GIAO AN LOP4 BUOI 2

HS tìm caùc từ ngữ chỉ các đồ chơi – trò chơi trong baøi Cánh Diều tuổi thơ _ HS neâu , lôùp nhaän xeùt ,boå sung HS tìm caùc từ ngữ chỉ các đồ chơi – trò chơi khác -2HS leân baûng , [r]

(1)

Tuaàn 6

Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2010 Tiếng việt Luyện từ câu :Từ ghép,từ láy I Mục đích – yêu cầu:

-Củng cố hai cách cấu tạo từ phức tiếng Việt : ghép tiếng có nghĩa ghép lại với ( từ ghép ) , phối hợp tiếng có âm hay vần ( âm đầu vần ) giống ( từ láy )

-HS tìm từ ghép , từ láy , xác -Vận dụng tốt vào viết văn

II Chuẩn bị: GV :nd, tập viết sẳn bảng phụ HS : luyện

III. Các hoạt động dạy - học Bài cũ :

Nêu cách để tạo từ phức -Lấy ví dụ

- Nhận xét cho điểm HS Bài

a Giới thiệu b Giảng bài

1 Bài cũ :Nêu cách để tạo từ phức

-Lấy ví dụ

- Nhận xét cho điểm HS Bài

a Giới thiệu b Giảng bài

Bài 1- Gọi HS đọc yêu cầu

Từ từ đơn sau: đẹp , xanh , tạo từ láy , từ ghép

Yêu cầu hs làm theo nhóm phút

Gọi hs trình bày -nx

Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu

Xếp từ sau: khẳng khiu , vi vu,chốc chốc ,lơ thơ ,trong trẻo , lấm , theo nhóm :láy âm đầu , láy vần , láy âm đầu vần

Yêu cầu hs làm - chấm -nx

Bài 3(bài –BDTV4 – trang 8) (HS giỏi )

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS thực yêu cầu Nhận xét

Các nhóm trình bày –nx

-đẹp : đẹp đẽ , đèm đẹp ( từ láy ) Đẹp tươi , xinh đẹp ( từ ghép ) -xanh : xanh xanh ,xanh xao (từ láy ) xanh tươi , xanh tốt.( từ ghép ) hs đọc

Láy âm đầu :khẳng khiu , vi vu, trẻo

Láy vần:lấm , lơ thơ

(2)

a.Tìm từ ghép từ in đậm đoạn văn xếp theo nhóm: từ ghép có nghĩa tổng hợp , từ ghép có nghĩa phân loại

b.Tìm từ láy từ in đậm xếp vào nhóm : Từ láy âm đầu , láy vần , láy âm đầu vần

HS làm nháp a – hs lên bảng làm - chấm –nx

Bài b học sinh làm -chấm –nx 3 Củng cố, dặn dị:

+ Từ ghép ? + Từ láy ?

a.Từ ghép có nghĩa tổng hợp : thay đổi , buồn vui , tẻ nhạt , đăm chiêu Từ ghép có nghĩa phân loại : thăm thẳm , nịch , đục ngầu

b.Từ láy âm đầu : mơ màng , nặng nề , lạnh lùng , , gắt gỏng

Từ láy vần : sôi

Từ láy âm vần : ầm ầm

Toán

Thực hành viết số , xác định giá trị chữ số số , đổi đơn vị đo thời gian I.Mục tiêu

-Luyện viết số , xác định giá trị chữ số số , đổi đơn vị đo thời gian -Rèn kĩ tính nhanh , xác

-Giáo dục hs cẩn thận làm III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ Gọi hs đọc nêu giá trị chữ số số sau –nx 43 600 256 , 39 055

2.Bài

a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng

Bài : (Bài –VBTT- trang 31) -Cho hs đọc yêu cầu

-Yêu cầu hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

-Nhận xét, chữa

Bài Điền dấu < ,>, = vào ô trống -Yêu cầu hs làm vào

2 ngày > 40 giờ phút > 25 phút phút < 15 1phút 10 giây < 100 giây

1

3 phút = 30 giây 1phút rưỡi = 90 giây

-Chấm chữa

Hs nêu – nhận xét

- Đọc yêu cầu

-2 hs lên bảng làm-nx a D , b B, c C, d D , e.C hs nêu đề

2 hs lên bảng làm -nx

(3)

Bài (HS giỏi) Bài 44 –TNC – trang

-Yêu cầu HS đọc tốn GV hướng dẫn

Để tính tổng số liên tiếp 142 ta phải có

28 + Ơ + Ơ 3= 142 Ô + Ô + Ô = 142

-Cho HS tự làm vào nháp GV chữa -nx

3/ Củng cố –dặn dò

-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện -Về nhà ôn lại

1 hs làm -nx

Thứ tư ngày 30 tháng 09 năm 2010 Chính tả( Nghe viết)

Người viết truyện thật I Mục tiêu:

-Nghe – viết trình bày tả :Người viết truyện thật sẽ, trình bày lời đối thoại nhân vật bài.Làm tả : BT2, 3a

-Rèn hs viết , đẹp

-GD học sinh cẩn thận viết II Chuẩn bị: GV : nd

HS : chì , bảng , viết III Hoạt động dạy học

1 Bài cũ -Gọi HS lên bảng viết , lớp viết vào nháp :luộc kĩ , trở thành -Nhận xét chữ viết HS 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Giờ tả hơm em viết lại câu truyện vui nói nhà văn Pháp tiếng Ban-dắc

b Hướng dẫn viết tả: * Tìm hiểu nội dung truyện: -GV đọc viết

+Nhà văn Ban-dắc có tài gì?

+Trong sống ơng người nào?

* Hướng dẫn viết từ khó:

-u cầu HS tìm từ khó viết

2 hs viết -nx

-Lắng nghe

Hs lắng nghe

+Ơng có tài tưởng tượng viết truyện ngắn, truyện dài

+Ông người thật thà, nói dối thẹn đỏ mặt ấp úng

(4)

-Yêu cầu HS đọc luyện viết từ vừa tìn

* Hướng dẫn trình bày:

-Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời thoại

* Nghe-viết; GV đọc –hs viết Đọc hs dò

* Thu chấm, nhận xét bài:

c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2:-Yêu cầu HS đọc đề

-Yêu cầu HS ghi lỗi chữa lỗi s /x vào nháp

-Nhận xét

Bài 3:b/ –Gọi HS đọc

- Em nêu kiến thức học từ láy

-Phát giấy bút cho HS làm 3b -Yêu cầu HS hoạt động nhóm phút

-Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung để có phiếu hồn chỉnh

-Kết luận phiếu đầy đủ 3 Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học

HS viết HS dò

HS đổi chéo dò bạn

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu mẫu -Tự ghi lỗi chữa lỗi

-1 HS đọc yêu cầu mẫu

+Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s/x

-Hoạt động nhóm -Nhận xét, bổ sung

Đủng đỉnh , lởm chởm , khẩn khoản , bỡ ngỡ, mũm mĩm

Luyện toán Thực hành : Phép cộng

I.Mục tiêu

-Luyện củng cố kĩ thực tính cộng số có nhiều chữ số , giải tốn có liên quan

-Rèn kĩ tính nhanh , xác tính tốn -Giáo dục hs độc lập suy nghĩ làm

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ Gọi hs làm –nx 48600 +9545 = 58 145 628540 +35813 = 664 353 GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài

a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng

Bài : Đặt tính tính

Hs làm – nhận xét

(5)

-Cho hs đọc yêu cầu

a.150 287 + 4995 .b 490052 +94005 50505 + 950909 1000000 +222 222

-Yêu cầu hs làm bảng -Nhận xét, chữa

Bài Tìm x

-Cho hs nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính

-Yêu cầu hs làm vào -Chấm chữa

Bài (Bài – VBTT –trang 35) -Yêu cầu HS đọc toán

-Cho HS tự làm vào Chấm -nx

Bài ( HS giỏi)

Tìm chữ số thích hợp vào dấu

3/ Củng cố –dặn dò

-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện -Về nhà ôn lại

Chuẩn bị : Luyện tập

2 hs lên bảng làm a 155 282 b.58405 001 414 222 222

2 hs nêu đề

- Xác định nêu cách tìm TP hs lên bảng làm -nx

x – 425 = 625 x-2003 = 2004+ 2005

x = 625+425 x - 2003 = 4009 x = 1050 x = 4009 + 2003

x= 6012 -Đọc đề bài, thực bước theo yêu cầu

-Làm bài- 1em lên bảng làm Cả xã có

16545 + 20628 = 37173 ( người) hs nêu yêu cầu HS tự làm – hs nêu cách làm -nx Ta có tổng số mà số có chữ số với kết số có chữ số chữ số hàng trăm kết phải Vậy kết phải 197

Hơn ta có : 197=98 + 99 197 = 99 + 98 Tuần 7

Chính tả:(Nhớ viết ) Gà Trống Cáo I Mục đích – yêu cầu :

- Nhớ viết đoạn từ: Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm ,trong truyện thơ Gà Trống Cáo.Trình bày dịng thơ lục bát. -Làm tập 2b,3a Viết : phách bay , quắp đuôi , gian dối III Hoạt động lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Bài cũ:-Gọi HS lên bảng viết. sững sờ, xanh xao, dỗ dành

-Nhận xét chữ viết HS bảng 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Hỏi : Ở chủ điểm Măng mọc thẳng,

-3 HS lên bảng thực yêu cầu.nx

(6)

các em học truyện thơ nào? -Trong tả hơm cac em sẽ nhớ viết đoạn văn cuối trong truyện thơ Gà Trống Cáo, làm một số tập tả.

b Hướng dẫn viết tả:

* Trao đổi nội dung đoạn văn: GV đọc đoạn viết

-Yêu cầu HS đọc thuộc lịng đoạn thơ.

+Lời lẽ gà nói với cáo thể hiện điều gì?

+Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

* Hướng dẫn viết từ khó:

-u cầu HS tìm từ khó viết và luyện viết.

* Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày

Bài 3:a/ – Gọi HS đọc yêu cầu nội dung.

-u cầu HS thảo luận cặp đơi và tìm từ.

-Gọi HS đọc định nghĩa từ đúng.

-Gọi HS nhận xét.

-Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được.

-Nhận xét câu HS 3 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học, chữ viết HS -Dặn HS nhà viết lại tập Chuẩn bị : Trung thu độc lập.

-Lắng nghe.

-3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. +Thể Gà vật thơng minh.

+Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin những lời ngào.

-2 HS đọc thành tiếng.

-Thảo luận cặp đôi làm bài. - Thi điền từ bảng.

-HS chữa sai.

Lời giải: bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng.

-2 HS bàn thảo luận để tìm từ. -1 HS đọc định nghĩa, HS đọc từ. Lời giải: ý chí, trí tuệ.

-Đặt câu:

+Bạn Nam có ý chí vươn lên trong học tập.

+Phát triển trí tuệ mục tiêu của giáo dục….

Luyện toán

Thực hành cộng, trừ số có nhiều chữ số, biểu thức có chứa chữ

(7)

-Luyện củng cố tính cộng , trừ số có nhiều chữ số , biểu thức có chứa chữ

-Rèn kĩ tính nhanh , thành thạo tốn. -Giáo dục hs cẩn thận làm

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ Gọi hs làm –nx 48 600 – 455 = 39 145 628 450 – 35 813 = 592 637 GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài

a Giới thiệu bài- Ghi đề b.Giảng bài

Bài : Đặt tính tính -Cho hs đọc yêu cầu bài

a.435 704 -262 790 b 2500 – 46 721 742 610 -9 408 56 218 -7999 -Yêu cầu hs làm bảng con -Nhận xét, chữa bài

Bài : ( Bài 65b –trang 14-BTT ) HS nêu yêu cầu : Viết giá trị biểu thức vào ô trống

HS tự làm – hs lên bảng làm

Bài : Gọi hs đọc đề toán

Năm học sinh huyện miền núi 324 578 học sinh , học sinh năm ngối năm 101 học sinh Hỏi năm học sinh hai tỉnh bào nhiêu.

HS tự giải - chấm -nx

Bài (HS giỏi) Viết chữ số thích hợp vào dấu *

5∗37 3∗7 +❑❑

49 ** 21∗73

−❑❑ 692* 3*627 3/ Củng cố –dặn dò

-HS nhắc lại kiến thức vừa luyện

Hs làm – nhận xét

- Đọc yêu cầu 2 hs lên bảng làm

a 172914 b.203 279 733 202 48 219 2 hs nêu đề

HS làm nháp

a 4789 57 821 505 050

b 695 26 319 90 909

a+ b 5484 84 140 595 959 a - b 4094 31 502 414

141 2 hs đọc đề

1 hs lên bảng giải.

Đáp số :649055 học sinh

HS làm nháp – hs nêu cách làm 5537

1387 +❑❑

(8)

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN DANH TỪ CHUNG – DANH TỪ RIÊNG I.MỤC TIÊU

-Củng cố danh từ chung danh từ riêng -Luyện làm tập để củng cố kiến thức II CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/Giới thiệu bài- ghi đề 2/ Hướng dẫn luyện tập

*Lý thuyết:Hỏi:+ Danh từ gì? Cho ví dụ

+ Thế gọi danh từ chung? + Thế gọi danh từ riêng? *Bài tập

-Bài Tr36:Tìm danh từ chung và danh từ riêng có đoạn văn. -Cho HS đọc làm vào vở -Gọi trình bày- nhận xét

Bài 2.Viết tên bạn tổ em -Gợi ý: Viết họ tên bạn. -Cho HS làm vào vở, số em lên bảng làm.

-Nhận xét chấm chữa bài

Bài Viết tên địa danh lịch sử QTrị

-Đọc yêu cầu làm vào

-Chẳng hạnï: địa đạo Vịnh Mốc, nhà tù Lao Bảo

-Chấm số em nhận xét 3/Củng cố-Dặn dò

-Hệ thống lại kiến thức -Nhận xét chung học

-Về làm tìm thêm danh từ riêng chỉ tên TP nước ta.

-Lắng nghe

+Danh từ từ vật ( người, vật, tượng, khái niệm hoặc đơn vị )

Ví dụ: bố, mẹ, học sinh, mưa, nắng + danh từ chung tên loại sự vật.

+ danh từ riêng tên vật. Danh từ riêng luôn viết hoa.

-Đọc yêu cầu bài, làm bài -Trình bày Kết quả:

Danh từ chung:núi, sơng, dịng, dãy, mặt, sông, ánh, nắng, đường, dãy, nhà, trái, phải, giữa, trước.

.Danh từ riêng: Chung, Lam, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

-Lắng nghe -Làm bài

-Đọc yêu cầu làm bài

-Lắng nghe

-Nghe, thực hiện LUYỆN TOÁN

(9)

I.MỤC TIÊU

-Luyện củng cố cách tính giá biểu thức chứa chữ. -Vận dụng để tính nhanh giá trị biểu thức.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Giới thiệu bài- Ghi đề 2/ Hướng dẫn làm tập

Bài 1:Tr38 Củng cố cách tính biểu thức chứa hai chữ

-Cho hs đọc yêu cầu bài

-Yêu cầu làm vào vở- em lên bảng làm

+ Nêu cách làm -Nhận xét, chữa bài

Bài Tr40 Viết tiếp vào chổ chấm: -Cho hs nêu biểu thức có chứa mấy chữ

-Yêu cầu hs làm vào vở

Chữa bài Bài 1.Tr39:

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu làm bài.

-Cho hs nối tiếp trả lời –nêu cách làm

-Nhận xét

Bài 2.Tr40: Viết vào ô trống theo mẫu

a b c a+b+c xbxca (a+b)xc

2 3 4 9 24 20

5 2 6

6 4 3

-Hướng dẫn H làm vào vở -Chấm chữa – Nhận xét

-lắng nghe

-Đọc đề bài, thực bước theo yêu cầu

-Làm bài- 1em lên bảng làm +Giải thích cách làm

Kết quả:

.Nếu a= 2; b= a-b= 2-1 = 1

.Nếu m = n = m + n = 6+3 = 9

m x n = x3 =18 m : n = : = 2 -3 chữ.

-H làm bài:

Nếu a = 12 ; b= ; c = thì

a – (b + c) = 12 – (6 + 2) = 12 + = 20 a – b – c = 12 – -2 = – = 4

-Nêu yêu cầu bài

-1 em làm mẫu giải thích -HS làm bài

a/ b/ 25+41=41+25 a+b=b+a 96+72=72+96 a+0=0+a=a 68+14=14+68 0+b=b+0=b

H làm vào

a b c a+b+c xbxca (a+b)xc

2 3 4 9 24 20

(10)

3/ Củng cố –dặn dò

6 4 3 13 72 30

Tuần 8

ChÝnh t¶: ( nghe - viết ) Trung Thu Độc Lập I -Mục tiêu.

-Nghe- viết xác, đoạn từ: Ngày mai, em có quyền… đến to lớn, vui tơi -Tìm viết tiếng bắt đầu r/ d/gi có vần iên/ yên/ iêng để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa cho

II- hoạt động dạy học

A-KiĨm tra bµi cị.

Gọi HS lên bảng đọc – viết

NhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS bảng ghi điểm

B-dạy mới.

*HĐ1:Giới thiệu bài.

*HĐ2:Hớng dẫn viết tả.

Đọc lại đoạn viết tả Trung Thu độc lập Hiểu đợc nội dung đoạn viết: Ước mơ anh chiến sĩ ngày mai tơi sáng

- Viết từ : mơ tởng, chi chít, cao thẳm, rải, bát ngát, vàng thơm… - Nghe- viết tả

- ChÊm bµi – nhËn xÐt viết HS *HĐ3:Hớng dẫn làm tập.

Bài 2: Đoạn văn đợc hoàn chỉnh. - Những tiếng bắt đầu r,d,gi: Đánh dấu mạn thuyền

( Giắt, rơi, dấu, rơi,gì,dấu, rơi)

Ni dung: anh chàng đánh rơi kiểm xuống nớc Tởng cần dấnh dấu mạn thuyền chỗ kiếm rơi mò đợc kiếm Anh ta thuyền sơng nên việc đánh dấu vào mạn thuyền chả có nghĩa lí Anh ta thằng ngốc - Những tiếng có vần iên:

Chó DÕ sau lß sëi

( Yªn, nhiªn, nhiªn, miƯng, tiÕng)

Bài 3: Tìm từ,các tiếng mở đầu r, d gi có tiếng, từ nh sau: GV giải nghĩa

(Rẻ, Danh nhân, giờng.)

Tiếng có chứa vần iên iêng ( điện thoại, nghiền, khiêng )

C- Củng cố dặn dò.

- V nhà đọc lại truyện vui đoạn văn ghi nhớ từ vừa tìm đợc cách đặt câu

Toán Luyện tập I- Mục tiêu.

- Tớnh đợc tổng số , vận dụng số tính chất học để tính tổng số cỏch thun tin nht

- Giải toán có lời văn tính chu vi hình chữ nhật.( HS giỏi) II- Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ viết s·n bµi tËp

III- Hoạt động dạy hc A.Kim tra bi c.

Yêu cầu HS nêu c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh, tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng

(11)

Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

HĐ1:Giới thiệu bài.

HĐ2:Hớng dẫn luyện tập. Bài 1:

Yêu cầu HS nêu kết tập HS nhận xét

Yêu cầu HS nêu cách thực phép tính Bài 2:

HS nêu kết tập HS nhận xét

Yêu cầu HS nêu tính chất giao hoán tính chất kết hợp phép cộng

Bài 3:

HS nêu kết tập

( áp dụng tính biểu thức có chứa chữ.) HS nhận xét

Bài 4:

HS nêu kết HS nhận xét

Bài 5: ( HS giỏi ) HS nêu kết qu¶ b¶i tËp

- Mn tÝnh chu vi cđa hình chữ nhật ta làm nh nào?

- Nêu công thức tính tổng quát chu vi hình chữ nhËt

- HS nhËn xÐt

C.Cñng cè - dặn dò.Về nhà chuẩn bị

- HS nêu GV ghi bảng - HS làm tập vào - HS làm

- HS chữa

96 + 78 + = ( 96 + ) + 78 = 100 + 78 = 178

- HS nêu cách thực phép tính - HS nêu tính chất giao hoán, tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng

- HS so sánh kết với công thức - HS nêu kết

- HS biết vận dụng biểu cã chøa mét ch÷

- HS nhËn xÐt - HS nêu kết - HS nêu quy tắc

Công thức P = ( a + b ) x P = ( 16 + 12 ) x = 56(cm)

- Chuẩn bị v nhµ Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

Luyện Tiếng Việt Dấu ngoặc kép I- mục tiêu:

Cúng cố kiến thức kĩ sử dụng dấu ngoặc kép II- Hoạt động dạy học:

1- GV ghi tập lên bảng, yêu cầu HS lµm vµo vë bµi tËp:

Bài 1: Ghi dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp câu dới : a, Dứt tiếng hơ: Phóng ! mẹ, cá chuồn bay vút lên nh mũi tên b, Cóc Tía, đọc lại cho lớp nghe Ln Lí kì trớc !

c, Trời vừa tạnh, ễnh ơng ngồi vắt vẻo bụi thích thú gào váng lên: Đẹp ! Đẹp !, nhảy tòm xuống nớc

Bài 2: Trình bày lại đoạn văn dới cách bỏ dấu gạch đầu dòng, thêm dấu ngoặc kép ( phối hợp dấu ngoặc kép với dấu hai chấm cách hợp lí

D Mốn rún đến cạnh Sẽ đồng, dịu dàng hỏi:

- Sẻ Đồng ơi, chơi, Sẻ Đồng ngồi buồn thế? Sẻ Đồng hờn di ỏp:

- Tôi không muốn chơi với Ong vàng vội vÃ hỏi:

- Sống đợc? Ai kể cho bạn nghe chuyện rừng sâu, đầm xa? Bạn hót cho nghe?

Bµi 3: Đặt câu có dùng dấu ngoặc kép

2- Chấm ,chữa bài Nhận xét tiết học

(12)

I- mơc tiªu:

Hướng dẫn HS ôn luyện tập đọc học tuần + - HS đọc diễn cảm tập đọc

- Cũng cố nội dung đọc luyện đọc thuộc lòng II- Hoạt động dạy học:

* HĐ1 :Củng cố nội dung

- Gọi HS đọc tập đọc : Vơng quốc Tơng Lai, Nếu có phép lạ, Đôi giày ba ta màu xanh

- HS nêu ý

- GV nhắc lại yờu cầu đọc đúng,đọc diễn cảm * HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc

- HS luyện đọc theo nhóm đơi

* HĐ3: Thi đọc diễn cảm,đọc thuộc lòng trước lớp - GV yờu cầu tổ cử bạn dự thi

+ đọc diễn cảm bài: Vơng quốc Tơng Lai,Nếu có phép lạ + Đọc thuộc lịng bài: Đơi giày ba ta màu xanh

- Cả lớp theo dõi - Nhận xÐt, cho điểm – GV bổ sung 3 Tổng kết: Nhận xột, dn dũ.

Luyện Toán:

ôn góc nhän, gãc tï , gãc bĐt I mơc tiªu:

- Củng cố cho HS cách dùng ê ke để nhận dạng góc nhọn, góc tù, góc bẹt II Hoạt động dạy học:

*H§1: GV híng dÉn HS lµm bµi tËp ë VBT

Bài : Dùng ê ke để kiểm tra góc sau góc gỡ ?

Bài 2: Nêu tên góc : gãc nhän, gãc tï, gãc vu«ng, gãc bĐt cã hình sau:

b, a,

(13)

Tuaàn 9

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 Chính tả (Nghe viết)

THỢ RÈN I. Mục đích yêu cầu :

Nghe viết tả ; trình bày khổ thơ dòng thơ chũ -Làm tập 2b

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung tập 2b III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ :

-Đọc cho hs viết: Điện thoại, yên ổn, khiêng vác

B Bài : 1.Gthiệu :

-Nêu mục đích , yêu cầu tiết dạy. -Ghi đề lên bảng

2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết : -Gv đọc mẫu tả

-Gv đọc mẫu phát âm rõ ràng , tạo điều kiện cho hs ý đến tượng tả cần viết ,hs viết

-Gv nhắc hs ghi tên vào dòng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào ô li Chú ý ngồi viết tư Gấp sgk.lại -Gv đọc câu hoạt phận ngắn câu cho hs viết

- Gv chấm từ 7-10

- Gv chấm chữa viết mẫu bảng

- Gv nêu nhận xét chung

3 Hướng dẫn hoc sinh làm tạp chính tả

- Gv nêu yêu cầu tập 2b

- Gv treo bảng phụ viết viết nội dung 2b

Chốt lại lời 4 Củng cố , dặn dò

-2hs viết bảng, lớp viết bảng

- Đọc lại đề

-Hs theo dõi sgk

Sự vất vả niềm vui lao động người thợ rèn

-1hs viết bảng, lớp viết bảng -hs cần ý nghe

-hs gấp sách

-Viết vào vở1 hs lên bảng viết mẫu

-hs soát lại

-Từng cặp đổi soát lỗi cho

nhau Tự sửa chữ viết sai vào sổ tay Tiếng Việt

-Điền vào chỗ trống: uôn / uông -Hs sửa theo lời giải

(14)

gv nhận xét tiết học

Về nhà viết lại chữ viết sai TOÁN

HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG A/Mục tiêu

-Có biểu tượng hai đường thẳng song song -Nhận biết hai đường thẳng song song B/Đồ dùng dạy- học

-Thước thẳng ê ke C/Các hoạt động dạy-học

HĐ GV HĐ HS

I/Bài cũ: II/Bài mới: 1/Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu học- Ghi đề lên bảng

2/Giới thiêu hai đường thẳng song song

-Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, Y/c hs đọc tên hình

-Dùng phấn màu kéo dài cạnh đối diện AB CD Hai đường thẳng AB CD đường thẳng song song

-Tương tự cho hs kéo dài cạnh AD BC phía, cạnh AD BC có song song khơng?

-Nêu: Hai đường thẳng song song không gặp

-Cho hs liên hệ hình ảnh đường thẳng song song xung quanh ta -Cho hs tập vẽ hai đường thẳng song song

3/Thực hành

Bài 1: -Gọi hs đọc đề

a/Vẽ hình chữ nhật ABCD ,Y/c hs nêu cặp cạnh song song có hình b/Tương tự, Y/c hs nêu cặp cạnh song song có hình vuông MNPQ Bài 2:

-Gọi hs đọc đề

-Y/c hs quan sát hình nêu cặp

-2 hs trình bày

-Đọc lại đề

-Hình chữ nhật ABCD

-Theo dõi GV thực

-1hs lên thực trả lời câu hỏi cô

-Vài hs nhắc lại

-2 cạnh đối diện bảng đen, mép đối diện vở, chấn song cửa sổ…

-Tập vẽ vào nháp

-1hs đọc

a/AB & DC A B M N

(15)

cạnh song song với cạnh BE Bài 3:(a)

-Cho hs đọc nội dung

a/Trong hình MNPQ & EDIHG có cặp cạnh song song với nhau?

b/ Trong hình có cặp cạnh vng góc với nhau?

III/Củng cố-Dặn dò

-Thế hai đường thẳng song song nhau?

-Nhận xét học

b/ MN & PQ D C Q P

MQ & NP

-Cạnh AB & CD song song với cạnh BE

-1hs đọc , lớp đọc thầm

a/-Trong hình MNPQ có cạnh MN & QP song song

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009 Tốn

THỰC HÀNH VẼ: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG I.MỤC TIÊU:

-Thực hành vẽ hình chữ nhật ,hình vng (bằng thước kẻ ê-ke II.CHUẨN BỊ :

-Thước kẻ ê-ke

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ:

HS lên vẽ đường thẳng song song qua điểm cho trước

2Bài :

2.1Giới thiệu bài

2.2Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo độ dài cạnh 2cm 4cm

Vẽ đoạn thẳng DC =4cm ,vẽ đường thẳng vng góc với DC D ,trên đường thẳng lấy đoạn thẳng DA=2cm

Vẽ đoạn thẳng vng góc với DC C đường thẳng lấy đoạn thẳng CB=2cm

Nối hai đoạn thẳng ta hình chữ nhật ABCD

Hướng dẫn vẽ hình vng tương tự 2.3Thực hành luyện tập

Bài1(t54):

-Bài tập yêu cầu làm gì?

A B

2cm

D C 4cm

A B

C 3cm

Hình chữ nhật ABCD có chiều dài là 4cm ,rộng 2cm

(16)

-Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ? -HSthực hành vẽ tính chu vi hình chữ nhật

Bài 2: (t54)

Bài tập yêu cầu ta làm gì?

HS dùng thước vẽ hình chữ nhật đo hai đường chéo xem có không?

Bài1 (t55):

Bài tập yêu cầu ta làm gì?

Nêu cách tính diện tích chu vi hình vng?

HS thực hành vẽ tính

Bài2(t55):

-Bài tập yêu cầu làm gì? HS thực hành vẽ vào

3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Về xem trước Luyện tập

D C

A B

cm

D 5cm C

A B 3cm

D C 4cm

A B

D C 4cm

a.;

Luyện từ câu ĐỘNG TỪ I Mục tiêu:

-Hiểu động từ(từ hoạt động trạng thái vật :người ,sự vật ,hiện tượng ) -Nhận biết động từ câu thể qua trang vẽ (BT mục III)

Hoạt động GV Hoạt động hs

Chu vi hình chữ nhật là: (5+3)x2 =16cm

Hai đường chéo ACvà BDđều bằng

Chu vi hình vng là:

(17)

A Bài cũ:

-Treo bảng phu ghi sẵn đoạn văn ,Y/c hs gạch gạch danh từ chung người vật, gạch gạch danh từ riêng người -Nhận xét- Ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: -Ghi đề lên bảng Luyện tập

Bài1:

- Gọi hs đọc y/ c

-Cho hs làm nhựa, lớp viết nhanh nháp

-Y/c hs 2hs làm bảng nhựa trình bày, -Gọi 1vài hs lớp trình bày -Nhận xét

Bài2:

-Bài tập y/c ta làm gì?

-Cho hs gạch vào SGK, 1hs lên bảng làm

-Nhận xét ,chốt lại ý đúng: Bài3:

-Y/c hs đọc đề

-Treo tranh gọi hs lên bảng vào tranh để mơ tả trị chơi

-Tổ chức cho hs thi diễn kịch câm

Nêu nguyên tắc chơi: Mỗi nhóm hs , lần 2nhóm lên diễn nhóm biểu diễn, nhóm nói tên hđộng, trạng thái Nhóm có hđộng kịch đẹp mắt, tự nhiên, rõ ràng thắng 5 Củng cố- Dặn dò

-Thế động từ - Nhận xét học

-Dặn hs học – Ôn tập tự tuần đến tuần để chuẩn bị thi

-DT chung: Thần, vua, cành, sồi, vàng, táo, đời

-DT riêng: Đ-ô-ni-dốt, Mi-đát -Đọc đề bài

-2hs đọc, lớp dọc thầm -1hs đọc

-Hoạt động nhóm đơi

- Đại diện nhóm lên trình bày: +Của anh chiến sĩ: nhìn, nghĩ +Của thiêu nhi: thấy

+Của dòng thác: đổ +Của cờ: bay

-Chỉ hoạt động, trạng thái người vật

-Vài hs trả lời

-Viết tên hoạt động em làmhàng ngày nhà,gạch động cụm từ hành động

Tập thể dục ,đánh ,rửa mặt ,quét nhà ,nấu cơm cơm ,rửa chén ,đọc truyện ,xem ti vi

Quét lớp ,tưới cây,rập múa, tập nghi thức, đọc sách , Sách,

-Cả lớp làm -là:

a/ đến, yết kiến, cho, nhận, làm, dùi, có thể, lặn b/mỉm cười, ưng thuận,thử, bẻ, biến thành, ngắt ,thành, tưởng, có

-Nhận xét bảng

-Nói tên hoạt động , trạng thái thể cử , hđộng không lời

-2hs mô tả

-Các nhóm lên thi diễn kịch câm

(18)

Tuaàn 10

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt:ƠN TẬP

I Mục tiêu:

1.KT: Nghe viết tả khơng mắc q lỗi, trình bày văn có lời đối thoại nắm tác dụng dấu ngoặc kép tả

2.KN: Nắm quy tắc viết hoa tên riêng, bước đầu biết sửa lỗi tả viết

3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học:

- Vài phiếu ghi nội dung III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 Hướng dẫn nghe - viết: (15’)

- Đọc lời hứa, Giải nghĩa từ trung sĩ

- Nhắc em ý từ dễ sai, cách trình bày, cách viết lời thoại

- Đọc cho HS ghi - Đọc dò lỗi - Chấm - Nhận xét

3 Trả lời câu hỏi: (7’) - Cùng lớp nhận xét

- Dán phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép để thấy rõ tính khơng hợp lí cách viết

- Xem lại kiến thức LTVC trang 68 để làm cho

- Phần quy tắc cần ghi vắn tắt - Phát phiếu số em

- Cùng lớp nhận xét

- Dính phiếu ghi lời giải 4 Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học

- Ôn lại

- Về nhà đọc viết tập đọc

- Lắng nghe - Đọc thầm - Lắng nghe, viết - Soát lỗi

- Đọc nội dung yêu cầu

- Từng cặp trao đổi câu hỏi - Phát biểu

- Đọc yêu cầu

- Làm VBT, số em làm phiếu trình bày phiếu

- Sửa theo lời giải

(19)

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

1.KT: Nhận biết góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt Nhận biết đường cao hình tam giác

2.KN: Vẽ hình vng, hình chữ nhật có độ dài cho trước - Xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước

3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, xác II Đồ dùng dạy học:

- Thước thẳng, ê ke

III Các hoạt động dạy học:

A - Kiểm tra cũ: (5’) - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm B - Dạy mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: 2 Thực hành: Bài 1:

- Vẽ hai hình a, b tập

- Nêu câu hỏi để so sánh góc - Nhận xét

Bài 2: - Nhận xét

- Vì AB gọi đường cao tam giác ABC ?

- Vì CB gọi đường cao tam giác ABC ?

- Nêu kết luận

- Vì AH khơng phải đường cao tam giác ABC ?

Bài 3: - Nhận xét

Bài 4: làm câu a

- Nêu tên hình chữ nhật vẽ có hình vẽ ? Nêu tên cạnh song song với AB

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học - Về ôn lại

- Hai em lên vẽ hình chữ vng, tính chu vi, diện tích

- Lắng nghe - Đọc yêu cầu

- Hai em làm bảng, lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu tập

- Nêu tên đường cao tam giác ABC - Suy nghĩ, trả lời

- Nhận xét

- Suy nghĩ, trả lời - Nêu yêu cầu

- Lớp vẽ VBT, em làm bảng nêu bước vẽ

- Nêu yêu cầu

- Một em làm bảng, nêu bước vẽ mình, lớp làm VBT

- Nêu cách xác định trung điểm, nối MN - Nhận xét

(20)

I Mục tiêu:

1.KT: Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng

2.KN: Đọc trôi chảy rành mạch tập đọc học theo quy định, Đọc diễn cảm 3.TĐ: Giáo dục HS lòng tự trọng, thẳng

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng học

- Giấy ghi 2, số phiếu kẻ sẵn bảng BT2 đẻ HS điền nội dung III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (2’)

2 Kiểm tra đọc học thuộc lòng: (20’)

- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài tập 2: (10’) - Viết tên lên bảng

- Nhận xét

- Chốt lại lời giải đúng, dính lên bảng - Cùng lớp nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Những truyện kể em vừa ơn có chung lời nhắn nhủ ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiếp cho tiết ôn tập sau

- Lắng nghe - Bốc thăm đọc

- Đọc SGK, trả lời câu hỏi phù hợp đoạn vừa đọc

- Đọc yêu cầu bài, tìm tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

- Đọc tên

- Đọc thầm truyện, trao đổi theo cặp nhỏ, số em làm phiếu

- Trình bày phiếu - Nhận xét, tính thi đua - Gọi vài em đọc

- Lớp sửa theo lời giải - Thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét

- Lắng nghe

- Thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(21)

1.KT: Nắm số từ ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thuộc chủ điểm học ( thương người thể thương thân, măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ.)

2.KN: Nắm tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép 3.TĐ: Giáo duch HS cẩn thận, xác

II.Đồ dùng dạy học:

- Một tờ phiếu ghi sẵn lời giả BT1, Phiếu kẻ bảng để HS nhóm làm tập Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để học sinh nhóm làm tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: (2’) 2 Ôn tập:

Bài 1: (10’)

- Ghi số trang, tên tiết MRVT - Phát phiếu cho nhóm

- Cùng lớp sốt lại, sửa sai

- Nhận xét Bài 2:(10’)

- Dán phiếu liệt kê sẵn thành ngữ, tục ngữ

- Cùng lớp nhận xét Bài 3: (10’)

- Phát phiếu riêng cho số em

- Cùng lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, thảo luận việc cần làm - Xem lướt MRVT thuộc chủ điểm

- Nhóm trưởng điều khiển làm 10 phút - Các nhóm dán sản phẩm lên bảng - Các nhóm cử em lên chấm chéo - Nhận xét

- Đọc thầm yêu cầu, tìm thành ngữ,tục ngữ học gắn với ba chủ điểm, phát biểu

- Đọc lại thành ngữ, tục ngữ bảng - Tiếp nối phát biểu

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu bài, tìm mục lục Dấu hai chấm, Dấu ngoặc kép Viết câu trả lời vào

- Những em làm phiếu trình bày - Thực

TỐN:

NHÂN VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ. I.Mục tiêu:

1.KT: Biết cáh thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số 2.KN: Áp dụng để giải toán có liên quan

(22)

- Bảng con.

III.Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra cũ: (3’) B- Bài mới: (32’)

1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn nhân: a) 241324 x

- Viết phép nhân

- Hãy đặt tính để thực phép nhân - Ta thực tính đâu ? - Hướng dẫn SGK

b) 136204 x

- Ghi phép tính lên bảng - Yêu cầu tính

- Nêu kết 3 Thực hành: Bài 1:

- Nhận xét, ghi điểm Bài 2: ( HS Khá giỏi)

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Chúng ta tính với giá trị m ? - Muốn tính biểu thức ta làm ?

- Cùng lớp chữa Bài 3:

- Nhận xét, chữa Bài 4:

- Nêu câu hỏi tìm hiểu đề bài, gợi ý - Nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhấn mạnh học - Ôn chuẩn bị

- Kiểm tra chuẩn bị HS

- Đọc phép nhân

- em lên đặt tính, lớp đặt tính nháp - Nhận xét cách đặt tính bảng - Từ phải sang trái

- Suy nghĩ thực phép tính - Đọc phép tính

- Một em làm bảng, lớp bảng - Nêu bước nhân

- Nêu yêu cầu,

- em làm bảng, lớp làm VBT - Nêu cách tính

- Viết giá trị thích hợp vào trống - Đọc biểu thức 201634 x m - Với m = 2,3,4,5 Thay chữ số - Một em làm bảng, lớp làm VBT

- Nêu yêu cầu, tự làm VBT, em làm bảng - Nhận xét

- Đọc đề bài, tìm hiểu đề bài, giải VBT - Nhận xét

Tuaàn 11

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Tiếng việt Luyện đọc : Ơng trạng thả diều

I.Mục đích – yêu cầu:

- Đọc trôi chảy,diễn cảm bài: Ông trạng thả diều.

(23)

- Giáo dục hs cần có ý chí vượt khó hoạt động. II.Chuẩn bị: GV :Bảng phụ viết sẵn đoạn 3,4

HS : đọc trước bài

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ Gọi hs đọc đoạn : Ông trạng thả diều – nêu nd bài GV nhận xét

2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng a)Luyện đọc.

- Yêu cầu HS mở sgk

+ HS đọc toàn - lớp đọc thầm - Gọi HS đọc nối tiếp lần - nx - HS đọc nối tiếp lần - nx

- hs đọc toàn – kết hợp trả lời câu hỏi

+Vì bé Hiền gọi “Ông Trạng thả diều”?

+ Em học tập bé điều gì? Hs nhắc lại nơi dung bài.

GV nhận xét

* Đọc diễn cảm ( đoạn 3,4)

Trong đoạn cần nhấn giọng những từ ngữ nào?

- Yêu cầu hs đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm - Nhận xét - ghi điểm

3.Củng cố-dặn dị

- Qua tác giả muốn nói với chúng ta điều ?

Liên hệ giáo dục - Về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị tiết sau : Có chí nên – đọc trả lời câu hỏi sgk

2 hs đọc - nx

- hs đọc -nx - HS đọc - HS đọc - HS đọc

+ Vì cậu đỗ trạng Nguyên năm 13 tuối, lúc cậu thích chơi diều. - HS trả lời - nx

- HS nêu - hs đọc - hs đọc -nx

- Muốn làm việc phải chăm chỉ chịu khó

Chính tả:(Nhớ viết) Nếu có phép lạ

Luyện toán:

(24)

10 ,100,1000 Tính chất kết hợp phép nhân I.Mục tiêu:

- Hs nắm cách nhân với 10,100,1000 ,chia cho 10 ,100 ,1000 Tính chất kết hợp phép nhân.

- Hs làm thành thạo tập. - Gd Hs cẩn thận tính tốn.

II.Chuẩn bị: Gv : nội dung HS : luyện III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ - Gv gọi Hs lên bảng.

- Gv nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới:

a Giới thiệu bài b Giảng

Bài 1: Tính nhẫm Gv ghi phép tính lên bảng

285 x 10 970 x 100 328 x 1000

910 x 10 8654 x 100 645 x 1000

Bài 2: Gv ghi phép tính yêu cầu Hs làm tương tự 1.

7360 :10 59000:100 8763000 : 1000

400: 10 28700 :100 7120000 : 1000

Bài 3: Tính cách thuận tiện Gv ghi đề lên bảng - yêu cầu Hs làm vở Gv chấm 10 Hs

Bài 4: ( HS giỏi ) Gv nêu toán

Tính nhẩm a 320 x 105 b.750 x 98

Hs lên bảng - lớp làm nháp. 13 x x x x x 2 = 13 x (5 x 2) = (5 x 2) x ( x 3) =13 x 10 = 10 x 27 =170 = 130

- Cả lớp tính nhẩm- tiếp nối trả lời.

- 2850 97000 328000 - 9100 865400 645000 - Hs tính tiếp nối nêu kết quả.

736 590 8763 40 287 7120

- Học sinh chữa – lớp làm vở.

125 x x 17x = (125 x ) x (17 x 3) = 250 x 51 = 12750 354 x x 25 x 4

= (354 x 3) x (25 x 4) = 1062 x 100 = 106200

- Hs đọc đề

HS nêu cách nhẩm

(25)

3.Củng cố dặn dò:

- Chúng ta vừa luyện kiến thức nào?

-Về nhà xem lại ,chuẩn bị sau:

nhân với số có tận chữ số 0

= 32000 + 1600 = 33 600

b.750 x 98 = 750 x ( 100 - ) = 750 x 100 – 750 x 2 = 75 000 – 15 000 = 73 500

Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 Luyện từ câu:

Luyện tập động từ I Mục đích –yêu cầu

- Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.( đã, đang, sắp) - Nhận biết sử dụng từ qua tập thực hành ( 1,2,3) trong sgk.HS giỏi biết đặt câu có sử dụng bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Gd Hs vận dụng vào giao tiếp viết văn.

II Chuẩn bị GV : Bảng lớp viết sẵn câu văn BT đoạn văn kiểm tra bài cũ

HS : sgk. III Hoạt động lớp:

1 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng gạch chân những động từ có đoạn văn sau:

Những mảnh mướp to đều cúp uốn xuống để lộ cách hoa màu vàng gắt Có tiếng vỗ cánh sè sè vài con ong bị đen bóng, bay rập rờn trong bụi chanh.

- Động từ gì?

- Nhận xét chung cho điểm HS 2 Bài mới:

a Giới thiệu Trực tiếp b Hướng dẫn làm tập: Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS gạch chân động từ bổ sung ý nghĩa từng

- HS lên bảng làm, HS lớp viết vào nháp.

- HS trả lời

- HS đọc yêu cầu nội dung. - HS làm bảng lớp HS lớp gạch chì vào SGK.

(26)

câu.

- Từ :sắp bổ sung cho ý nghĩa cho động từ đến ? Nó cho biết điều gì? - Kết luận: Những từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ rấp quan trọng. Nó cho biết việc diễn hay đã hoàn thành rồi.

- Yêu cầu HS giỏi đặt câu từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Nhận xét, tuyên dương HS hiểu bài, đặt câu hay, đúng.

Tương tự từ : đã

- Yêu cầu HS giỏi đặt câu GV nhận xét

Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung.

- Yêu cầu HS trao đổi làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Kết luận lời giải đúng.

- Tại chỗ trống em điền từ (đã, sắp, sang)?

Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu truyện vui.

- Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS đọc bài.

- Nhận xét kết luận lời giải đúng. +Truyện đáng cười điểm nào? 3 Củng cố- dặn dò:

- Những từ ngữ thường bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ?

- Dặn HS nhà học chuẩn bị bài sau: tính từ.

+ Rặng đào trút hế lá.

+ Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc sẽ gần diễn ra.

- Lắng nghe.

- Tự phát biểu.

+ Vậy bố em công tác .

Bổ sung ý nghĩa thời gian cho đt trút.Nó cho biết việc hoàn thành rồi.

- HS nối tiếp đọc phần. - HS trao đổi, thảo luận nhóm 4 HS

- Nhận xét, sửa chữa cho bạn. a đã

b.đã, đang, sắp

- Trả lời theo chỗ trống ý nghĩa từ với việc (đã, đang, sắp) xảy ra.

- HS đọc thành tiếng.

- HS trao đổi nhóm dùng bút chì gạch chân, viết từ cần điền. - HS đọc chữa bài.

- HS đọc lại.

- Hs nêu:Nhà bác học tập trung làm việc đến mức đãng trí - Hs trả lời- nx

(27)

Nhân với số có chữ số I.Mục đích –yêu cầu

- Biết thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (khơng nhớ và có nhớ).

-Áp dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số để giải bài tốn có liên quan

- Gd học sinh vận dụng thực tế. II Chuẩn bị : GV : nội dung HS : sgk III.Hoạt động dạy học

1.Bài c ũ:

- GV chữa kiểm tra tiết trước 2.Bài :

a.Giới thiệu bài: - GV: Bài học hôm nay giúp em biết cách thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số

b.Giảng bài

*Hướng dẫn thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số : Phép nhân 241324 x (phép nhân không nhớ)

- GV viết lên bảng phép nhân: 241324 x 2.

- GV hỏi: Khi thực phép nhân này, ta phải thực tính bắt đầu từ đâu ?

* Phép nhân 136204 x (phép nhân có nhớ)

- GV viết lên bảng phép nhân:136204 x 4.

- Gv hướng dẫn Hs tượng giống bài trên.-GV nêu kết nhân đúng, sau đó yêu cầu HS nêu lại bước thực hiện phép nhân mình.

c.Luyện tập

Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Gv gọi Hs lên bảng làm, lớp làm

- HS nghe

- HS nghe GV giới thiệu bài.

- HS đọc: 241324 x 2.

- HS lên bảng đặt tính, HS lớp đặt tính vào giấy nháp, sau nhận xét cách đặt tính bảng bạn. -Tính theo thứ tự từ trái sang phải.

¿241324

2 ❑❑ 482648

Vậy 241324 x = 482 648

-HS đọc: 136204 x 4.

- HS thực bảng lớp, HS cả lớp làm vào giấy nháp.

- HS nêu bước trên.

- HS lên bảng làm (mỗi HS thực tính) HS lớp làm vào bảng con.

(28)

bảng

- GV nhận xét cho điểm HS.

Bài - GV: Bài tập yêu cầu chúng ta làm ?

- Hãy đọc biểu thức bài.

- Muốn tính giá trị biểu thức 20634 x m với m = ta làm ? - GV yêu cầu HS làm bài.

- Gv chấm 5Hs

Bài - GV nêu yêu cầu tập cho HS tự làm bài.

- GV nhắc HS nhớ thực các phép

tính theo thứ tự. Bài

- GV gọi HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tự làm bài. 3.Củng cố- Dặn dò:

- GV tổng kết học, dặn HS về nhà làm tập chuẩn bị sau.

- Thay chữ m số tính.

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở.

- HS đọc.

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào vở

- Hs lớp

Tuaàn 12

Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009 Chính tả : (Nghe – viết)

Người chiến sĩ giàu nghị lực I. Mục đích –yêu cầu

- Nghe- viết tả, trình bày đoạn văn :Người chiến sĩ giàu nghị lực.

- Làm tả phân biệt ch/tr , ươn/ ương.

II Chuẩn bị : GV :Bài tập 2a , 2b viết tờ phiếu khổ to bút HS : sgk

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

- Gọi HS đọc cho lớp viết: con lươn , bươn chải, sẽ.

- Nhận xét chữ viết HS Bài mới:

- HS lên bảng viết.Nhận xét

m 2 3 4 5

(29)

a Giới thiệu bài:

Trong tiết học em nghe – viết đoạn văn :Người chiến sĩ giàu nghị lực làm tập tả.

b Hướng dẫn viết tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn SGK. - Hỏi: + Đoạn văn viết ai?

+ Câu chuyện Lê Duy Ứng kể về chuyện cảm động?

* Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc HS viết bài. - Đọc hs soát lỗi - Chấm -nx

c Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2:

a/ – Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu tổ lên thi tiếp sức, mỗi HS điền vào chỗ trống.

- GV HS làm trọng tài từng chữ cho HS nhóm khác, nhận xét đúng/ sai.

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại truyện Ngu Công dời núi.

b/ tiến hành tương tự a GV nhận xét

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét chữ viết HS

- Lắng nghe.

- HS đọc thành tiếng.

+ Đoạn văn viết hoạ sĩ Lê Duy Ứng. + Lê Duy Ứng vẽ chân dung Bác Hồ máu chảy từ đôi mắt bị thương anh.

- Các từ ngữ: Sài Gòn, Lê Duy Ứng, triển lãm,

- HS luyện viết vào bảng - nx - HS viết bài.

- HS dò bài

- HS đổi chéo dò bạn - HS đọc thành tiếng. - Các nhóm lên thi tiếp sức.

- Chữa (nếu sai).

Trung Quốc, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chất, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời, trái núi, - HS đọc thành tiếng.

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TÍNH TỪ (TIẾP THEO) I.MỤC TIÊU :

 Biết số tính từ thể mức độ đặc điểm tính chất.  Biết cách dùng tính từ mức độ đặc điểm, tính chất.

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(30)

Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung. -yêu cầu HS trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi.

-Gọi HS phát biểu, nhận xét đến khi có câu trả lời đúng.

+Em có nhận xét từ đặc điểm tờ giấy?

-Giảng bài: Mức độ đặc điểm tờ giấy thể cách tạo ra các từ ghép: trắng tinh, từ láy: trăng trắng, từ tính từ trắng cho ban đầu.

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi.

-Gọi HS phát biểu, nhận xét đến khi có câu trả lời đúng.

-Kết luận: có cách thể mức độ của đặc điểm, tính chất.

+Tạo từ ghép từ láy với tính từ cho.

-Thêm từ : rất, ,lắm, và trước sau tính từ.

+Tạo phép so sánh.

-Hỏi: +Có cách thể hiện mức độ đặc điểm tính chất?

c Ghi nhớ:

-Gọi HS đọc phần ghi nhớ.

-Yêu cầu HS lấy ví dụ cách thể hiện.

d Luyện tập: Bài 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài.

-4 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận để tìm câu trả lời.

-Trả lời.

a/ Tờ giấy màu trắng: Mức độ trắng bình thường.

b/ Tờ giấy màu trăng trắng: mức độ trắng ít.

c/ Tờ giấy màu trắng tinh: mức độ trắng phau.

+Ở mức độ trắng trung bình dùng tính từ trắng Ởû mức độ trắng thì dùng từ láy trăng trắng Ở mức độ trắng phau dùng từ ghép trắng tinh.

-Lắng nghe.

-2 HS ngồi bàn trao đổi trả lời câu hỏi.

-Trả lời: ý nghĩa mức độ thể hiện cách:

+Thêm từ vào trước tính từ trắng = trắng.

+Tạo phép so sánh cách ghép từ hơn, với tính từ trắng = trắng hơn, trắng nhất.

-Lắng nghe.

-Trả lời theo ý hiểu mình. -2 HS đọc thành tiếng.

Ví dụ: tim tím, tím biếc, tím, đỏ quá, cao thất, cao hơn, thấp hơn…

(31)

-Gọi HS chữa nhận xét. -Nhật xét, kết lựan lời giải đúng. -Gọi HS đọc lại đoạn văn.

Hoa cà phê thơm đậm nên mùi hương thường theo gió bay rất xa Nhà thơ Xuân Diệu lần đến ngắm nhìn vẽ đẹp cà phê đã phải lên:

Cà phê thơm em ơi

Hoa điệu với hoa nhài Trong ngà trắng ngọc, xinh sáng. Như miệng em cười thôi. Mỗi mùa xuân, Đắc Lắc lại khoát lên một màu trắng ngà ngọc toả ra mùi thơm ngan ngát khiến đất trời trong ngày xuân đẹp hơn, lộng lẫy tinh khiết hơn.

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi tìm từ.

-Gọi HS dán phiếu lên bảng cu63 đại diện đọc từ vừa tím được. -Gọi HS nhóm khác bổ sung. Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu.

-yêu cầu HS đọc câu trả lời đọc yêu cầu mình.

3 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học.

-Dặn HS nhà viết lại 20 từ tìm được chuẩn bị sau.

-1 HS dùng phấn màu gạch chânnhững từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất, HS lớp ghi vào nháp BTTV4. -Nhận xét, chữa bạn trên bảng.

-Chữa (nếu sai) -1 HS đọc thành tiếng. -1 HS đọc thành tiếng.

-HS trao đổi, tìm từ, HS ghi từ tìm được vào phiếu.

-2 nhóm dán phiếu lên bảng đọc các từ vừa tìm được.

-Bổ sung từ mà nhóm bạn chưa có.

-cách (tạo từ ghép, từ láy với tính từ đỏ) đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ chói, đỏ cht, đỏ chon chót, đỏ tím, đỏ sậm, đỏ tía, đỏ thắm, đỏ hon hỏn… -Cách (thêm từ rất, quá, và trước sau tính từ đỏ): đỏ, đỏ lắm, đỏ quá, đỏ, đỏ rực, đỏ vô cùng,…

-Cách 3: (tạo từ ghép so sánh): đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ son, đỏ son, …

-Cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vời vợi, cao vọi,…

-Cao hơn, cao nhất, cao núi, cao hơn núi,…

-Vui vui, vui vẻ, vui sướng, mừng vui, vui mừng,…

-Rất vui, vui lắm, vui quá,…

-Vui hơn, vui nhất, vui tết, vui như Tết,…

- Lần lượt đọc câu đặc: +Mẹ làm em vui quá! Luyện tốn:

Thực hành:Mét vng, nhân số với tổng I.Mục đích – yêu cầu

(32)

- Hs làm đúng, nhanh, thành thạo tập. - Gd Hs độc lập tính tốn.

II.Chuẩn bị: Gv : nội dung HS : luyện III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ - Gv gọi Hs lên bảng. 2110 m2 = dm2

10 000cm2 = m2 - Gv nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới:

a Giới thiệu bài b Giảng

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào trống.

HS làm bảng con 23 m2 = cm2 150m2 = cm2

1m2 35 dm2 = dm2 5 m2 dm2 = dm2 2m2 30 dm2 = cm2

Bài 2: ( Bài 93 – trang 19 - BTT) Gv nêu yêu cầu : Khoanh vào trước câu trả lời

Yêu cầu hs thi làm nhanh – nhận xét Bài 3: ( 94 – trang 19 – BTT) Tính cách

Gv ghi đề lên bảng - yêu cầu Hs làm vở Gv chấm

Bài ( hs giỏi) ( Bài 68 – Toán nâng cao)

Tính cách hợp lí nhất 382 x + x 382

85 x 264 + 264 x 15

3.Củng cố dặn dò:

Hs lên bảng - lớp làm nháp. 2110 m2 = 21100 dm2

10 000cm2 = m2

- hs lên bảng làm -nx 23 m2 = 230000 cm2 150m2 = 1500000 cm2 1m2 35 dm2 = 135 dm2 5 m2 dm2 = 509 dm2 2m2 30 dm2 = 230 cm2

- Học sinh thi làm Đáp án : D

- Hs đọc đề a.192

b 96

hs nêu yêu cầu

Hs làm nháp – trình bày -nx 382 x + x 382

= 382 x ( + 2) = 382 x 10 = 3820

85 x 264 + 264 x 15 = 264 x ( 85 + 15) = 264 x 100

(33)

Tuaàn 13

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán : ôn luyện

I : Mục tiêu : Củng cố nhân với số có chữ số II : Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy 1: Bài cũ :

2: Bài : GTB Hướng dẫn làm tập

Bài 1:GV yêu cầu HS làm

p dụng tính chất nhân với số có chữ số 25 x23 ; 48 x16 44x 38 53 x 26 Bài 2: Tình theo cách thuận tiện : x38 + x62 ; 135 x8 + 13 5x

Bài : Một bếp ăn có 45 bao gạo, baođựng 50 kg Bếp ăn dỳng hết 15 bao gạo Hỏi bếp ăn cịn lại tạ gạo ?

Bài 4: Tính nhanh: 98 x112 – 12 x98 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm cá nhân

Chữa chốt kết -1HS lên bảng , lớp giải Chữa ,chốt KQ 1HS lên bảng ,

lớp làm sau chữa -1HS lên bảng

lớp làm vào Chữa chốt KQ

Tiết : Chính tả : ( Nghe – vieát )

Bài viết : Người tìm đường lên I: Mục tiêu : -Giúp HS viết viết đẹp

(34)

2: Bài : GTB

Hướng dẫn viết tả - GV đọc văn

-Hỏi : Đoạn văn viết ai? - Luyện viết từ khó

-GV đọc cho HS chép - Hướng dẫn dò chữa lỗi - GV thu chấm

Nhận xét viết 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt động học

- HS đọc lại - HS trả lời câu hỏi HS viết bảng từ khó

Xi – ơn -cốp – xki; dại dột ; non nớt ; rủi ro

-HS chép vào - Dò , chữa lỗi

Tiết 3: Luyện từ câu : ôn luyện I:Mục tiêu : Giúp HS

- Củng cố chủ điểm : Ý chí – nghị lực II Hoạt động dạy học

Bài 1: yêu cầu HS đọc yêu cầu làm

Chữa chốt kết

Bài 2: HS đặt câu với từ vừa tìm Bài 3: HS làm việc theo nhóm :

Đọc thành ngữ ,tục ngữ chủ đề

3: Củng cố – Dặn dò

HS tìm từ nói lên ý chí , nghị lực người chí , tâm , bền gan, kiên cường …

_ 2HS lên bảng , lớp làm HS thực cá nhân

Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Toán : ôn luyện

(35)

Bài 1:GV yêu cầu HS làm : Đặt tính tính

44x 38 53 x 26 89 x 16 78 x32 Bài 2: Tính giá trị biểu thức : 45 x32 +1245 = ; 75 x18 + 75 x21 Bài : Một khu đất hình vng có cạnh dài 16m Tính chu vi diện tích khu đất Bài 4: Tính nhanh: x25 + x35 +40 x5 3: Củng cố – dặn dị

Hoạt dộng học

-HS làm cá nhân

Chữa chốt kết -1HS lên bảng , lớp giải Chữa ,chốt KQ 1HS lên bảng ,

lớp làm sau chữa -1HS lên bảng

lớp làm vào Chữa chốt KQ Tiết 2: Tập làm văn : ôn luyện

I: Mục tiêu : Giúp HS luyện tập kết û văn kể chuyện

II: Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy 1.Bài cũ :

2.Bài : GTB

Bài :Gọi HS đọc yêu cầu ,nội dung nêu cách kếtû

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu thảo luận tìm đoạn kết cho truyện Bài : yêu cầu HS viết kết cho truyện Một người trực theo kiểu mở rộng

3: Củng cố – dặn dò

- cách a:kết không mở rộng -cách b ,c, d :kết mở rộng -mở trực tiếp

-HS làm theo nhóm đơi chữa

HS làm cá nhân 1HS lên bảng - Chữa

Tiết 3: Tập đọc : ôn luyện

I : Mục tiêu : Giúp HS đọc tốt tập đọc học từ tuần 11 đến tuần 12 Hiểu nội dung tập đọc

(36)

Hoạt động dạy 1: Bài cũ : KT sách tiếng việt 2.Bài : GTB

a: Hướng dẫn luyện đọc

-GV lớp theo dõi nhận xét ,sửa sai

b : Hướng dẫn đọc diễn cảm : GV hỏi Trong tập đọc vừa đọc có ta diễn cảm : -GV lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc xuất sắc để tun dương

HS bốc thăm đọc tập đọc học tuần

_ HS đọc diễn cảm theo nhóm - HS thi đọc trước lớp

Tuaàn 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tốn : ơn luyện

(37)

Baøi 1:GV yêu cầu HS làm : Đặt tính tính

101x 25 ; 425 x145 ; 465 x123 ; 302 x102 Bài 2: Tính giá trị biểu thức :

769 x85 – 769 x75 ; 302 x16 + 302 x Bài : Một khu đất hình vngcó chu vi 1468m.Tính diện tích khu đất

Bài 4: tính

(248 + 524 ) :4 = ;927 : +318 : = 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm cá nhân

Chữa chốt kết -1HS lên bảng , lớp giải chửa ,chốt KQ HS làm

Chữa chốt kết

1HS lên bảng lớp làm vào Chữa chốt KQ

Tieát : Chính tả : ( Nghe – viết )

(38)

I: Mục tiêu : -Giúp HS viết viết đẹp Trình bày rõ ràng II: Hoạt động dạy học

2: Bài : GTB

-Hỏi : Đoạn văn viết vềcái ? - Luyện viết từ khó

- HS đọc lại - HS trả lời câu hỏi HS viết bảng từ khó

Trở rét , bé Ly ; phong phanh ; vải xanh …

-Tiết 3: Luyện từ câu : ôn luyện I:Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố câu hỏi dấu chấm hỏi II Hoạt động dạy học

Chữa chốt kết

Bài 2: HS đặt câu hỏi để trao đổi nội dung liên quan đến Văn hay chữ tốt

Bài 3: HS làm việc theo nhóm : 3: Củng cố – Dặn dò

HS tìm câu hỏi Thưa chuyện với mẹ hai bàn tay _ HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung 2HS lên bảng , lớp làm

(39)

Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Tốn : ơn luyện

I : Mục tiêu : Củng cố chia tổng cho số ; chia cho số có chữ số II Hoạt động dạy học

Bài 1:GV yêu cầu HS làm :

Đặt tính tính:15879 : ; 657489 : ; 120 483 :

Bài 2: Tính giá trị biểu thức cách :

(14578 + 45789 ) : ; 871524 : _ 263097 : Bài 3.Tính : 456 kg + 789 kg = ;

879g – 478g = ; 45m x 27m = ; Bài : Giải tốn

3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm cá nhân

Chữa chốt kết

-1HS lên bảng , lớp giải Chữa ,chốt KQ -HS làm

Chữa chốt kết

-1HS lên bảng lớp làm vào - Chữa chốt KQ

Tiết 2: Tập làm văn : ôn luyện I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập văn kể chuyện

II: Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Bài cũ :

2.Bài : GTB

Bài :Gọi HS đọc 3đề nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu thảo luận tìm đề tài

Bài : yêu cầu HS trao đổi với bạn câu chuyện em vừa kể 3: Củng cố – dặn dò

_ HS đọc nhận xét Đề thuộc văn kể chuyện

HS thảo luận làm việc theo nhóm

-HS làm theo nhóm đôi

(40)

(41)

Hoạt động dạy 1: Bài cũ : KT sách tiếng việt 2Bài : GTB

b : Hướng dẫn đọc diễn cảm : GV hỏi Trong tập đọc vừa đọc có ta diễn cảm : -GV lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc xuất sắc để tuyên dương

HS bốc thăm đọc tập đọc học tuần

(42)

Tuaàn 15

I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh

- Biết cách thực phép chia hai số có tận chữ số - Áp dụng để tính nhẩm

II : Hoạt động dạy học

2: Bài : GTB

Hướng dẫn làm tập (VBT)

* Bài 1: - Yêu cầu HS lớpï làm

- Cho HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét

* Bài : - Bài tập yêu cầu làm ? X x30= 2340 90 x X = 39600

- Muốn tìm thừa số chưa biết em ? - GV nhận xét chung

* Bài : - Gọi HS đọc đề - Bài tốn cho biết hỏi ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi cách giải, giải vào vở,

- Nêu bước giải toán ? 3 Củng cố;

Ghi Đ S :

90 : 20 = (dư 1) 90 : 20 = (dư 10) 3: Cuûng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

- Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm

- HS neâu : 32 000 : 800 = 320 : - HS nhắc lại

-HS lên bảng , lớp giải Chữa ,chốt KQ - HS nêu

- Nhóm đơi thảo luận cách giải giải nhanh vào vở- trình bày KQ -nhận xét

- HS neâu

(43)

Tiết : Chính tả : ( Nghe – viết ) Bài viết : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

2: Bài : GTB

- HS đọc lại - HS trả lời câu hỏi

HS viết bảng từ khó: cánh diều, bãi thả, hét trầm, bổng, sớm …. -HS chép vào

- Dò , chữa lỗi

(44)

-Tiết 3: Luyện từ câu : ôn luyện

I:Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố vốn từ: Đồ chơi – trị chơi.Câu hỏi II Hoạt động dạy học

Chữa chốt kết Bài 2: yêu cầu HS làm Chữa chốt kết Bài 3: HS làm việc theo nhóm : 3: Củng cố – Dặn dị

Liên hệ thân : Em thường chơi trò chơi nào?trị chơi có lợi – hại sao?

HS tìm từ ngữ đồ chơi – trị chơi Cánh Diều tuổi thơ _ HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS tìm từ ngữ đồ chơi – trị chơi khác -2HS lên bảng , lớp làm HS đặt câu hỏi tự hỏi học tập

(45)

Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán : ôn luyện I : Mục tiêu : Củng cố chia cho số có một,hai chữ số II Hoạt động dạy học

Đặt tính tính: 546 : 36 3978 : 17 ; 5050 : 49 ; 4480 : 32 Bài 2: Tính cách thuận tiện (25 x 32): (56 x 125): Bài 3.Tính 3cách:

48 : (2 x 3) 128 : (4 x 2) Bài : Giải toán

Mỗi bao: 50kg

2340kg : bao?thừa kg? 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm cá nhân

Chữa chốt kết

-1HS lên bảng , lớp giải Chữa ,chốt KQ -HS làm

Chữa chốt kết

-1HS lên bảng lớp làm vào - Chữa chốt KQ

Tiết 2: Tập làm văn : ôn luyện I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập văn Miêu tả

2.Bài : GTB

_ HS đọc nhận xét

HS thảo luận làm việc theo nhóm -HS làm theo nhóm đôi

(46)

II : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1: Bài cũ : KT sách tiếng việt 2Bài : GTB

b : Hướng dẫn đọc diễn cảm : GV hỏi Trong tập đọc vừa đọc có ta diễn cảm : -GV lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc xuất sắc để tuyên dương

HS bốc thăm đọc tập đọc học tuần 13,14

HS đọc diễn cảm theo nhóm - HS thi đọc trước lớp

Tuaàn 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Tốn : ơn luyện

I : Mục tiêu : Củng cố chia cho số có 1,hai chữ số (TT) II Hoạt động dạy ho

Đặt tính tính: 276 : 23; 546 : 36 ;3080 : 25 ; Bài 2: Tính cách thuận tiện

25 x 12 x30 x4; 248 x 2005 -2005 x 148 Bài 3.Tính 2cách:

(24 x 5) : (125 x 6):

Bài : Tìm số bị chia số chia bé để phép chia có thương 123 số dư 44 3: Cuûng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm cá nhân

Chữa chốt kết 1HS lên bảng , lớp giải Chữa ,chốt KQ -HS làm

Chữa chốt kết

(47)

Tiết : Chính tả : ( Nghe – viết )Bài viết : KÉO CO I: Mục tiêu : -Giúp HS viết viết đẹp Trình bày rõ ràng II: Hoạt động dạy học

2: Bài : GTB

HS viết bảng từ khó: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng ….

Tiết 3: Luyện từ câu : ôn luyện

(48)

Chữa chốt kết Bài 2: yêu cầu HS làm Chữa chốt kết Bài 3: HS làm việc theo nhóm : 3: Củng cố – Dặn dò

Liên hệ thân : Em thường chơi trị chơi nào?trị chơi có lợi – hại sao?

HS tìm từ ngữ đồ chơi – trị chơi Cánh Diều tuổi thơ _ HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS tìm từ ngữ đồ chơi – trị chơi khác -2HS lên bảng , lớp làm HS đặt câu hỏi tự hỏi học tập

HS tự liên hệ thân

(49)

Đặt tính tính: 56088 : 123 ; 87830 : 357 Baøi 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu TL A:12340 : 500 = 24 (dư 34)

B: 12340 : 500 = 24 (dư 340) C: 12340 : 500 = 240 (dư 34) D: 12340 : 500 = 240 (dư 340) Bài : Giải toán theo tĩm tắt sau - Khối 4:Mỗi hàng :9HS

162 HS :…hàng? ? hàng - Khối 5: Mỗi hàng :9HS

144 HS:…hàng? ( Giải theo cách)

Hoạt dộng học

-HS làm cá nhân

Chữa chốt kết

1HS lên bảng , lớp làm vào Chữa ,chốt KQ

-2HS lên bảng ,mỗi em giải cách lớp làm vào

- Chữa chốt KQ

Tieát 2: Tập làm văn : ôn luyện I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập văn Miêu tả (TT)

2.Bài : GTB

3: Củng cố – dặn doø

_ HS đọc nhận xét

(50)

b : Hướng dẫn đọc diễn cảm : GV hỏi Trong tập đọc vừa đọc có ta đọc diễn cảm :

-GV lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc xuất sắc để tuyên dương

Tuaàn 17

I : Mục tiêu : Củng cố nhân, chia cho số có chữ số (TT) II Hoạt động dạy học

Đặt tính tính: 52644 : 123 ; 158004 : 209 239850 : 234

Bài 2: Đặt tính tính:

428 x 123 ; 1025 x 234 ; 756 x 209 Baøi : Nêu nhận xét mối quan hệ 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

HS lên bảng , lớp làm vào Chữa chốt kết HS lên bảng , lớp làm vào Chữa ,chốt KQ

-HS nêu

(51)

II: Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1: Bài cũ :

2: Bài : GTB

Nhaän xét viết 3: Củng cố – dặn dò

HS viết bảng từ khó: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao… -HS chép vào

I:Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố vốn từ: Đồ chơi – trị chơi.Câu kể II Hoạt động dạy học

Liên hệ thân : Em thường chơi trò chơi nào?trị chơi có lợi – hại sao?

HS tìm từ ngữ đồ chơi – trị chơi Cánh Diều tuổi thơ _ HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS tìm từ ngữ đồ chơi – trị chơi khác -2HS lên bảng , lớp làm HS tự thảo luận câu kể

HS tự liên hệ thân

(52)

II Hoạt động dạy học

Đặt tính tính: 23400 : 300 ; 39600 : 900 Bài : Giải toán sau số đường bán tuần sau: Tuần 1:2050kg ;Tuần 2:2130kg ;Tuần 3:2210kg ;Tuần 4:2290kg

Trung bình tuần bán kg 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm cá nhân

Chữa chốt kết

-HS lên bảng ,lớp làm vào - Chữa chốt KQ Tiết 2: Tập làm văn : ơn luyện

I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập văn Miêu tả (TT)

2.Bài : GTB

Bài 1:Gọi HS đọc đề nhận xét Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu thảo luận tìm đề tài

HS đọc nhận xét

(53)

-GV lớp theo dõi nh xét ,sửa sai b : Hướng dẫn đọc diễn cảm : GV hỏi Trong tập đọc vừa đọc có ta đọc diễn cảm :

-GV lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc xuất sắc để T.dương 3: Củng cố – dặn dò

Tuaàn 18

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Toán : ôn luyện

I : Mục tiêu : Củng cố nhân, chia cho số có nhiều chữ số Củng cố giải toán

Đặt tính tính: 98647 x 123 ; 1580 x 209 39850 x 423 81025 x 304

Bài 2: Đặt tính tính:

42835 : 213 ; 91025 : 231 ; 78756 : 290 Bài : Giải tốn tìm số biết tổng hiệu

Hoạt dộng học

-HS làm chữa

Tiết : Chính tả : ( Nghe – viết ) Bài viết : ĐÔI QUE ÑAN

(54)

II: Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1: Bài cũ :

2: Bài : GTB

Hướng dẫn viết tả - GV đọc thơ

-Hỏi : Bài thơ viết vềcái ? - Luyện viết từ khó

HS viết bảng từ khó: que đan,… -HS chép vào

Tiết 3: Luyện từ câu : ôn luyện I:Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố vốn từ: danh từ,động từ,tính từ Đặt câu hỏi cho phận câu

II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1: Bài cũ :

HS tìm danh từ,động từ,tính từ Chiếc xe đạp Tư _ HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS đặt câu hỏi cho phận câu -2HS lên bảng , lớp làm

HS xác định chủ ngữ-vị ngữ số câu

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009

(55)

I : Mục tiêu : Củng cố tính giá trị biểu thức; nhân, chia cho số có nhiều chữ số

Củng cố giải toán II Hoạt động dạy học

Bài 1:GV yêu cầu HS làm : (1035:9)+165x5-13x9 ; 35000:25:4 Bài 2: Đặt tính tính:

12435 x 23 ; 79020 : 231 ; 38756 : 29 Bài : Giải tốn tìm số TB cộng 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm chữa

Tiết 2: Tập làm văn : ôn luyện I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập văn Miêu tả (TT)

2.Bài : GTB

Đề 1:Tả đồ chơi mà em yêu thích Đề 2:Tả đồ dùng học tập em GV chấm ,chữa

Nhaän xét kết làm 3: Củng cố – dặn doø

HS đọc yêu cầu thảo luận tìm đề tài

-HS làm cá nhân

(56)

-GV lớp theo dõi nh xét ,sửa sai b : Hướng dẫn đọc diễn cảm : GV hỏi Trong tập đọc vừa đọc có ta đọc diễn cảm :

-Bài ta đọc phân vai

HS đọc diễn cảm theo nhóm Đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc trước lớp

Tuaàn 19

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Tốn : ơn luyện

I : Mục tiêu : Củng cố dấu hiệu chia hết ,đơn vị đo diện tích Củng cố giải toán

Bài 1:GV yêu cầu HS làm : Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 -Tìm số chia hết cho 2,3,5,9

Bài 2: Đổi :

1km2 = …… m2 1dm2 =………… c m2

Bài : Giải tốn tính chu vi diện tích 3: Củng cố – dặn dị

Hoạt dộng học

(57)

Tiết : Chính tả : ( Nghe – viết ) Bài viết : KIM TỰ THÁP AI CẬP

2: Bài : GTB

HS viết bảng từ khó: -HS chép vào - Dị , chữa lỗi

I:Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố vốn từ: danh từ,động từ,tính từ.(TT) Đặt câu hỏi cho phận câu

II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1: Bài cũ :

HS tìm danh từ,động từ,tính từ Chú Đất Nung

HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS đặt câu hỏi cho phận câu -2HS lên bảng , lớp làm

(58)

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Tiết 1: Toán : ôn luyện

I : Mục tiêu : Củng cố tính giá trị biểu thức; nhân, chia cho số có nhiều chữ số

Bài 1:GV yêu cầu HS làm : (4635:5)-225x6+ 25x3 ; 45030:15X4 Bài 2: Đặt tính tính:

20430 x 32 ; 90210 :31 ; 31752 : 45 Bài : Giải tốn tính diện tích 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm chữa Tiết 2: Tập làm văn : ôn luyện

I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập văn Miêu tả (TT) Trình bày viết đẹp

2.Bài : GTB

Đề 1:Tả đồ dùng học tập em Đề 2:Tả đồ chơi mà em yêu thích GV chấm ,chữa

Nhận xét kết làm 3: Củng cố – dặn dò

HS đọc yêu cầu thảo luận tìm đề tài

-HS làm cá nhân

(59)

-Bài ta đọc phân vai

HS đọc diễn cảm theo nhóm Đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc trước lớp

Tuần 20

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Tiết 1: Tốn : ơn luyện

I : Mục tiêu : Củng cố tính diện tích hình bình hành,Oân tập phân số Củng cố giải toán

Baøi 1:GV yêu cầu HS làm :

HS đọc phân số,xác định mẫu số,tử số phân số

Bài : Đổi :

1000 000m2 = …km2; 32m2 49d m2 =…… dm2

2000 000m2 = …km2 84600m2 = …dm2

Bài : Giải tốn tính diện tích hình bình hành

Hoạt dộng học

(60)

Tiết : Chính tả : ( Nghe – viết ) Bài viết : CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I: Mục tiêu : -Giúp HS viết viết đẹp Trình bày rõ ràng II: Hoạt động dạy học

2: Bài : GTB

HS viết bảng từ khó: -HS chép vào - Dị , chữa lỗi

I:Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố chủ ngữ câu kể Đặt câu hỏi cho phận câu II Hoạt động dạy học

Chữa chốt kết Bài 2: yêu cầu HS làm Chữa chốt kết

Bài 3: HS đặt câu hỏi để tìm phận CN câu

HS tìm cchủ ngữ câu văn HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung

HS xác định chủ ngữ-vị ngữ số câu HS làm

(61)

Thứ tư ngày 13 tháng năm 2010

Tiết 1: Tốn : ơn luyện

I : Mục tiêu : Củng cố tính diện tích hình bình hành,n tập phân số (TT) Củng cố giải toán

HS viết phân số:một phần năm,tám phần mười,mười lăm phần tám mươi,chín mươi bảy phần trăm

Bài : GV yêu cầu HS làm chữa : Viết số tự nhiên sau dạng phân sốcó mẫu số 1: 6; 17; 35 ;1 ;

Bài : Giải tốn tính diện tích hình bình hành(TT)

Hoạt dộng học

HS lên bảng viết , lớp làm vào Chữa chốt kết

HS lên bảng , lớp làm vào Chữa ,chốt KQ

-HS làm chữa

Tiết 2: Tập làm văn : ôn luyện

I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập Mở kết văn Miêu tả Trình bày viết đẹp

II: Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Bài cũ :

2.Bài : GTB

Đề 1:Tả Chiếc bàn học em GV chấm ,chữa

Nhận xét kết làm

HS đọc đề bài,xác định trọng tâm -HS làm cá nhân

-Viết mở (trực tiếp gián tiếp)

-Viết kết (mở rộng không mở rộng )

(62)

Hiểu nội dung tập đọc II : Hoạt động dạy học

-GV lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc xuất sắc để tun dương

Tuaàn 21

Thứ hai ngày 18 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán : ôn luyện

I : Mục tiêu : Oân tập phân số Củng cố giải toán II Hoạt động dạy học

Bài 1:GV yêu cầu HS làm : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : Bài : So sánh phân số: Bài : Rút gọn phân số:

Bài : Giải tốn tính diện tích hình bình hành

Hoạt dộng học

(63)

Tiết : Chính tả : ( Nhớ – viết )

Bài viết : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I: Mục tiêu : -Giúp HS viết viết đẹp Trình bày rõ ràng II: Hoạt động dạy học

2: Bài : GTB

-Viết tả:

- Hướng dẫn dò chữa lỗi - GV thu chấm

HS viết bảng từ khó:

-HS chép vào theo trí nhớ - Dị , chữa lỗi

Tiết 3: Luyện từ câu : ôn luyện I:Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố câu kể Ai gì?

Đặt câu hỏi cho phận câu II Hoạt động dạy học

Chữa chốt kết Bài 2: yêu cầu HS làm

HS sử dụng câu kể Ai gì?để giới thiệu bạn lớp

Chữa chốt kết Bài 3: HS giới thiệu gia đình GV nhận xét đánh giá

HS tìm câu kể Ai gì?trong câu văn

HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS làm miệng

(64)

Thứ tư ngày 20 tháng năm 2010 Tiết 1: Toán : ôn luyện I : Mục tiêu : Củng cố phân số (TT)

Rút gọn phân soá: 36 75 15 10 36 72 35

Bài : GV yêu cầu HS làm chữa : Qui đồng mẫu số: ; 17 12 10 Bài : Giải tốn tính diện tích hình bình hành

Hoạt dộng học

-HS làm chữa

Tiết 2: Tập làm văn : ôn luyện

I: Mục tiêu : Giúp HS ơn tập văn Miêu tả đồ vật Trình bày viết đẹp

2.Bài : GTB GV đề

Đề 1:Tả đồ vật mà em yêu thích trường

Đề 2:Tả đồ vật mà em yêu thích nhà

Đề 3:Tả đồ chơi mà em u thích

GV chấm ,chữa

Nhận xét kết làm 3: Củng cố – dặn doø

HS đọc đề bài,chọn đề làm -HS làm cá nhân

-Viết mở (trực tiếp gián tiếp)

(65)

3: Cuûng cố – dặn dò

Tuaàn 22

I : Mục tiêu : Oân tập rút gọn phân số,quy đồng mẫu số Củng cố giải toán

(66)

Rút gọn phân số: 18 30 25 14 54 36 50 28

Bài : GV yêu cầu HS làm chữa : So sánh phân số với 1: ; ; ; 17 27 Bài : Giải tốn tính diện tích

Hoạt dộng học

-HS làm chữa

Tieát : Chính tả : ( Nghe – viết )

Bài viết : SẦU RIÊNG

2: Bài : GTB

-Viết tả:Gv đọc cho HS viết vào

HS viết bảng từ khó: -HS chép vào - Dò , chữa lỗi

Tiết 3: Luyện từ câu : ôn luyện I:Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố câu kể Ai nào?

(67)

Bài 1: yêu cầu HS đọc yêu cầu làm :HS đọc đoạn văn

Chữa chốt kết

Bài 2: yêu cầu HS làm :-Đặt câu hỏi cho từ ngữ đặc điểm,tính chất vật đoạn văn

Chữa chốt kết

Bài 3: HS sử dụng câu kể Ai nào? để nói tính nết bạn tổ.GV nhận xét đánh giá

HS tìm câu kể Ai nào?trong câu văn

HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS làm miệng

HS laøm trình bày

Tiết 1: Tốn : ơn luyện I : Mục tiêu : Củng cố phân số (TT)

So sánh phân số mẫu : vaø ; vaø

2

Bài : GV yêu cầu HS làm chữa : Qui đồng mẫu số: ; Bài : Giải toán tính diện tích

Hoạt dộng học

-HS làm chữa

(68)

I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập cấu tạo văn Miêu tả cối HD lập dàn ý tả aên quaû.

Đề:Tả ăn mà em yêu thích

GV chấm ,chữa

HS đọc đề bài,chọn loại mà định tả lập dàn ý cho -HS làm cá nhân

-HS đọc dàn ý trước lớp,lớp nhận xét bổ sung

Tuần 23 Thứ hai ngày tháng năm 2010

(69)

Bài 1:GV yêu cầu HS làm : So sánh phân số : vaø ; vaø

10

Bài : GV yêu cầu HS làm chữa : Sắp xếp phân số theo thứ tự từ bé đến lớn a.6 ; ; b ; ; 7

Bài : Giải tốn tính diện tích 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm chữa

Tiết : Chính tả : ( Nghe – viết ) Bài viết : CHỢ TẾT

2: Bài : GTB

(70)

Bài 1: yêu cầu HS đọc yêu cầu làm :

Chữa chốt kết Bài 2: yêu cầu HS làm :

-HS đặt 3câu văn làcâu kể Ai để tả hoa

Chữa chốt kết

Bài 3: HS đặt câu hỏi để tìm VN câu kể Ai nào?

GV nhận xét đánh giá 3: Củng cố – Dặn dò

HS xác định VN câu kể Ai nào?trong câu văn

HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung HS làm vào

HS làm trình bày

Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tiết 1: Toán : ôn luyện I : Mục tiêu : Củng cố phân số (TT)

So sánh phân số: … 10 ; …5 ; 7….23 13 13 25 25 26 Bài : GV yêu cầu HS làm chữa : Tính: 3x2x5x4 8x9x5

4x3x6x5 5x6x25

Bài : Giải tốn tính diện tích 3: Củng cố – dặn dị

Hoạt dộng học

-HS làm chữa

(71)

I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập cấu tạo văn Miêu tả cối HD miêu tả phận aên quaû.

GV chấm ,chữa

HS đọc đề bài,chọn loại mà định tả

-HS làm cá nhân viết đoạn văn miêu tả phận ăn quả -HS đọc làm trước lớp,lớp nhận xét bổ sung

Tuaàn 24

(72)

Baøi 1:GV yêu cầu HS làm : Tính : + ; + ; + 25 30 63

Bài : GV yêu cầu HS làm chữa : Tinh:

a.6 + + b + +

Bài : Giải toán cộng phân số 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

-HS làm chữa

Tiết : Chính tả : ( Nghe – viết ) Bài viết : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂÊN

2: Bài : GTB

(73)

Bài 1: yêu cầu HS đọc yêu cầu làm : HS tìm từ đẹp bên người

Chữa chốt kết Bài 2: yêu cầu HS làm :

- HS tìm từ đẹp tâm hồn người

Chữa chốt kết

Bài 3: HS viết đoạn văn sử dụng dấu gạch ngang cho câu đối thoại GV nhận xét đánh giá

3: Củng cố – Dặn doø

1HS lên bảng,lớp làm lớp nhận xét ,bổ sung

HS làm vào trình bày

HS làm trình bày

Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010 Tiết 1: Tốn : ơn luyện I : Mục tiêu : Củng cố trừ phân số

Bài 1:GV yêu cầu HS làm : Tính : - ; - ; - 25 30

Bài 2: GV yêu cầu HS làm chữa : Tinh:

a.6 - - b - -

Bài : Giải toán trừ phân số 3: Củng cố – dặn dò

Hoạt dộng học

(74)

Tieát 2: Tập làm văn : ôn luyện I: Mục tiêu : Giúp HS ôn tập cấu tạo văn Miêu tả cối

HD miêu tả phận ăn quả.(TT) II: Hoạt động dạy học

GV chấm ,chữa

HS đọc đề bài,chọn loại mà định tả (tránh tả lặp tiết trước)

-HS làm cá nhân viết đoạn văn miêu tả phận ăn quả -HS đọc làm trước lớp,lớp nhận xét bổ sung

(75)

Tuaàn 25

Thứ hai ngày 01 tháng năm 2010

Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT: CA DAO

I Mục đích yêu cầu:

- HS luyện viết đúng, đẹp, trình bày khoa học luyện viết: Con chó nhà hàng xóm luyện viết

- Rèn cho HS tính cẩn thận kiên trì học tập II Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Luyện vết chữ hoa

- HS: Đọc đoạn cần viết Luyện viết, tìm tiếng có viết hoa - HS: Đọc tiếng có viết hoa đoạn văn cần viết

- GV: Giới thiệu bảng mẫu chữ có ghi chữ hoa:Ơ,Đ,Ơ, T,Đ, V, S, L,M - HS: Tập viết bảng chữ viết hoa trên.

- GV: Nhận xét sửa sai nét cho HS Luyện viết vào vở:

- T: Nhắc nhở HS tư ngồi viết, yêu cầu HS quan sát thật kĩ mẫu chữ luyện viết để viết cho đẹp

- T: Lưu ý HS quan sát thật kĩ mẫu chữ để viết cho mẫu - Cách trình bày ca dao

- HS : Dựa vào cách viết mẫu để viết vào Nhận xét viết HS

(76)

- Sửa lỗi phổ biến viết HS Củng cố dặn dò:

- GV: Nhận xét học, nhắc hs viết chưa đẹp, luyện viết thêm nhà Tiếng Việt:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục đích, yêu cầu

- H tiếp tục luyện tập dạng câu kể Ai ? - Luyện tập sử dụng dấu gạch ngang

II Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu

2 Luyện tập.

A Bài dành cho HS lớp

Bài tập 1: Hãy viết đoạn văn giới thiệu tổ em có sử dụng câu kể Ai gì ? Nêu rõcâu la câu kể Ai gì?

-H làm vào

- HS: nối tiếp đọc đoạn văn

T yêu cầu H nói rõ câu câu kể Ai ?

Bài tập 2: Tìm câu kể Ai ? câu văn sau, xác định vị ngữ câu vừa tìm được:

a Sầu riêng loại trái quý Miền Nam Hương vị đặc biệt, mùi thơm đận, bay xa, lâu tan khơng khí

b Bấy giờ, tơi cịn bé lên mười Mỗi lần cắt cỏ, tơi tìm bứt nắm tía đất

- HS: Tự trao đổi nhóm đơi làm vào - HS: 2em chữa bảng lớp

- Lớp T nhận xét, chốt lời giải đúng: VD:Bấy giờ, tơi / cịn bé lên mười

CN VN B Bài dành cho HS giỏi:

Bài tập 3: Viết đoạn hội thoại có sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng: Đánh dấu đầu câu hội thoại đánh dấu phần thích

-H làm vào - T theo dõi

- HS: số em đọc làm trước lớp

-T chấm nhận xét,chữa chỗ chưa phù hợp làm HS Củng cố, dặn dò:

-T nhận xét học, nhắc HS ghi nhớ tập luyện Toán :

LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu :

(77)

II Các hoạt động dạy học Giới thiệu

2 Luyện tập: H làm vào vở, lên chữa Bài tập 1: Tính

a b 56+

18 c

6 12+

1

- HS: Làm vào bảng con, T kiểm tra kết chữa Bài tập 2: Tính

a 13 x2

5 b 8x

1

6 c x

1

4 d 10 x

2 - HS: Làm baì vào vở, em chữa bảng lớp

- Lớp T nhận xét, chốt kết Bài tập 3: Rút gọn tính.

a 123 x1

3 b x

5

10 c

5 15 x

2 - HS: Làm vào

Bài tập 4: Tính chu vi diện tích hình vng có cạnh 45 m - HS: Tự làm vào

- T: Chấm số em gọi HS chữa bảng lớp

VD: Bài giải:

Diện tích hình vng là:

5 x =

16

25 (m2) Đáp số: 1625 (m2) Củng cố, dặn dò:

-T nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ tập luyện

Thứ tư ngày 03 tháng năm 2010 Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC I Mục đích, yêu cầu

- H luyện đọc đúng, trôi chảy, đọc hiểu tuần 25 - Đọc diễn cảm HTL học

II Các hoạt động dạy học Giới thiệu

2 H luyện đọc theo nhóm

-H luyện đọc nhóm , theo thứ tự bài: Khuất phục tên cướp biển, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính

* Bài Khuất phục tên cướp biển – HS: Luyện đọc phân vai theo nhóm * Bài Bài thơ tiểu đội xe khơng kính –HS: Đọc diễn cảm thuộc lòng

3.Thi đọc truớc lớp

(78)

- T nêu lại số câu hỏi kiểm tra lại mức độ hiểu H nội dung học - H thi đọc thuộc lòng thơ: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính

Với H đọc yếu cần u cầu H đọc thuộc khổ thơ

- HS: Khá giỏi: Yêu cầu em đọc thuộc lòng có yêu cầu diễn cảm -T H chọn bạn đọc hay thuộc

-H nêu lại nội dung Củng cố, dặn dò:

- T nhận xét học Dặn H luyện đọc thêm nhà Toán

Luyện tập I Mục tiêu

- HS: Luyện thực hành phép tính học với phân số - Luyện giải tón có lời văn

II Các hoạt động D-H * Bài 1: Rút gọn tính a) 28+5

6 b) 8+

12

16 c) 4+

6

30 d) 12 18+

12 42 - HS: Tự làm vào vở, T theo dõi hướng dẫn thêm cho HS yếu

- HS: 4em chữa bảng lớp, lớp T nhận xét chốt kết * Bài 2: Tính hiệu

a) 1−1

2 b)

8−

5 c) 5−

5 d) 4−

1 - HS: Thực tương tự tập

* Bài 3: Tìm diện tích phịng có chiều dài 112 m chiều rộng 72 m

- T HS phân tích tốn

- HS: Làm vào vở, T chấm số em tổ chức chữa Bài giải:

Diện tích phịng học 11

2 x =

77

4 (m2) Đáp số: 774 (m2) * Nhận xét, dặn dò:

- T: Nhận xét học, nhắc HS xem kĩ tập luyện Toán :

BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO TỐN I Mục đích, u cầu:

- Giúp cho H yếu rèn kỹ thực phép tính phân số - Nâng cao cho H giỏi tồn có liên quan đến phân số

(79)

Bài tập 1: Tính a 37+5

9 b

6 12− c x d 7: Bài tập 2: Tính nhanh

a 12 x 32 b 1510 x 1520 c 1213:14 13 d 78:9

8

Bài tập 3: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 48 m Chều rộng 34 chiều dài Tính:

a Chu vi ruộng b Diện tích ruộng Giải :

a Chiều rộng ruộng là: 48 x 34 = 36 (m)

Chu vi ruộng : (48 + 36) x = 168 (m) b Diện tích ruộng là: 48 x 36 = 1728 (m ) Đáp số: a 168 m

b 1728 m Dành cho H giỏi Bài tập 1: Tính nhanh a 121 −

12+ 12 − 12+ 12 − 12+ 12 − 12+ 12− 10 12 + 11 12− 12 12+ 13 12− 14 12+ 15

12 ( kq : ) b 12 x 32 x 34 x 45 x 56 x 67 x 78 x 89 x 109 (kq: 101 )

c 12:3 2: 3: 4: 5: 6:

7 (kq: )

Bài tập 2:Một người bán vải, lần thứ bán 13 vải Lần thứ hai người bán 34 chỗ vải cịn lại vải cịn lại 8m Hỏi lúc đầu vải dài m ?

Giải:

Phân số số vải lại sau lần bán thứ là: 1−1

3=

3 (tấm vải)

Phân số số vải bán lần thứ hai là:

3x 4=

1

2 (tấm vải) Phân số m vải là:

2 3−

1 2=

1

(80)

8 : 61 = 48 (m)

Đáp số: 48m Củng cố, dặn dò :

-T nhận xét học, nhắc HS xem kĩ tập luyện Tuaàn 26

Thứ hai ngày 08 tháng năm 2010 Tốn

PHÉP CHIA PHÂN SỐ I.Mục tiêu

- Rèn luyện kĩ thực phép tính nhân với phân số, chia cho phân số - Tìm thành phần chưa biết phép tính

- Củng cố diện tích hình bình hành

II.Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên bảng nêu cách chia phân số -Nhận xét chung ghi điểm

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính rút gọn

-Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi HS TB lên bảng làm

-Yêu cầu HS khác nhận xét làm bạn nêu cách làm

-Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x:

-Gọi HS TB lên bảng làm -Nêu thành phần chưa biết, cách tìm -Chữa

Bài 3:

-Gọi 1HS đọc đề -Nêu yêu cầu HS làm

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào -Nhận xét, chấm số

Bài 4: Nối phép chia phép nhân (theo

-2HS lên bảng nêu

-Nhắc lại tên học

-Tự làm vào -Nhận xét bạn

-Cả lớp làm vào -HS nêu

- 1HS đọc đề

-Tự tóm tắt tốn giải

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

Độ dài cạnh đáy là:

: = (m2) Đáp số: m2

(81)

mẫu):

-Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm vào -Gọi HS nêu trả lời

-Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS nhà làm nhà

-2 HS nêu câu trả lời

-Về thực

Tiế ng Vi ệ t

PHÂN BIỆT IN HAY INH

LUYỆN VIẾT BÀI: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I Mục tiêu

- Điền vào chỗ trống in hay inh

- Nghe - viết thơ đầu trình bày tả

1 Giới thiệu

- GV giới thiệu ghi tên Hướng dẫn làm tập tả * Điền vào chỗ trống in hay inh? Lỉnh k (inh) x (in) lỗi x (inh) đẹp l (inh) lương ăn x (in) th (inh) giác - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm vào vở, gọi HS lên bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải Hướng dẫn viết tả HĐ 1: Tìm hiểu nội dung - Gọi HS đọc đoạn cần viết

+ Hình ảnh thơ thể tinh thần dũng cảm lòng hăng hái chiến sĩ lái xe?

HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ khó

- GV u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Cho HS đọc luyện viết từ vừa tìm

- Nhận xét

HĐ 3: Viết tả - GV đọc cho HS viết

HĐ 4: Thu chấm nhận xét - Thu chấm số

- Nhận xét chữ viết, tả trình bày C Củng cố, dặn dị

- Học sinh lắng nghe

- HS đọc thành tiếng yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm vào - Lớp nhận xét

- 2HS đọc thành tiếng - HS trả lời

- HS tìm viết từ khó vào nháp: mưa tuôn, ướt ao, xoa mắt đắng, đột ngột

- HS viết vào

(82)

- Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị sau

Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 Tốn:

CỦNG CỐ: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu

- Rèn kĩ thực phép chia phân số

- Biết cách tính rút gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số

II.Các hoạt động dạy - học

1 Giới thiệu

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Viết kết vào ô trống: -Gọi HS đọc đề

-HS làm vào VBT Bài 2:Tính( theo mẫu)

-Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Yêu cầu HS tự làm bài, HS TB lên bảng

-Nhận xét sửa Bài 3:

-Bài tập yêu cầu làm gì?

-Yêu cầu HS tự làm vào theo yêu cầu em lên bảng làm

-Nhận xét chấm số Bài 4:

-Gọi 1HS lên bảng làm -Nhận xét, chốt giải 3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS nhà làm tập

-Nhắc lại tên học

-1HS đọc đề

-HS tự làm theo mẫu

-Đổi chéo kiểm tra cho

- 1HS TB lên bảng, HS khác nhận xét bạn

-Nêu yêu cầu tập

-Cả lớp làm vào vở, nhận xét bạn

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Về thực Tiếng Việt

MRVT: DŨNG CẢM LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu

- Giúp HS hoàn thành kiến thức buổi sáng

- Củng cố câu kể Ai làm gì? Làm số tập xác định câu kể Ai làm gì? mở rộng vốn từ thuộc chủ đề Dũng cảm

II Các hoạt động dạy - học

(83)

- Nhận xét, ghi điểm Bài :

2.1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu học 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập :

Bài 1: Tìm từ trái nghĩa nghĩa với từ dũng cảm.

- Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải +Từ nghĩa :

+Từ nghĩa : can đảm, can trường, gan,can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, cảm,

anh hùng, anh dũng, cảm,

Bài 2: Viết đoạn văn khoảng câu giới thiệu thành viên gia đình em, trong có dùng câu kể Ai gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu Củng cố - dặn dò

- HS trả lời, HS khác nhận xét

- Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS lên bảng làm HS khác nhận xét bạn

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS thực hành viết đoạn văn - sau nhận xét bạn

- HS đọc đoạn văn - nhận xét bổ sung

Tuaàn 27

Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010

TiÕt 1,2: Tiếng việt - Ôn tập

I. Mục tiêu:

- Luyện viết đoạn văn văn miêu tả cối II. Nội dung:

GV HS

A KiĨm tra

- KiĨm tra s¸ch vë hs B Bài tập

Bài 1: Tìm câu kể Ai ví dụ sau Và nêu tác dụng câu:

Quê hơng bàn tay mẹ Dịu dàng hái Mồng Tơi Bát canh ngào toả khói Sau chiều tan học ma rơi

Bài 2: Hãy xác định chủ ngữ vị ngữ câu kể Ai đoạn vn, on th sau:

Quách Mạt Nhợclà ngời uyên bác, sớm tiếng lĩnh vực văn học, lịch sử, khảo cổ, Ông nhiều năm liền giữ chức viện trởng viện hàn lâm khoa học Trung Quốc

- Hs đọc yêu cầu, làm cá nhân - Chữa

(84)

Chị đáp, ngào: Trăng nón mẹ Sao nh lúa đồng Vàng mơ mênh mơng Trăng chín Ngọt thơm biếu bà

Bài 3: Mùa xuân đến đem lại sống, sắc màu cho hoa Hãy miêu tả hoa thờng nở vào dịp tết quê hơng em

C Cñng cè

- Hs đọc yêu cầu, làm cá nhân - Nhiều hs đọc

của mình, hs khác nhận xét

TON - Ôn tËp I Mơc tiªu:

- Cđng cè phÐp chia phân số

- Giải tốn liên quan đến tìm phân số số II. Nội dung:

GV HS

A KiÓm tra

? Nêu cách tìm phân số số?

Kiểm tra sách hs, giúp hs hoàn thành tËp ë vë bµi tËp

B Bµi tËp

Bµi 1: TÝnh theo mÉu M:

3 cđa 30 ¿30x 3=20 a

4 cña 60 b

3

5 cña 15 c

2 cña 24 d

4 cña 36 e

3 cña 18cm g

4 cña 100 Kg h cña 80 km

Bài 2: Khoanh tròn đáp án

1 Giá tiền sách 40000 đồng Nếu giảm giá bán phải trả số tiền là:

a 3000đ b 800đ c 3200đ d 3600đ Kết cđa phÐp chia

6: lµ: a

12 b

5

8 c

3 d

3 Th¬ng cđa

7 là:

- Hs nêu, hs kh¸c nhËn xÐt

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm theo mẫu hs lên bảng làm Chữa

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân hs lên bảng làm Chữa

(85)

a

12 b

12

7 c

4 21 d 21

4

Bài Một hình chữ nhật có diƯn tÝch lµ 14 18 m

2

ChiỊu réng lµ

3m Tính chiều dài hình chữ nhật C Củng cố

1 số hs nêu cách giải hs lên bảng chữa – hs kh¸c nhËn xÐt

Thứ Tư ngày 17 tháng năm 2010 TiÕt 1, 2: TiÕng viƯt - ¤n tËp

I Mơc tiªu:

- Cđng cố câu kể Ai gì?

- Luyện viết kết đoạn văn văn miêu tả cèi II. Néi dung:

GV HS

A KiÓm tra

- Câu kể Ai gì? thờng dùng để làm gì? - Kiểm tra sách hs

B Bài tập

Bài 1: Tìm kiểu câu Ai đoạn văn sau nêu tác dụng câu:

a Chớch Bụng l chim bé, xinh đẹp giới loài chim Hai chân xinh xinh hai tăm Hai cánh nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút… Chích Bông bạn trẻ em bạn nhà nông

b Tuổi tuổi ngựa Tuổi tuổi Nhng mẹ đừng buồn Dẫu cách núi cách rừng Dẫu cách sông cách biển Con tìm với mẹ

Ngựa nhớ đờng

Bài 2: Trong loài ăn quả, cho bóng mát, rau, hoa… Em thích loại nào? Hãy chon loại em thích viết kết mở rộng, mở gián tiếp cho đề

C Cđng cè

- - hs nêu, hs khác nhận xét

- Hs đọc yêu cầu, làm cá nhân - Nhiều hs đọc

cđa m×nh, hs khác nhận xét

TON - Ôn tập I- Mục tiêu:

- Giải tốn liên quan đến phép cộng, trè, nhân, chia phân số

(86)

GV HS A KiÓm tra

KiÓm tra sách hs, giúp hs hoàn thành tập ë vë bµi tËp

B Bµi tËp Bµi 1: TÝnh a

12 :4 b

48

35 :8 c 4:

16

35 d 5:

35 a 10

4 : b 12: c 15: 16 d 10 15 : Bµi 2: TÝnh:

a (2 3+

5

4)x7 b (

6 4+

1

2)x4 c

(3 4−

1 2)x8

Bài 3: Tính hai cách a

3x( 6+

2

5) b

30 14 x(

8 6−

2

5) c (15

14− 7)x

2

Bài 4: Một khu đất hình vng có cạnh

5m Tính chu vi vfa diện tích hình vng

C Cđng cè

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân 3-4 hs lên bảng làm Chữa

Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân Chữa

Tuaàn 28

Thứ hai ngày 22 tháng nm 2010

Tiết 1,2: Tiếng việt - Ôn tập

I Mơc tiªu:

- Cđng cè chđ ngữ, v ngữ câu kể Ai gì? - Luyện viết đoạn văn văn miêu tả cối

II Néi dung:

GV HS

A Kiểm tra

- Chủ ngữ câu kể Ai gì? phận tạo thành?

- Vị ngữ câu kể Ai gì? phận tạo thành?

- Kiểm tra sách hs B Bài tập

Bài 1: Tìm kiểu câu Ai đoạn văn sau nêu tác dụng câu:

- - hs nêu, hs khác nhận xét

(87)

a Thấy Tôm Càng trân trân, vật nói: - Chào bạn Tôi Cá Con,

b Sụng Hơng tranh phong cảnh gồm nhiều đoạn mà đoạn đẹp riêng Những đêm trăng sáng, dịng sơng đờng trăng lung linh dát vàng

c Cháu ngời có lịng nhân hậu! Ơng lão lên xoa đầu đứa cháu nhỏ

Bài Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu mà em vừa tìm đợc

Bài 3: đặt câu kể Ai gì? với ác cụm từ sau làm chủ ngữ - Bạn thân em

- Môn học em yêu thích - Thủ Việt Nam

Bµi 4: HÃy miêu tả bàng sân trờng em

C Cñng cè

- Hs đọc yêu cầu, làm cá nhân - Nhiều hs c bi

của mình, hs khác nhận xét

TON - Ôn tập I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ quy đồng mẫu số phân số

- Củng cố so sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số - Giải toán liên quan đến phân số

II Néi dung:

GV HS

A KiĨm tra

KiĨm tra s¸ch vë cđa hs, gióp hs hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp

B Bµi tËp

Bµi 1: So sánh phân số cặp sau hai c¸ch

Quy đồng mẫu số, quy đồng tử số a 21

25 vµ 23

27 b

13 15 vµ

11

13 c

3 vµ

6

Bài 2: Tại viết đợc?

(88)

a 5x2x3x10 8x5x2x3 =

5

4 b

7x9x6x5 12x5x9x3=

7

Bài 3: Một ngời đem bán 120kg gà Lần thứ ngời bán

5 sè gµ, lần thứ hai bán

8 s g Hi ngời cịn lại gà

Bµi 4: Một hình chữ nhật có diện tích 15m2 Chiều dµi

b»ng 11 m

a TÝnh chiều rộng hình chữ nhật b Tính chu vi hình ch÷ nhËt C Cđng cè

Hs đọc u cầu đề Hs tóm tắt làm cá nhân

1 hs lên bảng làm Chữa

Hs đọc yêu cầu đề Hs tóm tắt làm bi cỏ nhõn

1 hs lên bảng làm Chữa bµi

Tiết 1,2: Tiếng việt - Ôn tập

ễn tập đọc học thuộc lịng. I- Mục tiêu: Ơn luyện tập đọc –học thuộc lòng.

-Kĩ đọc – hiểu: trả lời 1-2 câu hỏi nội dung đọc, hiểu ý nghĩa đọc từ tuần19 đến tuần25

II- C ác hoạt động dạy – học.

ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Giới thiệu

baøi

2 Luyện đọc học thuộc lịng

HD tập: Bài2

-Nêu mục đích yêu cầu học

-Cho HS lên bốc thăm đọc

-Nhận xét chấm điểm HS * Gọi HS đọc yêu cầu:

-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp

-Những tập đọc truyện kể?

-Hãy tìm kể tên

-Lần lượt HS bốc thăm

Đocï trả lời câu hỏi -Theo dõi, nhận xét

* HS đọc yêu cầu -Trao đổi theo cặp

-Những tập đọc truyện kể có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật, chuyện có nội dung nói lên mộpt điều

-Các truyện kể

(89)

3.Củng cố, dặn dò:

tập đọc truyện kể chủ điểm Người ta hoa đất(nói rõ số trang)

* Phát phiếu cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi

=> Kết luận chốt lời giải

* Nêu lại tên ND học ? -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà làm tập vào

Nghĩa trang 21 * Hoạt động nhóm

-Nhóm xong trước dán bảng, - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung

* – HS nhắc lại - Veõ chuaồn bũ

TON - Ôn tập

Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số I Mục tiêu Giúp HS:

- HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” II Các hoạt động dạy - học :

ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A – Kiểm tra

bài cũ : -4’

B- Bài * Giới thiệu

2 - 3’

HD Luyện tập Bài 1: Làm Bài 2: Thảo luận nhóm đơi trình bày miệng Bài 3:

* Gọi HS lên bảng nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số -Nhận xét chung ghi điểm * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học

Ghi baûng

* YC HS làm tập VBT tiết 139

* Gọi HS đọc đề toán

- Yêu cầu HS làm em lên bảng giải

-Nhaän xét làm HS, * Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trình bày giải vào VBT nêu miệng

-Nhận xét làm HS, * Gọi HS đọc đề

* 2HS lên bảng TLCH *Lắng nghe

* 1HS đọc yêu cầu tập -Nêu:”Tìm số biết tổng

+Tìm tổng số phần +Tìm số bé

+Tìm số lớn

-1HS lên bảng giải, lớp làm vào

-Nhận xét làm bảng * HS neâu

(90)

Làm Bài 4: Làm C- Củng cố – dặn dò :

- Yêu cầu HS giải GV theo dõi , gợi ý

- Yêu cầu HS làm em lên bảng làm

-Nhaän xét tiết học

-Nhắc HS nhà luyện tập theâm

-Nhận xét sửa cho bạn * 1HS đọc yêu cầu tập - HS nêu cách giải

* 1HS đọc đề