GIÁO ÁN

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải. ngắt hoa trong vườn. Chi, rất khen ngợi em. - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà. - Các nhóm phân vai luyện đọc lại bà[r]

TUẦN 13 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016 Hoạt động tập thể : TRÒ CHƠI DÂN GIAN: BỎ (ĐÁNH) KHĂN I - Mục tiêu

- Rèn luyện kĩ di chuyển nhẹ nhàng, bí mật; tính nhanh nhẹn khéo léo, tập trung ý khả phán đoán … cho người chơi

- Tạo khơng khí vui chơi sơi nổi, đồn kết II - Các hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS tập họp đội hình vịng trịn 1 Hướng dẫn cách chơi:

- Chuẩn bị chơi: HS ngồi xếp vòng tròn sân

+ Chọn (hoặc oẳn tù tì) bạn đứng sân tay cầm khăn

- Bắt đầu chơi: Khi nghe hiệu lệnh: “Nhắm mắt lại” Quản trò, em chơi nhắm mắt, bạn cầm khăn giấu kín lịng bàn tay bước ngồi vịng quanh sau lưng bạn ngồi, vừa đi, vừa nói: “ Bỏ khăn, khăn bỏ, khăn chuyền Bà con, cơ tìm khăn” tùy ý bí mật bỏ khăn xuống sau lưng bạn mà chọn, xong làm tự nhiên tiếp

- Quản trò hô: “ Mở mắt”, Các em chơi mở mắt ra, lúc xảy tình huống:

+ Tình 1: Khi em chơi mở mắt ra, không ngoái đầu sau lưng mà dùng bàn tay thò sau lưng, quơ qua quơ lại xem có bị bỏ khăn khơng, chắn khơng bị bỏ khăn ngồi n

+ Tình 2: Khi em chơi mở mắt, không ngoái đầu sau lưng mà dùng bàn tay thị sau lưng, quơ qua quơ lại xem có bị bỏ khăn khơng, quơ trúng khăn bỏ sau lưng đứng dậy chụp lấy khăn đuổi theo bạn bỏ khăn sau lưng Nếu bắt bạn bạn bỏ khăn bị thua, bạn bị bỏ khăn người thắng Bạn thua bị phạt hát nhảy lò cò vòng quanh sân chơi

Nếu người bị bỏ khăn khơng phát bị bỏ khăn sau vịng, đến chỗ bạn đó, người bỏ khăn đập nhẹ vào vai bạn Bạn phải đứng lên chịu phạt theo yêu cầu tập thể chơi

2 Luật chơi: - HS chơi phải nhắm chặt mắt (không mắt) bạn bỏ khăn, hai tay để phía trước người Khơng quay đầu nhìn mà dùng tay để quờ tìm khăn

- Nếu bạn bỏ khăn chạy thoát ngồi vào chỗ bạn bị bỏ khăn đuổi theo bạn bị bỏ khăn phải thay bạn bỏ khăn trò chơi lại tiếp tục

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2020

Tập đọc:

BÔNG HOA NIỀM VUI I Yêu cầu cần đạt:

- Nắm ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

- Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời câu hỏi SGK)

- GD KNS: Thể cảm thông -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân - Tìm kiếm hỗ trợ

- GD MT: GD tình cảm yêu thương người thân gia đình II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa đọc SGK

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra: Gọi HS đọc thuộc lòng thơ “Mẹ”, trả lời câu hỏi 1, SGK

2 Bài mới: Luyện đọc

a) Đọc câu: Đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc từ khó đọc

- Hướng dẫn đọc câu:

+ Những hoa… xanh /… buổi sáng // + Em … hoa / Chi ạ! / … cho em / … em.// Một … cho mẹ / … hiếu thảo //

b) Đọc đoạn trước lớp: c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn 1,

e) Cả lớp đọc đồng đoạn 1, 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: Tiết Câu 1/165

Câu 2/165 Câu 3/165 Câu 4/165 Luyện đọc lại

- Yêu cầu nhóm luyện đọc theo vai Củng cố, dặn dò:

- HS thực yêu cầu

- Nối tiếp đọc câu

- Đọc từ khó: lộng lẫy, mặt trời, chần chừ, ngắt hoa, dạy dỗ, hiếu thảo - Luyện đọc câu khó

- Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn kết hợp đọc giải - Các nhóm luyện đọc thầm - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, - Tìm bơng hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố

- Yêu cầu HS nhận xét nhân vật Chi, cô giáo, bố Chi

- Dặn dò HS đọc lại chuẩn bị sau Quà bố

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2020

Toán:

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8 I Yêu cầu cần đạt:

- Nắm cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Giải toán có phép trừ dạng 14 –

* Bài tập cần làm: Bài ( cột 1, 2), (3 phép tính đầu) , (a,b), 4 II Đồ dùng dạy học: Que tính, phiếu tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Bài 2, 4/60

2 Bài mới:

1 Phép trừ 14 – 8 1.1 Nêu tốn

- Để tìm số que tính cịn lại phải làm nào?

