Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Hiểu được truyền thống tốt đẹp của dân tộc Biết tôn trọng , giữ gìn và phát huy những truyền thống.. Tính tỉ lệ % tổng số điểm[r]
(1)VÍ DỤ THAM KHẢO:
TIẾN TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, MÔN GDCD LỚP 9
Bước Xác định mục đích đề kiểm tra I- MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
* Đối với học sinh:
Nhằm kiểm tra kiến thức, kĩ mà HS đạt trình học lớp ; học sinh biết khả học tập so với yêu cầu Chương trình, qua điều chỉnh phương pháp học tập cho phù hợp
* Đối với giáo viên:
- Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo - Giúp GV nắm tình hình học tập lớp mình, sở đánh giá q trình dạy học, có kế hoạch điều chỉnh phương pháp hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu
(2)- Hiểu Chí cơng vơ tư; Tự chủ Truyền thống dân tộc - Phân biệt dân chủ kỉ luật
- Nêu số biểu tính tự chủ
- Hieur ý nghĩa hợp tác phát triển
- Xác định trách nhiệm công dân việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
2.Về kỹ năng
- Biết phân biệt biểu sai thực tính tự chủ, dân chủ kỉ luật
- Biết thể tính chí cơng vơ tư sống hàng ngày
- Biết xác định truyền thống tốt đẹp dân tộc thực tốt bổn phận thân để tiếp nối phát huy truyền thống dân tộc
3 Về thái độ
- Có ý thức rèn luyện tính tự chủ, kỉ luật Chí cơng vơ tư
- Ủng hộ chủ trương sách Đảng ,Nhà nước hợp tác quốc tế - Tôn trọng, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc
Bước Xác định hình thức đề kiểm tra
(3)Bước Thiết lập ma trận đề kiểm tra.
Lập bảng có hai chiều, chiều nội dung hay mạch kiến thức cần đánh giá, chiều cấp độ nhận thức của học sinh theo cấp độ: nhận biết, thơng hiểu vận dụng (gồm có vận dụng cấp độ thấp vận dụng cấp độ cao).
Trong ô chuẩn kiến thức kĩ chương trình cần đánh giá, tỉ lệ % số điểm, số lượng câu hỏi tổng số điểm của các câu hỏi
(4)Ví dụ: THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT, HỌC KỲ MÔN GDCD LỚP (9 bước)
Bước Liệt kê chủ đề (nội dung, chương)
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK
Q TL
TNK
Q TL
1.Chí cơng vơ
tư 2 Tự
chủ
Số câu hỏi
Số điểm
3 Dân chủ và kỉ luật
Số câu
Liệt kê tên chủ đề (nội dung, …) cần kiểm tra
(5)hỏi
Số điểm
4 Hợp
tác cùng phát triển
Số câu hỏi
Số điểm
5.Kế thừa và
phát huy truyền
thống tốt đẹp
của dân tộc
(6)Số câu hỏi
Số điểm
TS câu T.số điểm Tỉ lệ
Bước Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư duy.
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng
TNKQ TL TNK
Q TL
Cấp độ thấp Cấp độcao TN
KQ TL
TN
KQ TL
1 Chí cơng vơ
tư
Biểu ý nghĩa
của
(7)đức tính
chí cơng vơ tư sống hàng ngày
Số câu hỏi
Số điểm
2 Tự chủ
Nêu hành vi thể
(8)tính tự chủ
Số câu hỏi
Số điểm
3 Dân chủ và kỉ luật
Mối quan hệ
dân chủ
kỉ luật
Phân biệt hành vi dân chủ kỉ luật
Số câu hỏi
Số điểm
4.Hợp tác cùng phát triển
Hiểu
vì phải
(9)hợp tác quốc
tế
Số câu hỏi
Số điểm
5 Kế thừa và
phát huy truyền
thống tốt đẹp
của dân tộc
Hiểu truyền
thống tốt đẹp dân tộc
Biết tôn trọng , giữ gìn phát
huy truyền thống tốt đẹp địa
(10)đất nước
Số câu hỏi
Số điểm
TS câu T.số điểm Tỉ lệ
Bước Quyết định phân phối tỉ lệ % tổng điểm cho chủ đề (nội dung )
Tên
chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNK
Q TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK
Q TL
TN
(11)1 Chí cơng vơ tư
Nêu biểu ý nghĩa chí cơng vơ tư sống hàng ngày
Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ
(12)%
2 Tự chủ
Nêu nhữn
g hành vi thể
hiện tính
tự chủ
Phân biệt hành vi
tự chủ thiếu tự chủ
Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
10% 3 Dân
chủ và kỉ luật
Mối quan
hệ
Phân biệt
các
Liên hệ
(13)giữa dân chủ kỉ
luật
hành vi dân chủ
kỉ luật
làm thân em
Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
30%
4.Hợp tác cùng phát triển
Thế
hợp tác
phát triển
Hiểu
