Đang tải... (xem toàn văn)
Dựa vào nội dung bài đọc “VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:.. Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây?[r]
(1)PHẦN I
VĂN- TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ 1
Dựa vào nội dung đọc “THƯ GỬI CÁC HỌC SINH” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Ngày khai trường tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác? a Đó ngày khai trường gặp nhiều khó khăn
b Đó ngày khai trường nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hịa. c Đó ngày khai trường tổ chức rầm rộ nhất.
2. Sau Cách mạng tháng tám, nhiệm vụ toàn dân gì? a Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho b Theo kịp nước khác toàn cầu
c Cả hai ý
3. Em hiểu chuyển biến khác thường mà Bác Hồ nói thư gì? a Đó Cách mạng tháng tám 1945, giành độc lập cho đất nước b Đó sống nghèo khổ, bị áp dân ta
c Đó xâm lược thực dân Pháp
4. Điền vào chỗ trống câu văn nói lên trông mong chờ đợi nước nhà như Bác em học sinh công kiến thiết đất nước?
……… ……… ……… ……… ……… ………
5. Từ đồng nghĩa với từ “xây dựng”? a Trang trí
b Kiến thiết c Cơng trình 6. Những từ “hổ, cọp” là:
a Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn b Từ đồng nghĩa hoàn toàn
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý b c a b b
Câu “Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, chính nhờ phần lớn công học tập em
(2)các câu trả lời đây:
1. Từ “vàng lịm” gợi cho em cảm giác gì?
a Màu vàng nhạt vật có độ óng.
b Màu vàng vật chín đến lịm.
c Màu vàng vật bị héo.
2. Nối từ ngữ cảnh vật bên trái với từ màu vàng thích hợp tả cảnh vật bên phải.
a Nắng nhạt Vàng giịn
b Rơm thóc Vàng xọng
c Bụi mía Vàng ói
d Lá chuối Vàng hoe
3. Những chi tiết thời tiết người làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động?
a Ngày không nắng, không mưa.
b Mải miết gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã.
c Cả hai ý đúng.
4. Những từ “mang, khiêng” từ đồng nghĩa hoàn toàn?
a Đúng.
b Sai.
5. Từ không dùng để tả màu quả?
a Đỏ ửng.
b Đỏ mọng.
c Đỏ ối.
6. Từ hợp nghĩa với câu “Bụi mía nhà em…”?
a Vàng xọng.
b Vàng ối.
c Vàng mượt.
ĐÁP ÁN
Câu
ý b c b a a
(3)ĐỀ 3
Dựa vào nội dung đọc “NGHÌN NĂM VĂN HIẾN” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Đến thăm văn miếu, khách nước ngạc nhiên điều gì?
a Vì biết từ năm 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ.
b Vì biết triều vua Việt Nam tổ chức nhiều khoa thi.
c Vì biết văn Miếu – Quốc Tử Giám trường đại học Việt Nam. 2. Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất?
a Triều đại nhà Lê.
b Triều đại nhà Trần.
c Triều đại nhà Nguyễn.
3. Ngày Văn Miếu – Quốc Tử Giám lưu giữ chứng tích văn hiến lâu đời nước ta?
a Tên tiến sĩ từ khoa thi 1075 đến khoa thi cuối 1919.
b Tên triều đại mở khoa thi tiến sĩ.
c 82 bi khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến năm 1779. 4. Bài văn giúp em hiểu thêm điều truyền thống văn hóa Việt Nam?
a Người Việt Nam có truyền thống lao động cần cù.
b Người Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học.
c Người Việt Nam có truyền thống chiến đấu dũng cảm. 5. Từ đồng nghĩa với “vắng vẻ”?
a Hiu quạnh.
b Mênh mông.
c Vui vẻ.
6. Từ “Quê hương” hợp nghĩa với câu đây?
a Là nơi sinh lớn lên em.
b Em quên.
c Là nơi em xa.
ĐÁP ÁN
Câu
(4)Dựa vào nội dung đọc “SẮC MÀU EM YÊU” chọn ý câu trả lời đây:
1. Màu trắng gợi cho em hình ảnh nào?
a Trang giấy học trị, hoa hồng bạch, mái tóc bạc bà.
b Bức tường quét vôi, mái tóc bạc ơng.
c Cả hai ý đúng.
2. Nối từ cảnh vật với màu sắc gợi theo tưởng tượng bạn nhỏ bài?
a Màu đo Hoa cà, hoa sim, khăn, nét mực b Màu xanh Đồng bằng, rừng núi, biển, bầu trời c Màu tím Lúa, hoa cúc, nắng trời
d Màu vàng Máu tim, cờ Tổ quốc, khăn qng 3. Bài thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ?
a Tình yêu người sống đất nước gắn bó với em
b Tình yêu Tổ quốc, yêu cảnh đẹp đất nước
c Cả hai ý đúng 4. Những từ “bao la”, “bát ngát” là:
a Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn.
b Từ đồng nghĩa hoàn toàn.
5. Từ khơng đồng nghĩa với từ cịn lại?
a Hổ.
b Cọp.
c Báo.
6. Từ hợp nghĩa với câu “Những sao… bầu trời đêm”?
a Lấp lánh.
b Lấp ló.
c Long lanh.
ĐÁP ÁN
Câu
ý a c a c a
(5)ĐỀ 5
Dựa vào nội dung đọc “LÒNG DÂN” chọn ý câu trả lời đây: 1 Câu chuyện kịch xảy đâu?
a Nông thôn Nam Bộ.
b Nông thôn Trung Bộ.
c Nông thôn Bẵc Bộ.
2 Chú cán gặp chuyện nguy hiểm?
a Chú bị chó rượt đuổi.
b Chú bị địch rượt bắt.
c Chú bị rắn cắn.
3 Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?
a Dì Năm đưa cho cán áo để thay.
b Dì Năm bảo cán ngồi xuống chõng vờ ăn cơm.
c Cả hai ý đúng.
4 Qua đoạn kịch trên, em thấy dì Năm có phẩm chất gì?
a Dũng cảm, gan đối đầu với giặc.
b Mưu trí, lừa giặc cứu cán bộ.
c Cả hai ý đúng.
5 Vì kịch đặt tên “ lòng dân”?
a Vì kịch nói người dân Nam Bộ.
b Vì kịch nói lên người dân yêu nước sẵn sàng bảo vệ cách mạng.
c Vì kịch nói lên người dân căm ghét bọn giặc. 6 Nhóm từ thuộc chủ đề “nông dân”?
a Thợ cấy, thợ điện.
b Thợ cày, thợ khí.
c Thợ cày, thợ cấy.
ĐÁP ÁN
Câu
ý a b c c b c
ĐỀ 6
Dựa vào nội dung đọc “NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY”chọn ý câu trả lời đây:
1 Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử nào?
a Khi Mĩ gây chiến tranh với Nhật Bản.
b Khi bạn tuổi.
c Khi Mĩ chế tạo bom nguyên tử.
2 Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
(6)c Bằng cách vận động bạn toàn nước Nhật giới gấp sếu giấy giúp
3 Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa-đa-cơ?
a Cầu nguyện cho Xa-da-cô mau khỏi bệnh.
b Gởi thư thăm hỏi Xa-da-cô.
c Gấp sếu giấy gởi cho Xada-cơ. 4 Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hịa bình?
a Quyên góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại
b Khắc tượng đài dòng chữ: “Chúng tơi muốn giới mãi hịa bình”
c Cả hai ý đúng.
5 Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cơ?
a Bom ngun tử, chiến tranh hạt nhân kẻ thù loài người Chúng tơi đấu tranh để xóa loại vũ khí
b Cái chết bạn nhắc nhở chúng tơi phải biết u hịa bình c Cả hai ý đúng.
6 “Hịa bình” từ trái nghĩa với:
a Chiến tranh.
b Đoàn kết.
c Yêu thương.
ÁP ÁNĐ
Câu
(7)ĐỀ 7
Dựa vào nội dung đọc “MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC”chọn ý câu trả lời đây:
1 Anh Thủy thủ gặp A-lếch-xây đâu?
a Ở nông trường.
b Ở công trường.
c Ở nhà máy. 2 A-lếch-xây làm nghề gì?
a Chuyên gia máy xúc.
b Chuyên gia giáo dục.
c Đội trưởng cơng trường.
3 Dáng vẻ A-lếch-xây có đặc biệt khiến anh Thủy ý?
a Bộ quần áo xanh cơng nhân, thân hình khỏe, khuôn mặc to.
b Bộ quần áo nơng dân, thân hình vạn vỡ, khn mặc to.
c Bộ quần áo giám đốc, thân hình khỏe, đẹp trai. 4 Tác giả viết câu chuyện để làm gì?
a Ca ngợi tinh thần lao động cần cù người nước ngoài.
b Ca ngợi tinh thần dũng cảm người công nhân lái máy xúc.
c Đề cao tinh thần thân người công nhân nước. 5 Từ đồng nghĩa với từ “Hòa Bình”
a Yên tĩnh.
b Lặng n.
c Thanh bình.
6 Dịng nêu nghĩa từ “Hịa bình”?
a Trạng thái bình thản, tự tin.
b Trạng thái khơng có chiến tranh.
c Trạng thái hiền hòa, cởi mở.
ÁP ÁN
Đ
Câu
(8)Dựa vào nội dung đọc “Ê-MÊ-LI, CON…”chọn ý câu trả lời đây: 1 Chú Mo-ri-xơn tố cáo tội ác đế quốc Mĩ Việt Nam?
a Đưa máy bay B.52 chở bom độc đến hủy diệt đất nước, người Việt Nam
b Đốt nhà thương, trường học, giết trẻ em người vơ tội, hủy diệt dịng sơng…
c Hủy diệt buổi hồng hơn, giết linh hồn.
d Cả hai ý a, b đúng.
2 Vì Chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam?
a Vì chiến gây tội ác chồng chất đế quốc Mĩ Việt Nam
b Vì chiến ngược lại với nguyện vọng gìn giữ hịa bình, tình hữu nghị dân tộc người Mĩ tiến
c Cả hai ý đúng.
