-HS biết phân biệt hành vi đúng sai trong việc học hỏi các dân tộc khác , biết tiếp thu một cách có chọn lọc , tích cực học tập nâng cao hiểu biết và tham gia các họt động xây dựng tìn[r]
(1)BÀI : TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI
CÁC DÂN TỘC KHÁC
( TIẾT )
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến Thức
-HS hiểu nội dung , ý nghĩa yêu cầu việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác
2 Kĩ Năng
-HS biết phân biệt hành vi sai việc học hỏi dân tộc khác , biết tiếp thu cách có chọn lọc , tích cực học tập nâng cao hiểu biết tham gia họt động xây dựng tình hữu nghị dân tộc
3 Thái Độ
-HS có lịng tự hào dân tộc tôn trọng dân tộc khác , có nhu cầu tìm hiểu học học tập điều tốt đẹp văn hoá dân tộc khác
II TÀI LIỆU , PHƯƠNG TIỆN , PHƯƠNG PHÁP
1 Tài Liệu , Phương Tiện -SGK , SGV GDCD
-Tranh ảnh tư liệu thành tựu số nước -Giấy khổ lớn , bút
2 Phương Pháp
-Tổ chức cho HS trao đổi , thảo luận nhóm lớp , đàm thoại
I NỘI DUNG BÀI HỌC
-Giúp cho HS hiểu
-Thế tôn trọng học hỏi dân tộc khác ? -Ý nghĩa việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác -Tôn trọng học hỏi dân tộc khác ?
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp Kiểm tra cũ
a) Thế Hoạt Động trị xã hội ?
b) Học sinh rèn luyện để tham gia Hoạt động trị xã hội ? c) Em nêu vài VD em tham gia Hoạt động trị xã hội ?
3 Giảng
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY (CƠ) HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ PHẦN GHI
* HOẠT ĐỘNG : GIỚI THIỆU BÀI
(2)số dân tộc giới ->Có thể đưa tranh vạn lí trường thành , nhà hát opera
* HOẠT ĐỘNG : ĐÀM THOẠI GIỮA GV VÀ HS NHẰM GIÚP HS HIỂU NHỮNG BIỂU HIỆN CỦA TÔN TRONG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
* GV cho HS đọc phần Đặt Vấn Đề ? Việt Nam có đóng góp đáng tự hào vào văn hố giới ? Em nêu VD ?
? Lý quan trọng giúp kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ
? Theo em cần phải tôn trọng học hỏi tiếp thu thành tựu nước khu vực giới ? Vì ?
->VN có di sản công nhận di sản văn hố giới : Cố huế , Hội an , Thánh địa Mỹ Sơn , Động phong Nha , Nhã nhạc cung đình Huế
->Nhờ mở rộng quan hẹ học tập kinh nghiệm nước khác cử người du học nước …
->Máy vi tính , điện tử , viễn thơng , ti vi màu Đây kỉ thuật tiên tiến đại phục vụ cao cho đời sống người
I / Đặt Vấn Đề
-Cần tôn trọng học hỏi dân tộc khác mộ cách có chọn lọc điều giúp cho dân tộc ta phát triển giữ vững sắc dân tộc
* HOẠT ĐỘNG : THẢO LUẬN NHÓM , GIÚP HS HIỂU Ý NGHĨA VÀ NHỮNG YÊU CẦU CỦA VIỆC TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
* GV cho HS thảo luận
+ NHĨM 1 : Chúng ta cần tơn trọng học hỏi dân tộc khác khơng ? Vì ?
+ NHÓM 2 : Chúng ta nên học tập tiếp thu dân tộc khác Hãy nêu số VD cụ thể
+ NHÓM 3 : Nên học tập dân tộc khác ? Lấy VD số trường hợp nên không
nên việc học hỏi dân tộc khác ?
+ NHÓM 4 : Học sinh cần làm để thể tơn trọng học hỏi dân tộc khác ?
-> Cần phải tôn trọng học hỏi dân tộc khác Vì có tiếp thu học hỏi kinh nghiệm kiến thức để bổ sung cho tinh hoa dân tộc
II / Biểu Hiện
(3)=>GV tóm ý : Cần tơn trọng học hỏi dân tộc khác cách có chọn lọc Vì điều giúp cho dân tộc ta phát triển giữ vững sắc dân tộc
* HOẠT ĐỘNG : GV HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC , BÀI HỌC QUA ĐĨ NẮM ĐƯỢC ĐIỂM CHÍNH CỦA BÀI
GV hỏi :
? Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tơn trọng điều ?
? Ý nghĩa tôn trọng học hỏi dân tộc khác
? HS cần làm rèn luyện tôn trọng học hỏi tinh hoa dân tộc khác ?
-SGK
-SGK
-SGK
III / Nội Dung Bài Học
-Học phần , , trang 21
* HOẠT ĐỘNG : HS LUYỆN TẬP , DĂN DÒ
* GV cho HS làm tập , SGK -> giải thích tập
Dặn Dò :
-Học
- Làm Bài tập lại SGK -Soạn Bài
III / Bài Tập
IV / Dặn Dò RÚT KINH NGHIỆM GIỜ LÊN LỚP
(4)