*Đặt vấn đề: “sách là nơi lưu giữ nền văn minh,không có sách lịch sử trầm lặng văn chương buồn chán”,các em à nếu như nội dung của một cuốn sách là linh hồn, thì trang bìa của cuốn sách [r]
(1)Ngày soạn:….… …… Tiết 12 Ngày giảng: … …
Vẽ trang trí
TRÌNH BÀY BÌA SÁCH (Tiết 1)
MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức: Biết cách trang trí bìa sách
1.2.Kĩ năng: Sắp xếp bố cục trang trí bìa sách theo ý thích. 1.3.Thái độ: Học sinh hiểu ý nghĩa việc trang trí bìa sách
*KNS: Kĩ tư duy, sáng tạo 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực hợp tác
- Năng lực tư
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ - Năng lực thực hành
CHUẨN BỊ
2.1.Đồ dùng dạy học: * Học sinh:
Giấy, bút chì, màu vẽ, tẩy * Giáo viên:
-Tranh minh hoạ bước vẽ
-Một số bìa sách với nhiều thể loại khác
-Một vài vẽ đạt điểm cao vài cịn nhiều thiếu sót học sinh năm trước
2.2 Phương pháp dạy học
- Phương pháp gợi mở, trực quan, luyện tập 3.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
3.1 Ổn định tổ chức 1’ 3.2 Kiểm tra cũ 3'
?Nêu số tác phẩm tiêu biểu hoạ sĩ Việt Nam giai đoạn 1954-1975? ( Tl: Kết nạp Đảng Điện Biên Phủ, Tát nước đồng chiêm, Xô viết Nghệ Tĩnh ) Bài :
(2)quan tâm đến việc trang trí bìa sách tiết học ngày hôm học cách vẽ linh hồn sách giấy,cô mời em vào tiết học trang trí bìa sách
Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét 5’
GV: Giới thiệu số bìa sách
Yêu cầu học sinh quan sát bìa sách
? Bìa sách có tác dụng sách
HS:Trả lời
?Kể tên loại sách mà em biết HS: Trả lời
?Bìa sách chia làm phần HS: Trả lời
? Bìa sách bao gồm phần nào( Có thể cho học sinh trực tiếp bìa sách )
? Theo em có hình thức trình bày bìa sách
HS: Trả lời
?Theo em tên sách trình bày
HS: Trả lời
?Tên tác giả, nhà xuất trình bày
HS: Trả lời
?Hình minh họa trình bày
HS: Trả lời
?Màu sắc sử dụng HS:Trả lời
?Nêu tầm quan trọng bìa sách? HS: Tìm hiểu sgk trả lời
Gv nhận xét, củng cố lại
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
1 Quan sát nhận xét
- Có nhiều loại sách: sách thiếu nhi, sách văn học, SGK, sách trị, sách kĩ thuật,
- Bìa sách gồm: + Tên tác giả + Tên sách
+ Hình minh hoạ
+ Nhà xuất biểu trưng
-Tùy theo sách mà chọn kiểu chữ, hình minh họa, màu sắc khác nhau,có bìa sách có chữ vừa có chữ vừa có hình minh họa
KLuận: bìa sách quan trọng vì: + Bìa sách phản ánh nội dung sách
+ Bìa sách đẹp lơi người đọc 2 Cách trang trí bìa sách
a Chọn loại sách, khổ sách b Tìm bố cục
(3)cách trình bày bìa sách 10’
GV: Treo tranh minh họa bước trình bày bìa sách
? Nêu bước trình bày bìa sách HS: Quan sát nêu cách vẽ
GV: Hướng dẫn cho học sinh tìm màu chọn nội dung sách
GV: Cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước lớp học trước
? Nhận xét vẽ bố cục , hình vẽ màu sắc ( đẹp , chưa đẹp, em thích nhất, sao? ) Hs quan sát nhận xét theo cảm nhận riêng
Gv tổng kết lại, chỗ chưa đẹp
c Tìm kiểu chữ, hình minh hoạ (Chọn kiểu chữ phù hợp với nội dung sách)
(4)
Hoạt động 3: hướng dẫn học sinh làm bài 20’
HS: làm
GV bao quát lớp, hướng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, bố cục hợp lí trình bày
3 Bài tập
Trình bày bìa sách: khổ 14,5 x 20,5 cm (nội dung tự chọn) Tìm bố cục vẽ hình
4.4.Củng cố: 3’
- GV: Chọn số vẽ để lớp nhận xét bố cục, hình vẽ -Hs nhận xét bố cục, hình vẽ
- GV nhận xét, củng cố lại 4.5 Hướng dẫn nhà: 1'
- Hồn thành phần vẽ hình chuẩn bị cho tiết sau: vẽ màu ( Quan sát cách sử dụng màu bìa sách em)
5.RÚT KINH NGHIỆM: