Đang tải... (xem toàn văn)
a) Hàng tuần đều có sinh hoạt tập thể dưới cờ, tổ chức các trò chơi, văn nghệ tạo không khí vui vẻ lành mạnh. Tổ chức được 16 buổi hoạt động tập thể lớn với 4176 lượt người tham gia vào [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NA HANG
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN NA HANG Số:02/BC-THTT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc
Na Hang, ngày 25 tháng năm 2012 BÁO CÁO
THỰC HIỆN PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG THTT, HSTC” NĂM HỌC 2011- 2012
I Kết triển khai thực nội dung phong trào thi đua:
1 Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn, thu hút học sinh đến trường: a) Có khn viên xanh, cảnh quy hoạch đảm bảo thống mát, ln đẹp: Nhà trường có khn viên sẽ, có nhiều bóng mát
b) Tổng số trồng từ năm học 2011 - 2012: 100 c Số nhà vệ sinh: 01
- Cơng trình hợp vệ sinh (CTHVS)/ tổng số 01Cơng trình vệ sinh (CTVS) - Số cơng trình vệ sinh xây năm học 2011 – 2012:
d) Có đủ bàn ghế, phù hợp với độ tuổi học sinh: Đủ e) Kết thực “3 đủ” (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở):
+ Sự phối hợp với ngành, đơn vị thực tốt việc đảm bảo "3 đủ" cho 100% học sinh:
Xây dựng kế hoạch phối hợp Nhà trường – Hội LHPN thị trấn Na Hang – Đoàn niên thị trấn Na Hang tổ chức hoạt động đảm bảo điều kiện “ đủ” cho học sinh Các thầy cô giáo em học sinh trường phát động “ Hũ gạo tình thương” 270kg tặng cho 27 học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn dịp tết nguyên đán Nhâm Thìn 2012
Nhà trường kêu gọi thầy giáo, cô giáo em học sinh quyên góp, giúp đỡ học sinh 450 viết, 20 sách giáo khoa, 200 bút đồ dùng học tập, 75 quần áo, 03 xe đạp đảm bảo 100% học sinh có đủ viết, đồ dùng học tập, sách giáo khoa
Kết hợp với Hội Liên hiệp phụ nữ thị trấn Na Hang tạo điều kiện cho gia đình học sinh nghèo vay vốn, tư vấn cách phát triển kinh tế đảm bảo gia đình học sinh đủ ăn
Đoàn niên thị trấn Na Hang tham gia tổ chức hoạt động ngoại khóa, vận động, giúp đỡ gia đình học sinh có hồn cảnh khó khăn thu hút học sinh đến trường
+ Có chuyển biến tốt việc khắc phục tượng thiếu thiếu ăn, thiếu mặc thiếu sách vở, chuyển biến cụ thể (nêu chuyển biến, thể rõ nét có được): Học sinh có đủ
- Giải pháp đơn vị việc đảm bảo thực “3 đủ”: g Kết thực học an toàn học kỳ I năm học 2011 - 2012
Nhà trường thường xuyên tuyên truyền Luật ATGT, phòng chống ma tuý, phòng tránh đuối nước, an tồn điện….nên khơng có học sinh vi phạm bị tai nạn
* Nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm việc thực nội dung Nêu số giải pháp cụ thể thực có kết bật:
Làm tốt cơng tác phối hợp Nhà trường – Gia đình - Xã hội, đảm bảo “ đủ” cho học sinh đến trường Duy trì sỹ số 100%
2 Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp các em tự tin học tập.
