cố giải tốn có liên quan đến đại lượng học 2/TĐ :
B/ Chuẩn bị - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 4-5’
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “ Ôn tập đại lượng “
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách
-Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -Mời học sinh đọc đề - Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi
-Mời ba em nêu kết em trả lời ý
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài3 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh đặc điểm đề toán - Yêu cầu lớp làm mơ hình đồng hồ
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Bài : Quan sát tìm hiểu nội dung tốn
- Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau đối chiếu với câu trả lời A , B, C , D để thấy câu B khoanh vào câu B
- Lớp thực khoanh vào câu B - Em khác nhận xét làm bạn -Bài : Hai em đọc đề tập -Cả lớp thực vào
-Ba em nêu miệng kết
a/Quả cam cân nặng : 200g + 100g = 300 g b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700g c/Quả đu đủ nặng cam :
700g – 300 g = 400g
* Lớp nhận xét kết bạn
- Bài : Một em đọc đề sách giáo khoa -Lớp thực làm mơ hình đồng hồ -Một học sinh lên bảng giải
a/ Kim phút đồng hồ thứ số 11 , đồng hồ thứ hai số
b/ phút x = 15 phút
- Vậy từ nhà tới trường hết 15 phút - Bài Một em đọc yêu cầu đề -Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải
(6)-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò: 1-2’
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
( đ)
- Số tiền Bình cịn lại : 4000 – 2700 = 1300 ( đồng ) Đ/S: 1300 đồng
- Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số cịn lại
Chính tả : (nghe viết ) Thì thầm A/ Mục tiêu :
1/KT, KN :
- Nghe viết CT, trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ
- Đọc viết tên số nước Đông Nam Á (BT2) Làm tập3b 2/TĐ : - GDHS có ý thức rèn chữ giữ
B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 3.Dòng thơ tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 4-5’
-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :1’
-Bài viết hôm em nghe viết thơ “ Thì thầm “ b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị : 19-20’
-Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời ) -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
-Những vật , vật nói chuyện với thơ ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu tập chấm điểm (5-7 em )và nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập : 7-8’
*Bài : - Nêu yêu cầu tập
-3 Học sinh lên bảng viết từ có ấm đầu bắt đầu s / x tiếng mang âm o , viết sai tiết trước -Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Các vật vạt : Gió thầm với , thầm với ; hoa thầm với ong bướm , trời thầm với , trời tưởng im lặng hóa thầm …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng .
(7)-Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á lớp đọc đồng
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên nước
-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước
*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn
d) Củng cố - Dặn dò:1-2’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học làm xem trước
-Hai em đọc tên nước khu vực Đông Nam Á
-Hai em nhắc lại cách viết tên nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu nước khác có dấu gạch nối tiếng tên Ví dụ
Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a
-*Bài 3b : Một em nêu tập sách giáo khoa
- Học sinh làm vào : - đằng trước –
( lời giải câu đố : Cái chân )
-đuổi ( lời giải : cầm đũa cơm vào miệng )
-Em khác nhận xét làm bạn -Về nhà học làm tập sách giáo khoa
Bài 67 : Tự nhiên - Xã hội :
BỀ MẶT LỤC ĐỊA I MỤC TIÊU:
1/Kt, KN :
- Nêu đặc điểm bề mặt lục địa 2/ TĐ : u thích mơn học
8 GDKNS : -Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Biết xử lí thơng tin để có biểu tượng suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng
KN Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi; đồng cao nguyên,
II CHUẨN BỊ :
- Các hình SGK trang 128, 129
- Tranh ảnh suối, sông, hồ GV HS sưu tầm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Khởi động (1’)
2 Kiểm tra cũ (4’)
- GV gọi HS làm tập 1, / 91 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH * Hoạt động : Làm việc theo cặp : 8-10’
Bước :
- GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK trang 128 trả lời theo gợi ý sau :
(8)+ Chỉ hình chỗ mặt đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước
+ Mô tả bề mặt lục địa
Bước :
- GV gọi số HS trả lời trước lớp - HS trả lời trước lớp - GV HS bổ sung, hoàn thiện câu trả lời
Kết luận : Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có chỗ dịng nước chảy (sơng, suối) nơi chứa nước
Hoạt động : Làm việc theo nhóm : 15-17’
-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Biết xử lí thơng tin để có biểu tượng suối, sơng, hồ, núi, đồi, đồng
Bước :
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, quan sát hình tranh 128 SGK trả lời theo gợi ý sau :
- HS làm việc theo nhóm trả lời theo gợi ý
+ Chỉ suối, sông sơ đồ + Con suối thường bắt nguồn từ đâu ?
