giao an lop 1 tuan 31

Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trương trong lành , là thực hiện quyền được sống trong môi trương trong lành.. - Học sinh thảo luận theo nhóm..[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 Từ 9/4/2012 đến 13/4/2012

Thứ Tiết Môn học Tiết Tên bài dạy G tải Đồ dùng

HAI

SÁNG 1 Chào 31 HS tập trung dưới

2 Đ Đức 31 Bảo vệ hoa và nơi công cộng KNS Tranh 3 T Công 231 Cắt dán hàng rào đơn giản

4 Toán 120 Luyện tập Bài 4

CHIỀU 1 Tập đọc 78 Ngưỡng cửa Tranh

2 Tập đọc Ngưỡng cửa 3 Ôn tập đọc Rèn HS đọc chậm

BA

SÁNG 1 Tập viết 13 Tô chữ hoa Q M chữ

2 Chính tả 13 Ngưỡng cửa Chép bài

3 Thể dục 31 Chuyền cầu theo nhóm Trị chơi

4 Toán 121 Đồng hồ Thơi gian

CHIỀU 1 Ơn tốn Xem đồng hồ

2 TN-XH 31 Thực hành quan sát bầu trơi 3 Luyện đọc Rèn HS đọc chậm

TƯ

SÁNG 1 Tập đọc 79 Kể cho bé nghe Tranh

2 Tập đọc Kể cho bé nghe 3 Ôn tập đọc Rèn HS đọc chậm 4 Mĩ thuật 31 Vẽ cảnh thiên nhiên

CHIỀU 1 Ơn Tốn Thực hành xem giơ đồng hồ 2 Ôn tập đọc Rèn HS đọc chậm

3 Luyện viết Rèn chữ đẹp cho HS

NĂM

SÁNG 1 Tập viết 14 Tô chữ hoa R Chữ mẫu

2 Chính tả 14 Kể cho bé nghe Chép bài 3 Luyện đọc Rèn HS đọc chậm

4 Tốn 122 Thực hành

CHIỀU 1 Ơn Toán Thực hành xem đồng hồ 2 Âm nhạc 31 Học hát: Đương và chân 3 Luyện đọc Rèn HS đọc chậm

SÁU

SÁNG 1 Tập đọc 80 Hai chị em KNS Tranh

2 Tập đọc Hai chị em

3 Ôn tập đọc Rèn HS đọc chậm

4 Toán 123 Luyện tập B phụ

CHIỀU 1 Kể chuyện 31 Dê co nghe lơi mẹ KNS

(2)

Thứ hai, ngày tháng năm 2012 Buổi sáng

Tiết Chào cờ

HS tập trung dưới

Tiết 2 Môn: Đạo đức

Tiết CT: 31

Bài: Bảo vệ và hoa nơi công cộng (Tiết 2) I.Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Lợi ích hoa và nơi công cộng đối với sống Cách bảo vệ hoa và Quyền sống môi trương lành trẻ em

- Học sinh biết bảo vệ hoa và nơi công cộng

KNS: - Kĩ quyết định và giải qút vấn đề tình h́ng để bảo vệ và hoa nơi công cộng

- Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại và hoa nơi công cộng II.Đồ dùng dạy – học:

- Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm; động não; xử lí tình h́ng - Vở BTĐĐ1

- Bài hát “ Ra chơi vươn hoa ” ( Văn Tấn )

- Điều 19.26.27.32.39 công ước QT Quyền trẻ em III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

1.Kiểm tra bài cũ:

- Cây và hoa có ích lợi cho sớng , cho mơi trương ?

- Em phải làm để bảo vệ và hoa ?

- Thấy bạn bẻ cành hái hoa nơi công cộng , em phải làm ?

- Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:

*Hoạt động 1: làm bài tập 3

- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

- Cho Học sinh mở BTĐĐ

- Giáo viên nhắc lại yêu cầu Bt gồm có phần a và b

*GV kết luận: Những tranh việc làm góp phần tạo mơi trương lành là T1, 2, *Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai theo bài tập

- Học sinh lập lại đầu bài - Học sinh nêu yêu cầu BT

a/ Nối tranh với khn mặt phù hợp với tình h́ng tranh

b/ Tơ màu tranh việc góp phần làm cho môi trương lành

* Nên khuyên ngăn bạn mách lớn không cản bạn Làm vậy là góp phần bảo vệ mơi trương lành , là thực quyền sống môi trương lành

(3)

- Gọi Học sinh đọc nội dung , yêu cầu BT - Giáo viên nhận xét , bổ sung , kết luận *Hoạt đông 3: Quan sát thảo luận BT2 - Giáo viên nêu yêu cầu , đặt câu hỏi:

+Tở em nhận chăm sóc và hoa đâu? Vào thơi gian nào? Bằng việc làm cụ thể nào? Ai phụ trách việc?