1.2 Tìm kết

- Yêu cầu HS lấy 14 que tính, tìm cách bớt nêu số que tính cịn lại

- Vậy 14 trừ bao nhiêu? 1.3 Đặt tính thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính thực hiện, HS thực bảng

2 Bảng công thức 14 trừ số - Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết phép trừ phần học

- Tổ chức cho HS học bảng công thức 3 Thực hành:

Bài 1/61 (cột 1, 2)

- Yêu cầu HS tự nhẩm nêu kết Bài 2/61 (3 phép tính đầu)HSNK làm thêm phép tính cuối

Bài 3/61(a, b) HS làm nhanh làm thêm câu c

Bài 4/61

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Yêu cầu HS tóm tắt giải vào

- 2HS lên bảng làm

- Nghe phân tích đề - Thực phép trừ 14 –

- 14 que tính, bớt que tính, cịn que tính

- 14 trừ

- Đặt tính thực phép tính từ phải sang trái

- Thao tác que tính, tìm kết thơng báo kết

- Đọc bảng trừ 14 trừ số

- Tự nhẩm nối nêu kết theo hình thức chơi “Đố bạn”

- Làm phiếu tập

- Viết kết thằng hàng đơn vị - Làm vào vở, nêu cách thực

- Cửa hàng có 14 quạt điện, bán quạt điện

- Cửa hàng quạt điện? Có : 14 quạt điện

Bán : quạt điện Còn : quạt điện ?

3 Củng cố, dặn dò:

Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2020

Tập viết: CHỮ HOA L I Yêu cầu cần đạt:

- Viết chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá rành đùm rách (3 lần)

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ L đặt khung chữ; viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ dòng kẻ li III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

- Cho HS viết bảng chữ K; Kề Bài

1 Hướng dẫn viết chữ hoa L.

1.1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa L

Cách viết: DB ĐK viết nét cong lượn giống phần đầu chữ C, sau đổi chiều bút, viết nét lượn dọc đến ĐK đổi chiều bút viết nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ

1.2 Viết mẫu chữ hoa L 2 Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Lá lành đùm rách.

Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Độ cao chữ, khoảng cách chữ, cách nối nét chữ

- Hướng dẫn viết chữ Lá vào bảng 3 Hướng dẫn HS viết vào VTV. 4 Chấm bài.

- Thu số em chấm nhận xét viết HS

3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà tiếp tục luyện viết phần lại VTV

- Viết bảng con: K, Kề

- Cấu tạo chữ: cao li, gồm nét: cong dưới, lượn dọc lượn ngang

- Quan sát

- Viết bảng con: L

- Đọc câu ứng dụng: Lá lành đùm rách Nghĩa: Đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn

- Những chữ cao li: a, n, u, m, c - Chữ cao 1,25 li: r

- Chữ cao li: đ

- Chữ cao 2,5 li: L, l, h - Viết bảng

Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2020

Chính tả:

BƠNG HOA NIỀM VUI I Yêu cầu cần đạt:

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhận vật ngoặc kép

- Làm BT2, BT3 a/b II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn tập chép, bảng phụ tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra:

- Đọc từ: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, gió, lời ru, giấc ngủ, đưa võng

2 Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn nghe viết 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc tả

- Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bơng hoa cho ai? Vì sao?

- Hướng dẫn nhận xét chữ viết hoa

- Hướng dẫn HS viết tiếng khó: hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - Đọc lần dặn dò trước viết 2.2 HS chép vào Nhắc nhở cách trình bày

- Đọc sốt

2.3 Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi - Thu 5-7 em chấm nhận xét chữa lỗi phổ biến

3 Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2/106

- Yêu cầu lớp làm vào VBT; HS làm bảng phụ

Bài tập 3/106 (b)

VD: Cuộn bị rối./ Em khơng nói dối Em lấy rạ đun bếp./ Bé Lan tiếng to

3 Củng cố, dặn dò: Dặn HS xem sau

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng

- Một hoa cho Chi em có trái tim nhân hậu Một bơng hoa cho mẹ bố mẹ dạy em thành cô bé hiếu thảo

- Luyện viết chữ khó bảng

- Nhìn bảng chép vào - Soát

- Đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa

a) yếu; b/ kiến; c/ khuyên

b) Bát canh có nhiều mỡ./ Bé mở cửa đón mẹ

Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2020

Kể chuyện:

BÔNG HOA NIỀM VUI I Yêu cầu cần đạt:

- Nắm kể đoạn mở đầu câu chuyện theo hai cách: theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3)

- GD MT: GD tình cảm yêu thương người thân gia đình II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa SGK. III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra:

- Gọi 2HS nối tiếp kể lại câu chuyện “Sự tích vú sữa”

2 Bài mới:

1 Hướng dẫn kể chuyện

1.1 Kể đoạn mở đầu theo hai cách - Gọi 1HS kể theo trình tự - Vì Chi lại vào vườn hái hoa?

- Đó lí Chi lại vào vườn vào lúc sáng sớm Các em nêu hoàn cảnh Chi trước Chi vào vườn

1.2 Kể lại nội dung

- Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh gì? Thái độ Chi sao? Chi khơng dám hái điều gì?

- Tranh 2: Bức tranh có ? Cơ giáo trao cho Chi gì? Cho nói với mà lại cho ngắt hoa? Cơ giáo nói với Chi?

- u cầu HS kể lại nội dung câu chuyện

1.3 Yêu cầu HS kể lại đoạn cuối nói lời cảm ơn

- Nếu em bố Chi, em nói để cảm ơn cô giáo?

- 2HS thực yêu cầu

- Hội ý kể nhóm sau trình bày - Kể: Sớm tinh mơ… dịu đau - Vì bố Chi ốm nặng

- Kể theo cách 2: VD: Bố Chi bị ốm, nằm bệnh viện lâu Chi thương bố lắm, em muốn đem tặng bố hoa Niềm Vui để làm dịu đau Vì sớm tinh mơ…

- Nêu yêu cầu tập

- Chi vườn hoa – Chần chừ không dám hái – Hoa trường, người vun trồng vào trường để ngắm

- Cô giáo bạn Chi – Bông hoa cúc – Xin cô cho em … ốm nặng – Em hái … hiếu thảo

- 3HS kể lại đoạn 2,

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS đặt tên khác cho chuyện - Nhận xét tiết học Dặn HS tập kể lại câu chuyện

- Đứa hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh

Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2020

Toán: 34 - 8 I Yêu cầu cần đạt:

- Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Nắm tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Nắm giải tốn

* Bài tập cần làm: Bài ( cột 1, 2, 3), 3, (b) II Đồ dùng dạy học: Que tính

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Bài 3, 4/61

2 Bài mới:

1 Phép trừ 34 – 8: 1.1 Nêu tốn

- Muốn biết cịn lại que tính ta phải làm nào?

1.2 Tìm kết

- Yêu cầu HS lấy bó chục que tính que tính rời, bớt que tính, báo cáo kết

- Vậy 34 trừ bao nhiêu? 1.3 Đặt tính thực phép tính - Yêu cầu HS đặt thực phép tính 2 Thực hành:

Bài 1/62: (cột 1, 2, 3)

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau nêu cách tính số phép tính

Bài 3/62:

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

Bài 4/62: (b) HS NK làm thêm câu c - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng số bị trừ chưa biết hiệu

Bài 2/62: (HS khiếu làm thêm) Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn HS xem sau 54 - 18

- 2HS lên bảng làm

- Nghe, nhắc lại đề tự phân tích đề - Thực phép trừ 34 –

- Thao tác que tính, trả lời: cịn 26 que tính

- 34 trừ 26

- Đặt tính thực phép tính từ phải qua trái

- Làm vào

- Nhà Hà nuôi 34 gà, nhà Ly ni nhà Hà gà

- Nhà Ly nuôi gà?

- Thực phép trừ tìm số gà nhà Ly ni

- Tóm tắt giải vào

+ Tìm số hạng: lấy tổng trừ số hạng

Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2020

Luyện từ câu:

TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?

I Yêu cầu cần đạt:

- Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1)

- Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2); biết chọn từ cho sẵn để xếp câu kiểu Ai gì?

II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn câu văn BT2, phiếu ghi từ BT3; VBT. III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:

Yêu cầu HS làm tập 2, 4/100 (tiết LTVC tuần 12)

2 Bài mới:

1 Hướng dẫn làm tập. Bài 1/108 SGK

- Yêu cầu HS tự làm

Bài 2/ 108

- Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu tập, 1HS khác đọc mẫu

Bài 3/108

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

- Chọn nhóm HS, nhóm 3HS phát thẻ cho em yêu cầu phút nhóm ghép câu theo mẫu “Ai làm gì?” nhiểu thắng

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu 1HS nhắc lại nội dung tiết học

- 2HS thực yêu cầu, em làm tập

- Đọc yêu cầu tập

- Trả lời miệng, số em viết lên bảng lớp VD: quét nhà, quét sân, trông em, nhặt rau, rửa rau, rửa chén, cho gà ăn, tưới cây, …

- Nêu yêu cầu tập

- 1HS thực làm bảng, HS khác làm vào VBT

a) Cây xịa cành ơm cậu bé b) Em đọc thuộc đoạn thơ c) Em làm ba tập toán - Nêu yêu cầu tập

- Chọn xếp từ ba nhóm sau thành câu

- Nhận thẻ từ ghép - Dưới lớp làm vào VBT

- Hồn thành nhanh xếp câu theo yêu cầu tập

Ai làm gì?

Em quét dọn nhà cửa (rửa bát đũa) Em giặt quần áo

Chị em xếp sách

Linh rửa bát đũa ( xếp sách vở) Cậu bé quét dọn nhà cửa

- Dặn HS tìm thêm từ cơng việc gia đình; đặt câu theo mẫu “Ai làm gì?”

Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ I Yêu cầu cần đạt:

- Nắm ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Nêu nội dung: Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (trả lời câu hỏi SGK)

- GD MT: Giúp HS cảm nhận: Món quà bố vật "cả giới nước" "cả giới mặt đất" tình yêu thương bố dành cho

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa tập đọc III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra: Gọi 2HS đọc “Bông hoa niềm vui”, trả lời câu hỏi 1, 3/105

2 Bài mới:

1 Luyện đọc: Đọc mẫu a) Đọc câu:

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó

- Luyện đọc câu khó

b) Đọc nối tiếp đoạn: - Yêu cầu HS đọc giải c) Đọc đoạn nhóm: d) Thi đọc nhóm: - Yêu cầu HS thi đọc đoạn 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Câu 1/107:

H: Vì gọi “một giới nước”?

Câu 2/107:

- Vì gọi “một giới mặt đất”?

Câu 3/107:

- Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà lại cảm thấy “giàu quá”?

3 Luyện đọc lại:

- 2HS thực yêu cầu

- Đọc nối tiếp câu Luyện đọc từ :cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp, quẫy tóe nước, mắt thao láo, mốc thếch, ngó ngốy

- Luyện đọc câu khó

Mở thúng câu / nước: / / Mở hòm / đất: / ngó ngốy // Hấp dẫn / phải biết //

- Đọc nối tiếp đoạn - Đọc giải từ

- Luyện đọc thầm nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn - Đọc thầm kết hợp trả lời câu hỏi - … cà cuống, , cá sộp, cá chuối - Vì quà gồm nhiều vật cối nước

- … xập xành, cánh xoăn - Vì quà gồm nhiều vật sống mặt đất

- … Hấp dẫn là… quà bố làm anh em giàu

Yêu cầu đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên, vui tươi

3 Củng cố, dặn dò:

- Bài tập đọc muốn nói với điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Tình cảm yêu thương bố qua quà đơn sơ dành cho

Toán: 54 – 18 I Yêu cầu cần đạt:

- Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18. - Nắm giải tốn với số có kèm theo đơn vị đo dm - Vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh

* Bài tập cần làm: Bài ( a ), ((a, b) , 3, 4 II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra: Bài 1, 4/62 2 Bài mới:

1 Phép trừ 54 – 18 - Nêu toán

- Viết lên bảng 54 – 18

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính thực phép tính

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính cách tính

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính

2 Thực hành: Bài 1/63(a) Tính

- Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách tính số phép tính

Bài 2/63 (a, b)Đặt tính tính hiệu câu c HS làm nhanh làm thêm Bài 3/63

- Yêu cầu HS đọc đề Nêu dạng tốn Tự tóm tắt trình bày giải vào - 1HS lên bảng thực

Bài 4/63

- Vẽ mẫu bảng hỏi: Mẫu vẽ hình gì? Muốn vẽ hình tam giác phải nối điểm với nhau?

- Yêu cầu HS tự vẽ hình vào 3 Củng cố, dặn dò:

- 2HS lên bảng thực

- Nghe Nhắc lại toán phân tích đề - Đặt tính thực phép tính

- Viết 54 trước viết 18 cho thẳng cột với 4, thẳng cột với 5, viết dấu – kẻ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái: 54

18 36

- Làm vào

- Làm vào vở, nêu cách đặt tính cách tính

- Bài tốn Vải xanh

Vải tím

34 – 15 = 19 (dm) - Hình tam giác

- Nối điểm với

- Vẽ hình 2HS ngồi cạnh đổi kiểm tra lẫn

- * trừ không được, lấy 14 trừ

8 6, viết nhớ

* thêm 2, trừ 3, viết

34 dm

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem sau Luyện tập

34 – 8; 54 - 18 I Yêu cầu cần đạt:

- Luyện bảng 14 trừ số

- Luyện đặt tính thực phép tính dạng 34 – 8; 54 – 18 - Củng cố cách tìm số hạng

- Luyện giải tốn có lời văn II Đồ dùng dạy học: Phiếu tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra: Bài 2/63 2 Bài mới:

1 Hướng dẫn làm tập sách thực hành Bài 1/83:Tính (phần b)

- Khi chữa yêu cầu HS nêu cách tính vài phép trừ

Bài 2/83: Đặt tính tính Bài 3/83: Tìm x:

- Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng

Bài 4/83:Bài tốn

- u cầu HS đọc đề, tự tóm tắt trình bày giải vào 1HS lên bảng làm

Bài 5 Điền chữ số thích hợp ( HS khiếu làm thêm)

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm phần tập lại BT VBT

- 2HS thực

- HS làm phiếu tập - Nêu yêu cầu tập

- Cả lớp làm bảng nêu cách đặt tính cách tính sau làm

- Nêu yêu cầu tập

- HS làm vào vở, 1HS lên bảng x + 17 = 44

x = 44 - 17 x = 27 Tóm tắt :

Trâu bị : 34 Trâu : 18 Bò : … ? 34 – 18 = 26 (con bò) - Nêu yêu cầu tập

- HS làm vào

Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2020

Toán:

LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc bảng 14 trừ số

- Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ số hạng chưa biết

- Giải tốn có phép trừ dạng 54 – 18

* Bài tập cần làm: Bài 1, ((cột 1, 3) , ( a), 4 II Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra: Bài 1, / 63 2 Bài mới:

1 Hướng dẫn làm tập Bài 1/64:Tính nhẩm

- Tổ chức HS trị chơi đố bạn Bài 2/64: (cột 1, 3)

- Đặt tính tính Bài 3/64: (a)

- HS NK làm thêm câu b, c - Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ Bài 4/64:

- Yêu cầu HS đọc đề, tự tóm tắt trình bày giải vào

Bài 5/64:

- Hướng dẫn HS nhận dạng hình mẫu - Yêu cầu HS chấm điểm vào theo mẫu SGK dùng thước biết nối điểm để có mẫu

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem 15, 16, 17, 18 trừ số

- 2HS lên bảng làm

- Tính nhẩm nối tiếp nêu kết

- Nêu yêu cầu tập

- Cả lớp làm bảng con, nêu cách đặt tính cách tính sau làm

- Nêu yêu cầu tập - Làm vào x - 24 = 34

x = 34 + 24 x = 58 Tóm tắt:

Ơ tơ máy bay : 84 Ơ tơ : 45 Máy bay : … chiếc? 84 – 45 = 39 (máy bay) - Nêu yêu cầu tập - Hình vng lệch

- Thực yêu cầu vào

Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2020

QUÀ CỦA BỐ I Yêu cầu cần đạt:

- Nghe- viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu

- Làm BT2, BT3 a / b

II Đồ dùng dạy học: Viết sẵn nội dung tập lên bảng. III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra: Kiểm tra viết từ bảng

con: trái tim, dạy dỗ, hiếu thảo 2 Bài mới:

1 Hướng dẫn nghe viết

1.1 Hướng dẫn chuẩn bị: Đọc mẫu - Quà bố câu có gì?

- Bài tả có câu? Những chữ đầu câu viết nào?

- Câu có dấu hai chấm?

- Hướng dẫn viết chữ khó bảng

- Đọc lần dặn dò trước viết 1.2 Đọc, HS viết vào Nhắc nhở cách trình bày

- Đọc soát

1.3 Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi - Thu 5-7 em nhận xét chữa lỗi phổ biến

2 Hướng dẫn làm tập tả.

Bài 2/110:

- Điền vào chỗ trống iê hay yê?

Bài 3/110 (chọn phần b)

- Nhận xét phần luyện tập HS 3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại bài, soát sửa hết lỗi; chuẩn bị bàu sau “Câu chuyện bó đũa”

- Viết bảng con, 1HS lên bảng

- HS đọc lại đoạn viết

- … cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen vàng, cá sộp, cá chuối…

câu viết hoa

Mở thúng câu nhộn nhạo - Viết bảng con: cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, tỏa, thơm lừng, quẫy, tóe nước, mắt thao láo…

- Viết vào

- Dò bảng bút mực

- Đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa

- Đọc yêu cầu

- 1HS lên bảng, lớp làm vào VBT:

câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập - Đọc yêu cầu

- Làm vào VBT, 1HS lên bảng làm bài: b) lũy tre, chảy quanh, vải, nhãn

Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2020

15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Yêu cầu cần đạt:

- Nắm cách thực phép trừ để lập bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số

II Đồ dùng dạy học: Que tính III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:

Bài 2, 3/64 2 Bài mới:

1 Giới thiệu 15 trừ số 1.1 Nêu toán

- Yêu cầu dùng que tính tìm kết - Vậy 15 trừ mấy?

1.2 Đặt tính tính

- Yêu cầu HS dùng que tính tính kết quả: 15 – 7, 15 – 8, 15 –

- Tổ chức cho HS đọc bảng công thức 15 trừ số

2 Giới thiệu 16 trừ số.

- Hướng dẫn tương tự 15 trừ số 3 Giới thiệu 17, 18 trừ số.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nêu kết

4 Thực hành Bài 1/65:

- Gọi 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài 2/65: HS khiếu làm thêm - Nối phép tính với kết 3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc lại bảng công thức 15, 16, 17 trừ số

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc lịng bảng cơng thức trừ học

- 2HS lên bảng thực

- Nghe phân tích đề tốn

- Dùng que tính tính kết trả lời: 15 que tính bớt que tính cịn que tính - 15 trừ

- Đặt thực phép tính từ phải qua trái

- Thao tác que tính, trả lời: 15 – =

15 – = 15 – =

- Đọc bảng công thức

- Thảo luận theo cặp sử dụng que tính để tìm kết

17 - = 17 - = 18 - =

- Nêu yêu cầu tập - Làm vào

- Ghi kết thẳng hàng đon vị - Thực vào

Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm 2020

Tập làm văn:

- Đọc ghi nhớ bảng trừ

KỂ VỀ GIA ĐÌNH I Yêu cầu cần đạt:

- Nắm kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1

- GD KNS: Xác định giá trị - Tự nhận thức thân - Tư sáng tạo- Thể cảm thông

II Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn gợi ý BT1. III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra:

- Nói lời an ủi bố bố bị ví

- Nói lời an ủi anh trai anh đá bóng bị đau chân

2 Bài mới:

1 Hướng dẫn làm tập Bài 1/ 110

Lưu ý HS: Em kể gia đình khơng trả lời câu hỏi

Bài 2/110:

- Yêu cầu HS viết lại điều nói tập vào VBT

- Gọi vài HS đọc tập trước lớp 3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS nhà làm lại tập

- HS thực

- Đọc yêu cầu tập

- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể gia đình

- Thảo luận nhóm đơi sau trình bày - Một vài HS kể mẫu trước lớp

VD: Gia đình em có bốn người: Đó bố mẹ, anh Hai em Cả ba mẹ em làm nông Anh trai em học lớp Trường trung học sở Trần Hưng Đạo Còn em học sinh lớp 2A Trường tiểu học Trương Hoành Gia đình em sống hạnh phúc Em tự hào gia đình em

- Lớp nhận xét bạn - Đọc yêu cầu tập - Làm vào VBT

- Một số HS đọc lại làm, HS khác nhận xét, góp ý làm bạn

SINH HOẠT LỚP TUẦN 13 I Mục tiêu:

- Tổng kết, đánh giá hoạt động tuần 13 - Triển khai kế hoạch tuần 14

II Nội dung sinh hoạt: - Hát tập thể

- Nêu lí

- Đánh giá mặt học tập tuần qua: nề nếp, vệ sinh, vào lớp, học tập - Các tổ trưởng ban lên nhận xét đánh giá

- Phó chủ tịch HĐTQ lên đánh giá - Chủ tịch HĐTQ tổng kết xếp loại chung * GV chủ nhiệm nhận xét chung:

- Nhận xét việc HS tham gia thi viết chữ đẹp cấp trường

- Học tập em học chuyên cần thực tốt bảng ngày em đến lớp, tham gia học tập phát biểu sôi

- Nề nếp: +Xếp hàng thẳng, nhanh, ngắn + Hát văn nghệ đầu giờ, sôi nổi, vui tươi + Đi học

- Vệ sinh: +Vệ sinh cá nhân tốt + Lớp sẽ, gọn gàng

+ Tham gia trực nhật VS khu vực III Triển khai kế hoạch tuần 14

- Dạy học chương trình tuần 14

- Thực hoạt động nhà trường, lớp đề - Phát huy tốt cơng cụ theo mơ hình Vnen - Thực việc giữ vở, rèn chữ

Luyện Tiếng Việt : KỂ VỀ GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu:

- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước

- Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) kể gia đình II/ Các hoạt động dạy học

Hướng dẫn HS làm tập:

Viết đoạn văn ngắn (từ - câu) kể gia đình em Câu hỏi gợi ý:

a) Gia đình gồm người ? Đó ? b) Nói người giâ đình em

c) Em yêu quý người gia đình em ?

Thứ tư: 29/11/2017 Luyện đọc-viết:

I Yêu cầu cần đạt:

- Luyện đọc ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật

- Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời câu hỏi SGK)

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1 Luyện đọc a Đọc câu:

- Hướng dẫn đọc từ khó đọc

b Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc câu:

+ Những hoa… xanh /… buổi sáng // + Em … hoa / Chi ạ! / … cho em / … em.// Một … cho mẹ / … hiếu thảo //

c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc nhóm e Cả lớp đọc đồng

HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu Câu 1/165:

Câu 2/165: Câu 3/165: Câu 4/165:

HĐ4 Luyện đọc lại

- Yêu cầu nhóm luyện đọc theo vai 3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhận xét nhân vật Chi, cô giáo, bố Chi

- HS nối tiếp đọc câu Luyện đọc từ khó: lộng lẫy, mặt trời, chần chừ, ngắt hoa, dạy dỗ, hiếu thảo - HS nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc câu khó

- Các nhóm luyện đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc

- HS lớp đọc đồng đoạn 1, - Tìm bơng hoa Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố

- Theo nội quy ngắt hoa vườn - Cơ cảm động trước lịng hiếu thảo Chi, khen ngợi em - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật

- Các nhóm phân vai luyện đọc lại - Chi hiếu thảo, tôn trọng nội quy, thật Cô giáo thông cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm không quên đến cảm ơn cô giáo nhà trường

Luyện Tiếng Việt: MẸ I/ Mục tiêu

- Làm BT1; BT2 a/b trang 80, 81 (sách thực hành)

II/ Đồ dùng dạy học : Bài tập viết bảng phụ ghi tập phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Hướng dẫn tập chép

1 GV đọc lần

H: Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?

- Yêu cầu HS đếm nhận xét số chữ dịng tả

- Yêu cầu HS nêu cách viết chữ đầu dòng thơ

- Hướng dẫn HS viết chữ khó bảng

2 GV đọc lần dặn dò trước viết GV đọc HS viết vào GV nhắc nhở cách trình bày

- GV đọc soát

3 Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi - GV thu 5-7 em chấm chữa lỗi phổ biến

HĐ2 Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2/80

- Viết từ chứa tiếng có iê yê mang nghĩa sau:

a) Trái nghĩa với dữ: b) Trái nghĩa với lùi :

c) Cùng nghĩa với sách: Bài tập 2/( phần b)

b) Đặt chữ in đậm: dấu hỏi dấu ngã

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học; củng cố cách viết iê, yê, Dặn HS xem lại bài, soát sửa hết lỗi; viết lại nhiều lần chữ viết sai để nhớ

- HS đọc lại

- Những bầu trời đêm, gió mát

- Cứ dịng chữ lại tiếp dòng chữ

- Viết hoa chữ đầu Chữ bắt đầu dòng viết lùi vào so với chữ bắt đầu dịng

- HS viết: bàn tay, quạt, sao, chẳng bằng, giấc tròn, suốt đời

- HS viết - HS soát

- HS đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa

- Đọc yêu cầu tập

- HS hội ý nhóm trình bày hiền

tiến truyện

- HS làm vào phiếu học tập Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ ? Nực cười châu chấu đá xe

Tưởng chấu ngã dè xe nghiêng.

Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:

I Yêu cầu cần đạt:

- Nắm thương binh, liệt sĩ người tham gia quân ngũ hi sinh phần thân thể để bảo vệ Tổ quốc Các bà mẹ VN anh hùng người có chồng, hy sinh Tổ quốc

- Giáo dục ý thức biết ơn, kính trọng giúp đỡ gia đình TB, liệt sĩ, bà mẹ VN anh hùng

II Đồ dùng: Tranh số TB, bà mẹ VN anh hùng. III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra:

- Những tác phong anh đội mà em biết?

- Em học tập tác phong anh đội nào?

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Hoạt động nhóm. - Tổ chức thăm hỏi thương binh, liệt sĩ, bà mẹ VN anh hùng địa phương - Giải thích đề

- Cho thảo luận nhóm - Nội dung thảo luận:

+ Thương binh người nào?

+ Các bà mẹ Việt Nam anh hùng người nào?

b) Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân. - Để họ vui em làm gì?

- Làm nói lên điều gì? - Các em nên thăm dịp ?

- Kết luận: TB liệt sĩ, bà mẹ VN anh hùng người cống hiến hi sinh đời cho Tổ quốc

- LHGD: Các em kính trọng biết ơn người

- Nhận xét tiết học 3 Dặn dò:

- Bài sau: Làm bưu thiếp chúc Tết

- Thực yêu cầu

- Đọc đề

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Thương binh người tham gia quân ngũ hi sinh phần thân thể để bảo vệ Tổ quốc

- Người mẹ có chồng, hy sinh Tổ quốc

- … thăm hỏi, động viên, an ủi, giúp đỡ - Tỏ lòng biết ơn…

- Vào ngày 27/7; 22/12 ngày Tết - Nhắc lại học

Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 An tồn giao thơng:

I Yêu cầu cần đạt:

- Củng cố hiệu lệnh cảnh sát giao thông - HS nắm vững hiệu lệnh cảnh sát giao thông - GD học sinh chấp hành Luật giao thông

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hiệu lênh CSGT

- Treo tranh hiệu lệnh CSGT - Làm mẫu tư giải thích hiệu lệnh tư

Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhắc HS chấp hành theo luật giao thông

- Xem tranh SGK - Theo dõi

+ Hình 1: Hai tay dang ngang + Hình 2, 3: Một tay dang ngang

+ Hình 4, 5: Một tay giơ phía trước mặt theo chiều thẳng đứng

- Từng tổ thực hành theo hiệu lệnh - Lớp nhận xét

Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 Luyện Tiếng Việt:

I Yêu cầu cần đạt:

- Nêu số từ ngữ cơng việc gia đình (BT1)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai làm gì? (BT2) ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai gì? (BT3) HSNK xếp câu theo yêu cầu BT3

II Các hoạt động dạy- học:

- Bài 1: Hãy kể tên việc em làm nhà để giúp cha mẹ (Làm miệng). - Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (Nhóm 2)

a) Mẹ đến trường đón b) Em quét nhà giúp mẹ c) Em học nhà

Ai Làm gì?