+ Chỉ sơ đồ dòng chảy suối, sông (dựa vào mũi tên sơ đồ)
+ Nước suối, nước sông thường chảy đâu ?
Bước :
- GV hỏi : Trong hình (hình 2, 3, 4), hình thể suối, hình thể sơng, hình thể hồ ?
- HS dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi
Kết luận : Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ
* Hoạt động : Làm vịêc lớp : 6-7’ Bước :
- GV khai thác vốn hiểu biết HS yêu cầu HS liên hệ với thực tế địa phương để nêu tên số suối, sông, hồ
- HS nêu tên số suối, sông, hồ địa phương
Bước :
- GV yêu cầu HS trả lời - Vài HS trả lời kết hợp tranh ảnh
Bước :
- GV giới thiệu thêm (bằng lời tranh ảnh) cho HS biết vài sông, hồ,…nổi tiếng nước ta
3, Củng cố - Dặn dò : 1-2’
- Nhắc lại nộ dung học ********************************************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2012
Toán : Ơn tập hình học . A/ Mục tiêu :
(9)- Học sinh củng cố góc vng , trung điểm đoạn thẳng
-Ơn tập củng cố tính chu vi hình tam giác , tứ giác , hình vng hình chữ nhật 2/TĐ : u thích mơn học
B/ Chuẩn bị - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 4-5’
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 1’
-Hôm tìm hiểu “ Ơn tập hình học “
c/ Luyện tập : 28-29’
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 -Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác
-Mời em lên bảng giải -Yêu cầu lớp thực vào
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài3 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:1-2’
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
Bài 1: Quan sát tìm hiểu nội dung toán
- Ba em em nêu mục a, b, c
a/ Có góc vng , đỉnh góc vng : A, E , M, N, B , D , C cạnh ,…
b/Trung điểm đoạn AB M đoạn ED N
c/ Trung điểm đoạn AE I, đoạn MN K
- Em khác nhận xét làm bạn - -Bài 2: Hai em đọc đề tập -Cả lớp thực vào
-Một em lên bảng giải
Giải : - Chu vi tam giác ABC : 35 + 26 + 40 = 101 ( cm) Đ/S: 101 cm
* Lớp nhận xét kết bạn - -Bài 3: Một em đọc đề -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải
Giải : - Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 125 + 68 ) x = 386 (m)
Đ/S: 386 m
- -Bài : Một em đọc yêu cầu đề -Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải
Giải : - Chu vi hình chữ nhật : ( 60 + 40 ) x = 200 (m)
- Diện tích hình vng : 200 : = 50 ( m) Đ/S: 50m
(10)*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại
Tập đọc : Mưa A/ Mục tiêu
1/KT, KN :
- Biết ngắt nhịp hợp lý đọc dòng thơ, khổ thơ
-Hiểu nội dung : Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa, thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả - Học thuộc lòng thơ
B/Chuẩn bị : Tranh minh họa thơ , tranh chụp Ếch
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:4-5’
-Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện Sự tích Cuội cung trăng ” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:1’
Hơm tìm hiểu “Mưa“ - Giáo viên ghi bảng tựa
b) Luyện đọc: 17-18’
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ
( giọng gấp gáp nhấn giọng từ gợi tả dội mưa )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm
-Yêu cầu lớp đọc đồng thơ
c) Hướng dẫn tìm hiểu :8-9’
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ
-Tìm hình ảnh gợi tả mưa trong thơ ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ
-Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng nào?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ lại
-Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện : “Sự tích Cuội cung trăng “
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
-Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên
- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)
-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp
-Lần lượt đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng thơ
-Lớp đọc thầm khổ đầu thơ -Mây đen kéo , mặt trời chui vào mây ; chớp , mưa nặng hạt , xòe tay hứng gió mát , gió hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy mưa rào
- Lớp đọc thầm khổ thơ
(11)- Vì người lại thương bác ếch ? - Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ?
d) Học thuộc lòng thơ :6-7’
-Mời em đọc lại thơ
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt
d) Củng cố - Dặn dò:1-2’
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ chưa
- Đến bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió mưa
- Một em đọc lại thơ
-Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ
-Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp
* HSKG bước đầu biết đọc thơ với giọng biểu cảm
-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học thuộc bài, xem trước :
“ Trên tàu vũ trụ “
********************************************************************** Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012
Toán : Ơn tập hình học (tt) A/ Mục tiêu :
1/ KT, KN :
- Học sinh củng cố biểu tượng diện tích biết tính diện tích hình đơn giản , chủ yếu diện tích hình vng , hình chữ nhật
2/TĐ : u thích mơn học
-B/ Chuẩn bị : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 4-5’
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 1’
-Hơm tìm hiểu “ Ơn tập hình học “ tt “
c/ Luyện tập : 28-29’
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách
-Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
Bài 1 Quan sát đếm số vng hình trả lời
- Bốn em em nêu mục a, b, c, d a/ Diện tích hình A cm2
b/ Diện tích hình B 10 cm2 c/ Diện tích hình C 18 cm2 d/Diện tích hình D là cm2
(12)Bài 2 -Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi tam giác
-Mời em lên bảng giải -Yêu cầu lớp thực vào
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài3 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Mời học sinh lên bảng xếp hình -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:1-2’
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
- -Bài 1Hai em đọc đề tập -Cả lớp thực vào
-Hai em lên bảng giải
a/ Giải : - Chu vi hình chữ nhật : (12 + ) x = 36 ( cm)
- Chu vi hình vng : x = 36 ( cm) Đ/S: 36 cm
b/ Giải :
Diện tích HCN : 12 x = 72 ( cm2) - Diện tích hình vng : x = 81 ( cm2) Đ/S: 72cm2 81cm2
* Lớp nhận xét kết bạn
- -Bài : Một em đọc đề sách giáo khoa
-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải
Giải : - diện tích ABEG + diện tích CKHE :
x + x = 45 (cm2) Đ/S: 45cm2
Bài : Một em đọc yêu cầu đề - Xác địnhø yêu cầu đề
-Một em lên bảng xếp hình - Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại
Luyện từ câu : Mở rộng vốn từ thiên nhiên
A/ Mục tiêu
1/KT, KN :
- Nêu đựoc số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên người vai trò người thiên nhiên ( BT2)
- Điền dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) 2/TĐ : u thích mơn học
B/ Chuẩn bị : - Phiếu khổ to viết nội dung tập Tranh ảnh thiên nhiên sáng tạo người tô điểm cho thiên nhiên Bút + tờ phiếu khổ to viết truyện vui tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 4-5’
-Yêu cầu em đọc lại đoạn văn có dùng phép nhân hóa tả bầu trời buổi sáng tả vườn học tiết TLV tuần 33
(13)-Chấm tập hai bàn tổ
-Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:1’
-Hôm học : “ Mở rộng vốn từ thiên nhiên“
b)HDHS làm tập: 27-28’
* Bài 1 : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập
-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
-Phát cho nhóm tờ phiếu - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán nhóm lên bảng lớp
- Mời hai em đọc lại kết -Lớp dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện thi làm bảng
-Gọi số em đọc lại kết -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay
-Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập 3lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời tốp tốp bạn lên thi tiếp sức làm
-Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu
-Nhận xét bình chọn nhóm xong trước
d) Củng cố - Dặn dò : 1-2’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
-Học sinh khác nhận xét bạn
-Lớp theo dõi giới thiệu -1 đến em nhắc lại tựa học -Bài 1 : Hai em đọc yêu cầu tập1 sách
-Cả lớp đọc thầm tập
-Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành tập phiếu
-Các nhóm cử đại diện dán làm lên bảng - Trên mặt đất :cây cối , hoa , rừng núi , muông thú , sông suối , người …
- Dưới lòng đất : -mỏ than , mỏ vàng , mỏ dầu , kim cưong , đá quý ,…
-Nhóm khác quan sát nhận xét
- Bài 2 : Một em đọc tập Lớp theo dõi đọc thầm theo
- Đại diện nhóm lên thi làm -Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp
Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo hạt , bảo vệ rừng , trồng ,… -Hai em đọc lại kết
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm
- Bài 3 : Một em đọc lớp đọc thầm tập
-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp
-3 tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Lớp bình chọn nhóm thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại
Tập viết : Ôn chữ hoa A , M , N , V ( Kiểu )
A/ Mục tiêu : 1/KT, KN :
(14)-Viết tên riêng An Dương Vương ( 1dòng), chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng : Tháp Mười đẹp sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ ( lần), cỡ chữ nhỏ B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa mẫu chữ viết hoa A, M, N , V về tên riêng An Dương Vương câu ứng dụng dòng kẻ ô li
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:4-5’
-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh g
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:1’
- Hôm ôn viết chữ hoa A, M, N , V số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :T, B ,H,
b)HD viết bảng : 7-8’ *Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương Vương
-Giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu Thục Phán vua nước Âu Lạc cách 2000 năm
*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh đọc câu
-Tháp Mười đẹp sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ .
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
c) Hướng dẫn viết vào : 16-17’
-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Phú Yên ; Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà / Yêu già , già để tuổi cho )
- Lớp viết vào bảng Phú Yên
- Em khác nhận xét viết bạn
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Tìm chữ hoa có tên riêng An Dương Vương chữ hoa có : A , D, V, T, M, N, B, H
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng
-Lắng nghe để hiểu thêm tên hiệu nước ta cách 2000 năm
- Một em đọc lại câu ứng dụng
- Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp
-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Tháp Mười , Việt Nam )
(15)-Nêu yêu cầu viết chữ A , M dòng cỡ nhỏ
-Âm : N , V : dòng
-Viết tên riêng An Dương Vương , dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu d/ Chấm chữa : 3-4’
-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: 1-2’
-Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Dặn nhà học xem trước
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
-Nộp từ 5- em để chấm điểm
- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng
-Về nhà tập viết nhiều lần xem trước
**********************************************************************
Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012 Toán : Ơn tập giải tốn
A/ Mục tiêu :
1/KT, KN : -Rèn luyện kĩ giải tốn hai phép tính 2/TĐ : u thích mơn học
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 4-5’
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 1’
-Hôm tiếp tục ơn tập giải tốn
b) Luyện tập: 27-28’
Bài 1 : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh nêu dự kiện yêu
-Một em lên bảng chữa tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Bài 1 : Một em đọc đề -Cả lớp làm vào tập -Một em lên bảng giải - Giải :- Số dân năm ngoái : 5236 + 87 = 5323 (người ) - Số dân năm :
5236 + 162 = 5389 (người) Đ/S: 5389 người
(16)cầu đề
-Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3 - Gọi học sinh nêu tập - Ghi tóm tắt tốn lên bảng -Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời em lên bảng giải
-Nhận xét làm học sinh
Bài 4 : - Gọi em nêu đề SGK
-Hướng dẫn học sinh tính kết kiểm tra xem hay sai điền Đ hay S vào ô trống
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:1-2’
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Một em lên bảng tính :
- Giải :Số áo bán :1245 : = 415 ( cái)
- Số áo lại : 1245 – 415 = 830 (cái áo )
Đ/S: 830 áo
- Em khác nhận xét bạn
- Bài 3 : Một em nêu đề tập -Một em giải bảng
Giải :Số trồng : 20500 : = 4100 (cây ) - Số phải trồng :
20500 - 4100 = 16400 (cây ) Đ/S: 16400
- Hai em khác nhận xét bạn
-Bài 4 : Một em nêu yêu cầu đề tập - Một em giải bảng , lớp làm vào
- Kết : a/ điền Đ b/ điền S c/ điền Đ
- Học sinh khác nhận xét bạn
-Về nhà học làm tập lại -Xem trước
Chính tả : (nghe viết ) Dịng suối thức A/ Mục tiêu :
1/KT, KN :
- Nghe viết CT, trình bày thơ lục bát Làm tập2b 2/TĐ : - GDHS có ý thức rèn chữ giữ
B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết lần nội dung tập
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 4-5’
-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: 1’
-Bài viết hôm em nghe viết thơ
“ Dòng suối thức “
b) Hướng dẫn viết tả : 20-22’’ 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu “ Dòng suối thức ”
-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương
-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ
(17)-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Những câu nói lên dịng suối thức ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét
c/ Hướng dẫn làm tập : 7-8’
*Bài 2b : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
d) Củng cố - Dặn dò:1-2’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
-Tiếp nối phát biểu
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
*Bài 2b
2b/ Màu vàng – dừa – voi
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
-Về nhà học làm tập sách
Tập làm văn : Nghe kể : Vươn tới sao - Ghi chép sổ tay A/ Mục tiêu :
1/KT, KN :
- Nghe nói lại thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thông tin vừa nghe 2/ TĐ : u thích mơn học
B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh vươn tới
C/ Lên lớp :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:4-5’
-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết sổ tay nói vêýcc câu trả lời Đô – rê – mon học tiết tập làm văn tuần 33
2.Bài mới:
a/ Giới thiệu : Hôm em Nghe kể qua : “ Vươn tới “
b/ Hướng dẫn làm tập:2-28’ *Bài :- Gọi em đọc đề mục a, b, c
-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa
-Hai em lên bảng “ Đọc viết sổ tay câu trả lời Đô – rê – mon qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa
- *Bài :- Một em đọc yêu cầu đề mục gợi ý
(18)-Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ
- Yêu cầu lớp ghi điều giáo viên đọc
-Đọc cho học sinh ghi vào -Giáo viên đọc lại lần lần -Yêu cầu lớp phân cặp để nói thơng tin vừa ghi
- Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề – Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay ý tin
-Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò: 1-2’
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Tàu Phương Đông 1hai nhà du hành Am – xtơ – rông Phạm Tuân
-Thực hành nghe để viết thông tin giáo viên đọc
- Lắng nghe để hoàn chỉnh viết thông tin lần trước chưa ghi kịp
- Từng cặp quay mặt vào tập nói thơng tin ghi chép
-Đại diện cặp lên tập nói trước lớp -*Bài :- Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại ý trong thơng tin vào sổ tay
- Một số em đọc kết trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay
-Hai em nhắc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
TN-XH : BỀ MẶT LỤC ĐỊA (Tiếp theo) I Mục tiêu
1/KT, KN :
- Biết so sánh số dạng địa hình núi đồi, cao nguyên đồng bằng, giữ sông suối
2/ TĐ : u thích mơn học
-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Biết xử lí thơng tin để có biểu tượng suối, sơng, hồ, núi, đồi, đồng
-Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác đồi núi; đồng cao nguyên,
II Đồ dùng GV : Các hình SGK Tranh ảnh suối, sơng, hồ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Khởi động (1’)
2 Kiểm tra cũ (4’)
- GV gọi HS làm tập 2, / 92 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
(19)- GV yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu biết quan sát hình 1,
- HS thảo luận hoàn thành bảng
SGK trang 130 tranh ảnh sưu tầm, thảo luận hoàn thành bảng sau :
theo yêu cầu Đáp án :
Núi Đồi Núi Đồi
Độ cao Cao Thấp Độ cao
Đỉnh Nhọn Tương đối tròn Đỉnh
Sườn Dốc Thoải Sườn
Bước :
- GV u cầu nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- GV HS bổ sung hoàn thiện phần trình bày nhóm
Kết luận : Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc ; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải
* Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp : 9-10’ Bước :
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 3, 4, SGK trang 131 trả lời theo gợi ý sau :
- HS quan sát hình trả lời theo gợi y.ù
+ So sánh độ cao đồng cao nguyên + Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm ?
Bước :
- GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước lớp - HS trả lời câu hỏi trước lớp
Kết luận : Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc
* Hoạt động : Vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên 11-12’
- GV u cầu HS vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên vào giấy (chỉ cần vẽ đơn giản cho thể dạng địa hình đó)
- HS vẽ hình theo u cầu
Bước :
- GV yêu cầu HS đổi nhận xét hình vẽ bạn
- HS đổi nhận xét hình vẽ bạn theo cặp
Bước :
- GV trưng bày số hình vẽ HS trước lớp
- GV HS nhận xét hình vẽ bạn
3.Củng cố, dặn dị : 1-2’
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà ơn