- HS luyện tập nhiều baì toán thực tế để thấy rõ toán học bắt nguồn từ thực tế và quay trở lại phục vụ thực tế. II.[r]
(1)Ngày soạn : 06-02-2011 Tiết thứ : 48 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu : HS cần :
- Nắm vững khái niệm hàm số y = ax2, nắm vững cách tính giá trị hàm số. - Nhận biết hàm số đồng biến, nghịch biến khoảng
- HS luyện tập nhiều b tốn thực tế để thấy rõ toán học bắt nguồn từ thực tế quay trở lại phục vụ thực tế
II Chu ẩ n b ị : GV: G/án ; chọn BT – HS : Làm BT nhà III Tiến trình lên lớp :
1/ Ổn định lớp : (1’) 2/ Kiểm tra cũ : (6’)
- HS 1: Tính chất hàm số y = ax2 (a 0¿ - Chữa tập số 2/31 Sgk
3/ Bài :
TG H.Động GV H.Động HS Nội dung ghi bảng
9’
9’
- Cho HS lµm bµi tËp SBT
- Yêu cầu HS nêu cách giải cho HS lên bảng thực hiên giải ; lớp làm nhận xét
- GV ghi đề bảng
- Cho lớp giải ;gọi 2HS lên bảng giải
- Cho C¶ líp nhận xét
- GV kết luận lại, cho điểm nhóm
- HS lên bảng lập bảng giá trị
- Cả lớp làm
- HS hoạt động nhóm
- Gäi HS nhãm lên trình bày
Cả lớp nhận xÐt
Bµi 2/SBT
Cho hµm sè y= 3x2
a) LËp b¶ng
x -2 -1 -1/3 1/3
y=3x2 12 1/3 1/3
3 12 b) Các điểm: A ( 1
3,
3 ) C ( − 3,
1 )
0 ( 0, )
B ( -1, ) A’ (
3,
3 ) B’
( 1, )
C’ (
3,
3 )
Bµi 5/ 37 sbt
t y 0,24
a) y =at2 => a = y
t2(t ≠ o)
XÐt c¸c tû sè:
1 22=
4 42=
1 4≠
0,24 12
=>a=1
4
Vậy lần đo không b) Thay y= 6,25 vào công thức y=
1 4t
2
, ta cã: 6,25 =
4t
2
t2 = 6,25 = 25
t = ±5
Vì thời gian số dơng nên t = giây
(2)9
Bài 6/ 37 sbt
- GV đa đề lên bảng ph
- GV: Đề cho ta biết điều g×?
- GV: Đại lợng thay đổi?
HS díi líp nhËn xÐt
GV gäi HS khác dới lớp nêu cách tính câu b
-
- HS đọc lại đề
- HS tóm tắt
a) HS lên bảng điền vào bảng phụ b) HS lên bảng thực
hiện câu b HS nhËn xÐt bµi
Bµi 6/ 37 sbt
Tãm t¾t:
Q = 0,24 R I2 t
R = 10 Ω
t = s
I (A) Q(calo) 2,4 9,6 21,6 38,4
b)Q= 0,24R I2 t
60 = 0,24 10 I2
I2= 60 2,4=25
I= (A) ( Vì cờng độ dòng điện số dơng)
4/ Củng cố : (9’)
GV cho HS thấy: Nếu cho hàm số y=f(x)= ax2 ( a ≠0¿ có thể tính f(1), f(2)… ngược lại, cho f(x) ta tính giá trị x tương ứng tập
- Cho HS thấy vấn đề toán học xuất phát từ toán thực tế - Phiếu học tập:
1)Tìm a, biết hàm số y= ax2 nhận giá trị –1 x = ta :
A a = 12 B a= - 12 C a= 14 D a=- 14 2)Câu sau sai?
A Hàm số y = x2
4 nghịch biến x<0
B Điểm A ( -4; 4) thuộc đồ thi (P) C Hàm số có giá trị x= D Khơng có câu sai
5/ HDẫn HS tự học : (2’) - Học kỹ lý thuyết - Xem lại tập
- Chuẩn bị thước kẻ, compa, bút chì để tiết sau học đồ thị hàm số y= ax ❑2 (a 0¿
- BTVN: Cho H.số : y = (m-3) x2 xác định m để hàm số đồng biến ; nghịch biến với giá trị x
IV RÚT KINH NGHIỆM :
-