Lop 3 tuan 14

Gi¸o dôc : GD häc sinh thªm yªu mÕn nhau, biÕt gióp ®ì nhau trong häc tËp.. II..[r]

(1)

TiÕt 4: To¸n

Lun tËp

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức:: Giúp HS củng cố cách so sánh khối lợng Củng cố phép tình với số đo khối lợng, vận dụng để so sánh khối lợng để giải tốn có lời văn

- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lợng vật

2 Kỹ năng: Rèn cho hs so sánh thực đợc phép tính đo khối lợng cộng, trừ, nhân, chia cách thành thạo áp dụng giải tập

3 Gi¸o dơc: GD hs cã ý thøc tự giác học tập

B Đồ dùng dạy häc:

- Một cân đồng hồ loại nhỏ từ kg -> kg C Các hoạt động dạy học:

ND & TG H§ cđa GV H§ cđa HS

A.KTBC:(3’)

B Bµi míi: (32’)

1 GthiƯu: Lun tËp

Bµi

- Gäi hs lên bảng làm 1000g = ? g g

-> GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- Giíi thiƯu ND học, Ghi bảng đầu

- Gọi hs nêu yêu cầu tập - Yêu cầu hs làm bảng

- GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng 744g > 474g 305g < 350g

400g + 8g < 480g; 450g < 500g - 40g - Gäi hs nªu yªu cầu tập

- Hdẫn hs phân tích, HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Gọi hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, ghi điểm

Bài giải

Cả gói kẹo cân nặng là: 130 x = 520 (gam) Cả kẹo bánh cân nặng là:

520 + 175 = 695 (gam) Đáp số: 695 gam - Gọi hs nêu yêu cầu tập

+ Khi thực phép tính 1kg - 400g phải làm nh nào? (Thì phải đổi 1kg thành 1000g tính)

- Y/c hs lµm bµi vµo vë, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, ghi điểm

Bài giải 1kg = 1000g

S ng lại cân nặng là: 1000 - 400 = 600 (gam) Mỗi túi đờng nhỏ cân nặng là:

600 : = 200 (gam) Đáp số: 200 gam - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Gv chia lớp thành tổ, y/c nhóm thực hành cân vài đồ dùng học tập nhóm

- hs lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Theo dõi

- Hs nêu y/c tập - HS làm bảng

- Hs nêu y/c tập - HS phân tích -> giải vào vở.1 hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c tập - HS nêu cách làm - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c tập - Hs làm việc theo nhóm

(2)

3.Củng cố,dặn dò

- Gọi nhóm báo cáo kết - Gv nhận xét tuyên dơng

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà làm VBT - Chuẩn bị sau

cáo kết quả, nhóm khác nhận xÐt bỉ sung - Nghe, nhí

Tiết 5: Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Sau hoc, HS hiểu: Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Sự cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 Kỹ năng: Rèn cho hs hàng ngày cần có giúp đỡ hàng xóm láng giềng xử lý số tình xác

3 Giáo dục: GD học sinh có thái độ tơn trọng, quan tâm giúp đỡ hàng xúm, lỏng ging

II Địa điểm phơng tiện

- Phiếu tập III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: (3’)

1 Gthiệu: HĐ1:

3 HĐ2: Đặt tên tranh

4 HĐ3: Bày tỏ ý kiến

5 Củng cố, dặn dò:

- Gi hs nờu bi học tiết trớc - Gv nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu ND học, Ghi bảng đầu - Gv kĨ l¹i chun theo tranh minh ho¹

+ Trong chuyện có nhân vật nào? ( Chị Thuỷ, bé Kiên)

+ Vì bé Kiên cần quan tâm chị Thuỷ?

+ Thuỷ làm bé Kiên vui chơi nhà?

+ Vỡ mẹ bé Kiên thầm cảm ơn chị Thuỷ? + Vì phải quan tâm đến hàng xóm láng giềng?

