giao an the duc lop 1

-Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và c[r]

(1)

GIÁO ÁN THỂ DỤC 1 Tuần :1

Tiết :1 Tiết CT :1

Ngày soạn: 22/08/2011 A/Mục tiêu dạy:

1 Kiến thức: B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, đồng loạt - Giúp HS bước đầu biết số nội quy tập luyện C/ Địa điểm : Sân trường

- Giúp HS biết làm theo Gv, sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện D/ Chuẩn bị : còi 2 Kỹ :

- Giúp HS phát triển tố chất nhanh nhẹn,mềm dẻo,khéo l éo - Giúp HS phát huy tích cực tính tự quản tự giác

- Chơi trị chơi: “ Diệt vật có hại” Bước đầu biết cách chơi trò chơi 3 Thái độ:

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Đảm bảo an tồn đề phịng chần thương

NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

HĐ1 Nhận lớp PPGD: giảng giải.

1-2’ Kiểm tra sỉ số nhận lớp

GV chúc lớp “ Khoẻ”

LT tập trung báo cáo LT hô: “ chúc giáo viên” Cả lớp hô :” khoẻ”

ĐH 1: cư ly cnh tay X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

HĐ Phổ biến : - đội hình đội ngũ

- trị chơi: “ diệt vật có hại”

PPGD: giảng giải.

2’ Giới thiệu mục tiêu dạy

Chỉ báo tên trò chơi ( hướng dẫn phần sau)

HS lắng nghe ĐH : ĐH

( hàng đàu ngồi hàng sau đứng)

HĐ Khởi động: PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập.

1-2' Cho HS đứng hát, vỗ tay GV quan sát

Học sinh thực ĐH : ĐH

BÀI 1

(2)

II/ CƠ BẢN 26-28’ HĐ 4.

-Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn

- Phổ biến nội quy tập luyện -HS sửa lại trang phục PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập.

7-8’ 3-4’ 3-4’

GV dự kiến GV nêu ngắn gọn GV nhắc nhỡ

HS định HS lắng nghe HS thực

ĐH : cư ly cánh tay

X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

HĐ 5.

- Trò chơi “ Diệt vật có hại”

PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập, trò chơi.

10-12’ GV nêu tên trò chơi

- Cách chơi: theo hướng dẫn SGV trang 19

HS lắng nghe

HS tham gia chơi theo hướng dẫn GV

ĐH 5: hàng ngang vòng tròn

III/.KẾT THÚC 5-6'

HĐ Hồi tĩnh PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập.

2-3’ Cho HS đứng vỗ tay hát HS thực ĐH 6: ĐH

HĐ Nhận xét PPGD: giảng giải.

1-2’ GV hệ thống lại bại học, nhận xét HS lắng nghe ĐH 7: đh1 HĐ Bài tập nhà

30” Giao tự chuẩn bị trang phục HS thực tập giao

HĐ Xuống lớp : PPGD: giảng giải.

30” Hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

(3)

GIÁO ÁN THỂ DỤC 1 Tuần:2

Tiết:2 Tiết CT:2

Ngày soạn : 28/08/2011 A/ Mục tiêu học :

1 Kiến thức: B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải ,thị phạm, đồng loạt - Giúp HS làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc C/ Địa điểm : Sân trường

- Giúp HS biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn đứng trước cho thẳng (có thể cịn chậm) D/ Phương tiện dạy học: còi 2 Kỹ :

- Giúp HS biết cách chơi tham gia trò chơi theo yêu cầu GV 3 Thái độ:

I/ MỞ ĐẦU 6-8’

HĐ Nhận lớp PPGD: giảng giải.

ĐH 1: cư ly cánh tay X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

HĐ Phổ biến mới. - đội hình đội ngũ

1- 2’ Giới thiệu mục tiêu dạy

HĐ Khởi động PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập

1-2’ Cho HS đứng hát, vỗ tay Học sinh thực ĐH 3: ĐH1

Bài 2

(4)

II/ CƠ BẢN 24-26’

HĐ Kiểm tra cũ 1-2’ Kiểm tra trang phục Cả lớp xem nhận xét ĐH4: ĐH

HĐ 5.

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc

PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập.

10-12’

GV giải thích thị phạm GV hô lệnh

GV quan sát, sửa sai

HS ý theo dõi

HS thực theo hướng dẫn GV

ĐH : hàng dọc

X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

HĐ 6.

PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập, trò chơi.

HS lắng nghe

HĐ Củng cố HĐ5 3-4’ Gọi tổ lên thực Cả tổ thực

Cả lơpd quan sát, nhận xét

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

HĐ Hồi tỉnh PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập.

1-2’ GV hệ thống lại bại học, nhận xét HS lắng nghe ĐH 9: đh1 HĐ 10 Bài tập nhà

30” Giao tự tập HĐ1 HS thực tập giao

HĐ 11 Xuống lớp : 30” Hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

GIÁO ÁN THỂ DỤC 1 Bài 3

(5)

Tuần:3 Tiết:3 Tiết CT:3

Ngày soạn : 05/09/2011 A/ Mục tiêu học :

1 Kiến thức: B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Giúp HS biết cách tập hơp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc C/ Địa điểm: sân trường

- Giúp HS bước đầu biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước theo GV) D/ Phương tiện dạy học: còi 2 Kỹ :

- Tham gia chơi ( cịn chậm) 3 Thái độ:

-Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội -Đảm bảo an tồn đề phịng chần thương

I/ MỞ ĐẦU 6-8’

- trị chơi: “ diệt vật có hại” PPGD: giảng giải.

1- 2’ Giới thiệu mục tiêu dạy

HĐ Khởi động

PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập.

(6)

II/ CƠ BẢN 24-26’ HĐ Kiểm tra cũ:

“Tập hợp hàng dọc, dóng hàng”

PPGD: giảng giải,luyện tập.

1-2’ Gọi tổ lên tập hợp hàng dọc, dóng hàng

Cả lớp quan sát nhận xét ĐH4: ĐH

HĐ 5.

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Tư đứng nghiêm - Tư đứng nghỉ:

- Tập phối hợp: nghiêm , nghỉ: - Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm ,đứng nghỉ

PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập. 2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần lần

GV giải thích thị phạm GV điều khiển

Cho cán hô, GV quan sát, sửa sai

HS ý theo dõi

HS thực điều khiển Gv

HS thực điều khiển cán sự, hs sửa sai Gv sửa sai

ĐH : cư ly cánh tay x x x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x x x x x x x

HĐ 6.

PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập, trò chơi.

HS lắng nghe

HĐ Củng cố HĐ 5 3-4’ Gọi tổ lên thực Cả tổ thực

Cả lơpd quan sát, nhận xét

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

HĐ Hồi tỉnh

30” Giao tự tập HĐ HS thực tập giao

Tiết:4

Bài 4

(7)

Tiết CT:4

Ngày soạn : 12/09/2011 A/ Mục tiêu học :

- Giúp HS biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ D/ Phương tiện dạy học: còi - Giúp HS nhận biết hướng xoay người hướng bên phải bên

trái ( cịn chậm) 2 Kỹ :

- Biết tham gia chơi 3 Thái độ:

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

HĐ Khởi động

1-2’ Cho HS đứng hát, vỗ tay Học sinh thực ĐH 3: đh1

(8)

HĐ Kiểm tra cũ: “Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ”

PPGD: giảng giải, luyện tập.

2-3’ Gọi em lên tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Cả lớp quan sát nhận xét ĐH4: ĐH

HĐ 5.

- Ôntập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm ,đứng nghỉ: - Quay phải, quay trái

* Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm , đứng nghỉ, quay phải, quay trái PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập.

2-3 lần

3-4 lần

2 lần

GV giải thích thị phạm GV điều khiển

HS ý theo dõi

HĐ 6.

- Trị chơi “ Diệt vật có hại”

PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập, trò chơi.

HS lắng nghe

HĐ Củng cố HĐ 6 PPGD: giảng giải, thị phạm.

3-4’ Gọi tổ lên thực Cả tổ thực

Cả lớp quan sát, nhận xét

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

HĐ Hồi tĩnh

BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN

Tiết:5

Bài 5

(9)

Tiết CT:5

Ngày soạn : 19/09/2011 A/ Mục tiêu học :

- Giúp HS biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ D/Phương tiện dạy học: còi - Giúp HS nhận biết hướng xoay người theo ( cịn chậm)

- Giúp HS bước đầu làm quen với trò chơi 2 Kỹ :

3 Thái độ:

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

HĐ Nhận lớp. PPGD: giảng giải.

HĐ Phổ biến : - Đội hình đội ngũ

- Trị chơi: “ Qua đường lội” PPGD: giảng giải

HĐ Khởi động:

PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập

1-2’ Cho HS đứng hát, vỗ tay Học sinh thực ĐH 3: đh1

II/ CƠ BẢN 26-28’

(10)

“Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái”

PPGD: giảng giải,luyện tập

hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

HĐ 5.

- Ơn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm , đứng nghỉ, quay phải, quay trái PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập

10-11’

GV điều khiển

HĐ 6.

- Trò chơi “ Qua đường lội” PPGD: giảng giải, thị phạm,luyện tập, trò chơi.

HS lắng nghe

HĐ Củng cố HĐ 5

3-4’ Gọi tổ lên thực Cả tổ thực

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

HĐ Hồi tỉnh:

HĐ Nhận xét PPGD: giảng giả

Ngày soạn : 28/8/09

Bài 6

(11)

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Biết cách tập hơp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc C/ Địa điểm: sân trường

- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ D/ Phương tiện dạy học: còi - Nhận biết hướng xoay người theo hướng

- Làm quen cách dồn hàng, dãn hàng - Biết cách chơi trò chơi

-Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội -Đảm bảo an tồn đề phịng chần thương

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

1 Nhận lớp 2-3’ Kiểm tra sỉ số nhận lớp

2 Phổ biến : - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “ Qua đường lội”

1’ Giới thiệu mục tiêu dạy Chỉ báo tên trò chơi ( hướng dẫn phần sau)

3 Khởi động 1-2’ Cho HS đứng hát, vỗ tay Học sinh thực ĐH 3: đh1

II/ CƠ BẢN 26-28’

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: “Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái”

2-3’ Gọi em lên tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

(12)

1.HĐ 2

- Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm , đứng nghỉ, quay phải, quay trái

- Dàn hàng, dồn hàng

14-16’ 3-4’

10-12’

GV giải thích, làm mẫu GV điều khiển

HS ý lắng nghe, quan sát HS thục

2 HĐ 3

* Trò chơi “ Qua đường lội”

HS lắng nghe

3 HĐ : Củng cố HĐ 2 3-4’ Gọi tổ lên thực Cả tổ thực

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

1 Hồi tỉnh 2-3’ Cho HS đứng vỗ tay hát HS thực ĐH 8: ĐH

2 Nhận xét 1-2’ GV hệ thống lại bại học, nhận xét HS lắng nghe ĐH 9: đh1 3 Bài tập nhà 30” Giao tự tập HĐ HS thực tập giao

4 Xuống lớp : 30” Hô “ THỂ DỤC” Cả lớp hô “ KHỎE”

Người soạn

Trầm Thị Hàng

Tiết:7 Tiết CT:

Bài 7

(13)

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Biết cách tập hơp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc C/ Địa điểm: sân trường

- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ D/ Phương tiện dạy học: còi - Nhận biết hướng xoay người theo hướng

- Biết cách dồn hàng, dãn hàng - Biết cách tham gia chơi trò chơi

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

1 Nhận lớp 30”-1’’ Kiểm tra sỉ số nhận lớp

2 Phổ biến : - Đội hình đội ngũ - Trị chơi: “ Qua đường lội”

1-2’ Giới thiệu mục tiêu dạy Chỉ báo tên trò chơi ( hướng dẫn phần sau)

3 Khởi động 2-3’ * Cho HS đứng hát, vỗ tay

Cho chạy nhẹ nhàng sân trường 30-40m

Học sinh thực ĐH 3: đh1

(14)

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: “Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái”

1.HĐ 2

- Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm , đứng nghỉ, quay phải, quay trái

- Dàn hàng, dồn hàng - Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc

14-16’ 3-4’

4-5’ 6-7’

GV đếm nhịp 1-2, 1-2

HS thục

2 HĐ 3

HS lắng nghe

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

Người soạn

Bài 8

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

(15)

GIÁO ÁN THỂ DỤC 1

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Bước đầu biết cách thực tư đứng đưa hai tay trước C/ Địa điểm: sân trường

-biết cách chơi tham gia chơi D/ Phương tiện dạy học: còi - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Đảm bảo an tồn đề phịng chần thương

