Câu hỏi lý thuyết dân số
WWW.TAILIEUHOC.TK Câu hỏi lý thuyết dân số Câu 1: Phân tích các nhân tố ảnh h- ởng đến mức sinh, có liên hệ với điều kiện ở Việt Nam? Câu 2: Phân tích ảnh hởng của giáo dục y tế đến quá trình dân số. Liên hệ với nớc ta Câu 3: Trình bầy những hậu quả quá trình phát triển dân số nhanh chóng ở Việt Nam Câu 4: Giải thích vì sao mỗi gia đình chỉ nên có từ một đến hai con Câu 5: Dân số với vấn đề tăng trởng kinh tế Câu 6: Trình bầy các giải pháp, chính sách dân số có liên hệ với tình hình hiện nay ở nớc ta. Nhiệm vụ công đoàn các cấp trong công tác dân số kế hoạch hoá gia đình Câu 7: Khái niệm, ý nghĩa của dự báo dân số, trình bầy công thức, điều kiện ứng dụng, u nhợc điểm của phơng pháp toán học (hàm số tuyến tính, hàm số gia tăng cấp số nhân) dự báo dân số Câu 8: Trong điều kiện hiện nay tại sao có sự chênh lệch về mức sinh, mức chết, tuổi thọ trung bình giữa thành thị và nông thôn Câu 9: Mối quan hệ giữa phát triển dân số, tích luỹ và tiêu dùng Hệ thống ôn thi Lý thuyết dân số Câu 1: Phân tích các nhân tố ảnh hởng đến mức sinh, có liên hệ với điều kiện ở Việt Nam? Trả lời: - Tỷ lệ gia tăng dân số trong nhiều nớc hiện nay phụ thuộc vào mức sinh và mức chết nhiều hơn là di dân quốc tế. Trong các nớc đang phát triển mức độ chết đã giảm đáng kể trong khi tỷ lệ sinh không giảm một cách tơng ứng dẫn đến việc tăng dân số quá nhanh. Mức sinh quyết định chủ yếu đến cấu trúc tuổi của dân số. Mức sinh chịu ảnh hởng của những yếu tố chủ yếu sau: a) Những yếu tố tự nhiên sinh vật: Sinh đẻ trớc hết là hiện tợng của tự nhiên vậy nó chịu tác động của các yếu tố này. Mọi sinh vật theo qui luật tự nhiên đều trải qua các giai đoạn sinh ra, lớn lên trởng thành và diệt vong. Con ngời cũng vậy, không phải ở bất cứ độ tuổi nào cũng có khả năng sinh đẻ. Vì vậy cơ cấu tuổi và giới có ảnh hởng rất lớn đến mức sinh. Nơi nào cơ cấu tuổi và giới thuận lợi cho sự phát triển sinh sản thì nơi đó có mức sinh cao và ngợc lại. Đối với mỗi dân tộc cũng có mức sinh khác nhau. Dân tộc đợc xét trên nhiều khía cạnh. Với khía cạnh tự nhiên sinh vật, mỗi dân tộc đợc coi là một giống ngời và có khả năng sinh sản khác nhau. Môi trờng sống cũng có ảnh hởng đến mức sinh. b) Phong tục tập quán và tâm lý xã hội Mỗi hình thái kinh tế xã hội, mỗi dân tộc đều có các phong tục tập quán và tâm lý xã hội khác nhau. Những phong tục tập quán và tâm lý xã hội đó xuất hiện và tồn tại trên những cơ sở thực tế khách quan nhất định. Khi những cơ sở này thay đổi thì phong tục tập quán và tâm lý xã hội cũng thay đổi theo. Tuy nhiên khi tồn tại xã hội thay đổi nhng ý thức xã hội cha hoàn toàn thay đổi. Tập quán và tâm lý xã hội có liên quan đến mức sinh. Tập quán kết hôn sớm, muốn có nhiều con, thích con trai, thích "có nếp có tẻ" . là tập quán và tâm lý chung của xã hội cũ. Các thuyết "Trời sinh voi Trời sinh cỏ", "Lắm con nhiều phúc" . đã khuyến khích đẻ nhiều và ngời ta tự hào khi có nhiều con. D luận xã hội lên án những ngời không hôn nhân con cái không chỉ là trách nhiệm tình cảm của các bậc cha mẹ màa mẹ lúc ốm đau, khi tuổ còn đảm bảo kinh tế cho chi già. Đặc biệt mức chết của trẻ em là nguyên nhân làm tăng mức sinh, sinh bù, sinh dự phòng. Khi cơ sở kinh tế đã thay đổi thì trong đó tập quán tâm lý về hôn nhân và sinh đẻ cũng thay đổi theo. c) Những nhân tố kinh tế Nhóm nhân tố này rất đa dạng và tác động theo nhiều hớng khác nhau, ảnh hởng của nó đối với biến động tự nhiên dân số nói chung và mức sinh nói riêng. Theo quan điểm của đa số các nhà nhân khẩu học ngời ta xác minh rằng đời sống thấp thì sinh đẻ cao và ngợc lại. Mức sinh trong thời đại phong kiến cao hơn mức sinh dới chủ nghĩa T bản. Dân số ở các n- ớc kém phát triển tăng nhanh hơn các nớc kinh tế phát triển. Trong những năm gần đây nhiều nhà khoa học đã đa vào những nghiên cứu công phu cúng kết luận rằng mức sinh tỷ lệ nghịch với mức sống. d) Chính sách dân số chính là sự can thiệp và tác động của Nhà nớc trong việc điều tiết các quá trình dân số Câu 2: Phân tích ảnh hởng của giáo dục y tế đến quá trình dân số. Liên hệ với nớc ta Trả lời: Dân số đóng vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống là yếu tố chủ yếu của sự phát triển. Nhng dân số phát triển nh thế nào và phát triển đến mức nào cho phù hợp với điều kiện phát triển của từng nớc đang là vấn đề cấp bách nhất cần giải quyết của tất cả các nớc trên thế giới. Việc hạn chế sinh sản, chống lại bệnh tật và cái chết, kéo dài tuổi thọ, di c, kết hôn và li hôn là những hoạt động có ý thức. Giáo dục trực tiếp, mở rộng, nâng cao sự hiểu biết ý thức của con ngời cộng với sự can thiệp trực tiếp của y học vào quá trình tái sản xuất dân số sẽ giúp cho sự điều chỉnh phát triển dân số cân bằng hợp lý. *ảnh hởng của giáo dục đến quá trình dân số Giáo dục có tác động rất lớn đến sự hiểu biết thái độ và hành vi dân số của mọi ngời trong mọi lá tuổi. Giáo dục có ảnh hởng đến mức sinh và mức chết và ảnh hởng đến di c. * ảnh hởng đến mức sinh: Con ngời càng có trình độ hiểu biết, càng có năng lực mới có thể điều chỉnh hành vi sinh sản của mình đến mức hợp lý tối đa. Tính tự nguyên tự giác sinh sản đỏi hỏi vào trình độ hiểu biết của mỗi ngời. Kế hoạch hoá gia đình không phải là một kiến thức bản năng, kiến thức đó có đợc nhờ sự tuyên truyền giáo dục, truyền thống. Nhờ vậy con ngời hiểu rằng vì sao phải hạn chế sinh sản, phải kế hoạch hoá gia đình và thực hiện điều đó bằng cách nào? Nhờ có học vấn cao con ngời dễ dàng nhận thấy tính lợi ích hợp lý của kế hoạch hoá gia đình, đối với phụ nữ nhờ có giáo dục năng lực làm việc đợc nâng cao họ có địa vị trong gia đình và ngoài xã hội với nam giới họ sẵn sàng chấp nhận một quan hệ bình đẳng và chia xẻ trách nhiệm trong lĩnh vực kế hoạch hoá gia đình. Nhiều nghiên cứu đã khẳng định rằng trình độ học vấn càng cao thì tỷ lệ các cặp vợ chồng sử dụng các biện pháp tránh thai càng lớn và kết quả tất yếu là số con càng ít cùng với nhận định về tính qui luật là mức sinh tỷ lệ nghịch với trình độ học vấn, trong điều kiện kinh tế nhất định, học vấn của phụ nữ phải đạt tới một ng- ỡng nào đó mới có ảnh hởng rõ rệt tới mức sinh. Đối với Việt Nam "ngỡng" đó phải học hết cấp I. Nam giới có lực để chấp nhận quan hệ bình đẳng và sẵn sàng giúp đỡ công việc của gia đình hơn. Giáo dục ảnh hởng tích cực đến tỷ lệ tử vong của trẻ em vì đối với trẻ em các nhu cầu về dinh dỡng, vệ sinh trá bệnh tật phụ thuộc vào ngời lớn, đặc biệt là phụ thuộc vào ngời mẹ. Nhìn chung trình độ học vấn (nhất là của các bà mẹ) đợc nâng cao thì tỷ lệ tử vong của trẻ giảm xuống. Cứ tăng một năng lực của bà mẹ thì có thể giảm tỷ lệ chết của trẻ em là 3%, chênh lệch về tỷ lệ chết sơ sinh con của các bà mẹ mù chữ và hết cấp I là 25%. * Giáo dục thúc đẩy sự di c từ nông thôn về thành thị qui luật này tác động đến những ngời có học vấn cao và lớn so với ngời có học vấn thấp, tác động đến ngời trẻ mạnh hơn ngời già. - ảnh hởng của y tế đến quá trình dân số, với những thành tựu của khoa học kỹ thuật, đặc biệt là của ngành, ngày nay con ngời đã có phơng pháp và phơng tiện điều chỉnh hành vi sinh đẻ, đấu tranh chống lại bệnh tật, giảm bớt mức chết, kéo dài tuổi thọ - ảnh hởng đến mức sinh: Mỗi năm ngành y tế chăm sóc cho hàng triệu bà mẹ mang thai, hỗ trợ cho hàng triệu trẻ em ra đời và làm công tác KHHGĐ. Ngành y tế áp dụng khoa học kỹ thuật để chữa vô sinh, cho ra đời trẻ em từ ống nghiệm đem lại hạnh phúc cho nhiều gia đình. Ngành y tế đóng vai trò trực tiếp và là giai đoạn cuối cùng cho việc hạn chế sinh. Ngành y tế tạo ra các phơng tiện và các phơng pháp tránh thai đồng thời tổ chức các dịch vụ tránh thai. Ngành y tế chăm sóc sức khoẻ tốt cho ngời già, giảm bớt mức chết cho trẻ sơ sinh. Nh vậy y tế có tác động gián tiếp để giảm mức sinh. Nếu sự tác động của ngành y tế tới mức sinh chỉ giới hạn đối với những ngời trong độ tuổi sinh đẻ thì việc làm giảm mức chết có liên quan đến mọi ngời, mọi lứa tuổi. Ngày nay trẻ em đợc tiêm phòng các bệnh sởi, lao, ho gà, uốn ván do đó mức chết giảm nhiều, đặc biệt đối với trẻ em dới 5 tuổi ( ví dụ ở Việt Nam năm 1960 tỷ lệ tử vong ở trẻ em dới 5 tuổi là 233 em/ 