Thông tư số 07/2006/TT-BGDĐT về việc hướng dẫn tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục và hồ sơ xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ***** CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ***** Số: 07/2006/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2006 THÔNG TƯ HƯỚNG DẪN VỀ TIÊU CHUẨN, QUY TRÌNH, THỦ TỤC VÀ HỒ SƠ XÉT TẶNG DANH HIỆU NHÀ GIÁO NHÂN DÂN, NHÀ GIÁO ƯU TÚ Căn Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26 tháng 11 năm 2003 Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14 tháng năm 2005; Căn Nghị định số 121/2005/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2005 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua, Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng; Sau thống với Ban Thi đua - Khen thưởng Trung ương; Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục hồ sơ xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú sau: I HƯỚNG DẪN CHUNG Phạm vi đối tượng áp dụng a) Thơng tư hướng dẫn tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục hồ sơ xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú b) Thông tư áp dụng cho nhà giáo sở giáo dục cán quản lý giáo dục bao gồm: - Giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học, giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông, giáo viên công tác trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp, trung tâm dạy nghề; - Giáo viên trường dạy nghề, trường trung cấp chuyên nghiệp; giảng viên trường cao đẳng, đại học, trường Đảng, trường đoàn thể sở giáo dục khác thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; - Cán bộ, công chức làm nhiệm vụ quản lý nhà trường bao gồm: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, cán cơng tác phòng, ban đại học, trường đại học, cao đẳng, học viện; cán bộ, công chức công tác quan quản lý giáo dục: Phòng Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo, Bộ Giáo dục Đào tạo, phận quản lý đào tạo Bộ, ngành quan nghiên cứu giáo dục; c) Những người thuộc đối tượng quy định điểm b, khoản mục này, nghỉ hưu sau ngày 31 tháng 12 năm 2003 thuộc đối tượng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú đợt năm 2006 năm 2004 không tổ chức xét tặng d) Các nhà giáo, cán quản lý giáo dục nghỉ hưu (không thuộc điểm c mục này) sau tiếp tục cơng tác trường, sở giáo dục khác, không thuộc đối tượng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú Thời gian xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú Danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú xét công bố năm lần vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 II TIÊU CHUẨN XÉT TẶNG Tiêu chuẩn Nhà giáo nhân dân Đối tượng đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân phải đạt tiêu chuẩn sau: a) Đạo đức: Trung thành với Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; có phẩm chất đạo đức tốt, tận tụy với nghề, thương yêu, chăm sóc, giáo dục học sinh; gương mẫu, thực gương sáng cho học sinh đồng nghiệp noi theo b) Có tài sư phạm xuất sắc, có cơng lớn nghiệp giáo dục dân tộc: - Đã Nhà nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú, tính đến năm xét tặng từ năm trở lên; - Có nhiều thành tích xuất sắc, đóng góp hiệu rõ rệt vào công đổi nghiệp giáo dục; - Trong công tác giảng dạy đạt chất lượng hiệu cao, có nhiều học sinh giỏi, có cơng phát bồi dưỡng học sinh có khiếu, góp phần đào tạo nhân tài; - Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, góp phần quan trọng vào việc xây dựng đơn vị trở thành tập thể tiên tiến xuất sắc; - Có nhiều sáng kiến, giải pháp, cơng trình nghiên cứu khoa học ứng dụng rộng rãi công tác giảng