Đang tải... (xem toàn văn)
- Dẫn gián tiếp, tức là thuật lại lời nói hay ý nhĩ của người hoặc nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp không đặt trong dấu ngoặc kép?. - Có hai cách dẫn lời nói hay[r]
(1)ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI
1 Phương châm lượng
Khi giao tiếp cần nói cho có nội dung,nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu , không thừa
HS lấy VD
2 Phương châm chất:
- Khi giao tiếp, đừng nói điều mà khơng tin hay khơng có chứng xác thực (phương châm chất)
HS lấy VD
3 Phương châm quan hệ
- Khi giao tiếp, cần nói vào đề tài mà hội thoại đề cập, tránh nói lạc đề <phương châm quan hệ>
HS lấy VD
4 Phương châm cách thức
* Khi giao tiếp, cần ý nói ngắn ngọn, rành mạch, trách cách nói mơ hồ (phương châm cách thức)
HS lấy VD
5 Phương châm lịch sự:
- Trong giao tiếp dù địa vị xã hội hoàn cảnh người đối thoại người nói phải ý đến cách nói tơn trọng người Khơng nên cảm thấy người đối thoại thấp mà dùng lời lẽ thiếu lịch
HS lấy VD:
II XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI
1 Từ ngữ xưng hô việc sử dụng từ ngữ xưng hơ: (12’)
- Người nói cần vào đối tượng đặc điểm khác tình huống giao tiếp để xưng hơ cho thích hợp.
Gọi học sinh đọc ghi nhớ nhắc em học thuộc 2 Luyện tập (15’)
(2)Gọi học sinh đọc câu truyện
? Phân tích cách dùng từ xưng hơ thái độ người nói câu truyện? G
- Vị tướng, dã trở thành nhận vật tiếng, có quyền cao chức trọng, gọi thầy cũ thầy xưng Ngay người người giáo già gọi vị tướng ngài ông không thay đổi cách xưng hô Cách xưng hơ thể thái độ kính cẩn lòng biết ơn vị tướng thầy giáo Đó học sâu sắc tinh thần “tôn sư trọng đạo” đáng để noi theo
III CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP 1 Cách dẫn trực tiếp (11’)
- Dẫn trực tiếp, tức nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩa người hoặc nhân vật; lời dẫn trực tiếp đặt dấu ngoặc kép
2 Cách dẫn gián tiếp (11’)
- Dẫn gián tiếp, tức thuật lại lời nói hay ý nhĩ người nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp khơng đặt dấu ngoặc kép
- Có hai cách dẫn lời nói hay ý nghĩ người, nhân vật là: dẫn trực tiếp dẫn gián tiếp
3 Luyện tập (15’) 1 Bài tập (T55)
? Hãy thuật lại lời nhân vật Vũ Nương đoạn trích theo cách dẫn gián tiếp?
Cho em thảo luận theo nhóm, sau phút đại diện nhóm đứng chỗ trình bày
Để thực có hiệu quả, cần ý:
- Phân biệt rõ lời thoại nói với lời thoại có phần mà người nghe cần chuyển đến người thứ ba
- Thêm vào câu từ ngữ thích hợp để mạch ý câu rõ: Ví du:
Vũ Nương nhân đưa gửi thoa vàng dặn Phan nói hộ với chàng Trương Chàng Trương cịn chút tình xưa nghĩa cũ xin lập đàn giải oan bến sông, đốt đèn thần chiếu xuống nước, Vũ Nương trở
IV SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG
1 Sự biến đổi phát triển nghĩa từ vựng
- Cùng với phát triển xã hội, từ vựng ngôn ngữ không ngừng phát triển Một cách phát triển từ vựng tiếng việt phát triển nghĩa từ
ngữ sở nghĩa gốc chúng.
- Có hai phương thức chủ yếu phát triển nghĩa từ ngữ: phương thức ẩn dụ phương thức hoán dụ.
(3)Cho học sinh đọc yêu cầu tập cho em thảo luận theo nhóm, sau phút đại diện nhóm đứng chỗ trả lời
? Xác định nghĩa từ “chân”? Khá a Từ “chân” đựoc dùng với nghĩa gốc
b Từ “chân” dùng với nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ c Từ “chân” dùng với nghĩa (gốc) chuyển theo phương thức ẩn dụ d Từ “chân” dùng với nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ V Thuật ngữ
1 KN: - Thuật ngữ từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, nghệ, thường dùng văn khoa học, công nghệ
2 Đặc điểm thuật ngữ
- Về nguyên tắc, lĩnh vực khoa học, công nghệ đinh, mỗi thuật ngữ biểu thị khái niệm ngược lại, khái niệm biểu thị bằng thuật ngữ
- Thuật ngữ tính biểu cảm
3 Luyện tập 1 Bài tập
(SGK T 90)Gọi học sinh đọc đoạn thơ
? Trong đoạn trích “điểm tựa” có dùng thuật ngữ vật lí hay khơng? Ở có ý nghĩa gì?
- “Điểm tựa” thuật ngữ vật lí, có nghĩa điểm cố định địn bẩy, thơng qua lực tác động truyền tới lực cản Nhưng đoạn trích khơng dùng thuật ngữ Ở đây, điểm tựa nơi làm chỗ dựa (ví điểm tựa địn bẩy)
VI TRAU RỒI VỐN TỪ
1 KN : - Muốn sử dụng tốt tiếng việt trước hết cần trau dồi vốn từ Rèn luyện để nắm đầy đủ xác nghĩa từ cách dùng từ việc rất quan trọng để trau dồi vốn từ
2 Rèn luyện để làm tăng vốn từ: (11’)
Rèn luyện để biết thêm từ chưa biết, làm tăng thêm vốn từ tức là việc thường xuyên phài làm để trau dồi vốn từ
3 Luyện tập (15’) 1 Bài tập (T102) Gọi học sinh đọc tập
Các em làm phần a, phầnb, e làm nhà
a “Về khuya, đường phố im lặng” dùng sai từ “im lặng” Từ dùng để nói người cảnh tượng người Có thể thay “im lặng” bằng: n tính, vắng lặng