KHBD module 2 địa lí

Chủ đề: ĐÔNG NAM Á TỪ NHỮNG THẾ KỈ TIẾP GIÁP CÔNG NGUYÊN ĐẾN THẾ KỈ X Bài: Khái lược khu vực Đông Nam Á Thời lượng: 01 tiết I MỤC TIÊU DẠY HỌC Phẩm chất, lực YCCĐ Số TT YCCĐ Năng lực đặc thù Nhận thức tư lịch Trình bày sơ lược vị trí địa lí sử vùng Đơng Nam Á (Tr.18 CTBM) Năng lực chung Trình bày vị trí địa lí qua việc tự chọn lọc thơng tin khai thác thông Tự chủ, tự học tin từ đồ vương quốc cổ Đông Nam Á (Tr.45 CTTT) Học sinh hiểu nhiệm vụ nhóm tiếp nhận, sử dụng ngôn ngữ, Giao tiếp hợp tác kết hợp với đồ tư liệu để tìm hiểu vị trí địa lí vùng Đơng Nam Á (Tr.46, 47, CTTT) Học sinh biết phân tích điểm thuận lợi khó khăn từ vị trí Giải vấn đề địa lí vùng Đơng Nam Á (Tr 49 CTTT) Phẩm chất chủ yếu Tự tìm tịi thơng tin vị trí địa lí Chăm khu vực Đông Nam Á qua tài liệu đồ Có ý thức bảo tồn phát huy di Yêu nước sản văn hóa khu vực Đông Nam Á II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Lược đồ Đông Nam Á, tranh ảnh, tư liệu liên quan đến học; máy tính, máy chiếu, phiếu học tập… Hoc sinh: Đồ dùng học tập; tài liệu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động Mục tiêu Nội dung dạy PP, KTDH Phương án đánh hoc (Số TT học trọng tâm Chủ đạo giá (thời gian) Hoạt động 1: Khởi động (5’) Hoạt động 2: Tìm hiểu: “Khái lược khu vực Đơng Nam Á” (25’) Hoạt động 3: Luyện tập (6’): Củng cố vị trí địa lí khu vực Đơng Nam Á Hoạt động 4: Vận dụng (5’): Phân tích thuận lợi khó khăn kinh tế từ vị trí địa lí khu vực Đơng Nam Á Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng (4’): Tìm hiểu vị trí, tên quốc gia Đơng Nam Á, khó khăn khu YCCĐ) 1,6 1,2,3,5 1,2,5 4,5 2,5 Các di sản văn hóa, tên Phương pháp:Trực quốc gia khu vực quan Đông Nam Á KTDH: Cơng não Vị trí vùng Đơng Nam Á Phương pháp trực quan, phát, dạy học hợp tác vấn KTDH: Chia nhóm Khả trả lời câu hỏi học sinh Khả khai thác thông tin từ đồ, tự tìm hiểu tài liệu thực nhiệm vụ học tập học sinh Điều kiện tự nhiên, yếu Phương pháp phát vấn, tố hình thành quốc đàm thoại; kĩ thuật gia Đông Nam Á công não Khả trả lời câu hỏi học sinh điều kiện tự nhiên, yếu tố hình thành quốc gia Đơng Nam Á Thuận lợi, khó khăn Phương pháp giải kinh tế từ vị trí địa lí vấn đề, hợp tác; khu vực Đông Nam kĩ thuật: Động não Á Khả trả lời câu hỏi học sinh thuận lợi khó khăn khu vực Đơng Nám Á từ vị trí địa lí Vị trí, tên quốc gia Đơng Nam Á Phương pháp nêu vấn đề, hợp tác Kĩ thuật: Công não Khả trả lời câu hỏi học sinh vị trí, tên quốc gia Đơng Nam Á vực Đơng Nam Á B CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Hoạt động Khởi động (5’) Mục tiêu: 1,6 Tổ chức hoạt động: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ * GV tổ chức cho HS trị chơi “nhìn hình đốn nội dung”: * GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh hình chiếu đốn xem hình ảnh thuộc quốc gia + Hình 1: Thánh địa Mỹ Sơn + Hình 2: Khu đền tháp Ăng-co Vát + Hình 3: Chùa tháp Pa-gan + Hình 4: Thành phố lịch sử Ayutthaya + Hình 5: Cố Luongphabang + Hình 6: Cố Huế - Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ: HS dựa vào hiểu biết, tự tìm tịi, khai thác tư liệu để trả lời câu hỏi - Bước 3: Học sinh trả lời câu hỏi từ yêu cầu GV - Bước 4: GV theo dõi, nhận xét chốt đáp án + Hình 1: Thánh địa Mỹ Sơn (Việt Nam) + Hình 2: Khu đền tháp Ăng-co Vát (Cam-pu-chia) + Hình 3: Chùa tháp Pa-gan (Mi-an-ma) + Hình 4: Thành phố lịch sử Ayutthaya (Thái Lan) + Hình 5: Cố Luongphabang (Lào) + Hình 6: Cố Huế (Việt Nam) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Phương án đánh giá GV nhận xét khả trả lời câu hỏi học sinh cộng điểm, tuyên dương, phần thưởng… Hoạt động 2: Tìm hiểu: “Khái