*Giáo viên kết luận: Môi trương lành giúp em khoẻ mạnh và phát triển Các em cần có hoạt động bảo vệ, chăm sóc xanh

3.Củng cố dặn dò:

- Cho Học sinh đọc câu thơ :

- Cho Học sinh hát bài “ Ra chơi vươn hoa ” - Dặn Học sinh thực tốt điều học

- Dặn Học sinh ôn tập bài học để chuẩn bị kiểm tra cuối năm

- Vài nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét , bở sung - Học sinh thảo ḷn nhóm

- Đại diện nhóm tở lên trình bày kế hoạch hành động

- Lớp nhận xét bở sung

“ Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh sạch đẹp mơi trương Ta gìn giữ ”

Tiết MÔN: THỦ CÔNG

BÀI: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (TIẾT 2) GV môn soạn bài

Tiết Mơn: Tốn Tiết CT: 120 Bài: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Thực phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và trừ

- Làm bài : 1, 2, HS , giỏi bài II.Đồ dùng dạy – học:

- bảng con, bảng nhóm II.Hoạt động dạy học:

- GV cho HS làm bảng theo dãy bàn 2.Bài mới:

- GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính.

- Gọi HS nhắc lại cách đặt phép tính

- HS làm bảng

24 + 13 56 + 21

(4)

- Gọi HS lên bảng thực hiện, dưới lớp làm bảng

Bài 2: Viết phép tính thích hợp

- GV giới thiệu mơ SGK và nêu sớ lượng tương ứng

- GV: Trong phép cộng, hai số đổi chỗ cho kết giớng

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

Bài 3: >, < = ?

- Tở chức trị chơi điền nhanh và - Gọi HS nhận xét bài làm bạn

Bài 4: HS khá, giỏi - HS thảo ḷn nhóm đơi

* Nhận xét bài học, xem bài sau

- Đặt tính thẳng cột và thực tính từ phải sang trái

- HS lên bảng thực hiện, dưới lớp làm bảng

34 + 42 76 – 42 52 + 47 42 + 34 76 – 34 47 + 52 Bài 2: HS nêu nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào

- HS trình bày cách tính

42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 Bài 3: >, < = ?

3 tổ đại diện lên tham gia chơi, tổ nào làm nhanh và tở thắng

- Mỗi tổ HS lên tham gia chơi

38  38 45 + 23  45 - 24 12 + 37  37 + 12 56 -  56 - Bài 4: HS khá, giỏi

- HS làm bảng lớp, phiếu bài tập HS giỏi lên bảng làm

Buổi chiều

Tiết 1+ Môn: Tập đọc Tiết CT: Bài: Ngưỡng cửa

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn bài Đọc từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ ći dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa

- Trả lơi câu hỏi 1( SGK )

* Học sinh khá, giỏi học thuộc lòng khổ thơ II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- GV cho HS đọc bài, trả lơi câu hỏi 2.Bài mới:

(5)

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: Yêu cầu lớp đọc thầm và tìm từ khó: Gọi HS đọc và phân tích từ khó

- GV giải nghĩa từ

- Luyện đọc câu :Yêu cầu HS đọc câu + Đọc tiếp nối theo dãy bàn

- Luyện đọc đoạn, bài: + Gọi HS đọc khổ thơ + Cho HS đọc nhóm

+ Cho nhóm thi đọc trước lớp - Gọi HS đọc bài

c.Ôn vần : ăt, ăc

1 u cầu HS tìm tiếng có vần ăt bài ? Cho HS phân tích tiếng " dắt"

2.GV cho HS nhìn tranh để nói thành câu có tiếng chứa vàn ăt, ăc

- Gọi HS đọc câu mẫu Tiết d.Tìm hiểu bài và luyện nói: - Tìm hiểu bài và luyện đọc - Gọi HS đọc khổ thơ

+GV hỏi: Ai dắt em men ngưỡng cửa ? - Cho HS đọc khổ thơ 2,

+Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu ? - Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ theo cách xố dần bảng

- Luyện nói:

GV u cầu HS quan sát tranh để thảo luận 3.Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS đọc lại bài - Thi đua thuộc lòng

- Về nhà học bài, xem bài: Kể cho bé nghe

- HS khá, giỏi đọc lần

- HS đọc từ khó: ngưỡng cửa, nơi này,cũng quen, dắt vịng, men

- Cá nhân đọc theo dãy bàn + HS đọc, lớp đọc thầm + Đọc theo nhóm

- HS đọc bài

1.Tìm tiếng bài có vần ăt: - HS nêu yêu cầu bài

- Cá nhân tìm: dắt

- Cá nhân phân tích: d + ăt + sắt 2.Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc

- Cả lớp thảo luận

+Tay bà, tay mẹ dắt em men ngưỡng cửa +Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đến trương - Cả lớp đọc thầm, cá nhân

- Thi đua tổ, lớp

- Cả lớp quan sát tranh, thảo luận nhóm - Cá nhân nêu

4 - HS

Tiết Ôn tập đọc

Bài: Rèn cho HS đọc chậm

(6)

- Đọc trơn bài Đọc từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ ći dịng thơ, khở thơ

Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2010 Buổi sáng

Tiết 1 Môn: Tập viết

Tiết CT: Bài: Tô chữ hoa Q I.Mục tiêu:

- HS tô chữ hoa : Q, R

- Viết vần: ăc, ăt; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, kiểu chữ viết thương, cỡ chữ theo vỏ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần )

* HS khá, giỏi: viết nét, dần khoảng cách và viết đủ sớ dịng, sớ chữ quy định Tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ Q III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết bảng con: thuộc bài, cừu, ốc bươu

2.Bài mới:

b Hướng dẫn HS tô chữ hoa Q: - Chữ hoa Q có nét ?

- Độ cao chữ hoa Q là ? Điểm đặt bút dòng kẻ thứ ? Điểm dừng bút dòng kẻ thứ ? - Yêu cầu HS tập viết bảng c.Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ:

- Gọi HS đọc tất vần, từ ngữ : ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt

- Gọi HS phân tích vần, từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu

d Hướng dẫn HS viết bài vào vở: - Theo dõi sửa sai cho HS

- Thu bài, chấm điểm, nhận xét GV khen HS viết đẹp, 3.Củng cố - dặn dò:

- Cho HS tổ thi viết - Nhận xét tiết học

Cả lớp viết bảng

- Cá nhân nêu - Chữ Q có nét - Cao dòng kẽ

- Cả lớp viết bảng Cá nhân, lớp

- HS đọc: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt - Cả lớp theo dõi

- Cá nhân viết bài vào tập viết + dòng chữ hoa

(7)

Tiết 2 Mơn: Chính tả Tiết CT: Bài: Ngưỡng cữa I.Mục tiêu:

- Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày khở thơ ći bài Ngưỡng cửa 20 chữa khoảng - 10 phút

- Điền vần ăt, ăc ; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK )

II.Đồ dùng dạy học:

- Chép lại đoạn viết chính tả và bài tập chép chính tả III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Viết bảng : Cừu mới be tống Tơi chữa lành 2.Bài mới:

b.Hướng dẫn tập tập chép: - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả

- Yêu cầu HS đọc lại từ khó: Gọi HS đọc và phân tích từ khó, viết bảng

+Trong đoạn thơ có câu ? +Mỗi câu có tiếng ?

- GV đọc cho HS chép bài vào - GV đọc cho HS soát lại bài - Cho HS bàn chấm chéo bài - GV thu bài tổ - chấm điểm, nhận xét c.Hướng dẫn HS làm bài tập tả: Bài 1: Điền vần ăt hay ăc.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài và lên bảng thực hiện, dưới lớp làm vào bài tập

Bài 2: Điền g hay gh - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và nêu luật chính tả

- Yêu cầu HS tự làm bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Cả lớp viết bảng

- HS đọc, cá nhân

- Viết bảng con: ngưỡng cửa, dắt vòng, men, buổi.

+Khở thơ có câu + Mỗi câu có tiếng - Cá nhân viết bài - HS bàn chấm

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài

Họ bắt tay chào Bé treo áo lên mắc - HS đọc lại kết bài làm

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài và nêu luật chính tả

(8)

- Gọi HS nhắc lại luật chính tả - GV nhận xét giơ học

- HS đọc lại bài làm

Tiết 3. Môn: Thể dục

Tiết CT: 31 Bài: Chuyền cầu

GV môn soạn bài

Tiết 4 Mơn: Tốn

Tiết CT: 121

Bài: Đờng hờ Thời gian

I.Mục tiêu:

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giơ đúng, có biểu tượng ban đầu thơi gian

- Đồng hồ để bàn thơi gian, mặt đồng hồ làm bìa

III.Hoạt động dạy học:

- GV cho HS làm bảng theo dãy bàn

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí kim giơ mặt đồng hồ

- GV cho HS xem đồng hồ để bàn +Trên mặt đồng hồ có ?

