Giao an My Thuat 6 tron bo

KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu kh¸i niÖm trang trÝ ®êng diÒm , c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt trong trang trÝ ®êng diÒm.. 2..[r]

TuÇn VÏ trang trÝ Ngày soạn :12/8/2011

Ngày dạy 6A.23 /8/2011

Bµi 6B 23 /8/2011

ChÐp hoạ tiết trang trí dân tộc A.Mục tiêu

1.Kiến thøc : Hs hiĨu biÕt vỊ ho¹ tiÕt trang trÝ dân tộc ứng dụng

2.K năng: HS vẽ đợc số hoạ tiết trang trí dân tộc tơ màu theo ý thích 3.Thái độ : Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, nhận vẻ đẹp nghệ thuật miền xuôi miền núi

B.Ph ơng pháp -Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở -Luyện tập , thực hành nhóm

C.ChuÈn bÞ

1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT

-Tranh chạm khắc gỗ ViƯt nam

- Tµi liƯu tham khảo"Lợc sủ mĩ thuật mĩ thuật học" Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

2) Hs:-Tranh nh liên quan đến học - Giấy , chì , màu , tẩy

D.Tiến trình dạy học I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số

II.KiĨm tra bµi cị

III Bµi míi : (38')

Hoạt động : Quan sát- nhận xét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

? Gv giới thiệu số cơng trình kiến trúc, đình chùa rõ hoạ tiết trang phục dân tộc đĩa hình tranh trực tiếp

? Các hoạ tiết đợc trang trí đâu ?Chúng có hình dáng chung nh ?Hoạ tiết trang trí thờng thể nội dung , sáng tác

?Đờng nét hoạ tiết nh ? Các hoạ tiét đợc xếp theo nguyên tắc

? Em có nhận xét màu sắc hoạ tiết dân tộc

+ õy l nhng hoạ tiết trang trí trống đồng, váy áo ngi dõn tc

1.Hình dáng : hình vuông, hình tròn, hình tam giác

2.Nội dung : Là hình hoa lá,

mõy,súng nc, chim muụng c khc gỗ, vẽ vải gốm sứ

3.§êng nÐt : MỊm m¹i, un chun phong phó nÐt vÏ giản dị, khúc chiết

4 B cc : Cõn đối, hài hồ thờng đói xứng xen kẻ nhắc li

5 Màu sắc : Rực rỡ , tơi sáng hài hoà

Hot ng : Cỏch chép hoạ tiết trang trí dân tộc Gv : Khi quan sát- nhận xét phải tìm

h×nh dáng chung hoạ tiết

? Sau có hình dáng chung ta phải làm

G yêu cầu HS phân tích bớc minh hoạ

B1: Quan sát, nhận xét tìm đặc điểm hoạ tiết (vẽ hình dáng chung hoạ tiết)

trên ĐDDH

*GVkết luận , bổ sung B4 : Hoàn thiện vẽ tô màu

Hoạt động 3: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dÉn mét vµi nÐt trực tiếp lên em vẽ yếu

+ Chọn chép hoạ tiết trang trí dân tộc sau tơ màu theo ý thích

+KÝch thíc x 13 cm + Mµu t thÝch

IV- Đánh giá - Củng cố:(4')

- Gv thu mét sè bµi vÏ cđa HS (4-5 bµi ) yêu cầu hs nhận xét ? Hình dáng hoạ tiết nh thé

? Bố cục hoạ tiết ? Màu sắc hoạ tiết

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em trả lời tốt , động viên ẻmtả lời ch-a tốt

V- Dặn dò:(2')

- chép hoạ tiết trang trÝ ë nhµ

- Chuẩn bị - Su tầm tranh ảnh mĩ thuật Việt nam thời kì cổ đại - Giấy A4, bút nét to

VI Rót kinh nghiƯm KiĨm tra ngµy tháng năm 2011 Tổ trởng

Tuần Ngày soạn : 20 /8 /2011

Ngày dạy 6A 30 /8/2011

6B 30 /8/2011

Bµi

Thêng thøc mÜ thuËt

Sơ lợc mĩ thuật việt Nam thời kì cổ đại

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS đợc củng cố thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại 2 Kỹ năng: HS trình bày đợc sản phẩm mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại những đặc điểm nh công dụng chúng

3 Thái độ : HS trân trọng nghệ thuật cha ông

B Ph ơng pháp:

- Quan sỏt- ỏp -trực quan - Luyện tập - thực hành nhóm

C ChuÈn bÞ :

-Tài liệu tham khảo Mĩ thuật ngời Việt , bảo tàng mĩ thuật Việt nam,tranh ảnh mĩ thuật cổ đại, Tranh trống đồng cỡ lớn,bản đồ khu vực châu

2 Giấy, chì, màu, tẩy

-Bài viết mÜ tht cỉ ViƯt Nam -Tranh ¶nh mÜ tht ViƯt Nam -GiÊy R«Ki , bót nÐt to

D.Tiến trình dạy học I- ổn định tổ chức:(2') Kiểm tra sĩ số

II-KiĨm tra bµi cị(7')

? Nêu cách chép hoạ tiết trang trí dân téc

III- Bµi míi (36')

Đặt vấn đề: Thời kì cổ đại qua để lại cho Mĩ Thuật Việt Nam sản phẩm vô giá Đó sản phẩm điêu khắc chạm khắc mạng đậm nét hào hùng tinh thần dân tộc sâu sắc

2 TriĨn khai bµi :

Hoạt động : Sơ lợc bối cảnh lịch sử

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

GV đồ vị trí đất nớc Việt Nam : nơi lồi ng-ời có phát triển liên tục qua nhiều kỉ

?Thời kì lịch sử Việt nam đợc phân chia làm giai đoạn

+ giai ®o¹n:

-Thời kì đồ đá: XH Ngun thuỷ

-Thời kì đồ đồng: Cách khoảng 4000-5000 năm

-Thời đại Hùng Vơng với văn minh lúa nớc phản ánh phát triển văn hoá - xã hội có mĩ thuật

Hoạt động : Sơ lợc mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại

? Hình vẽ mặt ngời đợc khắc đâu ? Nêu đặc điểm hình vẽ mặt ngời

? Nêu nghệ thuật diễn tả chạm khắc thời kì đồ đá

? Kể tên dụng cụ đồ đồng mĩ thuật Việt Nam

-Gv híng dÉn cho HS xem tranh trªn ĐDDH

GV yêu cầu HS thực hành theo phơng ph¸p nhãm

? Trình bày xuất xứ trống đồng Đơng Sơn

? Vì trống đồng Đơng Sơn đợc coi trống đồng đẹp Việt Nam

1.Mĩ thuật thời kì đồ đá

*Hình mặt ngời vách hang đồng nội -Khắc gần cửa hang, vách nhủ độ cao từ 1,5m đến 1,75m vừa với tầm mắt tầm tay ngời

-Phân biệt đợc nam hay nữ, mặt ngời có sừng, cong hai bên

*đặc điểm nghệ thuật: Góc nhìn diện, đờng nét dứt khốt rõ ràng, bố cục cân xứng,tỉ lệ hài hoà

2 Mĩ thuật thời đồ đồng

-Tr¶i qua giai đoạn : Phùng Nguyên,Đồng Đậu, Gò Mun

-Cụng c : Rìu,dao găm, giáo mác,mũi lao đợc chạm khắc trang trí đẹp mắt

-Đồ trang sức tợng nghệ thuật "Ngời đàn ông đá" (Văn Điển- Hà Ni)

*Trng ng ụng Sn

+ở Đông Sơn (Thanh Hoá), nằm bên bờ sông MÃ

? Bố cục mặt trống dợc trang trí nh thÕ nµo

?NT trangtrí mặt trống tang trống có đặc biệt

? Những hoạt động ngời chuyển động nh

? Đặc điểm quan trọng nghệ thuật Đông Sơn

ng Ngc L

+Ngh thut chm khắc đặc biệt

+Bố cục vòng tròn đồng tâm bao lấy nhiều cánh

*Là kết hợp hoa văn hình học với chữ S hoạt động ngời, chim thú nhuần nhuyễn hợp lí

+Chuyển động ngợc chiều kim đồng hồ gợi lên vòng quay tự nhiên , hoa văn diễn tả theo lối hình học hố

+Hình ảnh ngời chiếm vị trí chủ đạo

IV- Đánh giá - Củng cố:(4') Trò chơi ô chữ có hàng ngang, 11 hàng dọc gợi ý

1.Thời kì mĩ thuật xà hội nguyên thuỷ 2.Tên gọi chung rìu, giáo mác, lao ( chữ )

3.Tng ngũi đàn ông tiêu biểu cho mĩ thuật thời đồ đồ đồng(7 chữ ) 4.tợng ngòi vách hang đồng nội đợc khắc đâu(7 ")

5.Hoa văn chủ yếu trang trí mặt trống đồng (4 ") 6.Hình ảnh chiếm vị trí chủ đạo trang trí (8 ")

7.Một giai đoạn cao mĩ thuật thời đồ đồng (5 ")

® ồ Đ á

c Ô n g c ụ

c h â N đ è n

c ö a h a n g

c o cn hn ữg Sừ Ơ i

g ò m u N

V.Dặn dò : (2')

-Học thuộc cũ - Chuẩn bị 3- Sơ lợc luật xa gần

- Mỗi nhóm từ 2-3 em chuẩn bị tờ giấy A2 - Đọc trớc Luật xa gần

- Giấy, chì, tẩy

VI Rót kinh nghiƯm

Tuần 3

Ngày soạn: 27/8/2011 Ngày dạy 6A /9/2011

6B /9/2011

Bài

Sơ lợc luật xa gần

A Mục tiêu:

1 Kin thức : HS hiểu luật xa gần,những điểm luật xa gần 2.Kỹ : HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận xét vật mẫu học

3.Thái độ : HS yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên thông qua việc học môn luật xa gần

B Ph ơng pháp:

- Vn đáp - gợi mở - Luyện tập- thực hành

C ChuÈn bÞ

1.GV: - Tranh ảnh minh hoạ luật xa gần, mẫu cho HS tham khảo - Tranh ảnh đờng, hàng cây, phong cảnh , góc phố

- mẫu HS năm trớc

2 HS: -Su tầm số tranh ảnh luật xa gần - GiÊy ch×, mÉu thËt

D Tiến trình dạy học I-ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số

II- Kiểm tra cũ (5') :? Trình bày tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật cổ đại Việt Nam

III- Bµi míi (39! )

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

+GV cho HS xem tranh hàng s«ng, d·y

? So sánh hình ảnh độ mờ rõ chúng

+GV minh hoạ lên bảng đồ vật chuẩn bị sẵn treo đồ vật lên ? Tại vật lại lớn vật dù thực tế hồn tồn giống kích thớc

Gv : Để trả lời câu hỏi bớc sang phần (GV chuyển hoạt động ghi bảng)

I.Quan s¸t- nhËn xÐt

* Vật gần : To,cao rộng rõ hơn, màu sắc đậm đà

* VËt ë xa : Nhá, thÊp,hÑp mờ, màu sắc nhạt so với vật tríc

* VËt tríc che khuÊt vËt sau " GÇn to xa nhá, gÇn râ xa mê "

Hoạt động : Những điểm luật xa gần ? Đờng tầm mắt

ờng tầm mắt thấp

? Đờng tầm mắt phụ thuộc vào yếu tố (Khi đứng vị trí cao đờng tầm mắt thp v ngc li)

? Điểm tụ g×

(GV treo đd cho HS thấy sau minh hoạ trờng hợp điểm tụ )

ngang với tầm mắt ngời nhìn phân chia mắt đất với bầu trời hay mặt nớc với bầu trời gọi đờng chân trời

- ĐTM phụ thuộc vào độ cao thấp vị trí ngời vẽ

2 Điểm tụ : Các đờng thẳng song song với mặt đất càmg xa thu hẹp cuối tụ lại điểm gọi điểm tụ

Hoạt động 3: Thực hành

-Gv bµi tËp, Hs vẽ

_Gv bao quát lớp ,hớng dẫn cho em vẽ yếu

+Vẽ trờng hợp ĐTM qua thân hộp, vẽ vị trí ĐTM cao thấp

+Vẽ điểm tụ hình hép ch÷ nhËt

IV Củng cố: (5') - GV yêu cầu HS lên bảng vẽ điểm tụ vật mẫu , xác định ĐTM mẫu (2 em hs )

- Yêu cầu học sinh nhận xét vẽ ( hay cha )

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng em vẽ đợc , khuyến khích em làm cha c

V.Dặn dò : (2')

- Chuẩn bị 4-Cách vẽ theo mẫu , chuẩn bị que đo, dây dọi -Mẫu thật ( Cốc quả, phÝch thủ)

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2011 Tæ trëng

Ngày soạn : /9/2011: Tuần 4: Vẽ theo mẫu: Ngày dạy 6A 13 /9/2011

6B 13 /9/2011

Bài

Cách vẽ theo mẫu A Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc: HS hiĨu kh¸i niƯm vÏ theo mÉu, c¸ch vÏ theo mÉu

3 Thái độ : HS yêu quý vật mẫu thông qua bố cục đờng nét , trân trọng tạo vật cha ông

B Ph ơng pháp:

- Quan sỏt- đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành

C Chn bÞ :

1 GV: VËt mÉu thể : Cốc, hình hộp, hình trụ Tranh minh hoạ ĐDMT6 - Các bớc vẽ theo mẫu, que đo, dây däi

- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc Giấy, chì, màu, tẩy, mẫu vật

D Tin trình dạy học I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số

II-KiĨm tra bµi cị(2') ? Nêu điểm luật xa gần

III- Bµi míi (37')

Hoạt động : Thế vẽ theo mẫu

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

? ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu

? Tại cất mẫu đi, HS tiếp tục vẽ lại khơng đợc coi vẽ theo mẫu

+ GV minh hoạ cốc từ nhiều góc độ khác

? Vì cốc,ta lại thấy có hình dáng khác

+ GV: Mun v theo mẫu phải biết đợc cách vẽ nh

*.Kh¸i niƯm

-Vẽ theo mẫu vẽ lại mẫu bày trớc mặt -Khi cất mẫu đi, ta hình dung lại hình dáng đặc điểm mẫu đầu gọi "Vẽ theo trí nhớ , Vẽ theo trí t-ởng tợng"

-Do ta nhìn từ nhiều góc độ khác : Có góc thấy đáy, có góc thấy phần miệng cốc lớn hơn, có góc thấy đựơc quai thân cốc

Hoạt động : Cách vẽ

-GV treo §DDH hãng dÉn cho HS vÏ c¸c vËt mÉu : L¸, hoa, quả, cốc, hình khối

? Sau quan sát mẫu, làm

? Muốn vẽ xác vật mẫu phải tiến hành theo bớc GV HD HS cách cầm que đo, sử dụng dây dọi, cách phác ch×

B1: Phác khung hình (nhìn ngắm mẫu thật kĩ sau đo tỉ lệ chiều cao so với chiều ngang chúng phác khung hình chung

B2 : Xác định tỷ lệ phận( Dùng que đo đo theo hớng dẫn cách so sánh tỷ lệ phận mẫu)

B3 : Phác hình nét thẳng ( Cầm bút chì phác nét cách thoải mái sau xác định đợc tỷ lệ phận mẫu )

B4: Vẽ chi tiết (dùng dây dọi so sánh lại tỷ lệ thẳng đứng thêm lần vẽ nét mẫu vật.)

