Đang tải... (xem toàn văn)
Bước vào thế kỉ mới, muốn « sánh vai cùng các cường quốc năm châu » thì chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu.. Ngêi viÕt cã thÓ ph©n tÝch, b×nh[r]
(1)Đề :28
Câu :
a/ Trinh bày khái niệm thành ngữ ?
b/ Cho cụm từ sau, phân loại thành ngữ, tục ngữ ? 1- Vắt chanh bỏ vỏ
2- Ăn nhớ kẻ trồng 3- Nước mắt cá sấu
4- Ở bầu trịn, ống dài
5- Đi ngày đàng, học sàng khôn 6- Giơ cao đánh khẽ
Câu :
Cho đoạn văn :
Bước vào kỉ mới, muốn « sánh vai cường quốc năm châu » chúng ta sẽ phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu Muốn thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa định làm cho lớp trẻ - người chủ thực của đất nước kỉ tới - nhận điều đó, quen dần với thói quen tốt đẹp từ những việc nhỏ nhất.
( Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới – Vũ Khoan) a/ Xác đinh thành phần biệt lập có đoạn văn ?
b/ Tại « sánh vai cường quốc năm châu » lại đặt ngoặc kép ? c/ Nêu phép liên kết câu đoạn văn ?
Câu :
Viết đoạn văn khoảng sáu câu trình bày cách hiểu em hai câu thơ cuối Sang thu (Hữu Thỉnh)
Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi Cõu :
Cảm nhận hệ trẻ Việt Nam nghiệp thống đất nớc qua hai tác phẩm Bài thơ
về tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật đoạn trích Những Ngôi xa xôi Lê Minh Khuê.
Gợi ý Câu :
1.a – Trình bày khái niệm thành ngữ :
Thành ngữ loại cụm từ có cấu tạo ổn định , biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh 1.b- Phân loại thành ngữ tục ngữ :
- Thành ngữ :
1- Vắt chanh bỏ vỏ 3- Nước mắt cá sấu 6- Giơ cao đánh khẽ - Tục ngữ :
2- Ăn nhớ kẻ trồng 4- Ở bầu trịn, ống dài
5- Đi ngày đàng, học sàng khôn Câu :
2.a : Xác nhận thành phần biệt lập :
Thành phần phụ : « những người chủ thực đất nước kỉ tới »
2.b : « sánh vai cường quốc năm châu » lại đặt ngoặc kép : vì lời dẫn trực tiếp ( dẫn lời Bác Hồ)
(2)-Phép : (muốn) (câu 2) « sánh vai cường quốc năm châu » thì chúng ta phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu.(câu1) Câu :
- Trong đoạn văn viết cần trình bày đợc cách hiểu hai câu thơ nghĩa cụ thể nghĩa ẩn dụ : + Tầng nghĩa thứ nhất (nghĩa cụ thể) diễn tả ý : sang thu, ma đi, sấm bớt Hàng khơng cịn bị giật tiếng sấm bất ngờ Đó tợng tự nhiên
+ Tầng nghĩa thứ hai (nghĩa ẩn dụ) : suy ngẫm nhà thơ đời, ngời : đã
từng trải, ngời đ vững vàng trã ớc tác động bất ngờ ngoại cảnh, đời
Cõu :
1 Yêu cầu néi dung
* Đề để khoảng tơng đối tự cho ngời viết Ngời viết phân tích, bình luận phát biểu cảm nghĩ hình ảnh hệ trẻ Việt Nam chiến tranh chống Mĩ cứu nớc * Bài viết linh hoạt kiểu bài, nhng cần làm rõ nội dung :
- Nêu đợc hoàn cảnh chiến đấu đầy gian khổ, ác liệt đầy hi sinh mát mà ngời lính, gái niên xung phong phải chịu đựng
- Trong hồn cảnh khó khăn ấy, họ vơn lên toả sáng phẩm chất cao đẹp tuyệt vời
+ Họ giữ đợc vẻ trẻ trung, sáng hồn nhiên tuổi trẻ
+ Họ dũng cảm đối diện với gian khổ, chấp nhận hi sinh với thái độ hiên ngang, cảm + Họ có tình đồng chí, đồng đội gắn bó thân thiết, sẵn sàng sẻ chia với cụoc sống chiến đấu thiếu thốn gian khổ, hiểm nguy
+ Sống có lí tởng, có mục đích, có trách nhiệm, có trái tim yêu nớc nồng nàn, sẵn sàng hi sinh, cống hiến tuổi xuân cho nghiệp giải phóng đất nc
+ Tâm hồn đầy l ng mạn, m¬ méng.·
- Hình ảnh ngời lính hay nữ niên xung phong lên hai tác phẩm thật chân thực, sinh động có sức thuyết phục với ngời đọc
- Qua h×nh ảnh họ, hiểu thêm lịch sử hào hùng dân tộc, hiểu khâm phục vỊ mét thÕ hƯ cha anh :
XỴ däc Trờng Sơn cứu nớc Mà lòng phơi phới dậy t¬ng lai
- Có thể liên hệ với hệ trẻ Việt Nam nghiệp xây dựng đất nớc hôm phát triển chủ nghĩa anh hùng cách mạng hệ cha anh trớc việc giữ gìn bảo vệ T quc
Yêu cầu hình thức:
- Bài viết phải có bố cục phần rõ ràng - Lập luận chặt chẽ, lời văn có cảm xúc - Tránh sai lỗi diến đạt thông thờng