- Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ.. - Kĩ năng : HS biết chọn , cắt và vẽ được một tranh pho[r]
(1)Tiết 4 Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 5: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG (tiết Vẽ hình)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức: HS hiểu đề tài phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo người vẽ
- Kĩ năng: HS biết chọn , cắt vẽ tranh phong cảnh theo ý thích
- Giáo dục: HS yêu mến phong cảnh quê hương, đất nước 4 Năng lực hình thành cho HS
- Giúp HS phát triển lực như: lực tự học, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực,thẩm mĩ, sang tạo vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn
II CHUẨN BỊ Giáo viên:
.- Một số vẽ mẫu đề tài - Hình minh hoạ bước vẽ tranh - Một số vẽ học sinh khố trước -Máy tính, phần mền zoom
Học sinh:
- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, mĩ thuật
- Điện thoại, máy tính
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: 9A 9B
- Kiểm tra vẽ hoạ tiết trang trí số học sinh
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm cho HS vào Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan
Thời gian: p
(2)- Tranh phong cảnh tranh thể vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm xúc tài người vẽ Một tranh phong cảnh đẹp thể đầy đủ bố cục màu sắc hình khối Hơm vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương - GV KL chuyển ý…
- Nghe ghi nhớ
Điều chỉnh, bổ sung:
……… Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu:
- HS hiểu đề tài phong cảnh tranh diễn tả vẻ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo người vẽ
- HS biết chọn , cắt vẽ tranh phong cảnh theo ý thích Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan, quan sát, thực hành…
Thời gian: 35 p
Hoạt động thày trò Nội dung ? Vẽ tranh phong cảnh vẽ cảnh gì?
? Tranh phong cảnh khác so với tranh sinh hoạt, lao động?
? Thông thường tranh phong cảnh thường thấy có gì?
? Có dạng tranh phong cảnh? - Tranh phong cảnh có dạng:
- GV cho HS xem tranh phong cảnh thiên nhiên
? Phong cảnh nông thôn có giống với thành phố khơng?
? Trình bày nội dung tranh
? Bố cục tranh nào?
? Hình vẽ màu sắc sao?
- GV cho HS xem tranh
1 Quan sát – Nhận xét
- Là vẽ tất cảnh vật mà nhìn thấy cảm nhận sống, cảnh vật xung quanh
- Tranh phong cảnh cảnh Cịn tranh sinh hoạt, lao động người trọng tâm
- Tranh phong cảnh cảnh Cịn tranh sinh hoạt, lao động người trọng tâm
+Vẽ chủ yếu phong cảnh thiên nhiên
(3)mẫu hs năm trước - GV KL chuyển ý…
- GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ cho HS nắm rõ bước
- GV phác hình lên bảng hướng dẫn cụ thể bước cho hs quan sát
+ Chọn cắt cảnh( vẽ trời), tìm vị trí có bố cục đẹp để vẽ theo cảnh thực
+ Phác cảnh đồng thời xếp bố cục Cần phác mảng chính, phụ cân đối bố cục tranh
+ Dựa vào mảng phụ phác để phác hình Chú ý tranh phong cảnh nên phong cảnh diễn tả kĩ + Vẽ màu theo cảm hứng Có thể dùng màu nước để điểm màu
- Cho HS tham khảo số vẽ hs năm trước
- GV cho HS vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ nội dung đề tài
- Sửa sai cho hs
2 Cách vẽ tranh: + B1 Chọn cắt cảnh
+ B2 Phác cảnh đồng thời xếp bố cục
+ B3 vẽ hình + B4: Vẽ màu
3 Thực hành:
- Vẽ tranh phong cảnh quê hương
Điều chỉnh, bổ sung:
……… ……… Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức
Phương pháp / kĩ thuật: trò chơi, vấn đáp Thời gian: p
(4)- ? Nêu bước vẽ - HS trả lời Điều chỉnh, bổ sung:
……… Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào thực tế Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: p
Hoạt động thày trò Nội dung - Em vận dụng chụp ahr phong
cảnh
Điều chỉnh, bổ sung:
……… Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng
Mục tiêu: Giúp cho HS không dừng lại kiến thức học mà phải biết tìm tịi, mở rộng sang lĩnh vực khác có liên quan
Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở Thời gian: p
Hoạt động thày trò Nội dung - Em nhà quan sát nhận xét cảnh vật tự
nhiên
Điều chỉnh, bổ sung:
……… 4 Củng cố:
- GV chọn số tốt chưa tốt HS lên cho số HS nhận xét đánh giá Sau GV bổ sung thêm
- Tuyên dương em hăng hái phát biểu xây dựng bài, vẽ tốt - Nhắc nhở em chưa ý
5 Hướng dẫn nhà:
(5)