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến : -Tư Đứng đưa hai tay trước

- Trò chơi: “ Qua đường lội”

1-2’ Giới thiệu mục tiêu dạy Chỉ báo tên trò chơi ( hướng dẫn phần sau)

3 Khởi động 2-3’ Cho HS đứng hát,vỗ tay

Giậm chan đếm theo nhịp 1-2, 1-2

(16)

II/ CƠ BẢN 26-28’ 1 HĐ 1: Kiểm tra cũ:

“Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,quay trái”

1.HĐ 2

- Thi : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm , đứng nghỉ, quay phải, quay trái

* On dàn hàng, dồn hàng - Tư đứng - Đứng đưa hai tay trước

14-16’ 3-4’

2 lần 2-3 lần 2-3 lần

GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa Gv hô

HS thục

2 HĐ 3

HS lắng nghe

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

Người soạn

(17)

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Bước đầu biết cách thực đứng hai tay dang ngang C/ Địa điểm: sân trường

Đứng dưa hai tay lên cao chếch hình chữ V ( thực hiên bắt chước theo Gv) D/ Phương tiện dạy học: còi - Biết cách chơi tham gia chơi

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến : - Đứng đưa hai tay dang ngang

- Đứng dưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

1-2’

Giới thiệu mục tiêu dạy HS lắng nghe

ĐH : ĐH

3 Khởi động 2-3’ * Cho HS đứng hát,vỗ tay

* Giậm chân đếm theo nhịp 1-2, 1-2 Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường: 30-40-m

Học sinh thực ĐH 3: X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Bài 9

ĐỘI HÌNH ĐỘI

(18)

x x x x x x x x x

II/ CƠ BẢN 26-28’

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: “tư Đứng đưa hai tay trước”

2-3’ Gọi em lên đứng tư bản, đứng đưa hai tay trước

1.HĐ 2

- On tư đứng * On đứng đưa hai tay trước

- Học đứng hai tay dang ngang

- Tập phối hợp:

+ nhịp 1: đưa hai tay trước

+ Nhịp 2: tư + nhịp 3: đưa hai tay dang ngang( bàn tay sấp)

+ Nhịp 4: tư - Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

14-16’ lần 2-3 lần 2-3 lần 2-3 lần

2-3 lần

HS thục

ĐH : ĐH1

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

Người soạn

(19)

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Biết cách thực hiệntư va đứng đưa hai tay trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường

đưa hai tay dang ngang( chưa ngang vai) đứng dưa hai tay D/ Phương tiện dạy học: còi lên cao chếch chữ V

- Bước đầu làm quen vơi tư đừng kiễng got, hai tay chống hông - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Đảm bảo an tồn đề phịng chần thương

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến : - Đứng đưa hai tay dang ngang

- Đứng dưa hai tay lên cao chếch hình chữ V

1-2’

ĐH : ĐH

3 Khởi động 2-3’ * Cho HS đứng hát,vỗ tay

Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường: 30-40-m

Học sinh thực ĐH 3: chạy theo hướng dẫn GV

Bài 10

(20)

II/ CƠ BẢN 26-28’

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 2-3’ Gọi em lên đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang

1.HĐ 2

* On phối hợp: đứng đưa hai tay trước, hai tay dang ngang Đứng đưa hai tay trước , hai tay đưa lên cao chếch chữ V - Tập phối hợp:

+ nhịp 1: đưa tay d/ngag + Nhịp 2: tư + nhịp 3: đưa tay chếch chữ V

+ Nhịp 4: tư - Đứng kiễng got, hai tay chống hông

14-16’ 2-3 lần

3-4 lần

6-7 lần

HS thục

ĐH : ĐH1

2 HĐ 3

4-5’

GV nêu tên trò chơi

HS lắng nghe

3 HĐ : Củng cố HĐ 2 3-4’ Gọi em lên thực HS thực

ĐH : ĐH

III/.KẾT THÚC 5-6'

Người soạn

(21)

Ngày soạn : 30/ 10/ 09

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Biết cách thực tư va đứng đưa hai tay trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường

đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: còi, 2-4 bóng - Biết cách thực tư đứng kiễng gót, hai tay chống hơng,

đứng đưa chân trước ( cịn thấp), hai tay chống hông ( thực bắt chước theo GV)

- Bước đầu làm quen với trò chơi

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Đảm bảo an toàn đề phịng chần thương

E/ Trình tự dạy :

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

1 Nhận lớp 30”-1’’ Kiểm tra sĩ số nhận lớp

LT tập trung báo cáo LT hô: “Chúc giáo viên” Cả lớp hô :” khoẻ”

ĐH 1: hàng ngang (cư ly cánh tay)

2 Phổ biến : - Rèn luyện tư - Trò chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức”

1-2’

ĐH : ĐH

3 Khởi động: Gập cổ, xoay vai, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân.

2-3’

Quan sát, sửa sai Học sinh thực theo điều khiển cán

ĐH 3: ĐH1 ( cư ly sãi tay, so le)

Bài 11

RÈN LUYÊN TƯ THẾ CƠ BẢN

(22)

II/ CƠ BẢN 26-28’

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 2-3’ Gọi em lên đứng kiễng gout, hai tay chống hông

1.HĐ 2

- On phối hợp: đứng đưa hai tay trước, hai tay dang ngang Đứng đưa hai tay trước , hai tay đưa lên cao chếch chữ V

- Ơn đứng kiễng gót, hai tay chống hông

- Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

14-16’ 2-3 lần

3-4 lần 6-7 lần

HS thục

ĐH : ĐH3

2 HĐ2 : Củng cố HĐ 2 3-4’ Gọi em lên thực HS thực

ĐH : ĐH

3 HĐ 3

* Trị chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”

4-5’

HS lắng nghe

ĐH 6:

III/.KẾT THÚC 5-6'

2 Nhận xét 1-2’ GV hệ thống lại bại học, nhận xét HS lắng nghe ĐH 9: đh1

3 Bài tập nhà 30” Giao tự tập HĐ HS thực tập giao

(23)

Trầm Thị Hàng GIÁO ÁN THỂ DỤC 1

Ngày soạn : 7/ 11/ 09

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Biết cách thực tư va đứng đưa hai tay trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường

đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: cịi, 2-4 bóng - Biết cách thực tư đứng kiễng gót, hai tay chống hông,

đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

- Bước đầu thực đứng đưa hai chân sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay dơ cao thẳng hướng