⇒ Ai có lúc gặp khó khăn lúc cần quan tâm thăm hỏi giúp đỡ ngời xung quanh

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ nhóm thảo luận tranh đặt tên cho tranh

- Mời đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Tranh 1,3,4 quan tâm hàng xóm láng giềng + Tranh làm ồn ảnh hởng đến hàng xóm, láng giềng

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Gv đọc chậm ý kiến, yêu cầu hs giải thích lí lại chọn cách bày tỏ

Kết luận: a, c, d b sai

⇒ Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù nhỏ tuổi em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Gv nhắc lại nội dung - Nhận xÐt tiÕt häc

- VỊ nhµ häc bµi vµ chuẩn bị sau

- hs thực - Theo dâi - Nghe, theo dâi - Nghe vµ tr¶ lêi

- Nghe, nhí

- Th¶o ln, nhËn xÐt, b¸o c¸o

- Bày tỏ thái độ - Nghe, nhớ - Nghe, ghi nhớ

(3)

Ngày giảng :Thứ 3: 16/11/2010

Tiết 1: Toán

Bảng chia 9

A Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:Gióp HS lËp b¶ng chia tõ b¶ng nhân Biết dùng bảng chia luyện tập, thực hành biết giải toán có liên quan, biết giải có lời văn

2 K nng: Rèn cho hs dựa vào bảng nhân để thành lập đợc bảng chia Học thuộc bảng chia áp dụng giải tập, giải đợc toán có lời văn

3 Gi¸o dơc: GD häc sinh cã tÝnh tù gi¸c tÝch cùc, chÝnh x¸c

B Đồ dùng dạy học:

- Các bìa, tÊm cã chÊm trßn

C Các hoạt động dạy học:

I KTBC: (3’)’

II Bµi míi: (32’)

1 GthiƯu:’

2 Giíi thiƯu phÐp chia từ

bảng nhân

3 Luyện tập Bµi

Bµi

- Gọi hs đọc bảng nhân - Nhận xét, ghi điểm

- Giíi thiƯu ND bµi học, Ghi bảng đầu

a) Nêu phép nhân 9:

+ Có bìa tấp có chấm tròn Hỏi tất có chấm tròn? (9 x = 27)

b) Nêu phép chia 9:

+ Có 27 chấm trịn bìa, có chấm trịn Hỏi có bìa? (27 : = 9) c Từ phép nhân ta lập đợc phép chia Từ x = 27 `ta có 27 : =

* LËp b¶ng chia 9

- GV híng dÉn cho HS lËp b¶ng chia 9 x = th× : =

x = 18 18 : = …… x 10 = 90 90 : = 10 - GV tổ chức cho HS học bảng chia - GV gọi HS thi đọc

- GV nhËn xét ghi điểm - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Y/c hs tính nhẩm lần lợt nêu kết miệng - Gv nhận xét, sửa sai

18 : = 2; 27 : = 3; 63 : = 45 : = 5; 72 : = 8; 63 : = - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Y/c hs tính nhẩm lần lợt nêu kết qu¶ miƯng - Gv nhËn xÐt, sưa sai

9 x = 45 x = 54 x = 63 45 : = 54 : = 63 : = 45 : = 54 : = 63 : = … - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Hdẫn hs phân tích toán

- Y/c hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng - Gv nhận xét, ghi điểm

Bài giải

Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đáp số: kg gạo - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- hs c bảng nhân - Theo dõi

- Hs tr¶ lêi - Hs tr¶ lêi - Theo dâi

-> HS chn tõ phÐp nh©n sang phÐp chia

- HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

- HS thi đọc thuộc bảng chia

- Hs nêu y/c tập - HS tính nhẩm nêu miệng kết

- Hs nêu y/c tập - HS phân tích giải vào + HS lên bảng - Lớp nhận xét

(4)

4.Củng cố,dặn dò:

- Gọi hs nêu cách làm

Bài giải Có số túi gạo là:

45 : = (túi) Đáp số: túi gạo - Nhắc lại nội dung

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi VBT - Chuẩn bị sau

- HS nêu cách làm -> làm vào vở, HS lên bảng

- Lớp nhận xét

- Nghe, nhớ

Tiết 2: Thể dục

Ôn thể dục phát triển chung (tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Ôn lại thể dục phát triển chung, yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Chơi trò chơi "Đa ngựa" yêu cầu biết cách chơi cách tơng đối chủ động

2 Kỹ năng: Rèn cho hs tập đợc động tác TDPT chung Biết tên trò chơi, nắm đợc cách chơi, luật chơi, tham gia trò chơi cách chủ động

3 Gi¸o dơc: Hs cã tÝnh tù gi¸c tích cực học tập

II Địa điểm - Ph¬ng tiƯn:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn luyện tập - Phơng tiện: Còi, dụng cụ vạch trò chơi

