Phát triển năng lực học sinh : năng lực sáng tạo, giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác.. II.[r]
(1)Ngày soạn:…………
Ngày giảng:7A………
7B……… Tiết 32
Tiếng việt: CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ
I.Mục tiêu
- Biết lỗi thường gặp qht cách sửa lỗi
- Có ý thức sử dụng qht nghĩa, phù hợp với yêu cầu giao tiếp * Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:
1 Kiến thức
- HS nắm đc : Một số lỗi thường gặp dùng qht cách sửa lỗi 2 Kỹ năng
* Kĩ dạy:
- Sử dụng quan hệ từ phù hợp với ngữ cảnh
- Phát chữa số lỗi thông thường qht * Kĩ sống:
3 Thái độ
- GD ý thức bảo vệ sáng, giàu đẹp tiếng Việt
4 Phát triển lực học sinh : lực sáng tạo, giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Giáo viên: Sgk, sgv, tài liệu tham khảo, giáo án - Học sinh: Đọc chuẩn bị nhà
III Phương pháp
- Quy nạp, phân tích mẫu, luyện tập thực hành - Kĩ thuật động não, mảnh ghép
IV Tiến trình dạy – Giáo dục 1 Ổn định tổ chức (1’)
- Giáo viên kiểm tra sĩ số lớp 2 Kiểm tra cũ (4')
3 Bài mới(35’)
*Giới thiệu (1’) Quan hệ từ phương tiện để chúng ta liên kết câu, liên kết đoạn vô quan trọng Tuy nhiên ko phải sử dụng quan hệ từ để làm phương tiện liên kết Vậy nguyên nhân đâu mà thường sai lỗi quan hệ từ? Cách khắc phục ntn?
(2)* Hoạt động 1(15’)
- Mục đích: Nhận biết lỗi thường gặp về quan hệ từ
- PP: PP , vấn đáp, qui nạp Kĩ thuật động não
- Cách thức tiến hành:
* GV treo bảng phụ -> gọi HS đọc VD ?) Hai câu thiếu quan hệ từ chỗ nào? Hãy chữa lại cho đúng
- Đừng nên mà đánh giá kẻ khác
- Câu tục ngữ xã hội xưa, xã hội không
* HS đọc VD 3,
?) Quan hệ từ “ và, để” có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa phận câu không? Em thay quan hệ từ nào thì phù hợp
+ Câu 3: Hai phận câu diễn đạt ý tương phản -> Dùng quan hệ từ “ và” khơng phù hợp nhà xa đương nhiên đến muộn
-> thay “nhưng”
+ Câu 4: Phần câu muốn giải thích chim sâu bạn người nông dân -> dùng quan hệ từ “để” khơng phải thay quan hệ từ “vì”
?) Hai câu mắc lỗi dùng quan hệ từ
- Khơng thích hợp nghĩa * Gọi HS đọc VD 5,
?) Phân tích thành phần câu - Hai câu thiếu chủ ngữ
I Các lỗi thường gặp quan hệ từ
1 Khảo sát ngữ liệu (SGK/106)
a Thiếu quan hệ từ
* Cách chữa:
- Thêm quan hệ từ phù hợp
b Dùng quan hệ từ khơng thích hợp nghĩa
* Cách chữa: Thay quan hệ từ thích hợp với nội dung câu
(3)?) Vì sao? sửa lại câu cho đúng
- Vì quan hệ từ thừa biến chủ ngữ thành thành phần khác
( Trạng ngữ)
Bỏ quan hệ từ đầu câu * Gọi HS đọc VD 7,
?) Các câu (in đậm sgk) sai đâu? Hãy chữa lại
+ Câu 7: Thiếu quan hệ từ tạo thành cặp quan hệ từ nhượng – tăng tiến
-> Sửa: Khơng giỏi Văn mà cịn giỏi nhiều môn khác
+ Câu 8: Quan hệ từ “với” khơng có tác dụng liên kết cụm từ thứ với cụm từ thứ
-> Sửa : khơng thích( tâm sự) với chị ?) Ta thường gặp lỗi nào khi dùng quan hệ từ
- HS phát biểu ->GV chốt -> Gọi HS đọc ghi nhớ
Bổ sung giáo án:
*
Hoạt động (19’)
- Mục đích: Giúp học sinh vận dụng vào bài tập cụ thể.
- PP: Động não,vấn đáp - Cách thức tiến hành: - HS làm miệng
* Cách chữa: bỏ quan hệ từ thừa
d Dùng quan hệ từ mà khơng có tác dụng liên kết
* Cách chữa:
2 Ghi nhớ : sgk<107>
II Luyện tập
Bài ( 107)
- Nó chăm nghe kể chuyện từ đầu đến cuối
- Con xin báo tin vui (để/ cho) cha mẹ mừng
(4)- HS làm miệng
- HS làm phiếu học tập -> Đánh dấu trắc nghiệm -> HS giải thích rõ
Bổ sung giáo án:
+ với = ; + = + = dù Bài ( 108)
Bỏ quan hệ từ: Câu (1): Câu (2): với Câu (3): qua Bài 4( 108) - Đúng: a, b, d, h
- Sai: Các trường hợp lại Câu c: bỏ từ “cho”
Câu e: thân Câu g: bỏ từ “của”
Câu i: bỏ từ “giá”
4 Củng cố (3’)
- Nêu lỗi dùng sai quan hệ từ? Khắc phục cách nào? - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng quan hệ từ
5 Hướng dẫn nhà (2’)
- Học bài, làm BT (108) Viết đoạn văn đặt câu có sử dụng quan hệ từ - Chuẩn bị : Từ đồng nghĩa ( đọc, nghiên cứu SGK soạn bài)
V Rút kinh nghiệm