3 Chú Mo-ri-xơn làm để phản đối chiến tranh Mĩ Việt Nam
a Mo-ri-xơn tự thêu trụ sở quốc phòng Mĩ.
b Chú Mo-ri-xơn đưa chứng hủy diệt chất độc Mĩ gây ra.
c Cả hai ý đúng.
4 Em có suy nghĩ hành động Mo-ri-xơn?
a Làm cho người thức tỉnh nhận thật tội ác đế quốc Mĩ gây Việt Nam
b Làm dấy lên phong trào phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Mĩ.
c Cả hai ý đúng. 5 Từ đồng âm từ:
a Giống nghĩa khác âm.
b Giống âm khác nghĩa.
c Giống âm giống nghĩa.
6 Trong câu: “Con ngựa đá, ngựa đá” từ đồng âm?
a Con – con.
b Đá – đá.
c Ngựa – ngựa.
ÁP ÁN Đ
Câu
(9)ĐỀ 9
Dựa vào nội dung đọc “SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI”chọn ý các câu trả lời đây:
1 Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử nào?
a Người da đen phải làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, lương bằng 1/7 hay 1/10 lương công nhân da trắng
b Người da đen phải sống, chữa bệnh, học khu riêng không hưởng chút tự do, dân chủ
c Cả hai ý đúng.
2 Người dân Nam Phi làm để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
a Người dân Nam Phi trông chờ giúp đỡ nước ngoài.
b Người da đen đứng lên đấu tranh chống chế độ A-pác-thai.
c Người dân Nam Phi xin người da trắng bỏ chế độ A-pác-thai.
3 Vì chiến chống chế độ A-pác-thai đông đảo người giới ủng hộ?
a Vì đấu tranh nghĩa đem lại sống tự do, bình đẳng hạnh phúc cho người
b Vì có xóa nạn phân biệt chủng tộc xã hội lồi người tiến tới xã hội văn minh
c Cả hai ý đúng.
4 Điền vào chỗ trống vài điều em biết vị tổng thống nước Nam phi mới.
……… ………
……… ……… ……… ………
5 Từ chứa tiếng “hữu”có nghĩa “bạn bè”?
a Hữu nghị
b Hữu dụng.
c Hữu ích.
6 Từ có tiếng “hợp” có nghĩa “gộp lại”?
a Hợp lệ.
b Hợp tác.
c Hợp lí.
ÁP ÁN Đ
Câu
(10)tranh chống chế độ A-pác-thai, bầu làm tổng thống
ĐỀ 10
Dựa vào nội dung đọc “TÁC PHẨM CỦA SIN-LƠ VÀ TÊN PHÁT XÍT”,chọn ý trong câu trả lời đây:
1 Ông cụ người Pháp chào tên sĩ quan phát xít lời chào nào?
a Lời chào tiếng Pháp: “chào ngài!”
b Lời chào tiếng Đức: “Hit –le muôn năm!”
c Lời chào tiếng Pháp: “Hit –le mn năm!”
2 Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ơng cụ người Pháp?
a Vì ơng cụ coi thường tiếng Đức.
b Vì ơng cụ coi thường tên phát xít bè lũ phát xít.
c Vì ông cụ coi trọng tiếng Pháp người Pháp. 3 Vì nhà văn Đức Sin-lơ ơng cụ người Pháp tơn trọng?
a Vì Sin-lơ người Đức tiếng.
b Vì Sin-lơ nhà văn có nhiều tác phẩm phản ánh đấu tranh chống ác, bảo vệ quyền người nhiều nước giới có nước Pháp
c Vì Sin-lơ nhà văn có tác phẩm chống phát xít. 4 Lời đáp cuối truyện ơng cụ người Pháp có ngụ ý gì?
Bảo cho tên phát xít biết nhà văn Sin-lơ có tác phẩm tên tên cướp. Bảo cho tên phát xít biết bọn chúng kẻ không chịu đọc sách.
Coi bọn phát xít bọn cướp.
5 Từ có tiếng “hợp” có nghĩa với u cầu, địi hỏi,…nào đó?
a Hợp lí.
b Hợp pháp.
c Hợp nhất.
Trong câu “Ruồi đậu mâm xôi đậu” từ đồng âm?
a Mâm.
b Đậu.
c Ruồi
ÁP ÁN Đ
Câu
(11)ĐỀ 11
Dựa vào nội dung đọc “NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1 Sự việc cho thấy A-ri-ôn người say mê ca hát?
a Nhảy xuống biển lúc hát đoạn say mê nhất.
b Xin hát hát thích trước chết.
c Tham gia thi ca hát đảo Xi-xin. 2 Vì A-ri-ơn phải nhảy xuống biển?
a Vì đồn thủy thủ cướp hết tặng vật địi giết ơng.
b Vì ông có khả vượt hiểm nguy biển cả.
c Vì ơng biết có đàn cá heo cứu mình.
3 Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời?
a Bọn cướp say sưa thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ tài ba.
b Một đàn cá heo bơi đến, say sưa thưởng thức tiếng hát.
c Bọn cướp tha chết cho nghệ sĩ A-ri-ôn.
4 Ở nhiều thành phố Hi Lạp La Mã xuất đồng tiền khắc hình cá heo cõng người lưng.Điều có ý nghĩa gì?
a Để ghi lại hình ảnh ngộ nghĩnh cá heo.
b Để ghi lại tình cảm u q người lồi cá heo thơng minh.
c Để ghi lại hình ảnh người săn sóc cá heo. 5 Từ “ăn” câu dùng với nghĩa gốc?
a Những tàu vào cảng ăn than.
b Cả nhà ăn cơm tối đầm ấm.
c Bố lội ruộng nhiiều nên bị nước ăn chân. 6 Từ “mắt”trong câu “Qủa na mở mắt”mang nét nghĩa gì?
a Nghĩa gốc.
b Nghĩa chuyển.
ÁP ÁN Đ
Câu
(12)Dựa vào nội dung đọc “KỲ DIỆU RỪNG XANH”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1 Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì?
a Một thành phố nấm, lâu đài kiến trúc tân kỳ.
b Một người khổng lồ lạc vào vương quốc người tí hon.
c Cả hai ý
2 Điền vào chỗ trống câu văn miêu tả muông thú rừng?
……… ……… ……… ………
……… ………
3 Sự có mặt mng thú mang lại vẻ đẹp cho cảnh rừng?
a Làm cho cảnh rừng thêm sống động, đầy bất ngờ.
b Làm cho rừng đẹp thêm sắc màu phong phú muông thú.
c Cả hai ý đúng.
4 Vì rừng khộp gọi “giang sơn vàng rợi”?
a Vì úa vàng cảnh mùa thu …… sắc nắng rực vàng……….
b Vì mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non Những chân vàng giẫm lên thảm vàng
c Cả hai ý đúng.
5 Câu tục ngữ khơng có từ vật thiên nhiên?
a Nước chảy đá mòn.
b Ăn nhớ kẻ trồng cây.
c Gần mực đen, gần đèn sáng.
6 Từ “đường”trong câu văn dùng với nghĩa chuyển?
a Bát chè nhiều đường nên ngọt.
b Cơng an xã tìm đường dây ma túy lớn.
c Ngoài đường, người qua lại nhộn nhịp.
ÁP ÁN Đ
Câu
(13)Câu 2: Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp, chồn sóc với chùm lơng to đẹp, mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non
ĐỀ 13
Dựa vào nội dung đọc “CÁI GÌ QUÝ NHẤT”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Theo Hùng, quý đời gì?
a Vàng
b Lúa gạo.
c Thì giờ.
2 Theo Nam, quý đời gì?
a Thì giờ.
b Lúa gạo.
c Vàng.
3 Câu nói: “Thì vàng” câu có nghĩa gì?
a Thì đáng quý.
b Thì vàng bạc.
c Thì vàng bạc một.
4 Vì thầy giáo cho người lao động quý nhất?
a Vì người lao động làm lúa gạo.
b Vì người lao động làm tất cả, khơng khơng có hết.
c Vì người lao động làm vàng giàu sang, sung sướng. 5 Tác giả viết câu chuyện để làm gì?
a Để người biết tơn trọng u q giờ.
b Để người biết tôn trọng yêu quý vàng, lúa gạo.
c Để người biết tôn trọng yêu quý người lao động. 6 Từ “tớ” câu “Theo tớ, quý lúa gạo” là:
a Đại từ dùng để xưng hô.
b Đại từ dùng để thay thế.
ÁP ÁN
Đ
Câu
(14)Dựa vào nội dung đọc “ĐẤT CÀ MAU”, chọn ý câu trả lời đây: 1 Bài văn tả cảnh đâu?
a Ở Đồng Tháp. b Ở Cà Mau.
c Ở Đồng Bằng Sông Cửu Long. 2 Mưa Cà Mau có khác thường?
a Mưa to, đến đột ngột, hồi tạnh hẳn. b Mưa vừa lâu.
c Cả hai ý đúng.
3 Vì cối Cà Mau mọc thành chòm, rễ phải dài cắm sâu vào lịng đất? a Vì đất Cà Mau dẻo.
b Vì mùa nắng đất Cà Mau nứt nẻ chân chìm.
c Vì đất Cà Mau phập phều gió, dơng làm cho dễ đổ. 4 Người Cà Mau dựng nhà cửa nào?
a Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh, hàng đước xanh rì. b Nhà sang nhà phải leo cầu thân đước.
c Cả hai ý đúng.
5 Từ “vậy” câu “Tơi thích đọc sách, em gái vậy”là:
a Đại từ dùng để xưng hô.
b Đại từ dùng để thay thế.
6 Tìm đại từ dùng ca dao sau: Cái cị, vạc, nơng Sao mày giẫm lúa nhà ơng cị
a Mày, ơng.
b Mày, cò.
c Mày, vạc.
ÁP ÁN
Đ
Câu
(15)ĐỀ 15
Dựa vào nội dung đọc “CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ”,chọn ý câu trả lời đây:
1 Bé Thu thích ban cơng để làm gì?
a Để hóng gió.
b Để nghe ông rủ rỉ giảng lòai cây.
c Để ngắm cảnh.
