12/1976 đánh giá: “Năm tháng sẽ trôi qua nhưng thắng lợi của nhân dân ta trong sự nghiệp chống Mỹ, cứu nước mãi mãi được ghi vào lịch sử dân tộc ta như một trong những trang chói lọi nhấ[r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn: 19/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ: THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu:
- Hs tham gia chào mừng ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước
II Chuẩn bị:
- Ghế, mũ cho HS sinh hoạt cờ - Dụng cụ để phục vụ hoạt động trải nghiệm
III Các hoạt động dạy học: Phần Nghi lễ: (15’)
- Lễ chào cờ
- Giáo viên trực ban nhận hoạt động toàn trường tuần vừa qua
- BGH lên nhận xét HĐ tuần trường tuần qua nêu nhiệm vụ phương hướng tuần tới
Phần 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề (18’)
1 Khởi động
- Nêu mục đích hoạt động sinh hoạt cờ 2 Khám phá:
Hoạt động 1: Hát đội
- Cho HS hát vận động theo nhạc hát: Em muốn làm đội + Trong hát có nhắc tới ai?
+ Con chia sẻ hiểu biết đội
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa ngày Giải phóng MN thống đất nước - Cho hs xem video trả lời câu hỏi: Con biết ngày 30/4?
- Gv nhận xét nêu ý nghĩa ngày 30/4:
Ngày 30 tháng năm 1975, đại thắng mùa xuân làm thất bại hoàn toàn chiến tranh xâm lược ách thống trị thực dân đế quốc Mỹ miền Nam, giải phóng hồn tồn miền Nam, kết thúc vẻ vang chiến tranh cứu nước lâu dài nhất, khó khăn vĩ đại lịch sử chống ngoại xâm nhân dân ta
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IV tháng 12/1976 đánh giá: “Năm tháng trôi qua thắng lợi nhân dân ta nghiệp chống Mỹ, cứu nước mãi ghi vào lịch sử dân tộc ta trang sử chói lọi nhất, biểu tượng sáng ngời toàn thắng chủ nghĩa anh hùng cách mạng trí tuệ người, vào lịch sử giới chiến công vĩ đại kỷ XX, kiện có tầm quan trọng quốc tế to lớn có tính thời đại sâu sắc”
(2)vào phong trào giải phóng dân tộc giới
IV Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nêu ý nghĩa hoạt động nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động sinh họat cờ tuần sau
_ Toán
Bài 68: ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN I MỤC TIÊU:
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:
- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có nhận biết ban đầu thời gian - Biết xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày
- Phát triển NL toán học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV chuẩn bị đồng hồ giấy quay kim dài kim ngắn Mỗi nhóm HS mang đến đồng hồ có kim dài kim ngắn
- Phiếu tập, tranh tình SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Hoạt động khởi động (5p)
- HS quan sát mặt đồng hồ theo nhóm, chia sẻ hiểu biết thông tin đồng hồ, chẳng hạn: kim ngắn, kim dài, mặt đồng hồ có số nào, vạch chia mặt đồng hồ sao?,
- Nhận xét
B Hoạt động hình thành kiến thức (12p) 1 Nhận biết mặt đồng hồ cách đọc giờ đúng
- GV nêu: “Mặt đồng hồ có 12 số, có kim ngắn kim dài Kim ngắn kim dài quay quay theo chiều từ số đến số 12 tiếp tục từ số 12 sang số Kim ngấn giờ, kim dài phút”
- GV gắn đồng hồ lên bảng, hướng dẫn HS đọc đồng hồ, chẳng hạn: “Kim dài vào số 12, kim ngắn vào số 9, ta nói: Đồng hồ giờ” - GV gắn số đồng hồ khác lên bảng, HS đọc chia sẻ với bạn - GV gọi vài HS trả lời, đặt câu hỏi để HS giải thích em lại đọc
- Nhận xét
2.Thực hành xem đồng hồ
- HS quan sát, làm việc nhóm - Đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận xét
- Lắng nghe
- HS quan sát
(3)- Thực hành theo nhóm, phân biệt kim ngắn, kim dài, quay kim mặt đồng hồ nhóm, đọc kết
- Nhận xét
C Hoạt động thực hành, luyện tập(10p) Bài 1
- HS đật câu hỏi trả lời theo cặp/nhóm bàn: Mỗi đồng hồ giờ?