III Nội dung ph ơng tiện :

Nội dung Thời gian Đội hình

A Phần mở đầu :

1 NhËn líp :

- Líp trëng tập hợp, báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu học

2 Khi ng :

Chạy chậm theo hàng dọc

- Chơi trò chơi : - Thi xếp hàng nhanh B Phần :

1 ễn động tác thể dục phát triển chung

– GV uốn nắn sửa sai cho HS 22 Học động tác toàn thân:

+ Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích hơ nhịp đồng thời HS bắt chớc tập theo -Chia tổ cho HS tập luyện theo khu vực đợc phân cụng

- GV điều khiển lần - lần cán điều khiển

- GV un nn giúp đỡ HS cha thực tốt

3 Chơi trò chơi: Đua ngựa

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi thử

- HS chơi thật C Phần kết thúc :

4– 6phót

20 – 25

5

x x x x x x x x x x

GV

Đội hình khởi động

x x x x x x x x x x

GV

Đội hình tập luyện

x x x x x

x GV x

x x x x x Đội hình chơI trò chơi

(5)

- Đứng tai chỗ vỗ tay hát

- Gv cïng HS hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt líp

x x x x x Đội hình kết thúc

Tiết 3:Mĩ thuật

Đ/c Lê Mạnh Hà dạy

Tiết 4: Chính tả

( Nghe viết

)

Ngời liên lạc nhỏ

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức:Giỳp hs nghe viết, trình bày đoạn từ Sáng hơm đằng sau “Ngời liên lạc nhỏ” Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn, viết hoa cỏc tờn riờng

2 Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, viết bi chớnh xỏc đoạn văn Ngời liên lạc nhỏ Lm

bi phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn viết hoa tiên riêng thnh tho v ỳng

3 Gi¸o dơc: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, gi v II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung tập

III- Cỏc hot ng dy hc:

ND TG HĐ cđa GV H§ cđa HS

A KBC: (3’)

B Bài mới: (32)

1.Gthiệu: Giảng a Ghi nhớ nội dung:

b Hdẫn cách trình bày:

c.Viết từ khó d Viết Ctả:

e.Soát lỗi: g ChÊm bµi: Lun tËp

Bµi

’

Bài (a)

4 Củng cố - dặn dß:

- GV đọc: Tha thiết, phe phẩy, trang trải - Nhận xét, cho điểm

- Giíi thiƯu ND học, Ghi bảng đầu - Đọc mẫu viết

- Hớng dẫn tìm hiểu

+ Đoạn văn có nhân vật nào? ( Anh Đức Thanh, Kim Đồng, Ông Ké)

+ Đoạn văn có câu? ( câu)

+ Trong đoạn văn chữ phải viết hoa? Vì sao? ( Tên riêng; chữ đầu câu)

- Cho hs vit bảng con: đêm trăng, nớc vắt, rập rình, chiều gió

+ GV đọc cho hs viết theo đỳng y/c - Đọc lại cho hs soát lỗi chéo + Chấm bài, chữa

- Gọi hs nêu y/c + HD lµm bµi tËp

- Y/c hs t lm bi, hs lên bảng làm

- Gv lớp nhận xét

- Y/c hs đọc lại lời giải

Lời giải: Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy

- Gọi hs nêu y/c

- Phát phiếu cho hs nhóm thi làm - Gọi đại diện nhóm dán lên bảng lớp, đọc kết

- Gv cïng lớp nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng

Lời giải: a) nay, nằm, nấu, nát, lần

- NhËn xÐt tiÕt học

- VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau

- hs lên bảng viÕt - Theo dâi

- hs đọc lại - HS trả lời - Hs trả lời

- Hs tập viết vào bảng

- Hs viết vào - Hs soát lỗi - hs nờu y/c

- 2hs lên bảng làm,

lp lm vào

- Líp nhËn xÐt

- hs nêu y/c - Hs lµm bµi nhãm

- Đại diện nhóm đọc kết - Lớp nhận xột - Nghe nh

Ngày soạn: 16/11/2010

(6)

TiÕt 1: To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc Gióp HS: Häc thc bảng chia 9, vận dụng tính toán giải to¸n cã phÐp chia

2 Kỹ năng: Rèn cho hs áp dụng bảng chia để làm đợc tập có liên quan giải đợc tốn

3 Gi¸o dơc: Hs cã tÝnh tù gi¸c tích cực, xác

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy - học- Nhắc lại nội dung bài

:

- Dặn hs nhà làm tập

- Nghe, nhí

(7)

Đ/c Lê Mạnh Hà dạy

Tiết 3: Tập đọc

Nhớ Việt Bắc

I- Mục tiêu:

1 Kiến thức Đọc đỳng: thắt lng, đỏ tơi, chuối, rừng phách, đỏ vàng + Hiểu nghĩa từ: Việt Bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thuỷ chung

+ Hiểu ý nghĩa:Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp tuèng núi Tây Bắc, ca ngợi dũng cảm ng-ời Tây Bắc đánh giặc

2 Kỹ năng: Rốn cho hs kĩ đọc trơi chảy bài, đọc tiếng khó - Biết đọc giọng văn miêu tả Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Tăng cờng tiếng việt cho hs

3 Giáo dục::GD hs yêu đẹp núi tuèng Tây Bắc, qua thơ yêu quê hơng đất nớc

- Bng phụ hớng dẫn luyện đọc

III- Hoạt động dạy học

ND TG HĐ GV HĐ HS

A KTBC: (3’)

B D¹y b i(32à ’)

1 Gthiệu: Luyện đọc

§äc mÉu Đọc câu Đọc đoạn

trớc lớp

Đọc nhóm

Thi c

Đọc ĐT 3.Tìm h.bài

Câu Câu

Câu

- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi bài: Ngời liên lạc nhỏ

- Nhn xột, cho im

- Giới thiệu ND học, Ghi bảng đầu - Gv ọc mẫu to n b i.

- Y/c hs đọc c©u nối tiếp, ghi bng t khú h-ớng dẫn phát âm

- HD chia đoạn: khỉ th¬ - Y/c hs đọc nối tiếp đoạn - HD tìm ging c

- Treo bảng phụ, đọc mẫu, hd cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng

Ta vỊ/ m×nh cã nhí ta/

Ta về/ ta nhớ/ hoa ngời.// Rừng xanh/ hoa chuối đỏ tơi/ Đèo cao nắng ánh/ dao gài thắt lng.// Ngày xuân/ mơ nở trắng rừng/

Nhí ngêi ®an nãn/ cht tõng sỵi dang.//

- HD hs đọc đoạn lần

- Chia nhóm y/c hs c tng đoạn nhóm

- Gi hs thi c

- Cho c lp c ng

+ Câu sgk: (Nhí hoa, nhí ngêi)

+ Câu sgk: (a Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi, ngày xuân mơ nở trắng rừng, ve kêu rừng phách đổ vàng; rừng thu trăng rọi hồ bình;

b Rừng núi đá ta đánh Tây; núi giăng thành luỹ sắt dày; Rừng che đội, rừng vây quân thù)

+ Câu sgk: (Đèo cao nắng ánh dao cài thắt lng; Nhớ ngời đan nón chuốt sợi dang; Nhí c« em

- 1hs đọc trả lời câu hỏi

- Theo dâi - Nghe, theo dâi - Đọc nối tiếp câu,

luyn phỏt õm t khó - hs đọc nèi tiÕp - Luyện ngắt giọng

- hs đọc - §äc nhãm

- Đại diện nhóm thi

đọc

(8)

4 Luyện đọc lại TTHCM Bác Hồ

g-ơng trọn đời phấn đấu hi sinh nghiệp giảI phóng dân tộc C.Củng cố,dặn

dß:

gái hái măng mình; Tiếng hát ân tình thủ chung)

- Gv rót néi dung ghi bảng - Y/c hs nhắc lại

- T chc cho hs đọc ĐT ( xoá dần) lần - Cho hs tự nhẩm lại

- Tổ chức thi c

+Ca ngợi ý chí tâm chèo lái thuyền cách mạng Bác Chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân pháp

- Nhận xÐ học

- Dặn hs nh häc bµi vµ chuà ẩn bị b i sau.

- Hs nhắc lại - Đọc

- Tự đọc nhẩm - Đọc bài, hs khác nhận xét, đánh giá

- Nghe, nhớ

Tiết 4: Luyện từ câu

ễn v t ch c im

Ôn tập câu:

Ai nào?