2 Trên ban cơng nhà bé Thu có lồi nào?
a Cây quỳnh, hoa giấy, hoa hồng, đa Ấn độ b Cây quỳnh, hoa giấy, hoa ti-gôn, đa Ấn độ c Cây quỳnh, hoa ti-gôn, hoa mai, đa Ấn độ.
3 Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết?
a Vì bé Thu muốn cho Hằng biết lòai chim đẹp.
b Vì bé Thu cho nơi có chim đến vườn.
c Vì bé Thu muốn nói ban cơng có chim đầu tức vườn rồi. 4 Em hiểu câu “Đất lành chim đậu” nào?
a Nơi có thiên nhiên tươi tốt có chim đậu, làm tổ. b Nơi tốt đẹp, bình có người đến làm ăn, sinh sống. c Cả hai ý đúng.
5 Đại từ “tôi”trong câu “Tôi đồng ý với người rồi” thuộc thứ mấy? a Ngơi thứ (chỉ người nói).
b Ngơi thứ hai (chỉ người nghe).
c Ngôi thứ ba (chỉ người nhắc tới).
6 Từ quan hệ từ câu “Ông ơi, có chim bắt sâu hót ơng nhỉ!”?
a Là.
b Nữa.
c Và.
ÁP ÁN
Đ
Câu
(16)Dựa vào nội dung đọc “TIẾNG VỌNG”, chọn ý câu trả lời đây: 1 Cái chết chim sẻ nhỏ đáng thương nào?
a Chết đêm có bão.
b Xác chết lạnh ngắt, bị mèo tha đi.
c Để lại trứng tổ ấp dở.
d Cả câu đúng.
2 Trong thơ, chim sẻ nhân hóa cách nào?
a Dùng động từ hành động người để kể, để tả chim sẻ.
b Dùng tính từ đặc điểm người để miêu tả chim sẻ.
c Dùng đại từ người để chim sẻ.
3 Những hình ảnh chim sẻ để lại day dứt cho tác giả?
a Xác chim sẻ lạnh ngắt bị mèo tha đi.
b Tiếng đập cánh cầu cứu chim bên cánh cửa.
c Cả câu b c đúng. 4 Bài thơ muốn nói với ta điều gì?
a Con chim sẻ thật đáng thương.
b Con người phải biết ân hận.
c Con người cần hành động để bảo vệ loài chim, bảo vệ thiên nhiên.
5 Cặp quan hệ từ “vì….nên…”trong câu “Vì người tích cực bảo vệ lịai chim nên nhà em sáng có tiếng chim hót” biểu thị quan hệ phận câu?
a Biểu quan hệ điều kiện – kết quả.
b Biểu quan hệ nguyên nhân – kết quả.
c Biểu thị quan hệ tương phản.
6 Cặp quan hệ từ “Tuy….nhưng…”trong cau “Tuy hồn cảnh gia đình khó khăn Hải ln học giỏi” biểu thị quan hệ phận câu?
a Biểu thị quan hệ tương phản.
b Biểu quan hệ nguyên nhân – kết quả.
(17)ÁP ÁN Đ
Câu
ý d a d c b a
ĐỀ 17
Dựa vào nội dung đọc “MÙA THẢO QUẢ”, chọn ý câu trả lời đây: 1 Theo văn, thảo mọc vùng nào?
a Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Bắc
b Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Trung
c Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Nam 2 Thảo báo hiệu vào mùa cách nào?
a Cành mọc sum suê.
b Hương thơm ngây ngất kì lạ.
c Hoa nở khắp nơi.
3 Tác giả dùng hình ảnh so sánh để tả thảo quả?
a hình ảnh.
b hình ảnh.
c hình ảnh.
4 Tác giả dùng biện pháp tả hương thơm thảo vào mùa thảo chín?
a Biện pháp so sánh.
b Biện pháp nhân hóa.
c Biện pháp điệp từ ngữ.
5 Quan hệ từ “nhưng”trong câu “Quân sĩ nhân dân vùng tìm đủ cách cứu voi khỏi bãi lầy vơ hiệu” biểu thị quan hệ phận câu?
a Biểu thị quan hệ tương phản
b Biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả.
c Biểu thị quan hệ điều kiện – kết quả.
6 Từ từ quan hệ câu “Thảo đốm lửa hồng”?
a Thảo
b Như.
c Đốm.
ÁP ÁN
Đ
Câu
(18)Dựa vào nội dung đọc “NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON”,chọn ý câu trả lời đây:
1 Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ phát điều gì? a Phát dấu chân người lớn hằn đất.
b Phát khoảng chục to bị chặt tiếng người bàn bạc. c Cả hai ý đúng.
2 Điền vào chỗ trống việc làm thông minh dũng cảm bạn nhỏ?
……… ………
……… ………
3 Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ? a Vì bạn nhỏ làm giúp ba cơng việc gác rừng.
b Vì bạn nhỏ cho việc bảo vệ rừng trách nhiệm công dân. c Cả hai ý đúng.
4 Em học tập bạn nhỏ điều gì?
a Phải thơng minh dũng cảm đối phó với bọn xấu. b Phải biết coi trọng thân việc bảo vệ rừng. c Cả hai ý đúng.
5 Bài văn thuộc chủ đề nào?
a Vì hạnh phúc người.
b Hãy giữ lấy màu xanh.
c Con người với thiên nhiên.
6 Cặp quan hệ từ “khơng những……mà cịn….”trong câu “khơng học giỏi mà Lancịn hồn thành tốt cơng tác đội” biểu thị quan hệ phận câu?
a Biểu thị quan hệ tăng tiến.
b Biểu thị quan hệ tương phản.
c Biểu thị quan hệ nguyên nhân-kết quả.
ÁP ÁN
Đ
Câu
(19)Câu 2: -Khi thấy dấu chân lạ hằn đất thắc mắc, nghi ngờ -Tự theo bước chân để giải đáp điều thắc mắc, nghi ngờ
-Khi biết có bọn trộm gỗ theo đường tắt, chạy nhanh về, gọi nhờ điện thoại báo tin cho công an huyện
-Trong đêm, công an bắt bọn trộm gỗ
ĐỀ 19
Dưa vào nội dung đọc “TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN”,chọn ý câu trả lời dưới đây:
1 Rừng ngập mặn trồng vùng nào?
a Vùng ven biển.
b Vùng đồng bằng.
c Vùng núi Tây Nguyên.
2 Nguyên nhân phần rừng ngập mặn bị đi?
a Chiến tranh tàn phá.
b Qúa trình quai đê lấn biển, làm đầm ni tơm….
c Cả hai ý đúng.
3 Viết vào chỗ trống câu văn hậu việc phá rừng ngập mặn.
……… ……… ……… ………
4 Tác dụng rừng ngập mặn nhân dân tỉnh ven biển?
a Khơng bị xói lở có bão lớn, lượng hải sản tăng nhiều.
b Cua giống phát triển nhanh, đủ cung cấp cho nhu cầu địa phương vùng lân cận, chim nước phong phú trước
c Cả hai ý đúng.
5 Hành động phá hoại môi trường? a Trồng rừng
b Chặt phá rừng
c Cả hai ý
6 Cặp quan hệ từ: “Nếu….thì”trong câu “Nếu bố mẹ cho phép học thêm vi tính”
a Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
b Biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả.
c Biểu thị quan hệ tăng tiến.
ÁP ÁN
Đ
Câu
(20)còn nữa, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ có gió, bão, sóng lớn
\
ĐỀ 20
Dựa vào nội dung đọc “CHUỖI NGỌC LAM”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì?
a Để đeo vào ngày lễ Nô-en.
b Để tặng chị vào ngày lễ Nơ-en.
c Để tặng mẹ vào ngày lễ Nơ-en.
2 Vì pi-e lại bán chuỗi ngọc lam cho cô bé số tiền không đủ?
a Vì anh cảm động trước lịng bé.
b Vì anh cho bé khất nợ trả sau.
c Vì anh muốn bán cho xong để đóng cửa tiệm.
d Vì chuỗi ngọc lam giả nên giá rẻ. 3 Em nghĩ hành động cô bé?
a Em bé thật thà, không gian dối
b Em bé người dũng cảm, không ngại nguy hiểm c Em bé người nhân hậu, biết yêu thương người khác 4 Câu chuyện thuộc chủ đề nào?
a Con người với thiên nhiên.
b Vì hạnh phúc người.
c Cánh chim hịa bình.
5 Trong câu: “Cháu đập lợn đất đấy!” từ động từ
a Đã.
b Đập.
c Đất.
6 Từ “cháu”trong câu “cháu Gioan”là: a Đại từ làm chủ ngữ.
b Danh từ làm chủ ngữ. c Danh từ làm vị ngữ.
ÁP ÁN
Đ
Câu
(21)ĐỀ 21
Dựa vào nội dung đọc “HẠT GẠO LÀNG TA”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Đọc khổ thơ 1, em thấy hạt gạo chứa quý giá làng quê?
a Vị phù sa sơng kinh thầy, có hương sen thơm.
b Lời mẹ hát sống có vị bùi, đắng cay.
c Cả hai ý đúng.
2 Điền vào chỗ trống chi tiết nói lên nỗi vất vả người nơng dân: ……… ……… ……… ………
3 Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”?
a Vì hạt gạo có màu óng ánh vàng.
b Vì hạt gạo chứa đựng cơng sức lao động vất vả bà nông dân nuôi sống người
c Vì hạt gạo làm vàng. 4 Bài thơ thuộc chủ đề nào?
a Vì hạnh phúc người.
b Cánh chim hịa bình.
c Việt Nam – Tổ quốc em.
5 Câu “Mẹ em xuống cấy….”thuộc kiểu câu gì?
a Câu cầu khiến.
b Câu kể.
c Câu cảm.
6 Đâu chủ ngữ câu “Những trưa tháng sáu, nước nấu …”?
a Như nấu.
b Trưa tháng sáu.
c Nước.
