Ma tran de dap an am nhac 6789

Mçi nhÞp l¹i chia thµnh nh÷ng phÇn nhá h¬n ®Òu nhau vÒ thêi gian gäi lµ ph¸ch.... Ma trËn ®Ò..[r]

(1)

Ma trận đề. Môn Âm nhạc: Lớp Cấp độ

Tên Chủ đề

(néi dung chơng)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ

thấp Cấp độ cao Nhạc lí HS biết nhịp

vµ phách âm nhạc

HS nờu c ý ngha số nhịp 2/4

Sè c©u, sè

điểm tỷ lệ % câu điểm = 10 % câu điểm = 10 % câu điểm = 20 %

Học hát

Hát giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu bi hỏt

Số câu, số

điểm tỷ lệ % câu điểm = 40 %

câu điểm = 40 %

Tp c nhạc

HS đọc cao độ, trờng độ ghép lời ca TĐN Số câu, số

điểm tỷ lệ % câu điểm = 40% câu điểm = 40% Tổng số câu

điểm = 10% câu điểm = 10% câu điểm = 80% câu 10 ®iĨm = 100%

đề thi học kỳ II

(2)

I LÝ thuyÕt:

C©u 1: Thế nhịp phách? Câu 2: Định nghĩa nhịp 2/4

II Thực hành:

Câu 3: Chọn hát sau: - Tiếng chuông cờ - Niềm vui em

- Ngày học - Tia nắng, hạt ma

Cõu 4: c tập đọc nhạc theo yêu cầu: TĐN số 3, 5, 6, 7,

đáp án biểu điểm Môn Âm nhạc: Lớp

I LÝ thuyÕt:

(3)

Câu 2: (1 đ) Nhịp 2/4 (đọc nhịp hai bốn) Mỗi nhịp gồm có phách, phách nốt đen, phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ

II Thùc hµnh:

Câu 3: (4 đ) Hát giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu hát

Câu 4: (4 đ) HS đọc cao độ, trờng độ ghép lời ca TĐN

(néi dung chơng)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ

thấp Cấp độ cao Nhạc lí HS có khái niệm

vỊ cung, nöa cung

HS biết định nghĩa quãng, qng gđ, hịa âm Số câu, số

®iĨm tû lệ % câu điểm = 10 % câu điểm = 10 % câu điểm = 20 %

Học hát

Hỏt giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu hát

(4)

®iĨm tû lƯ % ®iĨm =

40 % ®iĨm = 40 %

Tập đọc nhạc

điểm = 10% câu ®iĨm = 10% c©u ®iĨm = 80% câu 10 điểm = 100%

thi hc k II

Môn Âm nhạc: Lớp (Thời gian 90 phót)

I LÝ thut:

C©u 1: ThÕ cung nửa cung ? Câu 2: Nêu khái niệm quÃng ?

Câu 3: Chọn hát sau: - Mái trờng mến yêu - Khúc hát chim sơn ca

- Lí đa

- Khóc ca mïa

Câu 4: Đọc tập đọc nhạc theo yêu cầu: TĐN số 1, 3, 4, 6,

(5)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1:(1 đ) Cung nửa cung đơn vi dùng để khoảng cách cao độ âm liền bậc, cung nửa cung

Câu 2: (1 đ) Quãng khoảng cách cao độ âm vang lên lần lợt lúc Quãng có âm vang lên lần lợt quãng giai điệu Quãng có âm vang lên lúc quãng hòa âm

II Thùc hµnh:

(néi dung

(6)

ch¬ng…)

Cấp độ

thấp Cấp độ cao Nhạc lí HS biết đợc cấu

t¹o cđa gam thø, giäng thø

HS biết đợc giọng tên Số câu, s

Häc h¸t

Hát giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tu ca bi hỏt

Số câu, số điểm tỷ lệ %

câu điểm = 40 %

Tập đọc nhạc

®iĨm tû lƯ %

câu điểm = 40%

1 câu ®iĨm = 40% Tỉng sè c©u

®iĨm = 10% câu điểm = 10% câu điểm = 80% câu 10 điểm = 100%

thi hc k II

Môn Âm nhạc: Líp (Thêi gian 90 phót)

I LÝ thut:

(7)

Câu 3: Chọn hát sau: - Tuổi hồng

- Khát vọng mùa xuân - Ngôi nhà - Lí dĩa bánh bò

Cõu 4: c c nhc theo yêu cầu: TĐN số 4, 5, 6,

I LÝ thuyÕt:

Câu 1:(1 đ) Gam thứ hệ thống bậc âm đợc xếp liền bậc, hình thành dựa cơng thức cung nửa cung Từ bậc âm gam thứ đợc sử dụng để xây dựng giai điệu hát (hay nhạc) ngời ta gọi giọng thứ kèm theo tên âm chủ