dạy, giáo dục quản lý giáo dục Hội đồng khoa học cấp Bộ, cấp Nhà nước xếp hạng từ trở lên, tính từ sau năm phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú: + Đối với giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông; giáo viên công tác trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp, trung tâm dạy nghề; giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp, trường dạy nghề: có nhiều sáng kiến, giải pháp, cơng trình nghiên cứu khoa học để nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo Hội đồng khoa học cấp Bộ, cấp tỉnh đánh giá xếp hạng từ trở lên; + Đối với giảng viên trường cao đẳng, đại học, trường Đảng, đoàn thể: chủ biên nhiều giáo trình, chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, chủ trì nhánh đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước ứng dụng có hiệu giảng dạy, Hội đồng khoa học cấp Bộ, cấp Nhà nước đánh giá xếp loại tốt; + Đối với cán quản lý giáo dục: có cơng trình nghiên cứu khoa học hội đồng khoa học cấp tỉnh, cấp Bộ, cấp Nhà nước đánh giá từ trở lên, ứng dụng có hiệu công tác đổi phương pháp quản lý, nâng cao hiệu quản lý; tham mưu, tổ chức thực có hiệu cơng đổi phát triển nghiệp giáo dục góp phần làm cho đơn vị thực tốt chức nhiệm vụ đạt thành tích xuất sắc c) Có ảnh hưởng rộng rãi ngành xã hội: - Có nhiều thành tích cơng tác bồi dưỡng, giúp đỡ đồng nghiệp chuyên môn nghiên cứu khoa học - Có uy tín lớn ảnh hưởng rộng rãi ngành xã hội, tiếp tục giữ vững phát huy ảnh hưởng Nhà giáo ưu tú, nhà giáo đầu đàn tiêu biểu đồng nghiệp thừa nhận nhà giáo mẫu mực; học sinh nhân dân kính trọng d) Có thời gian trực tiếp nuôi dạy, giảng dạy từ 20 năm trở lên - Đối với cán quản lý giáo dục nghiên cứu giáo dục phải có thời gian công tác ngành từ 25 năm trở lên có 15 năm trở lên trực tiếp ni dạy, giảng dạy; thời gian làm cán quản lý có tham gia giảng dạy khơng tính thời gian trực tiếp giảng dạy Tiêu chuẩn Nhà giáo ưu tú a) Đối tượng đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú phải đạt tiêu chuẩn sau: - Đạo đức: Trung thành với Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; có phẩm chất đạo đức tốt, tận tụy với nghề, thương yêu, chăm sóc, giáo dục học sinh; gương mẫu, gương cho học sinh đồng nghiệp noi theo; - Có tài sư phạm, có cơng nghiệp giáo dục; học sinh, đồng nghiệp nhân dân kính trọng: + Trong công tác giảng dạy đạt chất lượng tốt, đạt hiệu rõ rệt, có nhiều học sinh giỏi; + Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, có nhiều đóng góp việc xây dựng đơn vị, trường học trở thành tập thể lao động xuất sắc; + Có cải tiến sáng kiến, kinh nghiệm, cơng trình nghiên cứu khoa học áp dụng đạt hiệu công tác giảng dạy, giáo dục quản lý giáo dục Hội đồng khoa học cấp đánh giá, xếp hạng từ trở lên - Có thời gian trực tiếp nuôi dạy, giảng dạy từ 15 năm trở lên Đối với cán quản lý giáo dục va nghiên cứu giáo dục phải có thời gian công tác ngành từ 20 năm trở lên có 10 năm trở lên trực tiếp ni dạy, giảng dạy; thời gian làm cán quản lý có tham gia giảng dạy khơng tính thời gian trực tiếp giảng dạy b) Tiêu chuẩn cụ thể tài sư phạm có cơng nghiệp giáo dục giáo viên cấp học, trình độ đào tạo cán quản lý: - Đối với giáo viên mầm non: + Đảm bảo chất lượng hiệu nuôi dạy cháu, thực hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ đạt chất lượng cao, giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, góp phần thu hút trẻ đến trường; + Đảm bảo thực xuất sắc mục tiêu, yêu cầu ngành học giáo dục mầm non, góp phần xây dựng đơn vị trở thành tập thể lao động xuất sắc ngành học; + Có sáng kiến, cải tiến để nuôi dạy cháu tốt hơn, tập thể sư phạm từ cấp trường trở lên công