ÁP ÁN
Đ
(22)Câu2:Mùa bão tháng bảy, mùa mưa tháng ba, ngày hè nóng thiêu tháng sáu, làm ruộng bom đạn giặc, làm đồng lúc nghỉ phải ăn cơm trong hào để tránh đạn bom
ĐỀ 23
Dựa vào nội dung đọc “VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1 Những chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây?
a Giàn giáo tựa lồng che chở, bác thợ huơ huơ bay?
b Trụ bê trông nhú lên mầm cây.
c Cả hai ý đúng. 2 Bài thơ có hình ảnh so sánh?
a hình ảnh.
b hình ảnh.
c hình ảnh.
3 Câu “Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vửa nồng hăng” tác giả nhân hóa ngơi nhà cách nào?
a Dùng từ vốn họat động người để tả nha.
b Dùng từ vốn đặc điểm người để tả nhà.
c Dùng từ vốn tả người để tả nhà. 4 Trong thơ có hình ảnh nhân hóa?
a hình ảnh.
b hình ảnh.
c hình ảnh. 5 Bài thơ thuộc chủ đề nào?
a Con người với thiên nhiên.
b Vì hạnh phúc người.
c Cánh chim hịa bình.
6 Từ “qua” câu “chúng em qua nhà xây dở” thuộc từ loại nào?
a Quan hệ từ.
b Danh từ.
c Động từ.
ÁP ÁN
Đ
(23)ý c b a c b a
ĐỀ 24
Dựa vào nội dung đọc “THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Những chi tiết nói lên lịng nhân Lăn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài?
a Cháu bé người đầy mụn mủ, hôi Nhưng Lăn Ơng tận tình cứu chữa tháng trời
b Chữa xong, ông không lấy tiền mà cho thêm gạo, củi. c Cả hai ý đúng.
2 Vì nói Lăn Ơng người khơng màng danh lợi? a Vì ơng chữa bệnh cho người nghèo mà khơng lấy tiền. b Vì ơng từ chối chức vụ ngự y mà vua ban cho.
c Cả hai ý đúng.
3 Dòng nêu đủ ý nghĩa hai câu thơ cuối bài?
a Công danh chẳng đáng coi trọng, lòng nhân nghĩa đáng quý chẳng đổi thay
b Công danh so với lòng nhân nghĩa.
c Cả hai ý đúng. 4 Câu chuyện thuộc chủ đề nào?
a Con người với thiên nhiên.
b Vì hạnh phúc người.
c Cánh chim hồ bình. 5 Hải Thượng Lăn Ơng tên thật gì?
a Trần Thủ Độ.
b Trần Trung Tá.
c Lê Hữu Trác.
6 Từ đồng nghĩa với “nhân ái”?
(24)c Nhân loại.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý c c a b c a
ĐỀ 25
Dựa vào nội dung đọc “NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG” chọn ý câu trả lời đây:
1 Ơng Lìn làm để đưa nước thôn?
a Lần mị tháng rừng để tìm nguồn nước
b Ông vợ đào gần bốn số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thơn
c Một ơng đào mương suốt năm trời.
2 Nhờ có mương nước, tập qn canh tác thơn Phìn Ngan thay đổi nào?
a Dân cấy lúa nước.
b Dân kết hợp cấy lúa nước làm nương.
c Dân phá rừng làm nương.
3 Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dịng nước?
a Ông trồng đước hướng dẫn người làm.
b Vận động bà mở rộng mương nước.
c Hướng dẫn bà trồng thảo quả. 4 Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
a Cần học cách làm giàu ơng Lìn.
b Muốn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu để có sống ấm no, hạnh phúc phải có tâm, tinh thần vượt khó, dám nghĩ dám làm
c Cần biết bảo vệ rừng nguồn nước để trồng trọt. 5 Nhóm từ “đánh giày, đánh đàn, đánh cá” có quan hệ nào?
a Đó từ nhiều nghĩa.
b Đó từ đồng âm.
c Đó từ đồng nghĩa.
6 Nhóm từ từ đồng nghĩa?
(25)b Giá sách, giá bán lẻ, giá tiền.
c Trong veo, vắt, xanh.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý b a c b a c
ĐỀ 26
Dựa vào nội dung đọc “NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT” (trích) chọn ý câu trả lời đây:
1 Nhân vật “anh Thành” đọan kịch ai?
a Nguyễn Tất Thành.
b Nguyễn Văn Thành.
c Nguyễn Minh Thành. 2 Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
a Tìm chỗ cho anh Thành.
b Tìm việc làm cho anh Thành.
c Tìm người cộng tác cho anh Thành.
3 Vì câu chuyện anh Thành anh Lê nhiều lúc không anư nhập với nhau?
a Vì anh Thành ln nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước.
b Vì anh Lê nghĩ đến sống ngày.
c Cả hai ý đúng.
4 Trong câu “Dưới đèn dầu lù mù, anh Thành ngồi ghi chép” cụm từ chủ ngữ
a Anh Thành.
b Dưới đèn dầu lù mù.
c Đang ngồi ghi chép.
5 Câu ‘Sáng mai anh nhận việc đấy” là:
a Câu ghép.
b Câu đơn.
6 Câu “Trời xanh thẳm biển xanh thẳm dân cao lên, nịch”là:
a Câu ghép.
(26)Câu
ý a b c a b a
ĐỀ 27
Dựa vào nội dung đọc”NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT”(tiếp theo) chọn ý các câu trả lời đây:
1 Anh Thành quê đâu?
a Nghệ An.
b Sài Gòn.
c Phan Thiết.
2 Vì gọi là: “Người cơng dân số 1”?
a Vì có ý thức trách nhiệm người công dân đất nước. b Vì tìm đường cứu nước, giành lại độc lập cho Tổ quốc.
c Cả hai ý đúng.
3 Anh Thành đến đâu để tìm đường cứu nước? a Nước Hoa Kỳ.
b Nước Pháp. c Nước Anh.
4 Tác giả viết đoạn kịch để làm gì?
a Để ca ngợi tinh thần yêu nước “người công dân số một”.
b Để phê phán người có thái độ tự ti, mặc cảm, cam chịu sống nô lệ
c Cả hai ý đúng. 5 Đoạn kịch thuộc chủ đề nào?
a Người cơng dân.
b Vì sống bình. c Nhớ nguồn.
(27)a Câu cầu khiến. b Câu hỏi. c Câu cảm.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý a c b c a c
ĐỀ 28
Dựa vào nội dung đọc “THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1 Trần thủ độ làm với người muốn xin chức câu đương?
a Ông đồng ý với điều kiện phải chặt ngón chân.
b Ông đồng ý theo lời xin phu nhân.
c Ơng khơng đồng ý.
2 Trước việc làm người quân hiệu, ông xử lý sao?
a Ông cho gọi người quân hiệu đến để hỏi rõ chuyện.
b Ông cho giết người quân hiệu để làm gương.
c Ơng khơng trách móc mà lấy vàng, lụa thưởng cho người quân hiệu.
3 Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, Trần Thủ Độ xử với viên quan nào?
a Ông xin vua bắt giam viên quan.
b Ông nghiêm khắc nhìn lại thân xin quan ban thưởng cho viên quan
c Cả hai ý đúng.
4 Câu chuyện cho em biết Trần Thủ Độ người nào? a Ơng cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng.
b Ơng nghiêm khắc với thân, ln đề cao kỷ cương, phép nước. c Cả hai ý đúng.
5 Câu “Trần Thủ Độ có công lớn, vua phải nể”là: a Câu đơn.
(28)6 Nhóm từ chứa tiếng “Cơng” có nghĩa nhà nước, chung? a Công cộng, công chúng.
b Công bằng, công lý. c Công nhân, công nghệp.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý a c b c b a
ĐỀ 29
Dựa vào nội dung đọc “TRÍ DŨNG SONG TỒN” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1 Sứ thần Giang Văn Minh làm cách để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “Góp giỗ Liêu Thăng”?
a Ơng khóc lóc thảm thiết, van xin vua nhà Minh bãi bỏ.
b Ông đưa chuyện khơng có mặt nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời, đẩy vua nhà Minh vào phải thừa nhận vơ lí
c Cứng cỏi đối đáp với vua Minh câu đối hay.
2 Vế đối Giang Văn Minh “Bạch Đằng thuở trước máu cịn loang” có ý gì?
a Nhắc lại việc quân ta chiến thắng quân Hán sông Bạch Đằng.
b Nhắc lại việc máu chảy sông Bạch Đằng.
c Cả ba triều đại Nam Hán – Tống – Nguyên thảm bại sông Bạch Đằng
3 Vì vua nhà Minh lại sai người ám hại Giang Văn Minh?
a Vì vua nhà Minh ganh tị với tài ông.
b Vì vua tức giận mắc mưu ơng phải bỏ lệ giỗ Liêu Thăng.
c Vì vua nhà Minh tức giận việc Giang Văn Minh sỉ nhục nước mình. 4 Qua này, em thấy Giang Văn Minh có phẩm chất gì?
a Thơng minh, dũng cảm. b Thật thà.
c Cả hai ý đúng.
(29)b Giám sát họat động quan nhà nước.
c Điều mà pháp luật công nhận cho người cơgn dân hưởng, làm, địi hỏi
6 Đâu vế câu kết câu “Vì nghèo quá, bố phải nghỉ học”? a Vì nghèo quá.
b Bố phải nghỉ học.
c Vì nghèo quá, bố phải nghỉ học.
ĐÁP ÁN
Câu
ý b c c a c b
ĐỀ 30
Dựa vào nội dung đọc “TIẾNG RAO ĐÊM” chọn ý câu trả lời đây: 1 Chi tiết cho thấy đám cháy nguy hiểm?
a Xảy đêm tối.
b Lửa bốc phừng phừng, khung cửa ập xuống, tiếng kêu cứu thảm thiết.
c Cả hai ý đúng. 2 Người dũng cảm cứu em bé ai?
a Anh công an.
b Anh thương binh.
c Mọi người xóm.