Ví dụ : Kim ngắn vào số 9, kim dài vào sớ 12 lúc là " Chín giơ "

- GV tiếp tục cho HS xem đồng hồ với giơ khác ( theo SGK )

+Lúc giơ kim ngắn số ? Kim dài số ?

+Trong tranh kim ngắn vào sớ 6, bạn này làm

+Bạn đeo cặp để làm gì? Bạn học lúc giơ ?

c.Hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, ghi số giơ ứng với mặt đồng hồ

- Thực hành xem giơ

- Yêu cầu HS đọc giơ đồng hồ

- HS là bảng

86 – 34 = 31 + 55 = 64 – 23 = 42 + 24 =

- HS trã lơi cá nhân

+Có kim ngắn, kim dài và ghi số từ đến 12

Kim ngắn và kim dài quay ngược và quay theo chiều từ số bé đến số lớn Khi nào kim dài vào số 12, kim ngắn vào sớ chính là giơ sớ

+Kim ngắn sớ 5, kim dài số 12 +Đang tập thể dục

+ Bạn học lúc giơi

- HS lên thực hành cá nhân

(9)

3.Củng cố - dặn dị:

- Tở chức cho HS trị chơi

" Xem đồng hồ nhanh và " - GV yêu cầu trò chơi và luật chơi

GV quay kim mặt đồng hồ vào giơ và hỏi HS

" Đồng hồ giơ" HS nào trả lơi nhanh và lớp tuyên dương

- Về nhà thực hành xem đồng hồ

- HS trả lơi theo yêu cầu GV

Buổi chiều

Tiết Ơn Tốn

Bài: Ơn tập đờng hờ I.Mục tiêu:

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giơ đúng, có biểu tượng ban đầu thơi gian

Tiết Tự nhiên và xã hội Tiết CT: 31

Bài: Thực hành quan sát bầu trời I Mục tiêu:

- Biết mô tả quan sát bầu trơi, đám mây, cảnh vật xung quanh trơi nắng, mưa

- Nêu số nhận xét bầu trơi vào buổi sáng, trưa, tối hay lúc đặc biệt có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn

II.Đồ dùng dạy học: - Bút màu, giấy vẽ III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- GV cho HS đọc ghi nhớ bài trước 2.Bài mới:

*Giới thiệu bài:

- Cả lớp hát bài: " Bầu trơi xanh" *Hoạt động 1: Quan sát bầu trơi - GV cho HS sân

- Cho HS quan sát bầu trơi +Nhìn lên bầu trơi, em thấy gì?

+Trơi hôm nhiều mây hay ít mây?

- HS trả lơi

- Cả lớp hát

- Cả lớp sân quan sát

(10)

+Các đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động ?

- Cho HS quan sát cảnh vật chung quanh +Sân trương hôm thế nào ?

+Cây cối và mọi vật thế nào ?

+Em có thấy ánh nắng vàng không ? - Cho HS vào lớp và nêu lại điều vừa thấy bầu trơi và ngoài sân

+Các em quan sát bầu trơi và cảnh vật xung quanh Vậy đám mây trơi cho biết điều thơi tiết hôm ? - Gọi HS trả lơi

* GV kết luận: Quan sát đám mây bầu trơi và số dấu hiệu khác cho ta biết trơi nắng, mưa, trơi mát hay mưa

*Hoạt động 2: Vẽ bầu trơi và cảnh vật xung quanh

- Tổ chức cho HS vẽ cảnh vật xung quanh và bầu trơi mà em vừa quan sát

- Các nhóm trình bày vẽ trước lớp 3.Củng cố - dặn dò:

- Cả lớp hát bài : " Thỏ tắm nắng " +Trơi mưa bầu trơi thế nào? +Khi nào rung động? Nhận xét tiết học

+ HS khá, giỏi trả lơi

+HS giỏi nêu

+HS trung bình, khá, giỏi

- HS thảo ḷn nhóm đơi trình bày +Lúc trơi nắng, trơi mưa, trơi râm mát, hay mưa?

- Cả lớp nghe GV giảng bài

- Cá nhân vẽ vào bài tập - Cá nhân trình bày bài vẽ

Tiết Luyện đọc

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn bài Đọc từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ ći dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa

- Trả lơi câu hỏi 1( SGK ) *Học thuộc lịng khở thơ

Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2012 Tiết 1+2 Môn: Tập đọc

Tiết CT:

(11)

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn bài: Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấi cơm Bước đầu biết nghỉ ći dịng thơ, khở thơ

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, ngoài đồng

- Trả lơi câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- GV cho HS đọc bài và trả lơi câu hỏi 2.Bài mới:

b.Hướng dẫn HS luyện đọc: - GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc lại