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến : - Rèn luyện tư - Trị chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức”

1-2’

ĐH : ĐH

3 Khởi động: Gập cổ, xoay vai, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân.

2-3’

Bài 12

(24)

II/ CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 26- 28’2-3’ Gọi em lên đứng kiễng gout, hai tay chống hông

1.HĐ 2

- On phối hợp: đứng đưa hai tay trước, hai tay dang ngang Đứng đưa hai tay trước , hai tay đưa lên cao chếch chữ V

- Ơn đứng kiễng gót, hai tay chống hơng

- Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

- Đứng đưa hai chân sau, hai tay dơ cao thẳng hướng

14-16’ 2-3 lần

3-4 lần 3-4 lần 6-7 lần

HS thục

ĐH : ĐH3

2 HĐ2 : Củng cố HĐ 2 3-4’ Gọi em lên thực HS thực

ĐH : ĐH

3 HĐ 3

* Trị chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”

4-5’

HS lắng nghe

ĐH 6:

III/.KẾT THÚC 5-6'

Người soạn

(25)

GIÁO ÁN THỂ DỤC 1

Ngày soạn : 8/ 11/ 09

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Biết cách thực tư đứng đưa chân sau (mũi bàn chân chạm mặt đất) C/ Địa điểm: sân trường

hai tay giơ cao thẳng hướng D/ Phương tiện dạy học: cịi, 2-4 bóng - Biết cách thực tư đứng đưa chân dang ngang hai tay chống hông

- Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến : - Rèn luyện tư - Trị chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức”

1-2’

ĐH : ĐH

( hàng đầu ngồi hàng sau đứng)

3 Khởi động: Gập cổ, xoay vai, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay- cổ chân

2-3’

BÀI 13

(26)

II/ CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 26- 28’2-3’ Gọi em lên đứng kiễng gót, hai tay chống hông

Quan sát, nhận xét

1.HĐ 2

- Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng * On phối hợp: đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

- Đứng đưa chân dang ngang, hai tay chống hông * ôn phối hợp: đứng đưa chân trước , hai tay chống hông * ôn phối hợp: đứng đưa chân sau, hai tay chống hông

14-16’ 1-2 lần 1-2 lần

3-4 lần 1-2 lần 1-2 lần

HS thục

ĐH : ĐH3

2 HĐ2 : Củng cố HĐ 2 3-4’ Gọi em lên thực Quian sát, nhận xét

HS thực

ĐH : ĐH

3 HĐ 3

* Trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”

4-5’ GV nêu tên trị chơi.- Cách chơi: theo hướng dẫn SGV trang 19

HS lắng nghe

ĐH 6:

KẾT THÚC

1 Hồi tỉnh 5-6’2-3’ Cho HS : Cúi người thả lỏng Cúi lắc người thả lỏng

HS thực ĐH 8: ĐH

(27)

Người soạn

Ngày soạn : 15/ 11/ 09

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Giúp HS biết cách thực phối hợp tư đứng đưa hai tay trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường

đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: còi, 2-4 ghế - Giúp HS biết cách thực tư đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

- Giúp HS bước đầu làm quen với trò chơi - Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến : - Rèn luyện tư - Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”

1-2’

ĐH : ĐH

2-3’

BÀI 14

(28)

II/ CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 26- 28’2-3’ Gọi em lên đứng dưa chân dang ngang, hai tay chống hông

1.HĐ 2

- On phối hợp: đứng đưa hai tay trước thẳg hướng, đưa hai tay dang ngang, đưa hai tay chếch chữ V

- On phối hợp: đứng đưa chân trước , hai tay chống hông

11-13’ 5-6’

5-6’

Cho cán hô, GV quan sát, sửa sai HS thực điều khiển cán sự, hs sửa sai Gv sửa sai

ĐH :

HS thực

ĐH : ĐH

3 HĐ 3

* Trò chơi “ Chạy tiếp sức” 7-8’

HS lắng nghe

ĐH 6:

KẾT THÚC 1 Hồi tỉnh

5-6’

2-3’ Cho HS : Cúi người thả lỏng Cúi lắc người thả lỏng

(29)

Người soạn

Trầm Thị Hàng GIÁO ÁN THỂ DỤC 1

Ngày soạn : 22/ 11/ 09

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Giúp HS biết cách thực phối hợp tư đứng đưa chân phía sau, C/ Địa điểm: sân trường

hai tay giơ thăng hướng vàchếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: còi, 2-4 ghế - Giúp HS biết cách thực tư đứng đưa chân dang ngang hai tay chống hông

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến : - Rèn luyện tư - Trò chơi: “ Chạy tiếp sức”

1-2’

Giới thiệu mục tiêu dạy HS lắng nghe ĐH : ĐH 1( hàng đàu ngồi hàng sau đứng)

3 Khởi động: Gập cổ, xoay vai, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay-

2-3’

Quan sát, sửa sai Học sinh thực theo điều khiển

BÀI 15

(30)

cổ chân cán

II/ CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 26- 28’2-3’ Gọi em lên đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

1.HĐ 2

- On phối hợp: đứng đưa chân trái sau hai tay trước thẳg hướng; đứng đưa chân phải sau, đưa hai tay chếch chữ V

- On phối hợp: đứng đưa chân trái dang ngang, hai tay chống hông; đưa chân phải dang ngng, hai tay chống hông

11-13’ 5-6’

5-6’

ĐH :

HS thực

ĐH : ĐH

3 HĐ 3

* Trò chơi “ Chạy tiếp sức” 7-8’ GV nêu tên trò chơi.- Cách chơi: theo hướng dẫn SGV trang 19

HS lắng nghe

ĐH 6:

5-6’

(31)

Người soạn

Ngày soạn : 30/ 11/ 09

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Giúp HS biết cách thực phối hợp tư đứng đưa hai tay trước, đứng C/ Địa điểm: sân trường

đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V D/ Phương tiện dạy học: còi, 2-4 ghế - Giúp Hs thực đứng kiểng gót, hai tay chống hơng, đứng đưa

chân trước dang ngang, hai tay chống hông

- Giúp HS biết cách thực tư đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến :

- Rèn luyện tư 1-2’ Giới thiệu mục tiêu dạy HS lắng nghe ĐH : ĐH 1( hàng đàu ngồi hàng sau đứng)

BÀI 16

(32)

- Trò chơi: “ Chạy tiếp sức” 3 Khởi động: Gập cổ, xoay vai, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay-cổ chân.