3 Chi tiết câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc?
a Bên bọc chăn người cứu đám cháy ơm đứa bé khóc khơng thành tiếng
b Khi cấp cứu cho người đàn ông, phát anh có chân gỗ, anh thương binh nặng bán bánh giò
c Cả hai ý đúng. 4 Ý nghĩa câu chuyện gì?
a Khen ngợi lòng dũng cảm anh thương binh.
b Khuyên người biết thể trách nhiệm công dân.
c Cả hai ý đúng.
5 Đâu vế câu nguyên nhân câu “vàng q q hiếm”?
(30)c Và hiếm.
6 Tìm quan hệ từ dùng để nối vế câu có quan hệ nguyên nhân – kết câu “vì học giỏi nên em thầy yêu, bạn mến”?
a Vì
b Vì…nên
c Nên
ÁP ÁN Đ
Câu
ý c b c c a b
ĐỀ 31
Dựa vào nội dung đọc “LẬP LÀNG GIỮ BIỂN” chọn ý câu trả lời đây:
1 Bố ông Nhụ bàn với việc gì?
a Họp làng để đưa bàn bà trẻ đảo.
b Họp làng để bàn việc đánh cá đảo.
c Họp làng để bàn việc giúp đỡ đàn bà trẻ con. 2 Việc lập làng ngồi đảo có lợi?
a Đất rộng, bãi dài, xanh, nước ngọt, ngư trường gần.
b Có đất để phơi lưới, buộc thuyền.
c Ở gần luồng cá nên đánh cá dễ dàng. 3 Nhụ nghĩ kế hoạch bố nào?
a Nhụ chưa tin vào kế hoạch ước mơ bố.
b Nhụ tin vào kế hoạch ước mơ bố.
c Nhụ không tin vào kế hoạch ước mơ bố. 4 Tác giả viết câu chuyện để làm gì?
a Để ca ngợi người dân chài có tinh thần xây dựng giữ gìn mảnh đất Tổ quốc
b Để ca ngợi người dân chài dám lập làng đảo.
c Cả hai ý đúng.
5 Câu “Nếu trời mưa học muộn”là:
(31)b Câu ghép nguyên nhân – kết quả.
c Câu ghép tăng tiến.
6 Vế câu kết câu: “Nếu chim, loài bồ câu trắng”?
a Nếu chim.
b Tơi lồi bồ câu trắng.
c Sẽ loài bồ câu trắng ĐÁP ÁN
Câu
ý a d b c a b
ĐỀ 32
Dựa vào nội dung đọc “CAO BẰNG” chọn ý câu trả lời đây: Cao Bằng tỉnh thuộc khu vực?
a Bắc Bộ.
b Nam Bộ.
c Đồng sông Cửu Long.
2 Những từ ngữ khổ thơ đầu cho thấy Cao Bằng có địa xa xơi, hiểm trở?
a Qua.
b Lại vượt.
c Tới.
3 Những chi tiết khổ thơ thứ hai thứ ba cho biết người Cao Bằng mến khách đôn hậu?
a Những người chị thương, người em thảo.
b Những người ông, người bà hiền lành.
c Cả hai ý đúng.
4 Điền vào chỗ trống từ ngữ miêu tả hình ảnh thiên nhiên so sánh với lòng yêu nước người Cao Bằng?
(32)a Cao Bằng xa lame.
b Người Cao Bằng nước mà giữ vững biên cương Tổ quốc.
c Cao Bằng nơi biên cương Tổ quốc.
6 Câu dùng chưa quan hệ từ để nối vế câu?
a Mặc dù điểm toán thấp điểm tiếng việt em thích học tốn.
b Tuy chúng tơi xa tình bạn thắm thiết.
c Cả lớp em gần gũi động viên An dù An mặc cảm, xa lánh bạn bè.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý a b c b c
Câu4: - Lòng yêu nước người Cao Bằng cao nhiều núi non
- Lòng yêu nước người Cao Bằng sáng nước suối nơi đây
ĐỀ 33
Dựa vào nội dung đọc “PHÂN XỬ TÀI TÌNH” chọn ý câu trả lời đây:
1 Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp vải?
a Tra khảo hai người đàn bà.
b Ra lệnh xé vải làm đơi.
c Cho lính tận nhà để làm nhân chứng.
2 Vì quan án cho người khơng khóc người lấy cắp?
a Vì ơng cho người lì lợm kẻ cắp.
b Vì ơng cho người khơng biết tiếc vải.
c Vì ơng cho người khơng bỏ cơng sức làm vải nên khơng đau xót
3 Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp tiền nhà chùa?
a Giao cho người cầm lấy nắm thóc ngâm nước yêu cầu họ vừa chạy vừa đàn, vừa niệm phật
b Hỏi thật kĩ sư trụ trì.
c Hỏi thật kĩ tiểu. 4 Vì quan án lại chọn cách trên?
a Vì biết kẻ ăn người chùa tin Đức phật.
b Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ.
c Vì biết kẻ gian thường mang tâm trạng lo lắng nên lộ mặt. 5 Qua câu chuyện ta thấy quan án người có phẩm chất gì?
a Nghiêm khắc mưu mẹo.
(33)c Thông minh, công bằng.
6 Nối từ bên trái với nghĩa từ bên phải:
a Trật tự Yên ổn trị trật tự xã hội b Trình tự Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật c An ninh Sự xếp theo thứ tự trước sau
ÁP ÁN Đ
Câu
ý b c a c c 1-c; 2-a; 3-b
ĐỀ 34
Dựa vào nội dung đọc “LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ” chọn ý câu trả lời đây:
1 Người xưa đặt luật tục để làm gì?
a Để bảo vệ sống bình yên, trật tự.
b Để cho sống thêm phong phú, sinh động.
c Để cho sống thêm vui vẻ, sung sướng.
2 Điền vào chỗ trống tên loại tội nêu luật tục xưa người Ê-đê?
……… ……… ……… ……… 3 Nối cụm từ mức độ tội bên trái với mức xử phạt tội bên phải cho với
luật tục người Ê-đê.
a Chuyện sức người Phạt tiền song b Chuyện nhỏ Phạt từ co c Chuyện lớn Người phạm tội phải chết 4 Văn thuộc chủ đề nào?
a Người công dân. b Nhớ nguồn.
c Vì sống bình.
5 Viết vào chỗ trống tên luật nước ta mà em biết.
a ………
(34)6 Trong câu “Tôi học nhiều, tơi thấy biết q ít” có cặp từ hô hứng nào?
a Càng……… càng b Nhiều ………ít c Tơi………… mình
ÁP ÁN Đ
Câu
ý a a-3; b-1; c-2 c a
Câu 2:
- Tội không hỏi cha mẹ. - Tội ăn cắp.
- Tội giúp kẻ có tội.
- Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình. Câu 5:
a. Luật bảo vệ môi trường. b. Luật giáo dục.
c. Luật giao thông đường bộ.
ĐỀ 35
Dựa vào nội dung đọc “HỘP THƯ MẬT” chọn ý câu trả lời đây: 1 Viết vào chỗ trống câu văn nói cách ngụy trang hộp thư mật khéo léo
người liên lạc.
……… ……… ……… ……… 2 Người liên lạc thường ngụy trang hộp thư mật vật có hình chữ V nhằm
nhắn gửi điều gì?
a Gợi chữ đầu từ “chiến thắng” (được viết tiếng Anh) để khẳng định niềm tin vào ngày chiến thắng
b Gợi chữ nước ta, qua muốn nhắn gởi lịng trung thành với Tổ quốc
c Cả ý đúng.
3 Điền vào chỗ trống từ ngữ hành động lấy thư gửi thư thận trọng Hai Long.
a Đến địa điểm có hộp thư
mật……… b Lấy gởi thư
(35)c. Rời khỏi địa điểm có hộp thư
mật……… 4 Những dịng nêu lợi ích họat động tình báo chiến đấu bảo vệ Tổ
quốc chúng ta?
a Giúp ta biết rõ âm mưu địch chủ động chống trả, tránh tổn thất người
b Giúp ta phát kẻ địch bắt sống địch.
c Cả hai ý đúng.
5 Trong câu “Kẻ gieo gió, kẻ phải gặt bão”có cặp hơ hứng nào? a Nào…….ấy
b. Gió…… bão c. Gieo…….gặt
6 Chọn cặp từ hô hứng thích hợp điền vào chỗ trống câu “Mẹ chăm lo cho
em……,em thấy thương mẹ……”
a Càng – càng
b Bao nhiêu – nhiêu
c Nào – ấy
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý c a a b
Câu 1: Bao hộp thư đặt lại nơi dễ tìm mà lại bị ý nhất Câu 3:
a. Dừng xe trước cột số, tháo bu-gi xevờ chữa xe để quan sát nơi đặt hộp thư.
b. Nhìn trước, nhìn sau, tay cầm bu-gi, tay bẩy nhẹ đá lấy ra một vỏ đựng thuốc kem đánh răng, cạy đáy hộp thuốc lấy thư thay thư mình, trả chỗ cũ.
(36)Dựa vào nội dung đọc “PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1 Đền Hùng đâu?
a Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Cao Bằng.
b Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Phú Thọ.
c Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Lạng Sơn. 2 Viết vào chỗ trống điều em biết vua Hùng.
a ……… ………
b ……… ………
3 Tìm từ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền hùng?
a Những khóm hải đường đâm bơng rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xòe hoa
b Trước đền thượng có cột đá cao đến năm gang, rộng ba tấc.
c Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp. 4 Mỗi chi tiết sau gợi tên truyện nào? Viết vào chỗ trống:
a Đỉnh núi Bavì, nơi Mị Nương theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao:………… b Núi Sóc Sơn in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng:………
c An Dương Vương dựng mốc đá thề với vua Hùng giữ vững giang sơn: ………
(37)Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
a Nhắc nhở người dân Việt dù đâu nhớ đến ngày giỗ Tổ ngày mùng mười tháng ba
b Nhắc nhở người dân Việt hướng cội nguồn.
c Cả hai ý đúng.
