L1T31KNSNGANGGTTAM ANTHANHB

- Cho học sinh vẽ vào vở bài tập: Vẽ bầu trời và cảnh vật mà các em vừa quan sát được.. 3..[r]

TU

ẦN 31

Thứ hai ngày thỏng năm 2012 Tập đọc

Tiết 35, 36 : Ngưỡng cửa I Mơc tiªu : Gióp HS

- Đọc trơn đúng, nhanh đợc “Ngưỡng cửa”

- Đọc từ ngữ : ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vũng, men - Bước đầu biết cỏch nghỉ cuối sau dũng thơ, khổ thơ

- Tìm đợc tiếng, từ có vần ăt, ăc ngồi bài, nói đợc câu chứa tiếng có vần ăt, ăc - Hiểu nội dung : Ngưỡng cửa nơi đứa trẻ tập bước đầu tiờn, lớn lờn xa

– HS khá, giỏi học thuộc lòng khổ thơ

- Biết nói theo đề tài : Hằng ngày , từ ngưỡng cửa nhà mỡnh em đõu ? II Đồ dùng dạỵ học

GV: Tranh minh hoạ tập đọc, phần luyện nói HS : Bảng con, SGK

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

Kiểm tra cũ : 2 HS đọc bài Người bạn tốt trả lời câu hỏi SGK

2 Dạy học mới : giới thiệu

* Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc mẫu, HS theo dõi đọc thầm, nhận biết số dũng thơ, khổ thơ

+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vũng, men, lỳc nào, …)

- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ + Luyện đọc câu: GV hớng dẫn HS cách ngắt nghỉ cuối dũng thơ

- HS đọc dũng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc - Luyện đọc nối tiếp dũng thơ theo dóy bàn, tổ, nhúm + Luyện đọc đoạn, bài: HS đọc khổ thơ

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhúm, theo dóy bàn ( CN + ĐT ), HS luyện đọc * Giải lao

* Hoạt động : Ôn vần ăt, ăc

- HS tìm tiếng có chứa vần t, c viết bảng con, HS nhận xét - Thi nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc

Tiết 2 * Hoạt động : Tìm hiểu đọc

- HS đọc thầm SGK

- HS đọc thầm theo đoạn, HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi + Khổ : Ai dắt em tập ngang ngưỡng cửa ?

( Bà dắt em bé men ngưỡng cửa ).

- GV chốt lại nội dung học : Ngưỡng cửa nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, rồi lớn lên bước chân tới trường xa phải qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà Bây giờ, nhà khơng có ngưỡng cửa nhà cũng có cửa vào nơi quen thuộc

* Hoạt động :: Luyện đọc SGK

- HS đọc nhóm Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đụi, rốn HS đọc yếu - Thi đua đọc nhóm

- GV khuyến khích động viên HS

- Luyện đọc ( cá nhân + đồng )

+ Luyện đọc thuộc lòng : Một số HS khá, giỏi đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích

* Gi¶i lao

* Hoạt động : Luyện nói : “Từ ngưỡng cửa nhà mỡnh em đõu ?”. - HS hoạt động nhóm đơi : Quan sỏt tranh luyn nỳi

- Đại diện số nhóm nãi tríc líp, HS nhËn xÐt, GV tỉng kÕt IV Cđng cè bµi häc :

- GV chèt lại bài, dặn dò HS

- Đọc kĩ bài, tìm, nói câu cha tiếng có vần t, c *** Rút kinh nghiệm :

To¸n

Tiết 121 : Luyện tập

I Mục tiêu học : Giúp HS

-Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ số phạm vi 100 ( Cộng, trừ không nhớ) - Bớc đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng quan hệ hai phÐp tÝnh céng vµ trõ

** Làm bt : 1, 2, II - Đå dùng dạy học

+ GV : B¶ng phơ, b¶ng bãng, b¶ng nam ch©m + HS : Bảng con, SGK, tốn , thẻ

III - Hoạt động dạy học.