2-3’

II/ CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 26- 28’2-3’ Gọi em lên đứng dưa chân dang ngang, hai tay chống hông

1.HĐ 2

- On phối hợp: đứng đưa hai tay trước thẳg hướng, đưa hai tay dang ngang, đưa hai tay chếch chữ V

- Ơn phối hợp: đứng kiểng gót, hai tay chống hông, đứng đưa chân trước dang ngang, hai tay chống hông - On phối hợp: đứng đưa chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng

11-13’ 3-4’

3-4’

3-4

ĐH : Đh3

HS thực

ĐH : ĐH

3 HĐ 3

* Trò chơi “ Chạy tiếp sức” 7-8’

HS lắng nghe

ĐH 6:

5-6’

2-3’ Cho HS : Cúi người thả lỏng

Cúi lắc người thả lỏng HS thực ĐH 8: ĐH

(33)

Người soạn

Ngày soạn : 7/ 12/ 09

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Giúp HS biết kiến thức, kĩ học học kì C/ Địa điểm: sân trường

( cịn quean số chi tiết) thưc hiên D/ Phương tiện dạy học: còi, 2-4 ghế kĩ

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến : - Sơ kết học kì

- Trị chơi: “ Chạy tiếp sức”

1-2’

ĐH : ĐH

BÀI 17

(34)

2-3’

II/ CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 26- 28’2-3’ Gọi em lên đứng đưa chân dang ngang, hai tay chống hông

1.HĐ 2: Sơ kết học kì - Nhắc lại kiến thức, kĩ học: ĐHĐN, thể dục RLTTCB, trò chơi

11-13’

GV nhắc lại kiến thức, kĩ học

Mời số HS lại thể Quan sát, nhận xét

HS lắng nghe

HS quan sát, nhận xét

ĐH : Đh2

HS thực

ĐH : ĐH

3 HĐ 3

* Trò chơi “ Chạy tiếp sức” 7-8’ GV nêu tên trò chơi.- Cách chơi: theo hướng dẫn SGV trang 19

HS lắng nghe

ĐH 6:

5-6’

(35)

Người soạn

Ngày soạn : 17/ 12/ 09

A/ Mục tiêu học : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm, đồng loạt - Giúp HS bước đầu làm quen với trò chơi C/ Địa điểm: sân trường

- Giúp HS phát triển tố chất : nhanh, khéo léo D/ Phương tiện dạy học: còi - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Đảm bảo an tồn đề phịng chần thương E/ Trình tự dạy :

I/ MỞ ĐẦU 5-6’

2 Phổ biến mới:

- Trị chơi: “ Nhảy tiếp sức”

1-2’

ĐH : ĐH

(36)

3 Khởi động: Gập cổ, xoay vai, xoay hông, xoay gối, xoay cổ tay-cổ chân

2-3’

II/ CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ: 26- 28’2-3’ Gọi em lên đứng đưa chân dang ngang, hai tay chống hông

2 HĐ 2

* Trị chơi “ Nhảy tiếp sức” 7-8’

HS lắng nghe

ĐH 6:

5-6’

Người soạn

(37)

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP TUẦN 19- TIẾT 19( TIẾT CT: 19)

Ngày soạn: 24/8/09

A Mục tiêu dạy B Phương pháp giảng dạy: giảng giải, đồng loạt, thị phạm - Giuùp HS biết cách thực động tác vươn thở, tay C Địa điểm : sân tập trường

thể dục phát triển chung D phương tiện dạy học: - cịi GV

- Giúp HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

-Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn E Tiến trình dạy:

PHẦN NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TỔ CHỨC THỰC HIỆN I/ MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp:

5-6’

45”-1’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -GV chúc lớp “khoẻ”

LT tập trung báo cáo LT hô “Chúc giáo viên” Cả lớp hô “khoẻ”

ĐH1: hàng ngang theo quy định

2 Phổ biến mới: - Bài thể dục

- Trò chơi

45” -1’ -Giới thiệu mục tiêu dạy -Chỉ báo tên trò chơi (sẽ hướng dẫn cụ thể phần sau)

Cả lớp ý lắng nghe ĐH 2: đội hình

(2 hàng đầu ngồi, hàng sau đứng)

BÀI 19

(38)

3 Khởi động:

Cổ, xoay vai, xoay hông, xoay gối, xoay khuỷ tay, xoay cổ tay- cổ chân

3-4’

Quan sát, sửa sai Cả lớp thực hiên điều

khiển cán ĐH3: hàng ngang, cư ly sãi tay, so le II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ 26-28’2-3’ Gọi em lên đứng đưa chân dang ngang, hai tay chống hông Quan sát, nhận xét

2 HĐ2:

* Động tác vươn thở

4-6’

GV hướng dẫn GV quan sát sửa sai

Cả lớp thực theo hướng dẫn GV

Cả lớp thực theo điều khiển cán

ĐH5: hàng ngang, cư ly sãi tay, so le

3/ HĐ3 - Động tác tay

- Ôn động tác vươn thở, tay

6-8’

GV quan sát sửa sai Cả lớp thực theo điều khiển cán

4 HĐ 4: Củng cố:2 động tác thể dục phát triển chung

3-4’ Gọi 2-3 HS thực động tác thể dục phát triển chung

2-3 HS thực

Cả lớp xem cho nhận xét

ĐH7 : ĐH2

5 HĐ 5

* Trị chơi “ Nhảy tiếp sức” 5-7’

HS lắng nghe

ĐH 8:

III KẾT THÚC: 1 Hồi tỉnh:

5-6’

2-3’ Gv cho: - Cúi người thả lỏng -Cúi lắc người thả lỏng

Cả lớp thực hiên điều khiển CS

(39)

2 Nhận xét: 1-2’ Nhắc lại số sai sót nội dung để sửa sai chung cho lớp Tuyên dương HS, tổ thực tốt

Mời HS nhận xét Cả lớp vỗ tay hoan hô

ĐH10: ĐH1

3 Bài tập nhà: 30” Tập HĐ HS thực tập GV giao

4 Xuống lớp 30” GV hô “Thể dục” Cả lớp hô “ Khoẻ”

BAN GIÁM HIỆU TỔ(NHÓM) TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN Lê Thị Mỹ Hạnh

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP TUẦN 20- TIẾT 20 ( TIẾT CT: 20)