6 Câu “Bữa cơm, Bé nhường hết thức ăn cho em Hằng ngày, Bé câu cá bống băm sả, lợm vỏ đạn giặc ngồi gị cho mẹ” liên kết với cách lặp lại từ “Bé” nhằm mục đích gì?
a Để liên kết câu với đọan văn, văn.
b Để nghe êm tai, dễ nhớ nội dung đọan văn, văn.
c Để người đọc dễ dàng hiểu chủ đề văn.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý b a c a
Câu 3:
a. Thời vua Hùng, nghề nông trồng lúa nước phát triển b. Vua Hùng gã gái Mị Nương cho thần Sơn Tinh Câu 4:
a. Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh b. Truyền thuyết Thánh Gióng
c. Truyền thuyết An Dương Vương ĐỀ 37
Dựa vào nội dung đọc “CỬA SÔNG” chọn ý câu trả lời đây: 1 Cửa sơng tả có khác so với cửa khác?
a Không khép lại bao giờ.
b Không có then, khóa.
c Cả ý đúng.
2 Trong khổ thơ đầu, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để nói cửa Sơng?
a Biện pháp nhân hóa.
b Biện pháp so sánh.
c Biện pháp chơi chữ.
3 Tóm tắc nội dung khổ thơ bài? a Khổ thơ thứ
ba……… ………
b Khổ thơ thứ
tư……… ………
c Khổ thơ thứ
năm……… ………
4 Khổ thơ cuối nói lên diều gì?
(38)c Cửa sông nơi tiễn người khơi. 5 Bài thơ thuộc chủ đề nào?
a Người công dân.
b Nhớ nguồn.
c Vì sống bình.
6 Từ thay cho từ “Lan” hai câu “Lan học giỏi.Bạn giúp đỡ bạn bè” có tác dụng gì?
a Tránh cho câu văn mắc lỗi dùng từ khơng xác.
b Tạo mối liên hệ câu đọan văn.
c Tránh cho câu văn lỗi lặp từ.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý c b a b c
Câu3:
a. Khổ thơ thứ ba: Nơi biển vào đất liền, có vùng nước lợ
b. Khổ thơ thứ tư: Nơi cá đối vào đẻ trứng, tơm rảo đến búng càng, có nhiều thuyền câu đêm trăng
c. Khổ thơ thứ năm: Nơi tàu kéo còi từ giã đất liền, tiễn người khơi ĐỀ 38
Dựa vào nội dung đọc “NGHĨA THẦY TRÒ” chọn ý câu trả lời đây:
1 Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
a Để mừng thọ, dâng biếu thầy sách quý.
b Để học chữ.
c Cả hai ý đúng.
2 Chi tiết cho thấy học trò tơn kính cụ giáo Chu?
a Từ sáng sớm, môn sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu.
b Mấy học trò cũ từ xa dâng biếu thầy sách quý.
c Cả hai ý đúng.
3 Vì cụ giáo Chu lại mời học trị đến thăm thầy cũ?
a Vì cụ muốn giới thiệu với thầy giáo cũ học trị mình.
b Vì cụ nghĩ trở thành thầy giáo nhờ công dạy giỗ thầy cũ, học trị mang ơn thầy giáo cũ
c Vì cụ muốn giới thiệu với học trị thầy giáo cũ mình. 4 Nối thành ngữ, tục ngữ bên trái với nghĩa bên phải
a Tơn sư trọng đạo Học lễ nghĩa, đạo đức trước học văn hóa b Tiên học lễ, hậu học văn Phải biết tôn trọng thầy giáo
c Uống nước nhớ nguồn Khi hưởng thành quả, phải nhớ đến người có cơng gây dựng nên
5 Dòng nêu nghĩa từ “truyền thống”?
(39)b Phong tục, tập quán tổ tiên, ông bà.
c Cách sống nếp nghĩ nhiều người địa phương khác nhau. 6 Nhóm từ có tiếng “truyền”có nghĩa trao lại cho người khác?
a Truyền thanh, truyền hình. b Truyền nghề, truyền ngôi.
c Gia truyền, lan truyền. ĐÁP ÁN
Câu
ý a c b a b
Câu 4: a->2; b->1; c->3
ĐỀ 39
Dựa vào nội dung đọc “HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN” chọn ý câu trả lời đây:
1 Hội thi thổi cơm làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
a Bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông đáy xưa
b Bắt nguồn từ việc nấu cơm ngày gia đình.
c Bắt nguồn từ buổi hội thi từ ngàn xưa.
2 Những chi tiết cho thấy thành viên đội thổi cơm phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau?
a Người ngồi vót tre già thành đũa bông.
b Người nhành tay giã thóc, giần sàng thành gạo, người lấy nước bắt đầu thổi cơm
c Cả hai ý đúng.
3 Tại việc giật giải thi “niềm tự hào khó có sánh dân làng”?
a Vì chứng nói lên tài nấu cơm khéo léo dân làng.
b Vì chứng nói lên phối hợp nhịp nhàng dân làng.
c Cả hai ý đúng. 4 Bài văn có hình ảnh so sánh?
a Một hình ảnh.
b Hai hình ảnh.
(40)a Nghĩa chuyển.
b Nghĩa gốc.
6 Đâu chủ ngữ câu “Sau độ rưỡi, nồi cơm trình trước cửa đình”?
a Các nồi cơm.
b Được trình trước cửa đình.
c Sau độ rưỡi.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý a c c a b a
ĐỀ 40
Dựa vào nội dung đọc “TRANH LÀNG HỒ” chọn ý câu trả lời đây:
1 Điền vào chỗ trống tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống ngày làng quê Việt Nam.
a ……… ………
b ……… ………
c ……… ………
2 Những từ ngữ “Rất có duyên”dùng để đánh giá tranh nào?
a Tranh vẽ đàn gà.
b Tranh vẽ lợn ráy.
c Tranh tố nữ.
3 Do đâu mà nghệ sĩ nhân dân làng Hồ vẽ lên tranh đặc sắc như vậy?
a Vì họ có nhiều thời gian để vẽ tranh.
b Vì họ học trường kiến trúc.
c Vì họ yêu mến sống trồng trọt, chăn nuôi. 4 Bài văn thuộc chủ đề nào?
(41)b Vì sống bình.
c Người cơng dân.
5 Câu tục ngữ “Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ” nói lểntuyền thống dân tộc ta?
a Yêu nước nồng nàn.
b Nhân yêu thương.
c Lao động cần cù.
6 Hai câu “Nguyễn Du đại thi hào dân tộc ta, Ông sáng tác truyện Kiều” được liên kết với cách nào?
a Dùng từ ngữ thay thế.
b Lặp lại từ ngữ.
c Dùng từ ngữ nối.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý b c a c a
Câu1 a Tranh vẽ đàn gà. b Tranh vẽ lợn ráy. c Tranh vẽ tố nữ.
ĐỀ 41
Dựa vào nội dung đọc “ĐẤT NƯỚC”, chọn ý câu trả lời đây: 1 Ai tác giả thơ trên?
a Nguyễn Đình Thi.
b Nguyễn Thi.
c Nguyễn Khoa Điềm.
2 Những chi tiết miêu tả cảnh đẹp đất nước mùa thu mới?
a Rừng tre phất phới, cánh đồng thơm mát.
b Những ngã đường bát ngát, dịng sơng đỏ nặng phù sa.
c Cả hai ý đúng.
3 Tác giả cảm nhận mùa thu giác quan nào?
a Bằng thị giác thính giác ( nhìn nghe)
b Bằng thị giác, thính giác khứu giác ( ngửi)
c Bằng thị giác ( nhìn)
4 Câu thơ nói lên lịng tự hào truyền thống bất khuất dân tộc?
a Trời xanh chúng ta.
b Người đầu không ngoảnh lại.
c Nước người chưa khuất.
5 Trong câu “Trời thu thay áo mới” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
(42)c Ẩn dụ.
6 Hai câu “Cả bọn Bọ Mõm lốc nhốc chạy ra.Thế Dế Trũi lủi khỏi vòng chiến nhảy bõm xuống nước, bơi sang bên này”được liên kết với cách nào?
a Dùng từ ngữ thay thế. b Dùng từ ngữ nối
c Lặp lại từ ngữ ĐÁP ÁN
Câu
ý a c b c a b
ĐỀ 42
Dựa vào nội dung đọc “MỘT VỤ ĐẮM TÀU”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Điền chi tiết thích hợp vào chỗ trống:
a Hồn cảnh Ma-ri-ơ mục đích chuyến cậu:
……… ………
b Hồn cảnh mục đích chuyến Giu-li-ét-ta:
……… ………
2 Khi Ma-ri-ô bị thong, Giu-li-ét-ta làm để chăm sóc bạn?
a Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại quỳ xuống bên bạn.
b Lau máu tráng bạn dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn
c Cả hai ý dều đúng.
3 Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé?
a Ma-ri-ơ cậu bé có long cao thượng.
b Ma-ri-ô cậu bé biết hi sinh thân người khác.
c Cả hai ý dều đúng.
4 Nhân vật Giu-li-ét-ta người nào?
(43)b Giu-li-ét-ta cô bé dịu dàng, nhân hậu.
c Giu-li-ét-ta cô bé nhút nhát, nhân hậu. 5 Cuối câu cầu khiến thường đặt dấu gì?
a Dấu chấm than.
b Dấu chấm hỏi.
c Dấu chấm.
6 Vì đặt dấu chấm than cuối câu “Vĩnh biệt Ma-ri-ơ!”?
a Vì câu kể.
b Vì câu cầu khiến.
c Vì câu cầu khiến.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý c c b a c
Câu1 a Bố vừa phải quê sống với họ hàng.
b Đang đường nhà, Giu-li-ét-ta gặp lại bố mẹ.
ĐỀ 43
Dựa vào nội dung đọc “THUẦN PHỤC SƯ TỬ”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Ha-li-ma đến gặp giáo sĩ để làm gì?
a Để nhờ vị giáo sĩ cho bùa giúp người chồng trở lại thành người đáng mến trước
b Để nhờ vị giáo sĩ giúp nàng cách làm cho người chồng trở lại tốt trước.
c Để kể cho vị giáo sĩ biết chồng thay đổi tính tình. 2. Vị giáo sĩ điều kiện cho bí quyết?
a Lấy ba sợi lông bom sư tử sống.
b Bắy sư tử sống.
c Giết sư tử sống.
3. Vì bị Ha-li-ma nhổ lông bờm, sư tử cụp mắt xuống bỏ đi?
a Vì nhìn thấy ánh mắt dịu hiền nàng.
b Vì quen với hành động nàng nó.
c Vì bắt gặp ánh mắt dịu hiền nàng nhìn hiểu nàng khơng hại mà thân thiện với
4. Em hiểu bí mà vị giáo sĩ muốn bảo cho Ha-li-ma gì?
(44)c Cả hai ý dều đúng.
5. Dấu phẩy câu: “Tối đến, nàng ôm chặt cừu non vào rừng” có tác dụng gì?
a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
b Ngăn cách vế câu câu ghép.
c Ngăn cách phận chức vụ câu.
6. Dấu phẩy câu: “Nàng trở về, vừa vừa khóc” có tác dụng gì?
a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
b Ngăn cách phận chức vụ câu.
c Ngăn cách vế câu câu ghép.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý b a c c a b
ĐỀ 44
Dựa vào nội dung đọc “TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Loại áo dài phổ biến cả?
a Áo tứ thân.
b Áo hai thân.
c Áo hai thân.
2. Áo dài thể phong cách người Việt Nam?
a Thể phong cách tế nhị tế nhị kín đáo.
b Thể phong cách giản dị.
c Cả hai ý dều đúng.
3. Chiếc áo dài tân thời có khác so với áo dài cổ truyền?
a Chiếc áo dài tân thời cải tiến từ áo dài cổ truyền, gồm hai thân tứ thân hay name thân
b Chiếc áo dài tân thời có thêm nét đại phương Tây.
c Cả hai ý dều đúng.
4. Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục truyền thống Việt Nam?
a Vì phụ nữ Việt Nam thường mặc áo dài sinh hoạt đời thường như lễ hội
(45)c Cả hai ý dều đúng.
5. Dấu phẩy câu “Trời gió, bay lả tả phủ xuống mặt đường” có tác dụng gì?
a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
b Ngăn cách phận chức vụ câu.
c Ngăn cách vế câu câu ghép.
6. Dấu phẩy câu “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân áo năm thân” có tác dụng gì?
a Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
b Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước.
c Báo hiệu liệt kê.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý a a c c c b
ĐỀ 45
Dựa vào nội dung đọc “CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Viết vào chỗ trống tên công việc chị Út nhận làm cho cách mạng.
……… ………
……… ………
2. Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc đầu tiên?
a Chị thấy bồn chồn, thấp thỏm, đêm chị ngủ khơng n.
b Chị dậy từ nửa đêm ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
c Cả hai ý đúng. 3. Vì chị Út muốn li?
a Vì chị muốn làm that nhiều việc cho Cách mạng.
b Vì chị muốn làm quen với cơng việc Cách mạng.
c Vì chị ham hoạt động. 4. Tác giả viết văn để làm gì?
(46)Cách mạng
c Cả hai ý đúng. 5. Bài văn thuộc chủ đề nào?
a Nam nữ.
b Nhớ nguồn.
c Người công dân.
6. Dấu phẩy câu “Tôi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất” có tác dụng gì?
a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
b Ngăn cách vế câu câu ghép.
c Ngăn cách phận chức vụ câu.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý đúng c a c a b
Câu1 Rải truyền đơn.
ĐỀ 46
Dựa vào nội dung đọc “BẦM ƠI”, chọn ý câu trả lời đây: 1. Anh chiến sĩ nhớ mẹ hoàn cảnh nào?
a Buổi chiều đơng có gió núi mưa phùn, thời điểm vào vụ cấy đồng quê anh
b Buổi chiều thu gió núi mưa phùn.
c Buổi chiều xuân gió núi mưa phùn.
2. Viết vào chổ trống hai câu thơ tả người mẹ lên trí nhớ anh chiến sĩ.
……… ………
……… ………
3. Câu thơ “Mưa hạt, thương bầm bay nhiêu!” tác giả sử dụng nghệ thuật gì?
a Ẩn dụ.
(47)c Nhân hoá.
4. Qua lời tâm tình anh chiến sĩ với mẹ, em thấy bà mẹ anh có phẫm chất gì? Điền ý kiến em vào chỗ trống.
a Phẩm chất bà mẹ:
……… ………
b Phẩm chất anh chiến sĩ:
……… ………
5. Dấu phẩy câu “Chân lội bùn, tay cấy mạ non.” có tác dụng gì?
a Ngăn cách phận chức vụ câu.
b Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
c Ngăn cách vế câu.
6. Dấu phẩy câu thơ sau có tác dụng gì?
Con tiền tuyến xa xôi
Yêu bầm yêu nước, đôi mẹ hiền
a Ngăn cách vế câu.
b Ngăn cách phận chức vụ câu.
c Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý a b c b
Câu2: Bầm ruộng cấy bầm run Chân lội bùn, tay cấy mạ non.
Câu4: a Chịu thương, chịu khó, thương yêu sâu nặng. b Hiếu thảo, giàu lòng thương mẹ, yêu đất nước. ĐỀ 47
Dựa vào nội dung đọc “ÚT VỊNH”, chọn ý câu trả lời đây: 1. Mấy năm đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh thường có cố gì?
a Tảng đá nam chềnh ềnh đường tàu, ốc gắn ray bị tháo ra.
b Trẻ chăn trâu ném đá lên tàu.
c Cả hai ý đúng.
2. Trong phong trào “Em yêu đường sắt quê em”, Út Vịnh nhận nhiệm vụ gì?
a Thuyết phục Sơn không chạy đường tàu thả diều.
b Cam kết không chơi đường tàu, không ném đá lên tàu.
c Bảo vệ an toàn cho chuyến tàu qua.
3. Nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh thấy điều gì?
a Sơn chạy đường tàu thả diều.
b Hoa Lan ngồi chơi chuyền thẻ đường tàu.
c Bọn trẻ chăn trâu ném đá lên tàu.
4. Út Vịnh hành động để cứu hai em nhỏ chơi đường tàu?
(48)c Cả hai ý đúng.
5. Qua câu chuyện này, em học tập điều Út Vịnh? Viết câu trả lời vào chỗ trống.
……… ………
……… ………
……… ………
6. Dấu hai chấm câu “Cảnh vật xung quanh có thay đổi lớn: hơm tơi học.” có tác dụng gì?
a Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước.
b Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
c Báo hiệu liệt kê,s
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý c a b c a
Câu 5: Út Vịnh người có tinh thần tránh nhiệm bảo vệ an toàn đường sắt có tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ.
ĐỀ 48
Dựa vào nội dung đọc “NHỮNG CÁNH BUỒM”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Điền vào chỗ trống câu thơ phù hợp miêu tả: a Cảnh đẹp biển:
……… ………
……… ………
b Cảnh hai cha dạo biển:
……… ………
……… ………
2. Khổ thơ có từ lấy?
a từ láy Đó từ…
b từ láy Đó từ…
c từ láy Đó từ…
(49)a Được biển thuyền buồm.
b Nhìn thấy nhà cửa, cối, người phía chân trời xa.
c Khám phá điều lạ giới xung quanh
4. Từ “Chảy” câu “Ánh nắng chảy đầy vai” hiểu theo nghĩa nào?
a Nghĩa chuyển.
b Nghĩa gốc.
5. Dấu hai chấm chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ:
“Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để đi…” a Báo hiệu liệt kê.
b Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước.
c Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật. 6. Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Cha mĩm cười xoa đầu nhỏ: “Theo cánh buồm đến nơi xa Sẽ có cây, có cửa, có nhà
Nhưng nơi cha chưa đến”
a Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt.
b Đánh dấu ý nghĩ nhân vật.
c Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật ĐÁP ÁN
Câu
ý b a a c c
Câu1: a Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh. b Cha dắt ánh mai hồng. ĐỀ 49
Dựa vào nội dung đọc “LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VA GIÁO DỤC TRẺ EM”, chọn ý câu trả lời đây:
1. Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam?
a Điều 15, 16, 17.
b Điều 15, 16, 21.
c Điều 15, 17, 21.
2. Những điều nói lên vài quyền lợi trẻ em hưởng mà trả tiền?
a Điều16, 17.
b Điều 15, 16.
a Điều 15, 17.
3. Trong điều 21, đoạn nói lên bổn phận học sinh nhà trường đất nước?
a Đoạn 1, 2, 5.
b Đoạn 2, 3, 5.
c Đoạn 2, 4, 5.
(50)b Trẻ 16 tuổi.
c Trẻ 18 tuổi.
5. Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Cơ bé nói: “Thưa bác sĩ, sau lớn lên, muốn làm bác sĩ” a Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật.
b Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt.
c Đánh dấu ý nghĩ nhân vật.
6. Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Em nghĩ: “Phải nói điều cho thầy biết” a Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt.
b Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật.
c Đánh dấu ý nghĩ nhân vật.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý a b c b a c
ĐỀ 50
Dựa vào nội dung đọc “LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Rê-mi học chữ hồn cảnh nào?
a Khơng có trường lớp, sách thầy giáo chủ gánh xiếc.
b Rê-mi học chữ đường hát rong kiếm sống.
c Cả hai ý đúng.
2. Chi tiết cho thấy Rê-mi cậu bé hiếu học?
a Lúc túi Rê-mi đầy gỗ khắc đầy chữ để học.
b Khi biết đọc cậu muốn học nhạc.
c Cả hai ý
3. Qua câu chuyện này, để thực quyền học tập trẻ em nhiệm vụ người lớn và trẻ em gì? Viết câu trả lời vào chỗ trống.
a Trẻ em phải:
(51)……… ………
b Người lới phải:
……… ………
……… ………
4. Những từ đồng nghĩa với từ “quyền lực”?
a Quyền hạn.
b Quyền lợi.
c Quyền công dân.