- Yêu cầu HS tìm từ khó đọc bài: Gọi HS đọc và phân tích từ

- GV giải nghĩa từ : ầm ĩ, dây, chó vện - Luyện đọc câu:

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đến hết bài

- Luyện đọc đoạn bài: Yêu cầu HS đọc câu

- Cho HS đọc nhóm - Gọi HS đọc bài c.Ơn vần uơc, ươt:

1.Gọi HS tìm tiếng bài có vần ươc ( nước )

2.Tở chức cho HS tìm tiếng ngoài bài có vần: ươc, ươt

Tiết

d.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: *Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc - Gọi HS đọc lại bài tập đọc

+Em hiểu " trâu sắt" bài là ? GV cho HS luyện đọc phân vai bài thơ ( HS đọc câu số lẻ 1, 3, ; HS đọc câu số chẵn 2, 4, )

- HS đọc bài cá nhân

- Cả lớp lắng nghe - HS giỏi,

- HS đọc cá nhân: ầm ĩ, chó vện, dây, quay tròn, nấu cơm

- Cá nhân đọc theo dãy bàn Đọc theo nhóm đoi

HS giỏi

HS khá, giỏi đọc theo nhóm - Cả lớp đồng

1.HS nêu yêu cầu bài

- HS tìm cá nhân, phân tích từ, đọc từ nước = n + ươc + dấu sắc

+HS trả lơi

(12)

- Đọc theo bài thơ ( Hỏi - đáp ) *Luyện nói :

- Yêu cầu HS quan sát tranh và luyện nói theo tranh

+Con sáng sớm gáy ị ó o gọi mọi thức dậy?

+Con là chúa rừng xanh ? +Con hay bắt chuột ? 3.Củng cố - dặn dị:

- GV cho HS thi dua đọc bài - Về nhà xem bài: Hai chị em

- Hỏi đáp theo cặp - Cả lớp tham gia +Con gà trống +Con hổ +Con mèo

Tiết Luyện đọc

I.Mục tiêu:

Tiết 4 Môn: Mĩ thuật

Tiết CT: 31

Bài: Vẽ cảnh thiên nhiên

Buổi chiều

Tiết Mơn: Ơn Tốn

Bài: Ơn tập đờng hờ thời gian

I.Mục tiêu:

- Biết xem giơ đúng, có biểu tượng ban đầu thơi gian

Tiết Mơn: Ơn Tập đọc Bài: Rèn đọc cho HS chậm

I.Mục tiêu:

- Trả lơi câu hỏi ( SGK )

Tiết Môn: Luyện viết Bài: Rèn viết mẫu

(13)

- Viết khổ thơ bài kể cho bé nghe mẫu

Thứ năm, ngày 12 tháng năm 2012 Buổi sáng

Tiết Môn:Tập viết Tiết CT: 31 Bài: Tô chữ hoa R

I.Mục tiêu:

- HS tô chữ hoa: R

- Viết vần: ươt, ươc; từ ngữ: dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thương, cỡ chữ theo vỏ Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần )

* HS khá, giỏi: viết nét, dần khoảng cách và viết đủ sớ dịng, sớ chữ quy định Tập viết 1, tập hai

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ R III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: Viết bảng con: màu sắc, dìu dắt 2.Bài mới:

b Hướng dẫn HS tô chữ hoa Q: - Chữ hoa R có nét ?

- Độ cao chữ hoa R là ? Điểm đặt bút dòng kẻ thứ ? Điểm dừng bút dòng kẻ thứ ? - Yêu cầu HS tập viết bảng c.Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ: - Gọi HS đọc tất vần, từ ngữ: ươt, ươc, dòng nước, xanh mướt

- Gọi HS phân tích vần, từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu

d Hướng dẫn HS viết bài vào vở: - Theo dõi sửa sai cho HS

- Thu bài, chấm điểm, nhận xét GV khen HS viết đẹp, 3.Củng cố - dặn dò:

- Cho HS tổ thi viết - Nhận xét tiết học

Cả lớp viết bảng

- Cá nhân nêu - Chữ R có nét - Cao dòng kẽ

- Cả lớp viết bảng Cá nhân, lớp

- HS đọc: ươt, ươc, dòng nước, xanh mướt - Cả lớp theo dõi

- Cá nhân viết bài vào tập viết + dòng chữ hoa

+ vần, từ ngữ dòng

(14)

I.Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 đến 15 phút - Điền vần ươc, ươt, chữ ng, ngh vào chỗ trống

- Bài tập: 2, ( SGK )

II.Đồ dùng dạy – học:

- Bài chính tả viết bảng phụ

1.Bài cũ: Viết bảng Buổi đầu tiên,

đương, gió mưa

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn viết bài chính tả: - GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc lại bài thơ

- u cầu HS tìm tếng, từ khó dễ viết sai: Gọi HS đọc và phân tích

- Cho HS viết bảng và từ khó - GV hướng dẫn HS viết vào

- GV đọc dòng - HS nghe và viết - GV đọc lại bài, để HS soát bài lại - GV hướng dẫn HS chữa bài - GV thu bài, chấm điểm, nhận xét c Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Điền ươc hay ươt

+Tranh vẽ gì?