nhận; + Có năm giáo viên giỏi học chiến sĩ thi đua cấp sở trở lên; + Giúp đỡ, bồi dưỡng nhiều giáo viên mầm non dạy giỏi; đồng nghiệp tín nhiệm thừa nhận giáo viên mầm non dạy giỏi, tiêu biểu địa phương, cha mẹ cháu tín nhiệm; + Hướng dẫn, vận động nhiều cha mẹ cháu thực nuôi dạy theo phương pháp khoa học đạt kết tốt - Đối với giáo viên tiểu học: + Thực xuất sắc nhiệm vụ giáo viên tiểu học, có nhiều thành tích cơng tác chống mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học; giảng dạy đạt chất lượng hiệu cao; có nhiều học sinh xếp loại giỏi; + Có nhiều đóng góp xây dựng đơn vị trở thành tập thể lao động xuất sắc; đồng nghiệp thừa nhận giáo viên dạy giỏi, tiêu biểu giáo dục tiểu học địa phương; nhà giáo mẫu mực, gương sáng ngành giáo dục địa phương; học sinh kính trọng, cha mẹ học sinh nhân dân tín nhiệm; + Đối với giáo viên vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, giáo viên người dân tộc người: có tinh thần khắc phục khó khăn bám trường, bám lớp, hết lịng học sinh, có nhiều biện pháp, giải pháp vận động nhiều học sinh đến lớp, giữ vững số lượng học sinh; + Có cải tiến, sáng kiến kinh nghiệm áp dụng giảng dạy, giáo dục học sinh, Hội đồng khoa học ngành giáo dục từ cấp huyện trở lên công nhận; + Có năm giáo viên giỏi chiến sĩ thi đua cấp sở trở lên + Có nhiều thành tích giúp đỡ đồng nghiệp phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy giỏi trường, địa phương - Đối với giáo viên trung học sở, trung học phổ thông: + Giảng dạy, giáo dục học sinh đạt chất lượng tốt, hiệu cao, phát huy tính chủ động trí thơng minh học sinh, có học sinh đạt học sinh giỏi cấp; + Có nhiều đóng góp xây dựng đơn vị trở thành tập thể lao động xuất sắc, góp phần xây dựng, ổn định phát triển nghiệp giáo dục địa phương; + Đối với giáo viên vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, giáo viên người dân tộc người có tinh thần khắc phục khó khăn xây dựng trường lớp, dìu dắt học sinh, có nhiều học sinh trưởng thành đóng góp xây dựng địa phương; + Có cải tiến, sàng kiến kinh nghiệp áp dụng giảng dạy, quản lý Hội đồng khoa học ngành giáo dục từ cấp tỉnh trở lên đánh giá công nhận; + Có năm giáo viên giỏi chiến sĩ thi đua cấp tỉnh; + Có nhiều thành tích cơng tác bồi dưỡng xây dựng đội ngũ giáo viên dạy giỏi trường, địa phương; + Được đồng nghiệp thừa nhận giáo viên dạy giỏi tiêu biểu cấp học; nhà giáo mẫu mực, gương sáng ngành giáo dục địa phương; học sinh kính trọng, cha mẹ học sinh nhân dân tín nhiệm - Đối với giáo viên trường trung cấp chuyên nghiệp, trường dạy nghề: + Giảng dạy đạt chất lượng hiệu cao, có nhiều đóng góp để đổi mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo Có nhiều đóng góp để đào tạo đội ngũ cán kỹ thuật công nhân lành nghề cho ngành địa phương Có nhiều học sinh giỏi lý thuyết, kỹ thuật tay nghề; + Có nhiều giải pháp, sáng kiến kinh nghiệm, cải tiến áp dụng mang lại hiệu quả, Hội đồng khoa học từ cấp trường trở lên đánh giá, xếp hạng; + Có năm công nhận giáo viên giỏi cấp trường chiến sĩ thi đua sở, có năm công nhận giáo viên giỏi cấp tỉnh chiến sĩ thi đua cấp tỉnh trường trung cấp chuyên nghiệp, trường dạy nghề địa phương, Bộ chủ quản công nhận giáo viên giỏi cấp Bộ, ngành; + Có nhiều đóng góp xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán giảng dạy giỏi khoa, trường; + Có nhiều đóng góp việc hướng dẫn sinh viên cải tiến phương pháp học tập nghiên cứu khoa học đạt kết quả, có nhiều sinh viên giỏi - Đối với giảng viên trường đại học: + Giảng dạy, hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học, thực tập đạt chất lượng hiệu cao; có nhiều đóng góp đổi mục tiêu, nội dung, chương trình, phương