GA tuan 21 lieu

- Giáo viên chấm chữa bài trên bảng - Thu vở chấm 7 bài - nhận xét e. Làm bài tập chính tả. - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài - Cho học sinh thảo luận nhóm 4. - Học sinh đổi vở chấm ché[r]

Tuần 21: Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.MỤC TIÊU:

TĐ: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ.

-Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khải thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ( trả lời CH SGK)

KC: Kể lại đoạn câu chuyện. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1

H Đ GV H Đ HS

A Kiểm tra cũ: Gọi 2HS đọc bài: “Chú bên Bác Hồ” trả lời câu hỏi

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm học: 2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV đọc mẫu lần

- Hướng dẫn luyện đọc câu

- GVđọc mẫu từ luyện đọc, gọi HS đọc

- Luyện đọc đoạn trước lớp - Bài có đoạn ?

- Gọi em nối tiếp đọc đoạn - Gọi học sinh đọc giải

- Giáo viên treo bảng phụ có ghi câu dài, hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hướng dẫn nhấn giọng từ đọc

bài: ham học, đỗ tiến sĩ, lẩm nhẩm, ung dung, bình an vơ sự, - Luyện đọc đoạn nhóm - Gọi em đọc lại 3 Tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học

thế ?

- Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái thành đạt ?

- Giáo viên giải thích từ "tiến sĩ" * Gọi học sinh đọc đoạn

- Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài thần sứ Việt Nam ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3,4

- Trên lầu cao, Trần Quốc Khái làm

- em đọc trả lời

- Học sinh theo dõi giáo viên đọc - HS nối tiếp đọc câu lần

- HS luyện đọc từ cá nhân, đồng - Bài có đoạn

- em đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc giải

- "Tối đến ,/ cậu bắt đom đóm/ bỏ vào vỏ trứng,/ đọc sách?”

“Thấy xòe cánh/ chao chao lại/ bay,/ ông liền xuống đất / bình an vơ “

- HS hoạt động nhóm - em đọc lại - Lớp đọc thầm

- học đốn củi, lúc … đọc sách - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to

triều đình

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm

H Đ GV H Đ HS để sống ?

- Giáo viên giải thích “Phật lịng”: Tư tưởng Phật lịng người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái ăn tượng

- Trần Quốc Khái làm để khơng bỏ phí thời gian ?

- Trần Quốc Khái làm để nhảy xuống đất bình an vơ ?

- Vì Trần Quốc Khái suy tôn ông tổ nghề thêu ?

- Nghề thêu nghề lao động tay óc sáng tạo, dùng kim, để tạo nên hình mẫu đường nét tinh xảo nghệ thuật trang trí

- Câu chuyện có nội dung ?

* GV: Ca ngợi Trần Quốc Khái người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, quan sát ghi nhớ nhập tâm học nghề thêu người Trung Quốc truyền dạy cho dân ta

TIẾT 2 4 Luyện đọc lại :

- GVđọc lại toàn lần - GV hướng dẫn luyện đọc đoạn - Đại diện tổ thi đọc đoạn văn

KỂ CHUYỆN - Gọi HS đọc phần yêu cầu phần kể

chuyện

- Ai tìm tên cho đoạn câu chuyện

- Cho học sinh hoạt động nhóm 5, tự phân em đoạn

- Gọi số nhóm lên kể

- Cho lớp bình chọn bạn kể 5 Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? * Dặn dị: Về nhà đọc lại câu chuyện

và kể lại cho người thân nghe * Bài sau: Bàn tay cô giáo

chữ …ông ung dung bẻ tượng mà ăn

- Ơng mày mị … thêu trướng làm lọng Ơng nhìn dơi xịe cánh chao

chao lại … bình an vơ

- Vì ơng người truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ nghề lan truyền rộng

- Học sinh phát biểu

- HSđọc, nhấn giọng từ gạch chân - tổ thi đọc- Bình chọn bạn đọc hay - em đọc tồn

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS nối tiếp đặt tên cho đoạn - Kể lại đoạn câu chuyện - HS kể đoạn câu chuyện - Một số học sinh kể

- Học sinh tự nêu nhận xét bình chọn bạn kể hay

+ Chịu khó học nhiều điều hay

+ Nếu ham học trở thành người biết nhiều, có ích

TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Biết cộng nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số giải toán hai phép tính

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, phấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ:

-Làm 2, 3/102 SGK B.Bài mới: *Giới thiệu bài:

H Đ 1: Luyện tập cộng, trừ nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn:

*Bài 1/103: Tính nhẩm: GV viết 4000 + 3000 = ?