I Mục tiêu:

1 Kin thc: ễn từ đặc điểm Tìm đợc từ đặc điểm; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phơng diện so sánh phép so sánh

- Tiếp tục ôn kiểu nào? Tìm phận câu trả lời câu hỏi (con gì, gì)? nào?

2 Kỹ năng: Rèn cho hs tìm xác từ đặc điểm thơ, đặt câu theo mẫu ai, nào? áp dụng làm tập

3 Gi¸o dơc:

Hs cã ý thức tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết câu thơ BT 1; câu thơ tập - tê giÊy khỉ to viÕt ND bµi tËp

III Các hoạt động dạy học

:

A KTBC:

(3

)

(32

)

1 GthiƯu: Bµi tËp

Bµi 1:

- Gọi hs lên bảng làm tuần 13 - Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu ND học, Ghi bảng đầu

- Gọi hs đọc yêu cầu tập

* GV giúp HS hiểu từ đặc điểm: + Tre lúa dòng thơ có đặc điểm gì? ( xanh)

- GV g¹ch díi c¸c tõ xanh

+ Sơng máng dịng thơ có đặc điểm gì? (Xanh mát.)

- Tơng tự GV yêu HS tìm từ đặc điểm vật tiếp

- GV: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt từ đặc điểm tre, lúa, sông

- hs lµm bµi - Theo dâi

- Hs nêu y/c tập - hs đọc dịng thơ

- HS tìm từ vật; trời mây, mùa thu, bát ngát, xanh ngắt - 1HS nhắc lại từ đặc điểm vừa tìm đ-ợc

(9)

Bµi 2:

Bµi 3:

4.Củng cố, dặn dò:

máng

- Gi hs đọc yêu cầu tập

- GV gióp HS nắm vững yêu cầu tập

+ Tác giả so sánh vật với nhau? (So s¸nh tiÕng si víi tiÕng h¸t)

+ Tiếng suối với tiếng hát đợc so sánh với điều gì? (Đặc điểm tiếng suối nh tiếng hát xa)

- GV gọi HS đọc

- GV treo tờ phiếu kẻ sẵn ND để chốt lại lời giải

* Lêi gi¶i:

Sù vËt A So s¸nh vỊ

đặc điểm

Sù vËt B

a) TiÕng suèi Trong tiÕng h¸t

b) Ông Bà

hiền hiền

hạt gạo suối c) Giọt nớc

( cam xÃ Đoài) vàng mËt ong

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Phát phiếu y/c hs làm phiếu tập, hs lên bảng làm

- Gọi hs nhận xét bạn làm bảng

- Gv nhận xét, sửa sai

Câu Ai (cái gì,

con gì) ? Thế nào?

- Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm

- Anh Kim

Đồng - nhanh trí dũng cảm - Những hạt

sng sm ng trờn lỏ long lanh nh bóng đèn pha lê

- Nh÷ng h¹t

sơng sớm - long lanh nh bóng đèn pha lê

- Chợ hoa đờng Nguyễn Huệ đông ngời

- Chợ hoa - đông nghịt ngi

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà học chuẩn bị sau

- Hs nờu y/c tập - 1HS đọc câu a - HS làm tập vào nháp

- HS nªu kÕt - HS nhận xét

- HS làm vào

- Hs nêu y/c tập - Nhận phiếu, làm phiếu, hs lên bảng lµm

- Líp nhËn xÐt

- Nghe, nhí Tiết 5: TNXH

Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Sau học, HS biết kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế nơi em ®ang sèng

2 Kỹ năng:: Rèn cho hs kể đợc tên số quan theo sơ đồ hình sách giáo khoa cách rõ ràng, xác

3 Giáo dục

: Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hơng.

- Tranh minh hoạ III Các hoạt động - dạy học

:

(10)

B Bµi míi

(32

)

một số quan hành cấp tỉnh

3 HĐ2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống

4 Củng cố, dặn dß:

- Gv nhận xét, đánh giá

- Chia líp nhãm Y/c c¸c nhãm quan s¸t tranh sgk nêu:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em hÃy kể tên quan hành văn hoá, giáo dục, y tế cấp tØnh cã h×nh?

+ Các quan làm nhiệm vụ gì?