Ngày soạn: 24/8/09

A Mục tiêu dạy B Phương pháp giảng dạy: giảng giải, đồng loạt, thị phạm

- Giuùp HS biết cách thực động tác vươn thở, tay bước đầu C Địa điểm: sân tập trường

thực động tác chân thể dục phát triển chung D phương tiện dạy học: - cịi GV

PHẦN NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I/ MỞ ĐẦU 1 Nhận lớp:

5-6’

- Trò chơi

45” -1’ -Giới thiệu mục tiêu dạy

-Chỉ báo tên trò chơi (sẽ hướng dẫn cụ thể phần sau)

BÀI 20

(40)

3-4’

Quan sát, sửa sai Cả lớp thực hiên điều khiển

của cán ĐH3: hàng ngang, cư ly sãi tay, so le II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác vươn thở, tay

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác thể dục phát triển chung Quan sát, nhận xét

2-3 HS lên thực

Cả lớp quan sát nhận xét

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Động tác chân

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân

4-6’

3/ HĐ3

- Điểm số hàng dọc theo tổ 6-8’ ĐH 6: hàng dọc cư ly cánh tay

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 2-3 HS thực động tác chân thể dục phát triển chung Gọi 4-5 HS lên thực Điểm số hàng dọc

6-8 HS thực

ĐH7 : ĐH2

5 HĐ 5

* Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” 5-7’

HS lắng nghe

ĐH 8:

5-6’

2-3’ Gv cho: - Cúi người thả lỏng

-Cúi lắc người thả lỏng Cả lớp thực hiên điều khiển CS ĐH9 : ĐH3

(41)

2-3 để sửa sai chung cho lớp

Tuyên dương HS, tổ thực tốt Cả lớp vỗ tay hoan hô

3 Bài tập nhà: 30” Tập HĐ 2-3 HS thực tập GV giao

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP

TUẦN 21- TIẾT 21 ( TIẾT CT: 21) Ngày soạn: 24/8/09

- Giuùp HS biết cách thực động tác vươn thở, tay ,chân bước đầu C Địa điểm: sân tập trường

thực động tác vặn thể dục phát triển chung D phương tiện dạy học: - còi GV - Giúp HS biết cách điểm số hàng dọc theo tổ

- Giuùp HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

5-6’

-Chỉ báo tên trò chơi (sẽ hướng dẫn

BÀI 21

(42)

- Đội hình đội ngũ cụ thể phần sau) 3 Khởi động:

3-4’

Quan sát, sửa sai Cả lớp thực hiên điều khiển cán

II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác chân

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác chân thể dục phát triển chung

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Ôn động tác vươn thở, tay, chân

- Động tác vặn -Ơn động tác : vươn thở, tay, chân, vặn

6-8’

3/ HĐ3

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

6-8’ ĐH 6: hàng dọc cư ly cánh tay

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 2-3HS thực động tác vặn TDPTC

Gọi 4-5 HS lên thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

6-8 HS thực

Cả lớp xem cho nhận xét ĐH7 : ĐH2

5 HĐ 5

* Trị chơi “ Nhảy tiếp sức”

4-5’

HS lắng nghe

(43)

III KẾT THÚC:

1 Hồi tỉnh: 5-6’2-3’ Gv cho: - Cúi người thả lỏng -Cúi lắc người thả lỏng

ĐH9 : ĐH3 2 Nhận xét: 1-2’ Nhắc lại số sai sót nội dung

2-3 để sửa sai chung cho lớp Tuyên dương HS, tổ thực tốt

ĐH10: ĐH1

- Giuùp HS biết cách thực động tác vươn thở, tay ,chân vặn C Địa điểm: sân tập trường

bước đầu thực động tác bụng thể dục phát triển chung D phương tiện dạy học: - cịi GV

5-6’

BÀI 22

(44)

- Đội hình đội ngũ

3-4’

II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác chân, vặn

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác chân, vặn thể dục phát triển chung

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Động tác bụng 5-6’ GV hướng dẫn

GV quan sát sửa sai

3/ HĐ3

-Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng *Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

9-11’

ĐH 6: hàng dọc cư ly cánh tay 4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 2-3 HS thực động tác bụng

của thể dục phát triển chung

6-8 HS thực

(45)

5 HĐ 5

* Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”

4-5’

HS lắng nghe

ĐH 8:

5-6’

-Cúi lắc người thả lỏng Cả lớp thực hiên điều khiển CS ĐH9 : ĐH3 2 Nhận xét: 1-2’ Nhắc lại số sai sót nội dung

ĐH10: ĐH1

- Giuùp HS biết cách thực động tác vươn thở, tay ,chân, vặn bụng C Địa điểm: sân tập trường

bước đầu thực động tác toàn thân thể dục phát triển chung D phương tiện dạy học: - cịi GV

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn

BÀI 23

(46)

E Tiến trình dạy:

5-6’

- Đội hình đội ngũ

3-4’

II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác bụng

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác bụng thể dục phát triển chung

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Động tác toàn thân 4-5’ GV hướng dẫn GV quan sát sửa sai

3/ HĐ3

-Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân

- Ơn điểm số hàng dọc theo tổ

10-12’ 5-7’

4-5’ ĐH 6: hàng dọc cư ly cánh tay

(47)

thân thể dục phát triển chung Gọi 4-5 HS lên thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

5 HĐ 5

4-5’

HS lắng nghe

ĐH 8:

ĐH10: ĐH1

- Giuùp HS biết cách thực động tác vươn thở, tay ,chân, vặn mình, bụng, toàn C Địa điểm : sân tập trường

thân bước đầu thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung D phương tiện dạy học: - còi GV - Giúp HS biết cách điểm số hàng dọc theo tổ lớp

- Giuùp HS biết cách chơi tham gia chơi trò chơi

BÀI 24

(48)

I/ MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: 45”-1’5-6’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -GV chúc lớp “khoẻ”

- Trò chơi

3-4’

II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác bụng, toàn thân

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác bụng, toàn thân thể dục phát triển chung

2-3 HS lên thực

2 HĐ2:

- Động tác điều hòa

-Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, tồn thân, điều hịa

14-15’

3/ HĐ3

- Ôn điểm số hàng dọc theo tổ lớp

5-6’

(49)

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 2-3 HS thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung Gọi 4-5 HS lên thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