GV giới thiệu cách cộng nhẩm SGK *Bài 2/103: Tính nhẩm (theo mẫu ): M: 6000 + 500 = 6500 *Bài 3/103 : Đặt tính tính

*Bài 4/103 : Giải tốn có lời văn - Gv h/d HS phân tích đề tốn - BT cho biết ?

- BT hỏi ?

- Muốn tính buổi bán ta làm ?

HĐ 2: Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học

-2 HS lên bảng làm

-HS đọc phép tính, phân tích nhẩm -HS nêu cách cộng nhẩm

-HS nêu yêu cầu

-2 HS lên bảng, lớp bảng

-2 HS lên bảng lớp làm bài, em phép tính

-Cả lớp làm vào - HS đọc đề tốn - HS tóm tắt , giải Bài giải:

Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bán là:

432 x = 864 (l)

Số lít dầu hai buổi cửa hàng bán là:

432 + 864 = 1296 (l)

Thứ ba ngày 31 tháng 01 năm 2012

TOÁN : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.MỤC TIÊU:

-Biết trừ số phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính tính đúng) -Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ số phạm vi 10 000 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: băng giấy ghi bước thực phép trừ - HS : Bảng con,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

H Đ GV H Đ HS

A Kiểm tra cũ: - Bài 3b/103. B Bài mới:

1 GV hdẫn HS tự thực : 8652 -3917

+Muốn tính kết

8652 -3917= ?, trước hết phải làm ?

- Gọi học sinh lên bảng đặt tính - lớp đặt tính vào bảng

* Tương tự: Thực phép trừ khác, em thực trừ phép trừ ?

- Học sinh nêu kết trừ chữ số Giáo viên ghi bảng kết

- Gọi số HS nhắc lại cách trừ, giáo viên dán băng giấy có bước trừ lên bảng

- Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta làm ?

- GV nêu quy tắc 2 Thực hành

* Bài 1: Bài yêu cầu làm ? * Bài b: Gọi HS đọc yêu cầu đề * Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Bài tốn cho biết ?

- Bài tốn hỏi ?

Bài 4/104:

3 Củng cố - dặn dò :

- Gọi học sinh nêu lại quy tắc thực phép trừ

- Nhận xét tiết học ,bài sau: Luyện tập

- em lên bảng làm tập

- Muốn tính kết phép trừ ta phải đặt tính tính

- em lên bảng đặt tính

- Cả lớp đặt tính vào bảng

- Học sinh nêu cách trừ thực phép trừ

- Học sinh thực trừ

- số học sinh nhắc lại cách trừ phép tính

- Đặt tính tính kết từ phải sang trái, hàng đơn vị

- số học sinh nhắc lại quy tắc trừ - Bài yêu cầu tính- em lên bảng làm - Cả lớp làm b/con- Đặt tính tính - HS làm bảng, lớp làm bảng - em đọc đề bài, lớp đọc thầm

Tóm tắt 4283m bán 1635m, cịn ? mét - Cả lớp giải toán vào - em lên bảng làm -HS nêu yêu cầu

CHÍNH TẢ: ƠNG TỔ NGHỀ THÊU I.MỤC TIÊU:

-Nghe -viết CT, trình bày hình thức văn xi -Làm BT (2) a/b BTCT phương GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Viết sẵn tập 2b vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

H Đ GV H Đ HS

A Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng viết :Xao xuyến, sáng suốt, gầy guộc, lem luốc

B Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe viết a Tìm hiểu nội dung - Giáo viên đọc mẫu lần

- Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào?

b Hướng dẫn nhận xét tả

- Trong từ tiếng cần phải viết hoa ?

- Em thường viết sai từ, tiếng ?

- Giáo viên ghi từ tiếng khó lên bảng phân tích tiếng khó

- Cho học sinh viết bảng từ khó - Gọi học sinh đọc lại từ khó

c Học sinh viết tả

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - em lên bảng viết

d Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc cho học sinh dị lỗi tả

- Giáo viên chấm viết bảng - Giáo viên chấm - nhận xét e Làm tập tả

* Bài 2a/b24:

- Giáo viên treo bảng phụ lên bảng Gọi học sinh đọc yêu cầu đề

4 Củng cố - dặn dò:

- Hướng dẫn HS sửa lỗi sai vào học - Nhận xét tiết học- Bài sau: Bàn tay cô

giáo

- em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng

- Học đốn củi, lúc kéo vó tơm, …lấy ánh sáng đọc sách

- Viết hoa danh từ riêng: Trần Quốc Khái, nhà Lê tiếng âm đầu - Đốn củi, kéo vó, đọc sách, quan, triều

đình

- HS nghe giáo viên phân tích - HSviết bảng lớp, lớp viết b - HS đọc lại từ vừa viết - Cả lớp viết vào

- em lên bảng viết - Học sinh dị lỗi tả - Học sinh đổi chấm chéo

TỰ NHIÊN – XÃ HÔI THÂN CÂY I.Mục tiêu :

- Phân biệt loại thân theo cách mọc (thân đứng , thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân thảo, thân gỗ)

-KNS: KN tìm kiếm xử lí thơng tin: q/s ss đặc điểm số loại thân cây. II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình sgk - VBT III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Thân

2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1:Làm việc với sgk

Yêu cầu HS quan sát hình sgk

-Gọi nhóm trình bày -Cây su hào có đặc biệt ?

-Trong đó, có thân gỗ, có thân thảo ?

GVKL : Các thường có thân mọc đứng, số có thân leo, thân bị, có loại thân gỗ, thân thảo

HĐ2:Chơi trò chơi

-GV tổ chức hướng dẫn

-Gắn lên bảng bảng câm, phát phiếu rời cho nhóm

3.Củng cố, dặn dị:

- Hệ thống học - Nhận xét tiết học

-2 HS lên bảng

-HS làm việc theo nhóm đơi:hỏi trả lời theo câu hỏi sgk:

+ tên có thân mọc đứng là: nhãn, lúa

+các có thân leo :dưa leo

+ có thân bị : bí đỏ, rau muống

-Thân phình to thành củ -Thân gỗ: nhãn, bạch đàn

Thân thảo: bí đỏ, dưa leo, lúa, rau muống

-HS nêu lại

Ngoài lên lớp : HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CÁC TRỊ CHƠI DÂN GIAN I/Yêu cầu :

- HS biết số trò chơi dân gian đất nước Việt Nam. - Có ý thức bảo vệ sắc dân tộc

- Biết cách chơi số trò chơi dân gian II/ Các hoạt động lớp:

Hoạt động 1: Ổn định lớp

Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ điểm

- Giới thiệu tìm hiểu trò chơi dân gian

- Cho HS kể số trò chơi : Lò cò, bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuổi chuột, … Nêu ý nghĩa cách chơi trò chơi …

Hoạt động3: Sinh hoạt theo - Các thực trò chơi

- Thực thi trò chơi dân gian - Các sinh hoạt ca múa hát tập thể Hoạt động 4: Nêu kế hoạch tuần đến - Về ơn lại trị chơi dân gian

ATGT: QUA ĐƯỜNG AN TOÀN (tt)

- HS biết cách qua đường an toàn

- Khi qua đường, nơi khơng có tín hiệu đèn giao thơng em để đảm bảo an toàn?

- Dừng lại bên đường, quan sát hai phía đường, lắng nghe tiếng động ô tô, xe máy, suy nghĩ chọn thời điểm thích hợp (có xe qua lại) nhìn bên trái tránh xe đạp, xe máy, thẳng đến đường quay nhìn bên phải tránh xe đạp, xe máy từ chiều tay phải tới

- BT: Chọn số từ sau thể hành động cần thực để qua đường an tồn Xếp theo trình tự thực hành động

Chạy dừng nhảy nhìn nói chuyện thẳng chơi nghĩ nghe (1) (3) (4) (2)

- GDHS qua đường an toàn - Nhận xét, dặn dò

Luyện Tập đọc: ÔN CÁC BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 20, 21

- HS luyện đọc bài: Ở lại với chiến khu; Chú bên Bác Hồ; Ông tổ nghề thêu - HS đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ

- HSKG: luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc đoạn, đọc - GV theo dõi, sửa sai

Luyện toán: LUYỆN TỔNG HỢP (T21) I.MỤC TIÊU:

- Luyện tập phép trừ số phạm vi 10 000, giải toán hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Bài 1: Đặt tính tính:

a) 6491 - 2574 ; 8072 - 168 ; 8900 - 898 b) 7456 + 2834 ; 7571 + 1269 ; 3265 + 235

*Bài 2: Một cửa hàng bán đường có 3650 kg đường, buổi sáng bán 1800 kg đường, buổi chiều bán 1150 kg đường Hỏi cửa hàng cịn lại ki-lơ-gam đường ?