C©u 2: (1 đ) Giọng tên giọng trởng giọng thứ có âm chủ nhng khác hóa biĨu

II Thùc hµnh:

(8)

(néi dung ch¬ng…)

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Céng

Cấp độ

thấp Cấp độ cao Nhạc lí HS biết khái niệm

về hợp âm HS phân biệt đợc hợp âm ba hợp âm bảy

Số câu, số

Häc h¸t

Hát giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu hát

Sè c©u, sè

câu điểm = 40 %

Tập đọc nhạc

(9)

Sè câu, số

điểm = 10% câu điểm = 10% câu điểm = 80% câu 10 điểm = 100%

thi hc k II

I LÝ thut: C©u 1: Hợp âm ?

Câu 2: Thế hợp âm ba, hợp âm bảy ? II Thực hành:

Câu 3: Chọn hát sau: - Bóng dáng ng«i trêng - Nơ cêi

- Nối vịng tay lớn - Lí kéo chài Câu 4: Đọc tập đọc nhạc theo yêu cầu:

(10)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1:(1 đ) Hợp âm vang lên đồng thời ba, bốn năm âm cách quãng

Câu 2: (1 đ) Hợp ©m ba gåm cã ©m, c¸c ©m c¸ch quÃng 3, hai âm tạo thành quÃng Hợp âm bảy gồm có âm, âm cách quÃng 3, hai âm tạo thành quÃng

II Thùc hµnh:

(nội dung chơng)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Céng

Cấp độ

thấp Cấp độ cao Nhạc lí HS biết bốn

thuộc tính âm âm nhạc

HS nêu đợc ký hiệu ghi trờng độ âm

(11)

®iĨm tû lƯ % = 10 % = 10 % ®iĨm = 20 %

Häc h¸t

Sè c©u, sè

câu điểm = 40 %

Tập đọc nhạc

®iĨm tû lƯ % câu điểm = 40% câu điểm = 40% Tổng số câu

thi hc k I

Môn Âm nhạc: Lớp (Thêi gian 90 phót)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1: HÃy nêu bốn thuộc tính âm ?

Câu 2: Hãy nêu ký hiệu ghi trờng độ âm ? II Thực hành:

Câu 3: Chọn hát sau: - Tiếng chuông cờ - Vui bớc đờng xa

(12)

Câu 4: Đọc tập đọc nhạc theo yêu cầu: TĐN số 1, 2, 3,

I LÝ thuyÕt: C©u 1:(1 ®)

- Cao độ : Độ trầm bổng , cao thấp - Trờng độ: Độ ngân dài , ngắn - Cng : mnh, nh

- Âm sắc: Chỉ sắc thái khác âm Câu 2: (1 ®)

- Hình nốt trịn, hình nốt trắng, hình nốt đen, hình nốt móc đơn, hình nốt móc kép II Thực hành:

(13)

Tên Chủ

(nội dung chơng)

Nhận biết Thông hiểu VËn dông Céng

Cấp độ

vỊ nhÞp

HS biết định nghĩa nhịp lấy đà Số câu, số

®iĨm tỷ lệ % câu điểm = 10 % câu điểm = 10 % câu điểm = 20 %

Học hát

Hát giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu hỏt

Số câu, số

câu điểm = 40 %

Tp c nhc

®iĨm tỷ lệ % câu điểm = 40% câu điểm = 40% Tổng số câu

(14)

đề thi học kỳ I

Môn Âm nhạc: Lớp (Thời gian 90 phút)

I Lí thuyết:

Câu 1: Thế nhịp ?

Cõu 2: Nêu khái niệm nhịp lấy đà ? II Thực hnh:

Câu 3: Chọn hát sau: - Mái trờng mến yêu - Lí đa

- Chỳng em cn hũa bình - Khúc hái chim sơn ca Câu 4: Đọc tập đọc nhạc theo yêu cầu:

T§N sè 1, 2, 3,

(15)

Câu 1:(1 đ) Mỗi nhịp có phách, phách nốt đen

Phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ, phách thứ ba phách mạnh vừa, phách thứ t phách nhÑ

Câu 2: (1 đ) Nhịp lấy đà nhịp thiếu, có nhiều dạng nhịp lấy đà II Thực hành:

Tên Chủ

(nội dung chơng)

Cấp độ

vÒ giäng song song

HS biết đợc giọng la thứ hịa

Sè c©u, sè

(16)

Häc h¸t

Sè câu, số

điểm tỷ lệ % câu ®iĨm = 40 %

c©u ®iĨm = 40 %

Tập đọc nhạc

®iĨm tû lƯ % câu điểm = 40% câu ®iĨm = 40% Tỉng sè c©u

®iĨm = 10% câu điểm = 10% câu điểm = 80% câu 10 điểm = 100%

thi hc k I

Môn Âm nhạc: Líp (Thêi gian 90 phót)

I LÝ thut:

Câu 1: Nâu khái niệm giọng song song ?