- Mời đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung

 tỉnh (thành phố) có quan hành văn hố giáo dục, y tế để điều hành công việc phục vụ đời sống vật chất tinh thần sức khoẻ nhân dân

- Gv tổ chức cho hs thăm quan số quan tỉnh nơi em sống ( trờng đóng địa bàn có quan tỉnh)

- Kể lại em quan sát đợc + Nơi bạn sống có quan hành nào?

+ Các quan hành lm gỡ?

+ Tại soa lại phải thành lập quan này? - Nhắc lại nội dung

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn hs nhà học chuẩn bị sau

- Theo dõi

- Quan sát thảo luận theo câu hỏi

- Đại diện nhóm báo cáo, nhãm kh¸c bỉ sung

- Nghe, nhí - hs tham quan - Hs kĨ

- NhËn xÐt, bỉ sung

- Nghe, ghi nhí

Ngµy soạn: 17/11/2010

Tiết 1:Âm nhạc

Đ/c Hoàng Văn Luân dạy

Tiết 2: Toán

Chia số có hai chữ số cho số có chữ số

A Mục tiêu:

1. Kiến thức: Giúp HS biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có d) Củng cố tìm phần số giải toán liên quan đến phép chia

2 Kỹ năng: Rèn cho hs thực đợc phép chia hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết chia có d) áp dụng giải tập có liên quan

3 Gi¸o dơc

: Hs cã tÝnh tÝch cùc tù gi¸c häc tËp

B §å dïng häc tËp:

C Các hoạt động dạy học:

I KTBC: 3’

II Bµi míi

(32

)

mét ch÷ sè

- Gọi hs đọc bảng chia - Gv nhận xét, ghi điểm

- Giíi thiƯu ND bµi học, Ghi bảng đầu

- GV nờu phộp chia 72: 72 chia đợc viết

6 24 nhân 6; - 12 Hạ đợc 12; 12 chia đợc 12 viết 4 nhân 12; 12 trừ

- hs thùc hiÖn - Theo dâi

(11)

3 Lun tËp Bµi

Bµi

4.Củng cố, dặn dò:

12 - GV gọi HS nhắc lại

- GV nêu tiếp phép tính 65 : = ? 65 chia đợc 3, viết

6 32 nhân 6; trừ 05 Hạ 5; chia đợc 2, viết nhân 4; trừ 1,

VËy 65 : = 32 ( d 1)

- GV gọi HS nhắc lại cách tính - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs làm vào bảng

- GV quan sát sửa sai cho HS sau lần giơ bảng

84 96 68 6 28 16 11 24 36 08 24 36

b) 68 97 59 11 32 11 08 07 09 - Gäi hs nªu yªu cầu tập

- Gv hdẫn hs làm vào vở, hs lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bạn bảng

- Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải

Ta có: 31 : = 10 (d 1)

Nh may đợc nhiều 10 quần áo cũn tha 1m vi

Đáp số: 10 quần áo, thừa m - Nhắc lại nội dung

- NhËn xÐt tiÕt häc

- NhiÒu HS nhắc lại cách làm

- HS nêu cách thực

- Nhiều HS nhắc lại - Hs nêu y/c tập - HS làm bảng

- Hs nêu y/c tập - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Nghe, nhớ

Tiết 3:

Tập làm văn

Nghe - kể: Tôi nh bác

Giới thiệu hoạt động

I Mục tiêu:

1. Kiến thức: Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui “Tôi nh bác” Tìm đợc chi tiết gây c-ời cho câu chuyện Nghe nhận xét đợc lc-ời kể bạn Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua 2 Kỹ năng: Rèn cho hs kể lại đợc câu chuyện dựa vào gợi ý nghe kể tiếp đợc lời bạn, nhận xét đợc lời bạn, kể lại đợc hoạt động tổ tháng qua

3 Giáo dục: GD học sinh thêm yêu mến nhau, biết giúp đỡ học tập

- Tranh minh hoạ truyện vui Tôi nh bác - Bảng lớp viết gợi ý kể lại truyện vui

III Cỏc hot động dạy học

:

ND & TG H§ cđa GV HĐ HS

A KTBC:( 3)

B Bài míi:

(32

)

- Gọi hs đọc th viết cho bạn tiết trớc

- Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm

- hs thùc hiÖn

(12)

3 Kể hoạt động tổ em

4 Củng cố, dặn dò:

- Y/c hs c mc sgk Y/c hs quan sát tranh - GV kể chuyn mt ln

+ Vì nhà văn không đọc đợc thông báo?