phải hợp
tác quốc
(14)Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
30% 5 Kế
thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Hiểu truyền
thống tốt đẹp dân tộc
Biết tơn trọng , giữ gìn phát
huy truyền thống tốt đẹp địa phươn
(15)nước
Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
20%
TS câu T.số điểm Tỉ lệ
10
Bước Quyết định tổng số điểm kiểm tra
(16)Bước Tính số điểm cho chủ đề tương ứng với % Tên
chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK
Q TL
TN
KQ TL
1 Chí cơng vơ
tư
Nêu biểu ý nghĩa
(17)hàng ngày
Số câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
2 Tự chủ
Nêu hành vi thể tính tự chủ
Phân biệt hành vi tự
chủvà thiếu tự chủ
Số câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
(18)3 Dân chủ kỉ luật Mối quan hệ dân chủ kỉ luật Phân biệt hành vi dân chủ kỉ luật Liên hệ việc làm thân em Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ %
(19)Số câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
2đ 20%
5 Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Hiểu truyền
thống tốt đẹp dân tộc
Biết tơn trọng , giữ gìn phát
(20)của địa phươn
g đất nước
Số câu hỏi
Số điểm Tỉ lệ %
3đ 30%
Bước Tính số điểm định số câu hỏi cho chuẩn tương ứng Tên
chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK
Q TL
TN
(21)1 Chí cơng vơ
tư
Nêu biểu ý nghĩa chí cơng vô tư sống hàng ngày
Số câu
hỏi 3 3
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
1đ 10% 2 Tự
chủ
Nêu
(22)những hành vi thể tính tự chủ hành vi tự chủ thiếu tự chủ Số câu
hỏi 1 1 2
Số điểm Tỉ lệ %
(23)Số câu
hỏi 1/2 1 1/2 2
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
1đ 10%
1đ 10%
3đ 30%
4.Hợp tác cùng phát triển
Thế
hợp tác
phát triển
Hiểu
phải hợp
tác quốc
tế
Số câu
(24)Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
1đ 10%
2đ 20%
5 Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Hiểu truyền
thống tốt đẹp dân tộc
Biết tơn trọng , giữ gìn phát
huy truyền thống tốt đẹp địa
(25)đất nước
Số câu
hỏi 1câu 1câu 2 câu
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
2đ 20%
3đ 30% Bước Tính tổng số điểm tổng số câu hỏi cho cột
Tên
chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độ cao TNK
Q TL
TN
KQ TL
1 Chí cơng vơ
(26)tư ý nghĩa chí công vô tư sống hàng ngày
Số câu
hỏi 3 3
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
1đ 10% 2 Tự
chủ
Nêu hành vi thể tính tự
(27)chủ tự chủ
Số câu
hỏi 1 1 2
Số điểm Tỉ lệ %
0,25đ 2,5% 0,75đ 7,5% 1đ 10% 3 Dân chủ kỉ luật Mối quan hệ dân chủ kỉ luật Phân biệt hành vi dân chủ kỉ luật Liên hệ việc làm thân em Số câu
hỏi 1/2 1 1/2 2
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10% 1đ 10% 1đ 10% 3đ 30%
(28)tác cùng phát triển hợp tác phát triển phải hợp tác quốc tế Số câu
hỏi 1/2 1/2 1
Số điểm Tỉ lệ %
(29)tốt đẹp địa phương
và đất nước
Số câu
hỏi 1 1 2
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
2đ 20%
(30)TS câu T.số điểm Tỉ lệ
4câu 1,25đ 12,5%
1câu ½ câu
2đ 20%
2 câu 1,75đ 17,5%
½ câu 1 câu
2đ 20%
1 câu+1/
2 câu 3đ 30%
10 câu 10đ 100%
Bước Tính tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột
Bước Đánh giá lại ma trận chỉnh sửa thấy cần thiết B8 Tính tỉ lệ % tổng số điểm
phân phối cho cột
(31)Tên
chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL
Cấp độ thấp Cấp độcao TNK
Q TL
T N K Q
TL 1
Chí cơng vơ
tư
Nêu biểu ý nghĩa
(32)hàng ngày
Số câu
hỏi 3 3
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
1đ 10%
2 Tự chủ
Nêu hành vi thể tính tự chủ
Phân biệt hành vi tự chủ
thiếu tự chủ
Số câu
hỏi 1 1 2
Số điểm Tỉ lệ %
0,25đ 2,5%
0,75đ 7,5%
(33)3 Dân chủ kỉ luật
Mối quan
hệ
dân chủ kỉ
luật
Phân biệt
các hành vi
dân chủ kỉ luật
Liên hệ việc làm
của thân em
Số câu
hỏi 1/2 1/2 2
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
1đ 10%
1đ 10%
(34)4.Hợp tác cùng phát triển
