Hạt nằm trong quả (trước đó là noãn nằm trong bầu) là một ưu thế của các cây hạt kín, vì nó được bảo vệ tốt hơn, Hoa và quả có rất nhiều dạng khác nhau... - HS nêu đúng khái niệm được 1[r]
(1)ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: SINH HỌC 6 I Ma trận Thời gian làm 45phút
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng Vận dụng
thấp Vận dụng cao 1 Quả
hạt - Nêu điềukiện cần cho nẩy mầm hạt
Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm gì? Số câu: 2
2điểm
Số câu: 1 1 đ
Số câu: 1 1 đ 2 Các nhóm
thực vật Nêu ngành thực vật học? đặc điểm ngành
Kể thuộc lớp Hai mầm, thuộc lớp Một mầm Số câu:2
5điểm
Số câu:1 3đ
Số câu: 1 đ 3 Vai trò
của thực vật Giải thích Tại người ta nói: “Rừng phổi xanh người”
Vì ni cá cảnh người ta thường bỏ thêm rong, rêu vào hồ nuôi
Số câu:2
2,5 điểm Số câu:11,5 điểm Số câu:11điểm
4 Vi khuẩn Nấm – Địa y
So sánh nấm vi khuẩn
Số câu:1
1,5 điểm Số câu:11,5điểm
Tổng số câu Tổng số điểm =10 điểm
Số câu:2 4 đ = 40%
Số câu:3 4 đ = 40 %
Số câu:1 1điểm = 10 %
Số câu:1 1điểm = 10%
(2)Họ tên: ……… Lớp: 6A
Môn: Sinh học 6 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Đề ra:
Câu 1:(2đ) Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt? Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm ?
Câu 2: (3đ) Thực vật phân chia thành ngành nào? Nêu đặc điểm ngành đó? Câu 3: (1đ) Em kể tên thuộc lớp Hai mầm, thuộc lớp Một mầm
Câu 4:(2,5 Đ ) Giải thích:
a Tại người ta nói: “Rừng phổi xanh người”?
b Vì ni cá cảnh người ta thường bỏ thêm rong, rêu vào hồ nuôi? Câu 5: (1,5 đ) Em phân biệt nấm vi khuẩn?
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn Sinh– lớp
Câu Nội dung Cho
điểm Những điều kiện cần thiết cho hạt mầm
- Bên ngồi : đủ nước, khơng khí nhiệt độ thích hợp - Bên trong: hạt tốt, , mẩy, không sâu mọt, ẩm mốc
0,5 0,5
(3)2
3
5
+ Biện pháp :
- Làm cho đất tơi, xốp, thoáng cày cuốc, xới…
-Tưới đủ nước cho đất ngâm hạt giống trước gieo, bị ngập úng phải tháo
- Gieo hạt thời vụ, trời rét phải phủ rơm rạ lên hạt gieo - Chọn hạt giống bảo quản hạt giống tốt
Thực vật gồm ngành: - Tảo- Rêu - Dương xỉ- Hạt trần- Hạt kín Đặc điểm ngành thực vật là: (2,5 đ)
- Ngành Tảo: Chưa có rễ thân Sống chủ yếu nước
- Ngành Rêu: Có thân đơn giản rễ giả, sinh sản bào tử, sống nơi ẩm ước
- Ngành Dương xỉ: Có thân rễ thật, sinh sản bào tử, sống nhiều nơi
- Ngành Hạt trần: Có rễ, thân, phát triển, sống nhiều nơi, sinh sản nón
- Ngành Hạt kín: Có rễ, thân, phát triển, đa dạng, phân bố rộng, có hoa sinh sản hoa, quả, có hạt kín
(HS trả lời có ý cho điểm, không thiết phải đáp án) HS lấy đủ ví dụ cho điểm
Giải thích:
a Cơ nêu ý: + Ngăn bụi
+ Diệt số vi khuẩn + Giảm ô nhiễm mơi trường
b Vì rong, rêu có ánh sáng tham gia quang hợp, cung cấp khí ơxi nước giúp cho cá hơ hấp
(Giải thích cách khác cho điểm tối đa)
So sánh nấm vi khuẩn: HS nêu ý sau , ý 0,5 đ - Cấu tạo
- Dinh dưỡng - Vai trò
( HS trả lời có ý cho điểm, không thiết phải đáp án)
0.25 0.25 0.25 0.25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
0,5 0,5 0,5
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn: SINH HỌC 6
Ma trận
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
(4)1 Quả hạt
4 t
Có cách phát tán hạt Nêu đặc điểm cách
Số câu: 2
2điểm Số câu: 12 đ
2 Các nhóm thực vật
Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm Cho ví dụ
Chứng minh TV hạt kín nhóm TV tiến hóa
Số câu:2 4 điểm
Số câu:1 2đ
Số câu: 1 đ
3 Vai trò thực vật