pháp nâng cao chất lượng giáo dục; + Có bề dày thành tích nghiên cứu khoa học, chủ biên giáo trình, chủ trì đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, chủ trì nhánh đề tài nghiên cứu khoa học cấp Nhà nước ứng dụng giảng dạy, Hội đồng khoa học cấp Bộ, cấp Nhà nước xếp loại tốt; + Có năm công nhận giảng viên giỏi cấp trường chiến sĩ thi đua sở, năm đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp tỉnh với trường thuộc tỉnh, giáo viên giỏi cấp Bộ với trường thuộc Bộ, ngành; + Có nhiều đóng góp xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán giảng dạy giỏi chuyên ngành, trường; + Có nhiều đóng góp việc hướng dẫn sinh viên, học viên cải tiến phương pháp học tập; tích cực nghiên cứu khoa học đạt thành tích cao, có nhiều sinh viên giỏi, có thành tích đóng góp đào tạo người giỏi cho đất nước - Đối với cán quản lý quy định điểm b, mục I: + Trong thời gian trực tiếp giảng dạy có năm giáo viên giỏi, giảng viên giỏi quy định theo cấp học, trình độ đào tạo thời gian làm cán quản lý có năm chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, Bộ; + Thời kỳ công tác quản lý giáo dục phải có giải pháp, sáng kiến cơng trình nghiên cứu khoa học có tác dụng đổi cơng tác quản lý, nâng cao hiệu quản lý hội đồng khoa học cấp tỉnh, Bộ đánh giá từ loại trở lên; tham mưu, tổ chức thực có kết cơng đổi phát triển nghiệp giáo dục góp phần làm cho đơn vị thực tốt chức năng, nhiệm vụ đạt thành tích xuất sắc Những điểm cần lưu ý trình xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú a) Đối với cán bộ, giáo viên công tác ngành giáo dục điều động B, C thời kỳ chống Mỹ cứu nước, thời gian công tác chiến trường B, C tính thời gian trực tiếp giảng dạy; b) Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú cấp cần đặc biệt quan tâm nhà giáo trực tiếp giảng dạy, giáo viên công tác miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa giáo viên người dân tộc người giáo viên mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp Do tính chất phạm vi hoạt động nhà giáo cấp học trình độ đào tạo đây, xem xét tiêu chuẩn ảnh hưởng nhà giáo, chủ yếu xem xét ảnh hưởng nhà giáo cấp học trình độ đào tạo địa phương; c) Đối tượng đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú phải đạt tiêu chuẩn quy định mục I mục II Thông tư không thời gian bị thi hành kỷ luật III QUY TRÌNH, THỦ TỤC VÀ HỒ SƠ Thành lập Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú a) Hội đồng cấp sở xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú (sau gọi Hội đồng cấp sở); - Hội đồng cấp sở hội đồng nhà trường cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân, hội đồng quan quản lý giáo dục: Phòng Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo, quan Bộ Giáo dục Đào tạo, hội đồng đơn vị nghiên cứu giáo dục Hội đồng cấp sở hiệu trưởng, thủ trưởng đơn vị định thành lập; - Thành phần hội đồng cấp sở quy định sau: + Đối với trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông, trường bổ túc văn hóa, trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm dạy nghề: Hiệu trưởng, giám đốc làm chủ tịch, chủ tịch cơng đồn làm phó chủ tịch, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, tổ trưởng chuyên môn, đại diện giáo viên chiến sĩ thi đua Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú (nếu có) làm ủy viên; + Đối với trường trung học chuyên nghiệp, trường dạy nghề: Hiệu trưởng làm chủ tịch, chủ tịch cơng đồn làm phó chủ tịch, phó hiệu trưởng, trưởng mơn trưởng khối, trưởng phịng, ban, đại diện giáo viên giỏi chiến sĩ thi đua Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú (nếu có) làm ủy viên; + Đối với trường cao đẳng, đại học, học viện, trường thành viên thuộc Đại học quốc gia, Đại học khu vực: Hiệu trưởng làm chủ tịch, chủ tịch cơng đồn làm phó chủ tịch, phó hiệu trưởng, chủ nhiệm, chủ nhiệm khoa, phụ trách phịng, ban chức có liên quan, đại diện giảng viên giỏi chiến sĩ thi đua, Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú (nếu có) làm ủy viên; + Đối với quan quản lý giáo dục, nghiên cứu giáo dục: Thủ trưởng quan làm chủ tịch, chủ tịch cơng đồn làm phó chủ tịch, phụ trách đơn vị phòng, ban chức trực thuộc có liên quan, đại diện giáo viên giỏi, giảng viên giỏi chiến sĩ thi đua, đại diện Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú (nếu có) làm ủy viên b) Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi Hội đồng cấp huyện); - Hội đồng cấp huyện xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú nhà giáo Hội đồng cấp sở trường thuộc giáo dục mầm non, trường tiểu học, trường trung học sở, trường bổ túc văn hóa, trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm dạy nghề thuộc cấp huyện quản lý đề nghị, Ủy ban nhân dân cấp huyện định thành lập; - Thành phần Hội đồng cấp huyện gồm: Trưởng phòng giáo dục đào tạo làm chủ tịch, chủ tịch cơng đồn giáo dục huyện làm phó chủ tịch, phó trưởng phịng giáo dục đào tạo, cán phụ trách chuyên môn, tổ chức cán bộ, đại diện giáo viên giỏi chiến sĩ thi đua, Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú (nếu có) làm ủy viên c) Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú Đại học quốc gia, Đại học khu vực (sau gọi Hội đồng ĐHQG, ĐHKV); - Hội đồng ĐHQG, ĐHKV xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú nhà giáo Hội đồng cấp sở trường thành viên đề nghị giám đốc DHQG, ĐHKV định thành lập; - Thành phần Hội đồng DHQG, ĐHKV gồm: Giám đốc phó giám đốc thường trực làm chủ tịch, chủ tịch công đồn làm phó chủ tịch, phó giám đốc đại học, hiệu trưởng trường thành viên, trưởng ban: đào tạo, tổ chức cán bộ, tra, tổng hợp; đại diện Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú giảng viên giỏi chiến sĩ thi đua, làm ủy viên d) Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi Hội đồng cấp tỉnh); - Hội đồng cấp tỉnh xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú nhà giáo Hội đồng cấp huyện Hội đồng cấp sở trường, đơn vị trực thuộc đề nghị, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh định thành lập; - Thành phần Hội đồng cấp tỉnh gồm: Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo làm chủ tịch, chủ tịch cơng đồn giáo dục tỉnh, thành phố làm phó chủ tịch, phó giám đốc, trưởng phòng phụ trách cấp học trình độ đào tạo, tổ chức cán bộ, tra, tổng hợp, đại diện thường trực hội đồng thi đua khen thưởng ngành giáo dục, đại diện giáo viên giỏi, giảng viên giỏi chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú làm ủy viên đ) Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú cấp Bộ, ngành (sau gọi Hội đồng cấp Bộ); - Hội đồng cấp Bộ xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú nhà giáo Hội đồng cấp sở trường học, đơn vị trực thuộc Bộ ngành đề nghị, Bộ trưởng định thành lập; - Thành phần Hội đồng cấp Bộ gồm: Bộ trưởng thứ trưởng làm chủ tịch, chủ tịch cơng đồn ngành vụ trưởng Vụ Tổ chức cán (ở ngành khơng có cơng đồn ngành dọc) làm phó chủ tịch, thủ trưởng quan chức có liên quan, đại diện giáo viên giỏi, giảng viên giỏi chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, chiến sĩ thi đua cấp Bộ, Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú làm ủy viên e) Hội đồng cấp Nhà nước xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú; Hội đồng cấp Nhà nước xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú thành lập hoạt động theo