Tiết: Ngày dạy: Tuần: Bài 3: TỰ TRỌNG I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Hiểu thế nào là tự trọng và không tự trọng? - Biểu hiện và ý nghóa của tự trọng. - Có ý thức rèn luyện tự trọng. - Biết đánh giá hành vi của bản thân và của người khác. - Học tập về những tấm gương tự trọng. II/ Tài liệu và phương tiện: - Câu chuyện về tính tự trọng - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tự trọng. - Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: * Những biểu hiện nào sau đây là biểu hiện của người thiếu trung thực: - Có thái độ đường hoàng, tự tin. - Dũng cảm nhận khuyết điểm. - Phụ hoạ, a dua với việc làm sai trái. - Đúng hẹn, giữ lời hứa. - Xử lí te ánhò, khôn khéo. * Trung thực là biểu hiện cao của đức tính gì? 3/ Bài mới: Hoạt động của GV và HS: Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: GV: Có thể vận dụng câu hỏi kiểm tra bài cũ(câu 2) để vào bài. Từ đó GV có thể dẫn vào bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc GV: Phân vai HS đọc truyện: 1/ Truyện đọc: “ Một tâm hồn cao thượng”. 1 - Một HS đọc lời dẫn. - Một HS đọc lời thoại của ông giáo. - Một em đọc lời thoại của Rô- be. - Một em đọc lời thoại của Sác- lây. HS: Đọc diễn cảm. GV: Đặt câu hỏi. HS: Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Nhóm 1: Vì sao Rô- be lại nhờ em mình trả lại tiền cho người mua diêm? Nhóm 2: các em có suy nghó gì về hành động của Rô- be? Nhóm 3: - Việc làm đó thể hiện đức tính gì? - Hành động của Rô – be đã tác động đến tác giả như thế nào? Nhóm 1: Vì Rô- be: - Muốn giữ lời hứa. - Không muốn người khác nghó mình nghèo mà nói dối để ăn cắp tiền. - Không muốn bò coi thường, danh dự bò xúc phạm. Nhóm 2: Hành động của Rô- be: - Có ý thức, trách nhiệm cao. - Giữ đúng lời hứa. - Tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình. - Tâm hồn cao thượng nhưng cuộc sống rất nghèo. Nhóm 3: - Việc làm của Rô –be thể hiện đức tính tự trọng. - Hành động của Rô –be đã làm thay đổi tình cảm của tác giả. Từ chỗ nghi ngờ, không tin đến sững 2 GV: Kết luận: Qua câu chuyện cảm động trên , ta thấy được hành động, cử chỉ đẹp đẽ cao cả. Tâm hồn của 1 em bé nghèo khổ. Đó là bài học q giá về lòng tự trọng của mỗi chúng ta. sờ,tim se lại vì hối hận và cuối cùng ông nhận nuôi em Sác- lây. Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học. GV: Giải thích thêm về: Chuẩn mực xã hội là gì? Xã hội đề ra chuẩn mực xã hội để mọi người tự giác thực hiện. Cụ thể là: - Nghóa vụ. - Lương tâm. - Nhân phẩm. - Danh dự. - Lòng tự trọng… Để có lòng tự trọng mỗi cá nhân phải có ý thức, tình cảm, biết tôn trọng, bảo vệ phẩm chất của chính mình.( Phần phân tích này có thể để vào phần kết luận toàn bài) GV: Hướng dẫn HS thảo luận lớp câu hỏi sau: * Tìm những biểu hiện tính tự trọng trong cuộc sống: HS: - Không quay cóp. - Giữ đúng lời hứa. - Dũng cảm nhận lỗi. - Cư xử đàng hoàng. - Làm tròn chữ hiếu. 2/ Nội dung bài học: 3 - Kính trọng thầy cô. * Tìm những hành vi thiếu tự trọng: - Sai hẹn. - Không biết ăn năn. - Không biết mắc cỡ. - Nònh bợ, luồn cúi. - Ăn hiếp người khác. - Sống luộm thuộm. - Không trung thực, dối trá. GV: Cùng HS trao đổi nội dung bài học. - Thế nào là tự trọng? - Biểu hiện của trung thực? - Ý nghóa của tự trọng. GV: Lòng tự trọng ý nghóa như thế nào đối với: - Gia đình: Hạnh phúc, bình yên,không ảnh hưởng đến thanh a/ Tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp chuẩn mực xã hội. b/ Biểu hiện: Cư xử đàng hoàng đúng mực, biết giữ lời hứa vàlàm tròn nhiệm vụ, không để người khác nhắc nhở, chê trách. c/ Ý nghóa: - Là phẩm chất đạo đức cao qúi và cần thiết của mỗi người. - Giúp ta có nghò lực và vượt quakhó khăn hoàn thànhnhiệm vụ. - Nâng cao phẩm giá, uy tín của mỗi người. - Nhận được sự tôn trọng, q mến. Tục ngữ:” Đói cho Sạch, rách cho thơm" 4 danh. - Bản thân:Nghiêm khắc với bản thân, có ý chí tự hoàn thiện. - Xã hội: Cuộc sống tốt đẹp có văn hoá, có văn minh… Hoạt động 4:Củng cố – luyện tập GV: Cho HS làm bài tập a, tr 11, SGK. HS: làm bài tập. GV: Cho HS làm bài tập: Hành vi nào sau đây thể hiện tính tự trọng? Vì sao? - Làm bài không được nhưng kiên quyết không xem bài bạn. - Dù khó khăn đến đâu vẫn thực hiện lời hứa của mình. - Đang đi chơi cùng bạn bè, lan rất xấu hổ khi gặp mẹ là nhân viên vệ sinh. HS: Trả lời. GV: Nhận xét, cho điểm ý kiến đúng. GV: Tổng kết toàn bài. 3/ Bài tập: Bài tập a: Đáp án: 1,2. Dặn dò: - Học bài và làm bài tập. - chuẩn bò bài 4, đạo đức và kỉ luật. 5 Ruùt kinh nghieäm: 6 . Ngày dạy: Tuần: Bài 3: TỰ TRỌNG I/ Mục tiêu bài học: Giúp HS: - Hiểu thế nào là tự trọng và không tự trọng? - Biểu hiện và ý nghóa của tự trọng. - Có ý thức rèn luyện tự trọng. - Biết đánh giá. nào là tự trọng? - Biểu hiện của trung thực? - Ý nghóa của tự trọng. GV: Lòng tự trọng ý nghóa như thế nào đối với: - Gia đình: Hạnh phúc, bình yên,không ảnh hưởng đến thanh a/ Tự trọng là. để mọi người tự giác thực hiện. Cụ thể là: - Nghóa vụ. - Lương tâm. - Nhân phẩm. - Danh dự. - Lòng tự trọng Để có lòng tự trọng mỗi cá nhân phải có ý thức, tình cảm, biết tôn trọng, bảo vệ