+Chị có mái tóc thế nào? +Bà làm gì?

Bài 2: Điền ng hay ngh ?

Gọi HS đọc đoạn văn Gọi HS lên bảng làm

Gọi HS đọc lại bài văn hoàn chỉnh

3.Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đẹp

- Cho HS viết lại chữ sai

- HS viết bảng

- Cả lớp lắng nghe - Cá nhân tìm từ, đọc

- Cả lớp viết bảng con: vịt bầu, chó vện, dây điện, chăng, quay trịn, xay lúa

- Cả lớp viết vào

- Cá nhân tự sửa bài

Bài 1: HS lên bảng làm

- HS giỏi đọc lại

Mái tóc mượt

Dùng thước đo vải

Bài 2:

- HS giỏi đọc bài - Cả lớp làm bài tập

Ngày mới học Cao Bá Quát viết chữ xấu gà bới Sau nhơ kiên trì luyện tập

(15)

Tiết Môn: Âm nhạc Tiết CT: 31 Bài: Đường và chân

Tiết Mơn: Tốn Tiết CT: 122 Bài: Thực hành

I.Mục tiêu:

- Biết đọc giơ đúng, vẽ kim đồng hồ giơ ngày - Làm bài : 1, 2, 3,

II.Đờ dùng dạy học:

- Mơ hình mặt đồng hồ

III.Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

Xem đồng hồ lúc giơ, 10 giơ, giơ

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: b.Thực hành:

Bài 1: Viết theo mẫu

- GV yêu cầu HS xem mẫu và làm theo +Lúc giơ kim dài vào số ? Kim ngắn vào số mấy?

Bài 2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ

đúng giơ

- GV chia nhóm 5, nhóm vẽ đồng hồ - GV hướng dẫn HS vẽ

Bài 3: Nối tranh với đồng hồ

- Nối tranh vẽ hoạt động với mặt đồng hồ thơi điểm tương ứng

- Cho HS đọc giơ mặt đòng hồ

- Yêu cầu HS xem tranh và đọc nội dung tranh

Buổi sáng: học trương lúc giơ?

- Gọi HS lên bảng nối tranh vẽ với đồng

3 HS trả lơi

Bài 1:

- HS đọc số giơ ứng với mặt đồng hồ











1 giơ giơ 12 giơ 11 giơ giơ

Bài 2:

- HS ti đua theo nhóm Nhóm I: giơ, giơ Nhóm II: giơ, giơ Nhóm III: giơ, giơ Nhóm IV: giơ, giơ Nhóm V: giơ, 10 giơ

Bài 3:

- HS xem tranh và đọc nội dung tranh

(16)

hồ

Tương tự tranh khác

Bài 4: Đây là "bài toán mở" có nhiều đáp sớ, - GV khún khích HS nêu lý phù hợp với vị trí kim ngắn

- GV cho HS thảo luận để nêu giơ, sau lên vẽ kim ngắn phù hợp

- Trò chơi: Thi xem nhanh đồng hồ - Về nhà tập xem đồng hồ

“b̉i chiều học nhóm” với mặt đồng hồ giơ, “buổi tối nghỉ nhà” với mặt đồng hồ 10 giơ

Lúc vào b̉i sáng có thể là 6,7 hay giơ (có mặt trơi mọc)

Lúc đến nhà có thể là trưa 11 giơ hay 12 giơ (tuỳ theo phương tiện để đi)

Bài 4: HS khá, giỏi

- HS đọc yêu cầu bài - Hslam2 vào

- cá nhân thảo ḷn nhóm đơi

Buổi chiều

Tiết Mơn: Ơn Tập đọc Bài: Rèn đọc cho HS chậm

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn bài: Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay trịn, nấi cơm Bước đầu biết nghỉ ći dịng thơ, khở thơ

- Trả lơi câu hỏi ( SGK )

Tiết Môn: Luyện viết Bài: Rèn chữ viết

I.Mục tiêu:

- Nghe - viết chính xác dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 đến 15 phút

Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 Buổi sáng

Tiết 1+2 Môn: Tập đọc

Tiết CT: 20 Bài: Hai chị em

(17)

- Đọc trơn bài Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi và cảm thấy buồn chán khơng có chơi

- Trả lơi câu hỏi 1, ( SGK )

* KNS: - Xác định giá trị - Ra quyết định

- Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học

*Kĩ tḥt dạy học: - Thảo ḷn nhóm - Trình bày phút

III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Gọi HS đọc bài " Kể cho bé nghe " - Tìm tiếng bài có vần ươc

+Con chó, cới , xay lúa, có điểm ngộ nghĩnh?

