Đang tải... (xem toàn văn)
- Đa số các đơn vị chưa xây dựng và cập nhật hồ sơ minh chứng cho từng đối tượng và chưa căn cứ vào hồ sơ minh chứng để đánh giá, xếp loại nên việc đánh giá, xếp loại còn nặng cảm tính, [r]
(1)UBND TỈNH AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: 419/ SGDĐT-TCCB An giang, ngày 09 tháng năm 2012 V/v đánh giá, xếp loại CBQL,GV
cấp học theo Chuẩn.
Kính gửi :
- Thủ trưởng đơn vị trực thuộc;
- Trưởng phòng GDĐT huyện, thị, thành phố;
Qua báo cáo tổng hợp số liệu đơn vị gửi Sở GDĐT, qua thực tế tình hình thực đơn vị việc đánh giá Hiệu trưởng Giáo viên theo Chuẩn, Sở GDĐT xét thấy việc đánh giá Hiệu trưởng giáo viên theo Chuẩn thời quan qua có số hạn chế sau:
- Việc đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng giáo viên theo chuẩn số đơn vị sơ sài, chưa thực đầy đủ qui trình theo hướng dẫn Thơng tư 29/2009/TT– BGDĐT Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT Một số đơn vị chưa thực đánh giá theo Chuẩn năm học 2010-2011 nên không gửi hồ sơ, số liệu báo cáo Sở thông báo
- Đa số đơn vị chưa xây dựng cập nhật hồ sơ minh chứng cho đối tượng chưa vào hồ sơ minh chứng để đánh giá, xếp loại nên việc đánh giá, xếp loại cịn nặng cảm tính, thiếu xác
- Một phận cán bộ, giáo viên có tư tưởng nể nang nên việc đánh giá, xếp loại giáo viên Tổ chuyên môn Hiệu trưởng chưa đảm bảo khách quan, xác Kết đánh giá, xếp loại giáo viên có khoảng cách lớn tự đánh giá giáo viên, Tổ chun mơn Hiệu trưởng Cụ thể, có trường hợp giáo viên tự đánh giá đạt chuẩn loại khá, Tổ chun mơn đánh giá loại trung bình, Hiệu trưởng đánh khơng đạt Chuẩn; có đơn vị đánh giá xếp loại giáo viên toàn đơn vị 100% đạt Chuẩn loại Xuất sắc
- Hồ sơ đánh giá Hiệu trưởng, Giáo viên theo Chuẩn chưa lưu trữ vào túi hồ sơ cá nhân đơn vị chưa dùng kết để phục vụ cho công tác xây dựng qui hoạch, kế hoạch đào tạo bồi dưỡng, sử dụng đội ngũ cán bộ, giáo viên đơn vị
Do vậy, Sở GDĐT lưu ý đơn vị số điều thực đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng, giáo viên theo Chuẩn bổ sung việc đánh giá, xếp loại phó Hiệu trưởng cấp học, phó Giám đốc trung tâm GDTX sau:
1) Các đơn vị trường phổ thông, mầm non, trung tâm GDTX tổ chức quán triệt lại cho toàn cán bộ, giáo viên đơn vị việc đánh giá Hiệu trưởng, Giám đốc trung tâm GDTX giáo viên theo Chuẩn Xây dựng hồ sơ minh chứng cho đối tượng đánh giá từ đầu năm học cập nhật thường xuyên để việc đánh giá cuối năm thuận lợi, xác
2) Hiện nay, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành công văn 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012 việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại phó Hiệu trưởng trường mầm non, phổ thơng phó giám đốc TTGDTX, đề nghị đơn vị nghiên cứu, triển khai tổ chức việc đánh giá cấp phó theo qui định từ cuối năm học 2011-2012
(2)tổng hợp số liệu ( theo mẫu ) gửi Sở Thời gian gửi báo cáo đơn vị chậm ngày 01/6 hàng năm
Ngồi việc đánh giá cấp trưởng, cấp phó, giáo viên theo Chuẩn đơn vị thực việc đánh giá xếp loại theo qui định hành
Yêu cầu đơn vị thực theo tinh thần công văn hướng dẫn này, chưa rõ liên hệ phòng Tổ chức cán để biết thêm chi tiết /
KT GIÁM ĐỐC
PHÓ GIÁM ĐỐC Nơi nhận:
- Như ( Đã ký)
- Lưu VT,TCCB,MN,TH,TrH
(3)UBND TỈNH AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: / BC- An giang, ngày tháng năm 2012
BÁO CÁO
Về việc tổng hợp đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng, giáo viên cấp học theo Chuẩn Năm học 2011-2012
_
I/ Khái quát chung tình hình thực đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, Giáo viên theo Chuẩn
Những công việc đơn vị thực thực để đánh giá Hiệu trưởng, giáo viên theo Chuẩn
2 Những thuận lợi trình thực đánh giá Những khó khăn q trình thực đánh giá
II/ Kết đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng, giáo viên theo Chuẩn năm học 2011-2012 Báo cáo theo biểu mẫu đính kèm
2 Nêu nguyên nhân số giáo viên chưa đạt chuẩn-loại - Nguyên nhân khách quan
- Nguyễn nhân chủ quan
III/ Kế hoạch triển khai đánh giá, xếp loại giáo viên, Hiệu trưởng theo Chuẩn năm học 2012-2013
IV/ Những kiến nghị, đề xuất; - Với Sở GDĐT
- Với Bộ GDĐT
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