Đang tải... (xem toàn văn)
- Tham mưu với tổng phụ trách đưa các hoạt động ngoại khoá vào hoạt động để lôi cuốn học sinh vào hoạt động chung qua đó giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm trong học tập.. - Là[r]
(1)Trường THCS Kiên Đài CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự – Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT
CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN MÔN
“Tổ chức thực hiệu chất lượng học sinh qua dạy buổi / ngày” Năm học 2011 – 2012
Họ tên người thực hiện: Hồng Minh Hiếu
Trình độ chun mơn: Đại học tốn Cơng tác tổ Tự Nhiên
Sau năm thực kế hoạch tiến hành tổng kết trình thực chuyên đề với kết đạt đựợc sau:
1 Kết thực hiện:
Tôi lựa chọn khảo sát thực khối (Lớp 8AB) với tổng số 46 HS Xếp loại học lực mơn tốn sau:
Tổng số: 46 HS S
T T
Mơn tốn Khối
Tổng số HS
Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
Số lượng
Tỉ lệ %
Số lượng
Tỉ lệ %
Số lượng
Tỉ lệ %
Số lượng
Tỉ lệ %
Số lượng
Tỉ lệ % Khảo sát
đầu năm
46 4,4 13 33 71,7 10,9 0
2 Học kì I 46 2,2 15,2 13 28,3 25 54,3 0
3 Học kì II 46 4,3 10 21,7 32 69,6 4,4 0
4 Cả năm 46 4,3 10 21,7 32 69,6 4,4 0
2 Đánh giá kết thực hiện.
* Ưu điểm:
- Bản thân xây dựng kế hoạch phụ đạo đầy đủ theo năm, tháng, tuần bám sát nội dung chương trình dạy học, phù hợp với đối tượng học sinh
- Các buổi thực dạy lớp kế hoạch, có soạn đầy đủ
- Quan tâm sát việc trì sĩ số buổi phụ đạo, đảm bảo từ 80% trở lên học sinh tham gia học
- Số HS nhận thức đặc biệt GV hướng dẫn tỉ mỉ đơn vị kiến thức từ đơn giản đến trung bình nên kết có chuyển biến
- HS vào nề nếp: tham gia học đầy đủ hơn, ý thức tự giác học nâng cao
* Hạn chế:
- Số lượng buổi phụ đạo cịn so với kế hoạch xây dựng
- Nhiều em chưa tích cực học, đến lớp để đảm bảo sĩ số cho đủ
(2)3 Biện pháp thực năm học tới.
- Tiếp tục thực nội dung đổi theo kế hoạch
- Kết hợp với giáo viên môn, GVCN, tổng phụ trách thường xun thơng báo tình hình cụ thể học sinh với GVCN, GVBM, TPT để thực nhiệm vụ giáo dục chung
- Tham mưu đề xuất với BGH giúp đỡ trường hợp vướng mắc, khó giải
- Tham mưu với tổng phụ trách đưa hoạt động ngoại khoá vào hoạt động để lơi học sinh vào hoạt động chung qua giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, trách nhiệm học tập
- Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động em thực hiên tốt buổi phụ đạo
- Tuyên dương khen thưởng kịp thời học sinh thực hiên tốt - Phê bình nhắc nhở học sinh vi phạm
- Đầu tư nghiên cứu, xây dựng kế hoạch lên lớp tỉ mỉ, cụ thể, có tính hệ thống cho phù hợp với đối tượng học sinh yếu
- Tăng cường ôn tập, phụ đạo học chủ đề tự chọn
- Quan tâm, động viên HS tham gia học chuyên cần phụ đạo
- Theo dõi chặt chẽ chuyển biến cá nhân học sinh để có biện pháp điều chỉnh kế hoạch kịp thời
- Kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để có biện pháp giáo dục hiệu
- Xác định nội dung kiến thức trọng tâm để phụ đạo
- Đánh giá kết phụ đạo sau tháng thực kế hoạch
- Kết hợp bồi dưỡng câu hỏi nhà làm vào cuối buổi học, chấm chữa vào ôn luyên
- Khuyến khích em mua thêm tài liệu tham khảo để bổ sung thêm kiến thức cần thiết
Trên báo cáo tổng kết thực chuyên đề chuyên môn năm học 2010 – 2011 cá nhân
Kiên Đài, ngày 27 tháng năm 2012
Người viết báo cáo
Hoàng Minh Hiếu