định Thủ tướng Chính phủ có trách nhiệm xét trình Thủ tướng Chính phủ (qua Ban Thi đua - Khen thưởng Trung ương) trình Chủ tịch nước phong tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú Quy định chung Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú cấp a) Thành phần Hội đồng phải có 1/3 tổng số thành viên giáo viên giỏi, giảng viên giỏi chiến sĩ thi đua sở, chiến sĩ thi đua cấp bộ, ngành, tỉnh, đoàn thể trung ương, Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú tham gia hội đồng b) Các họp Hội đồng coi hợp lệ có tham dự 2/3 số thành viên Hội đồng có định; c) Các nhà giáo Hội đồng cấp đề nghị lên Hội đồng cấp xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú phải có số phiếu tán thành 2/3 tổng số thành viên Hội đồng có định; d) Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú cấp có tổ thu ký ban thư ký giúp việc, chủ tịch Hội đồng định thành lập; e) Hội đồng xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú sử dụng dấu quan, đơn vị chủ tịch Hội đồng phụ trách Quy trình xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú a) Đối với Hội đồng cấp sở: - Giới thiệu bỏ phiếu tín nhiệm: + Họp tồn thể cán bộ, giáo viên đơn vị nghiên cứu quy định hướng dẫn xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú; + Trên sở nắm vững đối tượng, tiêu chuẩn, quy trình xét chọn, tổ chức cho cán bộ, giáo viên tự giới thiệu giới thiệu cơng khai người có đủ tiêu chuẩn; + Toàn thể cán bộ, giáo viên đơn vị trao đổi thành tích, cơng lao người, so sánh, đối chiếu với tiêu chuẩn bỏ phiếu tín nhiệm Kết kiểm phiếu tín nhiệm cơng bố công khai đơn vị; + Các nhà giáo Hội đồng cấp sở đưa vào danh sách xét chọn người phải đạt từ 60% số phiếu tín nhiệm cán bộ, giáo viên trở lên; + Đối với trường cao đẳng, đại học tổ chức cho cán bộ, giảng viên bỏ phiếu tín nhiệm khoa - Hội đồng cấp sở sơ duyệt: - Họp Hội đồng cấp sở để xem xét, trao đổi thành tích cơng lao người, xem xét ý kiến đóng góp, đánh giá cán bộ, giáo viên bước 1, đối chiếu với tiêu chuẩn bỏ phiếu sơ duyệt - Công bố kết sơ duyệt tổ chức thăm dò dư luận: + Hội đồng cấp sở công bố kết sơ duyệt toàn đơn vị, tổ chức thăm dò dư luận cán cốt cán, ban chấp hành cơng đồn, ban chấp hành đồn TNCS Hồ Chí Minh Thăm dị dư luận đại diện học sinh đại diện học sinh đại diện cha mẹ học sinh trường mầm non, sở giáo dục phổ thông, đại diện học sinh, sinh viên trường bổ túc văn hóa, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm dạy nghề, trường trung cấp chuyên nghiệp, trường dạy nghề, trường cao đẳng, đại học; + Đối với trường cao đẳng, đại học tổ chức thăm dò dư luận khoa đại diện học sinh, sinh viên khoa - Hội đồng cấp sở bỏ phiếu tán thành: + Trên sở danh sách sơ duyệt kết thăm dò dư luận, Hội đồng cấp sở họp để xem xét bỏ phiếu tán thành Danh sách bỏ phiếu tán thành danh sách bỏ phiếu sơ duyệt Hội đồng cấp sở ấn định đưa vào danh sách nhà giáo đạt số phiếu sơ duyệt Kết bỏ phiếu tán thành cơng bố tồn đơn vị; + Các nhà giáo có số phiếu đạt từ 2/3 tổng số thành viên Hội đồng cấp sở (theo định thành lập Hội đồng) trở lên hoàn chỉnh hồ sơ đưa vào danh sách đề nghị lên Hội đồng cấp trên; + Hồ sơ Hội đồng cấp sở gửi lên Hội đồng cấp quy định sau: Các trường thuộc giáo dục mầm non, trường tiểu học, trường trung học sở, trường bổ túc văn hóa, trung tâm dạy nghề thuộc huyện (quận, thị xã), gửi hồ sơ lên Hội đồng cấp huyện; Các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp, trường trị trực thuộc tỉnh, thành phố, gửi hồ sơ lên Hội đồng cấp tỉnh; Các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề, trực thuộc Bộ, gửi hồ sơ lên Hội đồng Bộ chủ quản, kèm theo ý kiến đánh giá việc