VÞ thÕ cña EU trong nÒn kinh tÕ thÕ giíi.. 1.[r]
(1)Tiết:11
Bài 7: Hoa Kì ( tiếp theo) Thực hành:
Tìm hiểu phân hoá lÃnh thổ sản xuất Hoa Kì
I Mục tiêu: Sau học, HS cần:
1 Kiến thøc:
- Xác định đợc phân hoá lãnh thổ sản xuất loại nơng sản chính, ngành công nghiệp chủ yếu HK
- Biết giải thích đợc khác phân bố sản xuất công nghiệp vùng lãnh thổ Hoa Kì nguyên nhân chủ yếu tạo nên khác
2 Kĩ năng: Cũng cố kĩ phân tích đồ, phân tích mối liên hệ ngành kinh tế điều kiện phát triển
II đồ dùng dạy học - Bản đồ tự nhiên Hoa Kì
- Bản đồ trung tâm cơng nghiệp Hoa Kì - Bản đồ nơng nghiệp HK
IV Tiến trình dạy học.
ổ n định lớp:
2 Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm ngành kinh tế chủ yếu Hoa Kỡ
3 Bài
HĐ 1: GV cho HS nội dung, yêu cầu thực hành.
1: Phân hoá lÃnh thổ nông nghiệp.(nhóm)
GV cho HS lËp b¶ng theo mÉu SGK trang 45 Bíc 1:
GV chia HS thành nhóm nhỏ giao nhiệm vụ: Quan sát bảng 7.7 SGK kiến thức hoc, trao đổi nhóm đe hồn thành nhim v:
+ Nhóm 1: Điền vào bảng phân bố lơng thực
+ Nhóm 2: Điền vào bảng phân bố công nghiệp ăn
+ Nhóm 3: Điền vào bảng phân bố gia súc
Bc 2: GV cho đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung chốt lại kiến thức
N«ng sản chính
Vùng
Cây lơng thực
Cây công nghiệp và cây ăn quả
Gia súc
Phía Đông
Trung tâm
Các bang phía Bắc Các bang
(2)HĐ 2:Tìm hiểu phân hoá lÃnh thổ công nghiệp (Nhãm).
Bíc 1:GV cho HS lËp mÉu theo SGK trang 46 GV chia HS thành nhóm nhỏ vµ giao nhiƯm vơ:
Quan sát hình 7.8 kiến thức học, trao đổi nhóm để hồn nhim v sau:
+ Nhóm 1: Điền vào bảng phân bố ngành công nghiệp truyền thống
+ Nhóm 2: Điền vào bảng phân bố ngành cơng nghiệp đại
Bíc 2.
GV yêu cầu HS trao đổi kết làm việc nhóm cho nhau, nhóm nhiệm vụ góp ý cho Gv chuẩn kiến thức
Các ngành công
Nghiệp
Vùng Đông
Bắc Vùng phíaNam Vùng phíaTây Các ngành công
nghiƯp trun thèng trun thèng
Luyện kim, khí, hố chất, dệt,thực phẩm, đóng tàu, sản xuất tơ
C khớ, úng
tàu, dệt Đóng tàu
Các ngành công
nghip hin i in t Hoỏ dầu,chếtạo tên lữa, máy bay, điện tử
§iƯn tư, sx máy bay
Bớc 3: GV cho HS giải thích nguyên nhân phân hoá lÃnh thổ công nghiƯp cđa HK
GV chn kiÕn thøc:
-Vùng Đơng Bắcđợc khai thác sớm có nhiều khống sản nên hình thành nhiều trung tâm cơng nghiệp
Các khoáng sản chủ yếu than đá, quặng sắt Cơng nghiệp đợc hình thành sớm nên phần lớn gồm ngành truyền thống: Luyện kim, sản xuất tơ, hố chất, dệt, khí
Vùng Tây Nam phát triển sau nên có ngành cơng nghiệp đại Vùng có nhiều dầu mỏ, khí đốt, kim loại màu thuận lợi cho phát triển ngành khí, điện tử, hố loc dầu, hàng không vũ trụ, công nghệ thông tin…
3 Củng cố đánh giá
- HS tự đánh giá kết làm - GV chấm HS
(3)Tiết:12
Bài 9: Liên minh châu âu (eu)
EU- Liên minh khu vực lớn nhÊt thÕ giíi.
