ke hoach chuyen mon

Thực hiện chủ trương: “ Mỗi giáo viên, mỗi cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý”. - Soạn giảng đúng phân phối chương trình (có giảm tải th[r]

(1)

TRƯỜNG THPT THƠNG NƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: HÓA - SINH - TD - GDQP Độc lập – Tự – Hạnh phúc

Thông nông, ngày 20 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011 – 2012 -

-Tên giáo viên: HỨA THỊ THỦY Tổ: Hóa - Sinh - TD - GDQP Sinh ngày

Ngày vào ngành: 17 tháng 10 năm 2011 Chuyên ngành đào tạo: Đại học sinh

Nhiệm vụ giao: Giảng dạy môn sinh 12A, C3, C4, 11A, C1, C2 Chủ nhiệm 12A

- Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học trường THPT Thơng Nơng, tổ Hóa - Sinh - TD - GDQP Nay cá nhân xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011 – 2012 sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Bối cảnh năm học

- Năm học 2011 - 2102 xác định năm " Tiếp tục đổi nâng cao chất lượng giáo dục", tiếp tục thực vận động lớn ngành vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

2 Thuận lợi:

- Ln quan tâm đạo sát chi Đảng BGH nhà trường

- Chuyên môn có kế hoạch cụ thể, sở vật chất phục vụ cho dạy học môn tương đối đày đủ

- Có phịng máy phục vụ cho việc ứng dụng CNTT vào dạy học

- Môn học thực theo chương trình cải cách giáo dục, nhìn chung nội dung từng tiết dạy phù hợp với khả nhận thức học sinh

3 Khó khăn:

- Năm học 2011- 2012 năm học thứ sáu áp dụng chương trình thay sách bậc THPT Sách mới, kiến thức, phương pháp thách thức lớn người dạy người học năm Bộ GD&ĐT lại sách chuẩn kiến thức kỹ

-Thiết bị thí nghiệm thực hành khối 10 11 thiếu

- Vẫn số học sinh mải chơi, chưa ý thức việc học tập mình, chưa có động học tập đắn, chưa tập trung vào học Vì kết học tập chưa cao

(2)

nhà chưa dành nhiều thời gian để học cách nghiêm túc, nên chất lượng nhiều hạn chế

II CÁC MỤC TIÊU CỦA NĂM HỌC Mục tiêu 1: Về trị tư tưởng

Mục tiêu 2: Thực nề nếp kỉ luật lao động Mục tiêu 3: Thực tốt công tác chuyên môn Mục tiêu 4: Thực tốt công tác khác

III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1 Mục tiêu 1: Về trị tư tưởng

1 Các nhiệm vụ:

- Thực có hiệu vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy, giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

-Tham gia học tập đầy đủ buổi sinh hoạt trị

-Thực đầy đủ ngày cơng,hồn thành tốt cơng việc giao -Phát huy tinh thần đồn kết gíup đỡ nhau, tăng cường lực thân, thực dân chủ, đề cao tinh thần phê tự phê

-Bản thân thực nếp sống văn minh, xây dựng gia đình văn hóa Biện Pháp:

-Chấp hành thực tốt sách chủ trương nghĩa vụ nhà nước

-Chuẩn mực ngôn phong, có lối sống lành mạnh, giản dị…

-Tích cực tham gia vận động người thực tốt phong trào nhà trường, ngành giáo dục địa phương tổ chức

- Tích cực tham gia phong trào nhà trường đoàn thể tổ chức

- Hưởng tích cực vận động Bộ Giáo Dục Đào Tạo “Nói

không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục

không vi phạm đạo đức nhà giáo, tình trạng học sinh khơng đủ chuẩn

lên lớp”

2 Mục tiêu 2: Thực nề nếp kỉ luật lao động 2 Các nhiệm vụ:

- Chấp hành đầy đủ, thời gian tiết chào cờ, buổi họp giao ban, chuyên mơn

- Tham gia đầy đủ nhiệt tình buổi lao động tập thể

- Thực báo cáo đầy đủ, thời gian báo cáo trường cấp yêu cầu

- Thực đầy đủ ngày công công: vào lớp 2.2 Biện pháp:

- Đảm bảo giấc lên lớp

- Thường xuyên xem kế hoạch nhà trường bảng tin để thực - Tham gia tốt phong trào nhà trường tổ chức

(3)

- Trang phục qui định

3 Mục tiêu 3: Thực tốt công tác chuyên môn Các nhiệm vụ:

- Thực tốt nề nếp chuyên môn - Có kế hoạch kiểm tra lên điểm - Làm đồ dùng dạy học

- Tiếp tục đổi phương pháp dạy học coi nhiệm vụ trọng tâm Cụ thể khâu:

+ Soạn + Lên lớp

+ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-Ứng dụng công nghệ thông tin phần mềm vào dạy học, vào soạn giáo án điện tử

- Kết hợp nhuần nhuyễn có hiệu nhiều phương pháp tích cực nhằm phát huy hoạt động sáng tạo học sinh

- Hạn chế phương pháp thuyết trình

- Hướng dẫn rèn luyện cho học sinh kĩ nhớ bài, kĩ giải nhanh dạng tập kĩ tiếp cận nguồn thông tin

3.2 Biện pháp:

- Thực nghiêm túc chương trình kế hoạch giáo dục, thực tốt quy chế, quy định chuyên môn

- Thường xuyên thực công tác tự bồi dưỡng chuyên môn soạn theo chuẩn kỹ chương trình GDPT

- Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá Thực chủ trương: “ Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lý”

- Soạn giảng phân phối chương trình (có giảm tải theo qui định ), đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ

- Kí duyệt giáo án đúng, đủ theo qui định

- Tích cực dự giờ, thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho thân mình; dự giờ, thao giảng đủ chi tiêu quy định trường, tổ chuyên môn

- Sau tiết dự có đánh giá, rút kinh nghiệmcụ thể

- Kiểm tra theo quy định, thiết lập ma trận đề kiểm tra vào để đề kiểm tra

- Cơng tác phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi; tham gia công tác hội giảng

- Ứng dụng tích cực cơng nghệ thơng tin dạy học

- Tích cực, chủ động hoạt động đoàn thể phong trào 4 Mục tiêu 4: Thực tốt công tác kiêm nghiệm

4 Các nhiệm vụ:

-Tham gia thi cơng đồn tổ chức: “Dạy học tốt” - Góp phần giáo dục hạnh kiểm HS, ngăn chặng tệ nạn xã hội xảy trường

(4)

I. LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH

Tháng Nội dung công

việc

Ghi chú 08/2011 - Ổn định hoạt động

dạy học

- Chuẩn bị lễ khai giảng 3/9

- Lập kế hoạch cá nhân, kế hoạch giảng dạy

- Lập kế hoạch chủ nhiệm 09/2011 - Khai giảng năm học

- Kiểm tra hồ sơ đầu năm - Dạy học theo thời

khóa biểu

- Dạy chuyên đề nâng cao chuyên đề bám sát

- Lập đề cương ôn tập đầu chương

- Thi khảo sát chất lượng đầu năm

- Thống kê kết khảo sát

- Cùng đồn trường cơng đồn tổ chức trung thu - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ

chuyên môn

Thống tổ

10/2011 - Dạy học theo thời khóa biểu

- Dạy chuyên đề nâng cao chuyên đề bám sát

- Lập đề cương chương

- Chuẩn bị thao giảng dự

(5)

Tháng Nội dung công việc

Ghi chú chức, tham dự lễ

20/11

- Chuẩn bị đề cương ôn tập cho học sinh khối 12

- Kiểm tra hồ sơ cuối học kì

- Ơn tập theo đề cương học kì

- Ra đề thi học kì 01/2012 - Kiểm tra học kì

- Chấm điểm kiểm tra học kì hồn thành sổ điểm mơn

- Hồn thành học bạ chủ nhiệm học kì

- Xét kết thi đua học kì

- Sơ kết học kì

- Dạy học theo thời khóa biểu học kì

- Nghỉ tết âm lịch

- Xét chọn học sinh vào đội tuyển thi HSG trường môn Hóa - Lập đề cương theo

chương

- Thảo giảng dự - rút kinh nghiệm - Tham gia hoạt động

(6)

Tháng Nội dung cơng việc

Ghi chú đồn trường

26/3

- Ra đề cương ơn tập học kì (khối 12) 04/2012 - Dạy học theo thời

khóa biểu

- Lập đề cương ơn tập học kì

- Ra đề thi học kì - Thi thử 12

- Ôn tập cho khối 12 thi tốt nghiệp (nếu có)

05/2012 - Thi học kì (K10 11)

- Kiểm tra hồ sơ chun mơn

- Hồn thành loại hồ sơ (chuyên môn chủ nhiệm) - Họp tổ tổng kết năm

học

- Tổng kết năm học

- Tiếp tục ôn thi TNTHPT cho học sinh 12 (nếu thi Hóa)

- Triển khai công tác hè 06/2012 - Coi thi TNTHPT

- Coi thi tuyển sinh lớp 10

07/2012 - Ôn tập thi lại công tác thi lại cho học sinh khối 10 11

- Tham gia học lớp trị hè

- Chuẩn bị năm học II. NHỮNG ĐỀ XUẤT

(7)

- Sắp xếp lịch học trái buổi học sinh phù hợp để giáo viên không bị động thời gian dạy phụ đạo

- Hạn chế phong trào, thi chưa mang tính thực tế, để học sinh tập trung nhiều vào việc học

- Hạn chế làm việc vào ngày chủ nhật

- Trang bị cho phịng Hóa máy tính bàn, máy chiếu - Mua sắm thêm đồ dùng dạy học

PHÊ DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Mỹ Long, ngày 21 tháng 08 năm 2011

Người lập