chấp hành chủ trương sách Đảng, pháp luật Nhà nước UBND tỉnh, thành phố nơi thường đóng; Các trường thành viên thuộc Đại học quốc gia, Đại học khu vực, gửi hồ sơ lên Hội đồng ĐHQG, ĐHKV; Các trường Đảng, trường đoàn thể Trung ương gửi hồ sơ Hội đồng Bộ Giáo dục Đào tạo b) Đối với Hội đồng cấp huyện, Hội đồng cấp tỉnh, Hội đồng cấp Bộ, Hội đồng ĐHKV hội đồng ĐHQG (sau gọi Hội đồng): - Lập danh sách hồ sơ: + Trên sở danh sách đề nghị Hội đồng cấp dưới, kiểm tra lập danh sách người đủ tiêu chuẩn đề trình Hội đồng Người có đủ tiêu chuẩn đề trình Hội đồng người có đủ 60% số phiếu tín nhiệm cán bộ, giáo viên có số phiếu tán thành đạt từ 2/3 tổng số thành viên Hội đồng trở lên cấp; + Lập hồ sơ gửi tới thành viên Hội đồng để nghiên cứu trước - Họp Hội đồng để sơ duyệt: + Họp Hội đồng để đối chiếu với tiêu chuẩn để xem xét, so sánh, trao đổi thành tích, công lao nhà giáo danh sách; + Họp Hội đồng để bỏ phiếu sơ duyệt - Công bố kết sơ duyệt tổ chức thăm dò dư luận Hội đồng công bố kết sơ duyệt tổ chức thăm dò dư luận theo quy định sau: + Hội đồng cấp huyện: Công bố kết sơ duyệt lấy ý kiến thăm dò với Hội đồng cấp sở, công văn thông báo lấy ý kiến; + Hội đồng cấp tỉnh: Công bố kết sơ duyệt lấy ý kiến thăm dò với phòng giáo dục đào tạo cấp huyện công văn thông báo lấy ý kiến; + Hội đồng cấp Bộ: Công bố kết sơ duyệt lấy ý kiến thăm dò với Hội đồng cấp sở trực thuộc Bộ công văn thống báo lấy ý kiến; + Hội đồng ĐHKV: Công bố kết sơ duyệt lấy ý kiến thăm dò với trường, đơn vị trực thuộc ĐHKV niêm yết công khai công văn thông báo lấy ý kiến; + Hội đồng ĐHQG: Công bố kết sơ duyệt lấy ý kiến thăm dò với trường, đơn vị trực thuộc ĐHQG niêm yết công khai công văn thông báo lấy ý kiến - Họp Hội đồng để bỏ phiếu tán thành: + Trên sở danh sách sơ duyệt, kết thăm dò dư luận, Hội đồng họp để xem xét, cân nhắc bỏ phiếu tán thành Danh sách bỏ phiếu tán thành danh sách bỏ phiếu sơ duyệt Hội đồng ấn định đưa vào danh sách nhà giáo đạt số phiếu định sơ duyệt; Các nhà giáo có số phiếu đạt từ 2/3 tổng số thành viên Hội đồng (theo định thành lập) trở lên đưa vào danh sách đề nghị lên Hội đồng cấp trên; + Hoàn chỉnh hồ sơ cá nhân, hồ sơ Hội đồng đề nghị lên Hội đồng cấp Hồ sơ đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú a) Hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân: - Bản khai thành tích đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân có dán ảnh x 4; - Bản khai sáng kiến, cải tiến kỹ thuật áp dụng cơng nghệ mới, giáo trình, cơng trình nghiên cứu khoa học đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân; - Tóm tắt nội dung sáng kiến, cải tiến kỹ thuật áp dụng công nghệ mới, công trình nghiên cứu khoa học từ sau năm phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú Mẫu hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân quy định mục phụ lục kèm theo Thông tư b) Hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú: - Bản khai thành tích đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú có dán ảnh x 4; - Bản khai sáng kiến, cải tiến kỹ thuật áp dụng công nghệ mới, đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú thuộc giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp, trung cấp chuyên nghiệp, dạy nghề; - Bản khai sáng kiến, cải tiến kỹ thuật áp dụng cơng nghệ mới, giáo trình cơng trình nghiên cứu khoa học đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú thuộc giáo dục đại học, cao đẳng Mẫu hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú quy định mục phụ lục kèm theo Thông tư c) Hồ sơ Hội đồng cấp đề nghị lên Hội đồng cấp trên: - Tờ trình đề nghị phong tặng danh hiệu lên Nhà giáo nhân dân; - Tờ trình đề nghị phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú; - Danh sách đề nghị phong tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân; - Danh sách đề nghị phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú; - Biên kiểm phiếu bầu Nhà giáo nhân dân; - Biên kiểm phiếu bầu Nhà giáo ưu tú; - Báo cáo trình tổ chức xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú; - Tóm tắt hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân; - Tóm tắt hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú Mẫu hồ sơ Hội đồng đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú quy định mục phụ lục kèm theo Thông tư Thời gian nộp hồ sơ: a) Hội đồng cấp tỉnh, đơn vị thường trực thuộc Bộ nộp hồ sơ lên Hội đồng cấp Bộ trước ngày 05 tháng năm xét tặng (nếu vào ngày nghỉ ngày lễ lùi lại khơng ngày); b) Các trường Đảng, trường đoàn thể Trung ương, Hội đồng ĐHKV gửi hồ sơ Hội đồng Bộ Giáo dục Đào tạo trước ngày 05 tháng năm xét tặng (nếu vào ngày nghỉ ngày lễ lùi lại khơng q ngày); III- Cơng trình NCKH Ngày … tháng … năm 200… Đánh giá xác nhận Sở GD&ĐT Người khai (ký tên) trường trực thuộc Bộ Mẫu 3.2 (Phải đánh máy) HỘI ĐỒNG XÉT TẶNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM DANH HIỆU NGND-NGƯT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Đơn vị:……………………… ……, ngày … tháng … năm 200… Tỉnh, Bộ:…………………… TỜ TRÌNH Đề nghị phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú Kính gửi: Hội đồng xét tặng danh hiệu NGND-NGƯT ………………………………………… 1- Trên sở đề nghị Hội đồng cấp dưới, Hội đồng…………………………… họp ngày …… tháng …… năm 200… đối chiếu với tiêu chuẩn, xét duyệt đề nghị phong tặng danh hiệu: Nhà giáo ưu tú cho: …………… người Trong trình xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú, Hội đồng bảo đảm xét chọn đối tượng, tiêu chuẩn quy trình quy định Thông tư số: ………/2006/TT-BGDĐT ngày……/……3/2006… 2- Số lượng Nhà giáo đề nghị phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú: ………………… (Có danh sách kèm theo) Những nhà giáo đề nghị phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú nhà giáo tiêu biểu thuộc ngành học (chuyên ngành) địa phương (trường) Trình Hội đồng xét duyệt TM HỘI ĐỒNG Ý kiến xác nhận việc chấp hành chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước UBND địa phương CHỦ TỊCH (Ký tên, đóng dấu) (Chữ ký, dấu đơn vị) THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Họ tên) Mẫu 3.3 (Phải đánh máy) HỘI ĐỒNG XÉT TẶNG DANH SÁCH ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNG DANH HIỆU NHÀ GIÁO NHÂN DÂN DANH HIỆU NGND-NGƯT (Kèm theo Tờ trình số: …… ngày ……/……/200… ……………………) Đơn vị:……………………… (Dành riêng cho Hội đồng: Danh sách xếp theo thứ tự số phiếu đạt được) Tỉnh, Bộ:…………………… Họ tên Số thứ tự Năm sinh Q qn, chức vụ Nơi cơng tác Số SK, Trình độ đào tạo Nữ Dân tộc Năm vào ngành Số năm giảng dạy G/trình Giải pháp, Cơng trình NCKH Số phiếu đạt Số năm GVG CSTĐ Quần chúng % Hội đồng huyện (Trường) Hội đồng tỉnh ĐHKV Hội đồng Bộ ... phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú Mẫu hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân quy định mục phụ lục kèm theo Thông tư b) Hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú: ... cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân; - Tóm tắt hồ sơ cá nhân đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú Mẫu hồ sơ Hội đồng đề nghị xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo. .. bầu nhà giáo ưu tú; Mẫu 3.7a- Báo cáo trình xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú; Mẫu 3.7b- Báo cáo trình xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, Nhà giáo ưu tú Hội đồng cấp Bộ gửi