Câu 2: Giọng la thứ hòa lµ giäng nh thÕ nµo ? II Thùc hµnh:

Câu 3: Chọn hát sau: - Mùa thu ngày khai trờng - Lí đĩa bánh bị

- Tuổi hồng - Hị ba lí Câu 4: Đọc tập đọc nhạc theo yêu cầu:

T§N sè 1, 2,

(17)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1:(1 đ) Giọng song song giong trởng giọng thứ có chung hóa biểu Câu 2: (1 đ) Giọng la thứ hòa giọng thứ có âm bậc VII tăng lên nửa cung so với giäng la thø tù nhiªn

II Thùc hµnh:

(18)

Ma trận đề tiết.kỳ i Môn Âm nhạc: Lớp Cấp độ

Tên Chủ

(nội dung chơng)

Cấp độ thấp

Cấp độ cao Nhạc lí HS biết khái

niệm khóa HS nêu đợc khái niệm khuụng nhc

Số câu, số

điểm tỷ lệ % câu điểm = 10 % câu điểm = 10 % câu ®iĨm = 20 %

Häc h¸t

Số câu, số

câu ®iÓm = 40 %

Tập đọc nhạc

(19)

đề Kiểm tra tiết.

M«n ¢m nh¹c: Líp (Thêi gian 90 phót)

I Lí thuyết:

Câu 1: HÃy nêu khái niệm khóa?

Câu 2: HÃy nêu khái niệm khuông nhạc ? II Thực hành:

Câu 3: Chọn hát sau: - Tiếng chuông cờ - Vui bớc đờng xa

Câu 4: Đọc tập đọc nhạc theo yêu cầu:

T§N sè 1, 2,

đáp án biểu điểm Môn Âm nhc: Lp

I Lí thuyết: Câu 1:(1 đ)

(20)

Câu 2: (1 đ)

- Khng nhạc gồm năm dịng kẻ song song cách Năm dòng kẻ tạo nên bốn khe Các dịng, khe đợc tính theo thứ tự từ dới lên Ngồi dịng khe cịn có dịng, khe phụ phía dới khng nhạc

II Thùc hµnh:

Ma trận đề tiết Môn Âm nhạc: Lớp Cấp độ

Tên Ch

(nội dung chơng)

Nhận biết Thông hiĨu VËn dơng Céng

Cấp độ

thấp Cấp độ cao Nhạc lí HS biết ứng dụng

nhÞp

HS biết so sánh nhịp với nhịp Sè c©u, sè

(21)

Häc h¸t

Số câu, số

câu điểm = 40 %

Tập đọc nhạc

HS đọc cao độ, trờng độ ghép lời ca TĐN Số câu, s

điểm tỷ lệ % câu ®iĨm = 40% c©u ®iĨm = 40% Tỉng số câu

kim tra tit

I LÝ thut:

C©u 1: Hày nêu ứng dụng nhịp ? Câu 2: so sánh nhịp với nhịp ? II Thực hành:

Câu 3: Chọn hát sau: - Mái trờng mến yêu - Lí đa

(22)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1:(1 đ) nhịp thờng đợc dùng hành khúc, hát trang nghiêm hát trữ tình

Câu 2: (1 đ)

- Giống nhau: Mỗi phách nốt đen

- Khác nhau: Nhịp gồm có bốn phách, phách thứ phách mạnh , phách thứ hai

nhẹ, phách thứ phách mạnh vừa, phách thứ t phách nhẹ

+ Nhịp gồm có phách, phách thứ phách mạnh, phách thứ hai phách nhẹ

II Thùc hµnh:

(23)

Ma trận đề tiết. Môn Âm nhạc: Lớp Cấp độ

Cấp độ

về gam thứ HS biết đợc giọng thứ Số câu, số

®iĨm tỷ lệ % câu điểm = 10 % câu điểm = 10 % câu điểm = 20 %

Học hát

Hát giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu hỏt

Số câu, số

câu điểm = 40 %

Tp c nhc

®iĨm tỷ lệ % câu điểm = 40% câu điểm = 40% Tổng số câu

(24)

đề kiểm tra tiết

I Lí thuyết:

Câu 1: Nêu khái niệm gam thứ ? Câu 2: Nêu khái niệm vỊ giäng thø ? II Thùc hµnh:

Câu 3: Chọn hát sau: - Mùa thu ngày khai trờng - Lí đĩa bánh bò

T§N sè 1,

I LÝ thuyÕt:

(25)

Câu 2: (1 đ) Giọng thứ đợc sử dụng để xây dựng giai điệu hát ( hay nhạc ), ngời ta gọi giọng thứ kèm theo âm chủ II Thực hành:

Ma trận đề tiết Môn Âm nhạc: Lớp

Cấp độ

(nội dung chơng)

Nhận biết Thông hiểu Vận dông Céng

Cấp độ

thấp Cấp độ cao Nhạc lí HS biết khái

niƯm nhÞp

HS nêu đợc khái niệm nhịp

Sè c©u, sè

(26)

Häc h¸t

Sè c©u, sè

câu điểm = 40 %

Tập đọc nhạc

Kim tra tit.

Môn Âm nhạc: Lớp (Thêi gian 90 phót)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1: HÃy nêu khái niệm nhịp ? Câu 2: HÃy nêu khái niệm nhịp ? II Thực hành:

Câu 3: Chọn hát sau: - Niềm vui em - Ngày học

Cõu 4: Đọc tập đọc nhạc theo yêu cầu:

(27)

I Lí thuyết: Câu 1:(1 đ)

- Nhịp có phách, phách nốt đen Phách thứ phách mạnh , hai phách sau phách nhẹ

Câu 2: (1 đ)

- Nhịp phần nhỏ có giá trị thơid gian đợc lặp lặp lại đặntrong nhạc, hát Giữa nhịp có vạch đứng để phân cách gọi vạch nhịp II Thực hành:

(28)

(nội dung chơng)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Céng

Cấp độ

thấp Cấp độ cao Nhạc lí HS biết dấu

hóa HS biết định nghĩa quãng Số câu, số

Học h¸t

Hát giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu ca bi hỏt

Số câu, số

câu điểm = 40 %

Tp đọc nhạc

kim tra tiết

(29)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1: Có loại dấu hóa ? Đó dấu nào?

Câu 2: Nêu điịnh nghĩa quÃng ?

Câu 3: Chọn hát sau: - Đi cắt lúa

- Khóc ca mïa

Câu 4: Đọc tập đọc nhạc theo yêu cầu: TĐN số 6,

I LÝ thuyÕt:

Câu 2: (1 ®)

- Là khoảng cách cao độ âm, vang lên lần lợt lúc.Quãng có âm vang lên lần lợt gọi quãng giai điệu, quãng co âm, vang lên lúc gọi quãng hòa âm

II Thùc hµnh:

(30)

Ma trận đề tiết. Môn Âm nhạc: Lớp Cấp độ

Tên Ch

(nội dung chơng)

Nhận biết Thông hiĨu VËn dơng Céng

Cấp độ

nhÞp

HS biết đợc giọng tên Số câu, số

Học hát

Hát giai điệu lời ca hát, biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu bi hỏt

Số câu, số

câu điểm = 40 % HS đọc

(31)

Tập đọc nhạc độ, trờng độ ghép lời ca TĐN Số câu, số

điểm = 10% câu điểm = 10% câu điểm = 80% câu 10 ®iĨm = 100%

đề kiểm tra tiết

I Lí thuyết:

Câu 1: Nêu khái niệm nhịp ?

Câu 2: Nêu khái niệm giọng tên ? II Thực hành:

Câu 3: Chọn hát sau: - Khát vọng mùa xuân - Nổi trống lên bạn

T§N sè 5,

(32)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1:(1 đ) Nhịp có phách, phách móc đơn Mỗi nhịp có trọng âm

Trọng âm thứ đợc nhấn vào phách 1, trọng âm thứ hai đợc nhấm vào phách Câu 2: (1 đ) Giọng tên giọng trởng giọng thứ có âm chủ nhng khác hóa biểu

II Thùc hµnh:

Cấp độ thấp

Cấp độ cao Nhạc lí HS biết khái niệm

(33)

Häc h¸t

Số câu, số

câu điểm = 40 %

Tập đọc nhạc

HS đọc cao độ, trờng độ ghép lời ca TĐN Số câu, s

Kim tra tit

I LÝ thut:

Câu 2: nêu khái niệm giọng mi thứ ? II Thực hành:

Câu 3: Chọn hát sau: - Bóng dáng trờng - Nô cêi

(34)

I LÝ thuyÕt:

Câu 1:(1 đ) Quãng khoảng cách độ cao hai âm liền bậc cách bậc Mỗi quãng mang tính chất riêng Tùy theo số lợng cung nửa cung chứa quãng mà xác điịnh tên gọi tính chất quãng trởng, thứ, đúng, tăng, giảm