- GV hướng dẫn cách vẽ thông dụng nhất là vẽ theo dòng kẻ của vở hoặc vẽ theo chiều rộng của thước thẳng. vị bằng nhau) thì a và b song song với nhau. Vẽ hai đường thẳng song song[r]
(1)HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục tiêu : HS
- HS ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song, nắm dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
- Biết vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước - Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng song song
II Chuẩn bị :
Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc, phiếu học nhóm III PHƯƠNG PHÁP
Phát giải vấn đề Dạy học hợp tác nhóm nhỏ Vấn đáp Luyện tập thực hành.
IV TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ( ph) - Bài tập 17 (SBT- Trang 76)
- Bài tập 19 (SBT-Trang76)(GV vẽ sẵn hình bảng phụ) Bài mới(30phút)
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Thế hai đường thẳng song
song
? Vị trí hai đường thẳng phân biệt - GV treo bảng phụ vẽ hình 17(SGK) HS làm ?1
? Dự đốn đường thẳng hình song song với
? So sánh số đo góc soletrong, đồng vị hình
? Dự đoán xem hai đường thẳng song song
- GV giới thiệu thêm tính chất hai góc phía bù hai đường thẳng song song
- HS làm ?2 :Vẽ đường thẳng qua
1 Nhắc lại kiến thức lớp 6.
Hai đường thẳng khơng có điểm chung gọi hai đường thẳng song song
2 Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
?1
p m
n
c g
e d c
c a
(2)một điểm song song với đường thẳng cho trước
- GV hướng dẫn cách vẽ thông dụng vẽ theo dòng kẻ vẽ theo chiều rộng thước thẳng
vị nhau) a b song song với Kí hiệu đường thẳng a song song với đường thẳng b: a // b
3 Vẽ hai đường thẳng song song.
4.Củng cố (7ph)
- Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
- Bài tập 24 SGK: Đưa bảng phụ để HS hoạt động nhóm
- GV gới thiệu khái niệm hai đoạn thẳng song song: hai đoạn thẳng nằm hai đường thẳng song song
5 Hướng dẫn học nhà(2ph)
- Nắm dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Bài tập 25, 26 (SGK-Trang91)
- Bài tập 21, 22, 23, 24, 25, 26 (SBT-Trang 77,78) - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập để sau luyện tập
- Bài tập 26(sgk) : Hướng dẫn HS hình vẽ : (Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song)
A B x
y 120
0 120