Đang tải... (xem toàn văn)
- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình.. - các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố, mẹ sở tích của các thàn[r]
(1)- Tập luyện kỹ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay xà phòng
- Dị vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh quy cách An toàn - Biết cách sử dụng đồ vật gây nguy hiểm ( kéo, đồ chơi bị vỡ,
loại ổ điện )
- Không làm xá hành vi gây nguy hiểm
- Các khu vực gây nguy hiểm: bể nước, bếp đồ chơi bập bênh có khe - Ứng xữ với người lạ
- ứng xữ với loại thuốc, hoá chất - Ứng xữ bị lạc
- Biết địa chỉ, số điện thoại người thân
- Nhận biết số biểu ốm, báo với người lớn
- Nhận biết số trường hợp khẩn cấp avf gọi người lớn giúp đỡ - Biết chạy khỏi nơi nguy hiểm
2 Phát triển nhận thức: 2.1Khám phá khoa học
Các phận thể
- Chức giác quan phận khác thể Đồ vật - Đặc điểm, công dụng đồ dùng, đồ chơi
- Mối liên hệ đơn giản đặc điểm, cấu tạo, cách sử dụng quen thuộc - Phân loại đồ dùng, phương tiện giao thông theo 2, dấu hiệu
Động vật thực vật
- Tên, đặc điểm, ích lợi tác hại vật, cây, hoa, - Quá trình phát triển, điều kiện sống cây,
- Phân loại cây, vật, hoa theo 2, dấu hiệu - Chăm soác bảo vệ
Một số tượng tự nhiên
- Trẻ gọi tên số tượng thời tiết
- Sự thay đổi sinh hoạt người theo thời tiết - Sự khác ngày, đêm, mặt trời, mặt trăng
- Các nguồn nước, lợi ích nước người, vật cối - Một số đặc điểm tính chất nước
- Khơng khí, ánh sáng cần thiết với đời sống người - cách sử dụng bảo vệ hiệu nguồn nước
- Trẻ biết số đặc điểm đất, đá 2.2 Làm quen số khái niệm sơ đẳng toán
Tập hợp, số lượng
- Đếm phạm vi 10 đếm theo khả
- Nhận biết chữ số, số lượng số thứ tự phạm vi 10
- Tách 10 đối tượng thành phần cách so sánh số lượng nhóm
- Gộp nhóm đói tượng đếm rong phạm vi 10
- Ý nghĩa số sống ( số dùng để làm gì, phải dùng số ) Xếp tương ứng
so sánh theo quy tắc
- Xếp thsnhf cặp đối tượng liên quan ( trẻ xếp theo tư trẻ mối liên hệ cặp đồ vật, VD: kéo giấy, kéo cắt giấy )
- Trẻ nhận quy tắc xếp tiếp tục xếp theo quy tắc - Tạo cách xếp
Đo lường - Đo độ dài vật đơn vị đo khác nhau, nói kết đo
(2)- Đong đơn vị đong
Hình dạng - Nhận biết, gọi tên khối cầu, khói vng, khối chữ nhật, khối trụ nhận dạng khối hình thực tế
- So sánh theo cặp
- Tạo số hình cáh khác Định hướng
trong không gian định hướng thời gian
- Xác định vị trí đồ vật phía so với vật làm chuẩn
2.3 Khám phá xã hội Bản thân, gia đình, trường mầm non cộng đồng
- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân vị trí trẻ gia đình
- thành viên gia đình, nghề nghiệp bố, mẹ sở tích thành viên gia đình, quy mơ gia đình ( gia đình nhỏ, gia đình lớn), nhu cầu gia đình, địa gia đình
- Những đặc điểm bật trường, lớp mầm non, công việc cô, bác trường
- Đặc điểm, sở thích bạn, hoạt động trẻ trường Một số nghề
trong xã hội
- Tên gọi, công cụ, sản phẩm hoạt động ý nghĩa nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương
Danh lam
thắng cảnh, ngày lễ hội địa phương
- Kể số dặc điểm công cộng gần gũi dối với trẻ - Biêt số danh lam thắng cảnh địa phương
- Biết số ngày lễ hội, kiện văn hoá địa phương, đất nước ( ngày hội đến trường, tết trung thu, ngày họi cô giáo, tết nguyên đán, ngày QTTN )
Quê hương, đất nước, Bác Hồ, Trường tiểu học
- Biết quê quán mình, số nét bật quê hương
- Biết nơi sống, tên gọi đất nước, cờ biểu tượng đất nước, biết Quốc ca
- Biết Bác Hồ ai? Cần yêu quý kính trọng Bác Hồ
- Biết sang năm lên lớp 1, số đồ dùng học sinh lớp Một 3.Phát triển ngôn ngữ:
1 Nghe - Hiểu từ khái quát, từ trái nghĩa - Hiểu làm theo 2, yêu cầu liên tiếp
- Nghe, hiểu nội dung câu đơn, câu mở rộng, câu phức
- Nghe, hiểu nộ dung chuyện kể, chuỵên đọc phù hợp với độ tuổi
- Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với lứa tuổi
2 Nói - Phát âm tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống điệu
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân rõ ràng, dễ hiểu câu đơn, câu ghép khác
Trả lời câu hỏi nguyên nhân, so sánh, sao, có giống nhau? Có kgác nhau? Do đâu mà có?
(3)