(2)b) Tổng số hiệu trưởng, phó hiệu trưởng dự tập huấn Đổi công tác quản lý, Đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá kết học tập học sinh: 02 người/ 02 người
c) Tổng số giáo viên dự tập huấn đổi Đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá kết học tập học sinh: 22/22
d) Số cán bộ, quản lý, giáo viên ứng dụng CNTT việc đổi phương pháp dạy học, đổi hoạt động giáo dục cho học sinh: 23/24
100% giáo viên ứng dụng Bản đồ tư vào dạy học; học sinh biết ứng dụng Bản đồ tư vào việc ôn luyện, nắm kiến thức học
3 Rèn luyện kỹ sống cho học sinh:
a) Đã xây dựng Quy tắc ứng xử văn hóa giữa thành viên nhà trường, tổ chức học tập ký cam kết thực quy tắc ứng xử văn hóa GV HS nhà trường Hàng ngày BGH tổ chức cơng đồn kiểm tra, giám sát việc thực cán giáo viên, Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn đội cờ đỏ, đội xung kích kiểm tra, giám sát việc thực học sinh Hàng tháng có đánh giá kết thực
b) Nhà trường xây dựng CLB sở thích: CLB Tiếng anh, CLB Tốn học, CLB Dân ca, CLB nghi thức đội Thành lập đội tuyên truyền măng non với thành viên, đội phát măng non với thành viên thường xuyên tuyên truyền loại Luật vào tiết chào cờ sáng thứ hàng tuần 10 buổi với 2620 lượt người tham gia gồm loại luật: Giao thông, Luật bình đẳng giới, Luật phịng chống bạo lực gia đình, Luật phòng chống ma túy, Bộ luật lao động Hàng ngày trước 15 phút đầu đội tuyên truyền măng non tuyên truyền rèn kỹ sống cho học sinh như: “Học lễ nghĩa”, “thường thức an toàn”, “Tự bảo vệ trước cán dỗ nguy hiểm”
c) Thuận lợi khó khăn việc tổ chức câu lạc học sinh: - Thuận lợi:
+ Ban giám hiệu quan tâm đạo, tạo điều kiện cho CLB thành lập vào hoạt động
+ Có đội ngũ giáo viên nhiệt tình, động Có nguồn lực học sinh phong phú, yêu thích hoạt động CLB
- Khó khăn: Thiếu địa điểm để CLB sinh hoạt Thiếu trang thiết bị kinh phí hoạt động
4 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh:
a) Hàng tuần có sinh hoạt tập thể cờ, tổ chức trị chơi, văn nghệ tạo khơng khí vui vẻ lành mạnh Tổ chức 16 buổi hoạt động tập thể lớn với 4176 lượt người tham gia vào ngày khai giảng, tết trung thu, ngày nguồn, ngày nhà giáo Việt Nam, ngoại khóa tìm hiểu 180 năm thành lập tỉnh Tuyên Quang, ngày Hội đọc, ba đêm giao lưu văn nghệ trường THCS Sơn Phú, đêm giao lưu văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh, giao lưu văn nghệ thể dục thể thao với trường THCS Yên Hoa, THCS Năng Khả, THCS Thanh Tương; đạt giải Ba Hội thi Tiếng hát học sinh huyện Na Hang lần thứ I năm 2012
b) Nhà trường đưa trò chơi dân gian vào hoạt động tập thể khai giảng, kỉ niệm ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh, hoạt động 20 phút ngày thứ tuần, sinh hoạt đội Đó trị chơi: Nhảy dây, Ơ ăn quan, chơi truyền, giải danh, đá cầu, cầu lơng, bóng đá, nhảy bao bố, cà kheo, kéo co
(3)- Thuận lợi: Nhà trường nằm trung tâm huyện lỵ Na Hang nên có điều kiện học hỏi nội dung cách tổ chức trò chơi, cách biểu diễn văn nghệ, điệu dân ca Học sinh giáo viên có điều kiện tiếp cận khai thác nội dung cần thiết mạng Internet
- Khó khăn: Cơ sở vật chất cịn thiếu thốn, thiếu kinh phí để hoạt động có chất lượng cao
* Ưu điểm: Lơi nhiều học sinh tham gia sinh hoạt, từ hoạt động tập thể vui chơi lành mạnh học sinh thêm yêu trường lớp, tăng độ chuyên cần
* Nhược điểm: Mất nhiều thời giam để chuẩn bị, cần có nguồn kinh phí lớn hoạt động lớn
* Một số giải pháp:
- Xây dựng kế hoạch sớm, cụ thể, rõ ràng, phân công giao trách nhiệm tới tổ chức, cá nhân
- Huy động nguồn kinh phí từ tổ chức, cá nhân nhà trường cách quyên góp, ủng hộ
5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố, cách mạng địa phương
a Tổ chức cho học sinh tìm hiểu di tích có giá trị huyện tỉnh thơng qua buổi ngoại khóa nguồn tìm hiểu 180 năm thành lập tỉnh Tuyên Quang
Nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ huyện Na Hang Đã vệ sinh chăm sóc 24 buổi với 1796 lượt người tham gia
Được phân cơng chăm sóc, vệ sinh đền Pác Tạ Đã vệ sinh buổi với 81 lượt người tham gia tạo cho môi trường đền xanh, sạch, đẹp thu hút khách thập phương, trồng 10 xanh xung quanh đền Tham gia vận chuyển đá để làm sân đền, dẫy phát cỏ đường lên Đền
Chăm sóc gia đình sách, hỗ trợ xuất q tổng trị giá 550.000đ b) Những điểm bật kết khó khăn
- 100% học sinh tham gia tìm hiểu sưu tầm hình ảnh di tích lịch sử, văn hố, cách mạng địa phương
- Chăm sóc vệ sinh trồng 30 cảnh nghĩa trang - Chăm sóc hỗ trợ xuất quà tổng trị giá 550.000đ
II- Kết phong trào:
1 Kết kiểm tra, đánh giá công nhận trường tham gia Phong trào thi đua năm học 2011-2012:
- Tự đánh giá theo công văn 581/HD-SGDĐT ngày 02/6/2009 Sở Giáo dục Đào tạo đạt loại Xuất sắc
2 Những tập thể (tổ, nhóm) tiêu biểu có nhiều sáng kiến việc thực nội dung phong trào thi đua: Tập thể học sinh lớp 9B
3 Những cá nhân (cán bộ, giáo viên, nhân viên) tiêu biểu, có nhiều sáng kiến thực tốt nội dung phong trào thi đua: Cô giáo Trần Thị Lệ Mỹ
4 Số lượng kinh nghiệm, sáng kiến, tài liệu tham khảo Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nêu trang web Sở Giáo dục Đào tạo: Không
V Đánh giá chung tác động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nghiệp giáo dục địa phương:
1 Kết bật
(4)Từ có phong trào thi đua đến tỷ lệ chuyên cần học sinh cao Số lượng học sinh giỏi đạt giải cấp cao Số lượng học sinh giỏi toàn diện nâng lên Chất lượng giáo viên học sinh nâng lên
Học sinh hiểu biết làm tốt công tác uống nước nhớ nguồn; Số lượng, chất lượng trò chơi dân gian, điệu dân ca dân tộc học sinh tìm hiểu, tập luyện biểu diễn với chất lượng cao, ý thức tự hào dân tộc nâng lên Mối thân thiện thầy – trò, trò – trò tăng cường
2 Biểu hiện, kết cụ thể thân thiện tích cực:
a) Mức độ biểu thân thiện mối quan hệ học sinh - học sinh, học sinh - giáo viên, nhà trường – gia đình, nhà trường – địa phương, ban ngành, có thay đổi gì? Minh chứng cụ thể:
Thầy trò tập luyện, biểu diễn văn nghệ, chơi trò chơi dân gian, thiết kế mơ hình xe tăng diễu hành đêm Trung thu năm 2011, chăm sóc nghĩa trang Liệt sỹ, chăm sóc di tích Lịch sử Quốc gia Đền Pác Tạ…
Giáo viên thường xuyên liên hệ trao đổi, thăm gia đình học sinh, chia sẻ với em học sinh có hồn cảnh khó khăn
b) Sự gia tăng tích cực học sinh biểu điểm gì? đánh giá mức độ cụ thể: Tỷ lệ chuyên cần học sinh tương đối cao Phong trào thi đua kết học tập học sinh nâng lên
c Những tác động lớn phong trào lĩnh vực giáo dục, văn hóa, xã hội, kinh tế , địa phương: Từ năm học 2009-2010 đến năm học 2011-2012 trường THCS thị trấn Na Hang kết hợp với trường Tiểu học thị trấn Na Hang tổ chức nhiều hoạt động chung phong trào tổ chức Văn nghệ, rước đèn Trung thu đường phố trở thu hút học sinh, niên, nhân dân tham gia tạo nên không khí lễ hội đêm Trăng Rằm giúp học sinh có thêm cảm nhận tết Trung thu truyền thống dân tộc Việt Nam
3 Năm học 2011-2012 có 01 sáng kiến Tổ chức trị chơi dân gian thực có hiệu trường
4 Kết cơng tác xã hội hóa:
- Hỗ trợ học sinh (từ nguồn khác thực nhà trường) Tổng số tiền: 26.000.000đ.
6 Những khó khăn triển khai thực phong trào:
Một số học sinh chưa hiểu ý nghĩa phong trào nên chưa có ý thức thực tốt nội dung
Một số giáo viên hạn chế lực chuyên môn, khả thu hút, tập hợp học sinh
Nơi nhận:
- PGD&ĐT; - Lưu NT ( Bình – 2)
HIỆU TRƯỞNG