Giám đốc sẽ thông qua một bản báo cáo trình bày tình hình sản xuất lúa ở ĐBSCL hiện nay, hậu quả của nước biển dâng tới việc sản xuất lúa và đề xuất các giải pháp để khắc phục.. Các em[r]
(1)Mẫu kế hoạch dạy Người soạn
Họ tên NHÓM TRE XANH
Quận 3
Trường THPT NGUYỄN THỊ MINH KHAI
Thành phố TP HCM
Tổng quan dạy Tiêu đề dạy
ẢNH HƯỞNG CỦA NƯỚC BIỂN DÂNG TỚI SẢN XUẤT LÚA Ở ĐỒNG BẰNG SƠNG CỬU LONG
Tóm tắt dạy
Cùng với phát triển kinh tế xã hội người phải đối mặt với nhiều thách thức mang tính tồn cầu có vấn đề mơi trường.Trái Đất nóng dần lên, biến đổi khí hậu gay gắt ảnh hưởng khơng nhỏ tới người Đồng sông Cửu Long nơi chịu ảnh hưởng nhiều biến đổi khí hậu đặc biệt lĩnh vực nông nghiệp mà biểu nước gây biển dâng ngập úng nhiều nơi Là giám đốc sở tài nguyên môi trường ĐBSCL-HS tìm hiểu vấn đề Giám đốc thơng qua báo cáo trình bày tình hình sản xuất lúa ĐBSCL nay, hậu nước biển dâng tới việc sản xuất lúa đề xuất giải pháp để khắc phục Các em làm Power Point trình bày nội dung Sau em trình bày dự án
Lĩnh vực dạy
Địa lí, kinh tế, môi trường… Cấp / lớp
Cấp 3/ Lớp 12
(2)Chuẩn kiến thức bản
Chuẩn nội dung quy chuẩn Kiến thức:
- Biết tình hình sản xuất lúa ĐBSCL
- Biết hậu nước biển dâng tới việc sản xuất lúa ĐBSCL - Đề xuất số giải pháp ứng phó với tượng nước biển dâng Kỹ năng:
- Thể tính thời tính độc đáo sản phẩm tạo - Đề xuất ý kiến sáng tạo có khả thực thi thực tế - Diễn đạt ý tưởng rõ ràng, hiệu (thơng qua viết nói trước lớp) - Có tinh thần trách nhiệm hợp tác nhóm
- Cập nhật thơng tin nhanh xác, sử dụng tốt công nghệ thông tin - Truyền tải thông điệp ý nghĩa tới người nghe
- Sử dụng đồ Atlat để xác định diện tích đất sản xuất bị ngập
- Vẽ phân tích biểu đồ, số liệu thống kê sản lượng lúa ĐBSCL qua năm Thái độ:
- Tìm giải pháp để khắc phục, có ý thức việc bảo vệ mơi trường chống biến đổi khí hậu
Mục tiêu học sinh / kết học tập
Sau thực xong dự án học sinh có thể:
- Giải thích mối quan hệ việc nước biển dâng thu hẹp diện tích đất trồng lúa - Có kỹ sử dụng phần mềm power point, trang web
- Học sinh có trách nhiệm, hợp tác sáng tạo thực sản phẩm dự án - Có kỹ xử lí tình nước biển dâng
- Có ý thức tốt việc bảo vệ môi trường Các kỹ kỷ XXI:
(3)+ Sử dụng thiết bị viễn thông cách hiệu để ghi chép thông tin nghiên cứu tổng hợp thông tin để viết rõ ràng, đánh giá thông tin từ xa, giao tiếp với người khác việc hỗ trợ học tập trực tiếp độc lập, theo đuổi sở thích cá nhân
+ Học sinh làm việc hợp tác nhóm nhỏ để thể hết khả thích nghi, chủ động tinh thần trách nhiệm công việc
Bộ câu hỏi định hướng
Câu hỏi khái quát - Làm để người sống hài hòa cân với thiên nhiên?
Câu hỏi học - Vì ĐBSCL lại nơi chịu ảnh hưởng mạnh nước biển dâng?
- Trong giải pháp ứng phó giải pháp quan trọng nhất?
Câu hỏi nội dung - Khái niệm biến đổi khí hậu, nước biển dâng? - ĐBSCL có bị ảnh hưởng
từ biến đổi khí hậu khơng? - Trình bày tình hình sản
xuất lúa ĐBSCL nay?
- Nước biển có ảnh hưởng tới việc sản xuất lúa đây? (Hậu quả)
(4)Kế hoạch đánh giá Lịch trình đánh giá
Trước khi bắt đầu dự
án
Học sinh thực hiện dự án và
hồn tất cơng việc
Sau hoàn tất dự ánn
Đặt câu hỏi Bảng khảo sát nhu cầu học sinh Phản hồi bạn học Trao đổi với giáo viên Hướng dẫn chấm điểm trình diễn
Các tiêu chí đánh giá Tư liệu báo
chí…
Bảng kiểm mục
Bài trình diễn
Đặt câu hỏi (chất vấn GV bạn học cho nhóm)
Đặt câu hỏi (nghe phản hối HS dự án)
Bài viết suy ngẫm hồ sơ dạy Hướng dẫn chấm điểm trình diễn
Tổng hợp đánh giá
- Sử dụng việc đặt câu hỏi, bảng khảo sát nhu cầu học sinh để đánh giá nhu cầu Học sinh trước bắt tay vào dự án hướng dẫn điều cần thiết
(5)- Chất lượng nguồn tư liệu báo chí việc nghiên cứu chúng giúp giáo viên Học sinh tiến gia tăng kiến thức
- Việc đặt câu hỏi xuyên suốt trình thực dự án để giúp Học sinh phát triển kỹ suy nghĩ độc lập gia tăng kiến thức
- Những họp riêng nhóm dùng để giúp nhóm trưởng tiến bộ, thể khả lãnh đạo giáo viên theo dõi tiến độ cách thức làm việc nhóm
- Yêu cầu Học sinh sử dụng đầu đề cụ thể cho thuyết trình nhận phản hồi để giúp họ tự kiểm sốt cơng việc họ để hồn tất dễ dàng
- Sử dụng tiêu chí (bảng kiểm mục) cho diễn thuyết để đạt dự án cuối
Chi tiết dạy
Các kỹ thiết yếu Sử dụng bàn phím
Thảo văn bản, thiết kế trình diễn đa phương tiện, ấn phẩm… Quản lí file
Sử dụng internet
Trích dẫn nguồn tài nguyên điện tử Các bước tiến hành dạy
Tuần 1:
- Giới thiệu dự án trước lớp
- GV đưa câu hỏi, chia nhóm thảo luận
+ Làm để người sống hài hòa cân với thiên nhiên? + Vì ĐBSCL lại nơi chịu ảnh hưởng mạnh nước biển dâng?
(6)Làm để sống hài hòa cân với thiên nhiên?
Tuần 2:
- Cả lớp thảo luận giải câu hỏi:
+ Trong giải pháp ứng phó giải pháp quan trọng nhất? + Khái niệm biến đổi khí hậu, nước biển dâng?
+ ĐBSCL có bị ảnh hưởng từ biến đổi khí hậu khơng? + Trình bày tình hình sản xuất lúa ĐBSCL nay? + Nước biển có ảnh hưởng tới việc sản xuất lúa đây? + Đề xuất số giải pháp để ứng phó với tình trạng trên?
-Chia nhóm HS thảo luận câu hỏi Yêu cầu HS phát triển nghiên cứu để sản phẩm: đoạn video, ấn phẩm tuyên truyền, trang web…(học sinh tự chọn hình thức sản phẩm cho nhóm mình)
Cho học sinh tuần để nghiên cứu, khuyến khích họ sử dụng tài nguyên khác Hướng dẫn trợ giúp cho học sinh cần thiết tiến trình này, ghi để theo dõi nhu cầu cá nhân Trong lớp bận tiến hành nghiên cứu, gặp gỡ riêng với học sinh để kiểm tra công việc họ, trả lời câu hỏi, thảo luận tiến học sinh vấn đề học sinh gặp phải.
Tuần 3:
- Các nhóm trình chiếu sản phẩm - Cả lớp thảo luận góp ý - GV nhận xét
- GV nhóm đánh giá Bảng hướng dẫn cho điểm - GV cho lớp hồn thành phiếu thăm dị ý kiến hiệu dự án Điều chỉnh phù hợp với đối tượng
Học sinh tiếp thu
chậm
(7)Học sinh khá
- Các em có khả thu thập tài liện, nghiên cứu thông tin tốt Yêu cầu em dựa vào sách GK tài liệu sách báo, Internet… trả lời câu hỏi học, câu hỏi nội dung để làm rõ vấn đề
Học sinh năng khiếu
- Có thể phân em vào vai trưởng nhóm, vạch định kế hoạch cho nhóm, làm cơng việc tổng hợp tài liệu, báo cáo…
Thiết bị nguồn tài liệu tham khảo
Công nghệ - Phần cứng (Đánh dấu vào thiết bị cần thiết) Máy quay
X Máy tính
Máy ảnh kỹ thuật số Đầu đĩa DVD
X Kết nối Internet
Đĩa Laser X Máy in X Máy chiếu
Máy quét ảnh TiVi
Đầu máy VCR Máy quay phim
Thiết bị hội thảo Video Thiết bị khác
Công nghệ - Phần mềm (Đánh dấu vào phần mềm cần thiết) Cơ sở liệu/ bảng tính
X Ấn phẩm
X Phần mềm thư điện tử Bách khoa toàn thư đĩa CD
Phần mềm xử lý ảnh Trình duyệt Web X Đa phương tiện
Phần mềm thiết kế Web X Hệ soạn thảo văn
Phần mềm khác
Tư liệu in Sách giáo khoa địa lí 12
Sách báo biến đổi khí hậu…
(8)Nguồn Internet
Trang Wiki lớp, HS tham khảo tài liệu viết phản hồi vướng mắc để GV bạn giải
http://10a3.wikispaces.com/
Bách khoa mở tiếng Việt: Tra cứu thông tin Môi trường, biến đổi khí hậu…
http://vi.wikipedia.org Tủ sách khoa học:
http://tusach.thuvienkhoahoc.com
Yêu cầu khác Phụ huynh, GV tổ mơn, GV mơn có liên quan…
http://10a3.wikispaces.com/ http://vi.wikipedia.org http://tusach.thuvienkhoahoc.com