lược khu vực Đông Nam Á” (25’) Mục tiêu: 1,2,3, Tổ chức hoạt động - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ + GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho học sinh + Sau đó, GV yêu cầu nhóm thực nội dung: Xác định đồ vị trí khu vực Đơng Nam Á từ kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến kỉ X Xác định đồ vương quốc cổ Đông Nam Á + Thời gian thảo luận: – phút - Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ Học sinh tự tìm, khai thác tài liệu học tập để thực nhiệm vụ - Bước 3: Học sinh trình bày sản phẩm Đại diện nhóm lên trình bày; nhóm cịn lại theo dõi, nhận xét bổ sung - Bước 4: GV theo dõi, nhận xét sản phẩm nhóm chốt kiến thức Vị trí khu vực Đơng Nam Á từ kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến kỉ X: - Nằm phía Đơng Nam châu Á, khu vực rộng lớn, đông dân, giàu tài nguyên - Đông Nam Á có vị trí địa lí quan trọng: nằm đường giao thông quốc tế từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây; cầu nối Ấn Độ Dương Thái Bình Dương… Các vương quốc cổ Đơng Nam Á: Vương quốc Chăm-pa, vương quốc Phù Nam, Vương quốc pa-gan, vương quốc Su-khô-thay,vương quốc Lan-xang… Sản phẩm: Bài làm nhóm phiếu học tập Phương án đánh giá Sản phẩm nhóm, kĩ trình bày, đảm bảo thời gian Hoạt động 3: Luyện tập (6’): Củng cố vị trí địa lí khu vực Đông Nam Á Mục tiêu: 1,2,3, Tổ chức hoạt động - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ GV đưa hệ thống câu hỏi, học sinh dựa vào hiểu biết trả lời câu hỏi sau: Câu 1: Nêu vị trí địa lí khu vực Đông Nam Á từ kỉ tiếp giáp công nguyên đến kỉ X? Câu 2: Đông Nam Á chịu ảnh hưởng chủ yếu gió mùa, tạo nên hai mùa rõ rệt hai mùa nào? Câu 3: Vào khoảng thiên niên kỉ II T.CN, cư dân Đông Nam Á biết sử dụng công cụ kim loại nào? Câu 4: Đến kỉ đầu CN, cư dân Đông Nam Á biết sử dụng kim loại gì? - Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ Học sinh tự tìm, khai thác tài liệu học tập để thực nhiệm vụ - Bước 3: Học sinh trả lời câu hỏi từ yêu cầu GV - Bước 4: GV theo dõi, nhận xét gợi ý câu trả lời Câu 1: Vị trí khu vực Đông Nam Á từ kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến kỉ X: - Nằm phía Đơng Nam châu Á, khu vực rộng lớn, đông dân, giàu tài ngun - Đơng Nam Á có vị trí địa lí quan trọng: nằm đường giao thơng quốc tế từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây; cầu nối Ấn Độ Dương Thái Bình Dương… Câu 2: Đông Nam Á chịu ảnh hưởng chủ yếu gió mùa, tạo nên hai mùa rõ rệt mùa mưa mùa khô Mùa mưa tương đối nóng; mùa khơ lạnh mát Câu 3: Vào khoảng thiên niên kỉ II T.CN, cư dân Đông Nam Á biết sử dụng công cụ kim loại Đồng Câu 4: Vào khoảng thiên niên kỉ II T.CN, cư dân Đông Nam Á biết sử dụng công cụ kim loại Sắt Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Khả đánh giá: Khả trả lời câu hỏi học sinh Hoạt động 4: Vận dụng (5’): Phân tích thuận lợi khó khăn kinh tế từ vị trí địa lí khu vực Đông Nam Á Mục tiêu: 4,5 Tổ chức hoạt động - Bước1: GV chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu học sinh dựa vào hiểu biết thân trả lời câu hỏi sau: GV? Từ vị trí địa lí khu vực Đơng Nam Á, em rút thuận lợi khó khăn kinh tế khu vực này? - Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ - Bước 3: Học sinh trả lời câu hỏi từ yêu cầu GV - Bước 4: GV theo dõi, nhận xét chốt đáp án Về vị trí địa lí: Thuận lợi: - Phát triển kinh tế nhiều ngành Nông nghiệp, ngư nghiệp, du lịch… - Hội nhập giao lưu dễ dàng với nước ngồi khu vực Đơng Nam Á - Phát triển kinh tế biển tạo điều kiện phát triển kinh tế đất nước cách toàn diện * Khó khăn: - Cạnh tranh với nước ngồi khu vực - Ln phải phịng chống thiên tai, bão, sóng biển, cháy rừng,… - Bảo vệ lãnh thổ vùng biển, trời đảo xa,… trước nguy ngoại xâm… Sản phẩm: Câu trả lời học sinh Khả đánh giá: Khả trả lời câu hỏi học sinh Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng (4’): Tìm hiểu vị trí, tên quốc gia Đơng Nam Á, khó khăn khu vực Đông Nam Á - Bước1: GV chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu học sinh nhà tìm hiểu hoàn thành câu hỏi sau: Câu 1: Khu vực Đơng Nam Á tính đến trước tháng năm 2002 nước sau năm 2002 nước? Hãy kể tên Câu 2: Vương quốc Pa-gan tiền thân quốc gia nay? Câu 3: Vương quốc Su-khô-thay tiền thân quốc gia nay? Câu 4: Hiện nay, khu vực Đơng Nam Á gặp khó khăn gì? - Bước 2: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ HS dựa vào hiểu biết, tự tìm tịi, khai thác tư liệu để trả lời câu hỏi - Bước 3: Học sinh thực nhiệm vụ từ yêu cầu GV nộp sản phẩm theo thời gian GV quy định - Bước 4: GV theo dõi khả hoàn thành nhiệm vụ học sinh gợi ý sản phẩm Câu 1: Khu vực Đơng Nam Á tính đến trước tháng năm 2002 10 nước sau năm 2002 11 nước Gồm có: Viện Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Buru-nây, Đông-ti-mo Câu 2: Vương quốc Pa-gan tiền thân quốc gia Mi-an-ma Câu 3: Vương quốc Su-khô-thay tiền thân quốc gia Thái Lan Câu 4: Hiện nay, khu vực Đông Nam Á gặp nhiều khó khăn thiên tai, dịch bệnh….; khó khăn kinh tế; trị, an ninh… Sản phẩm: Bài làm học sinh nhà Khả đánh giá: Khả trả lời câu hỏi học sinh IV HỒ SƠ DẠY HỌC A NỘI DUNG DẠY HỌC Khái lược khu vực Đơng Nam Á: -Vị trí địa lí: + Nằm phía Đơng Nam châu Á, khu vực rộng lớn, đông dân, giàu tài ngun + Đơng Nam Á có vị trí địa lí quan trọng: nằm đường giao thông quốc tế từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây; cầu nối Ấn Độ Dương Thái Bình Dương… -Điều kiện tự nhiện: Chịu ảnh hưởng chủ yếu gió mùa, tạo nên hai mùa tương đối rõ rệt: mùa mưa mùa khô (mùa khô lạnh, mát; mùa mưa tương đối nóng) B CÁC HỒ SƠ KHÁC *Phiếu học tập: Nhóm 1: 1.Xác định đồ vị trí khu vực Đông Nam Á từ kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến kỉ X 2.Xác định đồ vương quốc cổ Đông Nam Á Trả lời: 1.Xác định đồ vị trí khu vực Đơng Nam Á từ kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến kỉ X ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2.Xác định đồ vương quốc cổ Đông Nam Á ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Nhóm 2: 1.Xác định đồ vị trí khu vực Đông Nam Á từ kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến kỉ X 2.Xác định đồ vương quốc cổ Đông Nam Á Trả lời: 1.Xác định đồ vị trí khu vực Đơng Nam Á từ kỉ tiếp giáp Công Nguyên đến kỉ X ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2.Xác định đồ vương quốc cổ Đông Nam Á ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… * Lược đồ khu vực Đông Nam Á: * Tranh ảnh: Ăng co-vát (Cam-pu-chia) Cố đô Huế (Việt Nam) Thánh địa Mỹ Sơn (Việt Nam) Cố đô Luongphabang (Lào) Chùa tháp Pa-gan (Mi-an-ma) Thành phố lịch sử Ayutthaya (Thái Lan) Mời quý thầy cô tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử upload.123doc.net ... hoàn thành câu hỏi sau: Câu 1: Khu vực Đơng Nam Á tính đến trước tháng năm 20 02 nước sau năm 20 02 nước? Hãy kể tên Câu 2: Vương quốc Pa-gan tiền thân quốc gia nay? Câu 3: Vương quốc Su-khô-thay... trước tháng năm 20 02 10 nước sau năm 20 02 11 nước Gồm có: Viện Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin, Buru-nây, Đông-ti-mo Câu 2: Vương quốc... Tìm tịi, mở rộng (4’): Tìm hiểu vị trí, tên quốc gia Đơng Nam Á, khó khăn khu YCCĐ) 1,6 1 ,2, 3,5 1 ,2, 5 4,5 2, 5 Các di sản văn hóa, tên Phương pháp:Trực quốc gia khu vực quan Đông Nam Á KTDH: Cơng