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Trong tranh vẽ cảnh ?

- Vì chị ngồi học bài cịn em buồn thiu đớng đồ chơi?

Các em đọc bài: " Hai chị em" b.Hướng dẫn HS luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài " Hai chị em "

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: u cầu HS tìm tiếng khó đọc

- GV gạch chân từ: Gọi HS đọc từ khó - Luyện đọc câu, đoạn bài:

- Yêu cầu HS đọc câu, đọc tiếp nối theo dãy bàn

- Gọi HS đọc trước lớp

- Hướng dẫn HS đọc theo nhóm - Gọi HS đọc trước lớp

c.Ôn vần et, oet:

1.Tìm tiếng bài có vần et? Vần cần ôn et, oet

- 3HS đọc và trả lơi câu hỏi

- Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân

- HS giỏi, trung bình, đọc: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn.

- Cá nhân đọc theo dãy bàn GV chia bài thành đoạn

Đoạn 1: Hai chị em em Đoạn 2: Một lát chị Đoạn 3: Còn lại

- HS đọc theo nhóm

(18)

2.u cầu HS tìm tiếng bài có vần et, oet 3.Điền et hay oet

- Gọi HS đọc câu mẫu:

Tiết d Tìm hiểu bài và luyện nói:

+Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc : - Gọi HS đọc đoạn

+Hai chị em làm gì?

+ Cậu em nói chị động vào gấu bông?

- GV gọi HS đọc đoạn

+Cậu em làm chị lên dây cót chiếc tơ nhỏ?

- Gọi HS đọc đoạn

+Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình?

+Bài tập đọc khuyên em điều gì? + Luyện nói :

Ở nhà em thương chơi với (anh, chị) trị chơi gì?

- Yêu cầu HS luyện nói theo nhóm

- Các nhóm nói trước lớp, kể trị chơi với anh chị

Gọi HS đọc lại toàn bài

- Bài tập đọc em vừa học là bài ?

Các em nhớ: Những lúc rãnh rỗi phải thương xuyên chơi với anh chị

1 HS nêu yêu cầu - Thi đua theo nhóm

+et: mũi tẹt, sấm sét, bánh tét +oet: láo toét, đục khoét 3.Điền et hay oet

- HS đọc câu mẫu:

+Ngày Tết, miền Nam nhà nào có bánh tét

+Chim gõ kiến khoét thân tìm tở kiến Cho HS thảo luận nêu câu có vần cần ôn +Cậu em nói: “Chị đừng động vào gấu em "

+Cậu em bảo ch5 chơi dồ chơi chị

+Vì khơng có chị chơi

+Chị em phải biết nhương nhịn nhau, thương yêu

- HS tập nói theo nhóm

Đọc theo nhóm

Tiết 3 Ôn tập đọc

Bài: Rèn HS đọc chậm

I.Mục tiêu:

- Đọc trơn bài: Hai chị em Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

Tiết 4 Mơn: Tốn

(19)

I.Mục tiêu:

- Biết xem giơ đúng; xác địnhvà quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giơ; - Bước đầu nhận biết thơi điểm sinh hoạt ngày

- Làm bài: 1, 2,

II.Đồ dùng dạy – học:

- Mặt đồng hồ

III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

- Gọi HS lên đọc giơ đồng hồ: giơ, 10 giơ, 12 giơ

2.Bài mới:

Hướng dẫn HS làm bài và sửa bài

Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu bài

- Nối đồng hồ với số giơ - Gọi HS đọc giơ mặt đồng hồ - Gọi HS lên bảng nối giơ với đồng hồ

Bài 2: Quay kim mặt đồng hồ để

đồng hồ chỉ:

Yêu cầu lớp thực hành

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài

Nối câu với đồng hồ thích hợp - Gọi HS lên bảng nối mẫu

*Trò chơi: Thi xem đồng hồ nhanh và

- GV nêu luật chơi và hướng dẫn HS chơi Ví dụ: Quay kim đồng hồ và hỏi:

" Đồng hồ giơ ?"