+ Ơng nói với ngời đứng cạnh? (Phiền ơng đọc giúp tơi tờ báo với)

+ Ngời trả lời sao?

+ Câu trả lời có đáng buồn cời? (Ngời t-ởng nhà văn khơng biết chữ )

- GV nghe kĨ tiÕp lÇn

- GV khen ngợi HS nhớ chuyện, kể phân biệt lời nhân vật

- Gọi hs nêu yêu cầu tập

- GV ch bảng lớp viết sẵn gợi ý nhắc HS: Các rm phải tởng tợng giới thiệu đoàn khách…

- GV mời HS làm mẫu

- GV gäi HS thi giíi thiƯu

- GV nhËn xét ghi điểm - Nhắc lại nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- HS nêu y/c - HS quan sát tranh minh hoạ đọc lại câu hỏi gợi ý

- HS chó ý nghe

- HS nªu - HS nghe

- HS nhìn gợi ý bảng kể lại câu chuyện

- HS nêu y/c bµi

- HS làm mẫu - HS làm việc theo tổ, lần lợt HS đóng vai ngời giới thiệu - Đại diện tổ thi giới thiệu tổ trớc lớp

- HS nhËn xét - Nghe, nhớ

Ngày soạn: 18/11/2010

Tiết 1: Toán

Chia số có hai chữ số cho sè

cã mét ch÷ sè ( tiÕp theo)

I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: Gióp HS: BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho số có chữ số (có d l-ợt chia) Củng cố giải toán vẽ hình tứ giác có hai góc vuông

2 Kỹ năng: Rèn cho hs thùc hiƯn phÐp chia mét c¸ch chÝnh x¸c áp dụng giải tập có liên quan, xếp hình cách thành thạo

3 Giáo dục: GD học sinh tính cẩn thận, xác

II Đồ dïng d¹y häc:

III Các hoạt động dạy học

:

A KTBC:

(3

)

(32

)

- hs lên bảng làm, hs phép tính - Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm

97 59

- Giíi thiƯu ND bµi häc, Ghi bảng đầu

- hs thực

(13)

1 GthiÖu: 1’

2 HD häc sinh thùc hiÖn phÐp chia

78 :

3 Lun tËp Bµi

Bµi

4 Củng cố, dặn dò

- GV nêu phép chia 78 : = ? 78 * chia đợc 1, viết

36 * Hạ 8, đợc 38; 38 chia đợc nhân 36 ; 38 trừ 36 - GV gọi HS nêu lại cách thực kết quả: 78 : = 19 (d 2)

- Gọi hs nêu yêu cầu tập - Y/c hs làm bảng

- Gv nhận xét sửa sai sau lần hs giơ bảng

a) 77 87 86 99 38 29 14 24 17 27 26 19 16 27 24 16 b) 69 85 97 78 23 21 13 13 09 05 27 18 21 18 - Gäi hs nªu yªu cầu tập

Bài giải: 33 : = 16 (d 1)

Sè bµn cã HS ngåi lµ 16 bàn, HS nên cần thêm bàn

Vậy số bàn cần có là: 16 + = 17 (cái bàn)

Đáp số: 17 bàn - Gọi hs nêu y/c bµi tËp

- Gv híng dÉn hs lµm bµi theo nhóm - Gv theo dõi nhóm xếp hình - Gọi nhóm thi xếp hình - Gv nhận xét, tuyên dơng - Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

- HS nghe, theo dâi cách thực phép chia nêu bớc chia

- Vài HS nêu lại cách thực

- Hs nêu y/c tập - Hs làm bảng

- Hs nêu y/c tập - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Hs nêu y/c tập - Các nhóm thi xếp hình - Đại diện nhóm thi xếp hình

- Nghe, nhí

TiÕt 3: ThĨ dơc

Hoµn thiƯn bµi thể dục phát triển chung

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hoàn thiện TD phát triển chung Yêu cầu thuộc thực động tác t-ơng đối xác

- Chơi trị chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

2 Kỹ năng: Rèn cho hs tập thuộc động tác thể dục phát triển chung Biết trò chơi, nắm đợc cách chơi, luật chơ, tham gia trò chơi cach chủ động

3 Gi¸o dơc: Häc sinh cã ý thøc tù gi¸c tÝch cùc tËp lun

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, vạch cho trò chơi

(14)