*Bài 3: Tìm X:

X +285 = 2094 ; x - 145 = 2560 ; 8000 - x = 6000

*Bài 4: Theo kế hoạch, đội công nhân phải sửa đoạn đường dài 864 m, nay họ sửa xong ¼ đoạn đường Hỏi đội cơng nhân cịn phải sửa tiếp bao nhiêu mét đường ?

- HS làm vào Gv theo dõi giúp đỡ - Thu chấm số bài, sửa sai

Nhận xét, dặn dò

Luyện TV: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

- HS biết tìm số từ ngữ Tổ quốc, đặt câu theo mẫu Khi ? điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp

Bài 1: Tìm từ nghĩa với Tổ quốc, nghĩa với bảo vệ, với xây dựng Bài 2: Đặt câu theo mẫu Khi ? trả lời

Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau a/ Ở lớp chúng em luôn chăm nghe giảng b/ Sáng mai lớp em lao động trồng

c/ Thứ năm chúng em đem theo sách đồ dùng học tập cho cô kiểm tra - HS làm vào GV theo dõi, giúp đỡ

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ I.MỤC TIÊU:

Viết tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dịng), L, Q (1dịng); viết tên riêng Lãn Ơng (1dòng) câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1lần) bảng chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ

- Các chữ Lãn Ông câu ca dao dòng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ :

- HS lên bảng viết từ : Nguyễn Văn Trỗi, Nhiễu người - Lớp viết bảng B Dạy :

HĐ GV H Đ HS

a Luyện viết chữ hoa :

- Tìm chữ hoa có ?

- Treo mẫu chữ viết hoa Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình viết

- Giáo viên viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ :

b Luyện viết từ ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - GV : Lãn Ông Lê Hữu Trác

(1720-1792) lương y tiếng cuối đời Lê

- Giáo viên viết từ ứng dụng : c Luyện viết câu ứng dụng : - Gọi học sinh đọc câu ca dao

- GV : Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào địa danh Thủ đô Hà Nội - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao : Ổi

… lòng người.

- Trong câu ca dao có chiều cao ?

3 Hướng dẫn viết vào Tập viết

- Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ

4 Chấm chữa :

- Giáo viên chấm bài, nhận xét

5 Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - HS viết tiếp phần luyện viết thêm - Học thuộc câu ca dao

- L, Ô, Q, B, H, T, Đ

- học sinh nhắc lại quy trình viết - HS viết bảng lớp -Lớp viết bảng - HS viết mẫu O, Ô, Ơ, Q, T BC

- HS đọc : Lãn Ông

- Học sinh viết bảng : Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây.

- Hai HS viết bảng lớn - Nhận xét - Học sinh đọc câu ca dao

Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người. - Học sinh nhận xét

- Học sinh viết bảng con, học sinh viết bảng lớp : Ổi, Quảng, Tây

- Học sinh viết vào : + dòng chữ O cỡ nhỏ + dòng L, Q cỡ nhỏ

+ dịng Lãn Ơng cỡ nhỏ + lần ca dao cỡ nhỏ

Đạo đức: ƠN: ĐỒN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I, Mục tiêu:

- HS biết đồn kết giúp đỡ lẫn khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tiếp tục tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường , địa phương tổ chức

- Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, Sử dụng tiếng nói, Chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng

-HS có thái độ tơn trọng , thân ái, hữu nghị với thiếu nhi nước khác II.Đồ dùng dạy học:

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: 2.Bài mới: gtb

HĐ1: - Hãy kể tên hoạt động , phong trào thiếu nhi VN ( mà em biết ) để ủng hộ bạn thiếu nhi giới

GV KL chung: Để thể hịên tình đ/ kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách em tham gia: kết nghĩa, viết thư, gửi ảnh, quyên góp, vẽ tranh, làm thơ - Giới thiệu sáng tác tư liệu sưu tầm tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

HĐ2: Bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế

GV kết luận chung: Thiếu nhi VN thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, song anh em, bạn bè, chủ nhân tương lai giới.Vì vậy, cần phải đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới

3.Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống học - Nhận xét tiết học

-Trao đổi nhóm đơi

-Quyên góp tiền ủng hộ bạn bị bão lụt, bị chiến tranh

- HS giới thiệu tư liệu, tranh ảnh sưu tầm

-5 HS chuẩn bị chơi sắm vai nước: VN, Nhật,Cu-ba,Anh,Đức để giới thiệu đất nước

Thứ tư ngày 01 tháng 02 năm 2012 TẬP ĐỌC: BÀN TAY CÔ GIÁO

I.MỤC TIÊU:

-Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

-Hiểu ND: Ca ngợi đơi bàn tay kì diệu giáo (TLCH SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa cho đọc - Bài thơ chép sẵn để hướng dẫn đọc thuộc lòng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

H Đ GV H Đ HS

A Kiểm tra cũ:

- Gọi em kể đoạn : “Ông tổ nghề thêu “ B Bài mới: Giới thiệu bài:

Luyện đọc

a Đọc mẫu : Giáo viên đọc mẫu lần 1 b Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc dòng thơ

- GV ghi từ luyện đọc lên bảng: Cong cong, cái, tỏa, dập dềnh, rì rào. - Đọc khổ thơ trước lớp

- Bài có khổ thơ ?

- Gọi em đọc nối tiếp khổ thơ - Gọi học sinh đọc giải

- Hướng dẫn ngắt nhịp thơ đọc - Đọc khổ thơ nhóm

* Luyện đọc đồng thanh: Mỗi tổ đọc khổ thơ em đọc

3 Tìm hiểu bài:

+Từ tờ giấy, giáo làm ? - em đọc bài, em suy nghĩ tưởng

tượng để tả tranh gấp cắt dán giấy cô

- Gọi em đọc lại dòng thơ cuối

- Em hiểu dòng thơ cuối nào? 4 Luyện đọc lại HTL thơ.

- GVđọc lại thơ, lưu ý cách đọc thơ

- GV treo bảng phụ có thơ Hướng dẫn HS học thuộc lòng theo PP xóa dần - số học sinh thi đọc thuộc lòng 5 Củng cố - dặn dò

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

* Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng thơ

- học sinh lên bảng kể

- HS nối tiếp đọc dòng thơ (2 lần)

- Học sinh luyện đọc từ khó

- khổ thơ

- Học sinh đọc nối tiếp khổ (2 lần) - Học sinh đọc giải

- Học sinh đọc ngắt nhịp thơ :

Thoắt / xong -Chiếc thuyền / xinh !

- Học sinh đọc khổ thơ nhóm - tổ đọc đồng khổ thơ - em đọc

- Lớp đọc thầm

+ Một thuyền trắng xinh dập dềnh mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó cảnh biển lúc bình minh

- Cô giáo khéo tay

- Bàn tay giáo có phép mầu - Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ - Học sinh nhìn bảng đọc theo tổ -5 em thi đọc thuộc lòng khổ thơ -3 em xung phong đọc thuộc lịng thơ

TỐN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Biết trừ nhẩm số trịn trăm, trịn nghìn có đến bốn chữ số

-Biết trừ số có đến bốn chữ số giải tốn hai phép tính II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng , phấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ:

- Làm 2,3/104 SGK B.Bài mới:

*.Giới thiệu bài:

HĐ1:Hướng dẫn HS thực trừ nhấm số trịn nghìn, trịn trăm: Bài 1a/105:

a) GV viết lên bảng phép trừ 8000-5000=?

*GV giới thiệu cách trừ nhẩm sgk Bài 1b: Nêu yêu cầu

Bài 2/105: Tính nhẩm Bài 3/105: Đặt tính tính

Bài 4/105: Yêu cầu HS đọc đề toán

*Cách 2: Bài giải:

Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 (kg)

Số muối lại kho là: 4720 - 3700 = 1020 (kg)

Đáp số: 1020 kg muối C.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Xem trước :Luyện tập chung

- HS lên bảng làm

- HS tính nhẩm

- HS tự nêu cách trừ nhẩm - HS nêu lại cách trừ nhẩm - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng, lớp bảng - HS nêu yêu cầu

- 2HS lên bảng, lớp bảng - HS làm vào

- 2HS lên bảng làm - 1HS đọc đề tốn - 1HS tóm tắt đề tốn, giải Tóm tắt:

Có : 4720 kg muối Chuyển lần : 2000 kg muối Chuyển lần : 1700 kg muối Còn : kg muối ? *Cách 1: Bài giải:

Số muối lại sau chuyển lần là: 4720 - 2000 = 2720 (kg)

Số muối lại sau chuyển lần là: 2720 - 1700 = 1020 (kg )

Đáp số: 1020 kg muối

Thứ năm ngày 02 tháng 02 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

-Biết cộng, trừ (nhẩm viết) số phạm vi 10 000

-Giải toán hai phép tính tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng con, phấn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

