-Mời một học sinh lên bảng giải bài. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. – Mời một học sinh đọc đề bài. - Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán. -G[r]
(1)Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI
I, MỤC TIÊU:
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối xác
- Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- GV cho HS khởi động chơi trò chơi
“Chim bay cò bay” 2-Phần bản
- Ôn động tác tung, bắt bóng chỗ di chuyển theo nhóm 2-3 người:
+ GV chia lớp thành nhóm, nhóm 2-3 người để tập luyện
+ Khi HS tập tương đối thành thạo, GV cho đôi di chuyển ngang cách 2-4 m tung bóng qua lại cho
- Ôn nhảy dây kiểu chụm chân: - Trò chơi “Chuyển đồ vật”
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi
+ GV chia lớp thành đội để HS thi với nhau, GV làm trọng tài tăng dần độ khó để địi hỏi em phải khéo léo
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thành vịng trịn, cúi người thả lỏng tồn thân, hít thở sâu
- GV HS hệ thống - GV nhận xét học - GV giao tập nhà:
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), chạy chậm xung quanh sân chơi trò chơi
- HS thực động tác tung bắt bóng qua lại cho theo nhóm 2-3 người, ý tung khéo léo, hướng
- HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo khu vực quy định cho tổ
- HS tham gia trị chơi, thi đua tổ với Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an tồn tập luyện
- HS đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng tồn thân, hít thở sâu
- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học
(2)Rèn kĩ đọc:
- Đọc trôi chảy toàn , ý từ: liều mạng , vung rìu , lăn quay , quăng rìu , cựa quậy lừng lững vẫy đuôi , bã trầu , …
- Hiểu nghĩa từ ngữ :tiều phu , khoảng dập bã trầu , phú ông , rịt - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm câu, cụm từ
-Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi tình nghĩa thủy chung , lòng nhân hậu Cuội -Giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người.(trả lời câu hỏi SGK)
2.Rèn kỉ nói : -Dựa vào câu hỏi gợi ý SGK kể lại đoạn câu chuyện cách tự nhiên , trôi chảy
II / Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện
C/ Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc bài“Mặt trời xanh tôi“
2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu :
b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai. -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài
- Gọi đọc nối tiếp đoạn bài. - Giải nghĩa số từ:
-Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng câu chuyện
- Yêu cầu em đọc lại bài * Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
-Nhờ đâu mà Cuội phát thuốc quý ?
- Ba em lên bảng đọc lại
-Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt em đọc nối tiếp câu bài.
-Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Một em đọc lại bài
-Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ lá thuốc nên Cuội phát thuốc quý
(3)- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm
- Chú Cuội dùng thuốc vào việc ?
-Hãy thuật lại việc xảy với vợ chú Cuội ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn -Vì Cuội lại bay lên cung trăng ? -Theo em Cuội sống cung trăng như ?
d) Luyện đọc lại :
- Yêu cầu em nối tiếp đọc đoạn câu chuyện
-Mời em đọc câu chuyện *) Kể chuyện :
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu em đọc câu hỏi gợi ý -Mở bảng viết sẵn câu hỏi gợi ý tóm tắt đoạn
- Mời em kể lại đoạn câu truyện -Gọi cặp kể lại câu chuyện -Mời em nối tiếp thi kể lại đoạn câu chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay nhất đ) Củng cố dặn dò :
-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
theo
- Cuội dùng thuốc để cứu sống người , Cuội cứu sống nhiều người trong đó có gái phú ông phú ông gã con cho
-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc không tỉnh lại , Cuội nặn óc đất sét rồi rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại từ đó mắc chứng hay quên
- Lớp đọc thầm đoạn
- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giãi tưới cho bay lên trời Cuội sợ thuốc quý nên túm rễ kéo lại đưa Cuội bay lên trời - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn của câu chuyện
- Một em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-Một em đọc câu hỏi gợi ý SGK. -Một em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Ba em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước TIẾT 4:TỐN
ƠN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (TT).
(4)- GDHS chăm học
II.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập trong sách
- Gọi em nêu miệng kết nhẩm và giải thích cách nhẩm đặc biệt là thứ tự thực phép tính trong biểu thức
-Yêu cầu lớp làm vào nháp -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập trong sách
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính tính phép tính -Mời hai em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài :
- Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài : (trò chơi)
- Gọi em nêu đề 4SGK -Hướng dẫn học sinh làm -Giáo viên nhận xét đánh giá
-Một em lên bảng chữa tập -Lớp theo dõi nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
- HS nêu miệng kết nhẩm : a/ ( 3000 + 2000 ) x = 5000 x 2 = 10 000 b/ 14000 – 8000 : = 14 000 – 4000 = 10 000
c/ (14000 – 8000) : = 6000 : 2= 3000 -Học sinh khác nhận xét làm bạn
- Một em đọc đề sách giáo khoa - HS lên bảng đặt tính tính :
998 8000 5749 29999 5
+ 002 - 25 x 49 5999 6000 7975 22976 49
49 - Hai em khác nhận xét bạn 04 - Một em nêu đề tập sách
- Lớp làm vào Một em giải bảng - Giải :Số lít dầu bán :
6450 : = 2150 ( lít ) - Số lít dầu lại : 6450 – 2150 = 4300 (l) Đ/S: 4300 lít dầu - Học sinh khác nhận xét bạn - Một em nêu đề tập sách - Lớp làm vào
(5)d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Xem trước
******************************************************************************
Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC
TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 2-3 NGƯỜI.
I, MỤC TIÊU:
- Ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối xác
- Chơi trị chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho em bóng, em dây nhảy III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động dạy TG Hoạt động học
1 Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
- GV cho HS khởi động chơi trò chơi
“Chim bay cò bay” 2-Phần bản
- Ôn động tác tung, bắt bóng chỗ di chuyển theo nhóm 2-3 người:
+ GV chia lớp thành nhóm, nhóm 2-3 người để tập luyện
+ Khi HS tập tương đối thành thạo, GV cho đôi di chuyển ngang cách 2-4 m tung bóng qua lại cho
- Ôn nhảy dây kiểu chụm chân: - Trò chơi “Chuyển đồ vật”
+ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi
+ GV chia lớp thành đội để HS thi với nhau, GV làm trọng tài tăng dần độ khó để địi hỏi em phải khéo léo
3-Phần kết thúc
- GV cho HS đứng thành vịng trịn, cúi người thả lỏng tồn thân, hít thở sâu
- GV HS hệ thống
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV
- HS tập TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), chạy chậm xung quanh sân chơi trò chơi - HS thực động tác tung bắt bóng qua lại cho theo nhóm 2-3 người, ý tung khéo léo, hướng
- HS tự ôn tập động tác nhảy dây theo khu vực quy định cho tổ
- HS tham gia trò chơi, thi đua tổ với Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn tập luyện
(6)- GV nhận xét học
- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân
- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xét học
TIẾT 2:TỐN
ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.
A/ Mục tiêu :- Học sinh biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học ( độ dài , khối lượng , thời gian , tiền Việt Nam )
- Rèn kĩ làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lượng học -Củng cố giải tốn có liên quan đến đại lượng học - GDHS chăm học
B/Đồ dùng dạy học- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “ Ôn tập về đại lượng “
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách
-Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng làm
-Yêu cầu lớp theo dõi chữa -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Mời học sinh đọc đề - Lưu ý học sinh quan sát hình vẽ mới trả lời câu hỏi
-Mời ba em nêu kết (em trả lời một ý).
-Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Suy nghĩ đổi nhẩm : 7m 3cm = 703 cm sau đó đối chiếu với câu trả lời A , B, C , D để thấy câu B khoanh vào câu B. - Lớp thực khoanh vào câu B
- HS nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập -Cả lớp thực vào -Ba em nêu miệng kết
a/Quả cam cân nặng :200g +100g = 300 g. b/ Quả đu đủ nặng : 500g + 200g = 700g c/Quả đu đủ nặng cam :
700g – 300 g = 400g
(7)- Hỏi học sinh đặc điểm đề toán - Yêu cầu lớp làm mơ hình đồng hồ
-Mời học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
-Một học sinh lên bảng thực hành
a/ Kim phút đồng hồ thứ số 11 , đồng hồ thứ hai số
b/ 15 phút
- Vậy từ nhà tới trường hết 15 phút - Một em đọc yêu cầu đề
-Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải
Giải : - Số tiền Bình có : 2000 x = 4000 ( đ) - Số tiền Bình cịn lại : 4000 – 2700 = 1300 ( đồng ) Đ/S: 1300 đồng - Lớp nhận xét bạn
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập số lại TIẾT 3; CHÍNH TẢ (nghe viết )
THÌ THẦM.
A/ Mục tiêu :- Nghe viết xác, trình bày khổ thơ chữ thơ “ Thì thầm “
Đọc-Viết tên số nước Đông Nam Á - Làm tập
- GDHS rèn chữ giữ
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 3.Dòng thơ tập C/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai
-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm em nghe viết thơ “ Thì thầm “
b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu viết (Thì thầm )
-3 Học sinh lên bảng viết từ có âm đầu bắt đầu s / x tiếng mang âm o , viết sai tiết trước -Cả lớp viết vào giấy nháp
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa bài
(8)-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
-Những vật , vật nói chuyện với nhau thơ ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó .
-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Thu chấm điểm nhận xét. c/ Hướng dẫn làm tập *Bài : - Nêu yêu cầu tập 2. -Gọi em đọc tên nước Đông Nam Á lớp đọc đồng
-Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên nước ngoài.
-Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước ngoài
*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập. -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp. -Dặn nhà học làm xem trước bài
-Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Các vật vạt : Gió thầm với , thầm với ; hoa thầm với ong bướm , trời thầm với , sao trời tưởng im lặng hóa thầm cùng …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe viết vào
-Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu tập
-Hai em đọc tên nước khu vực Đông Nam Á
-Hai em nhắc lại cách viết tên nước ( Thái Lan viết hoa hai chữ đầu câu nước khác có dấu gạch nối tiếng mỗi tên Ví dụ
Bru – nây ; In – đô – nê – xi – a -Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào :
- đằng trước – trên
( lời giải câu đố : Cái chân ) - đuổi
( lời giải : cầm đũa cơm vào miệng ) -Em khác nhận xét làm bạn -Về nhà học làm tập sách giáo khoa
TIẾT 4: THỦ CÔNG
ÔN TẬP CHƯƠNG III VÀ CHƯƠNG IV
I.Mục tiêu:
(9)2.Kĩ năng: Vận dụng làm tốt số sản phẩm
3.Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh quy trình, số sản phẩm mẫu - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tổ chức:
2.Kiểm tra cũ:
+ Nhắc lại quy trình làm quạt giấy trịn - Nhận xét, đánh giá
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) b.Hướng dẫn ơn tập:
* Ơn tập chương III: Đan nan
- Yêu cầu HS nhắc lại đan nan
- Cho HS quan sát số mẫu đan nong mốt, đan nong đôi * Ôn tập chương IV: Làm đồ chơi
- Yêu cầu HS nhắc lại học chương IV - Cho quan sát mẫu lọ hoa, đồng hồ Quạt giấy tròn
c.Thực hành:
- Cho nhắc lại quy trình đan nong mốt, đan nong đôi thực hành đan nong mốt đan nong đơi
- Gắn tranh quy trình lên bảng cho HS quan sát thực hành đan đan nong mốt nong đôi
- Cho HS nhắc lại quy trình làm lọ hoa, đồng hồ, quạt giấy trịn
- Gắn tranh quy trình lên bảng, cho quan sát thực hành - Quan sát, giúp đỡ em lúng túng
d.Trưng bày sản phẩm:
- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm
- Cho HS nhận xét, bình chọn em có sản phẩm đẹp 4.Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét học
- Nhắc HS nhà thực hành đan nan làm đồ chơi học
- Hát
- em nhắc lại quy trình làm quạt giấy trịn
- Lắng nghe
- Nhắc lại đan nan học + Đan nong mốt
+ Đan nong đôi
- Quan sát số sản phẩm đan nan
- Nhắc lại làm đồ chơi + Làm lọ hoa gắn tường + Làm đồng hồ để bàn + Làm quạt giấy tròn - Quan sát mẫu
- Thực hành theo nhóm
- Các nhóm trưng bày sản phẩm - Lắng nghe
- Thực nhà
(10)TIẾT 1: ÂM NHẠC TIẾT 2: TỐN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC.
A/ Mục tiêu :- Học sinh xác định góc vng , trung điểm đoạn thẳng -Ơn tập củng cố tính chu vi hình tam giác , tứ giác , hình vng hình chữ nhật - GDHS Chăm học
B/ Đồ dùng dạy học - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1.Bài cũ :
-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hơm tìm hiểu “ Ơn tập hình học “
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác -Mời em lên bảng giải
-Yêu cầu lớp thực vào
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét
*Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn - Ba em em nêu mục a, b, c
a/ Có góc vng , đỉnh góc vng : A, E , M, N, B , D , C cạnh ,…
b/Trung điểm đoạn AB M đoạn ED là N
c/ Trung điểm đoạn AE I, đoạn MN là K
- Em khác nhận xét làm bạn - Hai em đọc đề tập
-Cả lớp thực vào -Một em lên bảng giải Giải : - Chu vi tam giác ABC : 35 + 26 + 40 = 101 ( cm) Đ/S: 101 cm
* Lớp nhận xét kết bạn - Một em đọc đề
(11)*Bài – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề toán - Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh *Bài4 – Mời học sinh đọc đề - Hỏi học sinh nội dung đề tốn -Ghi tóm tắt đề lên bảng
- Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập
Giải :
- Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 125 + 68 ) x = 386 (m) Đ/S: 386 m
- Một em đọc yêu cầu đề -Tìm dự kiện yêu cầu đề -Một em lên bảng giải
Giải : - Chu vi hình chữ nhật : ( 60 + 40 ) x = 200 (m) - Diện tích hình vng : 200 : = 50 ( m) Đ/S: 50m
- Em khác nhận xét bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập
TIẾT 3:TẬP ĐỌC MƯA
A/ Mục tiêu Rèn kỉ đọc : - Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ : Lũ lượt , chiều , lật đật , nặng hạt , nước mát , cụm lúa , xó kim , lửa reo , bác ếch , tí tách …
-Biết ngắt nhịp hợp lí sau đọc dịng thơ, khổ thơ
- Biết đọc thơ với giọng tình cảm thể cảnh đầm ấm sinh hoạt gia đình mưa , tình cảm yêu thương người lao động
* Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu từ ngữ , lật đật
-Hiểu nội dung : Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa thể tình yêu thiên nhiên , yêu sống gia đình tác giả (trả lời câu hỏi sgk)
- Học thuộc lòng thơ - GDHS Chăm học
B/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa thơ , tranh chụp Ếch C/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1 Kiểm tra cũ:
(12)chuyện Sự tích Cuội cung trăng ” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hơm tìm hiểu “Mưa“ - Giáo viên ghi bảng tựa
b) Luyện đọc:
1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm bài thơ
( giọng gấp gáp nhấn giọng từ gợi tả dữ dội mưa )
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Luyện đọc tiếng từ học sinh phát âm sai - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Luyện đọc ngắt nghỉ dòng thơ khổ thơ - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thơ - Yêu cầu em đọc lại thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu :
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu bài thơ
-Tìm hình ảnh gợi tả mưa bài thơ ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ -Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng như nào?
- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cịn lại - Vì người lại thương bác ếch ? - Hình ảnh bác ếch gợi cho em nhớ tới ai ?
chú Cuội cung trăng “
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối mỗi em dòng)
-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp. -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng thơ
- HS đọc lại thơ.
-Lớp đọc thầm khổ đầu thơ -Mây đen kéo , mặt trời chui vào trong mây ; chớp , mưa nặng hạt , xịe tay hứng gió mát , gió hát giọng trầm giọng cao , sấm rền chạy mưa rào - Lớp đọc thầm khổ thơ
-Cả nhà ngồi bên bếp lửa , bà xâu kim , chị ngồi đọc sách , mẹ làm bánh khoai
-Đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi Vì bác lặn lội mưa gió để xem cụm lúa phất cờ chưa
- Đến bác nông dân lặn lội làm việc đồng gió mưa
- Một em đọc lại thơ
-Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ
(13)d) Học thuộc lòng thơ :
-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ bài thơ
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lịng thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn nhà học thuộc xem trước bài mới.
hay
-Về nhà học thuộc bài, xem trước “ Ôn tập “
TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ THIÊN NHIÊN - DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
A/ Mục tiêu * Mở rộng vốn từ thiên nhiên : thiên nhiên mang lại cho người ; người làm để thiên nhiên đẹp thêm , giàu thêm
Ôn luyện dấu chấm , dấu phẩy
B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết nội dung tập Tranh ảnh thiên nhiên sáng tạo người tô điểm cho thiên nhiên Bút + tờ phiếu khổ to viết truyện vui tập
C/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1 Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu em đọc lại đoạn văn có dùng phép nhân hóa tả bầu trời buổi sáng hoặc tả vườn học tiết TLV tuần 33
-Nhận xét phần kiểm tra cũ. 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: * Bài : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập 1.
-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm
-Phát cho nhóm tờ phiếu - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên dán bài nhóm lên bảng lớp
- Mời hai em đọc lại kết quả
-Hai học sinh lên bảng đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa tả cảnh bầu trời vào buổi sáng tả vườn
-Học sinh khác nhận xét bạn
-Hai em đọc yêu cầu tập1 sách -Cả lớp đọc thầm tập
-Lớp trao đổi theo nhóm để hồn thành tập phiếu
Các nhóm cử đại diện dán làm lên bảng -Trên mặt đất :cây cối , hoa , rừng núi , muông thú , sông suối , người …
(14)-Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập 2 lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện thi làm trên bảng
-Gọi số em đọc lại kết
-Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay.
-Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập 3lớp đọc thầm theo
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời tốp tốp bạn lên thi tiếp sức làm
-Gọi em đọc lại đoạn văn sau điền dấu
d) Củng cố - Dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước
- Một em đọc tập
- Đại diện nhóm lên thi làm
-Con người làm cho trái đất thêm giàu đẹp như
Xây dựng nhà cửa , lâu đài , đền thờ , gieo hạt , bảo vệ rừng , trồng ,…
-Hai em đọc lại kết
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm làm nhất
- Một em đọc lớp đọc thầm tập -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -3 tốp lên thi tiếp sức điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- Lớp bình chọn nhóm thắng
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại
Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 TIẾT 1:TỐN
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tt) I MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài:
HĐ1: HD học sinh làm tập
- Giúp Hs hiểu yêu cầu BT - Giúp HS làm
- Chấm
HĐ2: Chữa bài, củng cố
Bài1:
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu BT - Làm vào
- Chữa tập
(15)- Gọi Hs nêu Yêu cầu tập - Gọi Hs nêu miệng, lớp nhận xét
Bài
- Gọi Hs nêu Yêu cầu tập
- Gọi 2Hs lên làm , lớp nhận xét
Bài 3:
- Củng cố cách làm lưu ý HS cần tạo hình thích hợp để tính DT
2 Củng cố, dặn dò:
- T tổng kết nội dung - Nhận xét tiết học
- Diện tích hình A là: 8cm2 - Diện tích hình B là: 10cm2. - Diện tích hình C là: 18cm2 - Diện tích hình D là: 8cm2.
- Hai hình có diện tích là: hình A, D
- Trong hình cho, hình có diện tích lớn hình C
+1Hs nêu Yêu cầu tập
+ 2HS lên làm, HS khác nêu kết Lớp nhận xét
Bài giải
a Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6) x = 36 (cm)
Cu vi hình vng là: x = 36 (cm)
Hình vng hình chữ nhật có chu vi
Đáp số: 36cm, 36cm, chu vi b Diện tích hình chữ nhật là:
12 x = 72 (cm2) Diện tích hình vuông là:
9 x = 81 (cm2)
Diện tích hình vng lớn diện tích hình chữ nhật
Đáp số: 72cm2, 81cm2 DT
- 1HS lên bảng chữa bài, em khác nhận xét
Bài giải
DT hình ABEG + diện tích hình CKHE là: x + x = 45 (cm2)
Đáp số : 45 cm2
+ HS tự làm xếp thành hình từ tám hình tam giác
- Hs nhắc lại cách tính diện tích chu vi hình
- Hs nghe
TIẾT 2: MĨ THUẬT TIẾT 3: TẬP VIẾT
(16)I
MỤC TIÊU :
-Viết tương đối nhanh chữ viết hoa (kiểu 2): A, M,(1dòng)N,V (1dòng)
- Viết tên riêng: An Dương Vương(1 dòng) câu ứng dụng: Tháp mười đẹp nhất bông sen / Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ chữ cỡ nhỏ
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
GV: - Mẫu chữ viết hoa: A, M, N, V (kiểu 2) - Từ, câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp III CÁC HĐ DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt ộng học sinh 1 Bài cũ:
- 1HS nhắc lại từ, câu ứng dụng tuần 33
- 2HS viết bảng lớp, lớp viết nháp: Phú Yên, Yêu trẻ
- GV kiểm tra viết nhà HS
2 Bài mới: GTB
HĐ1: HD viết chữ hoa
- Yêu cầu Hs quan sát viết nêu chữ viết hoa :
- GV cho HS xem mẫu chữ: A, M, N, V
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu Hs viết bảng con:
- Sửa sai cho HS
HĐ2: HD viết từ ứng dụng
- Yêu cầu Hs đọc từ ứng dụng:
- An Dương Vương tên hiệu Thục Phán vua nước Âu Lạc
+ Khi viết từ ta viết nào? - GV viết mẫu, HD cách viết
- Yêu cầu Hs viết bảng:
- GV nhận xet, sửa sai cho HS
HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng
- Yêu cầu Hs đọc câu ứng dụng
- Câu thơ ca ngợi Bác Hồ người Việt Nam đẹp
+ Khi viết ta viết hoa chữ nào? Vì sao? + Các chữ có khoảng cách bao nhiêu? - Yêu cầu Hs viết bảng :
- Sửa lỗi sai cho HS
HĐ4: HD viết vào vở
- GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày - Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp
+ Chấm bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-1Hs nhắc trước lớp
- 2Hs lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Hs nghe GV giới thiệu
+ Nêu chữ hoa bài: A, M, N, V, D, T, B, H
- Quan sát, nêu quy trình viết - Hs quan sát
+ 1HS lên viết bảng , lớp viết bảng con: A, M, N, V
+ Đọc từ: An Dương Vương
- Viết hoa chữ đầu chữ - Hs theo dõi
+ 1HS lên viết bảng, lớp viết bảng con: An D-ương VD-ương
+ Đọc câu: Tháp Mười Bác Hồ
- Tháp Mười, Việt Nam, Bác Hồ Vì tên riêng
- Các chữ cách chữ o
+1HS viết bảng, lớp viết bảng con: Tháp Mười, Việt Nam
- Viết vào - Hs nộp chấm
(17)- Về viết nhà
TIẾT : CHÍNH TẢ (Nghe – viết) DỊNG SUỐI THỨC I MỤC TIÊU :
- Nghe- viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát
- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi dấu hỏi/dấu ngã
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng lớp viết nội dung tập III CÁC HĐ DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A.Bài cũ: 1HS đọc cho 2HS viết bảng lớp,
B Bài mới: GTB
HĐ1 HD H nghe- viết:
- T đọc lần thơ: Dòng suối thức - Gọi 1H đọc lại thơ
+ Tác giả tả giấc ngủ muôn vật đêm nào?
+ Trong đêm dịng suối thức để làm gì? + Bài thơ trình bày nào? - Yêu cầu H đọc từ khó viết giấy nháp - T đọc cho HS viết bài:
- Quan sát giúp HS viết tả, đẹp - GV đọc lần cho H soát lỗi
+ Chấm bài, nhận xét
HĐ2 HD làm tập tả:
Bài1 - Gọi H nêu yêu cầu - Gọi 2HS lên viết từ cần điền - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Bài2 - Gọi H nêu yêu cầu
- Gọi 2HS lên làm, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải + Chấm bài, nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về học thuộc bài: Dòng suối thức Chuẩn bị cho tiết TLV
- 1HS đọc cho 2HS viết bảng lớp, lớp viết nháp
- H nghe - H lắng nghe
+ 1H đọc lại, lớp đọc thầm SGK
- Mọi vật ngủ: Ngôi ngủ với bầu trời, em bé ngủ với bà tiếng ru ơi, gió ngủ tận thung xa
- Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo- cối lợi dụng sức nước miền núi
Câu tiếng viết lùi vào, câu tiếng lùi + Đọc thầm tự viết nháp
- Viết vào - Soát chữa lỗi
+ Nêu yêu cầu BT Tự làm - 2HS lên viết từ cần điền a vũ trụ- chân trời
b vũ trụ - tên lửa
+ Nêu yêu cầu BT, tự làm - 2HS lên làm, lớp nhận xét
a trời, trong- trong- chó - chân- trăng
b cũng, - cả- điểm- cả- điểm- thể- điểm - H lắng nghe
- Về nhà học thuộc
TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT LỤC ĐỊA I MỤC TIÊU:
(18)II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Các hình SGK trang 128, 129
Tranh, ảnh, suối, sông, hồ GV HS sưu tầm
** RKNS : - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin : Biết xử lí thơng tin để có biểu tượng suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng,
- Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác giữ đồi núi, đồng và cao nguyên.
III CÁC HĐ DẠY- HỌC:
***************************************************************************
(19)TIẾT 1: TOÁN
ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN.
A/ Mục tiêu : -Rèn luyện kĩ giải toán hai phép tính - GDHS chăm học
C/Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1.Bài cũ :
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
Bài : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh nêu dự kiện yêu cầu đề bài.
-Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập - Ghi tóm tắt tốn lên bảng -u cầu học sinh lớp làm vào - Mời em lên bảng giải
-Nhận xét làm học sinh
Bài : - Gọi em nêu đề SGK -Hướng dẫn học sinh tính kết kiểm tra xem hay sai điền Đ hay
-Một em lên bảng làm tập *Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề -Cả lớp làm vào tập -Một em lên bảng giải - Giải :- Số dân năm ngoái : 5236 + 87 = 5323 (người ) - Số dân năm :
5236 + 162 = 5389 (người) Đ/S: 5389 người - Một em đọc đề
- Một em lên bảng giải : - Giải :Số áo bán : 1245 : = 415 ( cái) - Số áo lại :
(20)S vào ô trống
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
-Một em nêu yêu cầu đề tập
- Một em làm bảng , lớp làm vào - Kết : a/ điền Đ
b/ điền S c/ điền Đ
-Về nhà học làm tập lại. -Xem trước
TIẾT 2:TẬP LÀM VĂN
NGHE KỂ : VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO - GHI CHÉP SỔ TAY.
A/ Mục tiêu : - Nghe đọc mục Vươn tới , nhớ nội dung , nói lại thông tin chuyến bay người vào vũ trụ , người đặt chân lên mặt trăng , người Việt Nam bay vào vũ trụ
- Luyện cách ghi vào sổ tay ý vừa nghe - GDHS chăm học
B/ Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh vươn tới C/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết trong sổ tay nói câu trả lời Đô – rê – mon học tiết tập làm văn tuần 33
2.Bài mới: a/ Giới thiệu b/ Hướng dẫn làm tập :
*Bài :- Gọi em đọc đề mục a, b, c
-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa -Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ
- Yêu cầu lớp ghi điều GV đọc -Đọc cho học sinh ghi vào
-Giáo viên đọc lại lần lần -Yêu cầu lớp phân cặp để nói các thông tin vừa ghi
- Mời đại diện số cặp lên nói trước lớp
-Hai em lên bảng “ Đọc viết sổ tay những câu trả lời Đô – rê – mon qua TLV học.”
- Một em đọc yêu cầu đề mục gợi ý - Quan sát tranh minh họa
- Tàu Phương Đông hai nhà du hành Am – xtơ – rông Phạm Tuân
-Thực hành nghe để viết thông tin giáo viên đọc
- Lắng nghe để hồn chỉnh viết thơng tin lần trước chưa ghi kịp
- Từng cặp quay mặt vào tập nói thông tin ghi chép
-Đại diện cặp lên tập nói trước lớp - Hai em đọc yêu cầu đề tập
(21)Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề – Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay những ý tin
-Mời số em nối tiếp phát biểu trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
vào sổ tay
- Một số em đọc kết trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay -Hai em nhắc lại nội dung học
-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau.
TIẾT 3: ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG : PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI
I / Mục tiêu : - Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ Nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội
II Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh cố động phòng chống tệ nạn xã hội III/Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
2.Bài mới:
- Giới thiệu giải thích cho học sinh hiểu thế tệ nạn xã hội
- Nêu tác hại số tệ nạn xã hội mà em biết ?
Hoạt động Xử lí tình - Nêu tình :
- Trên đường học em gặp đám thanh niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới , đánh em xử lí nào ?
- Có anh niên hút thuốc đến này em hút thử lần trước việc làm em xử lí ?
- Trên đường chơi em bất ngờ phát hiện nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành
- Lắng nghe để hiểu tệ nạn xã hội - Hút ma túy gây cho người ngiện tính người , kinh tế cạn kiệt
- Mại dâm đường gây bệnh si đa - Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình giáo viên đưa ra
-Lần lượt nhóm cử đại diện mình lên trình bày cách giải tình huống trước lớp
(22)vi em giải ?
- Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình trước lớp
- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung
Hoạt động 2
-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động về phòng chống tệ nạn xã hội
- Nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phịng chống tệ nạn xã hội -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp
-Về nhà áp dụng học vào sống hàng ngày
TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT LỤC ĐỊA
I MỤC TIÊU:
- Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Các hình SGK trang 130, 131
Tranh, ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên GV, HS sưu tầm
** RKNS : - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin : Biết xử lí thơng tin để có biểu tượng suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng,
- Quan sát, so sánh để nhận điểm giống khác giữ đồi núi, đồng và cao nguyên.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Giới thiệu
HĐ1: Tìm hiểu đồi núi
B 1: Quan sát hình
- GV kẻ bảng cho Hs thảo luận:
Núi Đồi
Độ cao cao Thấp Đỉnh Nhọn Tương đối tròn
Sườn Dốc Thoải
B 2: Trình bày kết thảo luận
HĐ2 Tìm hiểu cao nguyên đồng
B 1: Quan sát hình - GV gợi ý
+ So sánh đồng cao nguyên + Bề mặt đồng cao nguyên giống
- Hs nghe
- Quan sát hình 1, (SGK) tranh, ảnh - Thảo luận viết giấy để hoàn thành bảng - Đại diện nhóm lên trình bày H bổ sung
(23)nhau điểm nào? B2: Trả lời: - GV bổ sung +Kết luận:
HĐ3: Vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng và cao ngun
B 1: Vẽ hình
B2: Nhận xét hình vẽ B3: Trưng bày
- GV HS nhận xét hình vẽ bạn
2 Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học - Ơn tập cuối học kì
- Một số cặp hỏi - đáp trước lớp
- HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên
- Từng cặp HS ngồi gần đổi vở, nhận xét hình vẽ bạn
- Trưng bày vẽ số bạn trước lớp