1000 em. Năm 1980 là 146 em/ 1000 em và năm 1987 là 91 em / 1000 em). Đối với ngời lớn, y tế đã chữa đợc nhiều loại bệnh gây tử vong cao trong quá khứ nh lao, sốt rét, uốn ván . từ đó hạn chế mức chết và tăng tuổi thọ bình quân Tóm lại giáo dục và y tế có ảnh h- ởng lớn đến quá trình dân số, muốn có tỷ suất sinh ổn định phải đặc biệt quan tâm đến giáo dục và y tế ngoài ra phải đặc biệt quan tâm đến việc phát triển kinh tế của đất nớc. Liên hệ với nớc ta ở Việt Nam chủ trơng của Nhà nớc là phải phổ cập văn hoá ít nhất phải hết cấp I và nâng cao dân trí trong toàn lãnh thổ. Ngành y tế hàng năm làm nhiệm vụ KHHGĐ cho hàng triệu ngời, vai trò và đóng góp của ngành y tế Việt Nam từ những năm 1960 trở lại đây trong việc làm giảm mức sinh là rất rõ ràng. Câu 3: Trình bầy những hậu quả quá trình phát triển dân số nhanh chóng ở Việt Nam Trả lời: Dân số Việt Nam cũng là bức tranh thu nhỏ của dân số thế giới nói chung cũng nh nhiều nớc đang phát triển khác nói riêng. Từ cuộc cách mạng nông nghiệp (1950) đến nay dân số thế giới tăng lên với tốc độ nhanh chóng và Việt Nam cũng nằm trong tình trạng ấy. Trớc khi xem xét hậu quả của quá trình phát triển dân số nhanh chóng chúng ta hãy tìm hiểu thực trạng dân số Việt Nam. Việt Nam là một quốc gia có qui mô dân số lớn (đứng thứ 12/ 213 nớc) trong khi đó đất đai chỉ đứng thứ 57, còn kinh tế là một trong những nớc nghèo nhất thế giới. Việt Nam là một nớc có cơ cấu dân số trẻ: 3,9% là trẻ em, tháp dân số có hình tam giác đáy rộng đỉnh nhọn chứng tỏ dân số ở độ tuổi còn trẻ rất nhiều. Đã thế tốc độ dân số lại tăng nhanh nhng không đồng tính giữa các thời kỳ và đặc biệt là tăng nhanh sau chiến tranh (đây là hiện tợng sinh từ sau chiến tranh). Trong sự phân bố dân c lại không đồng đều, miền núi và cao nguyên chiếm tới 3/ 4 diện tích đất đai lại chỉ có 1/ 4 dân số, còn đồng bằng và trung du chiếm chỉ 1/4 diện tích mà có tới 3/4 dân số cả nớc, có sự phân bố không đều giữa thành thị và nông thôn thành thị chiếm 80% dân số và nông thôn chiếm 20% dân số cả nớc. Với thực trạng dân số Việt Nam nh vậy trong khi nền kinh tế đất nớc cha phát triển mức sống ngời dân còn thấp là một sức ép rất lớn. Nguồn lao động Việt Nam đang d thừa chất lợng lao động cha đáp ứng đợc đòi hỏi của nền kinh tế. Vì vậy có hiện t - ợng thừa mà thiếu. Thừa lao động nhng thiếu lao động có kỹ thuật, có tay nghề, có trình độ học vấn để tiếp thu công nghệ hiện đại. Vì mức sống còn thấp nên ngay cả sức khoẻ của lao động Việt Nam cũng không đảm bảo, điều này có thể hiểu đợc là do: không có đủ lơng thực, thực phẩm cho bữa ăn hàng ngày, đói nghèo, suy dinh dỡng sẽ dẫn đến suy thoái sức khoẻ. Dân số phát triển nhanh chóng trong khi đất đai cố định, tổng tài nguyên của đất không đổi nếu không muốn nói là ngày càng giảm đi do khai thác từ nhiều năm trớc đến bây giờ. Rõ ràng dân số tăng sẽ tỷ lệ nghịch với vốn tài nguyên vì vậy ở lĩnh vực nào ngành sản xuất nào cũng thất nghiệp nhiều. Ngời ta dùng chỉ số GNP bình quân đầu ngời thấp từ đó phần tích luỹ của nền kinh tế thấp lại dẫn đến đầu t thấp. Cũng dễ hiểu thôi phần tích luỹ mà không nhiều lấy đâu ra tiền để mua dây chuyền công nghệ mới lấy đâu ra chi cho nghiên cứu khoa học và kết quả dẫn đến năng suất lao động thấp từ đó thu nhập thấp GDP đầu ngời lại thấp . và cứ thế chúng ta sống mãi trong cái vòng luẩn quẩn của đói nghèo. Một nền kinh tế muốn tăng trởng phải hội tụ 4 yếu tố thuận lợi chính: lao động, vốn, kỹ thuật, tài nguyên. Nhng dân số tăng nhanh là một trong các nguyên nhân làm cho các nguồn lực tăng trởng kinh tế khan hiếm. Điều đó làm khoảng cách giầu nghèo tăng lên chất lợng cuộc sống giảm xuống. Dân số tăng nhanh cũng là một trở ngại lớn cho sự phát triển xã hội. Trong xã hội có nhiều yếu tố chịu ảnh hởng của các vấn đề dân số. Nhng ngời ta thờng xét trên hai lĩnh vực nổi bật: giáo dục và y tế. Dân số tăng nhanh, tỷ lệ trẻ em nhiều nên đầu t của nhà nớc và gia đình cho giáo dục không theo kịp nên điều kiện giảng dậy, học tập khong đảm bảo thì chất lợng lao động làm sao mà nâng cao đợc. Đã thế đồ dùng học tập, phơng tiện giảng dậy thô sơ và thiếu thốn, tình hình đã dẫn đến tình trạng xuống cấp hệ thống giáo dục chất l- ợng học tập và giảng dậy giảm sút tỷ lệ học sinh đến trờng giảm, tỷ lệ bỏ học có xu hớng gia tăng. Về y tế do tăng nhanh dân số dẫn đến nhà ở chật chội, vệ sinh không đợc đảm bảo nhất là nguồn nớc sinh hoạt là điều kiện thuận lợi để bệnh tật phát triển. Mức đầu t cho y tế rất thấp (khoảng 2USD/đầu ngời/năm) khoảng dới 1% của tổng thu nhập quốc dân. Bên cạnh những hậu quả về kinh tế- xã hội sự gia tăng dân số còn ảnh hởng rất lớn đến môi trờng sinh thái, ở dới đồng bằng quá d thừa lao động nên một bộ phận dân c phải lên vùng núi cao nguyên khai hoang, lên vùng kinh tế mới, vùng rừng núi họ phá rừng bừa bãi làm cạn nguồn nớc gây nên sự thay đổi khí hậu làm cho nớc không đợc điều tiết, đất đai bị biến đổi làm cho nhiều vùng bị sa mạc hoá sinh vật không có chỗ để sống. Sau bao năm khai thác rừng bừa bãi hiện nay chúng ta đang phải gánh chịu hậu quả. Vì Việt Nam có 12% dân số sống ở rừng, 35% dân số có cuộc sống liên quan đến rừng nh: Nhu cầu đất trồng của gỗ . Mặc dfu hiện nay họ cũng biết phá rừng gây nhiều hậu quả nhng họ vẫn phải phá rừng để tồn tại. Gia tăng dân số nhanh chóng đồng thời với quá trình công nghiệp hoá- hiện đại hoá khi các đô thị phát triển và mở rộng đã tạo ra một khối lợng rác thải khổng lồ, rác thải công nghiệp, rác sinh hoạt . Nguồn nớc ở Việt Nam có nhiều nơi đang bị ô nhiễm nghiêm trọng do chất thải đã xâm lấn vào các mạch nớc ngầm, không khí cũng bị ô nhiễm, tầng ôzôn đang bị phá huỷ do khói cháy rừng, khói ô tô, xe máy, ống khói của các nhà máy công nghiệp cũ. Với những hậu quả nghiêm trọng trên chúng ta phải có biện pháp ngăn ngừa sự gia tăng dân số quá nhanh. Biện pháp tốt nhất là phải coi KHHGĐ là quốc sách, là nhiệm vụ và trách nhiệm của toàn dân. Câu 4: Giải thích vì sao mỗi gia đình chỉ nên có từ một đến hai con Trả lời: Hiện nay chúng ta đang vận động thực hiện mỗi gia đình chỉ nên có từ một đến hai con. Tại sao lại đặt mức ra là từ một đến hai con mà không phải là một mức khác. Điều này có cơ sở khoa học của nó. Dựa vào hai công thức: Tỷ suất tái sinh thô GRR = TFR x GRR: Tỷ suất tái sinh thô : Xác suất sinh con gái TFR: Số con trung bình một ngời phụ nữ sinh Công thức này biểu thị số con gái trung bình một bà mẹ có thể sinh đợc trong suốt cuộc đời có khả năng sinh sản của mình. - Tỷ suất tái sinh tinh NRR = GRR x L g x (2) NRR: Tỷ suất tái sinh tinh L g x : Hệ số sống của những ngời con gái từ khi sinh ra đến tuổi bà mẹ sinh ra mình. Công thức này biểu thị số con gái trung bình một bà mẹ sinh ra sống đợc đến tuổi bà mẹ sinh ra mình, thay thế bà mẹ tiếp tục quá trình sản xuất. Từ công thức (2) rút ra: NRR GRR = ---------- L g x L g x : Chỉ số dao động 95% đến 89% NRR: Chỉ số có thể xảy ra ba khả năng NRR > 1 ; NRR < 1 ; NRR = 1 ở mức này tức là đạt mức sinh thay thế Nếu TFR = 3 NRR > 1 Sinh thừa nên tái sản xuất mở rộng dân số Nếu TFR = 1 NRR < 1 Sinh thiếu nên tái sản xuất thu hẹp dân số Qua phân tích hai công thức trên ta thấy rằng: mỗi gia đình mà có một con làm xã hội có hiện tợng sinh thiếu kéo dài sẽ làm cho đất nớc có qui mô dân số thu hẹp - tức là cha làm tròn trách nhiệm của mình đối với đất nớc, đã có nhiều nớc trên thế giới lâm vào tình trạng này và nhà nớc họ phải kêu gọi và khuyến khích ngơì dân đẻ thêm. Nhng một thực tế cho thấy những đứa trẻ là đứa con duy nhất trong gia đình nếu không chăm sóc, nuôi dậy tốt dễ sinh ra lối sống ích kỷ, không có khái niệm anh em và sự phát triển của chúng không thông qua môi trờng cạnh tranh. Nói nh vậy không có nghĩa là mỗi gia đình không nhất thiết phải có hai đứa con mà mỗi cặp vợ chồng nên bàn bạc thống nhất với nhau dừng lại ở một đứa hay hai đứa là hợp với điều kiện kinh tế, sự chăm sóc giáo dục làm sao cho đứa trẻ WWW.TAILIEUHOC.TK WWW.TAILIEUHOC.TK có đủ điều kiện để phát triển thành ngời có ích. Còn cuối cùng nếu sinh từ 3 đứa trở lên là đã góp phần làm tăng dân số đất nớc tức là có tội làm cho đất nớc nghèo đi. Mỗi gia đình chỉ nên có từ một đến hai con đây không chỉ là việc riêng trong mỗi gia đình mà đã là của cả xã hội trách nhiệm đặt ra với mỗi chúng ta. Câu 5: Dân số với vấn đề tăng tr- ởng kinh tế Trả lời: Tăng trởng kinh tế đó là mục tiêu phát triển kinh tế của hầu hết các quốc gia. Chỉ tiêu tăng trởng kinh tế là một chỉ tiêu quan trọng trong chiến lợc phát triển kinh tế đất nớc. Muốn có đợc tăng trởng kinh tế thì cần phải có các nguồn lực, trong đó dân số là một nguồn lực quan trọng. Nếu một quốc gia có nguồn lao động dồi dào là một yếu tố thúc đẩy quá trình sản xuất. Dân số là lực lợng sản xuất góp phần sản xuất của cải vật chất cho xã hội. Chính vì vậy qui mô, cơ cấu, chất l- ợng và tốc độ tăng dân số có ảnh hởng lớn đến quá trình tăng trởng kinh tế. Dân số có thể ảnh hởng tích cực hoặc tiêu cực tới tăng trởng kinh tế. Nếu dân số quá đông thì ảnh hởng tới tăng trởng kinh tế bởi vì nguồn lực tự nhiên bị cạn kiệt dần. Dân số đông và tăng trởng nhanh còn là một gánh nặng cho xã hội vì xã hội phải tiêu tốn các nguồn lực đẻe giải quyết thất nghiệp và nhiều vấn đề khác. Do đó nó làm giảm tốc độ tăng trởng kinh tế của đất nớc. Dân số đó là bộ phận có thể sáng tạo ra giá trị mới. Ngày nay con ngời nhờ vào sự phát triển của khoa học kỹ thuật đã thúc đẩy sản xuất phát triển. Cùng với quá trình phát triển của khoa học kỹ thuật, con ngời ngày càng sáng tạo ra đợc nhiều sản phẩm mới dùng các chất nhân tạo. Nh vậy chính con ngời đã thúc đẩy lực l- ợng sản xuất phát triển. Chính vì vai trò quan trọng của con ngời cũng nh vấn đề bùng nổ dân số hiện nay mà cha giảm, các nớc cần phải có những chính sách phù hợp để phát triển dân số một cách phù hợp với qui mô của đất nớc đồng thời nâng cao chất lợng dân số. Dân số đó là lực lợng tạo ra giá trị để nuôi sống xã hội, đồng thời còn là lực lợng tiêu dùng của cải mà họ làm ra. Con ngời muốn duy trì cuộc sống của mình thì phải tiêu dùng một lợng của cải nhất định. Để nghiên cứu dân số với t cách là tiêu dùng ngời ta dùng chỉ tiêu GNP/ ngời. Nếu tổng thu nhập quốc dân không đổi, dân số càng cao thì GNP/ ngời giảm Ngày nay với tốc độ tăng dân số quá nhanh, nhanh hơn tốc độ tăng GNP thì vấn đề tiêu dùng của con ngời đang trở thành một vấn đề đáng quan tâm: Thu nhập quốc dân/ ngời có xu hớng giảm dần, các nhu cầu con ngời không đợc đáp ứng đúng mức. Mặt khác, với t cách là lực lợng tiêu dùng dân số cũng có mặt tiêu cực của nó. Tiêu dùng càng mạnh bao nhiêu thì sản xuất càng phát triển bấy nhiêu. Qua nghiên cứu dân số với t cách là lực lợng sản xuất và tiêu dùng chúng ta đã thấy đợc một số vai trò tích cực giống nh tiêu cực của nó đến sự tăng trởng kinh tế. Câu 6: Trình bầy các giải pháp chính sách dân số có liên hệ với tình hình hiện nay ở nớc ta. Nhiệm vụ công đoàn các cấp trong công tác dân số kế hoạch hoá gia đình Trả lời: a) Các giải pháp chính sách dân số: Thực hiện đồng bộ 7 giải pháp sau: 1. Lãnh đạo và tổ chức: Phải tăng c- ờng và chỉ đạo chặt chẽ vấn đề dân số, phải có bộ máy làm công tác chuyên trách về dân số và kế hoạch hoá gia đình. Hiện nay, Đảng đã tăng cờng sự lãnh đạo của chính quyền các cấp với công tác Dân số - kế hoạch hoá gia đình. Cụ thể cán bộ chủ chốt ở các cấp phải trực tiếp lãnh đạo và chỉ đạo công tác này. Kiện toàn bộ máy chuyên trách từ Uỷ ban quốc gia Dân số - kế hoạch gia đình đến cấp tỉnh, cấp huyện rồi tới ban Dân số - kế hoạch hoá gia đình cấp xã, mô hình quản lý của nhà nớc về công tác Dân số - kế hoạch hoá gia đình đã trải qua quá trình lựa chọn từ những năm 1963 đến nay đã ổn định và phát huy hiệu lực. 2. Thông qua giáo dục tuyên truyền: Tất cả mọi ngời đều phải làm việc thông tin giáo dục tuyên truyền, tuyên truyền cho mọi ngời trong mọi lứa tuổi nhng phải chú trọng nội dung tuyên truyền để phù hợp với mọi lứa tuổi. Ưu tiên 1: Những cặp vợ chồng đang trong tuổi sinh đẻ và chỉ đẻ con một bề là hai gái và trờng hợp chồng thoát ly còn vợ ở nhà quê. Ưu tiên 2: Tuyên truyền cho nam giới vì trong việc kế hoạch hoá gia đình nam giới cũng phải một phần trách nhiệm (nam giới thờng có tính gia