TUAN 16

- Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì và tránh làm những việc gì.  Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người[r]

(1)

TUẦN 16

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (2 tiết) I MỤC TIÊU:

- Biết đọc ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đđọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Sự gần gũi , đáng yêu vật nuôi đđối với đđời sống tình cảm bạn nhỏ (làm tập SGK )

**KNS: Thể cảm thơng;Trình bày suy nghĩ ;Tư sáng tạo ;Phản hồi lắng nghe tích cực ,chia sẻ

II CHUẨN BỊ:

-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc,SGK III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1. Ổn định : Hát

2. Kiểm tra cũ : “Bé Hoa - HS đọc TLCH: - Nhận xét

3.Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm” - GV đọc mẫu tồn

- GV phân biệt lời kể với lời nhân vật: - GV yêu cầu HS đọc lại

-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc câu:

- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết

- Tìm từ ngữ khó đọc bàiu cầu HS đọc lại

b)Đọc đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc đoạn

- HS đọc đoạn

- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ nhấn giọng số câu dài

c) Đọc đoạn nhóm d)Tổ chức thi đọc nhóm - GV nxét, ghi điểm

g) Cho lớp đọc đồng đoạn

- Hát

- HS đọc TLCH

- HS theo dõi

- HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp câu - HS đọc lại

- HS đọc từ khó - HS đọc (4, lượt)

Bé thích chó / nhà bé khơng nuôi con nào.//

- Cún mang cho Bé/ tờ báo hay cái bút chì,/ búp bê…/

- Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu/ chính Cún giúp Bé mau lành//

- HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc

(2)

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn - Cho HS quan sát tranh

+ Bạn Bé nhà ai? - Gọi HS đọc đoạn

+ Vì Bé bị thương?

+ Khi Bé bị thương Cún giúp Bé nào?

+ Vết thương bé sao? - Gọi HS đọc đoạn

+ Những đến thăm Bé? Vì Bé buồn? - Gọi HS đọc đoạn

+ Cún làm Bé vui ngày Bé bó bột nào?

- Gọi HS đọc đoạn

+ Bác sĩ nghĩ Bé mau lành bệnh ai? - GV liên hệ, giáo dục

Luyện đọc lại

- GV mời đại diện lên bốc thăm thi đọc - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay

4.Củng cố: nêu nội dung bài 5 Dặn dị:

- Luyện đọc lại chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học

Thảo luận nhóm - HS đọc - HS quan sát

- Bạn Bé nhà Cún Bông - HS đọc, lớp đọc thầm

- Bé vấp phải khúc gỗ

- Cún nhìn Bé rối chạy tìm người giúp - Vết thương nặng nên Bé phải bó bột

- HS đọc

- Bạn bè thay đến thăm Bé buồn nhớ Cún

- HS đọc - HS nêu - HS đọc - HS nêu

- Đại diện nhóm lên bốc thăm thi đọc - Nhận xét

-HS nêu nội dung

TOÁN

NGÀY, GIỜ I MỤC TIÊU:

- Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau

- Biết buổi tên gọi tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày,

- Biết xem đồng hồ

- Nhận biết thời điểm, khoảng thời buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

II CHUẨN BỊ: Mặt đồng hồ có kim ngắn dài Đồng hồ để bàn, đồng hồ điện tử III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định :

2. Bài cũ: Luyện tập chung - Yêu cầu HS sửa Nhận xét, tuyên dương 3. Bài : Ngày Hoạt động 1:

- GV gắn băng giấy lên bảng: Một ngày có 24

- Hát

- HS lên bảng thực - Lớp làm bảng

(3)

- GV nói: 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau

- GV gắn tiếp lên bảng:

+ Giờ buổi sáng từ sáng đến 10 sáng

+ Giờ buổi trưa từ 11 trưa đấn 12 trưa

+ Giờ buổi chiều từ (13 giờ) đến (18 giờ)

+ Giờ buổi tối từ tối (19 giờ) đến (21 giờ)

+ Giờ đêm từ 10 (22 giờ) đến 12 đêm (24 giờ)

- Lúc sáng em làm gì? - Lúc 11 trưa em làm gì? - Lúc tối em làm gì?

- Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian ngày Và gọi tên ngày

- GV tổ chức thi đua đố :

+ chiều gọi giờ? + tối gọi giờ? Chốt: ngày có 24

Hoạt động 2: Thực hành * Bài

Mục tiêu cho HS nói xác số giờ? - GV đính hình lên bảng

- GV nxét, sửa * Bài

- GV giới thiệu vài loại đồng hồ cách xem đồng hồ điện tử

- GV nxét

4.Củng cố - Dặn dò: - Xem lại bảng ngày - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ Nxét tiết học

- HS quan sát

- HS nghe

- Đang ngủ - Đi học - Xem ti vi - HS đọc - 14 - 21

- HS nêu tên gọi công dụng 20 hay tối

- HS nxét - HS nghe

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 KỂ CHUYỆN

CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

- Giáo dục HS biết yêu thương loài vật II CHUẨN BỊ:

Tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(4)

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Hai anh em ” GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện

- Qua câu chuyện em rút điều,gì? - GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: “Con chó nhà hàng xóm”

* Câu 1:Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV nêu yêu cầu: GV yêu cầu đại diện nhóm kể

- GV nhận xét tính điểm thi đua

Câu 2: Kể lại toàn câu chuỵên (HS khá, giỏi)

Gv theo dõi nhận xét

4 Củng cố: Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

5 Dặn dò

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Tìm ngọc ”

- Nhận xét tiết học

- Hát - HS kể

- Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc lẫn

-1 HS đọc yêu cầu

- HS kể nhóm, nhóm kể tranh đến tranh

- Các nhóm kể trước lớp - Bình bầu nhóm kể hay

Tình bạn Bé Cún Bơng giúp bé mau lành bệnh

-HS khá, giỏi kể theo yêu cầu HS nhận xét

Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa Bé Cún

- HS nghe

- Nhận xét tiết học TOÁN

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối

- Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, …

- Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

II CHUẨN BỊ:

Mơ hình đồng hồ Bảng con, mơ hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Ngày, ” - ngày có giờ?

- 24 ngày tính nào? - Hãy kể giờ: sáng, trưa chiều, tối? - GV nhận xét cũ

3 Bài mới: “Thực hành xem đồng hồ” Bài 1:

- GV yêu cầu HS nhìn tranh SGK thảo luận

- Hát - 24

- Từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau

(5)

nhóm: Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh

- GV nhận xét Bài 2:

- Yêu cầu HS thảo luận tương tự: Câu câu sai

- GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò

- Tập xem đồng hồ

- Chuẩn bị bài: Ngày, tháng - Nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm trình bày Hình – B

Hình – A Hình – D Hình - C

- HS đọc yêu cầu - Đai diện nhóm nêu Hình – b

Hình – d Hình - e

- Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ(tập chép)

CON CHĨ NHÀ HÀNG XĨM I MỤC TIÊU:

- Chép xác CT, trình bày văn văn xi

- Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ ghi nội dung viết Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Bé Hoa

- GV đọc cho HS viết từ dễ sai: giấc mơ, mật ngọt, nhấc lên, lất phất

- GV nhận xét làm HS - GV nhận xét cũ

3. Bài : “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép * GV đọc đoạn chép bảng phụ

- Củng cố nội dung:

- Hướng dẫn HS viết từ khó: Cún Bơng, bị thương, quấn quýt,mau lành

- GV nhận xét, sửa chữa

* GV đọc lần hướng dẫn chép vào - Yêu cầu chép nội dung vào * Đọc cho HS dò lỗi

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra - Chấm, nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2:

- Hát

- HS viết bảng, lớp viết bảng - HS nhận xét bạn

- HS lắng nghe - HS nêu từ khó - Viết bảng

- HS chép nội dung vào - HS dò lỗi

(6)

- u cầu HS tìm tiếng có ui, tiếng có vần uy

- GV tổ chức trị chơi

- Nhóm tìm nhanh gắn lên bảng - GV nhận xét

Bài (3):

- Yêu cầu HS tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch

- GV sửa, nhận xét

4. Củng cố, dặn dò

- Khen em chép tả đúng, đẹp, làm tập nhanh

- Chuẩn bị: “Trâu ơi” - Nxét tiết học

- dãy thi đua

múi, mùi, núi, vui, …

thủy, huy, khuy, suy, luỹ, … - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS thi đua Chổi, chăn, chiếu

- HS nhận xét - HS nghe

- Nxét tiết học TỰ NHIÊN & XÃ HỘI

CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU:

- Nêu công việc số thành viên nhà trường - Biết giới thiệu thành viên trường

- Giáo dục HS có thái độ u q, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường **KNS: Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí nhà trường.

-Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trường phù hợp với lứa tuổi.

-Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập. II./ CHUẨN BỊ: Các hình vẽ SGK

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Trường học

- Hãy giới thiệu trường em?

- Giới thiệu hoạt động diễn thư viện? - Giới thiệu phòng y tế phòng truyền thống?

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “Các thành viên trường học” Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

* Biết thành viên công việc họ trong nhà trường.

- GV treo hình đến hình 6, yêu cầu HS quan sát tranh nói cơng việc thành viên nhà trường

- Yêu cầu: thảo luận nhóm, nhón HS, HS nói tranh

- GV nhận xét

Chốt: Trong trường học gồm có: Hiệu

- HS nêu HS nxét

Thảo luận nhom

- HS thảo lụân nhóm - Đại diện trình bày

*Hình 1: Cơ Hiệu trưởng người lãnh đạo quản lí nhà trường

*Hình 2: Cơ giáo dạy HS, HS học *Hình 3: Bác bảo vệ trông coi, bảo vệ trường lớp

(7)

trưởng, Phó hiệu trưởng, GV, HS, thành viên nhà trường Mỗi người có nhiệm vụ riêng mình

Hoạt động 2: Thảo luận thành viên công việc họ trường

* Biết giới thiệu thành viên trường và biết yêu quý, kính trọng họ.

- GV tổ chức chơi hái hoa dân chủ

- Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm lúc

- Câu hỏi đưa nhóm để chuẩn bị, sau nhóm cử bạn lên trình bày

- Để thể lịng u q kính trọng thành viên nhà trường bạn làm gì? Chốt: Phải biết kính trọng biết ơn tất thành viên nhà trường Yêu quý, đoàn kết với bạn lớp trường

Hoạt động 3: Trò chơi

- GV tổ chức trị chơi” Đó ai” 4.Củng cố

5 Dặn dò: Ch bị: “Phòng tránh ngã trường”

- Nxét tiết học

*Hình 5: Bác lao cơng qt dọn trường lớp, chăm sóc cối

*Hình 6: Cơ thư viện cho bạn đọc truyện

- HS thực theo yêu cầu

- Nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét

- HS nghe Trò chơi

- HS nhắc lại nội dung học - Nxét tiết học

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 TẬP ĐỌC

THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU:

- Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1,2)

- HS khá, giỏi trả lời CH

-Biết làm việc nghĩ ngơi giấc theo thời gian biểu II CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Con chó nhà hàng xóm” Gọi HS đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm 3. Bài : “Thời gian biểu” Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn * Hướng dẫn HS đọc câu:

- Hát

- Vài HS đọc TLCH - HS nhận xét

- Lớp theo dõi

(8)

+ GV uốn nắn cách đọc cho em * Đọc đoạn: đoạn

- Tìm hiểu nghĩa từ mới: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân

- Luyện đọc câu khó * Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm (đọc đoạn, bài)

- Đại diện nhóm thi đọc tiếp nối với (1 HS đọc đoạn)

* Đọc toàn

- GV nhận xét, đánh giá Hoạt động2: Tìm hiểu bài

- Cho HS đọc TLCH: + Đây lịch làm việc ai?

