T×m ®iÓm cuèi cña bót øng víi ®iÓm nµo trªn thíc. c) ChiÒu cao ch©n bµn häc cña em... Môc tiªu.[r]
(1)Tuần 10
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2006 Toán
Tit 46: Thc hnh đo độ dài. A- Mục tiêu:
- HS biết dùng bút thớc thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc Đo độ dài thớc thẳng ghi lại số đo
- Rèn Kn đo độ dài đoạn thẳmg
B- §å dïng:
GV : Thíc cm- Thíc mÐt HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tæ chøc: 2/ KiÓm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT 3/ Thực hành:
* Bµi 1:
- HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O thớc trùng với điểm vừa chọn sau tìm vạch số đo đoạn thẳng thớc, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đợc đoạn thẳng cần v
- Chữa bài, nhận xét * Bài 2:
- Đọc yêu cầu?
- HD đo bút chì: Đặt đầu bút chì trùng với điểm O thớc Cạnh bút chì thẳng với cạnh thớc Tìm điểm cuối bút ứng với điểm thớc Đọc số đo tơng ứng với điểm cuối bút chì
- Nhận xét, cho điểm * Bµi 3:
- Cho HS quan sát thớc mét để có biểu tợng chắn độ dài 1m
- Ước lợng độ cao tờng lớp cách so sánh với độ cao thớc mét - GV ghi KQ ớc lợng tuyên dơng HS ớc lợng tốt
4/ Cñng cè:
- VÏ đoạn thẳng MN = 1dm3cm? - Chấm bài, nhận xét
* Dặn dò:
- Thc hnh o dài giờng ngủ
- H¸t
- VÏ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dµi 1dm2cm
A 7cm B
C 12cm D E 12cm G - HS theo dâi
- HS thực hành đo:
a) Chiều dài bót cđa em
b) ChiỊu dµi mÐp bµn häc em c) Chiều cao chân bàn học em - HS b¸o c¸o KQ
- HS tËp íc lợng
a) Bức tờng lớp học cao khoảng 3m b) Chân tờng lớp em dài khoảng 4m c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm
- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT Toán +
ễn : Bảng đơn vị đo độ dài A- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết số đo độ dài ghép đơn vị Đổi đơn vị đo độ dài Củng cố KN cộng, trừ, nhân, chia số đo độ dài So sánh ssố đo độ dài
- Rèn KN tính tốn đổi đơn vị đo - GD HS chăm học
B- §å dïng:
GV : B¶ng phơ- PhiÕu HT
(2)Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức:
2/ KiÓm tra:
- Đọc tên đơn vị đô độ dài bảng đơn vị đo độ dài?
3/ Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề?
- Chữa bài, nhận xét * Bài 2:
- HD : Thực nh với STN sau ghi thêm đơn vị đo vào KQ
- ChÊm bài, nhận xét * Bài 3:
- Đọc yêu cầu BT 3?
- Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố:
* Trò chơi: Ai nhanh
4hm7dam = dam 6hm 9m = m * Dặn dò: Ôn lại
- Hỏt - HS c - Nhận xét - Làm phiếu HT - HS chữa
- 3m2dm = 32dm - 4m7dm = 47dm - 4m7cm = 407cm - 9m3dm = 93dm + HS chữa
+ Làm phiếu HT
8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 15km x 4= 60km 54mm : = 6mm - Lµm vở- HS chữa
6m3cm < 7m 6m3cm > 6m 5m6cm =506cm 5m6cm < 560cm
- HS thi điền số nhanh
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2006 Toán
Tit 47: Thc hnh o độ dài( Tiếp). A- Mục tiêu:
- Củng cố KN đo độ dài, đo chiều cao Đọc viết số đo độ dài So sánh số đo độ dài - Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế
B- §å dïng:
GV : Thíc cm, Thíc mÐt HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tỉ chøc: 2/ Thùc hµnh: * Bµi 1:
- Gv đọc mẫu dịng đầu
- Nªu chiỊu cao bạn Minh, bạn Nam? - Muốn biết bạn cao ta làm ntn?
