- Biểu hiện của lòng biết ơn (Thờ cúng tổ tiên, xây dựng Đài tưởng niệm, tổ chức tốt ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày Quốc tế phụ nữ,...Chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ, xây dựng n[r]
(1)KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ Văn
Thời gian : 90 phút (Khung đề tự luận 100%) Mức độ
tư duy Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Thấp Cao
I.Đọc văn:
- Văn đại Trình bày phép tương phản ‘’Sống chết mặc bay’’ Phạm Duy Tốn
Tại Phạm Duy Tốn lại đặt tên cho tác phẩm ‘’Sống chết mặc bay’’? Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: 1 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15%
Số câu: 1 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15%
Số câu: 2 Số điểm: 3 Tỉ lệ: 30%
II Tiếng Việt:
- Câu bị động
- Phép liệt kê
Nêu mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động? Thế liệt kê?
Cho ví dụ
Cho ví dụ Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%
Số câu: 2 Số điểm: Tỉ lệ: 20%
III Tập làm văn
- Chứng minh câu tục ngữ
Chứng minh : nhân dân ta từ xưa đến ln ln sống theo đạo lí :
‘’Ăn nhớ kẻ trồng ” Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ: 50 %
Số câu:1 Số điểm: Tỉ lệ: 50% Tổng số :
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: %
Số câu: 2 Số điểm: 2,5 Tỉ lệ: 25%
Số câu: 1 Số điểm: 1,5 Tỉ lệ: 15%
Số câu: 1 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%
Số câu: 1 Số điểm: 5 Tỉ lệ: 50%
(2)PHÒNG GD & ĐT ĐẮK HÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CHU VĂN AN Độc lập – Tự – Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ Văn Thời gian : 90 phút
Câu 1: (1,5 điểm)
Trình bày phép tương phản ‘’Sống chết mặc bay’’ Phạm Duy Tốn
Câu 2: (1,5 điểm )
Tại Phạm Duy Tốn lại đặt tên cho tác phẩm ‘’Sống chết mặc bay’’ ?
Câu 3: (1,0 điểm).
Nêu mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ? Cho ví dụ?
Câu 3: (1 điểm)
Thế liệt kê? Cho ví dụ
Câu 5: (5 điểm)
Chứng minh : nhân dân ta từ xưa đến ln ln sống theo đạo lí : ‘’Ăn nhớ kẻ trồng ”
Ngày 28 tháng năm 2012
NGƯỜI RA ĐỀ
(3)HƯỚNG DẪN VÀ THANG ĐIỂM Câu 1:
Phép tương phản thể rõ hai cảnh dân ngồi đê quan trong đình.
- Dân ngồi đê: (0,75 điểm)
+ Trời mưa to, nước sông dâng cao, đê làng X có nguy bị vỡ, đêm tối, cảnh hộ đê nhốn nháo, tiếng kêu vang trời dậy đất (đê vỡ)
→ Thiên tai đe dọa sống người dân - Quan đình : (0,75 điểm)
+ Đình chổ cao vững chãi, đê vỡ khơng việc gì, đèn sáng, khơng khí tỉnh mịch nghiêm trang, nhàn nhã, nguy nga, quan điềm nhiên ngồi đánh có nhiều người hầu hạ
→ Niềm vui hưởng lạc quan phủ
Câu 2: Truyện nói tên quan huyện giữ trách nhiệm hộ đê Trong lúc dân phu lam lũ ngồi mưa gió để bảo vệ đê quan huyện lại tổ chức đánh hưởng lạc với đầy đử tiện nghi sang trọng Dân báo đê vỡ, ngài cịn địi bỏ tù tiếp tục ù ba ván to, sau cảnh vỡ đê diễn dân phải chịu cảnh thảm sầu Truyện có ý nghĩa tố cáo bọn quan lại long lang thú, vơ trách nhiệm trước tính mạng người dân
Câu 3:
Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (hoặc ngược lại) nhằm liên kết câu đoạn văn thành mạch văn thống (0,5 điểm)
Ví dụ : người yêu mến em
→ Chuyển đổi thành ‘’Em người yêu mến’’ (0,5 điểm)
Câu :
Liệt kê xếp, nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng tình cảm.(0,5 điểm)
Ví dụ: Trong buổi cắm trại, trường em tổ chức nhiều trò chơi : kéo co, đá bóng, chơi cờ, bắn nỏ, cà kheo.(0,5 điểm)
Câu 5: a) Đáp án: * Mở bài:
- Chịu ơn biết ơn đạo lý làm người
- Dân tộc Việt Nam dân tộc sống theo đạo lý
* Thân bài:
- Giải nghĩa câu tục ngữ
- Biểu đạo lý ‘’ Ăn nhớ kẻ trồng cây’’ - Con cháu kính trọng ơng bà cha mẹ
- Học sinh biết ơn thầy giáo cô giáo
- Nhân dân biết ơn anh hùng thương binh, liệt sĩ
(4)* Kết bài:
Khẳng định lại vấn đề nêu học cho thân
b) Biểu điểm :
5 điểm : Bài viết đảm bảo nội dung đáp án, có sáng tạo, diễn đạt lưu lốt, trình bày rõ ràng, khơng sai lỗi tả
4 điểm : Bài viết nội dung bố cục, thiếu vài ý nhở, sai đến lỗi tả
3 điểm : Bài viết nội dung, bố cục đầy đủ, thiếu vài ý, sai đến lỗi tả
2 điểm : Bài viết sơ sài, vài ý, sai nhiều lỗi tả
1 điểm : Bài viết sơ sài, bố cục lộn xộn, sai nhiều lỗi tả
0 điểm : Bài lạc đề, bỏ giấy trắng