- GV đặt câu hỏi để HS chia sẻ: Làm em đọc đồng hồ?
- Nhận xét
Bài 2
- Yêu cầu HS tự làm
- GV khuyến khích HS đặt câu hỏi trả lời theo cặp:
- Sắp xếp lại thứ tự hoạt động theo thời gian cho hợp lí
- Nói hoạt động thân thời gian đồng hồ
- Nhận xét
Bài 3
- Yêu cầu HS làm
- Nhận xét
D Hoạt động vận dụng(5p) Bài 4.
- Yêu cầu HS làm
- Nhận xét
E Củng cố, dặn dị(3p)
- Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì? Điều giúp cho em sống?
- Từ ngữ toán học em cần ý? - Nhận xét tiết học
- Thực
- Thực
- Đại diện vài cặp chia sẻ trước lớp, nhận xét
- Trả lời
- Đọc đồng hồ
- Đọc thông tin tranh để chọn đồng hồ thích hợp với tình tranh
- Nói cho bạn nghe kết
- HS quan sát tranh, thảo luận đặt thêm kim ngắn vào đồng hồ để đồng hồ thời gian tưcmg ứng với hoạt động tranh
- Kể chuyện theo tranh
- HS thực thao tác:
- Quan sát tranh, đọc tình tranh
- HS thêm kim ngắn vào mặt đồng hồ thời điểm thích hợp bạn Châu từ thành phố quê thời điểm đến nơi Nói cho bạn nghe suy nghĩ em xác định thời gian từ thành phổ quê
- HS liên hệ với thân chia sẻ với bạn nhóm
(4)_
TIẾNG VIỆT
Bài 32A: EM LỚN LÊN RỒI (Tiết 1+2)
(SGV trang 320-321)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)
III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a Đọc đoạn nhóm ( SGV) ( 28’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó,
- HS đọc thầm tìm câu Hs nêu câu - Đọc nối tiếp câu
- GV giới thiệu có đọạn - HS đọc nối tiếp đoạn Thi đọc
TIẾT 2
2 Đọc (20’) (SGV)
b Vì lúc đầu mèo mướp chưa mời đến nhà mới? c Nếu ni mèo em thích luyện cho làm gì? Nghe-nói: (SGV) (10’)
V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
_
Hoạt động trải nghiệm HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ÐỀ 9: XÂY DỰNG HÌNH ẢNH VUI VẺ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:
Với chủ đề này, HS:
- Mô tả hình thức bên ngồi thân: nhận diện hình thức; đặc điểm cử chỉ; thái độ thân
- Thể tự tin, biểu cảm xúc tích cực, tơn trọng khác biệt - Chăm sóc thân giữ tinh thần vui vẻ
- Em thực hành động thể trung thực, thật
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Giấy bìa màu
- thẻ cảm xúc (vui, buồn, ngạc nhiên, căm giận)
2 Học sinh:
(5)- Giấy màu, keo, bút,
- Thẻ hình ảnh thân thẻ cảm xúc
III CÁCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM
*Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề (10p)
- Mục tiêu: Giúp HS cảm nhận hình ảnh thân hình ảnh mà thích
- Cách tổ chức: Hỏi, đáp
+ GV cho lớp hát hát quen thuộc Yêu cầu tất học sinh thể gương mặt vui vẻ hát
+ Hỏi lớp: Quan sát tranh cho biết bạn tranh làm gì?
+ Hỏi tiếp: Các bạn vẽ ai?
+ GV vấn nhanh: Em thích tranh bạn nào?
+ GV nhấn mạnh: Vì em thích tranh đó? Em muốn vẽ hình ảnh thân nào?
+ Mời số HS chia sẻ GV nhận xét, kết luận
+ Mời HS đọc tên chủ đề nói ý nghĩa chủ đề Chúng ta cần xem cần chuẩn bị chủ đề để hiểu thân, thêm yêu thân khắc họa hình ảnh đáng yêu
*Hoạt động 2: Phát họa hình dáng của tơi (15p)
- Mục tiêu: Giúp HS nhận diện hình thức bên ngồi thân (SGK/tr84) biết yêu thân Thông qua hoạt động này, GV củng cố thực nhiệm vụ SGK - Cách tổ chức: Hoạt động nhóm
+ GV giao nhiệm vụ nhóm: Hãy miêu tả vẻ bên thân cho bạn nhóm Em thấy thân có đặc biệt so với bạn nhóm
+ Chia lớp thành nhóm ba yêu cầu nhóm thực nhiệm vụ
+ Mời nhóm HS lên bục giảng vui vẻ so sánh
- Cả lớp hát + Đang vẽ
+ Vẽ thân + Nhiều HS trả lời
+ Vui vẻ, thú vị hay cáu giận, v.v…
(6)+ GV nhận xét hoạt động nhóm kết luận: Chúng ta không giống tất thật tuyệt vời! Hãy tự hào Chúng ta cần biết yêu thân, chăm sóc thân yêu thương tất bạn
*Hoạt động 3: Nhận diện biểu cảm xúc (10p)
- Mục tiêu: Giúp HS biết quan sát, nhận diện biểu cảm xúc khác gương mặt thân người khác (SGK/tr85), tảng giáo dục đồng tâm
- Cách tổ chức: Hoạt động nhóm
+ Chuẩn bị cho nhóm thẻ cảm xúc GV giới thiệu thẻ cảm xúc: buồn, tức giận, ngạc nhiên, vui vẻ,…
+ Nói: Cơ muốn chọn gương mặt buồn + Nói: Cơ muốn chọn gương mặt vui
+ Nói: Cơ muốn chọn gương mặt ngạc nhiên
+ Nói: Cơ muốn chọn gương mặt tức giận + Có thể nâng cao: Cơ nói tình huống, lớp xem tình ấy, bạn nhỏ vui hay buồn nhé:
Bạn nhỏ cô giáo khen Bạn nhỏ bị mẹ mắng
Bạn nhỏ bị bạn trêu chọc
Bạn nhỏ đến sân chơi
+ Yêu cầu số HS kể lại việc mang lại cho em vui vẻ
+ GV nhận xét, tổng kết hoạt động
+ Các nhóm giơ thẻ mặt buồn + Các nhóm giơ thẻ mặt vui
+ Các nhóm giơ thẻ mặt ngạc nhiên + Các nhóm giơ thẻ mặt tức giận + HS chọn thẻ cảm xúc giơ lên
+ Nhiều HS kể
Luyện Tập Tiếng Việt
Thực hành Tuần 32 (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh phát triển lời nói hỏi – đáp, đọc đọc trơn đoạn bài: Bận - Góp phần hình thành phát triển lực giao tiếp hợp tác, lực ngôn ngữ thông qua việc đọc đọc hiểu nội dung đoạn
- Phẩm chất: + u nước: thơng qua việc u q hương + Nhân ái: Yêu thương người sống xung quanh
II CHUẨN BỊ
- Phiếu luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
(7)1 Hoạt động khởi động
HĐ1: Kể điều em biết (7p)
- Yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4, trao đổi với bạn nhóm
2 Hoạt động khám phá (25p) HĐ2 Đọc: Bận
Nghe đọc
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa đoán nội dung học
- Giới thiệu học
- Đọc mẫu rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, dừng lâu sau đoạn
Đọc trơn
a) Để thực yêu cầu
- Cho học sinh đọc số từ dễ phát âm sai - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bàn
- Nhận xét, sửa sai cho học sinh - Lớp đọc đồng
3 Củng cố, dặn dò: (3p)
- Nhắc học sinh đọc lại
- Học sinh làm việc nhóm
- Quan sát tranh đưa ý kiến
- Lắng nghe
- Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc
- Cả lớp đọc đồng ghé sát, nói chuyện
- Học sinh luyện đọc theo nhóm - 2-3 cặp thi đọc trước lớp, nhóm khác nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt
_
Ngày soạn: 19/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2021 TỐN
Bài 69: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1) I MỤC TIÊU:
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:
- Củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ số phạm vi 100
- Củng cố kĩ nhận dạng hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chừ nhật - Thực phép tính với số đo độ dài xăng-ti-mét
- Phát triển NL toán học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồng hồ giấy có kim giờ, kim phút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Hoạt động khởi động (5p)
- HS chơi trò chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” ôn tập phép cộng, trừ nhẩm phạm vi 100 đế tìm kết phép tính phạm vi 100 học
- Gọi HS trình bày
- HS chơi trị chơi
(8)- GV hướng dần HS chơi trò chơi, chia sẻ trước lớp Khuyến khích HS nói, diễn đạt ngơn ngừ em
Nhận xét
B Hoạt động thực hành, luyện tập (25p) Bài 1
- GV giúp HS nhận biết liên hệ phép tính cho để thực tính nhấm cách hợp lí
- Nhận xét
Bài 2
a) Đặt tính tính:
- Yêu cầu HS đặt tính tính nháp
b) Tính: GV hướng dẫn HS thực phép tính theo thứ tự từ trái qua phải
- Nhận xét
Bài 3
- Yêu cầu Cá nhân HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe tranh tạo thành từ hình Có hình loại? - HS vào tranh vẽ diễn đạt theo ngôn ngữ cá nhân
- Nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Bài học hơm nay, em biết thêm điều gì?
- Để làm tốt tập trên, em nhắn bạn điều gì?
- Nhận xét tiết học
HS chia sẻ trước lớp: Đại diện số bàn, đứng chồ lên bảng, thay nói tình có phép cộng, phép trừ mà quan sát
- Nhận xét
- HS thực tính nhẩm để tìm kết phép cộng, trừ nêu
- HS đặt tính tính
- Đối kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe
- HS nhận xét khó khăn, sai lầm (nếu có) đặt tính tính kết phép tính cộng, trừ số có hai chữ số nêu nêu cách khắc phục
- HS quan sát
- Trình bày, nhận xét
- HS đếm loại hình tranh vẽ ghi kết vào vở: Có hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật
- Trả lời - Nhận xét
TIẾNG VIỆT
(9)(SGV trang 320-321)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)
III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 3
3 Viết: (SGV) (30’)
V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
TIẾNG VIỆT
Bài 32B: LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHỎE MẠNH? (TIẾT 1)
(SGV trang 322-323)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)
III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a Đọc nhóm: (SGV) (20’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó
- HS đọc thầm tìm câu Hs nêu câu - GVHD cách ngắt nghỉ đọc - Đọc nối tiếp câu
- Thi đọc
II CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2’)
_
Ngày soạn: 20/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 32B: LÀM THẾ NÀO ĐỂ KHỎE MẠNH? (TIẾT 2+3)
(SGV trang 322-323)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)
III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 2
2
a) Đọc (20’) (SGV)
(10)4 Nghe-nói: (SGV) (10’)
V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
TIẾT 3 I HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV)
4 Nghe – viết (30’)
II CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
_
Bồi dưỡng Tốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố phép cộng phạm vi 100
- Củng cố lại cách tính theo cột dọc hàng ngang phép trừ
2 Kĩ năng: Vận dụng làm tập
3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác làm học sinh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi học sinh đọc đếm số từ đến 100 - Gọi học sinh đọc đếm ngược lại số từ 100 đến
- GVNX
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Ôn tập: (26’) Bài 1: Tính
22 + 13 = 35 + 22 = 46 + 21 = 62 + 25 = 43 + 15 = 63 + 16 = - Gọi hs lên bảng làm
- Gọi hs đọc phép tính - GVNX
Bài 2:
Nhà Hà có 46 gà, mẹ mua thêm 12 gà Hỏi nhà Hà có gà?