H Đ GV H Đ HS A Bài cũ:

-Gọi HS lên bảng làm 3,4/105 B.Bài mới: *Giơi thiệu bài:

HĐ1:Hướng dẫn HS làm tập: *Bài 1(cột 1,2)/106: Tính nhẩm:

*Bài 2/106: Đặt tính tính:

*Bài 3/106: Yêu cầu HS đọc đề

*Bài 4/106: Tìm X:

C.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Về nhà làm tập 5/106

-3 HS lên bảng làm

-Thảo luận nhóm đơi, sau chơi trò Đố bạn, nêu kết toán bảng

-HS nêu yêu cầu

- 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- 1HS đọc đề toán - 1HS tóm tắt , giải *Bài giải: Số trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Số trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây ) Đáp số: 1264 - HS nêu yêu cầu

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HÓA

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I.MỤC TIÊU:

-Nắm cách nhân hóa ( BT2)

-Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? ( BT 3)

-Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm tập đọc học (BT4 a/b a/c

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra cũ - Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

H Đ GV H Đ HS

B Dạy Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn học sinh làm tập * Bài 1: GVđọc thơ: “Ông trời bật

lửa“

- Gọi em lên bảng đọc lại

* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề - Tìm vật nhân hóa ?

Chúng nhân hóa cách ?

- em lên bảng điền dấu phẩy thích hợp

- HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Trong thơ có vật nhân hóa là: Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm

- Học sinh trao đổi nhóm đơi điền vào phiếu

Tên vật

được nhân hóa

Cách nhân hóa a Các vật

được gọi

b Các vật

tả từ ngữ c Tác giả muốn nói với mưa thânmật ? Mặt trời Ông Bật lửa

Mây Chị Kéo đến

Trăng

Sao Trốn

Đất Nóng lịng chờ

đợi, uống nước

Mưa Xuống Nói với mưa thân mật người bạn: Xuống nào, mưa !

Sấm Ông Vỗ tay cười

- Giáo viên chốt lại lời giải theo bảng

- Bài tập có cách nhân hóa vật ?

- Đại diện nhóm trình bày - Có cách nhân hóa vật là:

+ Gọi vật từ dùng để gọi người

* Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài - Đề yêu cầu ?

- Tổ chức trò chơi: “ Trả lời bạn “

- Cách chơi: bạn đặt câu hỏi: “ Ở đâu“, bạn trả lời

- Cho học sinh làm vào vở, em lên bảng làm

- GV chấm 10 vở, sửa bài, nhận xét * Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu đề bài - Đề yêu cầu ?

- Cho học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

* Giáo viên nhận xét - tuyên dương 3 Củng cố - dặn dò :

- Gọi học sinh nhắc lại cách nhân hóa * Dặn: Về nhà học thuộc cách nhân

hóa để làm tốt tập - Nhận xét tiết học

+ Nói với vật thân mật nói với người

- Học sinh đọc yêu cầu

- Đề yêu cầu tìm phận trả lời câu hỏi: “Ở đâu ?“

- em đọc, lớp đọc thầm

- Trò chơi: em đặt câu hỏi gọi bạn trả lời, bạn trả lời xong đặt câu hỏi

- Học sinh làm vào vở, em lên bảng làm

Dựa vào bài: “Ở lại chiến khu” trả lời câu hỏi

- Thảo luận nhóm trình bày

a Câu chuyện kể diễn vào thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp, lại chiến khu

b Trên chiến khu chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán

c Vì lo cho chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình

CHÍNH TẢ: (nhớ -viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU:

- Nhớ- viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(2) a/b BTCT phương ngữ GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

H Đ GV H Đ HS

A Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng : Trí thức, tia chớp, trêu chọc, ngả mũ.

B Bài mới: Giới thiệu bài:

Hướng dẫn học sinh nhớ viết a Tìm hiểu nội dung tả.

- Gọi HS đọc thuộc thơ: “Bàn tay cô giáo“

+Mỗi tờ giấy, cô giáo làm ? b Hướng dẫn HS nhận xét tả - Mỗi dịng thơ có chữ ?

- Chữ đầu dòng thơ viết ? - Trong có từ nào,chữ

thường hay viết sai

- Giáo viên ghi từ khó lên bảng phân tích tiếng khó:

- Gọi HS đọc lại từ GV vừa phân tích c Học sinh viết tả

- Nên bắt đầu viết từ ô d Chấm chữa bài

- em đọc cho lớp dị lỗi

- Giáo viên chấm chữa bảng - Thu chấm - nhận xét e Làm tập tả. * Bài 2a/b/29:

- Giáo viên treo bảng phụ lên bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến * Giáo viên sửa - nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- Sửa lỗi sai tả, làm 2a/29

- Nhận xét tiết học

- em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng

- HS đọc thuộc lòng thơ: “Bàn tay cô giáo“

- Học sinh phát biểu

- Mỗi dịng thơ có chữ

- Chữ đầu dòng thơ viết hoa

- Thoắt, tỏa, dập dềnh, lượn, mầu nhiệm, biếc

- Học sinh theo dõi giáo viên phân tích - Học sinh đọc từ khó

- HS viết bảng con, em lên bảng viết - Cách lề ô

- Học sinh tự nhớ viết vào - em lên bảng viết

- Học sinh tự dị - Học sinh đổi chấm chéo

TỰ NHIÊN – XÃ HÔI THÂN CÂY (TT) I.Mục tiêu :

- Nêu chức thân đời sống thực vật ích lợi số thân câyđối với đời sống người

- KNS: Biết giá trị thân đ/v đời sống cây, đời sống đ/vật người II.Đồ dùng dạy học:

-Các hình sgk III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Thân

2.Bài mới: gtb-ghi đề HĐ1:Thảo luận lớp

Yêu cầu HS quan sát hình sgk Việc làm chứng tỏ thân có nhựa ?

-Để biết tác dụng nhựa thân , bạn hình làm thí nghiệm ?

-GV:Thân cịn có chức ?

GVKL:

HĐ2:Làm việc theo nhóm

-Hãy kể tên số thân dùng làm thức ăn cho người động vật

-Kể tên số thân cho gỗ -Kể tên số thân cho nhựa -Gọi nhóm trình bày

GVKL:

3.Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống học - Nhận xét tiết học

-2 HS lên bảng

-HS làm việc theo nhóm đơi:hỏi trả lời theo câu hỏi sgk:

+việc làm hình hình +đã ngắt

-Nâng đỡ, mang lá, hoa,quả -HS nêu lại

+Một chức thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp phận để nuôi

-HS trao đổi theo nhóm em -cải, rau,

-bạch đàn, vú sữa -cao su,

-HS trình bày,nhận xét -HS nêu lại

Thứ sáu ngày 03 tháng 02 năm 2012 TOÁN: THÁNG - NĂM

I.MỤC TIÊU:

- Biết đơn vị đo thời gian: tháng, năm

- Biết năm có 12 tháng ; biết tên gọi tháng năm ; biết số ngày tháng ; biết xem lịch

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tờ lịch năm 2010, bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

H Đ GV H Đ HS A.Bài cũ:

-Làm tập 3,4/106

B.Bài mới: *Giới thiệu bài:

HĐ1: Giới thiệu tháng năm và số ngày tháng:

a)Giới thiệu tên gọi tháng năm -Treo tờ lịch năm 2010 lên bảng giới thiệu

-GV nói ghi tên tháng lên bảng b) Giới thiệu số ngày tháng HĐ 2: Thực hành:

*Bài 1/108:

H/Tháng năm có ngày ? -Tháng năm có ngày ? -Tháng năm có ngày ? *Bài 2/108: HS nêu yêu cầu bài. C.Củng cố, dặn dò:

H/ Một năm có tháng ? -Kể tháng năm ? *Nhận xét tiết học

-3 HS lên bảng làm

-HS nhắc lại

-HS quan sát phần lịch tháng -HS nhắc lại số ngày tháng -HS thảo luận nhóm đôi

-HS trả lời miệng

TÂP LÀM VĂN: NÓI VỀ TRI THỨC.

NGHE-KÊ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIÔNG I.MỤC TIÊU:

-Biết nói người tri thức vẽ tranh công việc họ làm ( BT1) -Nghe-kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, ảnh minh họa SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi SGK gợi ý học sinh kể chuyện: “Nâng niu hạt giống“

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

H Đ GV H Đ HS

A Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh đọc Báo cáo hoạt động tổ tháng

B Dạy mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm tập a Bài tập 1- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Đề yêu cầu ?

- Giáo viên treo tranh lên bảng

- Yêu cầu học sinh làm mẫu (nói nội dung tranh 1)

- Cho học sinh quan sát tranh thảo luận (4 nhóm)

- Giáo viên nhận xét chốt lại ý - Em biết thêm người trí thức nào? * Bài 2: Học sinh nghe kể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý

- HS quan sát ảnh ông Lương Định Của (SGK)

- Giáo viên kể lần

+ Viện nghiên cứu nhận quà ? + Vì ơng Lương Định Của khơng

đem gieo mười hạt giống ?

