-Ñeå trôû thaønh ngöôøi hoïc sinh coù loøng töï troïng ñoøi hoûi caùc em phaûi töï reøn luyeän mình töø nhöõng vieäc laøm nhoû nhaát trong hoïc taäp , cö xöû lôøi noùi taùc phong thöïc h[r]
(1)I. MỤC TIÊU BÀI HỌ C 1 Kiến Thư ùc
-Giúp học sinh hiểu tự trọng không tự trọng Vì cần phải có lịng tự trọng
2 Thái Đ ộ
- Hình thành học sinh nhu cầu ý thức rèn luyện tính tự trọng điều kiện , hoàn cảnh sống
3 Kỹ năn g
-Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân người khác biểu tính tự trọng , học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN PHƯƠNG PHÁP A Tài Liệu
-Tranh ảnh , câu chuyện thể tính tự trọng -Một số câu ca dao tục ngữ nói tính tự trọng -Bút , giấy khổ lớn
B Phương Pháp
-Phương pháp kể chuyện , phân tích , diễn giảng , thảo luận nhóm , trò chơi , phát vấn III. NỘI DUNG BÀI HOÏC
-Nhấn mạnh nội dung cốt lõi tự trọng biết điều chỉnh hành vi cá nhân cho phù hợp với chuẩn mực xã hội rõ biểu cụ thể lòng tự trọng với lứa tuổi học sinh
-Khẳng định tự trọng phẩm chất đạo đức cao quí cần thiết , giúp người có nghị lực vượt qua khó khăn để hồn thành nhiệm vụ , nâng cao phẩm giá uy tín cá nhân người
-Để trở thành người học sinh có lịng tự trọng địi hỏi em phải tự rèn luyện từ việc làm nhỏ học tập , cư xử lời nói tác phong thực lời hứa , khơng để chê trách nhắc nhở
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ
-Thế Trung Thực ? Biểu trung thực -Hãy nêu VD nói tính trung thực
-Nêu câu ca dao tục ngữ nói trung thực Giảng
(2)* HOẠT ĐỘNG : GIỚI THIỆU BÀI QUA TÌNH HUỐNG
-Tình : Nhà Điệp xa trường thường ngày Điệp học xe đạp Một hôm trời mưa Điệp nhờ mẹ chở đến trường Hơm mẹ Điệp ăn mặc quê mùa Điệp nói mẹ đỗ xe xa cổng trường sợ bạn bè nhìn thấy mẹ
-GV hỏi : Em cho biết hành vi Điệp hay sai ?
-Cho HS sắm vai
-HSTL : Hành vi sai Điệp Điệp xua đuổi mẹ Mẹ người nuôi nấng Điệp sợ mắc cở nên Điệp có hành vi khơng chứng tỏ Điệp người khơng tự trọng Vậy Tự Trọng ? học học hôm
* HOẠT ĐỘNG :PHÂN TÍCH CÁC HÀNH VI QUA TRUYỆN ĐỌC -Cho học sinh đọc câu truyện
trong SGK
+ NHÓM : ? Hành động ROBE qua câu truyện ?
+ NHÓM : Vì ROBE lại nhờ em trả lại tiền cho người mua diêm
+ NHÓM : ? Các em có nhận xét hành động ROBE
-Học sinh đọc truyện sách giáo khoa
-Hành động RoBe : Là em bé mồ côi nghèo khổ bán diêm , cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẽ trả lại cho người mua diêm Khi bị xe chẹt bị thương nặng RoBe nhờ em trả lại tiền cho khách
-Vì RoBe muốn giữ lơi hứa , khơng muốn người khác nghĩ nghèo mà nói dối để ăn cắp tiền
-Khơng muốn bị coi thường , danh dự bị xúc phạm , lịng tin người khác
-Có ý thức trách nhiệm cao , giữ đáng lời hứa , tơn trọng người khác tơn trọng , tâm hồn cao thượng sống nghèo
1.Phân Tích
Truyện Đọc -Là người có ý thức trách nhiệm cao
-Thực lời hứa giá
-Biết tôn trọng tơn trọng người khác
(3)+NHÓM : Việc làm ROBE thể đức tính ? Hành động ROBE tác động đến tác ?
=>GV tóm ý : Vậy tất hành vi RoBe chứng tỏ RoBe người có lịng tự trọng cao ln làm trịn nhiệm vụ khơng để người khác nhắc nhở hành động cử cao đẹp tâm hồn cao thượng em bé nghèo khổ Để hiểu đuợc biểu lòng Tự trọng chuyển sang phần II
-Hành động RoBe thể đức tính tự trọng hành động làm thay đổi tình cảm tác giả Từ chỗ nghi ngờ đến sững sờ tim se lại hối hận cuối ông nhận nuôi em Saclây
* HOẠT ĐỘNG : LIÊN HỆ THỰC TẾ VAØ BIỂU HIỆN CỦA TÍNH TỰ TRỌNG -GV cho học sinh thảo luận : chia
4 nhóm
+ Nhóm : Em nêu vài VD biểu tính tự trọng gia đình
+ Nhóm : Em nêu vài VD biểu tính tự trọng nhà trường
+ Nhoùm : Em nêu vài
-HSTL : Giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà không cần nhắc nhở
-Giúp đỡ em nhỏ , chăm sóc em -Nói cư xử mực , biết giữ lời hứa
-HSTL :Tự học làm đủ Đi học sạon làm đầy đủ đến lớp
-HSTL : Không làm điều xấu có hại đến danh dự thân (như ăn cắp móc túi , lừa gạt
-Tuân thủ luật giao thông
2.Biểu Hiện -Ở nơi lúc hoàn cảnh ta có , biểu cách ăn mặc , cách cư xử với người
(4)VD biểu tính tự trọng ngồi xã hội
+ Nhóm : Nêu biểu trái với tính Tự Trọng
-HSTL : Lười nhác hay bị nhắc nhở , hay cãi lộn gây rối công cộng ,không biết sửa chữa lổi lầm không giữ lời hứa
* HOẠT ĐỘNG : RÚT RA NỘI DUNG BAØI HỌC ? Thế Tự Trọng
=>GV cho học sinh làm tập a/SGK
? Tự Trọng có ý nghĩa
cuộc sống người ?
? Lịng tự trọng có ý nghĩa với cá nhân , gia đình , xã hội
-HSTL :Là biết giữ gìn phẩm cách , biết điều chỉnh hành vi phù hợp chuẩn mực xã hội , biểu chỗ : cư xử đàng hoàng , mực biết giữ lời hứa ln làm trịn nhiệm vụ khơng để người khác chê trách , nhắc nhở
-HSTL : Tự Trong la øphẩm chất đạo đức cao quý cần thiết người Lòng Tự Trọng giúp ta co nghị lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ , nâng cao , phẩm giá uy tín cá nhân người nhận quý trọng người xung quanh
-Cá nhân : Nghiêm khắc với bản thân có ý chí hịan thiện
-Gia đình : Hạnh phúc , bình n khơng ảnh hưởng đến danh -Xã hội : Cuộc sống tốt đẹp có văn hóa , văn minh
3 Nội Dung Bài Học
-Học phần a, b trang 11 SgK
* HOẠT ĐỘNG : LUYỆN TẬP , CỦNG CỐ -GV cho học sinh làm Bài tập a
-Bằng hiểu biết giải thích câu tục ngữ
(5)* HOẠT ĐỘNG : DẶN DỊ -Học thuộc
-Làm tập lại
-Trả lời câu hỏi gợi ý
-Sưu tầm ca dao tục ngữ nói Tự Trọng
4 Dặn Dò
RÚT KINH NGHIỆM GIỜ LÊN LỚP
(6)