Các mức điểm khác giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để xác định. Tuy nhiên, cơ sở xuất phát của các luận điểm lại là cảnh ngộ của cô bé bán diêm trong truyện ngắn cùng tên của An-đéc-[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn thi: Ngữ Văn 8 Thời gian làm bài: 90 phút
Câu ( 3.0 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn sau thực yêu cầu bên dưới:
“ Bởi lẽ mảnh đất bà mẹ người da đỏ Chúng phần mẹ mẹ phần Những hoa ngát hương người chị, người em Những mỏm đá, vũng nước đồng cỏ, ấm ngựa người, tất chung gia đình.”
( Bức thư thủ lĩnh da đỏ - Ngữ Văn 6, Tập hai)
a Chỉ từ ngữ thuộc trường từ vựng thiên nhiên trường từ vựng người có đoạn văn
b Chỉ rõ tượng chuyển trường từ vựng, cách chuyển trường từ vựng giá trị tượng chuyển trường từ vựng đoạn văn
Câu ( 3.0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em hay đoạn thơ sau: Nhưng năm vắng
Người thuê viết đâu? Giấy đỏ buồn không thắm; Mực đọng nghiên sầu Ông đồ ngồi đấy,
Qua đường khơng hay, Lá vàng rơi giấy; Ngồi giời mưa bụi bay ( Ơng đồ - Vũ Đình Liên) Câu ( 4.0 điểm)
Từ cảnh ngộ cô bé bán diêm ( “ Cô bé bán diêm” - Ngữ Văn 8, Tập một), em có suy nghĩ tình người sống
hết Họ tên thí sinh: Số báo danh: PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG
KỲ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN Năm học 2011 - 2012
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8 ( Hướng dẫn chấm gồm 02 trang ) A- HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Hướng dẫn chấm nêu ý bản, thí sinh có nhiều cách trình bày nên giám khảo cần vận dụng linh hoạt để xác định điểm cách khoa học, xác, khách quan
- Bài làm đánh giá hai phương diện: kiến thức kỹ Đặc biệt đánh giá cao làm thể rõ tố chất học sinh giỏi: sáng tạo, có phong cách, có giọng điệu riêng
- Tổng điểm tồn 10, chiết đến 0,25 điểm B HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
Câu ( 3.0 điểm ):
a Chỉ từ thuộc trường từ vựng thiên nhiên trường từ vựng người có đoạn văn ( 1.5 điểm) Cụ thể:
- Trường từ vựng thiên nhiên (0.75 điểm): mảnh đất, hoa, mỏm đá, vũng nước, đồng cỏ…
- Trường người ( 0.75 điểm): bà mẹ, người da đỏ, mẹ, người chị, người em, …
Lưu ý: Mỗi trường từ vựng, thí sinh phải từ ngữ thìi cho điểm tối đa.
b Chỉ rõ tượng chuyển trường từ vựng, cách chuyển trường từ vựng giá trị tượng chuyển trường từ vựng (1.5 điểm) Cụ thể:
- Hiện tượng chuyển trường từ vựng (0.5 điểm): Chuyển từ trường từ vựng thiên nhiên sang trường từ vựng người (mảnh đất … bà mẹ; hoa …là người chị, người em… Chúng phần mẹ mẹ phần chúng tôi)
- Cách chuyển trường từ vựng (0.5 điểm): Chuyển trường từ vựng thông qua phép so sánh, nhân hoá
- Giá trị tượng chuyển trường từ vựng ( 0.5 điểm):
+ Làm cho thiên nhiên trở nên sống động, có hồn Từ đó, khẳng định gắn bó máu thịt thiên nhiên với người da đỏ;
+ Thể rõ tình cảm người viết “ Mẹ Đất”: quý trọng, nâng niu, đề cao…
Lưu ý: Với nội dung này, thí sinh có nhiều cách cảm nhận cách diễn đạt khác nhau, miễn hiểu hợp lý.
Câu ( 3.0 điểm ):
a) Đáp án: Bài làm cần bảo đảm yêu cầu sau: - Về kiến thức:
Viết đoạn văn trình bày cảm nhận hay đoạn thơ mà đề cho sở ý:
+ Khái quát nội dung đoạn thơ: Đoạn thơ diễn tả cảm xúc nhà thơ trước hình ảnh ơng đồ thời tàn
+ Chỉ nét đặc sắc nghệ thuật đoạn thơ ( câu hỏi tu từ, nhân hoá…)
+ Những nét đặc sắc nghệ thuật đã:
(3)- Diễn tả cảm xúc vừa hụt hẫng, xót tiếc vừa ngậm ngùi, thương cảm nhà thơ trước tàn lụi hình ảnh ơng đồ tàn lụi nét đẹp văn hoá dân tộc…
- Thể rõ tình cảm, lịng nhà thơ hồi cổ - Vũ Đình Liên - Về kỹ năng:
+ Phải biết cách xây dựng đoạn văn theo trình tự: mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn
+ Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; lập luận vững chắc; dung từ, đặt câu, tả
b) Biểu điểm:
- Đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ => 3.0 điểm
- Đảm bảo yêu cầu kiến thức kỹ hạn chế => 2.0 điểm - Nội dung đoạn văn sơ sài, mắc lỗi nhiều kỹ => 1.0 điểm
Các mức điểm khác giám khảo vào thực tế làm để xác định. Câu ( 4.0 điểm):
a) Đáp án: Bài làm cần bảo đảm yêu cầu sau:
- Về kiến thức: Đây đề nghị luận có tính chất tương đối mở Tuy nhiên, sở xuất phát luận điểm lại cảnh ngộ cô bé bán diêm truyện ngắn tên An-đéc-xen Thí sinh có nhiều cách trình bày luận điểm miễn đáp ứng yêu cầu đề
* Có thể thí sinh trình bày theo gợi ý sau đây:
- Khái quát cảnh ngộ cô bé bán diêm ( cảnh ngộ cô bé bán diêm truyện thật thương tâm ( ) Em sống cảnh thiếu tình thương chết lạnh lùng, vô cảm người đời Cảnh ngộ không khiến người động lòng trắc ẩn mà gợi lên cho nhiều suy nghĩ tình người sống )
- Hiểu biết chung tình người sống ( )
- Ý nghĩa tình người sống ( lập luận rõ tình người làm cho sống tốt đẹp lên cá nhân cộng đồng, cịn thiếu tình người sống cá nhân cộng đồng )
- Biểu tình người sống - Định hướng cách sống thân
* Cũng thí sinh lựa chọn cách lập luận khác với trình tự luận điểm khác, miễn bảo đảm yêu cầu đề có sức thuyết phục
- Về kỹ năng:
+ Viết văn nghị luận với hệ thống luận điểm mạch lạc, giàu sức thuyết phục
+ Biết kết hợp nhiều thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, bình luận… Biết kết hợp cách tự nhiên phương thức biểu đạt khác nhau: Nghị luận, tự sự, biểu cảm…
+ Bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy + Dùng từ, đặt câu, tả b) Biểu điểm:
+ Đạt yêu cầu kiến thức kỹ => 4.0 điểm
(4)+ Hiểu vấn đề nghị luận hệ thống luận điểm chưa có sức thuyết phục cịn mắc nhiều lỗi dùng từ, đặt câu, tả => 2.0 điểm
+ Nội dung viết sơ sài=> 1.0 điểm