- Hát
- HS nối tiếp đọc
(3)- So sánh ntn?
- Chấm bài, nhận xét * Bài 2:
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm có HS
- HD làm bµi:
+ ứơc lợng chiều cao bạn nhóm xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau viết vo bng tng kt
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thực hành tốt 3/ Củng cố- Dặn dò:
- Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - GV nhận xét
- Đổi tất số đo đơn vị xăng- ti- mét v so sỏnh
- HS thực hành so sánh trả lời: + Bạn Hơng cao
+ Bạn Minh thấp
- HS thực hành theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết
Thứ t ngày tháng 11 năm 2006 Toán
TiÕt 48: Lun tËp chung. A- Mơc tiªu:
- Củng cố thực nhân chia bảng Nhân, chia số có hai chữ số với sơa có chữ số Chuyển đổi, so sánh số đo độ dài Giải toán gấp số lên nhiều lần
- RÌn KN tÝnh to¸n cho HS - GD HS chăm học toán
B- Đồ dùng:
GV : B¶ng phơ, PhiÕu HT HS : SGK
C - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạtđộng dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập: * Bài 1: - Đọc đề?
- GV nhËn xét, cho điểm * Bài 2: Tính
- Treo bảng phụ
- chữa bài, cho điểm * Bài 3:
- Muốn điền đợc số ta làm ntn? - Chấm bài, nhận xét
* Bµi 4:
- BT cho biết gì? BT hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn?
- Hát
- HS đọc đề
- NhÈm miƯng- Nªu KQ
- HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia - Làm phiếu HT
- Kết quả: a) 85, 180, 196, 210 b) 12, 31, 22, 23 - Làm phiếu HT
- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm VËy 4m4dm = 44dm 1m6dm = 16dm 2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm
- Lµm vë - HS nêu
- Gấp số lên nhiều lần
- HS nêu: Lấy số nhân với số lần Bài giải
(4)- ChÊm , chữa * Bài 5:
- Gi HS đo độ dài đoạn thẳngAB - Gọi HS vẽ đoạn thẳng CD
3/ Cñng cè: - NhËn xÐt - Dặn dò: Ôn lại
Đáp số: 75 - HS thực hành đo vẽ đoạn thẳng
Toán +
Ôn tập I Mơc tiªu
- Củng cố cho HS cách thực phép nhân, phép chia Đơn vị đo đội dài - Giải tốn có lời văn
- VËn dụng làm tập
II Chuẩn bị
GV : PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra bµi cị
- Kiểm tra miệng phép tính bảng nhân học
2 Bµi míi
* Bµi tËp - TÝnh nhÈm
x = 42 : = x = 32 : = x = 40 : = * Bài tập
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
3m 3dm = dm 1m 12cm = cm 5m 3dm = dm 7m 30cm = cm - GV chÊm bµi
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi tËp
Em hái đợc 27 hoa, chị hái đợc số hoa gấp số hoa em lần Hỏi chị hái đợc bơng hoa ?
- Bµi toán cho biết ? - Bài toán hỏi ?