- GVHD hs cách làm – Hs tự giải - Gọi hs đọc giải
Bài 3: Điền dấu >,< = vào chỗ chấm
54 45 73 67 98 87
43 34 41 54 93 39
- Gọi hs lên bảng làm - Gọi hs nêu cách điền
Bài 4: Bạn Hoa có 23 kẹo, hoa cho mai 10 kẹo Hỏi Hoa lại kẹo?
- hs đọc
- hs nêu yc
- hs lên bảng làm, lớp làmvở - hs đọc
- hs đọc - Hs tự giải - hs đọc - hs nêu yc
- hs lên làm, lớp làm - hs nêu
(11)- GVHD hs giải - Hs tự giải
- Gọi hs đọc giải
C Củng cố dặn dò: (3’) - GV nhận xét học - Về nhà chuẩn bị sau
- Hs tự giải - HS đọc giải - Lắng nghe _
Ngày soạn: 20/ 4/ 2021
Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng 04 năm 2021 TIẾNG VIỆT
Bài 32C: ĐỒ CHƠI TUỔI THƠ (Tiết + 2)
(SGV trang 324-325)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)
III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (SGV)
1 Nghe- nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (SGV) Đọc (SGV)
a Đọc đoạn nhóm (SGV) (28’) - Nghe đọc: (SGV)
- Đọc Trơn:
- HS nêu từ ngữ khó đọc
- HS đọc từ, phân tích, đánh vần HS khác đọc lại - Lớp đọc đồng từ ngữ khó
- HS đọc thầm Hs nêu câu - GVHD cách ngắt nghỉ đọc - Đọc nối tiếp câu
- HS nêu đoạn bài: Có khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Thi đọc
TIẾT 2
2 Đọc hiểu (18’) – (SGV) Nghe-nói (SGV) (15’)
III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2’)
TỐN
Bài 69: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2) I MỤC TIÊU:
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:
- Củng cố kĩ thực hành tính cộng, trừ số phạm vi 100
(12)- Phát triển NL toán học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồng hồ giấy có kim giờ, kim phút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Hoạt động khởi động (5p)
-HS chơi trò chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” ôn tập phép cộng, trừ nhẩm phạm vi 100 đế tìm kết phép tính phạm vi 100 học
- Gọi HS trình bày
- GV hướng dần HS chơi trị chơi, chia sẻ trước lớp Khuyến khích HS nói, diễn đạt ngơn ngừ em
- Nhận xét
B Hoạt động thực hành, luyện tập (15p) Bài 4.
- Yêu cầu HS làm
Lưu ý: HS phân biệt kim phút kim Để chọn theo yêu cầu cần giữ nguyên kim phút vị trí số 12
- Nhận xét
Bài 5
- HS chơi trò chơi
- Đại diện chia sẻ trước lớp HS chia sẻ trước lớp: Đại diện số bàn, đứng chồ lên bảng, thay nói tình có phép cộng, phép trừ mà quan sát
- Nhận xét
- HS thực hoạt động sau: a) Quan sát tìm nêu đồng hồ
b) Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ giờ; 11
c) HS thực thao tác sau: + Đọc tình “Ngày sách Việt Nam".
+ Xem tờ lịch, đối chiếu với số ngày, nhìn vào dịng chữ chí tháng, sau
đọc thứ trả lời câu hỏi - HS thực thao tác sau:
+ Đọc tình “Tuần lễ văn hoá đọc”; “Khai mạc ngày 21 tháng tư”; “Kết thúc vào thứ mấy?”