Đa dạng thực vật gì? Cần làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam
Tại người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán
Số câu:2 3 điểm Số câu:1 2điểm Số câu:1 1 điểm
4 Vi khuẩn – Nấm – Địa y
Tại thức ăn bị ôi thiu Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu phải làm
Số câu:1 1 điểm
Số câu:1 1điểm Tổng số câu
Tổng số điểm =10 điểm
Số câu:2 4 đ = 40%
Số câu:3 3 đ = 40 %
Số câu:1 1điểm = 10 %
Số câu:1 2điểm = 20%
Ngày tháng năm 2012 Họ tên: ……… Lớp: 6B
BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Sinh học 6
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
(5)Đề ra:
Câu 1: (2điểm) Có cách phát tán hạt? Nêu đặc điểm cách Câu : (2điểm) Em chứng minh thực vật hạt kín nhóm tiến hóa cả?
Câu 3: (2điểm) Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm? Cho ví dụ?
Câu 4: (3điểm) Đa dạng thực vật gì? Cần làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam? Tại người ta nói thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán?
Câu (1điểm): Tại thức ăn bị ôi thiu? Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu phải làm nào?
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Mơn Sinh – l p
Câu Nội dung Cho
điểm
2
3
Có cách phát tán hạt:
- Phát tán nhờ gió: Quả có cánh túm lơng nhẹ
- Phát tán nhờ động vật: Quả có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, có gai móc lơng cứng
- Tự phát tán: Khi chín vỏ tự nứt để hạt tung Thực vật hạt kín nhóm thực vật tiến hóa vì:
- Cơ quan sinh dưỡng quan sinh sản phát triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, thân gỗ, thân cỏ, đơn, kép, …) dể dàng thích nghi với điều kiện sống trái đất - Có hoa, Hạt nằm (trước nỗn nằm bầu) ưu hạt kín, bảo vệ tốt hơn, Hoa có nhiều dạng khác (HS trả lời có ý cho điểm, không thiết phải đáp án)
Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm:
(6)4
5
Lớp mầm Lớp hai mầm
- Phơi có mầm - Có rễ chùm
- Lá có gân hình cung song song
- Phần lớn thân cỏ - cánh hoa - VD: lúa, ngô, dừa, …
- Phơi có hai mầm - Có rễ cọc
- Lá có gân hình mạng
- Gồm thân gỗ,leo, thân cỏ
- cánh hoa
- VD: đậu xanh, xoài, dưa hấu, … - HS nêu khái niệm điểm
* Để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam cần thực biện pháp sau: (HS nêu đầy đủ điểm)
- Ngăn chặn phá rừng, hạn chế việc khai thác rừng - Hạn chế viếc khai thác bừa bãi loài thực vật
- Xay dựng vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn để bảo vệ động vật quý - Cấm buôn bán xuất khuẩn thực vật quý
- Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi nhân dân để vệ rừng Thực vật góp phần hạn chế hạn hán, lũ lụt vì:
- Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất Lượng nước sau chảy vào chỗ chũng tạo thành sơng , suối… góp phần tránh hạn hán
- Ngoài ra, tác dụng giữ nước rễ, che chắn dòng chảy nước mưa rừng … Góp phần hạn chế lũ lút trái đất
(Giải thích cách khác cho điểm tối đa) Thức ăn bị ôi thiu: - Do VK hoại sinh phân huỷ
Muốn giữ thức ăn khỏi bị thiu: - Phơi khô, ướp lạnh, ướp muối … (HS trả lời có ý cho điểm, không thiết phải đáp án)
0,5 0.25 0.25 0.25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5
0,5
0,5 0,5
KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn: SINH HỌC 6
Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TL TL TL
Chủ đề 1 Quả hạt
Có cách phát tán hạt? Nêu đặc điểm cách
Những điều kiện bên bên cần cho hạt nảy mầm? Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm ?
