Đang tải... (xem toàn văn)
b, Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn , nghiệp vụ ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong công tác , tinh thần phê và tự phê:. Tích cực học tập chính trị, tiếp [r]
(1)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – hạnh phúc
BẢN TỰ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ , XẾP LOẠI HỌC KỲ II – CẢ NĂM HỌC 2011-2012 Tên tơi là: Hồng Minh Hiếu
Sinh ngày 03 Tháng 02 Năm 1982 Trình độ đào tạo: Đại học toán Nhiệm vụ giao:
+ Dạy toán khối
+ Ủy viên ban chấp hành cơng đồn
+ Trưởng ban tra nhân dân trường học
+ Bồi dưỡng học sinh giỏi giải tốn máy tính điện tử bỏ túi đội tuyển học sinh giỏi Huyện
Tôi xin tự nhận xét , đánh giá , xếp loại thân học kỳ II – Cả năm năm học 2011-2012 sau:
1 Phẩm chất trị , đạo đức , lối sống: + Ưu điểm:
a, Nhận thức tư tưởng, trị:
Có lập trường tư tưởng, trị kiên định, vững vàng, lối sống giản dị khiêm tốn, Khơng dao động trước khó khăn thử thách, từ nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh thân tuyệt đối trung thành với nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc, tích cực thực đường lối đổi nêu cao vai trò lãnh đạo Đảng
b, Chấp hành sách , pháp luật Nhà nước:
Gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối, sách Đảng, Pháp luật Nhà nước
c, Chấp hành quy chế ngành , quy định quan, đảm bảo số lượng , chất lượng ngày , công lao động:
Nghiêm túc thực quy định ngành, nhà trường Đảm bảo số ngày công theo quy định Soạn, giảng theo chương trình kế hoạch giảng dạy, khơng dồn ghép cắt xén chương trình Trên lớp giảng dạy nhiệt tình khơng vào muộn, sớm
d, Giữ gìn đạo đức , nhân cách lối sống lành mạnh , sáng giáo viên; ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực ; tín nhiệm đồng nghiệp , học sinh nhân dân
Bản thân ln có ý thức giữ gìn đạo đức nhân cách người giáo viên, có phẩm chất đạo đức tốt
Có ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực, tích cực hưởng ứng vận động người học tập làm theo “Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ln nâng cao tình đồn kết trí tổ chun mơn nói riêng, nhà trường, địa bàn cơng tác nói chung
(2)đ, Tinh thần đồn kết ; tính trung thực cơng tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ phục vụ nhân dân học sinh:
Luôn nêu cao tinh thần đoàn kết, thân tương trợ giúp đỡ đồng nghiệp, trung thực công tác Duy trì mối quan hệ tốt đẹp giáo viên với phụ huynh học sinh, thầy trò, thương yêu tận tụy giúp đỡ em hoàn cảnh Đối với nhân dân địa phương giữ mối quan hệ mực, đoàn kết
+ Những điểm cịn tồn tại: Đơi cịn nóng vội công việc
+ Hướng khắc phục: Đang rèn luyện tính kiên trì, nhẫn nại hồn thiện
* Tự xếp loại: Tèt
2 Công tác chuyên môn:
+ Tổng số đồng nghiệp dự:
+ Số đánh giá xếp loại: ; Số rút kinh nghiệm: không + Số dự đồng nghiệp:
+ Số tự học, tự đọc tài liệu: 30 + Số sử dụng đồ dùng: 15 + Ưu điểm:
a, Khối lượng, chất lượng, hiệu giảng dạy cơng tác vị trí, thời gian điều kiện cụ thể:
* Thực nhiệm vụ chuyên môn:
Năm học 2011 - 2012 thân tơi có nhiều nỗ lực cơng tác chuyên môn công tác khác thu kết sau:
- Công tác giảng dạy:
Nhận thức việc giảng dạy, giáo dục học sinh nhiệm vụ nhà trường nên thân ln đề cao cơng tác, tích cực rèn luyện phấn đấu nâng cao hiệu dạy Tuy nhiên đa số tồn học sinh trung bình yếu từ năm trước nên kết học lực không cao, nhiên so sánh kế hoạch –Kết kỳ II , năm so với kì I tỉ lệ học sinh tăng lên tỉ lệ học sinh yếu giảm đáng kể đạt tiêu kế hoạch mà đầu năm đưa
Kết đạt sau: TT Môn giảng
dạy Kế hoạchCả năm Kỳ I Kết quảKỳ II Cả năm Ghi chú
G K Y G K Y G K Y G K Y
1 Toán 7 25 10 2 10
- Công tác phụ đạo học sinh buổi hai:
Trong công tác dạy học cho học sinh hai buổi ngày, chủ động xây dựng kế hoạch hoạt động cho tổ cụ thể, chi tiết tuần, tháng bám theo kế hoạch nhà trường cấp thực tốt kế hoạch đặt
(3)- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi:
Trong năm học 2011 – 2012 tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi cho đội tuyển học sinh giỏi Huyện tham dự kì thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh mơn “giải tốn máy tính điện tử bỏ túi ” v đạ đượt c k t qu nh sau:ế ả
STT Họ tên Môn thi Cấp dự thi Đạt giải
1 Đỗ Thu Huyền Giải tốn máy tính điện tử bỏ túi
Tỉnh Khuyến khích Đỗ Thị Sen Giải tốn máy
tính điện tử bỏ túi
Tỉnh Khuyến khích Tạ Huỳnh Đức Giải tốn máy
tính điện tử bỏ túi
Tỉnh Khuyến khích b, Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy , tinh thần phê tự phê:
Tích cực nghiên cứu, sưu tầm tài liệu để truyền đạt kiến thức nâng cao cho học sinh, tham gia lớp tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ ngành để học hỏi
Tham gia tích cực buổi sinh hoạt chuyên môn, hội nghị chuyên đề ngành, nhà trường Tích cực thăm lớp dự đồng chí, đồng nghiệp để trao đổi học hỏi kinh nghiệm, giúp đỡ đồng chí tổ nâng cao tay nghề, giúp đỡ đồng chí cịn hạn chế chuyên môn để bổ sung kiến thức phương pháp giảng dạy, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục Bản thân cố gắng tham khảo sách, tài liệu nâng cao kiến thức cho học sinh, học sinh, phụ huynh, đồng nghiệp tín nhiệm Đạt chuẩn chuyên môn nghiệp vụ Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy ,Có tinh thần phê bình tự phê bình
+ Những điểm tồn tại:
Do học sinh trung bình, yếu cao, nên chưa có thời gian bôi dưỡng học sinh giỏi
+ Hướng khắc phục:
Tham mưu với nhà trường kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học tới để có kết cao
* Tự xếp loại: Tốt 4.Công tác khác: + Ưu điểm:
a, Khối lượng , chất lượng , hiệu công tác vị trí , thời gian điều kiện cụ thể:
* Công tác công đồn:
Làm tốt chức nhiệm vụ Cơng đồn theo pháp luật quy định Xây dựng mối quan hệ hài hồ với quan chun mơn người đồn viên cơng đồn
Tham gia tích cực phong trào thi đua trường, ngành phát động, cơng tác Cơng đồn hoạt động xã hội khác
(4)*Công tác tra :
Thực tốt công việc giao thường xuyên giám sát việc thực sách, pháp luật, việc giải khiếu nại, tố cáo, việc thực quy chế dân chủ sở quan nhà trường
b, Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn , nghiệp vụ ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm công tác , tinh thần phê tự phê:
Tích cực học tập trị, tiếp thu văn bản, thị, Nghị cấp trên, tích cực tham gia lớp tập huấn để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm giảng dạy ,Có tinh thần phê bình tự phê bình
+ Những điểm tồn tại:
Bản thân khơng phải người địa phương nên có hiểu biết tình hình trị, xã hội, văn hóa địa phương nơi cơng tác cịn hạn chế
+ Hướng khắc phục:
Bản thân tìm hiểu, cập nhật thơng tin để có hiểu biết địa phương nơi cơng tác
* Tự xếp loại: Tốt
5 Xếp loại chung: Xuất sắc
Kiên Đài, ngày 23 tháng năm 2012 Người viết
( Ký ghi rõ họ tên)