1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

De kiem tra GDCD cac nhom tu lam lop 8

19 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 32,95 KB

Nội dung

phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỉ.. luật.3[r]

(1)

XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT MÔN GDCD LỚP 8 Nhóm Đăk Nơng – Phú n

BƯỚC 1: Xác định mục đích yêu cầu đề kiểm tra. 1 Kiến thức.

- Nêu số biểu tôn trọng lẻ phải - Hiểu ý nghĩa việc tôn trọng người khác

- Biết phân biệt hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín

- Biết nhắc nhở bạn bè người xung quanh thực quy định pháp luật kỷ luật

2 Kỹ năng.

- Biết suy nghĩ hành động theo lẽ phải

- Biết phân biệt hành vi tôn trọng không tơn trọng

- Biết giữ chữ tín với người sống hàng ngày

- Biết thực quy định pháp luật kỉ luật nơi lúc

3 Về thái độ.

Sống có ý thức tơn trọng lẻ phải ủng hộ người làm theo lẻ phải

BƯỚC 2: Xác định hình thức kiểm tra: Kiểm tra TNKQ kết hợp tự luận (TNKQ:30% - TL: 70%)

BƯỚC 3: Thiết lập ma trận.

THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT-HỌC KỲ MÔN GDCD LỚP (9 bước)

(2)

Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Cộng

TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao

TNKQ TL TNKQ TL

1 Tôn trọng lẽ

phải

Số câu hỏi Số điểm

2 Tôn trọng người

khác

Số câu hỏi Số điểm

3 Tôn trọng lẽ

phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật kỉ

luật

Số câu hỏi Số điểm

4.Pháp luật và

Liệt kê tên chủ đề (nội dung, …) cần kiểm tra

Liệt kê tên chủ đề (nội dung, …) cần kiểm tra

(3)

Số câu hỏi Số điểm

5.Xây dựng tình bạn trong sáng

Số câu hỏi Số điểm

TS câu T.số điểm Tỉ lệ

Bước Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư duy.

Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

TNKQ TL TNKQ TL

Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK

Q TL TNKQ TL

1 Tôn trọng lẽ phải

Nêu số biểu tôn trọng lẽ phải

Biết tôn trọng lẻ phải

Biết suy nghĩ hành động theo lẻ phải Số câu hỏi

Số điểm

(4)

2 Tôn trọng người khác

Hiểu tôn trọng ngườ i khác Số câu hỏi

Số điểm

3 Tôn trọng lẽ phải;Tơn trọng người khác;Giữ chữ tín; Pháp luật

và kĩ luật

Nêu

số biểu phẩm

chất đạo đức Số câu hỏi

Số điểm

4.Pháp luật và kỷ luật

Phân biệt hành

vi đúng, sai pháp luật

kỷ luật

Ngu

yên nhân

các hành vi vi

phạ m giao thôn g đưa

Viết chuẩn cần đánh giá với mỗi cấp độ tư duy

(5)

các biện pháp khắc phục Số câu hỏi

Số điểm

5 Xây dựng tình bạn trong sáng

Giải thích

phải xây dựng

tình bạn

sáng Số câu hỏi

Số điểm

TS câu T.số điểm Tỉ lệ

Bước Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề (nội dung ) Tên

chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận

dụng Cộng

TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ

thấp

(6)

TNKQ TL TNKQ TL

1 Tôn trọng lẻ

phải

Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

2 Tôn trọng người khác

Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

3 tôn trọng lẻ

phải; Tơn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỷ luật

(7)

Số điểm Tỉ lệ %

4.Pháp luật và kỷ luật

Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

5 Xây dựng

tình bạn trong

sáng lành mạnh

Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

T.số câu T.số điểm Tỷ lệ

Bước Quyết định tổng số điểm kiểm tra: 10đ Bước 5. Tính số điểm cho chủ đề

(8)

TNKQ TL TNKQ TL

Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK

Q TL TNKQ TL

1 Tôn trọng lẻ

phải

Số câu hỏi Số điểm

Tỉ lệ % 1,75

2 Tôn trọng người khác

Số câu hỏi Số điểm

Tỉ lệ % 1

3 tôn trọng lẻ phải; Tôn

trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp

luật và kỷ luật

Số câu hỏi

B5 Tính số điểm cho chủ đề

(9)

Số điểm

Tỉ lệ % 1,25

4.Pháp luật và kỷ luật

Số câu hỏi Số điểm

Tỉ lệ % 3,5

5 Xây dựng tình bạn trong

sáng, lành mạnh

Số câu hỏi Số điểm

Tỉ lệ % 2,5

TS câu T.số điểm Tỉ lệ

Bước Tính số điểm định số câu hỏi cho chuẩn tương ứng Tên

chủ đề Nhậnbiết Thônghiểu dụngVận Cộng

(10)

thấp cao

TNKQ TL TNKQ TL

1 Tôn trọng lẻ phải

Số câu

hỏi 1 ½ 1

Số điểm Tỉ lệ %

0,25

2,5% 5%0,5 10%1 %

2 Tôn trọng người khác

Số câu

hỏi 1

Số điểm Tỉ lệ %

1 10%

3 tôn trọng

lẻ phải;

Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp

(11)

luật và kỷ

luật

Số câu

hỏi 1

Số điểm Tỉ lệ %

1,25 12,5%

4.Phá p luật và kỷ luật

Số câu

hỏi 1

Số điểm Tỉ lệ %

0,5 5%

5 Xây dựng

(12)

Số câu

hỏi 1

Số điểm Tỉ lệ %

2,5 25%

TS câu T.số điểm Tỉ lệ

10

Bước 7. Tính tổng số điểm tổng số câu hỏi cho cột

Tên chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận

dụng Cộng

TNKQ TL TNKQ TL Cấp độthấp Cấp độcao

TNKQ TL TNKQ TL

1 Tôn trọng lẻ phải

Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

(13)

Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

3 tôn trọng lẻ phải;

Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỷ luật

Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

4.Pháp luật và kỷ luật

(14)

Số điểm Tỉ lệ %

5 Xây dựng

tình bạn trong sáng, lành mạnh

Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

TS câu T.số điểm Tỉ lệ

2 1,5 15%

½ 0,5 5%

2 1,5 15%

1 2,5 25%

1 1 10%

1 3 30%

7 10 100%

Bước 8. Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột

Bước 9. Đánh giá lại ma trận chỉnh sửa thấy cần thiết

B8 Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột

(15)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT

NHÂN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG ĐIỂM TNKQ TL TNKQ TL C.ĐỘ THẤP C.ĐỘ CAO

TNKQ TL TNKQ TL

1.Tôn trọng lẻ phải Nhận biết số biểu tôn trọng lẽ phải Nêu tôn trọng lẻ phải Biết suy nghĩ hành động theo lẻ phải Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

(16)

điểm

Tỉ lệ % 10% 10%

3.Tôn trọng lẻ phải; Tôn trọng người khác; Giữ chữ tín; Pháp luật và kỷ luật Nhận biết số biểu phẩm chất đạo đức Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

1 1,25 12,5% 1 1,25 12,5% 4.Pháp luật và kỷ luật Phân biệt hành vi đúng, sai pháp luật kỷ luật Vận dụng kiến thức học để giải tình xảy thực tế

(17)

hỏi Số điểm Tỉ lệ %

1 0,5 5% 1 3 30% 2 3,5 35%

5 Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh Giải thích phải xây dựng tình bạn sáng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %

1 2,5 25% 1 2,5 25% TS câu T.số điểm Tỉ lệ 2 1,5 15% 1/2 0,5 5% 2 1,5 15% 1 2,5 25% 1/2 1 10% 1 3 30% 7 10 100%

Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận

I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3điểm). Câu 1: (0,25đ)

Biểu tôn trọng lẻ phải? (Khoanh tròn chữ trước phương án em chọn)

(18)

B Chỉ làm việc mà thích

C Chấp hành tốt quy định chung nơi sống, học tập, làm việc D Khi thấy người tranh luận im lặng, khơng đưa ý kiến riêng

Câu 2: (1đ)

Điền cụm từ thiếu vào chổ trống để làm rõ ý nghĩa việc tơn trọng người khác:

“Có tơn trọng người khác tơn trọng người khác tơn trọng lẫn sở để trở nên lành mạnh, tốt đẹp hơn”

Câu 3: (1,25đ)

Hãy nối cột trái (Phẩm chất đạo đức) với cột phải (Hành vi) cho

PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC HÀNH VI

1 Tôn trọng lẻ phải a Nam mượn sách bạn Lan trả hạn

2 Tôn trọng người khác b làm việc để đạt mục đích

3 Giữ chữ tín c Bạn Tồn chấp hành nội quy nhà trường

4 Pháp luật kỷ luật d Lắng nghe ý kiến người khác, sẵn sàng tranh luận để tìm lẽ phải

5 Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh

e Đi nhẹ nói khẽ vào bệnh viện g Bạn bè nghĩa tương thân

Câu 4: (0,5đ)

Xác định hành vi điền chữ Đ vào ô trống tương ứng: A Lan vỉa hè

B Hiếu học không mang khăn quàng C Ngăn chặn việc mua bán ma túy

D Tuấn bỏ học chơi game

II PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1:(1,5đ).

Thế Tôn trọng lẻ phải? Em phải làm để tơn trọng lẻ phải?

Câu 2:(3đ).

(19)

Câu 3:(1đ).

Vì cần phải xây dựng tình bạn sáng lành mạnh ? Câu 4:

Ngày đăng: 22/05/2021, 20:24

w