5. Những từ đồng nghĩa với từ “Bổn phận”?
a Thân phận.
b Số phận.
c Trách nhiệm.
6. Dấu phẩy câu “Thân xù xì, gai góc, mốc meo” có tác dụng gì?
a Ngăn cách vế câu.
b Ngăn cách từ làm vị ngữ.
c Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý c c a c b
Câu 3: a Ham học, biết vượt lên khó khăn để học tập tốt.
b Tạo điều kiện cho em học giúp đỡ em trình học.
ĐỀ 51
Dựa vào nội dung đọc “NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON”, chọn ý câu trả lời đây:
1. Nhân vật Tôi nhân vật Anh thơ ai?
a Tác giả Pô-Pốp.
b Trẻ em tác giả.
c Tác giả trẻ em.
2. Khổ thơ nói cảm giác thích thú anh hùng Pô-Pốp xem tranh bạn thiếu nhi vẽ?
a Khổ thơ thứ nhất.
b Khổ thơ thứ hai.
c Khổ thơ thứ ba.
3. Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh?
a Những ngựa hồng lại phi lửa.
b Cả giới khăn quàng đỏ.
(52)a Để nói lên tình cảm u mến trân trọng người lớn trẻ thơ.
b Để nói lên lì lợm trẻ thơ.
c Cả hai ý đúng.
5. Dấu gạch ngang đoạn văn sau có tác dụng gì?
Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái nói to: -Lạy thầy! Hơm đem moan sinh đến để tạ ơn thầy
a Đánh dấu phần thích câu.
b Đánh dấu chỗ bất đầu lời nói nhân vật đối thoại.
c Đánh dấu ý đoạn liệt kê.
6. Dấu ngoặc kép câu “Và “ghê gớm” thật” có tác dụng gì?
a Đánh dấu ý nghĩ nhân vật.
b Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật.
c Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt.
ÁP ÁN
Đ
Câu
ý a b c a b c
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I BÀI KIỂM TRA ĐỌC
(30 phút) A – ĐỌC THẦM
Phía sau làng tơi có sơng lớn chảy qua Bốn mùa sông đầy nước Mùa hè, sông đỏ lựng phù savới lũ dâng đầy Mùa thu, mùa đông, bãi cát non lên, dân làng thường xới đất, trỉa đỗ, tra ngô, kịp gieo trồng vụ trước lũ năm sau đổ
Tơi u sơng nhiều lẽ, hình ảnh tơi cho đẹp nhất, cánh buồm Có nhữngngày nắng đẹp trời trong, cánh buồm xi ngược dịng sơng phẳng lặng Có cánh màu nâu màu áo mẹ tơi Có cánh màu trắng màu áo chị
(53)Những cánh buồm chung thủy người, vượt qua bao sóng nước, thời gian Đến nay, đãnhững tàu to lớn, vượt biển khơi Nhưng cánh buồm sống sông nước người
Theo BĂNG SƠN B – DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, ĐÁNH DẤU X VÀO Ô TRỐNG TRƯỚC Ý TRẢ LỜI ĐÚNG
1. Nên chọn tên đật cho văn trên? a. Quê hương
b. Làng tôi
c. Những cánh buồm d. Con sông quê tôi
2. Suốt bốn mùa, dịng sơng có đặc điểm gì? a. Dịng sơng đỏ lựng phù sa b. Những bãi cát lên c. Những lũ dâng đầy d. Nước sông đầy ắp
3. Màu sắc cánh buồm tác giả so sánh với với gì? a. Màu nắng ngày đẹp trời
b. Những cánh buồm xi ngược dịng sơng phẳng lặng c. Màu áo người lao động vất vả cánh đồng d. Màu áo người thân gia đình
4. Cách so sánh (nêu câu 3) có hay?
a. Miêu tả xác màu sắc rực rỡ cánh buồm
b. Cho thấy cánh buồm vất vả người nông dân lao động c. Cho thấy hình ảnh cánh buồm xi ngược dịng sơng phẳng lặng d. Thể tình yêu tác giả cánh buồm dịng sơng q
hương
5. Câu văn tả cánh buồm căng gió?
a. Những cánh buồm xi ngược dịng sông phẳng lặng b. Những cánh buồm rong chơi
c. Những cánh buồm lên ngược xuôi
d. Lá buồm căng phồng ngực người khổng lồ 6. Vì tác giả nói cánh buồm chung thủy với người?
a. Vì cánh buồm đẩy thuyền lên ngược xi, giúp đỡ người b. Vì cánh buồm gắn bó với người từ bao đời nay
c. Vì cánh buồm quanh năm,suốt tháng cần cù, chăm người d. Vì cánh buồm đẩy thuyền chở đầy hàng hóa, giúp đỡ người 7. Trong văn có từ đồng nghĩa với từ to lớn?
a. Một từ b. Hai từ c. Ba từ d. Bốn từ
(54)b. Hai cặp từ c. Ba cặp từ d. Bốn cặp từ
9. Từ trong cụm từ phất phới gió từ trong cụm từ nắng đẹp trời trong có quan hệ với nào?
a. Đó từ nhiều nghĩa b. Đó hai từ đồng nghĩa c. Đó hai từ gần nghĩa d. Đó hai từ đồng âm
10.Trong câu “Cịn buồm phồng ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi” có mấy quan hệ từ?
a. Một quan hệ từ b. Hai quan hệ từ c. Ba quan hệ từ d. Bốn quan hệ từ
ÁP ÁNĐ
Câu 10
ý c a d d d b a b d b
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II BÀI KIỂM TRA ĐỌC
(30 phút) A – ĐỌC THẦM
Mùa thu, trời dù xanh bay lên cao Các hồ nước quanh làng lúc sâu Chúng khơng cịn hồ nước Chúng giếng không đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất
Những nhạn bay thành đàn bầu trời cao, đám mây mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống tiếng kêu mát lành, sương sớm, khiến tim vang lên dịu dàng câu thơ không nhớ thuộc tự
Trẻ lùa bò bãi đê Con đê rực lên màu vàng đàn bò đủng đỉnh bước Ngỡ đê vàng uốn lượng Những cánh đồng lúa xanh xanh mướt, dập dờn gió nhẹ; chúng đuổi mãi, đuổi từ ven làng đến tít chân đê
(55)Bên bờ nông giang vắt qua cánh đồng, tốp trẻ con, bay lên khói xanh lơ Bọn trẻ xua xua tay vào khói hát câu đồng dao cổ nghe vui tai:
Khói ăn cơm với cá Khói ri lấy đá chập đầu
Chúng hát mãi, hát lúc khói tan biến vào không gian mênh mông Không gian chuông lớn vô treo suốt mùa thu, âm vang tiếng ca trẻ tiếng cựa cối, đất đai
Mùa thu, hồn hóa thành sáo trúc nâng ngang mơi bé ngồi vắt vẻo lưng trâu Và mùa thu vang lên âm xao động đồng quê
Theo NGUYỄN TRƯỜNG TẠO B – DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, ĐÁNH DẤU X VÀO Ô TRỐNG TRƯỚC Ý TRẢ
LỜI ĐÚNG
1. Nên chọn tên đặt cho văn trên?
a Cánh đồng quê hương
b Âm mùa thu
c Mùa thu làng quê
d Cánh đồng mùa thu
2. Tác giả cảm nhận mùa thu giác quan nào?
a Chỉ thị giác (nhìn)
b Chỉ thính giác (nghe)
c Chỉ khứu giác (ngửi)
d Bằng thị giác, thính giác khứu giác
3. Trong câu “Chúng khơng cịn hồ nước nữa, chúng giếng không đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất”, từ vật gì?
a Chỉ giếng
b Chỉ làng quê
c Chỉ bầu trời mùa thu
d Chỉ hồ nước
4. Vì tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên trái đất?
a Vì bầu trời mùa thu cao nên tác giả có cảm tưởng bầu trời bên trái đất
b Vì bầu trời mùa thu xanh nên tác giả có cảm tưởng bầu trời khác
c Vì hồ nước in bóng bầu trời “những giếng không đáy” nên tác giả có cảm tưởng bầu trời bên trái đất
d Vì tác giả hịa vào bầu trời mùa thu nên có cảm tưởng bầu trời bên trái đất
5. Trong văn có vật nhân hóa?
a Đàn chim nhạn, đê cánh đồng lúa
b Con đê, cánh đồng lúa cối, đất đai
c Những cánh đồng lúa, đàn chim nhạn cối, đất đai
d Những cánh đồng lúa cối, đất đai 6. Trong văn có từ đồng nghĩa với từ xanh?
a Một từ
b Hai từ
(56)7. Trong cụm từ : chiếc dù, chân đê, xua xua tay, từ mang nghĩa chuyển?
a Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển
b Có hai từ dù chân mang nghĩa chuyển
c Có ba từ dù, chân, tay mang nghĩa chuyển
d Có bốn từ du, chân, tay, xua mang nghĩa chuyển 8. Từ chúng văn dùng để vật nào?
a Các hồ nước
b Bọn trẻ
c Những cánh đồng lúa
d Các hồ nước, bọn trẻ, cánh đồng lúa
9. Trong đoạn văn “Mùa thu, trời dù xanh bay lên cao Các hồ nước quanh làng lúc sâu Chúng khơng cịn hồ nước nữa, chúng giếng khơng đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất” Có câu ghép
a Một câu
b Hai câu
c Ba câu
d Bốn câu
10.Hai câu “Chúng hát mãi, hát lúc khói tan biến vào không gian mênh mông Không gian chuông lớn vô treo suốt mùa thu, âm vang tiêng ca trẻ tiếng cựa cối, đất đai” liên kết với bằng cách nào?
a Bằng cách thay từ ngữ
b Bằng cách lặp từ ngữ
c Bằng cách dùng từ ngữ nối
d Bằng cách thay lặp từ ngữ
ÁP ÁNĐ
Câu 10