6-8 HS thực

Cả lớp xem cho nhận xét ĐH7 : ĐH2

5 HĐ 5

4-5’

HS lắng nghe

ĐH 8:

5-6’

ĐH10: ĐH1

BAN GIÁM HIỆU TỔ(NHÓM) TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN

Ngày soạn: 01/03/2010

A Mục tiêu dạy B Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm,

- Giuùp HS biết cách thực động tác thể dục phát triển chung luyện tập đồng loạt, chia nhóm, trị chơi thi đấu

( cịn qn tên động tác) C Địa điểm: sân tập trường

BÀI 25

(50)

- Giuùp HS bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ tham D phương tiện dạy học: - còi GV, 30-40 cầu, gia chơi 30-40 bảng cá nhân vợt gỗ -Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo

- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội

I/ MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: 45”-1’5-6’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -GV chúc lớp “khoẻ”

- Trò chơi

3-4’

II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác điều hòa

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Ôn thể dục

* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

12-14’ 8-10’

3-4’ GV hướng dẫn GV quan sát sửa sai

(51)

- Tâng cầu GV hướng dẫn, quan sát sửa sai HS thực ĐH 6: chia tổ luyện tập

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 2-3 HS thực 2-3 động tác thể dục phát triển chung Gọi 2-3 HS lên thực tâng cầu

4-6 HS thực

ĐH7 : ĐH2

ĐH9: ĐH1

A Mục tiêu dạy B Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm

BÀI 26

(52)

- Giúp HS biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ tham C Địa điểm: sân tập trường

gia chơi D phương tiện dạy học: - còi GV, 30-40 cầu, -Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo 30-40 bảng cá nhân vợt gỗ - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội

5-6’

- Trò chơi

3-4’

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác tay, chân

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác tay, chân thể dục phát triển chung

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Ôn thể dục

12-14’

3/ HĐ3

(53)

4 - HS thực

ĐH7 : ĐH2

ĐH9: ĐH1

Ngày soạn: 15/03/2010

BÀI 27

(54)

- Giúp HS biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ C Địa điểm : sân tập trường

- Giúp HS biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ D phương tiện dạy học: - còi GV 30- 40 cầu, -Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo 30-40 bảng cá nhân vợt gỗ - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội

5-6’

45”-1’ -Kiểm tra sĩ số nhận lớp -GV chúc lớp “khoẻ”

- Trò chơi

3-4’

II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác vặn mình,tồn thân

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác vặn mình,tồn thân thể dục phát triển chung

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Ôn thể dục

- Ôn tổng hợp: tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

12-14’ 1-2 lần

(55)

3/ HĐ3 - Tâng cầu

6-8’

GV hướng dẫn, quan sát sửa sai HS thực ĐH 7: chia tổ luyện tập

4 - HS thực

ĐH 8: ĐH2

ĐH9: ĐH3

2 Nhận xét: 1-2’ Nhắc lại số sai sót nội dung 2-3 để sửa sai chung cho lớp Tuyên dương HS, tổ thực tốt

ĐH10: ĐH1

Ngày soạn: 22/03/2010

BÀI 28

(56)

- Giuùp HS biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ C Địa điểm : sân tập trường

-Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo D phương tiện dạy học: - còi GV, 30- 40 cầu, - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội 30-40 bảng cá nhân vợt gỗ - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn

5-6’

- Trò chơi

3-4’

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực động tác điều hòa

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Ôn thể dục

9-11’

GV quan sát sửa sai Cả lớp thực

3/ HĐ3 - Tâng cầu

8-10’

(57)

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 2-3 HS thực động tác thể dục phát triển chung

Gọi 2-3 HS lên thực tâng cầu

4 - HS thực

ĐH 7: ĐH2

5-6’

-Cúi lắc người thả lỏng Cả lớp thực hiên điều khiểncủa CS ĐH 8: ĐH3 2 Nhận xét: 1-2’ Nhắc lại số sai sót nội dung

ĐH9: ĐH1

(58)

A Mục tiêu dạy B Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm - Giúp HS biết cách chơi trị chơi luyện tập đồng loạt, chia nhóm, trị chơi thi đấu - Giuùp HS biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ C Địa điểm: sân tập trường

5-6’

2 Phổ biến mới: - Trò chơi

3-4’

của cán ĐH3: hàng ngang, cư ly sãi tay, so le

II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực tâng cầu tâng cầu

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực tâng cầu Quan sát, nhận xét

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”

9-11’

HS lắng nghe

(59)

3/ HĐ3

- Chuyền cầu theo nhóm người

8-10’

ĐH 6: chia tổ luyện tập

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 3-4’ Gọi 2-4 HS lên thực chuyền

cầu theo nhóm người 2-4 HS thực hiệnCả lớp xem cho nhận xét ĐH 7: ĐH2 III KẾT THÚC:

ĐH 8: ĐH3 2 Nhận xét: 1-2’ Nhắc lại số sai sót nội dung

3 để sửa sai chung cho lớp Tuyên dương HS, tổ thực tốt

ĐH9: ĐH1

(60)

Ngày soạn: 05/04/2010

A Mục tiêu dạy B Phương pháp giảng dạy: giảng giải, đồng loạt, thị phạm - Giuùp HS biết cách chơi trò chơi luyện tập đồng loạt, chia nhóm, trị chơi thi đấu

- Giúp HS biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ C Địa điểm: sân tập trường

I/ MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: 45”-1’5-6’ -Kiểm tra sĩ số nhận lớp -GV chúc lớp “khoẻ”

3-4’

(61)

II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực tâng cầu chuyền cầu

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực chuyền cầu

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ”

9-11’

HS lắng nghe

ĐH5:

3/ HĐ3

8-10’

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 3-4’ Gọi 2-4 HS lên thực chuyền

cầu theo nhóm người 2-4 HS thực hiệnCả lớp xem cho nhận xét ĐH 7: ĐH2 III KẾT THÚC:

3 để sửa sai chung cho lớp Tuyên dương HS, tổ thực tốt

ĐH9: ĐH1

(62)

Ngày soạn: 13/04/2010

A Mục tiêu dạy B Phương pháp giảng dạy: giảng giải, thị phạm - Giúp HS biết cách chơi trị chơi luyện tập đồng loạt, chia nhóm, trị chơi thi đấu - Giuùp HS biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ C Địa điểm: sân tập trường

-Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo D phương tiện dạy học: - còi GV, 15- 20 cầu,

- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội 30-40 bảng cá nhân vợt gỗ - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn

5-6’

Cổ, xoay vai, xoay hông, xoay gối, xoay khuỷ tay,

3-4’

(63)

xoay cổ tay- cổ chân II CƠ BẢN:

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực tâng cầu tâng cầu

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực tâng cầu Quan sát, nhận xét

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Trò chơi: “ Kéo cưa lừa xẻ” 7-9’ GV nêu tên trò chơi

HS lắng nghe

ĐH5:

3/ HĐ3

*Thi chuyền cầu theo nhóm người thi tâng cầu cá nhân

10-12’

3-4’

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 3-4’ Gọi 2-4 HS lên thực chuyền cầu theo nhóm người

2-4 HS thực

ĐH 7: ĐH2

III KẾT THÚC: 5-6’

1 Hồi tỉnh: 2-3’ Gv cho: - Cúi người thả lỏng

-Cúi lắc người thả lỏng

(64)

Tuyên dương HS, tổ thực tốt Cả lớp vỗ tay hoan hô

Ngày soạn: 20/04/2010

- Giúp HS biết cách chuyền cầu theo nhóm người bảng cá nhân vợt gỗ C Địa điểm: sân tập trường

-Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo D phương tiện dạy học: - còi GV, 15-20 cầu, - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội 30-40 bảng cá nhân vợt gỗ - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn

5-6’

- Trò chơi

3-4’

BÀI 32

(65)

1 HĐ 1: Kiểm tra cũ Thực chuyền cầu theo nhóm người

26-28’

2-3’ Gọi 2-3 HS lên thực chuyền cầu theo nhóm người

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Ôn thể dục

9-11’

GV quan sát sửa sai Cả lớp thực ĐH5: hàng ngang, cư ly sãi tay, so le

3/ HĐ3

8-10’

GV quan sát hướng dẫn, sửa sai Cả lớp thực theo hướng dẫn GV

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 2-3 HS thực 2-3 động tác thể dục phát triển chung Gọi 2-3 HS lên thực chuyền cầu theo nhóm người

4 - HS thực

ĐH 7: ĐH2

ĐH9: ĐH1

(66)

Ngày soạn: 27/04/2010

- Giuùp HS biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; luyện tập đồng loạt, chia nhóm, trị chơi thi đấu

quay phải, quay trái C Địa điểm : sân tập trường

- Giuùp HS biết cách chuyền cầu theo nhóm người bảng cá nhân vợt gỗ D phương tiện dạy học: - còi GV, 30- 40 cầu,

-Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo 30-40 bảng cá nhân vợt gỗ - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội

5-6’

2 Phổ biến mới: - Đội hình đội ngũ - Trị chơi

Cổ, xoay vai, xoay hông,

3-4’

Quan sát, sửa sai Cả lớp thực hiên điều khiển ĐH3: hàng ngang, cư ly sãi tay,

BÀI 33

(67)

xoay gối, xoay khuỷ tay,

xoay cổ tay- cổ chân cán so le

II CƠ BẢN:

26-28’

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái

9-11’

GV nhắc lại , cán điều khiển GV quan sát sửa sai

3/ HĐ3

8-10’

GV quan sát, sửa sai Cả lớp chia tổ thực ĐH 6: chia tổ luyện tập

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 3-4 HS thực HĐ2 Gọi 2-3 HS lên thực chuyền cầu theo nhóm người

5-7 HS thực

Cả lớp xem cho nhận xét ĐH 7: ĐH2 III KẾT THÚC:

1 Hồi tỉnh:

5-6’

ĐH9: ĐH1

(68)

- Giuùp HS biết cách chuyền cầu theo nhóm người bảng cá nhân vợt gỗ C Địa điểm: sân tập trường

-Giúp học sinh phát triển tố chất nhanh, khéo léo D phương tiện dạy học: - còi GV, 15-20 cầu, - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đồng đội 30-40 bảng cá nhân vợt gỗ - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn

I/ MỞ ĐẦU

1 Nhận lớp: 45”-1’5-6’ -Kiểm tra sĩ số nhận lớp -GV chúc lớp “khoẻ”

- Trò chơi

3-4’

BÀI 34

(69)

26-28’

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2 HĐ2:

- Ôn thể dục

9-11’

GV quan sát sửa sai Cả lớp thực theo điều khiển cán

3/ HĐ3

8-10’

GV quan sát, sửa sai Cả lớp chia tổ thực

ĐH 6: chia tổ luyện tập, điều khiển tổ trưởng, cán

4 HĐ 4: Củng cố: HĐ 2-3 3-4’ Gọi 2-3 HS thực 2-3 động tác thể dục phát triển chung Gọi 2-3 HS lên thực chuyền cầu theo nhóm người

4 - HS thực

ĐH 7: ĐH2

ĐH9: ĐH1

(70)

Ngày soạn : 12/05/2010

A/Mục đích- Yêu cầu : B/ Phương pháp giảng dạy: giảng giải, đồng loạt - Tổng kết môn học C/ Địa điểm : Sân trường

Yêu cầu hệ thống kiến thức, kĩ học D/ Phương tiện dạy học : Còi sân phục vụ trò chơi - Đánh giá kết học tập để phát huy khắc phục năm học

5-6’

2 Phổ biến mới:

- Tổng kết môn học 45” -1’ -Giới thiệu mục tiêu dạy Cả lớp ý lắng nghe ĐH 2: đội hình 1(2 hàng đầu ngồi, hàng sau đứng)

3-4’

của cán ĐH3: hàng ngang, cư ly sãi tay, so le

Bài 35

(71)

26-28’

2-3 HS lên thực

ĐH4: ĐH

2.HĐ 2

-Hệ thống lại kiến thức, kĩ học năm HĐ3:

Trò chơi: Gv tự chọn ( Trò chơi : “ chuyền bóng tiếp sức”)

10-12’

12-13’

GV ghi tóm tắt

GV tuyên dương tổ cá nhân

GV nêu tên trò chơi, luật chơi SGV trang 19, làm mẫu

HS kể lại minh họa

Hs chơi điều khiển gv cán

ĐH : đh2

Đh6: tự chọn cho phù hợp

5-6’

-Cúi lắc người thả lỏng Cả lớp thực hiên điều khiển CS ĐH 7: ĐH3

2 Nhận xét: 1-2’ Nhắc lại số sai sót nội dung

ĐH8như ĐH1

(72)