* Hoạt động 1:Sử dụng bảng

- HS hoạt động cá nhân, làm tập 1, HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xét GV củng cố kĩ đặt tính tính

* Hoạt động 2 : Sử dụng SGK

- HS hoạt động cá nhân, làm tập (trang 163)

- Một HS chữa bảng bóng, GV chÊm bµi, nhËn xÐt.( Cđng cè vỊ tÝnh chÊt giao hoán của phép cộng).

* Giải lao

- HS làm tập (trang 163), giơ thẻ, nhận biết đúng, sai Đ: Thẻ đỏ, Sai: Thẻ xanh

- HS nhËn xÐt gi¶I thÝch kÕt qu¶

(GV củng cố kĩ đặt tính tính nhẩm)

* Hoạt động 4 : Sử dụng toán

- HS hoạt động cá nhân làm tập (trang 163)

- Một HS chữa bảng phụ, HS đổi nhận xét kt qu

(GV củng cố kĩ tính nhẩm so sánh)

IV Cng c dn dũ

- GVcùng HS hệ thống lại bài, nhận xét dặn dò nhà *** Rút kinh nghiệm :

_

Mĩ thuật

Tiết 31: TẬP VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN ( Vẽ đơn giản ).

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS tập quan sát thiên nhiên

- HS vẽ cảnh thiên nhiên theo ý thích - HS thêm yêu mến quê hương, đất nước

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, - Một số tranh phonh cảnh HS năm trước

HS : Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu vẽ

I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

- Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu cảnh thiên nhiên.

- GV cho HS quan sát số tranh vẽ cảnh thiên nhiên gợi ý: + Cảnh sông biển, cảnh phố phường, cảnh

đồng ruộng, cảnh trường học, - GV đặt câu hỏi:

+ Cảnh biển có hình ảnh ? + Cảnh nơng thơn có hình ảnh ? + Cảnh phố phường ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng hướng dẫn + Vẽ hình ảnh

+ Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu

- GV nêu y/c vẽ

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nội

dung phù hợp để vẽ Vẽ hình ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến3 HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát đường diềm áo, váy, *** Rút kinh nghiệm :

_ Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012

CHÍNH TẢ (Tập chép) Tiết 13 : Ngìng cưa I MỤC TIÊU :

- Nhìn sách bảng, chép lại trình bày khổ thơ cuối Ngưỡng cửa: 20chữ khoảng – 10 phút

- Điền vần ăt, ắc; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK )

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KiĨm tra bµi cị :

- GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng vuốt tóc, ngoan, bơi bẩn - GV nhËn xét

2 Bài :

HĐ1: Hng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ cuối Ngưỡng cửa.

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : - Cho HS tự viết tiếng vào b¶ng - HS HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

H§2: Hướng dẫn HS làm tập tả

a in ăc hoc ăt:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào

b Điền chữ g hay gh :

3 Cñng cố - Dặn dò : - Nhn xột gi hc *** Rút kinh nghiệm :

_

TỐN

Tiết 122 : §ång hå - thêi gian I.MỤC TIÊU:

- Làm quen với mặt đồng hồ , biết xem , có biểu tượng ban đầu thời gian II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bộ đồ dùng học toán

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Kiểm tra cũ :

- Đặt tính tính : 25 + 12 = + 22 = 47 - = 99 - = - GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài :

HĐ1: Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim mặt đồng hồ - Cho HS quan sát đồng hồ để bàn hỏi

? Mặt đồng hồ có gì?

- GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài, có ghi số từ đến 12 - Kim ngắn kim dài quay đợc quay theo chiều từ số bé đến số lớn - Khi kim dài vào số 12, kim ngắn vào số VD: Kim dài số 12, kim ngắn số lúc

? Lúc kim ngắn số mấy? Kim dài số mấy? HĐ2: Thực hành xem đồng hồ

- Cho HS quan sát đồng hồ SGK hỏi ? Đồng hồ giờ?

? Lóc giê tèi em làm gì? ? Lúc 10 tối em làm gì? HĐ3: Trò chơi

- GV quay kim đồng hồ hỏi lớp Đồng hồ giờ?

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét, tuyên dương

- Bài sau : Các ngày tuần lễ.

*** Rút kinh nghiệm :

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI

Tiết 31 : Thùc hµnh - quan sát bầu trời

I MC TIấU :

- Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa

*KNS: Kĩ định: Nên hay không nên làm trời nắng trời mưa.

-Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân thời tiết thay đổi. -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- GV sử dụng hình SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ :

- Nêu dấu hiệu để nhận biết trời nắng? - Nêu dấu hiệu để nhận biết trời mưa? - GV nhận xét

2 Bài :

** Giới thiệu Ghi đầu lên bảng

Hoạt động 1: Quan sát bầu trời.

- Quan sát bầu trời:

+ Trời hôm nhiều mây hay mây?

+ Các đám mây có màu gì? Chúng đứng n hay chuyển động? - Quan sát vật xung quanh khô hay ướt:

+ Em có trơng thấy ánh nắng vàng hay giọt nước khơng? - Cho học sinh vào lớp nói lại điều quan sát:

+ Những đám mây bầu trời cho ta biết thời tiết hôm nay? + Lúc trời nắng hay mưa, râm mát hay mưa?

 Kết luận : Quan sát mây có số dấu hiệu khác cho ta biết thời tiết ngày hơm nào?

Hoạt động 2: Vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh.

- Cho học sinh vẽ vào tập: Vẽ bầu trời cảnh vật mà em vừa quan sát

3 Củng cố, dặn dò:

- GD kĩ sống

- Cho lớp hát bài: Thỏ tắm nắng - Nhận xét đội hát tốt

*** Rút kinh nghiệm :

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012

Tiết 37-38 : KÓ cho bÐ nghe

I MỤC TIÊU :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: ầm ỉ, chó vện, dây, ăn no, quay trịn, nấu cơm Bước đầu biết ngắt nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, đồng - Trả lời câu hỏi ( SGK )

*KNS: Xác định giá trị ,tự nhận thức thân -Tư phê phán,kiểm soát cảm xúc

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - GV viết thơ lên bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 KiĨm tra bµi cị:

- em đọc bài: Ngỡng cửa

- Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đến đâu ? - Nhận xột, ghi điểm

2 Bµi míi:

** Giới thiệu , ghi tựa

H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. -Giọng đọc chậm rãi, tình cảm

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: ầm ỉ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

+Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại

+Luyện c nói tiếp khổ thơ : - Đc ng

HĐ2: ôn vầnơc, ơt * Bi tập 1:

+ Tìm tiếng có vần ¬c, ¬t? * Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi bi cú ăt, ăc? * Bi 3:

Núi cõu cú cha ting mang ăt, ăc?

Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xÐt giê häc TiÕt 2

H§1: Tìm hiểu bài HS đọc, GV nêu câu hỏi :

Gọi học sinh đọc phân vai: gọi em, em đọc dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), em đọc dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo nên đối đáp

? Hỏi đáp theo thơ:

- Gọi học sinh hỏi đáp theo mẫu

- Gọi học sinh khác hỏi đáp câu lại Nhận xét học sinh đọc hỏi đáp

* Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng.

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lịng theo nhóm đơi cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu

* Thi đọc thuộc lòng

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, thơ - GV nhận xét tun dương chấm điểm động viên

H§2: Luyện nói : Vì bạn thích học

- GV treo tranh yờu cầu cặp HS hỏi đỏp theo chủ đề : Hỏi đáp vật mà em biết

- Nhận xét, tuyên dương

- Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc lũng bi th 3 Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học *** Rút kinh nghiệm :

TOÁN

Tiết 123 : Thùc hµnh I MỤC TIÊU :

- Biềt đọc , vẽ kim đồng hồ ngày

- Bài tập cần làm : Bài 1; 2; 3,

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Bộ đồ dùng học toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ :

- KiÓm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - Nhận xét, tuyên dương

2 Bài :

** HĐ1 Giới thiệu bµi :

** HĐ Lun tËp :

Bµi : Cho HS lµm BT vµo vë

? Lóc giê kim dµi vào số ? ? Kim ngắn vào sè mÊy ?

Nối tranh vẽ theo tong hoạt động với mặt đồng hồ thời điểm tơng ứng Bài 4:

Hớng dẫn phán đốn đợc vị trí kim ngắn

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

*** Rút kinh nghiệm :

_

TẬP VIẾT

Tiết 31 : Tô chữ hoa q , r I.MC TIấU:

- Tô chữ hoa: Q, R

- Viết vần: ăc, ăt, ươt; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dịng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1,tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ hoa q ,r

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 KiĨm tra bµi cị :

-Viết: O , ¤ , ¬ , P - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

** Giới thiệu , ghi tựa

H§1:Hướng dẫn tơ chữ hoa viết vần từ ứng dụng

- Treo chữ mẫu: Q, R yêu cầu HS quan sát nhận xét có nét? Gồm nét gì? Độ cao nét?

- GV nêu quy trình viết tô chữ Q, R trong khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS đọc vần từ ứng dụng: màu sắc, dìu dắt, dịng nước, xanh mướt - HS quan sát vần từ ứng dụng bảng

H§2:Hướng dẫn HS tập tơ tập viết vở

- HS tập tô chữ: Q, R tập viết vần, từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dịng nước, xanh mướt - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết

H§3: Chấm

- Nêu lại chữ vừa viết? *** Rút kinh nghiệm :

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012

CHÍNH TẢ

Tiết 14 : KÓ cho bÐ nghe

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết xác dịng dầu thơ Kể cho bé nghe khoảng 10 – 15 phút - Điền vần ươc, ươt; chữ ng, ngh vào chỗ trống

Bài tập 2,3 ( SGK )

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Bảng phụ viết chữ sẵn tập tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 KiĨm tra bµi cị:

- GV đọc số từ khú cho HS viết vào bảng : Con đờng ; - GV nhận xét

2 Bµi míi :

H§1:Hướng dẫn HS tập chép

- GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại - Cho HS tìm v c nhng ting khú : vịt bầu ; chó vện ; dây điện - Cho HS t vit tiếng vào b¶ng

- Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

H§2:Hướng dẫn HS làm tập tả - GV treo bảng phụ :

a Điền vần ¬c hay ¬t:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

b Điền chwx ng hay ngh:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

3 Củng cố - Dặn dò - Nờu lại chữ vừa viết? - Nhận xét học

_

TOÁN

Tiết 124 : LuyÖn tËp

I MỤC TIÊU :

- Biết xem ; xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với ; bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày

- Bµi tËp cần làm : Bài 1; 2; 3,

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Các bó, bó có chục que tính số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập -Nhận xét

2.Bài :

** HĐ : Giới thiệu bài.

** HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Quan sát xem đồng hồ nối với số thích hợp Bài 2: Yêu cầu gì?

-Vẽ đồng hồ sáng kim ngắn số mấy? -Kim dài số mấy?

-Tương tự cho đồng hồ cịn lại Bài 3: u cầu gì?

-Con xem hoạt động thích hợp với rời nối -Em học lúc sáng Nối với đồng hồ

-Thu chấm – nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Xem đồng hồ -Mỗi đội cử bạn lên thi đua -Lớp trưởng quay kim

-Đội có tín hiệu trả lời trước quyền ưu tiên - Dặn em nhà làm tập tập

*** Rút kinh nghiệm :

_ Thủ công

I Mục tiêu :

- Biết cách kẻ, cắt nan giấy

- Cắt nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng

- Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối II Chuẩn bị :

III Hoạt động dạy học : Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: Bài mới:

Hoạt động 1: HS nhắc lại cách kẻ, cắt hình hàng rào đơn giản Hoạt động 2: thực hành

GV yêu cầu HS dán hình hàng rào vào thủ cơng theo trình tự sau : +Kẻ đường chuẩn

+Dán nan đứng: nan cách ô +Dán nan ngang:2 nan cách ô GV theo dõi , giúp đỡ HS

4 Nhận xét, dặn dò

- GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị cho học kĩ kẻ, cắt, dán HS -GV dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học “ Cắt, dán trang trí ngơi nhà”

*** Rút kinh nghiệm :

ĐẠO ĐỨC

Tiết 31 : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (T2)

I MỤC TIÊU :

- Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực

*KNS:

-Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng.

-Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng. II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

-Vở tập đạo đức lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- GV kiểm tra HS

+ Để sân trường, vườn hoa đẹp, mát mẻ, em phải làm ? + Tại phải chăm sóc, bảo vệ cây, hoa?

- Nhận xét, tuyên dương

2 Dạy :

* Giới thiệu : Bảo vệ hoa nơi công cộng

Hoạt động 1: Làm tập 3

- Gv sửa

- KL: Tranh 1, 2,

Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai tập

? Các bạn nhỏ làm gì? ? Những việc có tác dụng gì?

? Em làm bạn khơng?

Gv: KL: Bảo vệ môi trường lành thực quyền sống môi trường lành

Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ hoa

- Gv cho HS chia nhóm thảo luận kế hoạch

- Gv: KL: Môi trường giúp em khỏe mạnh phát triển Các em cần hành động bảo vệ, chăm sóc hoa

Hoạt động 4: Đọc đoạn thơ cuối

- Hát “ Ra chơi vườn hoa”

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học *** Rút kinh nghiệm :

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC

Tiết 39 – 40 : Hai chÞ em I MỤC TIÊU :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chổ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi

Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK )

*KNS: - Xác định giá trị - Ra định

- Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo

- Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành. - Tranh minh hoạ đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi sau - Con trâu sắt gọi gì?

- Con thích vật nhất? - Nhận xét, ghi điểm

- GV nhËn xÐt ghi điểm 2 Bài

HĐ1 : Hng dẫn học sinh luyện đọc.

+Đọc mẫu văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: lát, hét lên, dây cót, buồn

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ :

+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại

Luyện đọc đoạn: (có đoạn,)

Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ đoạn - Cho HS đọc đồng mt ln

HĐ2: ôn vần : ut, uc.

-Tìm tiếng có vần : et ? -Tìm tiếng ngồi có vần : et , oet - Nói câu chứa tiếng có vần et , oet

*Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giê häc TiÕt 2

H§1: Tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc đoạn

- Cậu em làm chị đụng vào gấu bơng? - Đọc đoạn

- Cậu em làm chị lên dây cót tơ nhỏ? - Đọc đoạn

- Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình? - Đọc

- Bài văn khuyên điều gì? - Nhận xét – cho điểm

- Các em chơi trị chơi gì? - Cho học sinh thảo luận với

- Hôm qua bạn chơ trị chơi với anh (chị) bạn? - Nhận xét phần luyện nói học sinh

3 Củng cố - Dặn dò - Nhn xột học *** Rút kinh nghiệm :

_

KỂ CHUYỆN

Tiết : Dª NGHE lêi mĐ

I MỤC TIÊU :

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ

*KNS:

-Xác định giá trị thân ,thể tự tin,lắng nghe tích cực -Ra định ,thương lượng, tư phê phán

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Tranh minh hoạ thuyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 KiĨm tra bµi cị:

- Cho HS kể lại truyện : Sãi vµ Sãc - GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: GV kể chuyện : - GV kể lần

- GV kể lần (kết hợp tranh minh họa)

H§2:Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh : - Tranh 1:

+ Trước Dê mẹ dặn nào? + Dê mẹ hát nào?

+ Dê mẹ dặn điều xảy sau đó? - Tương tự cho tranh 2, 3,

H§3:Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm - Cho nhóm thi kể chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

- GV lớp nhận xét tuyên dương

- GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại Cñng cè - Dặn dò

- Nhn xột gi hc

*** Rút kinh nghiệm :