Nội dung Thời gian Đội hình A Phần mở đầu :

1 NhËn líp :

- Líp trëng tËp hỵp, b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu học Khởi động :

Chạy chậm theo hàng dọc - Chơi trò chơi : Kéo ca lừa xẻ B Phần :

1 Ôn thể dục phát triển chung – GV n n¾n sưa sai cho HS

2 Học sinh tập liên hoàn động tác ,mỗi động tác 4x8 nhịp :

+ LÇn 1: GV chia häc sinh tËp lun theo tỉ - GV điều khiển lần

- lần cán ®iỊu khiĨn

- GV uốn nắn giúp đỡ nhng HS cha thc hin tt

3 Chơi trò chơi: -Đua ngựa

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi thử

- HS chơi thật C Phần kết thúc :

- Đứng tai chỗ vỗ tay hát

- Gv HS hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt líp

4– 6phót

20 – 25

5

x x x x x x x x x x

GV

Đội hình khởi động

x x x x x x x x x x

GV

Đội hình tập luyện

x x x x x

x GV x

x x x x x Đội hình chơI trò chơi x x x x x GV

x x x x x Đội hình kết thúc

Tiết 4: Chính tả

( Nghe

viết)

Nhớ Việt Bắc

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:Giỳp hs nghe viết, trình bày ( thể thơ lục bát) 10 dòng đầu thơ “ Nhớ Việt Bắc” Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn, viết hoa tên riêng

2 Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, viết trình bày đẹp 10 dịng đầu thơ áp dụng làm tập phân biệt thành thạo đỳng

3 Gi¸o dơc: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết néi dung bµi tËp

III- Các hoạt động dy hc:

ND TG HĐ GV HĐ cđa HS

A KBC: (3’)

1.GthiƯu: Gi¶ng a Ghi nhí néi dung:

b Hdẫn cách trình bày:

- GV đọc hs viết: Thứ bảy, giày dép, dạy học - Nhận xét, cho điểm

- Giíi thiƯu ND bµi học, Ghi bảng đầu - Đọc mẫu viết

- Hưíng dÉn t×m hiĨu

+ Cảnh rừng Việt Bắc có đẹp? ( có hoa mơ nở trắng rừng; ve kêu rừng phách đổ vàng; rừng thu trăng rọi hồ bình)

+ Ngêi c¸n bé vỊ xuôi nhớ Việt Bắc? ( Ngời cán nhớ hoa, nhớ ngời Việt Bắc)

+ Đoạn thơ có câu? ( câu)

+ Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? ( Viết theo thể thơ lục bát)

- hs lên bảng viết - Theo dâi

- hs đọc lại - HS trả lời

(15)

c.ViÕt tõ khã d Viết Ctả: Luyện tập

Bài

Bài (a)

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trình bày thể thơ nh nào? ( Dòng chữ viết lùi vào ô, dòng chữ viết sát mép lề) + Những chữ đoạn thơ phải viết hoa? ( Những chữ đầu dòng theo tên riêng Việt Bắc)

- Cho hs vit bng con: ngời, thắt lng, chuốt, trăng rọi

+ GV đọc cho hs viết theo đỳng y/c - Đọc lại cho hs soát lỗi chéo + Chấm bài, chữa

- Gọi hs nêu y/c + HD lµm bµi tËp

- Y/c hs t lm bi, hs lên bảng làm

- Gv lớp nhận xét

- Y/c hs đọc lại lời giải

Lời giải: Hoa mẫu đơn, ma mau hạt; trầu, đàn trâu; sáu điểm, sấu

- Gọi hs nêu y/c

- Phát phiếu cho hs nhóm thi làm - Gọi đại diện nhóm dán lên bảng lớp, đọc kết

- Gv lớp nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng

Lời giải: a) làm, no lâu, lúa

- NhËn xÐt tiÕt học

- VỊ nhµ häc bµi, chuẩn bị sau

- Hs tập viết vào bảng

- Hs viết vào - Hs soát lỗi

- hs nờu y/c

- 2hs lên bảng làm,

lp lm vo v

- Líp nhËn xÐt

- hs nêu y/c - Hs lµm bµi nhãm

- Đại diện nhóm đọc kết

- Líp nhËn xÐt - Nghe nhí

TiÕt 5: Sinh ho¹t