+ Suy luận: tuần lễ có ngày; từ thứ tư đến thứ ba tuần sau tròn + Trả lời câu hỏi: Nếu khai mạc ngày 21 tháng tư (thứ tư) kết thúc vào
ngày thứ ba tuần sau
(13)- Yêu cầu HS đọc toán, nói cho bạn nghe tốn cho biết gì, tốn hỏi - HS thảo luận với bạn cặp bàn cách trả lời câu hỏi tốn đặt - HS viết phép tính thích họp trả lời - GV khuyến khích HS suy nghĩ nói theo cách em, lưu ý HS tính nháp kiểm tra kết
- Nhận xét
C Hoạt động vận dụng (10p) Bài 6
- Yêu cầu Cá nhân HS quan sát tranh, nói cho bạn nghe tranh vẽ
- HS chọn vật cao lí giải theo cách suy nghĩ nhân
- Khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn chiều cao vật tranh - Nhận xét
D Củng cố, dặn dò (5p)
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
- Để làm tốt tập trên, em nhắn bạn điều gì?
- Nhận xét tiết học
- Thực
- Phép tính: 85 - 35 = 50
Trả lời: Thanh gồ lại dài 50 em - HS kiểm tra phép tính kết Nêu câu trả lời
- Thực
- HS nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét
- Trả lời
Bồi dưỡng Tốn
ƠN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Luyện tập cộng trừ (không nhớ) phạm vi 100 - So sánh số có chữ số, giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Thực hành làm thành thạo dạng tập
3 Thái độ: Hs u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5’) - GV kiểm tra BT HS
B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu, ghi tên
2 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Đặt tính tính
(14)- GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bảng
54 + 12 76 - 23 87 – 32 63 + 27 - GV gọi HS yếu nêu miệng cách tính - GV nhận xét chữa
Bài 2: Điền dấu >,<,= vào ô trống - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS lên bảng làm - Gv quan sát, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét
Bài 3:
Mẹ có 54 cam, mẹ biếu bà 20 Hỏi mẹ lại cam? - GV gọi HS đọc toán
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Muốn biết mẹ cịn cam ta làm phép tính gì?
- GV yêu cầu HS làm vào - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn
- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng
66 12 54
53 23 76
55 32 87
90 27 63
- HS nêu yêu cầu a 45 + 50 54 - 20 52 - 40
45 + 34 34 + 45 b 54 - 54 +
54 - 24 45 - 24 45 + 30 35 + 40 - HS đọc toán - Phép trừ
54 - 20 = 34
Số cam mẹ lại 34 cam
TIẾNG VIỆT
Bài 32C: ĐỒ CHƠI TUỔI THƠ (Tiết 2)
(SGV trang 324-325)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)
III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 3 III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (SGV) Viết: (SGV) (30’)
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
Ngày soạn: 21/ 4/ 2021
(15)Bài 32D: TÌNH BẠN (Tiết 1+ 2)
(SGV trang 326-327)
I MỤC TIÊU (SGV)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG (SGV)
III CÁC HOẠT ĐỘNG (SGV)
TIẾT 1 I HOẠT ĐỘNG NGHE NĨI (SGV)
1 Nghe - nói (SGV) (7’)
II HOẠT ĐỘNG VIẾT (SGV) Viết (SGV)
a Viết hai câu việc em làm với bạn (SGV) (28’)
TIẾT 2
2 Viết (SGV)
b Nghe viết: Nặn đồ chơi (20’)
c Chọn s, x, v, d cho ô trống để tạo thành từ tả bạn tranh (SGV) (10’)
TIẾT 3
3 Đọc (SGV)
a Tìm đọc câu chuyện thơ trẻ em (SGV) (10’)
- Chia sẻ với bạn, người thân nhận vật câu thơ em thích b Gợi ý đọc mở rộng (SGV) (20’)
Cậu bé chim họa mi
B CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (5’)
SINH HOẠT TUẦN 32
CHỦ ĐIỂM: THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng: Sau học học sinh:
+ Tích cực tham gia chia sẻ làm tốt hoạt động tập thể Nhà trường lớp phát động
+ Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ làm tốt giải vấn đề Chủ đề góp phần hình thành phát triển cho học sinh:
+ Năng lực giao tiếp, làm việc nhóm + Phẩm chất:
Chăm chỉ: rèn luyện thân, hình thành nếp sống kỷ luật
Trách nhiệm: Hoàn thành nhiệm vụ giao, chia sẻ việc làm tốt với người xung quanh
II CHUẨN BỊ
- GV: video Ngày giải phóng Miền Nam thống đất nước - HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)
- GV tổ chức cho HS nghe hát: Tiến Về Sài Gòn
2 Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp (10’)
(16)2.1 Các tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp học tập tuần qua
- Lớp trưởng điều hành, gọi tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ
-GV nhận xét chung:
+ Nề nếp: Các em có ý thức học đều, dần vào nề nếp
+ Về học tập: Trong học tập nhiều em có tinh thần học tập tốt,
+ Vệ sinh thân thể: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục quy định,
Tồn tại:
+ Một số em cịn nói chuyện riêng,
- Các tổ thảo luận đề cử bạn đạt thành tích tốt học tập hoạt động trường, lớp tổ để khen thưởng
- GV tuyên dương
2.2 Công tác trọng tâm tuần tới:
- Khắc phục tồn tiếp tục phát huy ưu điểm
- Thực tốt nội quy lớp, nội quy trường - Thực tốt luật ATGT, TNTT
- Thực đeo trang từ nhà đến trường, từ trường nhà Kiểm tra, đo thân nhiệt trước đến lớp
3 Hoạt động 3: SHL theo chủ đề: (20’) Bảo vệ môi trường
Hoạt động 1: Hát đội
- Cho HS hát vận động theo nhạc hát: Em muốn làm đội
+ Bài hát có nhắc đến ai?
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa ngày Giải phóng MN thống đất nước
- Cho hs xem video
- Con biết ngày 30/4? - Gv nhận xét
- GV nêu ý nghĩa ngày 30/4:
- Ngày 30 tháng năm 1975, đại thắng mùa xuân làm thất bại hoàn toàn chiến tranh xâm lược ách thống trị thực dân đế quốc Mỹ miền Nam, giải phóng hồn tồn miền Nam, kết thúc vẻ vang chiến tranh cứu nước lâu dài nhất, khó khăn vĩ đại lịch sử chống ngoại xâm nhân dân ta Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IV tháng
- Các tổ trưởng báo cáo - Các tổ khác nhận xét
- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp
- HS lắng nghe
- Các tổ thực y/c
- HS lắng nghe
- Hs xem video
(17)12/1976 đánh giá: “Năm tháng trôi qua thắng lợi nhân dân ta nghiệp chống Mỹ, cứu nước mãi ghi vào lịch sử dân tộc ta trang chói lọi nhất, biểu tượng sáng ngời toàn thắng chủ nghĩa anh hùng cách mạng trí tuệ người, vào lịch sử giới chiến công vĩ đại kỷ XX, kiện có tầm quan trọng quốc tế to lớn có tính thời đại sâu sắc”
- Với đánh giá đại tướng Võ Nguyên Giáp: “Trong trình cách mạng Việt Nam từ có Đảng, ba móc chói lọi vàng: Tổng khởi nghĩa tháng Tám, chiến thắng Điện Biên Phủ chiến thắng mùa xuân 1975, đại thắng mãi sáng ngời sử sách Nhân dân Việt Nam làm nên câu chuyện thần kì tưởng chừng khơng thể làm kỷ XX Lần lịch sử, dân tộc vốn thuộc địa, nửa phong kiến, kinh tế phát triển, đánh thắng cường quốc, đế quốc chủ nghĩa chủ yếu sức
- Ý nghĩa ngày 30 tháng góp phần vào phong trào giải phóng dân tộc giới
Hoạt động 3: Trò chơi “Cùng chung sức” - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi
+ Luật chơi : Ai nói giành chiến thắng + Cách chơi: Gv chiếu Slide hình ảnh hoạt động đội Hs nêu hoạt động
- Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét trò chơi
- HS chơi
Ý nghĩa ngày 30 tháng