- Về nhà tập xem đồng hồ

- HS lên bảng làm

Bài 1: 1HS đọc đề, nêu yêu cầu bài











9 giơ giơ giơ 10 giơ giơ - HS lên bảng nối giơ với đồng hồ

Bài 2: HS khá, trung bình lên bảng thực

hành

a)11 giơ; b) giơ; c) giơ; d) giơ ; e) giơ; g) giơ ; h) 10 giơ; i) 12 giơ

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài

- Học sinh nối và nêu:

Em ngũ dậy lúc giơ sáng – đồng hồ giơ sáng

Em học lúc giơ – đồng hồ giơ,

- HS thực hành bảng lớp

- HS khá, giỏi: Nêu lại hoạt động ngày em ứng với giơ tương ứng ngày

- Thực hành nhà Buổi chiều

Tiết Môn: Kể chuyện Tiết CT: 31

Bài: DÊ CON NGHE LỜI MẸ

I.Mục tiêu:

(20)

- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lơi mẹ nên khơng mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ

* HS giỏi kể toàn câu chuyện -Lắng nghe tích cực *KNS: - Xác định giá trị

- Ra quyết định - Tư phê phán

*Kĩ thuật dạy học: - Động não, tưởng tượng

- Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, phản hồi tích cực, đóng vai

- Tranh minh hoạ câu chuyện

1/ Bài cũ:

- Gọi HS lên kể chuyện Sói và Sóc

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: Có Sói, ḿn ăn

thịt đàn Dê Liệu Dê có nạn không? Hôm cô kể cho em nghe câu chuyện: Dê nghe lơi mẹ

b GV kể chuyện:

- GV kể lần 1: Kể diễn cảm, thay đổi theo nhân vật

- GV kể lần 2: Kết hợp kèm theo tranh minh hoạ

c.GV hướng dẫn HS tập kể từng đoạn chuyện theo tranh.

- GV yêu cầu HS dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý để kể

+Tranh vẽ gì?

- Gọi HS đọc câu hỏi dưới tranh +Trước đi, Dê mẹ dặn thế nào? +Chuyện xảy sau đó?

- Gọi HS lên kể +Tranh 1, 2, tương tự

- GV động viên, khuyến khích HS tập kể - Hướng dẫn HS kể nhóm

d HS kể toàn câu chuyện:

- GV hướng dẫn HS kể theo phân vai

Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân trả lơi: Dê mẹ khỏi nhà quay

lại nhắc đóng cửa thật chặt, nếu có người lạ gọi cửa không mở

- HS đọc - HS giỏi trả lơi - Kể nhóm

- Các nhóm kể trước lớp

(21)

e)Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:

+Vì Sói lại tiu nghỉu, cúp bỏ đi?

+Cơ vừa kể cho em nghe câu chuyện gì? +Qua câu chuyện này, em thấy Dê có nghe lơi mẹ dặn hay không?

+Câu chuyện khuyên điều gì? - Về nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe

- HS giỏi trả lơi

+ Vì Dê biết nghe lời mẹ, khơng mắc mưu Sói Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ đi Câu truyện khuyên ta cần biết lời người lớn.

- HS trung bình Dê cOn nghe lơi mẹ

- HS khá, giỏi Phải biết lơi cha mẹ

Tiết Ơn Tốn

Bài: Ơn tập xem đồng hồ I.Mục tiêu:

- Biết xem giơ đúng; xác địnhvà quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giơ; - Bước đầu nhận biết thơi điểm sinh hoạt ngày

Tiết 3 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 31

I Mục tiêu :

- Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tuần qua để từ có hướng sữa chữa khắc phục

- Đề phương hướng, kế hoạch cho tuần tới II Các hoạt động chủ yếu :

Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

- Các tổ trưởng nhận xét thành viên tở

+Tở 1: Nề nếp: Hấu hết em học đầy đủ, giơ, sinh hoạt 15’ đầu giơ nghiêm túc, có chất lượng, tượng nghỉ học khơng có giấy xin phép khơng cịn

+Tở 2: Vệ sinh: Các em có ý tức giữ vệ sinh trương lớp và vệ sinh cá nhân, +Tở 3: Học tập: Hầu hết học sinh có ý thức học tập tốt, ngồi lớp ý nghe cô

giảng bài, nhà chăm học bài và luyện viết nên học tập có nhiều tiến Tiêu biểu em sau:

+Tở 4: Lao động, chăm sóc xanh

- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp

(22)

- G nhận xét, nhắc nhở

2,Phương hướng hoạt động cho tuần tới: - Ổn định và trì tớt nề nếp học tập

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục thiếu sót tuần qua

- Tiếp tục trì nề nếp hoạt động tập thể ngoài giơ lên lớp, trì cơng tác vệ sinh cá nhân và vệ sinh trương lớp sạch