Thế
hợp tác
phát triển
Hiểu
phải hợp
tác quốc
tế
Số câu
hỏi 1/2 1/2 1
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
1đ 10%
2đ 20%
5 Kế thừa và
Thế
(35)phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
truyền thống
tốt đẹp dân tộc
giữ gìn phát
huy truyền thống tốt đẹp địa phương
và đất nước
câu hỏi 1 1 2
Số điểm Tỉ lệ %
1đ 10%
2đ 20%
3 đ 30% TS câu 4câu
1 câu 2 câu
½ câu 1 câu
1câu+ 1/2 câu
(36)T.số điểm Tỉ lệ
1,25đ 12,5%
2đ 20%
1,75đ 17,5%
2đ 20%
3đ
30% 100%
MA TRẬN GDCD9 KIỂM TRA TIẾT ( Kết hợp TNKQ TL)
(37)Chủ đề 1 Chí cơng vơ tư
Nêu
biểu ý nghĩa
của chí cơng vơ tư sống hàng ngày
Hình thức TN TL TN TL TN TL
Số câu Số điểm % 3 1đ 10% 3câu 1đ 10% Chủ đề 2
Tự chủ hànhNêu vi thể tính tự chủ
Phân biệt hành vi tự chủ thiếu tự chủ
Hình thức TN TL
Số câu Số điểm % 1 0,25 2,5% 1 0,75đ 7,5% 2câu 1 đ 10% Chủ đề 3
Dân chủ
Mối quan hệ dân chủ
và kỉ luật
Phân biệt hành vi dân chủ
và kỉ luật
(38)kỉ luật
Hình thức TN TL TN TL TN TL
Số câu Số điểm tỉ lệ %
½ câu 1đ 10% 1 1đ 10% ½ câu 1đ 10% 2câu 3đ 30% Chủ đề 4
Hợp tác cùng phát triển
Thế hợp tác
phát triển
Hiểu phải hợp
tác quốc tế
Hình thức TN TL TN TL
Số câu Số điểm
tỉ lệ %
½ câu 1đ 10% ½ câu 1đ 10% 1 câu 2đ 20% Chủ đề 5
Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
Hiểu
truyền thống tốt đẹp dân tộc
Biết tơn trọng , giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp
(39)TN TL TN TL TN TL số câu
Số điểm tỉ lệ %
1 1đ 10%
1 2đ 20%
2 3đ 30% Tổng số câu
Tổng số điểm %
4câu 1,25đ 12,5%
1 câu
2đ 20%
2 câu 1,75đ 17,5%
½ câu 1 câu
2đđ 20%
1 câu+1/2 câu 3đ
30%
10câu 10đ
Tỉ lệ % 32,5% 37,5% 30% 100%
Bước 4. Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Dựa vào bảng ma trận biên soạn câu hỏi kiểm tra theo ma trận xây dựng cho phù hợp với yêu cầu ma trận đề
(40)MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP THEO MA TRN (Thi gian: 45 phỳt)
I Phần trắc nghiệm (3 ®iĨm)
(Khoanh trịn chữ trước đáp án đúng) Câu (0,25 điểm)
Biểu thể tính tự chủ? A Ý kiến cho
B Dễ nản lịng gặp khó khăn
C Cân nhắc trước làm việc
D Khơng bày tỏ quan điểm rõ ràng trước vấn đề Câu 2(0,25 đ)
Trong hành vi sau, hành vi thể tính chí cơng vơ tư? A Cha, mẹ đối xử với trai gái
B Đã bạn thân khơng nêu khuyết điểm trước lớp
(41)D Nhân viên bình thường quan khơng cần phải chí cơng vơ tư Câu 3:(0,25đ)
Việc làm sau thể tính chí cơng vơ tư A Dành tiêu chuẩn học nước cho cháu B Bảo vệ ý kiến người giúp đỡ
C Góp ý kiến, phê bình bạn mắc khuyết điểm D Người sống chí cơng vơ tư thiệt cho
Câu 4:(0,5 điểm) Hãy chọn cụm từ sau để điền vào chỗ trống cho phù hợp với ý nghĩa phẩm chất chí cơng vơ tư ( ln sống thản, được người vị nể; không thiên vị; xuất phát từ lợi ích chung; lợị ích cho tập thể, cộng đồng).
Người chí cơng vơ tư kính trọng Đem lại đất nước Câu 5:(0,75điểm)
(42)Các hành vi Tự chủ Thiếu tự chủ A Bình tĩnh suy xét việc trước đưa ý
kiến
B Thông cảm chia sẻ với người
C Thay đổi mốt theo thần tượng D Ln từ tốn nói , cư xử với người
Câu (1 điểm)
Hãy n i h nh vi c t A cho phù h p v i chu n m c ố ộ ợ ẩ ự đạ đứ ộo c c t B
A B Học làm đầy đủ trước đến lớp a Dân chủ Tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động
của lớp
b Kỉ luật
3 Nhặt rơi đem trả lại người c Chí công vô tư
(43)Câu (2 điểm)
Nêu mối quan hệ dân chủ kỉ luật Em làm để thể tính dân chủ kỉ luật học tập sống?
Câu (2 điểm)
Thế hợp tác phát triển? Việc hợp tác quốc tế có ý nghĩa gì? Câu 3(1điểm)
Thế truyền thống tốt đẹp dân tộc ? Hãy nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc mà em biết
Câu (2 điểm)
Ngày Mùng Mười tháng Ba âm lịch hàng năm, nhân dân nước lại đến dâng hương vua Hùng, tổ tiên dân tộc Việt Nam tỉnh Phú Thọ Ngày trở thành ngày Quốc lễ dân tộc ta
(44)b Em liên hệ địa phương em có việc làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc