Đang tải... (xem toàn văn)
Nhà trường yêu cầu CBGV nghiên cứu kỹ mục đích, yêu cầu và nội dung công việc, nghiêm túc triển khai thực hiện; Mỗi tổ chuyên môn, các giáo viên phải có nội dung biện pháp chi tiết để ô[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS TT PHỐ LU
Số: 29/KH-THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Phè Lu, ngày 21 tháng năm 2012
KẾ HOẠCH
Khảo sát chất lượng học kỳ năm học 2011-2012
Thực số 29/KH-PGD&ĐT 20 tháng năm 2012, phòng GD&ĐT Bảo Thắng; Kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2011–2012, nhà trường xây dựng Kế hoạch khảo sát chất lượng học kỳ năm học 2011-2012 sau:
I Mục đích, yêu cầu 1 Mục đích
1.1 Đánh giá khách quan, xác chất lượng học sinh học kỳ 2, từ làm để đánh giá kết năm học
1.2 Kết khảo sát chất lượng học kỳ sử dụng để so sánh với kết khảo sát chất lượng học kỳ 1, từ làm đánh giá hiệu giáo dục học kỳ 2, đồng thời làm mốc đánh giá việc nâng cao chất lượng học kỳ năm học 2011–2012
1.3 Căn kết năm học học sinh để tiếp tục phân loại đối tượng học sinh từ có kế hoạch phụ đạo giúp đỡ học sinh yếu hè
1.4 Lấy kết khảo sát chất lượng học kỳ làm điểm kiểm tra cuối học kỳ đồng thời làm để đánh giá chất lượng giáo dục theo vành đai chất lượng học kỳ năm học toàn huyện
2 Yêu cầu
2.1 Tổ chức khảo sát nghiêm túc, khách quan, trung thực, đánh giá thực chất kết học tập học sinh; công tác tra, coi, chấm khảo sát theo quy chế
2.2 Kết khảo sát thông báo tới phụ huynh học sinh, khảo sát lưu trữ trường để phục vụ công tác kiểm tra chuyên mơn (lưu trữ phịng GD&ĐT trường yêu cầu nộp học sinh phòng GD&ĐT)
2.3 Xây dựng Kế hoạch, xác định giải pháp thực phù hợp để tiếp tục bồi dưỡng học sinh thi vào lớp 10 học sinh khối phụ đạo học sinh yếu hè học sinh khối 6; 7; theo quy định
2.4 Phó hiệu trưởng giúp việc Hiệu trưởng phương án, biện pháp xử lý việc thực cịn chậm chương trình u cầu Hiệu trưởng lên Kế hoạch dạy bù theo tiến độ phân phối chương trình phải đảm bảo khoa học, hợp lý; tuyệt đối khơng cắt, bớt chương trình theo quy định, dồn ép để cuối năm kết thúc sớm
II Khảo sát chất lượng học kỳ 2
1 Khối lớp, mơn khảo sát phịng GD& T Đ đề
Khối Môn khảo sát
6, Toán, Vật lý, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ
(2)Các mơn cịn lại trường tổ chức thực theo phân phối chương trình biên chế năm học Giao cho Phó hiệu trưởng xếp lịch thi theo khối, theo mơn ngày, thóng nhất, cử phân cơng giáo viên coi chéo mơn, chấm trường; hồn thiện điểm thi vào phần mềm quản lý học sinh
2 Đề khảo sát
- Thời gian tổ chức xây dựng đề gốc: 04 ngày, từ ngày 24 đến hết ngày 27/4/2012 - Nội dung cấu trúc đề kiểm tra:
+ Nội dung: Trong chương trình giáo dục phổ thông hành, theo chuẩn kiến thức, chuẩn kĩ phân phối chương trình tính đến thời điểm kiểm tra môn học
+ Cấu trúc: Đảm bảo yêu cầu đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng tăng số lượng đề, tăng số lượng câu hỏi đề, đảm bảo hợp lý câu hỏi trắc nghiệm khách quan với câu hỏi tự luận (điểm cho phần TNKQ 20% điểm toàn bài, thang điểm: 0,25đ/1 câu); đảm bảo hợp lí tỷ lệ câu hỏi theo mức độ nhận thức (trong dành tối thiểu 50% điểm số cho yêu cầu thông hiểu, vận dụng kiến thức)
3 Tổ chức khảo sát 3.1 Thời gian nhận đề
- Các trường nhận đề thi Phòng GD&ĐT vào 14h ngày 16/5/2012 3.2 Lịch khảo sát
Ngày kiểm traBuổi Môn học Khối lớp
Thời gian làm bài
Thời gian giao đề
Thời gian tính làm
bài
17/5/2012
Sáng Toán học 6, 7, 8, 90 phút 7h30 phút 7h35 phút Ngoại ngữ 6, 7, 8, 45 phút 9h20 phút 9h25 phút Chiều Sinh học 6, 7, 8, 45 phút 14h00 phút 14h05 phút
Lịch sử 6, 7, 8, 45 phút 15h05 phút 15h10 phút
18/5/2011
Sáng Ngữ văn 6, 7, 8, 90 phút 7h30 phút 7h35 phút Vật lý 6, 7, 8, 45 phút 9h20 phút 9h25 phút Chiều Địa lý 6, 7, 8, 45 phút 14h00 phút 14h05 phút
Hóa học 8, 45 phút 15h05 phút 15h10 phút 4 Đánh giá, sử dụng kết khảo sát
- Bài khảo sát giáo viên chấm, chữa trả công khai cho học sinh, ý rõ hạn chế kiến thức kĩ học sinh
- Phó hiệu trưởng tưởng hợp kết qua Tổ trưởng chuyên môn giáo viên về: + Phân tích kết khảo sát, đánh giá hạn chế kiến thức kĩ làm học sinh theo môn lớp, thảo luận, xác định nguyên nhân để có giải pháp phù hợp đạo chuyên môn đơn vị năm học sau
+ Đánh giá chất lượng học tập môn, lớp, qua làm sở để đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên
(3)5 Chế độ báo cáo
Các Tổ trưởng chuyên môn, GV chủ nhiệm lớp tổng hợp số liệu thông tin nộp cho Phó hiệu trưởng hồn thiện nội dung sau:
- Báo cáo thơng kê, đánh giá tình hình kết khảo sát, lưu ý đánh giá kết khảo sát khối lớp để làm bồi dưỡng học sinh thi vào lớp 10
- Đăng ký số lượng học sinh khảo sát (có mẫu đính kèm) với Đ/c Hồng Minh Đức - Tổ Nghiệp vụ vào ngày 24/4/2012 qua đường thư điện tử: info@123doc.org)
- Thống kê kết (có biểu mẫu đính kèm) báo cáo tình hình tổ chức thực khảo sát chất lượng gửi Phịng GD&ĐT (Đ/c Hồng Minh Đức – Tổ Nghiệp vụ) trước ngày 22/5/2012 qua Đ/c Email
6 Kinh phí
Phịng GD&ĐT hỗ trợ phần kinh phí số loại văn phịng phẩm dùng đóng gói, bảo mật đề thi; số kinh phí cịn lại trường đóng góp sau: Nộp Phòng GD&ĐT 300đ/1 đề thi đề thi photo mặt giấy, 500/1 đề thi đề thi photo mặt giấy
Thời gian nộp tiền: Nộp tiền vào ngày nhận đề thi (đ/c Nguyễn Thúy Mai thực hiện)
Nhà trường yêu cầu CBGV nghiên cứu kỹ mục đích, yêu cầu nội dung công việc, nghiêm túc triển khai thực hiện; Mỗi tổ chun mơn, giáo viên phải có nội dung biện pháp chi tiết để ôn tập, hướng dẫn học sinh học, ôn tập, bám sát kiến thức, kỹ bản; ý tăng cường thực hành, luyện tập cho học sinh, có đề cương cụ thể, đặc biệt quan tâm đến đối tượng học sinh yếu kém; biện pháp thực phải thể rõ tổng hợp báo cáo; báo cáo đamt bảo thể thức văn thời gian quy định; nếu có vướng mắc đề nghị liên hệ lãnh đạo nhà trường để giải quyết./
Nơi nhận:
- Phòng PGD&ĐT; - CBGV nhà trường; - Lưu : VT
HIỆU TRƯỞNG