+ Em kể việc bạn Phương Thảo làm hàng ngày?

+ Phương Thảo ghi việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì?

+ Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo có khác ngày thường?

- Y/ c HS đọc lại toàn - GV nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Tìm ngọc” - GV nhận xét tiết học

- HS đọc nối tiếp - HS chia đoạn

- HS nêu giải SGK - HS đọc câu khó

- HS đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc - 2,3 HS đọc toàn - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc toàn

- Của bạn Phương Thảo

- Ngủ dậy, TTD, vệ sinh cá nhân, ăn sáng, học

- Để nhớ chia tg làm việc cho phù hợp + Thứ bảy: học vẽ, chủ nhật: đến bà - HS đọc

- HS nxét

- HS nghe, nhắc lại - HS nghe

- HS nhận xét tiết học

TOÁN

NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU:

- Biết đọc tên ngày tháng

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài II CHUẨN BỊ:

1 lịch tháng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: - Gọi HS lên quay kim đồng hồ giờ, 12 giờ, 15 giờ, 21

- GV nxét

3 Bài mới: “Ngày, tháng”

(9)

Hoạt động 1: Giới thiệu cách đọc tên ngày tháng

- GV HS thao tác đồ dùng (quyển lịch tháng)

- GV hướng dẫn HS nhìn vào tờ lịch treo bảng trả lời câu hỏi sau:

+ Tháng 11 có ngày? + Đọc tên ngày tháng 11 + Ngày 26 tháng 11 ngày thứ mấy? Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: Đọc, viết theo mẫu - Gọi HS đọc y/ c

- Y/ c HS làm nhóm - GV nxét, sửa * Bài 2:

a) Nêu tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng 12

- GV HS sửa bài, nhận xét b) Xem tờ lịch cho biết: + Ngày 22 tháng 12 thứ mấy? + Ngày 25 tháng 12 ngày thứ mấy? + Trong tháng 12 có ngày chủ nhật? + Đó ngày nào?

+ Tuần thứ sáu ngày 11 tháng 12, tuần sau thứ sáu ngày nào?

- GV nxét, sửa 4.Củng cố, dặn dò

- Về nhà tập xem lịch cho thành thạo - GV nhận xét tiết học

- HS theo dõi, lắng nghe - Vài HS nhắc lại

- HS quan sát tờ lịch tháng 11 - Có 30 ngày

- HS thực theo yêu cầu - Ngày 26 tháng 11 ngày thứ năm - HS làm nhóm

- HS nêu

+ Ngày 22 tháng 12 thứ ba + Ngày 25 tháng 12 thứ sáu + Trong tháng 12 có ngày chủ nhật + Đó ngày: 6, 13, 20, 27 + Tuần sau thứ sáu ngày 18 - HS nxét

- HS nghe

- HS nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU:

-Bước đầu tìm hiểu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào? (BT2)

- Nêu tên vật vẽ tranh (BT3) II CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ ghi tập 1, Tranh minh họa vật SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Từ đặc điểm Câu kiểu Ai thế nào? Gọi HS làm tập 2, tiết trước.

- Nhận xét

3.Bài mới: Từ vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào?

(10)

* Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, đọc câu mẫu - GV chia bảng làm phần:

- Mời HS lên bảng viết nhanh từ trái nghĩa với từ cho

- GV nhận xét

* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Chúng ta có cặp từ trái nghĩa, em chọn cặp từ trái nghĩa có đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa VD: cặp từ: ngoan - hư

- Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, cho điểm

* Bài 3: Viết tên vật nuôi tranh

- GV treo tranh minh họa hỏi: + Những vật nuôi đâu?

+ Em nêu tên vật theo số thứ tự, ý nêu tên vật theo số thứ tự

- Yêu cầu HS làm

- GV đọc lại số vật - Nhận xét

4 Củng cố, dặn dị

- Hãy kể vật ni gia đình em

- Chuẩn bị: Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai thế nào?

- HS trao đổi theo cặp, viết từ tìm vào giấy nháp

- HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn làm hay sai

- HS đọc

- HS tiếp tục đặt câu miệng với cặp từ lại

- HS làm vào đọc trước lớp - HS quan sát tranh

- Ở nhà - HS nêu

- HS làm vào -Hs trả lời

VD: Gà trống; Vịt; Ngan(vịt xiêm); Ngỗng; Bồ câu; Dê;

7 Cừu; Thỏ; Bò; bê; 10 Trâu - HS nxét, bổ sung

- HS nêu

Thứ năm ngày 15 tháng 12 măm 2011 TOÁN

THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU:

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài -u thích học Tốn

II CHUẨN BỊ: Tờ lịch tranh tháng tháng năm 2009 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2.Bài cũ: Ngày, tháng - Gọi HS lên sửa : - Gv nhận xét –tuyên dương

- Hát

(11)

3 Bài mới: Thực hành xem lịch * Bài 1:

- Cho HS quan sát tờ lịch tháng - GV nxét, sửa

Kết luận: Tháng có 31 ngày * Bài 2:

- GV chia lớp thành nhóm

- GV giao nhiệm vụ: Xem lịch cho biết: + Các ngày thứ sáu tháng ngày nào?

+ Thứ ba tuần ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước ngày nào? Thứ ba tuần sau ngày nào?

+ Ngày 30 tháng thứ mấy?



Tháng có 30 ngày

- Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - Dặn dò:

- đội điền nhanh ngày thứ tháng

- Xem lại lịch tháng trước - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nxét tiết học

Hs nhắc lại

- HS đọc yêu cầu – làm

- Các ngày thiếu tờ lịch tháng là: 4, 6, 9, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 24, 25, 27, 28, 30

- HS quan sát tờ lịch tháng - Các nhóm thảo luận trình bày + Là ngày: 2, 9, 16, 23,

+ Thứ ba tuần trước ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau ngày 27 tháng

+ Là thứ sáu

- Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp sức Lớp vỗ tay cỗ vũ đội

HS nghe - Nxét tiết học

CHÍNH TẢ(nghe – viết)

TRÂU ƠI I MỤC TIÊU:

- Nghe- viết xác CT , trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

II CHUẨN BỊ:

bảng phụ bảng con,

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Con chó nhà hàng xóm

- Đọc số chữ HS viết sai nhiều: múi bưởi, tàu thuỷ, đen thui, khuy áo, trăn, chong chóng

- Nhận xét viết, tổng kết điểm viết trước

3 Bài mới: Trâu

* Hoạt động 1: HD nghe viết - Yêu cầu HS quan sát tranh - GV đọc mẫu lần

- Đọc chữ khó: trâu, ngồi ruộng, nghiệp, quản cơng.

- Hát

- HS viết bảng - HS nxét

(12)

- GV đọc lần trước viết - GV đọc chậm rãi để HS viết - GV đọc cho HS soát lại

- Hướng dẫn HS sửa lỗi – Chấm điểm * Hoạt động 2: Làm tập

Bài 2:

- HS đọc nêu rõ yêu cầu tập - Yêu cầu HS giỏi làm mẫu tiếng

- Đại diện nhóm thi viết Tổ viết nhiều thắng sau 3’

Bài 3a:

- HS đọc yêu cầu tập 3a

- GV mời đại diện dãy cử bạn lên sửa



Nhận xét, tuyên dương Củng cố - Dặn dị - Chuẩn bị: Tìm ngọc - Nhận xét tiết học

- Sửa lỗi chéo

- HS nêu đề

- Lớp làm vào vở, HS 3-4 cặp từ

- HS làm vào phiếu - HS sửa

- HS nêu

TẬP VIẾT

CHỮ HOA: O I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Ong bay bướm lượn (3 lần)

-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ O hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Chữ hoa: N

- Gọi HS lên bảng viết chữ N hoa, Nghĩ Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Chữ hoa : O

* Hoạt động 1: HD viết chữ O - GV treo mẫu chữ O + Chữ O cao li? + Có nét?

- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi: Yêu cầu HS viết vào bảng

- GV theo dõi, uốn nắn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Hát

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- HS nxét

- HS quan sát - Cao li - Có nét - HS theo dõi

(13)

- GV gt cụm từ ứng dụng

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ:

+ Những chữ cao li? + Những chữ cao 2, li?

+ Khoảng cách chữ cụm từ chữ o

- GV viết mẫu chữ Ong

- Hướng dẫn HS viết chữ Ong



Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương. * Hoạt động 3: Thực hành

- Nêu yêu cầu viết

- GV yêu cầu HS viết vào vở:

- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS viết chưa

- Chấm vở, nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò:

- GV yêu cầu tổ tìm từ có vần ong Tổ tìm nhiều thắng

- Nhận xét, tuyên dương - Chuẩn bị: Chữ hoa : Ô,

và nhỏ) - HS nxet

- HS đọc: Ong bay bướm lượn - HS trả lời

- HS nghe

- n, a, ư, ơ, m - O, b, l

- HS viết bảng

- HS nhắc tư ngồi viết - HS viết

- HS theo dõi - HS thi tìm - HS nxét

ĐẠO ĐỨC:

GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU :

- Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công công - Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự vệ sinh công cộng - Giữ trật tự vệ sinh trường, lớp đường làng, ngõ xóm

**KNS:Kỹ hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng. -Kỷ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.

II CHUẨN BỊ:

- Dụng cụ để thực trò chơi sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Giữ gìn trường lớp đẹp (Tiết 2 ) å giữ gìn truờng lớp đẹp có lợi gì Em nêu việc cần làm để giữ trường lớp đẹp:

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

- Hát

(14)

(Tiết )

Hoạt động 1: Phân tích tranh

- Tổ chức cho HS quan sát tranh BT1 / 26 + Nội dung tranh vẽ gì?

+ Việc chen lấn xơ đẩy có tác hại gì? Một số HS chen lấn làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ, như thế làm trật tự nơi công cộng.

Hoạt động 2: Xử lý tình

- Yêu cầu HS quan sát tranh BT2/ 27 - Chia nhóm thảo luận

- Gv yêu cầu hs lên sắm vai

- GV đưa câu hỏi để hs trả lời - Yc hs theo dõi xử lý tình GV kết luận

 Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường sá, có gây nguy hiểm cho người xung quanh. Vì vậy, cần gom rác lại bỏ vào túi ni-long để khi xe dừng lại bỏ nơi quy định Làm như giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng.

Hoạt động Bày tỏ ý kiến Yc hs lên bảng làm

Ở làm vào

Gv nhận xét –tuyên dương

- Các em cần biết nơi cơng cộng nào? - Mỗi nơi có tác dụng gì?

- Để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng, em cần làm tránh làm việc gì?  Nơi cơng cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người.

(Liên hệ):

4 Củng cố- Dặn dò:

- Dặn dò HS thực điều học - Ch.bị: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (T 2)

-HS quan sát nhận xét - Hs nêu

- Làm ồn ào, gây cản trở việc biểu diễn văn nghệ

- HS nghe Xử lý tình

- HS quan sát

- HS thảo luận, nêu cách giải thể qua sắm vai

- Hs trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét - HS nghe

-Bày tỏ ý kiến

HS thực theo yc

- HS trả lời

- HS khác nhận xét, bổ sung Hs nêu

HS nghe

Nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Tiếng Việt (Ôn)

Luyện đọc

THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU:

- Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH 1,2)

- HS khá, giỏi trả lời CH

(15)

II CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ viết vài câu cần hướng dẫn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định:

2 Bài mới: “Thời gian biểu” Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn * Hướng dẫn HS đọc câu:

+ GV uốn nắn cách đọc cho em * Đọc đoạn: đoạn

- Tìm hiểu nghĩa từ mới: thời gian biểu, vệ sinh cá nhân

- Luyện đọc câu khó * Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm (đọc đoạn, bài)

- Đại diện nhóm thi đọc tiếp nối với (1 HS đọc đoạn)

* Đọc toàn

- GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 2:

- Y/ c HS đọc lại toàn - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung

- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Tìm ngọc” - GV nhận xét tiết học

- Hát

- Lớp theo dõi

- HS đọc nối tiếp (2, lượt) - HS đọc nối tiếp

- HS chia đoạn

- HS nêu giải SGK - HS đọc câu khó

- HS đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc - 2,3 HS đọc toàn - Lớp nhận xét, đánh giá - HS đọc toàn

- HS đọc - HS nxét

- HS nghe, nhắc lại - HS nghe

- HS nhận xét tiết học TỐN (Ơn)

LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

- Biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng; Biết xem lịch - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài

-Có ý thức thời gian, giấc II CHUẨN BỊ:

Tờ lịch tháng năm SGK Mơ hình đồng hồ

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Thực hành xem lịch

- Gọi HS lên điền tiếp số thiếu tờ lịch tháng

- Tháng tư có ngày - Nhận xét, chấm điểm

- Hát

- HS lên bảng - HS nêu

(16)

3 Bài mới: Luyện tập chung * Bài :

- Nối đồng hồ với câu tương ứng - Nhận xét, sửa

Chốt: 17 hay chiều 18 chiều hay giờ chiều.

* Bài 2:

a) Treo bảng tờ lịch ghi thứ ngày BT2a

- Gọi HS nhóm A, B lên điền số thiếu tờ lịch tháng Sửa bài, số thiếu là: 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 28, 29

b) Đọc yêu cầu 2b

- Ngày tháng ngày thứ …

- Tháng có … ngày thứ bảy Đó ngày … - Thứ ba tuần ngày 11 tháng

- Thứ ba tuần trước ngày … - Thứ ba tuần sau ngày … - Nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng trừ

- HS thực hành xem - Thực hành nối

- HS nxét, sửa

- Lần lượt HS nhóm lên điền - HS nxét, sửa

Có ngày là: 3, 4, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 28, 29

- Thứ bảy

- ngày thứ bảy: Đó ngày 1, 8, 15, 22, 29

- HS trả lời

- Nhận xét bổ sung - HS sửa

- HS nghe Hoạt động tập thể : SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động lớp tuần qua Giúp hs thấy ưu , khuyết điểm hướng phấn đấu , khắc phục

- Đề nhiệm vụ phương hướng cho tuần tới ( Tuần 17 ) II Các hoạt động lớp :

Giới thiệu tiết sinh hoạt

Tổ chức nhận xét , đánh giá hoạt động tuần qua - Các nhóm lên báo cáo

- GV tổng kết lại theo mặt sau :

Về hoạt động học tập , nề nếp lớp học , cơng tác vệ sinh lớp học , công tác chuyên cần, công tác lao động

- Tuyên dương , nhắc nhở số em 3.Nhiệm vụ phương hướng tuần 17:

- Thực cơng tác chuyên cần: nghỉ học phải có lí do, - Tiếp tục phong trào thi đua lớp

- Tập trung học tập nâng cao chất lượng lớp - Ôn tập, chuẩn bị thi cuối kì I

- Duy trì nề nếp cũ - Chấm sạch, chữ đẹp

(17)