trởng hay bị ảnh hởng của t tởng có con trai để nối dõi). Với thành tựu khoa học kỹ thuật ngày nay có nhiều biện pháp kế hoạch hoá gia đình mà nam giớitth thì sẽ mang lại kết quả tốt hơn so với nữ giới (ví dụ: đình sản nam. tự giác dùng các dụng cụ để tránh thai .) Ưu tiên 3: Tuyên truyền những ngời lãnh đạo và những ngời có uy tín (nh các già làng, tộc trởng, cha xứ) để họ biết đợc tác hại của việc dân số tăng nhanh từ đó sẽ động viên mọi ngời chấp nhận các biện pháp tránh thai dẫn đến đẻ ít con và từ đó giảm tỷ lệ sinh đẻ. Ưu tiên 4: Tuyên truyền cho những ngời trong độ tuổi sinh đẻ nhng cha xây dựng gia đình, tuyên truyền đến thanh thiếu niên. Nội dung tuyên truyền: - Nguy cơ bùng nổ dân số và tác hại của việc dân số phát triển nhanh - Tuyên truyền các biện pháp tránh thai, các u nhợc điểm của biện pháp đó. - Tuyên truyền trách nhiệm của cha mẹ đối với các con (trách nhiệm về nuôi dậy hớng nghiệp)- Tuyên truyền cho tất cả mọi ngời (đặc biệt là nam giới) giá trị về con trai, con gái phải đều có quyền lợi và trách nhiệm nh nhau đối với cha mẹ. - Tuyên truyền quan hệ tình dục lành mạnh và phòng chống SIDA, hình thức tuyên truyền tốt nhất là thông qua hình thức văn nghệ. 3. Dịch vụ kế hoạch hoá gia đình: Yêu cầu phải kịp thời, thuận tiện, chất l- ợng an toàn, tế nhị và phù hợp với khả năng tài chính của nhân dân. Các địa điểm có thể giúp dân thực hiện kế hoạch hoá gia đình: cơ quan y tế các cấp, cơ quan dân số kế hoạch hoá gia đình và thị trờng . 4. Tài chính và hậu cần: Ngân sách nhà nớc chi cho kế hoạch hoá gia đình là 0,26$/ ngời. Hiện nay nhà nớc đang quyết tâm nâng cao hệ số để phục vụ cho kế hoạch gia đình là 0,6$/ ngời (đây là mức độ trung bình của thế giới). Số tiền chi cho công tác dân số Nhà nớc giao cho Bộ tài chính thực hiện sau đó phân về Uỷ ban quốc gia Dân số- kế hoạch hoá gia đình từ đó phân bổ về các cơ sở. Ngoài số tiền này Việt Nam còn đ- ợc sự ủng hộ của các tổ chức quốc tế, của các uỷ ban dân số của Liên hợp quốc tài trợ. 5. Chính sách chế độ: Có ba loại: a) chính sách cho ngời trực tiếp thực hiện kế hoạch hoá gia đình lợng tiền đợc h- ởng và số ngày nghỉ là bao nhiêu cho một ca đình sản (một ca đình sản Nhà nớc bồi dỡng 200.000 đ và một số ngày nghỉ đợc hởng nguyên lơng) b) Chính sách đối với những ngời làm công tác tuyên truyền và những ngời thực hiện dịch vụ kế hoạch hoá gia đình c) Các chính sách xã hội khác có liên quan, quyền lợi của ngời dân đợc h- ởng theo hộ gia đình và nghĩa vụ đóng góp. 6. Đào tạo và nghiên cứu: Phải tích cực đào tạo cán bộ dân số bằng cách đào tạo trong nớc và ở nớc ngoài. 7. Công tác quản lý tăng cờng các hợp đồng trách nhiệm giữa các Uỷ ban quốc gia dân số và kế hoạch hoá gia đình và các tỉnh các ngành và nhiệm vụ công đoàn các cấp trong công tác kế hoạch hoá gia đình. Công đoàn các cấp có nhiệm vụ vận động các đoàn viên công đoàn thực hiện sinh đẻ có kế hoạch, mỗi gia đình chỉ có từ một đến hai con để có điều kiện nuôi dậy con và động viên các gia đình đẻ tha con thứ nhất cách con thứ hai từ 3- 5 năm. Nữ công nhân viên chức không sinh con trớc 22 tuổi. Giáo dục cho các đoàn viên có nếp sống văn hoá lành mạnh, duy trì quan hệ một vợ một chồng, giáo dục cho mọi ngời sống có trách nhiệm với bản thân, với cha mẹ, với vợ chồng và con cái. Vận động các cặp vợ chồng sinh con một bề và có từ hai con trở lên thực hiện đình sản nếu áp dụng các biện pháp kế hoạch hoá gia đình không có hiệu quả. Bảo vệ quyền lợi của ngời lao động đặc biệt là quan tâm đến quyền lợi của những ngời thực hiện các biện pháp kế hoạch gia đình. Câu 7: Khái niệm, ý nghĩa của dự báo dân số, trình bầy công thức, điều kiện ứng dụng, u nhợc điểm của phơng pháp toán học (hàm số tuyến tính, hàm số gia tăng cấp số nhân) dự báo dân số Trả lời: - Khái niệm dự báo dân số là việc tính toán dân số cho tơng lai có cơ sở khoa học dựa trên những giả thiết về sinh, chết, di dân . đã đợc chấp nhận độ chính xác của dự báo dân số thuộc vào việc đa ra những giả thiết về sinh, chết, di dân . Kết quả của dự báo có thể là qui mô dân số nhng cũng có thể là qui mô dân số và cơ cấu dân số điều đó phụ thuộc vào dự báo. - ý nghĩa dự báo dân số là cơ sở để đề ra các kế hoạch phát triển kinh tế xã hội của đất nớc, của từng địa phơng. Biết đợc qui mô dân số, tốc độ gia tăng, gia tăng để có kế hoạch giải quyết việc làm, kế hoạch phát triển kinh tế giáo dục. Tất cả các kế hoạch này phụ thuộc chặt chẽ vào dự đoán dân số biết đợc sự gia tăng dân số cũng để điều chỉnh ngay diễn biến dân số cho phù hợp với sự phát triển kinh tế xã hội. Phơng pháp toán học: Có thể diễn tả theo các bớc sau: Thu nhập thông tin Ước lợng các tham số của hàm đã chọn dựa vào số liệu di dân thực tế, ớc lợng các tham số để định hàm cụ thể. + Dựa vào hàm đã xác định tiến hành ngoại suy để xác định số dân của từng kỳ dự báo - Ưu điểm chung: Đơn giản, dễ tính toán, số liệu lịch sử không cần chi tiết - Nhợc điểm: Mức độ tin cậy kèm vì trong tơng lai luôn có những nhân tố mới tác động làm thay đổi xu thế hinhf thành, không đáp ứng đợc nhu cầu nghiên cứu khác nhau trong dân số. + Hàm tuyến tính: Công thức: P (t) = P 0 ( 1+R t ) P t : Số năm dự báo P 0 : Dân số năm gốc R: Tốc độ tăng dân số hàng năm theo phơng pháp trung bình t : Khoảng thời gian giữa năm dự báo và năm gốc - Điều kiện ứng dụng: phơng pháp hàm số tuyến tính đợc xây dựng dựa trên cơ sở giả thiết là trong thời kỳ dự báo hàng năm dân số tăng hoặc giảm một l- ợng không đổi. Tuy nhiên giả thiết này không phù hợp với thực tế. - Ưu điểm: Tính toán đơn giản - Nhợc điểm: Chỉ áp dụng trong tr- ờng hợp dân số ít biến động trong phạm vi nh thôn, xã + Hàm số gia tăng cấp số nhân Công thức: P t = P o (1+R) P t : Dân số năm dự báo P 0 : Dân số năm gốc R: Tốc độ tăng dân số hàng năm theo phơng pháp trung bình nhân t: Khoảng thời gian giữa năm dự báo và năm gốc Điều kiện ứng dụng xây dựng trên cơ sở giả thiết rằng trong kỳ dự báo hàng năm dân số tăng hoặc giảm với một tốc độ không đổi. Phơng pháp này phù hợp với thực tế hơn. Ưu điểm: Dễ tính toán, áp dụng rộng rãi Câu 8: Trong điều kiện hiện nay tại sao có sự chênh lệch về mức sinh, mức chết, tuổi thọ trung bình giữa thành thị và nông thôn Trả lời: Trong điều kiện hiện nay, khi mà nền kinh tế của đất nớc đang có sự tăng trởng nhất định. Nhà nớc đã và đang tuyên truyền rộng rãi các vấn đề về dân số kế hoạch hoá gia đình đến mỗi ngời dân. Nhng có một thực trạng là vẫn có sự chênh lệch về mức sinh, mức chết và tuổi thọ bình quân giữa thành thị và nông thôn. Để lý giải đợc nguyên nhân này trớc hết phải thấy đợc sự chênh lệch giữa thành thị và nông thôn nh thế nào về điều kiện kinh tế xã hội. Chính những yếu tố này đã trực tiếp ảnh hởng đến mức sinh, mức chết và tuổi thọ trung bình. Trong các yếu tố xã hội có trình độ học vấn và phong tục tập quán của kết hôn, trình độ học vấn của ngời vợ, ngời chồng cũng ảnh hởng rất lớn đến số con sinh ra. Trình độ học vấn cao hơn gắn liền với qui mô gia đình nhỏ. ở thành thị trình độ học vấn của ngời dân cao hơn ở nông thôn. Do trình độ cao cho nên họ hiểu biết tốt hơn về việc điều khiển hành vi sinh đẻ, tạo ra - ớc muốn nâng sức sống lên. Trình độ học vấn cao hơn thờng đi đôi với việc nâng cao tuổi kết hôn. ở thành thị độ tuổi thanh niên đang phải học rất nhiều: nâng cao tay nghề, học ngoại ngữ, học vi tính . trong khi đó ở nông thôn ngời nông dân vẫn còn t tởng học hết phổ thông đã là nhiều, còn nhiều hiện tợng cới tảo hôn, trình độ học vấn cao gắn liền với tỷ suất chết sơ sinh và tỷ suất chết trẻ em thấp do con cái đợc chăm sóc tốt hơn, vệ sinh tốt hơn. ở thành thị những phong tục tập quán lạc hậu cha thực sự hết hẳn nhng không còn nặng nề nh ở nông thôn. Lối sống công nghiệp hoá đã đi vào đời sống mỗi gia đình, ngời phụ nữ đợc giải phóng khỏi các công việc gia đình, có điều kiện tham gia công tác xã hội. Do tình hình xã hội có nhiều thay đổi, việc có cơ hội kiếm việc làm trở lên khó khăn vì vậy cha mẹ phải đầu t cho con cái nhiều hơn do đó con cái đợc học hành chu đáo, có việc làm ổn định, thu nhập tốt lại càng có khả năng chăm sóc bố mẹ nâng tuổi thọ của bố mẹ lên. Ngợc lại ở nông thôn vẫn còn quan niệm muốn có con trai, muốn có nhiều con lấy chỗ dựa về già . Sinh ra nhiều con, bố mẹ phải bơn trải để kiếm sống, điều kiện chăm sóc con và ngay chính bản thân không có nên giảm tuổi thọ. Đã thế tuy hiện nay mạng lới y tế đã rộng khắp trên phạm vi toàn lãnh thổ nhng ở thành thị điều kiện chăm sóc y tế vẫn tốt hơn. Cuối cùng là yếu tố kinh tế thành thị có mức sống cao hơn nông thôn, mức sống cao thì mức sinh giảm, tỷ suất chết giảm xuống, tuổi thọ bình quân của ngời dân tăng lên. Khi mức sống cao phụ nữ rất lời đẻ vì họ cho rằng chi phí cơ hội cho việc đó quá lớn. Còn ở nông thôn vẫn trong cái vòng luẩn quẩn mức sống thấp dẫn đến ít học, trình độ học vấn thấp dẫn đến kém hiểu biết dẫn đến sinh nhiều dẫn đến mức sống thấp tuổi thọ giảm. Nh vậy làm thế nào để xoá bỏ sự chênh lệch này, đây là nỗi lo không chỉ của Uỷ ban dân số và kế hoạch hoá gia đình mà là của các cấp chính quyền, các đoàn thể và của mỗi chúng ta. WWW.TAILIEUHOC.TK WWW.TAILIEUHOC.TK Câu 9: Mối quan hệ giữa phát triển dân số, tích luỹ và tiêu dùng Trả lời: Con ngời ta từ khi sinh ra đến khi chết đều phải tiêu dùng một lợng của cải nhất định. Cho nên ngời ta dựa vào những sản phẩm chủ yếu của thu nhập quốc dân trên đầu ngời để đánh giá mức sống của ngời lao động. Thu nhập quốc dân/đầu ngời = Thu nhập quốc dân = ---------------------------------- Dân số Nếu tổng thu nhập quốc dân không thay đổi, dân số càng cao bao nhiêu thì thu nhập quốc dân trên đầu ngời giảm xuống bấy nhiêu. Tuy nhiên mối quan hệ này không diễn ra trong cùng một thời điểm mà trải qua một giai đoạn nhất định. Trong giai đoạn trớc mắt, dân số phát triển không làm cho tổng thu nhập quốc dân thay đổi. Trong tơng lai, dân số phát triển cũng có thể làm cho tổng thu nhập quốc dân tăng nhng không thể tăng cùng một tốc độ. Nếu tốc độ tăng dân số lớn hơn tổng thu nhập quốc dân thì thu nhập quốc dân trên đầu ngời sẽ giảm. Nhng với t cách là lực lợng tiêu dùng nó tác động tích cực. Tiêu dùng càng mạnh bao nhiêu thì sản xuất càng tăng bấy nhiêu. Còn dân số và tích luỹ có mối quan hệ nh thế nào. Nh chúng ta đã biết trong xã hội luôn luôn có những nhóm ngời mà chi phí tiêu dùng vợt quá thu nhập do lao động của họ mang lại. Chẳng hạn trẻ em và ngời già. Ngợc lại cũng tồn tại nhóm ngời mà sản phẩm do họ làm ra vợt quá mức tiêu dùng của họ. Để xã hội phát triển những ngời lao động phải sản xuất không chỉ đủ tiêu dùng cho họ mà cho cả những ngời phụ thuộc vào họ và còn phải nhiều hơn thế nữa mới có tích luỹ mở rộng sản xuất. Một trong những phơng pháp xác định ảnh hởng của qui mô và cơ cấu dân số đến khối lợng tích luỹ là tính toán thu nhập và tiêu dùng theo từng độ tuổi. Giả sử: + Tổng số dân là P + Số dân độ tuổi x là P x + Mỗi năm, mỗi ngời độ tuổi x tạo ra thu nhập a x , chi phí cho tiêu dùng là C x . Tổng thu nhập của xã hội ký hiệu Y sẽ là: Y = P x .a x = P.P x /P.a x = PP x .a x Tập hợp các giá trị P x {P 1 = P x / P} Phản ánh cơ cấu của dân số theo độ tuổi Tổng chi phí tiêu dùng của xã hội, ký hiệu C sẽ là C= P x C x = P.P x /P.C x = PP x C x và tổng khối lợng tích luỹ Y-C = PP x -a x - PP x -c x = P{P x (a x -c x )} Biểu thức trên chứng tỏ rằng cả thu nhập, tiêu dùng và tích luỹ của xã hội đều phụ thuộc vào tổng số dân, cơ cấu dân số theo tuổi P x và các mức tích luỹ riêng lẻ của từng ngời ở từng độ tuổi (a x -c x ). ở những nớc đang phát triển thì tỷ lệ trẻ em thờng lớn hơn do vậy tổng khối lợng quỹ tích luỹ nhỏ và tăng chậm. Ngợc lại ở các nớc phát triển tỷ số phụ thuộc nhỏ nên có điều kiện nâng cao quỹ tích luỹ phát triển sản xuất. Nh vậy nếu tốc độ tăng dân số lớn hơn tổng thu nhập quốc dân thì thu nhập quốc dân trên đầu ngời sẽ giảm. Điều đó dẫn đến khối lợng tích luỹ sẽ giảm. WWW.TAILIEUHOC.TK . WWW.TAILIEUHOC.TK Câu hỏi lý thuyết dân số Câu 1: Phân tích các nhân tố ảnh h- ởng đến mức sinh, có liên hệ với điều kiện ở Việt Nam? Câu 2: Phân tích ảnh. giữa thành thị và nông thôn Câu 9: Mối quan hệ giữa phát triển dân số, tích luỹ và tiêu dùng Hệ thống ôn thi Lý thuyết dân số Câu 1: Phân tích các nhân tố