- Trình tự miêu tả: Từ ngoại hình đến tính cách của nhân vật (có thể miêu tả kết hợp với tự sự và biểu cảm, lựa chọn chi tiết tiêu biểu – Hình dáng, cử chỉ, hành động, tính tình sở thíc[r]
(1)UBND HUYỆN BA CHẼ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012
MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 90phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (4,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi :
" Bởi tơi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng Đơi tơi mẫm bóng Những vuốt chân, khoeo cứng dần nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn, thành áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi vỗ lên, nghe tiếng phành phạch giịn giã Lúc tơi bách người tơi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương ưa nhìn Đầu tơi to tảng, rất bướng Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu dài uốn cong vẻ đỗi hùng dũng".
a Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả? b Nội dung đoạn văn em vừa đọc?
c Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu nào? Ngôi kể đoạn ngơi thứ mấy?
d Tìm câu văn sử dụng phép so sánh? Cho biết kiểu so sánh gì? e.Tìm cụm danh từ câu văn: " Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cường tráng."
f Nếu viết : "Thỉnh thoảng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên đạp phanh phách vào cỏ "thì câu văn mắc lỗi ?
Câu 2: ( điểm) Hãy tả người thân yêu, gần gũi với em Hết
UBND HUYỆN BA CHẼ
(2)MÔN:NGỮ VĂN 6
Câu Nội dung Điểm
Câu 1 (4đ)
a
- Văn bản: Bài học đường đời - Tác giả: Tơ Hồi
b Nội dung chính: Miêu tả hình ảnh Dế Mèn c
- Phương thức biểu đạt chủ yếu: Miêu tả - Ngôi kể: Ngôi thứ
d Có nhiều câu văn sử dụng phép so sánh, học sinh cần tìm đúng câu văn, kiểu so sánh, ý 0,5đ.
- Ví dụ câu văn: "Hai đen nhánh lúc nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm máy làm việc" hoặc "Những ngọn cỏ gãy rạp, y có nhát dao vừa lia qua."
- Kiểu so sánh: Ngang e Cụm danh từ: một chàng dế f Câu văn thiếu chủ ngữ
0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5
Câu 2 (6đ)
* Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đặc trưng thể loại văn miêu tả học
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết hình ảnh tiêu biểu, phù hợp, tả có thứ tự Diễn đạt trơi chảy, sáng; khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp thơng thường; chữ viết cẩn thận, đẹp
* Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau cần đảm bảo nội dung sau:
Mở bài:
- Giới thiệu chung nhân vật tả , nêu tình cảm em nhân vật
Thân bài:
- Trình tự miêu tả: Từ ngoại hình đến tính cách nhân vật (có thể miêu tả kết hợp với tự biểu cảm, lựa chọn chi tiết tiêu biểu – Hình dáng, cử chỉ, hành động, tính tình sở thích )
- Cần sử dụng biện pháp nghệ thuật làm bật đặc điểm nhân vật miêu tả
Kết bài: Cảm nghĩ em *Lưu ý:
- Điểm trừ tối đa viết không bảo đảm bố cục văn miêu tả người điểm.
- Điểm trừ tối đa làm mắc nhiều lỗi tả điểm. Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi diễn đạt điểm.
- Tùy theo làm học sinh, chiết điểm ý tới 0,25
1