- Tóm tắt giải toán
- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
- HS tÝnh
- HS lµm bµi vµo phiếu
- Đổi phiếu, nhận xét làm bạn
- HS làm vào
- HS đọc toán
- Em hái đợc 27 hoa, chị hái đợc số hoa gấp số hoa em lần
- Chị hái đợc bơng hoa ? Tóm tắt
Em 27
Chị ? b«ng hoa
Bài giải Chị hái đợc số hoa : 27 x = 81 ( hoa ) Đáp số : 81 hoa
IV Củng cố, dặn dò
(5)Thứ năm ngày tháng 11 năm 2006 Toán
Tit 49: Kiểm tra định kì( kì 1) A- Mục tiêu:
- Kiểm tra KN thực hiên phép nhân, chia số có hai chữ số So sánh số đo độ dài Giải toán gấp số lên nhiều lần Giảm số lần
- Rèn KN làm kT - GD tính tự giác, độc lập
B- Đồ dùng:
GV : Đề
HS : GiÊy kiÓm tra
C- Néi dung kiÓm tra: Bµi 1: TÝnh nhÈm
6 x = 18 : = x = 28 : = x = 30 : = x = 35 : = x = 36 : = x = 63 : = * Bài 2: Đặt tính tÝnh
33 x 55 : 12 x 96 :
* Bµi 3: Điền dấu" >; <; =" thích hợp vào chỗ chÊm
3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm 4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm 3m70dm 10m 5dm33cm 8dm2cm * Bµi 4:
Lan su tầm đợc 25 tem, Ngọc su tầm dợc gấp đôi số tem Lan Hỏi Ngọc s-u tầm đợc bao nhiês-u tem?
* Bµi 5:
a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 1/4 độ dài đoạn thẳng AB Biểu điểm
Bài 1( 2điểm): Mỗi phép tính đợc 1/6 điểm Bài 2( điểm): Mỗi phép tính đợc 1/2 điểm Bài 3( điểm): Mỗi phép tính đợc 1/3 điểm Bài 4( điểm)
- Câu trả lời đợc 1/2 điểm - Phép tính đợc điểm - Đáp số đợc 1/2 điểm Bài 5( điểm)
- Vẽ đoạn thẳng AB đợc điểm - Vẽ đoạn thẳng CD đợc điểm * Củng cố:
- GV thu bµi nhận xét
Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 Toán
Tiết 50: Bài toán giải b»ng hai phÐp tÝnh.
A- Mơc tiªu:
- HS làm quen với toán giải hai phép tính Bớc đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt trình bày lời giải
- RÌn KN tãm tắt giải toán - GD HS chăm học
B- Đồ dùng: - Bảng phụ - Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(6)1/ Tỉ chøc: 2/ Bµi míi:
a) Bài toán 1:- Gọi HS đọc đề? - Hàng có kèn?
- GV mơ tả hình vẽ sơ đồ nh SGK - Hàng dới nhiều hàng kèn? - GV vẽ sơ đồ thể số kèn hàng dới - Bài toán hỏi gỡ?
- Muốn tìm số kèn hàng dới ta làm ntn? - Muốn tìm số kèn hai hàng ta làm ntn? Vậy toán ghép hai toán b) Bài toán 2: GV HD Tơng tự toán GT cho HS biết toán giải hai phép tính
c) Luyện tập: * Bài 1:- Đọc đề?
- Anh có ảnh?
- Số bu ảnh cđa em ntn so víi sè bu ¶nh cđa anh?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết hai anh em có ảnh ta cần biết gì?
- ĐÃ biết số bu ảnh ai? cha biÕt sè bu ¶nh cđa ai?
- Vậy ta phải tìm số bu ảnh anh trớc - GV HD HS vẽ sơ đồ
* Bµi 2: HD tơng tự 1: - Chấm chữa 3/ Củng cố- Dặn dò: - Ôn lại
- hát - HS đọc - kèn - kèn -HS nêu
- LÊy sè kÌn hµng cộng
- Lấy số kèn hàng cộng số kèn hàngdới Bài giải
a) số kèn hàng dới là: + = 5( kèn) b) Số kèn hai hàng là:
3 + = 8( c¸i kÌn)
Đáp số: a) kèn b) kèn - HS đọc
- 15 bu ¶nh
- Ýt anh bu ảnh
- Số bu ảnh cđa hai anh em - BiÕt sè bu ¶nh cđa ngời
- ĐÃ biết số bu ảnh anh, cha biết số bu ảnh em
Bài giải
Số bu ảnh em là: 15 - = 8( bu ¶nh) Sè bu ¶nh cđa hai anh em lµ:
15 + = 23( b ¶nh)