- Bài 3: Chọn xếp từ ba nhóm sau thành câu (Làm nháp- Viết vào vở):

em, chị em quét dọn, giặt nhà cửa, Linh, cậu bé xếp, rửa bát đũa, áo quần III Dặn dò, nhận xét tiết học:

- Về nhà tìm thêm số từ cơng việc gia đình - Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 Luyện Toán:

I Yêu cầu cần đạt:

- Thuộc bảng 14, 15, 16; 17, 18 trừ số

- Nắm đặt tính tính dạng 14 - 8; 34 - 8; 54 - 18; 15, 16, 17, 18 trừ số - Củng cố kĩ thực phép trừ có nhớ phạm vi 100

- Củng cố giải tốn có lời văn II Lên lớp:

1 Ôn bảng 14, 15, 16, 17, 18 trừ số: - Hoạt động nhóm đơi ơn tập

- Các nhóm trình bày - Nhận xét

2 Bài tập:

Bài 1: Đặt tính tính(Làm bảng con) a) 14- 8; 34 - 8; 34 - 9; 54 - b) 54- 36; 64 - 29; 34 - 15; 54 - 36 c) 15- 9; 16 - 8; 17 - 8; 18 - Bài 2: Tìm x: (Làm giấy nháp)

a) x + 26 -= 54 b) x - 34 = 12

Bài 3: Hải bắt 54 sâu, Lan bắt Hải 16 sâu Hỏi Lan bắt sâu? (Làm nháp - Chọn HS làm nhanh nhất)

Bài 4: Ghi kết tính (HSNK- Làm miệng) a) + - =

b) 18 - + 20 = 3 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại bảng trừ vừa ôn - Nhận xét tiết học

- Về ôn lại bảng trừ cho thuộc lòng

Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018 Luyện Tiếng Việt:

I Yêu cầu cần đạt:

Đọc từ khó; câu dài - Ngắt, nghỉ chỗ

- Đọc trôi chảy, diễn cảm

- Trả lời câu hỏi SGK Viết đoạn để rèn tốc độ viết - Trình bày

II Lên lớp:

Luyện đọc Bông hoa Niềm Vui: + Đọc theo nhóm đơi

+ Thi đọc nhóm

+ Trả lời câu hỏi SGK Luyện viết: Đoạn 4.

- Viêt từ khó: khỏi bệnh, tặng, khóm hoa cúc, đại đóa - Viết vào nháp

- Chấm, chữa - Nhận xét

III Củng cố, nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày 06 tháng 12 năm 2019 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

I Yêu cầu cần đạt:

Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi -Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà

- Với HS NK có khả băng phát triển biết lợi ích việc giữ vệ sinh mơi trường

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK trang 28-29. III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động gv 1 Kiểm tra:

+ Em kể tên số đồ dùng gia đình em nêu lợi ích nó?

+ Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải bảo quản nào?

2 Dạy mới: * Giới thiệu * Khởi động: Trò chơi: “Bắt muỗi"

* HĐ1: Quan sát tranh thảo luận nội dung từng tranh

+ Kể tên việc làm người tranh? + Nêu ích lợi việc làm đó?

+ Giữ vệ sinh m.trường xung quanh nhà có lợi ?

*KL: Để đảm bảo sức khỏe phòng tránh nhiều bệnh tật phân rác gây

*HĐ 2: Bước 1: Làm việc lớp

+ Giữ mơi trường xung quanh nhà có lợi ?

- Cho HS quan sát tranh việc làm giữ vệ sinh môi trường:

+ Em có tán thành việc làm người tranh khơng? Vì sao?

* Bước 2: Trị chơi “Ai nhanh nhất”

- Cho số câu hỏi, HS chọn đáp án ghi nhanh vào bảng

3 Củng cố –Dặn dò:

+ Em cần làm để mơi trường xung quanh nhà em sẽ?

+ Các thành viên gia đình em chưa có ý thức giữ gìn mơi trường xung quanh nhà em phải có trách nhiệm gì?

- Nhận xét tiết học khen ngợi động viên HS thực

Hoạt động hs - Thực yêu cầu

* HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, Tr.28-29 thảo luận theo nhóm nhỏ

- Đại diện trình bày trước lớp nhóm khác bổ sung

- Phòng tránh số bệnh tật ruồi, muỗi, … gây - Mơi trường sẽ, có khơng khí lành, thống mát

- Chúng ta có sức khỏe tốt để lao động học tập có hiệu

- Trả lời

- Tham gia trò chơi

- Tự liên hệ