I Mơc tiªu:
1 Kiến thức: Học sinh cần trình bày đợc trình phát triển, mục tiêu thể chế EU
- Chứng minh đợc EU trung tâm kinh tế hàng đầu giới
2 Kĩ năng: Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, lợc đồ có sgk II Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ nớc giới - Bản đồ trình phát triển EU III Tiến trình dạy: ổn định lớp:
2 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra kÕt thực hành 12
3 Bi mi: GV định hớng học cách đa số hình ảnh, biểu tợng EU cho học sinh nhận biết, sau giới thiệu sơ qua thành tựu mà EU đạt đợc gợi ý vào học
Hoạt động GV HS Nội dung bản HĐ 1:Giáo viên giao cho học
sinh nhóm học sinh làm tập với nội dung nh sau: Dựa vào kênh hình mục" Sự đời phát triển EU" để nêu lên đặc điểm khái quát phát triển EU
Mở rộng khơng gian địa lí: lên phía Bắc(73,85) sang tây(1986) Nam(81) Đơng(04)
GV ®a mét sè c©u hái n©ng cao, më réng
Câu 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK cho biÕt ý nghÜa cđa c¸c sè: 6-15-25-27?
- Dùa vµo néi dung SGK ë muc I, em hÃy nêu mốc quan trọng trình mở rộng liên kết EU?
- Ti núi, mức độ liên kết ngày tăng?
Từ liên kết đơn EEC< EU đến liên kết tồn diện kinh tế, văn hố, trị, an ninh, nội vụ
HĐ 2: Mục đích thể chế
Gv sử dụng phơng pháp giảng giải kết hợp với đàm thoại gợi mở GV đề nghị HS dựa vào kênh chữ, phân tích tình hình sau trả lời cácc câu hỏi sau:
Mơc tiêu tối cao EU gi? Nêu quan đầu nÃo EU?
I Quá trình hình thành phát triển
1 S i phát triển EU.
a.Sự đời:
- Với mong muốn trì hồ bình cải thiện đời sống nơng dân, số nớc, có ý tởng xây dựng châu âu thống
1957: Sáu nớc thành lập cộng đồng kinh tế châu âu Tiền thân liên minh châu âu ngày
b.Sự phát triển:
- Số lợng thành viên EU tăng liên tục
- EU c m rng theo hớng khác khơng gian địa lí - Mức độ liên kết, thống ngày cao
2 Mục đích thể chế.
- Mục đích:
- Tạo khu vực tự liên thơng hàng hố, dịch vụ, ngời tiền vốn nớc thành viên cs tăng cờng liên kết kinh tế, luật pháp, nội vụ, an ninh, đối ngoại… - Thể chế:
+ Nhiều định quan trọng kinh tế trị quan đầu não EU đa
(4)H§ 3: Bíc
Chia lớp thành nhóm nhỏ( đánh số thứ tự :1,2,3,4 ) Giao nhiệm vụ cho nhóm cụ thể -Nhóm 1,3: Dựa vào nội dung học phần II ,bảng 7.1 hình 9.5 để chứng tỏ EU trung tâm kinh tế hàng đầu giới
- Nhãm 2,4: Dựa vào nội dung SGK phầnII, bảng 7.1 hình 9.5 nêu bật vai trò EU thơng mại quốc tế
Bớc Đại diện nhóm HS lên trình bày kết thảo luận
Bớc GV chèt kiÕn thøc
BiĨu hiƯn sù kh¸c biƯt vùng:
Cú nhng khu vc phát triển mạnh, động có khu vực ngành đai cơng nghệ cao Có khu vực kinh tế tăng tr-ởng chậm, khó khăn kinh tế Chỉ số cách biệt 187-100-24
II VÞ thÕ cđa EU nỊn kinh tÕ thÕ giíi.
1 EU- mét trung tâm kinh tế hàng đầu giới.
- Là ba trung tâm kinh tế lớn thÕ giíi: EU, Hoa kú, NhËt B¶n chiÕm 31% tỉng giá trị kinh tế giới tiêu thụ 19% lợng giới
- GDP năm 2004 vợt Hoa Kì, Nhật Bản
2 Tổ chức thơng mại hàng đầu thế giới
- Là nớc dẫn đầu giới thơng mại vợt Hoa kỳ Nhật b¶n( 37% xt khÈu thÕ giíi)
- Tỷ trọng EU xuất giới tỷ trọng xuất GDP EU đứng đầu giới, vợt Hoa Kì Nhật
- Là bạn hàng lớn nớc giới thø
4 Củng cố đánh giá: Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi1,2, sgk
(5)TiÕt:13
Bài 9: Liên minh châu Âu (tiếp theo) EU- Hợp tác, liên kết để phát triển.
I Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc:
- Học sinh hiểu đợc nội dung ý nghĩa việc hình thành thị trờng chung Châu Âu việc sử dụng đồng tiền chung Ơrô
- Chứng minh hợp tác, liên kết nớc thành viên EU đem lại lợi ích kinh tế to lớn cho nớc thành viên
- Hiểu đợc nội dung khái niệm liên kết vùng nêu lên đợc số lợi ích việc liên kết vùng EU
2 Kĩ năng:
- Khai thỏc c thơng tin từ lợc đồ, hình vẽ có
- Phân tích đợc nội dung có lợc đồ, hình vẽ nh hình 9.6, 9.7 II Đồ dùng dạy học:
Các lợc đồ phóng to theo sách giáo khoa III Tiến trình dạy:
1 Kiểm tra cũ: Nêu mục đích việc hình thành thị trờng chung Châu Âu
2 Bµi míi:
Hoạt động thầy trị Kiến thức trọng tâm
H§ 1:
Giáo viên đề nghị cho sinh lớp đọc kĩ nội dung mục"Bốn mặt tự lu thông" trả li cõu hi sau:
Nội dung bốn mặt tự lu thông gì?
Hỏi: Việc thực bốn mặt tự lu thơng có ý nghĩa nh phát triển EU?
HĐ 2:Tìm hiểu ơrơ- đồng tiền chung của EU
Giáo viên yêu cầu cá nhân học sinh nhận xác định mốc quan trọng liờn minh tin t chõu õu
- Giáo viên hái:
Em cho biết lợi ích EU đa vào đồng tiền chung
Giáo viên đa số dẫn chứng làm rõ lợi việc sử dụng đồng tiền chung Ơrơ Lợi ích sử dựng đồng tiền chung châu Âu
- Nâng cao sức cạnh tranh thị trờng nội địa chung châu Âu
- Thủ tiêu rủi ro chuyển đổi tiền tệ Tạo thuận lợi cho vic chuyn giao EU
Đơn giản hoá công tác kế toán doanh nghiệp đa quốc gia
HĐ 2: Cá nhân
Hc sinh tiếp tục làm cá nhân để tìm hiểu" hợp tác liên kết EU lĩnh vực sn xut v dch v"
Giáo viên cho học sinh quan sát hình 9.6
I Thị trờng chung châu âu.
1 Bốn mặt tự lu th«ng.
a, Tù di chun
b, Tự lu thông dịch vụ
c, Tự lu thông hàng hoá
d, Tự lu thông tiền vốn
2 Ơrô - Đồng tiền chung cña EU.
- Từ 1-1-99 11 nớc EU bắt đầu sử dụng đồng Ơrô nh đồng tin chung ca EU
(6)hợp tác dung bên tham gia
ích Tên lữa
đẩy A-rian Máy bay E-bớt Dờng hầm Măng -sơ
H 4: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm theo nhóm đơi nhóm nhỏ để thực nhiệm vụ sau:
- Tìm hiểu nội dung khái niệm liên kết vùng
- Nêu lợi ích liên kết đem lại? GV gợi ý:
Việc liên kết vùng có ý nghĩa:
- Tăng cờng trình kiên kết thể hoá EU
- Chính quyền nhân dân vùng biên giới cïng thùc hiƯn c¸c dù ¸n chungtrong kinh tÕ, văn hoá, giáo dục, an ninh nhằm tận dụng lợi so sánh riêng nớc - Tăng cờng tình hữu nghị nhân dân nớc khu vực biên giới
Hỏi: Liên kết Maxơ-Rainơ chủ yếu lĩnh vực gì:
II Hợp tác lĩnh vực sản xuất dịch vụ.
1 Sản xuất máy bay E-bớt
- Dự án Arian: sản xuất vệ tinh nhân tạo, tên lửa - Dự án Ebơt: sản xuất máy bay Đức, Pháp, Anh sáng lập
2 Đờng hầm giao
thông dới biển
Măngsơ: Nối Anh Pháp
III EUroregio: Liên kết vùng châu ©u.
1.Kháiniệm EUroregio: Là liên kết vùng châu Âu, khu vực biên giới châu Âu mà hoạt động hợp tác, liên kết mặt nớc khác đợc thực đem lại lợi ích cho thành viờn tham gia
2 Liên kết vùng Masơrainơ
- Vùng biên giới Hà Lan- Bỉ -Đức
Liên kết lĩnh vực: Việc làm, văn hoá, gi¸o dơc, vv…
3.Củng cố đánh giá: Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3,sgk