-Định hướng được một số phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với việc thay đổi nội dung chương trình, lồng ghép nội dung lồng ghép theo yêu cầu. 2/ Nội dung hội thảo chuyên đề:[r]
(1)Phòng Giáo Dục Xuyên Mộc CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường Tiểu Học Xuyên Mộc Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
** -
Xuyên Mộc, ngày 10 tháng 09 năm 2011
KẾ HOẠCH
HỘI THẢO - CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC : 2011-2012 *********
- Căn vào phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011- 2012 PGD huyện Xuyên Mộc
- Căn kế hoạch chuyên môn trường TH Xuyên Mộc năm học 2011- 2012 - Thực đạo Phòng giáo dục huyện Xuyên Mộc
Trường TH Xuyên Mộc lên kế hoạch tổ chức chuyên đề năm học 2011-2012 sau:
I/ Mục tiêu chung:
- Nhằm củng cố lại phương pháp hình thức học tập công tác giảng dạy mà thời gian dạy học giáo viên gặp nhiều khó khăn, nghiên cứu học tập kinh nghiệm lẫn
- Củng cố, hệ thống lại phương pháp giảng dạy mà giáo viên cịn gặp nhiều khó khăn - Đổi đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
- Đẩy mạnh việc dạy tích hợp nội dung lồng ghép Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, dạy nội dung giảm tải
- Thực nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng sáng tạo để nâng cao lực thân giáo viên Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, truyền đạt
- Hỗ trợ công tác quản lý giáo dục, giúp BGH nắm bắt khó khăn, tồn giảng dạy Nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên
II/ Chuyên đề tổ khối:
1/ Mục tiêu:
- Củng cố chun đề hai mơn Tốn Tiếng việt phân môn khác mà năm qua thực đến nhiều vướng mắc Ứng dụng phương pháp dạy học thích hợp vào môn học
(2)của cấp
Chỉ tiêu : Mỗi khối năm cần thực ba chuyên đề tham gia nội dung thảo luận giảng dạy.
2/ Nội dung chuyên đề:
STT KHỐI MÔN THỜI GIAN NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN
01 Lớp
Học vần
15/09/2011 đến 30/09/2011
-Củng cố bước tiết học vần Chú trọng việc đưa từ ứng dụng vào học, kĩ viết Toán
01/10/2011 đến 20/11/2011
-Củng cố trình tự day – đưa hình thức dạy học sinh yếu
Tập đọc
01/02/2012 đến 30/03/2012
Nắm lại trình tự phân mơn, cách dạy phần ứng dụng, tập nói phân mơn tập đọc
02 Lớp
Tốn 15/09/2011đến 30/09/2011
Củng cố cách khai thác toán có lời giải Dạy tốn cho học sinh giỏi
LT Câu
01/10/2011 đến 20/11/2011
Đổi phương pháp dạy luyên từ câu
TN-XH 01/02/2012đến 30/03/2012
Ứng dụng CNTT vào dạy hoc TN-XH
03 Lớp
Toán 15/09/2011đến 30/09/2011
Dạy học sinh theo nhóm đối tượng mơn tốn
Chính tả
01/10/2011 đến 20/11/2011
Rèn kĩ viết tả, cho học sinh
TN-XH
01/02/2012 đến 30/03/2012
Củng cố lại số phương pháp dạy TN&XH 04 Lớp
Lịch sử
15/09/2011 đến 30/09/2011
Đổi phương pháp dạy học môn lịch sử Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ
Toán 01/10/2011đến 20/11/2011
Củng cố dạng toán luyện tâp Chú trọng vào việc dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ Đạo
đức
01/02/2012 đến
(3)30/03/2012
05 Lớp
Toán
15/09/2011 đến 30/09/2011
Dạy toán theo đối tượng học sinh Kĩ giải tốn có lời giải
Địa lí
01/10/2011 đến 20/11/2011
Dạy tốn theo chuẩn kiến thức kĩ
Tập đọc
01/02/2012 đến 30/03/2012
Nắm lại trình tự phân mơn, cách rèn học sinh đọc diễn cảm
3/ Biện pháp thực hiện:
- Khối họp khối thống chuyên đề đưa ra, thống phần lí thuyết (nội dung chuyên đề, số định hướng bản)
- Tổ chức, phân công người dạy chuyên đề cho toàn khối tham dự - Lên kế hoạch dạy dự xoay vòng chuyên đề
- Họp đánh giá việc thực chuyên đề
III/ Chuyên đề cấp trường:
1/ Mục tiêu:
- Đẩy mạnh việc dạy học công nghệ thông tin (Sử dụng giáo án điện tử lớp) Đến cuối năm học 2011-2012 đạt 97% giáo viên biết sử dụng phần mềm PowerPoint đèn chiếu vào dạy học lớp
- 100% giáo viên sử dụng thành thạo vi tính (biết sử dụng phần mềm thông dụng để soạn giáo án giáo án điện tử dạy học lớp Biết truy cập internet lấy thông tin tài liệu)
- Nắm phương pháp, hình thức dạy học theo đặc trưng mơn Đổi số hình thức dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng, với trình độ học sinh lớp, trường
-Chỉ tiêu : Thực từ – chuyên đề tổ chức buổi thảo luận cấp trường Thao gia tất cả nội dung thảo luận cấp tổ chức.
2/ Tên chuyên đề:
STT NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN
01 Dạy tốn có yếu tố hình học - Một số hình thức dạy đối tượng học sinh giỏi 02 Đổi phương pháp dạy học môn luyện từ câu Kết hợp lồng ghép với việc
ứng dụng CNTT vào dạy luyện từ câu
(4)04 Tiếp tục lồng ghép chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
3/ Kế hoạch cụ thể:
Tên chuyên đề Mục Thời gian Phân công Nội dung thực
01/ Dạy tốn có yếu tố hình học
và hình thức dạy tốn cho học sinh khá
giỏi.
Trình bày
lí thuyết 02/12/11 Nguyễn Hồng Hà
-Một số điểm cần lưu ý dạy toán có yếu tố hình học, hình thức dạy tốn cho học sinh giỏi
Dạy
chuyên đề 02/12/11
Huỳnh Thị Bạch Yến
-Dạy chuyên đề môn tốn khối Dự giờ xoay vịng 05/12/11 đến 24/02/12
-Ban giám hiệu -Khối trưởng
-Dự theo lớp (mỗi khối 1-2 tiết)
Tổng kết
chuyên đề 24/02/12
TRần Thị Mỹ Vân
-Dạy tổng kết chun đề mơn tốn khối
Đồn Thị Lục -Tổng kết chuyên đề
02/ Đổi mới phương pháp
dạy học môn luyện từ câu.
Kết hợp lồng ghép với việc
ứng dụng CNTT vào dạy luyện từ câu.
Trình bày
lí thuyết 02/12/11 Nguyễn Hồng Hà
-Định hướng số phương pháp dạy học đặc trưng phân môn LT & câu ; việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy luyện từ câu
Dạy
chuyên đề 02/12/11
Phạm Vũ Mai Sương
-Dạy chuyên đề môn LT câu lớp
Dự giờ xoay vòng
05/12/11 đến 24/02/12
-Ban giám hiệu -Khối trưởng
-Dự theo lớp (mỗi khối 1-2 tiết)
Tổng kết
chuyên đề 24/02/12
Nguyễn Thị Nam -Dạy tổng kết chuyên đề mơn LT& câu lớp
Đồn Thị Lục -Tổng kết chuyên đề
03/ Giáo dục theo hướng lồng ghép tích hợp phân
mơn đạo đức.
Trình bày
lí thuyết 20/03/12 Đồn Thị Lục
-Định hướng số phương pháp, hình thức để thực tiết học theo hướng lồng ghép, tích hợp nội dung lồng ghép phân môn Đạo đức Dạy
chuyên đề 20/03/12 Trần Thị Nỡ
-Dạy chuyên đề môn đạo đức khối
Dự giờ xoay vòng
20/03/12 đến
-Ban giám hiệu -Khối trưởng
(5)20/04/12 Tổng kết
chuyên đề 20/04/12
Võ Thị Hoàn -Dạy tổng kết chuyên đề mơn tốn khối
Nguyễn Hồng Hà -Tổng kết chuyên đề
4/ Tiếp tục lồng ghép chuyên đề ứng dụng công nghệ
thông tin vào dạy học.
Nhận xét – Đánh giá
06/09/11 đến 27/04/12
BGH
Lồng ghép vào chuyên đề khác Lồng ghép phong trào : hội giảng, kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề
4/ Công tác hồ sơ :
- Đối với chuyên đề khối bước thực chuyên đề ghi vào sổ biên khối (Bao gồm mục: Phần báo cáo lí thuyết, biên góp ý tiết dạy chuyên đề)
- Đối với chuyên đề cấp trường thực đóng thành tập riêng cho chuyên đề (Bao gồm mục: Phần báo cáo lí thuyết, biên tường thuật tiết dạy, biên góp ý tiết dạy chuyên đề, biên tổng kết chuyên đề)
IV Hội thảo : 1/ Mục tiêu:
-Giáo viên hiểu vận dụng số thông tư, nghị định thơng tư, nghị định có liên quan đến cơng tác dạy học
-Tạo điều kiện cho giáo viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm dạy học Nâng cao tay nghề cho giáo viên
-Định hướng số phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với việc thay đổi nội dung chương trình, lồng ghép nội dung lồng ghép theo yêu cầu
2/ Nội dung hội thảo chuyên đề:
- Thảo luận dạy học sinh giỏi theo nội dung chương trình, chuẩn kiến thức kĩ - Thảo luận công văn liên quan đến hoạt đông chuyên môn…
- Thảo luận việc giáo dục kĩ sống cho học sinh - Thảo luận nội dung cấp tổ chức
3/Biện pháp thực hiện:
- Tổ chức học tập thảo luận tập trung theo tổ khối (Người thực : Khối trưởng ; BGH)
(6)