(7)Chủ đề 2 Các nhóm
thực vật
Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm?
Vì thực vật hạt kín phát triển đa dạng phong phú ngày nay?
4 đ= 40% 2 đ = 50% 2 đ = 50%
Chủ đề 3 Vai trò của
thực vật
Thế thực vật quý hiếm? Nguyên nhân khiến cho đa dạng thực vật Việt Nam bị giảm sút?
2 đ = 20% đ = 100%
Số điểm: 10 đ đ đ đ
Số điểm Tỉ lệ
% đ = 40% 4đ = 40% 2đ = 20%
Ngày tháng năm 2012 Họ tên: ……… Lớp: 6C
BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Sinh học 6
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ BÀI
Câu 1: Có cách phát tán hạt? Nêu đặc điểm cách.?
(8)Câu 2: Những điều kiện bên bên cần cho hạt nảy mầm?Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm ?
Câu 3: Phân biệt thực vật thuộc lớp mầm lớp hai mầm?
Câu 4: Vì thực vật hạt kín phát triển đa dạng phong phú ngày nay?
Câu 5: Thế thực vật quý hiếm? Nguyên nhân khiến cho đa dạng thực vật Việt Nam bị giảm sút?
BÀI LÀM
ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM Câu 1( điểm) : .Có cách phát tán hạt:
- Phát tán nhờ gió: Quả có cánh túm lông nhẹ
- Phát tán nhờ động vật: Quả có hương thơm, vị ngọt, hạt có vỏ cứng, có gai móc lơng cứng
- Tự phát tán: Khi chín vỏ tự nứt để hạt tung Câu 2: (2 điểm)
+ Điều kiện bên ngồi: đủ nước, khơng khí, nhiệt độ thích hợp + Điều kiện bên trong: chất lượng hạt giống tốt
+ Biện pháp :
- Làm cho đất tơi, xốp, thoáng cày cuốc, xới…
-Tưới đủ nước cho đất ngâm hạt giống trước gieo, bị ngập úng phải tháo
- Gieo hạt thời vụ, trời rét phải phủ rơm rạ lên hạt gieo - Chọn hạt giống bảo quản hạt giống tốt
Câu 3: (2 i m)đ ê
(9)- Phơi có mầm - Có rễ chùm
- Lá có gân hình cung song song - Phần lớn thân cỏ
- cánh hoa - VD: lúa, ngô, dừa …
- Phơi có hai mầm - Có rễ cọc
- Lá có gân hình mạng
- Gồm thân gỗ thân cỏ - cánh hoa
- VD: đậu xanh, xoài, dưa hấu, … Câu (2 điểm)
- Có hoa với cấu tạo, hình dạng, màu sắc khác thích hợp với nhiều cách thụ phấn - Noãn bảo vệ tốt bầu nhuỵ
- Noãn thụ tinh biến thành hạt bảo vệ Quả có nhiều dạng thích nghi với nhiều cách phát tán
- Các quan sinh dưỡng phát triển đa dạng giúp có điều kiện sinh trưởng phát triển tốt
Câu 5: (2 điểm)
- Thực vật quý loài thực vật có giá trị mặt hay mặt khác có xu hướng ngày bị khai thác mức