Tiến trình tiết dạy. 1.[r]
(1)Tuần : TiÕt ct : Ngày soạn:
Bài dy : ễN TP KIấM TRA 1TIẾT
I Mơc Tiªu KiÕn thøc:
Hệ thống lại kiến thức đã học t bai ờn bai Kĩ
[VD] Xác định GHĐ và ĐCNN, sử dụng thành thạo các dụng cụ đo [VD] Giải được các bài tập SBT
[VD] Giải thích mụ̣t sụ́ hiợ̀n tượng vọ̃t lí 3.Thái độ:
- Thích học vật lí , tìm tịi kiến thức mới II Chn bÞ
GV: Sgk , SBT , tranh vẽ , bảng phụ lời giải một số bài tập HS: Đọc trước bài sgk
III KiĨm tra bµi cị : 3’
HS1 : Trọng lực ? Đơn vị trọng lực ?
HS2 : Trọng lực có phương, chiều thế nào ? IV Tiến trình tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Các hoạt động dạy học
TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG
12 Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
GV cho hs nhắc lại một số kiến thức trọng tâm đã học
GV đặt câu hỏi theo trình tự bài học để hs trả lời
GV chú ý cho phát biểu chuẩn xác các thuật ngư vật lí
GV cần nhấn mạnh các kiến thức về lực và khối lượng tạo sở vưng chắc để giải
HS trả lời từ câu C1 đến câu C10 (đo độ dài tiếp theo)
HS trình bày cách đo thể tích
HS trả lời câu hỏi gv
1 Đo độ dài : - Đơn vị : mét (m)
- Đo độ dài : dụng cụ đo , giới hạn đo (GHĐ) độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) 2 Đo thể tích chất lỏng :
- Đơn vị đo thể tích (m3)
- Đo thể tích của chất lỏng : dụng cụ đo , GHĐ, ĐCNN, cách đo
3 Đo thể tích chất rắn không thấm nước :
- Dụng cụ đo : bình chia đợ , bình tràn , ca đong,
4 Khối lượng – Đo khối lượng : - Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó
- Đơn vị :kg - Dụng cụ đo : cân
5 Lực – Hai lực cân bằng : - Đn lực:
- Hai lực cân bằng : mạnh , cùng phương , ngược chiều , tác dụng lên cùng một vật
- Hai lực cb tác dụng lên vật đứng yên - Hai lực cb tác dụng lên vật chuyển động
6 Kết quả tác dụng của lực : 7 Trọng lực – Đơn vị lực :
(2)bài tập vật lí một cách thành thạo
- Cường độ trọng lực tác dụng lênvật gọi là trọng lượng của vật đó
- Đơn vị : N
100g = 1N ; 1kg = 10N 30 Hoạt động 2: Luyện tập
: HS cho biết GHĐ và ĐCNN của thước kẻ SBT 3,3 ; 6.1 ; 6.2 ; 7.1 ; 8.2 V Cñng cè : GV:nhắc lại kiến thức trọng tâm vừa học
HS: trả lời câu hỏi gv