+ Ông Lương Định Của làm để bảo vệ giống lúa ?

- Giáo viên kể lại lần

- Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà nông học Lương Định Của ?

3 Củng cố - dặn dò:

- Kể người trí thức mà em biết

* Bài sau: Nói, viết người lao động trí óc

- học sinh đọc báo cáo hoạt động tổ tháng qua

- Quan sát tranh nói rõ người trí thức tranh ? Họ làm ?

- Học sinh quan sát tranh

- Tranh 1: Bác sĩ khám bệnh cho cậu bé Cậu bé nằm giường đắp chăn…

- HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày *Tranh 2: Ba người trí thức kỹ sư cầu

đường Họ đứng trước mơ hình cầu đại xây dựng Họ trao đổi bàn bạc … * Tranh 3: Cô giáo dạy tập đọc

Trông cô dịu dàng, ân cần.Các bạn chăm nghe cô giảng

* Tranh 4: nhà nghiên cứu Họ làm việc phịng thí nghiệm…

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - nhận 10 hạt giống quý

- Vì lúc trời rét Nếu đem gieo hạt giống nảy mầm chết rét - Ơng chia mười hạt… cho thóc nảy mầm - số học sinh kể chuyện

- Ông Lương Định Của say mê nghiên cứu khoa học, yêu quý hạt giống Ông nâng niu hạt lúa, ủ người bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết giá rét

THỦ CÔNG: ĐAN NONG MỐT (t1) I- Mục tiêu:

- Biết cách đan nong mốt,

- Kẻ, cắt nan tương đối

- Đan nong mốt Dồn nan chưa khít Đan nẹp xung quanh đan

Với HS khéo tay :

- Kẻ, cắt nan tương đối

- Đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang đan hài hồ

- Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.)

II/ Chuẩn bị : Mẫu đan nong mốt – Quy trình đan nong mốt - Giấy thủ cơng III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1/ Bài cũ : Kiểm tra vật liệu, dụng cụ,

học tập HS 2/ Bài :

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Giới thiệu mẫu (H1)

+Trong thực tế người ta sử dụng nan rời tre, nứa, mây,…để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng gia đình HĐ2 GV hướng dẫn mẫu

GV yêu cầu HS nêu bước theo qui trình thực hiện:

HĐ3 HS thực hành: 3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét chung tiết học

Dặn dò: Về nhà luyện tập đan nong mốt

Quan sát, nhận xét:

- Nan giấy giấy thủ cơng - Đan thành bìa

*Bước 1:Kẻ, cắt, dán nan + Kẻ nan ngang, dọc cách 1ô

+Cắt nan dọc: HV có cạnh 9ơ cắt theo H2

+Cắt nan ngang,4 nan dán nẹp H3 *Bước 2: Đan nong mốt (H4)

*Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu:

-Đánh giá tình hình học tập, hoạt động Sao tuần -Kế hoạch tuần đến

II.Nội dung:

1)Ổn định tổ chức : HS lớp hát tập thể

2)Lớp trưởng giới thiệu thành phần, nêu lí sinh hoạt

3)Lớp trưởng mời tổ đánh giá hoạt động phận văn thể mỹ, lớp phó học tập

4)Lớp trưởng đánh giá hoạt động triển khai hoạt động tuần đến 5)Đánh giá giáo viên chủ nhiệm

A/-Đánh giá hoạt động tuần 21: *Ưu điểm:

-Duy trì sĩ số đẩm bảo 100% -Chất lượng học tập tốt -Vệ sinh cá nhân tốt

-Trực nhật: vệ sinh đảm bảo theo khu vực phân công

-Một số HS đáng tuyên dương có ý thức học tập tốt: Vỹ, Linh, Trà, X Quỳnh, Thục, Nga, Mi, Nhựt,

*Tồn tại:

*Một số HS lười học: -Ý thức học tập chưa tốt

-Chữ viết cẩu thả: Công, Kiên, Ân, Tâm, Phước, -Trong học phát biểu xây dựng

B/Kế hoạch tuần đến:

-Nâng cao chất lượng học tập -Tăng cường rèn chữ viết -Duy trì sĩ số 100% -Thực nề nếp tốt

-Vệ sinh lớp học, khu vực -Thực tốt nề nếp lớp, Sao