? Ta phải vẽ đậm nhạt nh ( gv minh hoạ cách vẽ đậm nhạt)

GV cho HS xem vẽ năm tr-ớc

gian )

Hoạt động : Thực hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dÉn mét vài nét trực tiếp lên em vẽ yÕu

- Vẽ theo mẫu : Chiếc lá, ca nớc, hình hộp lập phơng, hình cầu, -Kích thớc: đờng kính dài 10 - 12 cm - Chất liệu: chỡ en

IV- Đánh giá - Củng cố:(5')

- GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xÐt vỊ

? NhËn xÐt vỊ kÝch thíc cđa mÉu vÏ ? MÉu vËt bµi vÏ lµ mÉu vËt g×

? Bố cục xếp cân đối hay cha ? Đờng nét hình vẽ nh

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ kộm cht lng

V.Dặn dò : (2')

-Tiếp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ

- Chuẩn bị - Cách vẽ tranh đề tài

- Mỗi tổ chuẩn bị số tranh đề tài Cảnh đẹp thiên nhiên, đề tài sống -ảnh chụp tranh vẽ (nếu có )

- GiÊy, chì, màu, tẩy

Kiểm tra ngày tháng năm 2011 Tổ trởng

Ngày soạn : 15/9/2011 Tuần : Vẽ theo mẫu: Ngày dạy 6A 20/9/2011

6B 20 /9/2011

Bµi

vÏ theo mÉu D¹ng hình hộp hình cầu

(tiếp tiết 2) A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu khái niệm vÏ theo mÉu, c¸ch vÏ theo mÉu

2 Kỹ năng: HS biết nhìn mẫu để vẽ, phân biệt đợc vẽ theo trí nhớ vẽ theo mẫu 3 Thái độ : HS yêu quý vật mẫu thông qua bố cục đờng nét , trân trọng tạo vật cha ơng

B Ph ¬ng ph¸p:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan - Luyện tập - thực hành

C ChuÈn bÞ :

1 GV: VËt mÉu thĨ : Cèc, h×nh hộp, hình trụ Tranh minh hoạ ĐDMT6 - Các bớc vẽ theo mẫu, que đo, dây dọi

- Bài mẫu học sinh lớp trớc Giấy, chì, màu, tÈy, mÉu vËt

D Tiến trình dạy học I- ổn định tổ chức:(1') Kiểm tra sĩ số

II-Kiểm tra cũ(2') ? Nêu PP vẽ theo mÉu

III- Bµi tËp thùc hµnh (37') -Hoµn chØnh bµi vÏ

-Nép bµi

IV Rót kinh nghiệm

Ngày soạn : 20/9/2011

Tuần :Vẽ tranh Ngày d¹y: 6A 27/9/2011 6B 27/9/2011

Bµi

Cách vẽ tranh đề tài ( Đề tài học tập) A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu cách vẽ tranh đề tài, tìm hiểu đề tài có thực tế, sống

-HS nắm đợc kiến thức để tìm bố cục tranh 2 Kỹ năng: HS thực đợc cách vẽ tranh đề tài

B Ph ¬ng ph¸p:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan

C ChuÈn bÞ :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài thiên nhiên

- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc GiÊy, chì, màu, tẩy

D Tin trỡnh dy hc I- ổn định tổ chức (1| )

II-KiÓm tra bµi cị (4|)

III- Bµi míi (40|)

Hoạt động : Tranh đề tài

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

*GV treo Đ D DH MT ? Em biết đề tài

? Tranh đề tài thờng đề cập đến nội dung

?Những hoạt động diễn quanh sống

-GV treo loại tranh đề tài lên bảng ? Bố cục tranh đợc thể nh ? Cách xếp hình mảng ? Nhận xét hình vẽ tranh

1.Néi dung tranh

Đa dạng, phong phú với dạng đề tài khác

a) Đề tài thiên nhiên: phong cảnh miền núi, miền biển, đồng bằng, trung du b) Đề tài sống :

+Hoạt động diễn gia đình,trong nhà trờng ngồi xã hội : lễ hội, học tập thi đua, lao động vệ sinh, ca múa hát

2.Bố cục: sinh động hấp dẫn, có mảng chính, mảng phụ rõ ràng

3.Hình vẽ: mang tính khái quát, ngời nhng lại cụ thể hoạt động nhằm mục đích làm rõ nội dung tranh , hình vẽ phụ bổ trợ cho hình vẽ tạo nên sinh động hài hồ

? Màu sắc tranh nh thÕ nµo

*Gv giới thiệu số vẽ bạn có màu sắc đẹp bật

vÏ

* Khái niệm : Tranh đề tài tranh thể đề tài sống

Hoạt động : Cách vẽ

? Sau tìm bố cục ta phải làm

? Nêu bớc vẽ tranh phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh phong cảnh

-GV cho häc sinh xem mét sè bµi vÏ mẫu hoạ sĩ

B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ)

B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp)

B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc sáng tạo)

Bớc 1: Tìm bố cục

Bớc 2: Vẽ hình

Bớc 3: Vẽ màu

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên nh÷ng em vÏ yÕu

- Vẽ tranh đề tài -Kích thớc: 18x25 cm

- ChÊt liệu: Tuỳ ý

IV- Đánh giá - Củng cố

- GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bµi) Cã bµi vÏ tèt, vµ vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhËn xÐt vÒ

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích nhng bi v kộm cht lng

V.Dặn dò :

-TiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ

VI Rót kinh nghiƯm

KiĨm tra ngày tháng năm 2011 Tổ trởng

Ngày soạn : 28/9/2011

Tuần :Vẽ tranh Ngày dạy: 6A /10/2011 6B /10/2011 Bµi

Cách vẽ tranh đề tài

( Đề tài học tập tiếp tiết ) A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu cách vẽ tranh đề tài, tìm hiểu đề tài có thực tế, sống

-HS nắm đợc kiến thức để tìm bố cục tranh 2 Kỹ năng: HS thực đợc cách vẽ tranh đề tài

B Ph ơng pháp:

- Quan sỏt- ỏp -trực quan

C ChuÈn bÞ :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài thiên nhiên

- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc Giấy, chì, màu, tẩy

II-Kiểm tra bµi cị (4|)

III- Bµi míi (40|)

-Thùc hµnh : Hoµn chØnh bµi tõ tiÕt - Màu sắc : Tìm màu tô màu phï hỵp

IV Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2011 Tổ trởng

Ngày soạn : /10/2011 Tuần :Vẽ trang trí Ngày dạy: 6A.11/10/2011 6B 11/10/2011

Bài

Cách xếp bố cục trang trí A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh biết khái niệm trang trí, cách sếp bố cục hoạ tiết trang trí

2 Kỹ : Biết cách xếp bố cục trang trí ứng dụng

3 Thỏi : Yờu quý vẻ đẹp vật mẫu, cảm nhận đợc vẻ đẹp chúng qua trang trí

B Ph ¬ng ph¸p

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Lun tËp, liªn hƯ thùc tiƠn cc sèng

C.Chn bÞ:

1.GV:- Một số đồ vật có hoạ tiết trang trí

- đồ dùng cách xếp bố cục trang trí -Bài vẽ học sinh năm trớc

2 HS :- Su tầm tranh ảnh vật mẫu đợc trang rí - Giấy, chì, màu, tẩy

D .Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức (1'):

II.Kiểm tra cũ (4'): Thu nhận xét "cách vẽ tranh đề tài"

III.Bµi míi : (40|)

Hoạt động :Quan sát - nhận xét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

GV cho HS xem số đồ vật đợc trang

? Trang trí

?Trong trang trí mảng hình có không

? Hoạ tiết đợc xếp nh , hình dáng chúng có giống khơng

? Hoạ tiết đợc vẽ tả thực hay cách điệu ? Các hoạ tiết giống đợc vẽ nh

-Các mảng hình khơng -Hoạ tiết đợc xếp tự theo nguyên tắc định, hình dáng chúng giống khác

- Hoạ tiết đơn giản đợc cách điệu tạo nên sinh động hấp dẫn

-Các hoạ tiết giống đợc vẽ tô màu giống

Hoạt động : Một vài cách xếp trang trí

GV treo §D minh hoạ vài cách xếp hoạ tiết trang trí

? Thế nhắc lại

? Trình bày cách xếp hoạ tiết xen kẻ ? Đối xứng xếp nh

* GV kết luận bổ sung( Mảng hình khơng sử dụng trang trí ứng dụng )

1 Nhắc lại

-Là cách lặp lặp lại một nhóm hoạ tiết

2.Xen kẽ

-Sử dụng hoạ tiết xen kẻ với hoạ tiết tạo nên nhịp nhàng cân đối

3 §èi xøng

-Các hoạ tiết nhóm hoạ tiết đối xứng qua trục qua nhóm hoạ tiết trung tâm

4.Mảng hình khơng

Trang trí theo sở thích Hoạt động : Cách làm trang trí -GV cho HS xem hình trang trí

b¶n

? Tìm trục đối xứng hình vng, hình trịn

? Nêu cách tìm mảng hình phụ

? Nêu cách làm trang trí

B1: Kẻ trục đối xứng B2: Tìm mảng hình B3: Vẽ hoạ tiết

B4: VÏ mµu

-GV bµi tËp, HS thùc hµnh

- Gv yêu cầu thi vẽ nhanh vẽ đẹp nhóm

- GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Mỗi nhóm chọn vẽ đẹp để chấm tiết học

- S¾p xÕp bè cục hình vuông hình tròn - Giấy A4

- Màu : Sáp, nớc

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- GV thu só vẽ học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét cách xếp bố cục , hoạ tiết, màu sắc vẽ

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ cha đợc

V.Dặn dò (2'):

- Hoàn thành vẽ nhà ( Sắp xếp bố cục cho hình tròn theo cách trang trí tự do,và theo nguyên tắc)

- Chuẩn bị 7-Vẽ theo mẫu : Mẫu dạng hình hộp hình cầu - Mỗi tổ chuẩn bị mẫu đẹp

- GiÊy, ch× , mµu, tÈy

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2011 Tổ trởng

Ngày soạn : 10/10/2009

TiÕt : vÏ theo mÉu

Ngày soạn :2/10/2010 Ngày dạy: 6B 7/10/2010

6A 9/10/2010

(Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cấu trúc hình hộp hình cầu, thay đổi hình dáng chúng vị trí khác

2 Kỹ : HS vẽ đợc hình hộp hình cầu, vật dụng tơng tự Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua b cc ng nột

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hnh

C.Chuẩn bị:

1.GV:- Đồ dùng dạy học tự làm (hình hộp hình cầu ) - Bài mẫu vẽ hình hộp hình cầu học sinh lớp trớc - Bài mẫu hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số 6A… 6B……

II.Kiểm tra cũ (2'): Kiểm tra đồ dùng học tập HS III.Bài (36'):

Hoạt động : Quan sát nhận xét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

Gv cho HS xem dạng bố cục khác

? Em nhận xét cách xếp bố cục tranh trên( GV bổ sung kết luận rút đặc điểm bố cục hp lớ )

?Khung hình chung mẫu khung hình

?Khung hình riêng khối hộp khối cầu

?Nêu vị trí vật mÉu

?TØ lƯ cđa khèi cÇu so víi khèi hộp ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng ? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển nh

?Vật đậm nhất, vật sáng nhÊt

-Bày mẫu có xa gần thuận mắt, hợp lí -Khung hình : chữ nhật đứng

-Hép hình vuông, cầu hình tròn - Khối hộp nằm phía sau khèi cÇu - Khèi cÇu b»ng 2/3 khèi hép -Từ phải sang trái

-Chuyển nhẹ nhàng

-Hỡnh hộp đậm khối cầu Hoạt động : Cách vẽ

? Trình bày cách vẽ vẽ theo mẫu - GV minh hoạ bảng, treo đồ dùng dạy học

*Gv minh hoạ bảng treo tranh

B1- Dựng khung hình chung riêng B2- Xác định tỉ lệ phận

chuẩn bị sẵn

*GV cho HS xem số mẫu học sinh năm trớc

Hoạt động : Thực hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tt

Vẽ theo mẫu khối hộp khối cầu (vẽ hình )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhËn xÐt vỊ: -? Bè cơc cđa mÉu nh thÕ

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kÕt ln bỉ sung )

VI Rót kinh nghiƯm

KiĨm tra ngµy tháng năm 2011 Tổ trởng

TiÕt 8: Thêng thøc mÜ thuËt

Ngày soạn : 9/10/2011 Ngày dạy: 6B 18/10/2011 Bài8 6A 18 /10/2011

Sơ lợc mĩ thuật thời Lý ( 1010- 1225)

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Học sinh hiểu, nắm bắt đợc số kiến thức chung mĩ thuật thời Lý - Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật nh chất liệu mĩ thuật thời Lý Kỹ : HS có trình bày đợc số cơng trình kiến trúc , điêu khắc thời Lý Thái độ: HS trân trọng nghệ thuật dân tộc,yêu quý di sản văn hố cha ơng

B Ph ¬ng ph¸p

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Thảo luận nhúm

C.Chuẩn bị:

1.GV: Tranh ảnh ĐDDH6

-Tài liệu tham khảo " Lợc sủ mĩ thuËt vµ mÜ thuËt häc"

2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan

D Tiến trình dạy học

I.n nh tổ chức (1'):

III.Bµi míi (42|)

Hoạt động 1: Hoàn cảnh xã hội

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

? Sau lên ngơi , nhà Lý làm ?Nhà nớc Đại Việt có chủ trơng sách để thúc đẩy kinh tế phát triển

*GV : Tạo điều kiện cho việc xây dựng văn hố dân tộc đặc sắc tồn diện

- Lý Thái Tổ dời đô từ Hoa L Đại La(Thăng Long), Lý Thánh Tông đặt tên nớc Đại Việt

- Cã nhiỊu chđ tr¬ng chÝnh sách tiến hợp lòng dân, kinh tế XH ngoại thơng phát triển

- Trong bi cch ú, nghệ thuật đợc khôi phục phát triển đậm đà sắc dân tộc Hoạt động : Khái quát mĩ thuật thời Lý

? Những tranh cho thấy mĩ thuật thời Lý có loại hình nghệ thuật ?Tại nói mĩ thuật thời Lý phải đề cập đến nghệ thuật kiến trúc

? Nêu đặc điểm kinh thành Thăng Long

? Em biÕt g× vỊ kiÕn trúc phật giáo ? Tại kiến trúc phật giáo phát triển mạnh ? Kể tên tháp phật, chùa chiỊn mµ em biÕt

? Chạm khắc trang trí thời Lý có đặc điểm

? Nêu vài đặc điểm gốm * Gv kết luận, bổ sung

-Kiến trúc, điêu khắc, chạm khắc

1.Nghệ thuật KiÕn Tróc

1.1) Kiến trúc cung đình : Kinh Thành Thăng Long đợc xây dựng với quy mô lớn -Đó quần thể kiến trúc gồm lớp bên kinh thành, bên Hoàng Thành

- Ngoài có cung Càn Nguyên, Tập Hiền, điện Trờng Xuân , Thiên An

-Danh lam thắng cảnh : Hồ Tây, đền Quàn Thánh, văn miếu Quốc Tử Giám, Hồ Lục Thuỷ, sông Hồng

1.2) KiÕn tróc PhËt gi¸o

-Đạo phật phát triển mạnh, kéo theo phát triển cơng trình kiến trúc phật giáo

*Th¸p PhËt

*Chïa : Chùa Một Cột

2.Nghệ thuật điêu khắc trang trÝ

2.1)Tợng ADiĐà, tợng Kim Cơng với nét khắc tinh tế điêu luyện tạo nên sống động cho tác phẩm

2.2)Chạm khắc trang trí : phù điêu hình rồng thời Lý , dáng dấp hiền hồ mềm mại hình chữ S, hoa văn " móc Câu" đợc sủ dụng nh hoạ tiết vạn

3 NghÖ thuËt Gèm

-Phục vụ cho đời sống ngời , chế tác đợc gốm men ngọc, gốm hoa nâu, gốm da lơn,

-X¬ng gèm mỏng nhẹ, nét khắc chìm tạo nên khoẻ tác phẩm

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

V.Dặn dò (2'):

-Chun bị 9- Kiểm tra tiết đề tài học tập - Phác nét vẽ giấy A4-Chì, màu, tẩy

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2011 Tổ trởng

Ngày soạn : 12/10/2010

Tiết 9: Kiểm tra tiết Ngày dạy: 6A 18 /10/2010 6B 19 /10/2010

Đề tài häc tËp

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đề tài học tập, nội dung phong phú cách thể đề tài

2 Kỹ : HS tìm bố cục tranh theo đề tài , vẽ đợc tranh đề tài học tập đơn giản Thái độ: HS thể đợc tình cảm u mến thầy giáo bạn bè thơng qua vẽ

b.Chn bÞ:

1.GV: - Đề

- Mt s bi mu đề tài học tập HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

c.TiÕn tr×nh kiĨm tra

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra sĩ số II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ tranh đề tài học tập Kích thớc : 18 x25 cm

Mµu : Tuú chän

III Thu dặn dò (2') - chuẩn bị 10 - Màu sắc

- Su tm màu sắc trang trí, hộp bút màu - Chuẩn bị giấy to để vẽ đĩa màu

Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3®iĨm Bè cơc chn : 3®iĨm Hình vẽ khoẻ : điểm Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Giẫ ¸n Mỹ thuật Thao giảng : Họ tên GV : Lê Đức Thọ

Ngày soạn : 22/10/2011 Tiết 11 Bài11:Vẽ trang trí Ngày dạy: 6A 26 /10/2011 6B /11/2011

Màu sắc

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu đợc phong phú màu sắc thiên nhiên tác dụng màu sắc sống ngời 2 Kỹ năng: HS vẽ hiểu đợc cách pha màu áp dụng vào vẽ tranh, vẽ trang trí 3 Thái độ : HS trân trọng , yêu quý thiên nhiên có cảm nhận riờng v mu sc

B Ph ơng pháp:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan

- Lun tËp - liªn hƯ thùctiƠn cc sèng

C ChuÈn bÞ :

1 GV: Bảng pha màu, đĩa mu

- ảnh chụp màu sắc thiên nhiên, tranh lịch treo tờng

- Bài mẫu học sinh lớp trớc, màu chất liệu thờng dùng Giấy, chì, màu, tẩy

D .Tiến trình dạy học I- ổn định tổ chức:(2')

II-KiĨm tra bµi cị

III- Bµi míi (38')

Hoạt động : Màu sắc thiên nhiên

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

Gv cho HS xem tranh vµ chØ cho HS biÕt mét sè mµu sắc thiên nhiên

? Em bit gỡ v màu sắc thiên nhiên ? Khi mắt ta cảm nhận đợc màu sắc

? GV kÕt luận bổ sung

- Màu sắc thiên nhiên phong phú đa dạng

- Khi cú ỏnh sáng nhìn thấy cảm nhận đợc mu sc

-ánh sáng cầu vồng gồm có màu : Đỏ - Cam - Vàng - Lục - Lam - Chµm - TÝm

Hoạt động : Màu vẽ cách pha màu

GV : Có màu : Đỏ - Vàng - Lam ? Thế màu nhị hợp ? cho vÝ dơ thĨ

? ThÕ nµo lµ mµu nhị hợp ? cho ví dụ cụ thể

1 Màu :

- L mu nguyờn hay gọi màu gốc theo quy định bao gồm màu : Đỏ - Vàng - Lam

2 Màu nhị hợp

-Là màu tạo pha trộn màu với

? Vì gọi màu bổ túc, kể tên cặp màu bổ túc

? Nhng cặp màu đợc gọi màu tơng phản

?Màu nóng gì? kể tên màu nóng

? Màu lạnh màu gì?

Đỏ + Lam = Tím Vàng + Lam = Lục 3 Màu bổ túc:

+ Đỏ lục; vàng tím; cam lam

4 Màu tơng phản : Đ- V; Đ- Tr; V- Lục

5 Màu nóng : - Là màu tạo cảm giác ấm nóng Từ tím đậm vàng cam

6 Màu lạnh : Là màu tạo cảm giác mát l¹nh

Hoạt động : Một số màu vẽ thông dụng

? Bút dùng để làm

? Nêu cách tơ màu sáp màu nớc GV hớng dẫn thêm sau kết luận bổ sung

1 Bót d¹

Dùng đẻ nét viền đen tô số viền nhạt

2 Sáp màu

màu đậm tô trớc, màu nhạt tô sau

3 Màu nớc

Dùng cọ lông tròn thấm màu nớc hoà loÃng quét nhẹ , màu nạht quét trớc , màu đậm quét sau

4 Mµu bét

-Pha với keo, qt tay, bảo quản nơi khơ thống

Hoạt động :Thực hành GV tập, học sinh vẽ

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dÉn mét vµi nÐt trùc tiếp lên em vẽ yếu

- Vẽ TT ba Hình tròn ,hình vuông, hình chữ nhật từ màu -Kích thớc tù chän

- ChÊt liÖu: Tuú ý

IV- §¸nh gi¸ - Cđng cè:(3')

- GV thu số nhận xét chung cách pha màu Hs ( pha hay cha, cách pha lại nh )

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lợng

V.DỈn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành vẽ nhà

- Chuẩn bị 11-Màu sắc trang trí - Mỗi tổ chuẩn bị dĩa mµu cì lín

Tỉ trởng

Ngày soạn : /11/2011 Tiết 11:vẽ trang trí Ngày dạy: 6A 8/11/2011 6B /11/2011

Màu sắc trang trí

A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiểu biết màu cách sử dụng màu trang trí Kỹ : HS rèn luyện kỹ pha màu trang trí

3 Thái độ: HS Yêu quý vật trang trớ

B Ph ơng pháp

-Quan sỏt, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành

C.ChuÈn bị:

1.GV:

- Đồ dùng dạy học tự làm

- Bài trang trí HS năm trớc , vật mẫu - Bài mẫu hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy, vật mẫu có màu sắc trang trí

D .Tin trỡnh dạy học I.ổn định tổ chức (1'): 6A… 6B…

II.Kiểm tra cũ (2'): ? Có màu bản, màu ? Kể tên màu tơng phản,cặp màu bổ túc ?nêu bớc tiến hành vẽ tranh đề tài

Hoạt động : Quan sát nhận xét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

? Trình bày đặc điểm màu sắc trang trí kiến trúc

GV cho HS xem mét số công trình kiến trúc nớc giíi

? Trong trang trí đồ vật , màu sắc đợc thể nh

? Em có nhận xét màu sắc trang phơc

* GV kÕt ln, bỉ sung

+ Trong trang trí kiến trúc : Hài hoà dịu nhẹ

+ Trong trang trí bìa sách : tơi sáng , rùc rì

+ Trang trí gốm sứ : tao,trang nhã tạo nên vẻ sang trọng loại gốm + Trên trang phục : phong phú, đa dạng Ngồi cịn có nhiều đồ vật đợc trang trí nhiều màu đẹp mắt

Hoạt động : Cách sử dụng màu trang trí ? Trang trí nhắm mục đích

? HÃy cho biết màu sắc trang trí th-ờng nh nào? cho ví dụ minh hoạ

* Gv cho HS xem số mẫu HS năm tríc

+ Làm cho vật thêm đẹp hấp dẫn

+ Màu sắc vật trang trí thờng rõ trọng tâm, hài hoà tạo đợc nét riêng

+ T theo së thÝch cđa ngêi vÏ mµ dïng màu cho phù hợp

Hot ng : Thc hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên nh÷ng em vÏ yÕu

- H·y trang trÝ trang phục, dĩa tròn , ấm pha trà mà em yêu thích - Khổ giấy A4

- Chất liệu : màu sáp màu nớc

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xÐt vỊ, -? Bè cơc cđa mÉu nh thÕ nµo

-? Hình vẽ mang đậm nét riêng hay không (GV kÕt ln bỉ sung )

V.DỈn dß (2'):

- Vễ nhà tập trang trí đồ vật

VI Rót kinh nghiƯm

Tæ trëng

Ngày soạn: 19/10/2011 Tiết 10 : Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 6A 25 /10/2011 6B 25 /10/2011

Bµi10

Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Lý

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết số cơng trình tiêu biểu MT thời Lý Kỹ : HS trình bày đợc đặc điểm của kiến trúc , điêu khắc đặc biệt tháp chùa, tợng tròn

3 Thái độ: Yêu quý , trân trọng nghệ thuật cha ông

B Ph ơng pháp

-Quan sỏt, đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành nhóm

C.ChuÈn bị:

1.GV: Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT

Tranh ảnh tham khảo,su tầm tranh " chùa Một Cột", " Tợng A di đà" HS : Giấy, chì, màu, tẩy(tranh ảnh liên quan đến học.)

D.Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức (1')

II.KiĨm tra bµi cị (2') III.Bµi míi (36')

Hoạt động 1: Kiến trúc

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

- Gv chia nhóm ( 5- ngời nhóm ) - Bầu nhóm trởng, cử th kí nhóm ? Chùa đợc xây dựng từ năm nào, ? Trình bày cấu trúc chùa

? Nêu đặc điểm nghệ thuật chùa * GV kết luận : ( chiếu qua máy hắt )

* Chïa Một Cột

- Xây dựng từ năm 1409

- Là khối hình vng đặt cột đá, đờng kính khoảng 1,25 m

- Chïa nh sen nở hồ,xung quanh có lan can bao bäc

Hoạt động : Điêu khắc gốm

? Tỵng A Di Đà đâu

? Tng c lm bng chất liệu ? Cấu trúc tợng gồm phần ? Nêu đặc điểm nghệ thuật tợng

? Hình tợng Rồng thời Lý có đặc điểm

( Gv cho HS xem vµ bỉ sung )

? Nêu đặc điểm sản phẩm Gốm ? Những đề tài thờng đợc sử dụng trang trớ trờn gm

1.Điêu khắc

a) Tợng A Di Đà ( chùa phật tích - tỉnh băc Ninh)

- ỳc bng ỏ mu xỏm - Gồm phần : tợng bệ

- Khuôn mặt tợng biểu vẻ dịu dàng đôn hậu

- Bệ đá gồm tầng : Tầng tồ sen , tầng dới đế tợng hình bát giác, tạo nên nét đặc sắc nghệ thuật Việt Nam b) Con Rồng thời Lý

- Dáng dấp hiền hồ, mềm mại hình chữ S uốn lợn theo kiểu thắt túi, hình tợng đặc trng văn hoá- Nghệ thuật dân tộc Việt Nam

2 Gốm

- Chạm trổ tinh xảo, chất màu men phong phú,

- Xơng gốm mỏng nhẹ, nét khắc chìm, hình dáng nhẹ nhàng, thoát trau chuốt

- ti th hin phong phú: cảnh sinh hoạt ngời dân, trũ chi dõn gian

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

-? Hãy cho biết đặc điểm chùa Cột -? Nêu đặc điểm nghệ thuật tợng ADi Đà

-(GV kÕt luËn bæ sung ) , tuyên dơng em trả lời tốt , khuyến khích em trả lời cha tốt

V.Dặn dò (2'):

- VƠ nhµ häc thc bµi -Chn bị 11

VI Rút kinh nghiệm

Kiểm tra ngày tháng năm 2011 Tæ trëng

Ngày soạn : 9/11/2011 Tiết 13: Vẽ tranh Bài 13 Ngày dạy: 6A :15/11/2011 6B :15/11/2011

Đề tài đội

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu cách vẽ tranh đề tài đội , tìm nội dung để thể 2 Kỹ năng: HS vẽ đợc tranh đề tài đội

3 Thái độ : HS yêu quý anh đội qua tranh vẽ

B Ph ơng pháp:

- Lun tËp - Liªn hƯ thùc tiƠn cc sèng

C ChuÈn bÞ :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài đội

- Bµi mÉu cđa häc sinh líp tríc GiÊy, chì, màu, tẩy

D Tin trỡnh dy hc I- ổn định tổ chức:(1')

II-KiĨm tra bµi cị (2')

III- Bµi míi (40')

Hoạt động : Tìm chọn nội dung đề tài

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

*GV treo Đ D DH MT 6- cho Hs xem đoạn băng nói đội ?Đoạn băng ( tranh ) nói nội dung

? Các đội thờng tham gia hoạt động

? Em có nhận xét trang phục đội

? Hình ảnh cán đội lên tranh nh

? Em có nhận xét cách xếp bố côc tranh

? Màu sắc tranh

?Nếu vẽ tranh đề tài đội em vẽ nội dung *Gv giới thiệu số vẽ bạn có màu sắc đẹp bật

1.Néi dung tranh

Đa dạng, phong phú với dạng đề tài khác

a) Đề tài đội hành quân miền biển, đồng bằng, trung du

b) Đề tài đội vui chơi với em thiếu nhi

+Hoạt động diễn tập chuẩn bị chiến đấu + Trang phục : áo xanh, mũ tai bèo, ba lô, súng, dép cao su

2.Hình ảnh: sinh động, hấp dẫn, có mảng chính, mảng phụ rõ ràng, cảnh đồi núi minh hoạ thêm buổi hành quân

3.Bố cục: mang tính khái quát, ng-ời nhng lại cụ thể hoạt động nhằm mục đích làm rõ nội dung tranh , hình vẽ phụ bổ trợ cho hình vẽ tạo nên sinh động hài hồ

4 Mµu sắc: tuỳ theo cảm xúc ngời vẽ

Hot động : Cách vẽ

? Sau tìm bố cục ta phải làm g×

? Nêu bớc vẽ tranh đề tài

? GV treo ĐD dạy học thể bớc vẽ tranh đề tài đội

GV cho häc sinh xem mét sè vẽ mẫu hoạ sĩ

B1- Tìm bố cục (Phác hình mảng mảng phụ)

B2- Vẽ hình (Chi tiết chính, vẽ thêm chi tiết phụ khác cho phù hợp)

B3-Vẽ màu (Theo cảm xúc sáng tạo) Bớc 1: Tìm bố cục

Bớc 2: Vẽ hình

Bớc 3: Vẽ màu

Hoạt động : Thực hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dÉn mét vµi nét trực tiếp lên em vẽ yếu

- Vẽ tranh đề tài đội -Kích thớc: 18x25 cm

- ChÊt liƯu: T ý

IV- Đánh giá - Củng cố:(2')

- GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xét vÒ

? Nội dung tranh đề tài ? Bố cục vẽ nh ? Đờng nét tranh ? Hình vẽ ca bc tranh

? Màu sắc tranh nh thÕ nµo

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ

V Rót kinh nghiƯm

KiĨm tra ngµy tháng năm 2011

Ngày soạn : 15 /11/2011 Tiết 14: Vẽ tranh Bài 14 Ngày dạy: 6A :22/11/2011 6B :22/11/2011

Đề tài đội

A Mơc tiªu:

1 Kiến thức: HS hiểu cách vẽ tranh đề tài đội , tìm nội dung để thể 2 Kỹ năng: HS vẽ đợc tranh đề tài đội

3 Thái độ : HS yêu quý anh đội qua tranh vẽ

B Ph ơng pháp:

- Quan sát- vấn đáp -trực quan

- LuyÖn tËp - Liên hệ thực tiễn sống

C Chuẩn bị :

1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo hoạ sĩ, - Các bớc vẽ tranh đề tài đội

- Bµi mÉu cđa häc sinh lớp trớc Giấy, chì, màu, tẩy

D Tiến trình dạy học I- ổn định tổ chức:(1')

II-KiĨm tra bµi cị (2')

III- Bµi míi (40')

Hoạt động : Thực hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

- GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

- Híng dÉn vài nét trực tiếp lên em vÏ u

- GV híng dÉn nh÷ng HS thùc hành phần tìm mầu tô mầu

- Vẽ tranh đề tài đội - Nội dung tự chọn -Kích thớc: 18x25 cm

IV- Đánh giá - Củng cố:(2')

- GV thu mét sè bµi vÏ cđa häc sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt - Yêu cầu học sinh nhận xÐt vÒ

? Nội dung tranh đề tài ? Bố cục vẽ nh ? Đờng nét tranh ? Hình v ca bc tranh

? Màu sắc bøc tranh nh thÕ nµo

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ

V Rót kinh nghiƯm

KiĨm tra ngµy tháng năm 2011

Ngày soạn : 22/11/2011 Tiết 15, Bài15 : vẽ trang trí Ngày dạy: 6A 29/11/2011 6B 29/11/2011

Trang trí đờng diềm

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái niệm trang trí đờng diềm , cách xếp hoạ tiết trang trí đờng diềm

2 Kỹ : HS biết cách trang trí đờng diềm

3 Thái độ: Yêu quý đồ vật qua trang trí đờng diềm

B Ph ơng pháp

-Quan sỏt, ỏp, trc quan -Luyện tập, thực hành nhóm

C.Chn bÞ:

1.GV: Tài liệu tham khảo, ĐDDH MT

Tranh ảnh tham khảo, su tầm vật mẫu có trang trí đờng diềm HS : Giấy, chì, màu, tẩy, vật mẫu liên quan đến học

D .Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức (1')

II.Kiểm tra cũ (2'): ? Phân tích số tranh đề tài đội

III.Bµi míi (36')

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1:Thế đờng diềm

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

GV cho hs quan sát số đờng diềm tranh MT

? Thế đờng diềm

?Nêu ứng dụng đờng diềm

? Trình bày nguyên tắc trang trí đờng diềm

* Gv kết luận bổ sung chuyển hoạt động

? Thế nguyên tắc nhắc lại ? Cho ví dụ

? Thế nguyên tắc xen kẻ ? cho ví dụ (GV cho ví dụ giải thích thêm)

1 Khái niệm :

Đờng diềm hình thức kéo dài mà hoạ tiết đợc trang trí lặp đi, lặp lại đặn liên tục giới hạn hai đờng thẳng song song

2 øng dông :

Trang trí nhiều đồ vật nh bát đĩa, khăn, áo, mũ nón, giờng tủ, kiến trúc đình chùa ngh thut trang trớ bia ỏ

3 Nguyên tắc:

Trang trí theo nguyên tắc nhắc lại xen kẻ

Nhắc lại hình thức lặp lặp lại một nhóm hoạ tiết

Xen kẻ hình thức sử dụng hóm hoạ tiết xen kẻ nhóm hoạ tiết

-Gv cho HS xem tranh đợc trang trí theo nguyên tắc nhắc lại xen kẻ

? Trình bày cách trang trí đờng diềm ( theo bớc )

GV cho HSxem trang trí đờng diềm HS năm trớc

B1: xác định khn khổ đờng diềm cần trang trí (kẻ đờng thẳng song song )

B2: Tìm bố cục -chia khoảng để vẽ hoạ tiết

B3: VÏ ho¹ tiết

B4: Tô màu

Hot ng : Thực hành

GV tập, yêu cầu học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyn khớch ng viờn cỏc em

- Yêu cầu em vẽ hoạ tiết phải chọn lọc kỹ càng, hoạ tiết tiêu biểu tạo nên phong cách riêng cho vẽ

-V trang trớ mt đờng diềm, -Kích thớc : 6x28 cm

-Mµu sắc tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? Nêu khái niệm ứng dụng đờng diềm ? Cách vẽ đờng diềm theo bớc nh

* Hãy chọn câu trả lời ý sau : a đờng diềm đờng thẳng khơng có giới hạn

b Đờng diềm đờng thẳng song song giới hạn

c Đờng diềm đờng thẳng song song khơng có giới hạn đợc trang trí hoạ tiết d Đờng diềm đờng đợc trang trí hoạ tiết xen kẻ nhắc lại

? Gv tãm t¾t, kÕt ln , bỉ sung

-Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhà

-chuẩn bị 15 - vẽ theo mẫu hình trụ hình cầu -Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu hình trụ hình cầu

-Giấy chì, màu tẩy, phác thảo nét

VI Rút kinh nghiƯm

KiĨm tra ngµy tháng năm 2011

Tổ trởng

Ngày soạn : 29/11/ 2011 Tiết 16:Bài 16 vẽ theo mẫu Ngày dạy: 6A 6/12/2011 6B 6/12/ 2011

VÏ theo mÉu H×nh trụ hình cầu

( Tiết 1- Vẽ hình )

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu hình dáng đậm nhạt hình trụ hình cầu Kỹ : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, hình bản, ứng dụng để vẽ đồ vật thờng gặp sống

3 Thái độ: Yêu quý mẫu qua b cc, ng nột

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-LuyÖn tËp, thực hành, liên hệ thực tiễn sống

C.Chuẩn bị:

1.GV: Mẫu hình trụ hình cầu ( vật mẫu )

- Tranh tham khảo, bớc vẽ theo mẫu hình trụ hình cầu - Bài vẽ HS năm trớc

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

D .Tin trình dạy học I.ổn định tổ chức (2')

II.KiĨm tra bµi cị III.Bµi míi (37')

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - GV cho HS xem tranh cách đặt

bè cơc

? Hãy phân tích cách đặt bố cục mẫu ? Trong cách đặt mẫu , cách hợp lí cân đối

( GV yêu cầu HS lên đặt mẫu theo hình 6)

? Khung h×nh chung cđa mẫu khung hình

? Khung hình riêng mẫu khung hình

? Hỡnh dùng để làm đơn vị đo tỷ lệ vật mẫu

? Em cã nhËn xÐt g× vị trí vật mẫu

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng

1 Bè cơc

-Hình 1: Bố cục lệch lên phía , khơng cân đối

-H×nh 2: Bè cục lệch xuống phía dới chếch qua phía phải

-Hình 3: Hình cầu đặt ngang với hình trụ -Hình 4: Hình cầu đặt phía sau hình trụ -Hình 5: Hình cầu đặt chồng lên hình trụ

-Hình 6: hình cầu đặt phía trớc hình trụ, bố cục cân đối hợp lí

2.Khung h×nh chung

-Khung hình chung mẫu khung hình chữ nhật đứng

- Khung hình khối cầu hình vng, khung hình khối trụ hình chữ nhật đứng

- Hình cầu dùng làm đơn vị đo tỷ lệ vật mẫu chiều ngang chiều cao chúng thay đổi hầu nh khơng thay đổi

3.VÞ trÝ

- Hình cầu nằm trớc, hình trụ nằm sau, nên vẽ phải ý không đợc vẽ vật ngang

-Hớng từ phải sang trái Hoạt động 2: Cách vẽ hình ? Muốn vẽ đợc hình trụ hình cầu trc

hết ta phải làm

* Gv kết luận sau treo bớc vẽ theo mẫu cho HS xem

? HÃy phân tích bớc vẽ hình trụ hình cầu

( o đạc xác định tỷ lệ chiều ngang chiều cao ca khung hỡnh)

B1: Dựng khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

B2: Dựng que đo để đo đạc tỷ lệ phận riêng vật mẫu

* Gv kết luận lại cất đd yêu cầu HS trả lời lại

* Gv cho HS xem số mẫu HS năm trớc

B4: VÏ chi tiÕt hoµn thiƯn bµi

Hoạt động : Thực hành

GV tập, yêu cầu học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

- Yêu cầu em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm theo HD

- VÏ theo mÉu h×nh trơ hình cầu - Chất liệu : chì đen

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về,

?-Bố cục vẽ ( cân đối hợp lí hay cha, hình cầu hình trụ tỷ lệ cha) ? Nét vẽ nh

? So s¸nh víi mÉu thËt

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ cha tt

V.Dặn dò (2'):

- V nh không đợc sửa mẫu, chuẩn bị 16- vẽ đậm nhạt ( đặt mẫu khác tìm hiểu độ đậm nhạt chúng)

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2011

Tổ trởng

Vẽ theo mẫu Hình trụ hình cầu

( Tiết 2- Vẽ đậm nhạt )

D .Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức (2')

II.KiĨm tra bµi cị ? NhËn xÐt mét số hình bố cục hình vẽ

III.Bµi míi (37')

1.Đặt vấn đề :

-Tiết trớc tìm hiểu hình dáng hình trụ hình cầu Để hiểu sâu chi tiết, hôm cô em nghiên cứu độ đậm nhạt mẫu

2 TriÓn khai bµi

Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét độ đậm nhạt mẫu

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( GV điều chỉnh mẫu hớng ỏnh sỏng)

? Khối trụ khối cầu, khối đậm ? Độ đậm nhạt chuyển khối trụ khối cầu nh

? Nhn xét bóng đổ khối cầu lên hình trụ bóng đổ vật mẫu lên nh th no

? Chỗ sáng mẫu đâu

? Chỗ đậm vật mẫu chỗ

- Khối trụ đậm khối cầu

- Độ đậm nhạt khối trụ khối cầu chuyển nhẹ nhàng

- Búng trờn khối cầu lên khối trụ khối trụ đổ lên đậm khối trụ - Chỗ sáng mẫu chỗ tiếp sáng khối cầu

- chỗ đậm mẫu khối trụ Hoạt động 2: Cách vẽ đậm nhạt

? Trớc vẽ đậm nhạt ta phải làm ? Nêu bớc vẽ theo mẫu đậm nhạt

? Nên vẽ bên đậm trớc hay bên nhạt trớc

? Vì sao( Gv minh hoạ cách vẽ bóng ) ? Vẽ đậm nhạt nét nh

B1: Phân mảng đậm nhạt theo ánh sáng cáu trúc

B2: Vẽ đậm nhạt theo m¶ng

Hoạt động : Thực hành

GV tập, yêu cầu học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

- Yêu cầu em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm theo HD

- Vẽ theo mẫu hình trụ hình cầu - Chất liệu : chì đen

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về:?-Độ đậm nhạt mẫu vật so với nhau? Độ đậm nhạt vẽ so với mẫu

-(GV kt luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ cha tốt

V.Dặn dò (2'):

- V nh t t mẫu khác để vẽ ( đặt mẫu khác tìm hiểu độ đậm nhạt chúng)

- chuẩn bị 17- Đề tài tự ( KiĨm tra häc k× I)

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2011

Tổ trởng

Ngày soạn : 2/12/2010

Tiết17 : Kiểm tra học kì I Ngày dạy: 6A 9/12/2010 6B

21/12/2010

Đề tài tự

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đề tài tự , phong phú tranh đề tài nói chung đề tài tự nói riêng

b.Chuẩn bị:

1.GV: - Đề

- Mt số mẫu đề tài tự

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

D.TiÕn tr×nh kiĨm tra

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số 6A……… 6B…

II Néi dung kiÓm tra (42')

-Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự chọn Kích thớc : 18 x25 cm

Mµu : Tuú chän

III Thu dặn dò (2')

- chuẩn bị 18-Vẽ trang trí hình vuông

- Su tầm tranh hình vuông hình vuông ứng dụng

Ngày soạn : 13/12/2011 Tiết 18:Bài 18 vẽ trang trí Ngày dạy: 6A .2712/2011 6B 27/12/2011

Trang trí Hình vuông

( Kiểm tra häc kú I ) A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trang trí hình vuông hình vuông ứng dụng, biét sử dụng hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông

2 K nng : Trang trớ c hình vng hình vng ứng dụng

3 Thái độ: HS hiểu ứng dụng mĩ thuật đời sống ngày, yêu quý vật thõn quen cuc sng

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-LuyÖn tËp, thực hành, liên hệ thực tiễn sống

C.Chuẩn bị:

1.GV: Phóng to cách xếp bố cục trang trí hình vuông - Bài vẽ HS năm trớc

- Vật mẫu hình vuông : khăn tay, gạch hoa bớc vẽ trang trí hình vuông ứng dụng

2 HS : Giấy, chì , tẩy

-Su tầm tranh ảnh mẫu vật có dạng hình vuông

D .Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức (2')

II.KiĨm tra bµi cị III.Bµi míi (37')

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

Gv cho HS xem số hình vuông hình vuông ứng dụng

? Mc ớch trang trí ứng dụng ? Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng trang trí hình vng

? Nhận xét cách xếp hoạ tiết trang trí hình vuông

? Nhận xét hoạ tiết trung tâm

(Ho tit trng tâm đợc vẽ nh nào) ? Trình bày ý kiến em màu sắc hình vng

1 Trang trÝ øng dông:

- øng dơng vµo cc sèng , bè cơc tù do, phóng khoáng, màu sắc nÃ, dịu nhẹ nhằm làm bật vật dụng cần diễn tả

- Hoạ tiết hoa lá, chim chóc, đồ vật, lồi vật, cảnh sinh hoạt ngời

2 Trang trÝ :

Theo cỏc nguyờn tc : xen kẻ, đối xứng - Hoạ tiết hoạ tiết trung tâm to hoạ tiết phụ, màu sắc rõ ràng bật hoạ tiết khác - màu sắc tơi sáng, bật phù hợp với ý thích ngời vẽ

? Khi vẽ hoạ tiết trang trÝ øng dơng, ta vÏ nh thÕ nµo

? Đối với trang trí ta vẽ nh

( GV minh hoạ bảng )

? Nêu bớc vẽ trang trí hình vuông ( GV giải thích thêm cho HS hiểu ) * GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cđa HS năm trớc

B1 : Tìm bố cục (hoạ tiết hoạ tiết phụ )

B2 : Vẽ hoạ tiết B3 : Tô màu

Hoạt động : Thực hành

GV tập, yêu cầu học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên cỏc em

-Vẽ trang trí hình vuông hình vuông ứng dụng Hình vuông vẽ lớp, hình vuông ứng dụng vẽ nhà

- Kích thớc : cạnh 16 cm -Màu sắc tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về, ? -Hoạ tiết vÏ nh thÕ nµo

? Bố cục xếp có trọng tâm hay cha ? Nhận xét màu sắc hình vng

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ cha tốt

V.DỈn dò (2'): - Vễ nhà tiếp tục hoàn thành vÏ

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2011 Tổ trởng

Ngày soạn : 28/12/2011 Tiết 19 : thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 6A 3/1/2012 6B.3/1/2012

Tranh d©n gian ViƯt Nam

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu khái quát số tranh dân gian Việt Nam, đặc biệt dòng tranh Đông Hồ Hàng Trống

2 Kỹ : Hs phân biệt đợc dịng tranh Đơng Hồ Hàng Trống Thái độ: Yêu thích, yêu quý ngh thut dõn gian

B Ph ơng pháp

-Lun tËp, thùc hµnh nhãm

C.Chuẩn bị:

1.GV:

-Tranh dân gian Việt Nam , ( Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê, Đám cới chuột ) HS : Su tầm tranh dân gian ViƯt Nam

-GiÊy ch×, bót

D.TiÕn tr×nh d¹y häc

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra s s

II.Kiểm tra cũ (2') ? Phân biệt trang trí hình vuông với trang trí hình vuông ứng dụng

III.Bài mới (36')

Hot động 1: Vài nét tranh dân gian

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

? Tranh dân gian có từ ? Do sáng t¸c

? Tranh thờng đợc sử dụng dịp ? Nêu nội dung tranh dân gian

? Có dịng tranh dân gian? Kể tờn cỏc dũng tranh ú

? Kể tên tranh dân gian mà em biết

+ Tranh dân gian có từ lâu đời nghệ nhân xa sáng tác

+ Tranh đợc sử dụng dịp Tết, th-ờng đợc gọi tranh Tết

+ Nội dung : Cảnh sinh hoạt đời sống XH , trị chơi

+ Cã dßng tranh dân gian Tranh Đông Hồ Hàng Trống

+Tranh dân gian: Đám cới chuột , Hứng Dừa, Bịt mắt bắt Dê

- Gv chia nhóm: ( nhãm ) Cö nhãm tr-ëng, cö th kÝ ghi chép ý kiến nhóm - Phát phiếu tập , thảo luận 10' , trình bày 5', kết luận 5'

*pHIếU BàI TậP

? Vì gọi tranh Đông Hồ

? Tranh Đông hå s¸ng t¸c ? tranh phơc vơ cho

? Tranh đề cập đến nội dung

? Kể tên nguyên liệu dùng làm tranh Đông Hồ

Kể tên tranh Đông Hå mµ em biÕt

* PhiÕu bµi tËp

? Vì gọi tranh Hàng Trống

? Tranh sáng tác nhằm mục đích

1 Tranh Đông Hồ

- Tranh sản xuất làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

- Tranh ngời dân làm lúc nông nhàn tranh thể tâm t tình cảm phong phú sinh động họ

- Nội dung tranh : Về đề tài sống xã hội nh vui chơi, sinh hoạt lao động trò chơi dân gian, chúc phúc lộc thọ châm biếm đả kích trị lố lăng xã hội

- Màu đen lấy từ than rơm, màu đỏ lấy từ sỏi, màu vàng lấy từ gỗ vang, hoa hoè, màu xanh lấy từ chàm, màu trắng lấy từ vỏ sò

- Đờng nét khoẻ, mạnh mẽ toát lên vẻ đẹp mộc mạc giản dị tranh - Gà mái, Đánh ghen, đại Cát, Đám cới chuột, Bà Triệu

2 Tranh Hµng Trèng

- Tranh đợc sản xuất phố Hàng Trống ( Hà Nội )

? Nêu đặc điểm nghệ thụât tranh Hàng Trống

? Tranh đề cập đến nội dung

? Kể tên tranh Hàng Trống mà em biết

+ Gv cho nhóm trình bày sau dùng máy chiếu chiếu lên bảng trắng

yêu cầu ngời đặt phục vụ cho tín ng-ỡng , thú vui lớp dân thành thị trung lu

- Tranh có đờng nét mềm mại mảnh mai màu tơi sáng phẩm nhuộm tạo nên nét riêng tranh Hàng Trống

- Nội dung : Châm biếm , kích thờ cúng, tín ngỡng

- Mét số tranh : Ngũ Hổ, Phật bà Quan Âm, Chợ Quê, Lý Ng Vọng Nguyệt, Bịt mắt bắt Dê

Hot ng : Thc hnh

? Trình bày giá trị nghệ thuật tranh dân gian

* Gv kÕt luËn bæ sung

1 Bè cơc theo lèi íc lƯ, tỵng trng

2 Tranh gồm phần chữ ( thơ ) minh hoạ cho phần tranh

3 Tranh Đông Hồ tranh Hàng Trống hai dòng tranh dân gian tiêu biểu cho Nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam Với hình tợng giản lợc khái quát , vừa h vừa thực phản ánh sinh động sống xã hội Việt Nam

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-? Nêu số nét tranh dân gian Đông Hồ Hàng Trống -? Trình bày giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam

- Gv tuyên dơng em nghiêm túc , nhận xét học

V.Dặn dò (2'):

- Học thuộc

- Chuẩn bị 20, tổ ca hộp ( Mẫu có đồ vật ) - Giấy, chì, tẩy

VI Rót kinh nghiƯm

Ngày soạn : 7/1/2012 Bài 20 Tiết20: Ngày dạy: 6A 9/1/2012 6B 9/1/2012

Thêng thøc mÜ thuËt

Giíi thiƯu mét sè tranh d©n gian ViƯt nam A Mơc tiªu

1 KiÕn thøc: Gióp học sinh hiểu sâu giá trị nghệ thuật hai dòng tranh dân gian " Đông Hồ " vµ "Hµng Trèng " nỉi tiÕng

2 Kỹ : Rèn luyện t khái quát, t logic kỹ phân tích tổng hợp, hiểu trình bày đợc đặc điểm dòng tranh dân gian Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , yêu kính, tôn trọng tác phẩm mĩ thuật cha ông

B Ph ơng pháp

-Quan sỏt, ỏp, trực quan -Thảo luận nhóm

C.Chn bÞ:

1.GV:

-Tài liệu tham khảo : " Danh hoạ Việt Nam ", Bộ tranh dân gian Việt Nam -ĐDDH MT , Phim trong, phiÕu bµi tËp, bót nÐt to

-Bản phụ, Đĩa hình, máy hắt, HS : Vở ghi, giấy, bút

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức(1'):Kiểm tra sĩ số

II.KiÓm tra cũ (3'): ? Tranh dân gian có từ bao gìơ, sáng tác

? Vỡ tranh dân gian đợc gọi tranh Tết

III.Bµi míi (35')

1.Đặt vấn đề :

- Bài 19, em hiểu đôi nét tranh dân gian Việt Nam Để hiểu sâu giá trị nội dung nghệ thuật, hơm tìm hiểu số tranh dân gian tiêu biểu

Hoạt động 1: Hai dòng tranh dân gian tiêu biểu

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

? ViƯt Nam ta có dòng tranh dân gian tiêu biểu, nêu xuất xứ chúng ? Phân biệt hai dòng tranh dân gian Đông Hồ Hàng Trống

( ? Xuất xứ chúng, đối tợng phục vụ, kỹ thuật làm tranh, chất liệu màu sắc)

+ Gv vừa cho HS xem tranh yêu cầu phân tích

* Có hai dòng tranh " Đông Hå" vµ Hµng Trèng "

* Giống : Đều tranh dân gian khắc gỗ, có từ lâu đời tập thể nhân dân sáng tác

* Khác nhau: Tranh Đông Hồ

- Sản xuất làng Đông Hồ( B Ninh)

- Do bà nông

Tranh Hàng Trống

+ GV kết luận, bổ sung

dân sáng tác thể ớc mơ hoài bÃo ngời dân - in nhiều màu màu in, in nÐt viỊn ®en sau cïng

- ChÊt liƯu mùa hạn chế

nhân sáng tác, phục vụ cho tầng lớp trung lu thị dân kinh thành

- Chỉ cần gỗ khắc in nét viền đen sau tơ màu tay

- Màu sắc chế tạo từ phẩm nhuộm nên phong phú Hoạt động 2: Xem tranh

+ Gv chia lớp thành nhóm để thảo luận : + Thi gian tho lun ( 10')

Trình bày 10', bổ sung 5', kêt luận 10' HÃy xem tranh "Đại Cát" "Đám Cới Chuột "

Trỡnh by nội dung tranh " đại Cát "

? Nêu nghệ thuật diễn tả tranh " Đại Cát"

? Trình bày nội dung tranh " Đám cới chuột "

? Nờu vài nét vễ nghệ thuật diễn tả tranh

Trình bày nội dung tranh " Chợ Quê" ? Nêu vài nét vễ nghệ thuật diễn tả tranh

? Nhận xét mu sc ca bc tranh ú

1.Đại Cát

* Nội dung : đề tài chúc tụng chúc ngời đón Tết vui vẻ , nhiều tài lộc

* Hình ảnh gà trống hội tụ đức tính tốt mà ngời đàn ơng cần phải có "Văn, võ, dũng,nhân,tín"

* Hình thức: In giấy dó quét điệp , bố cục thuận mắt , hình vẽ đơn giản, nét viền đen to, khoẻ khơng khô cứng, phần chữ minh hoạ cho tranh thêm chặt chẽ

* Màu sắc: Sinh động tơi tắn

2.Đám cới chuột

* ti : chõm biếm phê phán thói h tật xấu xã hội Chuột tợng trng cho ng-ời nông dân bị áp bức, Mèo tợng trng cho tầng lớp quan lại phong kiến bốc lột * Bố cục xếp theo hàng ngang dàn * Hình thức diễn tả hóm hỉnh tạo cho tranh vẻ hài hớc sinh động đờng nét đơn giản, màu sắc hài hoà

3 Chợ Quê

* ti sinh hot din tả cảnh phiên chợ làng quê Việt Nam nh xã hội cũ thu nhỏ : Trong chợ có đầy đủ quầy hàng, kẻ mua ngời bán tấp nập, già trẻ trai gái vui đùa, thầy bói, ăn xin

* Cách diễn tả tinh tế thể đợc nét nghệ thuật tranh Hàng Trống

* Màu sắc tơi sáng phẩm nhuộm tạo nên vẻ tơi tắn, sinh động cho tranh

4 Phật Bà Quan Âm

? Nêu đề tài tranh " Phật Bà Quan Âm"

? Mô tả lại nội dung tranh ? ý nghĩa tranh

* Bøc tranh thĨ hiƯn sù hun ảo thần bí từ cách chuyển màu tả nét mềm mại bố cục nhịp nhàng

IV.Củng cố - §¸nh gi¸ (4'):

- Gv treo mét sè tranh yêu cầu điền tên tranh loại tranh ? Tại nói " Chợ Quê" lµ bøc tranh thu nhá cđa x· héi ViƯt Nam

V.Dặn dò (2'):

-Chuẩn bị 21

-Mỗi em chuẩn bị phác thảo nét -Giấy chì, màu tÈy

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2012 Tổ trởng

Ngày soạn : 11/1/2012

Tiết 21: Bài 21 vẽ theo mẫu Ngày dạy: 6A 16/1/2012 6B 16/1/2012

Mẫu có hai đồ vật

( TiÕt 1- VÏ hình ) A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu hình dáng đậm nhạt ca hộp, hai mẫu vật biểu mét kh«ng gian chung

2 Kỹ : HS vẽ đợc hình gần với mẫu, ứng dụng để vẽ đồ vật thờng gặp sống

3 Thái độ: Yêu quý mẫu qua bố cc, ng nột

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-LuyÖn tËp, thùc hành, liên hệ thực tiễn sống

C.Chuẩn bị:

1.GV: Mẫu ca hộp

- Tranh tham khảo, bớc vẽ theo mẫu mẫu có đồ vật HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

D.Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức (2'):

II.KiĨm tra bµi cị ( 3') : ? So sánh hai dòng tranh dân gian Đông Hồ Hàng Trống

Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

- GV cho HS xem tranh cách đặt bố cục

? Hãy phân tích cách đặt bố cục mẫu ? Trong cách đặt mẫu , cách hợp lí cân đối

( GV yêu cầu HS lên đặt mẫu theo hình 6)

? Khung hình chung mẫu khung hình

? Khung hình riêng mẫu khung hình

? Hình khối dùng để làm đơn vị đo tỷ lệ vật mẫu

? Em có nhận xét vị trí vật mẫu

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ híng nµo

1 Bè cơc

-Hình 1: Bố cục lệch lên phía , khơng cân đối

-Hình 2: Bố cục lệch xuống phía dới chÕch qua phÝa ph¶i

-Hình 3: Hình hộp đặt ngang với ca -Hình 4: Hình hộp đặt phía sau ca -Hình 5: Hình hộp đặt chồng lên ca

-Hình 6: hình hộp đặt phía trớc ca, bố cục cân đối hợp lí

2.Khung h×nh chung

-Khung hình chung mẫu khung hình chữ nhật đứng

- Khung hình khối hộp hình vng, khung hình ca hình chữ nhật đứng

- Hình hộp dùng làm đơn vị đo tỷ lệ vật mẫu chiều ngang chiều cao chúng thay đổi hầu nh khơng thay đổi

3.VÞ trÝ

- Hình hộp nằm trớc, ca nằm sau, nên vẽ phải ý không đợc vẽ vật ngang

-Híng tõ ph¶i sang tr¸i

Hoạt động 2: Cách vẽ hình ? Muốn vẽ đợc ca hình hộp trớc hết

ta phải làm

* Gv kt lun sau treo bớc vẽ theo mẫu cho HS xem

? Hãy phân tích bớc vẽ mẫu có hai đồ vật

( đo đạc xác định tỷ lệ chiều ngang chiều cao khung hỡnh)

B1: Dựng khung hình chung khung hình riêng vật mẫu

* Gv kết luận lại cất đd yêu cầu HS trả lời lại

* Gv cho HS xem số mẫu HS năm trớc

B3: Vẽ hình nét kỹ hà( nét thẳng)

B4: VÏ chi tiÕt hoµn thiƯn bµi

Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

- Yêu cầu em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm theo HD

- Vẽ theo mẫu mẫu có đồ vật ca hộp

- Chất liệu : chì đen

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về,

?-B cc ca vẽ ( cân đối hợp lí hay cha, hình hộp ca tỷ lệ cha) ? Nét vẽ nh ? So sánh với mẫu thật

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích em vẽ cha tốt

V.Dặn dị (2'): - Vễ nhà chuẩn bị 21 - vẽ đậm nhạt ( đặt mẫu khác tìm hiểu độ đậm nhạt chúng)

VI Rót kinh nghiệm

Kiểm tra ngày tháng năm 2012 Tổ trởng

6B.30/1/2012 Mẫu có hai đồ vật

( Tiết 2- Vẽ đậm nhạt )

D.Tiến trình dạy học

I.n nh t chức (2'): kiểm tra sĩ số số lợng vẽ

II.KiĨm tra bµi cị? NhËn xÐt mét số hình bố cục hình vẽ

III.Bµi míi (37')

1.Đặt vấn đề :

-Tiết trớc tìm hiểu hình dáng ca hộp Để hiểu sâu chi tiết, hôm cô em nghiên cứu độ đậm nhạt chúng

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1:Quan sát- nhận xét độ đậm nhạt mẫu

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( GV điều chỉnh mẫu v hng ỏnh sỏng)

? Cái ca khối hộp, vật đậm ? Độ đậm nhạt chuyển ca hộp nh

? Nhận xét bóng đổ khối hộp lên ca vật mẫu lên nh ? Chỗ sáng mẫu õu

? Chỗ đậm vật mẫu chỗ

- Cái ca đậm khối cầu

- Độ đậm nhạt ca khối hộp chuyển gay gắt - Bóng đổ khối hộp lên ca ca đổ lên m hn cỏi ca

- Chỗ sáng mẫu chỗ tiếp sáng khối hộp

- chỗ đậm mẫu dới đáy ca

Hoạt động 2: Cách vẽ đậm nhạt ? Trớc vẽ đậm nhạt ta phải làm gỡ

? Nêu bớc vẽ theo mẫu đậm nhạt

? Nên vẽ bên đậm trớc hay bên nhạt trớc

? Vì sao( Gv minh hoạ cách vẽ bóng ) ? Vẽ đậm nhạt nét nh

B1: Phân mảng đậm nhạt theo ánh sáng cấu trúc

B2: Vẽ đậm nhạt theo mảng

B3: Vẽ chi tiết hoµn thiƯn bµi

GV tập, yêu cầu học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

- Yêu cầu em vẽ phải nhìn mẫu thật kĩ làm theo HD

- VÏ ®Ëm nhạt ca khối hộp - Chất liệu : chì đen

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? -GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về:?-Độ đậm nhạt mẫu vật so với nhau? Độ đậm nhạt vẽ so với mÉu

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích em v cha tt

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tự đặt mẫu khác để vẽ ( đặt mẫu khác tìm hiểu độ đậm nhạt chúng)

- chuẩn bị 22- Vẽ tranh đề tài ngày Tết mùa xuân

VI Rót kinh nghiƯm

KiĨm tra ngµy tháng năm 2012

Tổ trởng

Ngày soạn : /2 /2012 Tiết 23: vẽ tranh Ngày dạy: 6A 6/2/2012 6B /2 /2012

Đề tài Ngày tết mùa xuân A Mục tiêu

1 Kin thức: Giúp học sinh hiểu đề tài ngày Tết mùa xuân Kỹ : HS vẽ đợc tranh đề tài ngày tết mùa xuân

3 Thái độ: HS yêu quý lễ hội, trân trọng nét văn hoá truyền thống cha ụng

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Lun tËp, thùc hµnh- Liên hệ thực tiễn sống

C.Chuẩn bị:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài ngày tết mùa xuân -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài ngày tết mùa xuân

-Tranh minh hoạ nội dung đề tài ngày tết mùa xuân, - Băng đĩa, máy hát ti vi, đĩa hình

2.HS : giấy, chì, màu tẩy

D.Tiến trình dạy học

II.KiĨm tra bµi cị III.Bµi míi (38')

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

- Gv cho hs xem đĩa hỡnh nh ca xuõn

? Những hình ảnh thờng xuất mùa xuân

GV hng dẫn HS quan sát tranh vẽ đồ dùng dạy học

?Bố cục tranh nh ?Nhận xét hình ảnh hoạt động ngời tranh

?Em chọn nội dung để thể (hỏi từ 2- HS)

+ Hoa mai, hoa đào, chợ Tết , trò chơi kéo co, lễ hội đấu vật, đua voi,

+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy đủ mảng chính, mảng phụ

+Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét, hoạt động phong phú rõ ràng + Màu sắc hài hoà, rực rỡ tơi sáng tuỳ theo ý thích ngời vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

? Nêu bớc vẽ tranh đề tài -GV treo phụ minh hoạ cách vẽ ?Gv cho học sinh xem số tranh mẫu học sinh lớp trớc

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

1.T×m bè cục 2.Vẽ hình Vẽ màu

Hot ụng 3: Thực hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD mét vµi nét lên học sinh

-GV t yờu cầu cao đ/v tốt

-Vẽ tranh đề tài ngày Tết mùa xuân

-Kích thớc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: ? Nội dung tranh

-? Bố cục vẽ -? Hình vẽ nh

- ?Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích nhng em lm cha c

V.Dặn dò (2'):

- tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ tiÕt 24

VI Rót kinh nghiƯm

KiĨm tra ngày tháng năm 2012 Tổ trởng

Ngày soạn : 7/2/2012 Tiết 24: vẽ tranh Ngày dạy: 6A 13 /2/2012 6B.13 /2 /2012

Đề tài Ngày tết mùa xuân A Mục tiêu

1 Kin thc: Giỳp học sinh hiểu đề tài ngày Tết mùa xuân Kỹ : HS vẽ đợc tranh đề tài ngày tết mùa xuân

3 Thái độ: HS yêu quý lễ hội, trân trọng nét văn hố truyền thống cha ơng

B Ph ơng pháp

-Quan sỏt, ỏp, trc quan

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thùc tiƠn cc sèng

C.Chn bÞ:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài ngày tết mùa xuân -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài ngày tết mùa xuân

-Tranh minh hoạ nội dung đề tài ngày tết mùa xuân, - Băng đĩa, máy hát ti vi, đĩa hình

2.HS : giÊy, ch×, màu tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.n nh tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.KiÓm tra bµi cị III.Bµi míi (38')

1.Đặt vấn đề :

- Mùa xuân đề tài muôn thuở thơ ca nghệ thuật Bác Hồ nói : " Mùa xuân tết trồng cây, Làm cho đất nớc ngày thêm xuân" Hôm thể cảm xúc mùa xuân qua nét vẽ

TriĨn khai bµi

Hoạt đơng 3: Thực hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD mét vài nét lên học sinh

-GV t yêu cầu cao đ/v tốt

-Vẽ tranh đề tài ngày Tết mùa xuân

-Kích thớc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: ? Nội dung tranh

-? Hình vẽ nh - ?Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khích em làm cha c

V.Dặn dò (2'):

-Về nhà tiếp tục hoµn thµnh bµi vÏ

-Chuẩn bị 25-Đọc trớc soạn kẻ chữ in hoa nét - Giấy chì, màu, tẩy

VI Rót kinh nghiệm

Kiểm tra ngày tháng năm 2012 Tæ trëng

Ngày soạn 13/2 /2012 Tiết 25 Bài 25 vẽ trang trí Ngày dạy: 6A 20/2/2012 6B 20 /2/2012

Kẻ chữ in hoa nét

A Môc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đặc điểm nh cách kẻ chữ cách xếp dòng chữ

2 Kỹ : Kẻ đợc bảng chữ in hoa nét áp dụng kẻ dòng chữ Mĩ Thuật Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng

B Ph ơng pháp

C.Chuẩn bị:

1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ SGK - Bài mẫu HS năm trớc

- Bài mẫu GV

2 HS : Su tầm câu hiệu -Giấy, chì, màu ,tẩy

D.Tiến trình dạy học

I ễn nh t chc (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ (2'): ?Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết mùa xn

III.Bµi míi (37')

Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

+ Gv cho Hs xem chữ bảng chữ Việt nam

? Nêu đặc điểm nét chữ in hoa ? Chiều ngang chiều cao chữ phụ thuc vo iu gỡ

? Kể tên chữ chứa nét cong ? Chữ có nét thẳng

? Chữ kết hợp nét cong thẳng ? Độ rộng nét nh + Gv minh hoạ bảng

- Cỏc nét

- Chiều ngang chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

- C, O, Q, S

- A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y B, D, §, R, U, G, P,

- Réng nhÊt : M, O, Q, C, G, A, D, § - võa : R, V, S, H, K, B, N,

- HÑp :I, U, T, L

Hoạt động 2: Cách xếp dòng chữ - Gv cho Hs xem chữ cụ thể

?ch÷ A, M , Q, D kẻ nh - GV minh hoạ bảng

? Nêu cách xếp trang trí dòng chữ " Mĩ Thuật"

* GV hớng dẫn ĐDDH

* Gv cho HS xem HS năm trớc

1 Cách kẻ ch÷

- Xác định khoảng cách chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng nét chữ = 1cm.A, M D, Q

2 Cách xếp dòng chữ

B1: Xỏc định bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ

B3: Chia khoảng cách chữ rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng chúng B4: Kẻ chữ

B5: Tô màu

hc lao ng

Hot đơng 3: Thực hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD vài nét lên học sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v nhng bi tt

-Chất liệu: màu nớc màu sáp

IV.Củng cố - Đánh giá (4')

? Em có nhận xét bố cục trang trí kẻ chữ

? Nhn xột v cỏch kẻ chữ độ rộng chúng ? Khoảng cách chữ ? Màu sắc chữ nh

- GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dơng em vẽ tt

V.Dặn dò (2'):

VI Rút kinh nghiệm

Kiểm tra ngày tháng năm 2012 Tổ trởng

Ngày soạn :15/2/2011 Tiết 25 : Kiểm tra tiết Ngày dạy: 6A 25/2/2011 6B 7/3/2011

Đề tài Mẹ em

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đề tài mẹ em, hiểu công việc ngày mẹ

2 Kỹ : HS vẽ đợc tranh đề tài mẹ em Thái độ: HS thể đợc tình cảm u mến kính trọng mẹ, tơn trọng cơng việc hàng ngày mẹ

b.Chn bÞ:

1.GV: - Đề

- Mt s bi mu đề tài mẹ em HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

C.TiÕn tr×nh kiĨm tra

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II Néi dung kiÓm tra

KÝch thíc : 18 x25 cm Màu : Tuỳ chọn

III Thu dặn dò (2')

- chuẩn bị 26- kẻ chữ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm

- Su tầm câu hiệu có chữ nét nét đậm - Chuẩn bị giấy to để kẻ chữ(A3)

Đáp án - Biểu điểm

Nội dung rõ ràng : điểm Bố cục chuẩn : điểm Hình vẽ khoẻ : điểm Màu sắc tơi sáng : ®iĨm

6B 27/2/2012

Kẻ chữ in hoa nét nét đậm

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đặc điểm nh cách kẻ chữ cách xếp dòng chữ

2 Kỹ : Kẻ đợc bảng chữ in hoa nét nét đậm , áp dụng kẻ chữ " Mĩ Thuật

3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng

B Ph ơng pháp

-Quan sỏt, ỏp, trc quan -Luyện tập, thực hành,

-Liªn hƯ thùc tiƠn sống -Nhóm -thảo luận theo cặp

C.

Chuẩn bị:

1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ SGK - Bài mẫu HS năm trớc

- Các bớc kẻ chữ trang trí

- Bài mẫu GV

2 HS : Su tầm câu hiệu -Giấy, chì, màu ,tẩy

D.Tiến trình d¹y häc

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.KiĨm tra bµi cị (2') III.Bµi míi (37')

1.Đặt vấn đề :

Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét nét đậm

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

+ Gv cho Hs xem chữ bảng chữ ViÖt nam

? Nêu đặc điểm nét chữ in hoa ? Chiều ngang chiều cao chữ phụ thuộc vào điều

? KĨ tªn chữ chứa nét cong ? Chữ có nét thẳng

? Chữ kết hợp nét cong thẳng ? Độ rộng nét nh + Gv minh hoạ bảng

? Các nét đợc gọi nét ? Những nét đợc coi nét đậm ? Tỉ lệ nét nét đậm nh đợc coi l chun

- Các nét không nhau, có nÐt

thanh( nét nhỏ ) nét đậm ( nét to) - Chiều ngang chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

- C, O, Q, S

- A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y B, D, R, U, G, P,

- Réng nhÊt : M, O, Q, C, G, A, D,

- võa : R, V, S, H, K, B, N,

- HĐp :I, U, T, L

- Nh÷ng nét lên nét nằm ngang

- Những nét xuống đợc coi nét đậm - Nét 1/3 nét đậm

Hoạt động 2: Cách xếp dòng chữ - Gv cho Hs xem chữ cụ thể

?ch÷ A, M , Q, D kẻ nh - GV minh hoạ bảng

1 Cách kẻ chữ

? Nêu cách xếp trang trí dòng chữ " Mĩ Thu* GV hớng dẫn ĐDDH * Gv cho HS xem HS năm trớc

3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng nét chữ = 1cm

A, M D, Q

2 Cách xếp dòng chữ

B1: Xỏc nh bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ

B3: Chia khoảng cách chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng chúng B4: Kẻ chữ

B5: Tô màu

hc lao ng

Hot ụng 3: Thực hành

GV bµi tËp, häc sinh vÏ bµi

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-HD vài nét lên học sinh

-GV t yêu cầu cao đ/v tốt

-Kẽ trang trí bảng chữ từ A đến Z - Độ rộng trung bình cm, cao 5cm giấy A3( nét đậm 1,5cm, nét 0,5 cm)

-Chất liệu: màu nớc màu sáp

IV.Củng cố - Đánh giá (4')

? Em có nhận xét bố cục trang trí kẻ chữ

? Nhn xột v cỏch k chữ độ rộng chúng ? Khoảng cách chữ ? Màu sắc chữ nh

- GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dơng em vẽ tốt

V.Dặn dò (2'):

- K trang trớ mt dòng chữ " Học tập lao động"

-Chuẩn bị 27- Vẽ theo mẫu " Mẫu có hai đồ vật" phích ( tổ chuẩn bị mt phớch v qu )

-Chuẩn bị màu ch×, giÊy, tÈy

VI Rót kinh nghiƯm

Ngày soạn /3/2011

Tiết 27: vẽ theo mẫu Ngày dạy: 6B.14/3/2011 6A.15/3/2011

Mẫu có hai đồ vật

( Tiết 1-Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt thêm kiến thức mẫu vật, hình dáng đặc điểm chúng

2 Kỹ : Hs Vẽ đợc hình gần với mẫu( vẽ đợc phích quả) Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đờng nét

B Ph ¬ng ph¸p

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành

C.ChuÈn bÞ:

1.GV: -Tranh mÉu phích -Các bớc vẽ phích

2 HS : Su tầm ảnh chụp -Giấy chì, màu tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số II.Kiểm tra cũ

III.Bµi míi (38')

1.Đặt vấn đề :

-Trong gia đình có nhiều vật dụng khác Ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí Chúng ta biết ấm bát, hơm tìm hiểu đặc điểm mẫu vật phích

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Gv cho Hs lên đặt mẫu ( phích )

? Em nhận xét cách đặt mẫu bạn nêu khung hình chung mẫu khung hỡnh gỡ

? Nêu vị trí vật mẫu

? So sánh chiều ngang chiều cao cđa qu¶

? Cái phích đợc tạo thành từ nhng hỡnh no

? Thân phích hình

? Miệng phích hình gì, quai xách nh nµo

? Cho biÕt trong2 vËt mÉu, vËt nµo sáng

? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng

- Cỏch t mẫu phù hợp

- Khung h×nh chung cđa mÉu khung hình vuông

-Qu ng trc, phớch ng sau

-ChiỊu cao qu¶ b»ng 1/6 chiỊu cao cđa phÝch

-3 phÇn:

+Thâm phích hình trụ, miệng phích hình e lip, quai xách cong khơng

+Quả sáng phích +Từ phải sang trái

Hot động : Cách vẽ +Gv : Hãy nêu cách vẽ phích

qu¶

*Gv cho HS xem mẫu HS năm trớc

B1: Dựng khung hình chung riêng B2: So s¸nh tØ lƯ c¸c bé phËn ( ) B3: VÏ hình nét thẳng B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện bµi

Hoạt động : Thực hành GV tập, yêu cầu

-GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-vẽ theo mẫu phích -Chất liệu : chì than

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét : ? Bố cục vẽ

? Hình vẽ nh

? So sánh với mẫu thật -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vÏ cđa hs

-Gv tuyên dơng vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ

-Xem bµi 28-vÏ đậm nhạt phích

VI Rút kinh nghiệm

Ngày soạn : 14/3/2011 Tiết 28:vẽ theo mẫu Ngày dạy: 6B.21/3/2011

6A.22/3/2011 Mẫu có hai đồ vật

(TiÕt 2- Vẽ đậm nhạt )

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra hình em

II.KiĨm tra bµi cị (2'):NhËn xÐt số hình tiết trớc III.Bài míi (36')

1.Đặt vấn đề :

Tiết trớc nghiên cứu hình mẫu, hôm tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt mẫu

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1:Quan sát nhận xét

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

GV yêu cầu HS đặt mẫu nh T1( sau điều chỉnh mẫu cho phù hợp với ánh sáng

? ¸nh sáng chiếu lên mẫu từ hớng

?Cỏi phích ,cái sáng ? Độ đậm phích có độ đậm hay khơng

? Bóng đổ từ mẫu lên từ lên phích nh

? Độ sáng vật mẫu đâu *GV kết luận bổ sung

*Hớng phải sang trái *Quả sáng phích

+ m nht trờn phớch m độ đậm

+bóng đổ đậm nhạt dần từ

Hot ng 2: cỏch v

? Nhắc lại bớc vẽ theo mẫu đậm nhạt thông thờng

? Nên vẽ bên đậm trớc hay bên nhạt trớc ? Có nên vẽ đậm nhạt riêng mẫu vật hay kh«ng

? Vẽ đậm nhạt nét nh ? Bóng đổ mẫu lên nên vẽ nh

*Gv cho HS xem đậm nhạt mẫu năm trớc

B1: Phân mảng (đậm nhạt phận rõ ràng )

B2: Vẽ lớp đậm nhạt chung(so sánh độ đậm nhạt vật mẫu để vẽ đậm nhạt cho đúng.)

B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết phận chung sau vẽ phận riêng.(chú ý lấy điểm sáng so sánh độ đậm bóng đổ mẫu lên mẫu, mẫu lên nền, nhấn đậm nhạt vật mẫu cho trẻo thêm

GV tập, yêu cầu HS vẽ vẽ -GV bao quát lớp, hóng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc

-Khuyến khích động viên em

-VÏ theo mẫu đậm nhạt phích -Chất liệu: Chì đen

Bài tham khảo

IV.Củng cố - §¸nh gi¸ (4'):

- Gv thu số yêu cầu em nhận xét, đánh giá về: ? Độ đậm nhạt vẽ(phích, đạt yêu cầu hay cha) ? Phông nh

? So s¸nh víi mÉu thËt -Gv kÕt ln nhËn xÐt bµi vÏ cđa hs

-Gv tun dơng vẽ nghiêm túc, động viên em v kộm

V.Dặn dò (2'):

-Xem bi 29-S lợc mĩ thuật giới thời kì cổ đại - Đọc trớc , trả lời câu hỏi SGK

( ? Kiến trúc thời cổ đại cú gỡ c bit

?Nêu hiểu biết em vỊ kim Tù Th¸p ,

? Mü tht Hy Lạp phát triển nh , Em biết loại hình kiến trúc La MÃ )

VI Rót kinh nghiƯm

Ngày soạn : 20/3/2012

Tiết 30: Bài 30 Ngày dạy.6B 26/3/2012

6A 26/3/2012

Thêng thøc mÜ thuËt

Sơ lợc mĩ thuật giới thời kì cổ đại

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét mĩ thuật cổ đại

2 Kỹ : Nắm đợc tác phẩm tiêu biểu, phân tích đựơc điểm nghệ thuật Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị văn hố giới

B Ph ¬ng ph¸p

-Quan sát, vấn đáp, trực quan -Nhóm - thảo luận nhóm

1.GV: -Tranh t liệu Đ D DH MT6 , tác phẩm minh hoạ tài liệu tạp chí liên quan giấy bút nét to , phim trong, máy hắt, đồ giới

2 HS : Su tầm tranh liên quan n bi hc, giy rụ ki

D.Tiến trình dạy häc

I.ổn định tổ chức (2'): Kiểm tra sĩ số

II.KiĨm tra bµi cị

III.Bµi míi (35')

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật giới cống hiến cho mĩ thuật giới tác phẩm bất hủ , phải kể đến mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, La Mã 2 Triển khai

Hoạt động 1: Sơ l ợc mĩ thuật Ai Cập thời kì cổ đại

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

Gv cho HS biết vị trí đất nớc Ai Cập đồ giới

+ Ai Cập nằm bên lu vực sông Nin vùng đơng bắc châu Phi trù phú có văn minh lúa nớc văn hoá - nghệ thuật phát triển

? nêu cơng trình kiến trúc tiêu biểu cho Kiến trúc Ai Cập cổ đại

( GV cho HS xem tranh)

? Nêu nét khái quát điêu khắc Ai Cập

? Đặc điểm tợng Nhân S

? Trình bày vài nét phù điêu Ai cập

? Cho bit đặc điểm tranh thời Ai Cập cổ đại

1.KiÕn tróc

+ Phát triển mạnh mẽ, đồ sộ, đặc biệt Kim tự tháp Kê ốp

+ Lăng mộ : Thần điện gi zan, thần Muèi

* Đặc điểm Kim tự tháp : Hình chóp tứ giác xây dựng từ 3250 phiến đá - nơi an nghỉ Vua Hoàng tộc Một Pha ong kim tự tháp Đến nhiều nhà nghiên cứu cha tìm iu n ca Nú

2.Điêu khắc

+ Nghệ thuật ớp xác, tạc tợng

* tợng nhân s : Đầu ngời s tử cao 20m, dài 60m.( Tợng Viên th lại ngồi , Nữ hoàng Nhê phéc ti ti)

+ Phù điêu vô phát triển, hoa văn phong phú, chạm trổ tinh xảo

3

Hội hoạ

+Tranh têng cì lín ph¸t triĨn

+ Đề tài thần linh, tôn giáo đợc cách điệu đơn giản mảng khối sắc nét đẹp mắt

Hoạt động 2: Sơ l ợc mĩ thuật Hy Lạp thời kì cổ đại + Gv : Hy Lạp chinh phục Ai Cập trở

thµnh mét quèc gia hïng m¹nh

? Trình bày đặc điểm kiến trúc Hy Lạp cổ đại

? Nªu công trình kiến trúc tiêu biểu ? Trình bày nét bật Đ/k Hy Lạp

? Bức tợng Đ/K Hy Lạp trở thành kỳ k× quan thÕ giíi thø

1.KiÕn tróc

-Phát triển đồ sộ Ai Cập -Kiểu cột Đo Rích to khoẻ cha có bệ - Nhà Đ/ K Phi át phát minh kiểu cột Iơníc mảnh

- TP: Đền Pác tê nông nằm đồi với phù điêu chạm dài 276 m Điêu khắc

? Nêu vài nét hội hoạ gốm

-Tỉ lệ mẫu mực, hài hoà cân xứng nội dung hình thức tạo nên vẻ đẹp hồn chỉnh tác phẩm

3.Héi Ho¹- Gèm

- Đề tài thần thoại ; hoạ sĩ Điôxit, Apen c¬

- Gốm phát triển rực rỡ Hoạt động 3: Mỹ thuật La Mã cổ đại

+ Mĩ thuật La mã chịu ảnh hởng Hy Lạp Tuy nhiên gần 500 năm phát triển , MT La Mã để lại ấn tợng sâu đậm ? Trình bày loại kiến trúc ngời La Mã

? đặc điểm Đ/ K thời kì cổ đại ? Ngồi kiểu điêu khặc tợng đài cịn có kiểu đ/k

? Hội Hoạ la Mã thịnh hành loại tranh ? Tranh đợc vẽ theo lối cách điệu hay thực

1 Kiến trúc

+ KT Đô thị : Nhà mái tròn cầu dẫn nớc vào thành phố dài hàng chục số + Sáng chế xi măng

+ Đấu trờng Côlidê ( chứa tám vạn khán gi¶ )

2 Điêu khắc : Kiểu tợng đài kị sĩ , tiêu biểu tợng Hoàng Đế Mac Ren cỡi lng ngựa

+ Tp tỵng chân dung

3 Hội Hoạ

+Tranh tng phát triển đề tài tôn giáo kinh thánh

+ Vẽ theo lối thực , đợc tìm thấy nhiều PomPêi Ecquylanum, dù bị tro núi lửa vùi lấp hàng kỉ nhng dến vần giỏ tr

IV.Củng cố - Đánh giá (5'):

? Hãy chọn câu câu sau :

Câu 1: Tể tớng MiKêNê nhà điêu khắc vĩ đại quốc gia a Ai Cập b La mã

c Hy Lạp d ý

Câu 2: Quốc gia sáng chế ximăng a pháp b Mỹ c Hy l¹p d la M·

Câu : Tác phẩm ngời ném đĩa nhà điêu khắc ? a Policlét b Phi át

c Mi Rông d Apen

Câu : Kỹ thuật ớp xác thuộc quốc gia ? a Dim ba biê b Êtiôpia

c Ai CËp d Hy L¹p

Câu : Quốc gia cổ đại vẽ tranh theo lối thực ? a Ai cập b Hy lạp

c La m· d ý

V.Dặn dò (2'):

-Học thuộc chuẩn bị 31

- Giy chỡ, mu ty , su tầm tranh đề tài văn nghệ thể thao

VI Rót kinh nghiƯm

Tổ trởng

Ngày soạn : 2/4/2010

Tiết30:vẽ tranh Ngày dạy: / 4/2010

Đề tài thể thao văn nghệ

A Mục tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết đề tài hoạt động thể thao văn nghệ Kỹ : HS vẽ đợc tranh đề tài hoạt động thể thao văn nghệ

3 Thái độ: HS yêu thích tích cực tham gia hoạt động động thể thao văn nghệ

B Ph ¬ng ph¸p

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn sống

C.ChuÈn bÞ:

1.GV:

-Bài vẽ học sinh đề tài hoạt động thể thao văn nghệ -Tranh hoạ sĩ

-Các bớc vẽ tranh đề tài hoạt động thể thao văn nghệ 2.HS : giy, chỡ, mu ty

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'): Hát

II.Kiểm tra cũ (2') : ? Trình bày vài nÐt vỊ kiÕn tróc cđa Ai CËp, Hy L¹p La M· ?

III.Bµi míi (38')

1.Đặt vấn đề :

- Văn nghệ,thể thao đề tài bổ ích lí thú góp phần làm tăng thêm tính thi vị sống Bài học hôm nghiên cứu vẽ tranh đề tài văn nghệ thể thao

2 TriĨn khai bµi

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

-?GV cho HS xem tranh hoạt động văn nghệ thể thao

? Hãy kể tên hoạt động văn nghệ, thể thao mà em biết

? Nªu bè cục tranh sau ? Hình vẽ tranh nh thÕ nµo

? NhËn xÐt vỊ mµu sắc tranh vẽ

+Nhng hot ng nghệ nh : Buổi diễn văn nghệ, ca nhạc giao lu, đối đáp giao dun, hị ba lí

+ hoạt động thể thao : đá cầu nhảy dây xem phim, đá bóng, đua thuyền + Bố cục: Hợp lí, chặt chẽ có mảng chính,mảng phụ rõ ràng,cụ thể +Hình vẽ sinh động, khoẻ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh ? Nêu bớc vẽ tranh đề tài

-GV treo b¶n phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho học sinh xem mét sè tranh mÉu cđa häc sinh líp tríc

* GV: Các em chọn cho nội dung để thể

1.T×m bè cơc 2.Vẽ hình Vẽ màu

Hot ụng 3: Thc hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em v cha c

-HD vài nét lên bµi häc sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-Vẽ tranh đề tài hoạt động văn nghệ thể thao

-Kích thớc: 18 x 25 -Màu sắc: Tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét về: -? Bố cục vẽ

-? Hình vẽ nh - ? Màu sắc vÏ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khớch nhng em lm cha c

V.Dặn dò (2'):

-VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ

-Chuẩn bị 31- Trang trí khăn để đặt lọ hoa -Giấy, chì, màu, tẩy

- Phác thảo nét trang trí khăn để đặt lọ hoa

Ngày soạn : 2/4/2012

Tiết 32: Bài 32 Ngày dạy.6B 9/4/2012

6A 9/4/2012

Trang trí khăn để đặt lọ hoa

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học, biết cách trang trí khăn để đặt lọ hoa

2 Kỹ : HS trang trí đợc vài khăn để đặt lọ hoa Thái độ: HS yêu quý đồ vật, hình trang trí , trân trọng nghệ thuật trang trí cha ơng

b.Chn bÞ:

1.GV: - Đề

- Một số mẫu trang trí khăn , mẫu khăn thật HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

C.Tiến trình dạy học I.ổn định tổ chức (1'):

II.Kiểm tra cũ (2') : ? Nhận xét vài tranh đề tài thể thao văn nghệ

III.Bµi míi (38')

- Những đồ vật gia đình có cơng dụng khác , ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí ( Gv cho ví dụ khăn để đặt lo hoa )

Hoạt động 1: HDHS Cách trang trí khăn để đặt lọ hoa

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

Gv : Cã thĨ trang trí khăn theo dạng ?

- gv cho HS xem khăn đợc trang trí nhiều cách khác ? Những hình ảnh đợc đa vào trang trí khăn

- D¹ng hình vuông : 16 x16 cm - Dạng hình chữ nhật : 20 x12 cm - Dạng hình tròn : d = 16 cm

Hoạt đông 2: Thực hành GV tập, học sinh vẽ

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh sửa cho em v cha c

-HD vài nét lên häc sinh

-GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt

-Vẽ trang trí khăn để đặt lọ hoa -Kích thớc: theo yêu cu ca dng c bn

-Màu sắc: Tuỳ ý

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

-GV thu từ 4- yêu cầu HS nhận xét vỊ: -? Bè cơc cđa bµi vÏ

-? Hoạ tiết đợc sử dụng trang trí khăn để đặt lọ hoa - ? Màu sắc vẽ

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng em làm tốt, động viên khuyến khớch nhng em lm cha c

V.Dặn dò (2'):

-VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh bµi vÏ

-Chuẩn bị 32 - Một số cơng trình tiêu biểu mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, cổ đại -Giấy, chì, màu, tẩy

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2012 Tổ trởng

Ngày soạn : 26/3/2012 Tiết 31 Bài 31 Thờng thức mĩ thuật Ngày dạy: 6B /4/2012 6A.2/4/2012

Một số công trình tiªu biĨu

của mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, la Mã thời kì cổ đại

A Mơc tiªu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nhận thức rõ giá trị MT Ai Cập, Hy lạp, La mã thời kì cổ đại

2 Kỹ : Nắm đợc tác phẩm tiêu biểu, phân tích đặc điểm nghệ thuật chúng

3 Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới

B Ph ơng pháp

-Quan sỏt, ỏp, trc quan -Nhóm - thảo luận nhóm

C.Chn bÞ:

1.GV: -Tranh t liệu Đ D DH MT6 , tác phẩm minh hoạ tài liệu tạp chí liên quan, giấy bút nét to , phim trong, máy hắt, đồ giới

-Bản phụ, máy chiếu, tranh " Kim Tự Tháp", Tợng nhân s, Tợng Ô guýt HS : Su tầm tranh liên quan đến bi hc, giy rụ ki

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra cũ ( 2') : nêu đặc điểm cơng trình kiến trúc Ai Cập, hy Lạp, La mã ?

III.Bµi míi (35')

Hoạt động 1: Kiến trúc

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

+ GV cho HSxem nhữngcông trình kiến trúc KTT Kế ôp

? KTT c xõy dng từ năm nào?, chất liệu gì?

? KTT có chiều cao bao nhiêu? chiều dài cạnh đáy m? Thời gian xây dựng

1.Kim Tự Tháp " Kê ốp "

+õy l cơng trình kiến trúc Ai Cập, đợc xây dựng vào 2900 năm trớc Công nguyên phiến đá vôi,

? Điểm đặc biệt KTT

? Trình bày hình khối KTT?Chiều cao chiều dài cạnh đáy bao nhiêu? thời gian xây dựng bao lâu?

? Điểm đặc biệt KTT

+ Điều đặc biệt có ống thơng gió từ đỉnh đờng hầm, năm, vào định, mặt trời chiếu thẳng vào lòng tháp

+ KTT kì quan giới , di sản văn hố vĩ đại khơng Ai Cập mà văn hoá nhân loại

Hoạt động 2: Điêu khắc ? Mô tả tợng nhân s ?

? Tợng làm chất liệu gì?

? Khuôn mặt tợng nhìn phía ? Gv kÕt luËn , bæ sung

? Hãy mô tả lại tợng vệ nữ Mi Lô? ? Tợng đợc tạc vào năm ? đợc tìm thấy õu?

? Tợng mang giá trị Nghệ thuật ?

? tợng Ô Guýt diễn tả điều ? nêu phong cách tạc tợng Điêu khắc gia La mà ?

? Phần dới tợng Ô Guýt tợng ?

1.Tợng nhân s(AiCập)

-hình dáng đầu ngời s tử, tợng trng cho søc m¹nh qun lùc

- Năm 2700 TCN tợng nhân s đợc khởi cơng hồn thành, với chất liệu đá hoa cơng, tợng cao 20m, dài 60 m, đầu cao 5m, tai dài 1,4m, rộng 2,3m - Tợng hớng phía mặt trời mọc, tạo t oai nghiêm hùng vĩ



Lµ kiƯt t¸c nỉi tiÕng cđa NT Ai cËp

2 Tợng Vệ nữ Mi lô( Hi lạp )

+ Hình dáng đứng bán khoả thân, Cân đối tràn đầy sức sống

+ Tợng đợc tạc vào năm 1802 đảo MILƠ

+ Tợng nói lên vẻ đẹp hồn mỹ ngời phụ nữ

3 Tỵng ¤ Guýt ( La M· )

- Là tợng vị Hồng đế vĩ đại mang tên Ơ Gt diễn tả khí phách kiên cờng vị Hồng đế đầy quyền uy

- Tợng đợc tác theo phong cách thực, phần dới tợng Ơ Gt có tợng thần Amua cỡi cá Đo phin

+ tỵng anh hùng ca ca ngợi khí chất vị Hoàng Đế tài ba lỗi lạc

IV.Củng cố - Đánh giá (5'):

? Hóy chọn câu câu sau : Câu 1: Kim tự Tháp Kê ốp có điều đặc biệt :

a Có ống thơng gió từ đỉnh đến đáy b Hình chóp tam giác

c Làm đá cẩm Thạch Câu 2: Tợng Mi Lô tợng : a Bị cụt tay

c tợng hớng mặt trời

Câu : Tác phẩm Tợng Nhân s : a.là công trình kiến trúc La MÃ b Cao 60m, dài 20m

c Đầu ngời , s tử có cánh

Câu : Kỹ thuật ớp xác thuộc quốc gia ? a Dim ba biê b Êtiôpia

c Ai CËp d Hy L¹p

Câu : Quốc gia cổ đại vẽ tranh theo lối thực ? a Ai cập b Hy lạp

c La m· d ý

V.Dặn dò (2'):

-Hc thuc bi, chun b 33, 34 Kiểm tra học kì II - Giấy chì, màu tẩy , su tầm tranh đề tài Tự

VI Rót kinh nghiƯm

Kiểm tra ngày tháng năm 2012 Tỉ trëng

Ngµy soạn : 10/4/2012 Tiết 33 :Bài 33.Kiểm tra Ngày dạy: 6A 16 /4/2012 6B 16/4/2012

Đề tài tự

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết thêm đề tài sống Kỹ : Biết cách vẽ số đề tài sống

3 Thái độ: HS yêu quý sống ngời

b.Chn bÞ:

1.GV: Tranh mẫu đề tài sống -Bài tham khảo hoạ sĩ

- Bµi cđa HS năm trớc

-Cỏc bc bi v tranh ti tự 2.HS : Tẩy, màu , chì, giấy, phác thảo nét

c.Tiến TRìNH BàI KIểM TRA I.ổn định tổ chức (1'); Hát

II Néi dung kiÓm tra

Ra đề: Vẽ tranh đề tài tự do Chất liệu tuỳ ý, kích thớc 18x25cm

III Thu bµi vµ dặn dò (2')

- chuẩn bị trng bày kết học tập - Giấy rôki, băng keo,

Đáp án biểu điểm :

Nội dung rõ ràng, cụ thể : 3đ

Bố cục chặt chẽ, hợp lí : 3đ

Hình vẽ mềm mại, khoẻ : 2đ

màu sắc tơi sáng, hài hoà : 2đ

IV Rút kinh nghiƯm

Ngµy soạn :

Tiết 35: Ngày dạy: Trng bày kết học tập

A Mục tiêu

+ GVvà HS thấy đợc kết dạy học

+ Đánh giá, nhận xét kết học tập năm học qua, hớng phấn đấu cho năm học tới

b.h×nh thøc tỉ chøc

* Trng bµy

c.Chuẩn bị 1.GV: Bài mẫu đẹp

2.Hs: Bài đạt điểm giỏi

D.TiÕn trình dạy học

I.n nh lp:(1') II.Trng by

+ GV cho HS dán tranh lên giấy Rô ki theo phan môn cụ thể +HS chia thành nhóm xem tranh

+Thuyết trình tranh xem

+Cảm nghĩ đợc xem lại kết học tập +Viết thu hoạch buổi trng bày kết học tập

§Ị kiĨm tra häc kú II

M«n mü thuËt