Công tác Khuyến học không chỉ nằm trong phạm vi của mỗi Nhà trường mà là của cả xã hội, ngay cả khu dân cư, trong gia đình, họ tộc cũng cần phải có tổ chức khuyến học, khuyến tài để nâng[r]
(1)Phịng GD&ĐT Đam Rơng Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Trường THCS Lê Hồng Phong Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Số: /KH-HKH-LHP Đạ rsal, ngày tháng năm 2012
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP
Năm học 2011 - 2012
- Căn Chỉ thị số 29/1999/CT-TTg ngày 15/10/1999 Thủ tướng Chính phủ việc phát huy vai trò Hội khuyến học Việt Nam phát triển nghiệp giáo dục
- Căn vào Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 Bộ giáo dục & Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2011- 2012
- Căn vào kế hoạch thời gian hướng dẫn nhiệm vụ năm học UBND tỉnh Sở GD tỉnh Lâm Đồng
- Căn vào tình hình thực tế Nhà trường năm học 2011- 2012, Hội Khuyến học trường THCS Lê Hồng Phong xây dựng kế hoạch công tác Khuyến học, khuyến tài nhà trường gồm nội dung sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Tổng số HS: 541
2 Tổng số GV- CBNV: 43 BCH Hội : 09 Đ/c
II NHIỆM VỤ VÀ CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHUYẾN HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG.
1 Công tác tuyên truyền
(2)tài, đưa đất nước tiến kịp với nước phát triển giới, Thực CNH- HĐH đất nước, đồng thời tuyên truyền điều lệ hội Khuyến học Việt Nam Hội khuyến học Việt Nam hạt nhân vận động xây dựng xã hội học tập
- Khẳng định cần thiết phải thành lập Hội Khuyến học cấp, nhằm tập hợp lực lượng xã hội để phát triển nghiệp giáo dục, huy động tham gia tích cực tồn xã hội vào qui trình giáo dục, tạo mối quan hệ thường xuyên gia đình xã hội Xây dựng trường chuẩn quốc gia, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, ngăn chặn tệ nạn xã hội mặt trái thị trường xâm nhập vào nhà trường hệ trẻ
- Làm tốt công tác khuyến học, khuyến tài Nhà trường động viên khích lệ em, nhằm thúc đẩy phong trào học tập đạt kết cao nhất, phát huy nội lực để phối hợp với tổ chức xã hội hướng vào Nhà trường
2 Công tác xây dựng tổ chức Hội
- Tổ chức Hội Khuyến học Nhà trường khơng có giáo viên, cán nhân viên, em học sinh mà cịn có Hội cha mẹ học sinh, tổ chức đoàn thể người có tâm huyết xây dựng Nhà trường
- Mỗi lớp bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh để giữ mối quan hệ bậc phụ huynh với Nhà trường, với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn việc thông tin hai chiều chăm lo giáo dục học sinh học sinh cá biệt, học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn khen thưởng học sinh giỏi, học sinh có thành tích, động viên khuyến khích thầy, giáo,
Vì Ban đại diện cha mẹ học sinh thiết tham gia vào tổ chức Khuyến học nhà trường thống hoạt động mục đích chung
- Tổ chức khuyến học trường cần có phối hợp hành động với tổ chức trị xã hội Với chun mơn tổ chức đồn thể Nhà trường để làm tốt công tác Khuyến học
3 Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh giúp học sinh tự tin học tâp.
(3)- Hội Khuyến học tổ chức tập hợp, quy tụ lực lượng Nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, ngăn chặn tệ nạn xâm nhập vào Nhà trường làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, thực nghiêm túc kế hoạch Nhà trường
- Có kế hoạch hoạt động cụ thể cho kỳ, tháng, tuần, thường xuyên củng cố tổ chức Hội, làm cho tổ chức Hội thực nòng cốt phong trào thi đua “ Hai tốt” Nhà trường
- Làm tư vấn giáo dục cho cấp uỷ, cho chun mơn, quyền địa phương việc phát triển giáo dục trước mắt lâu dài
- Tích cực xây dựng xã hội học tập địa phương, đặc biệt coi trọng giúp đỡ học sinh nghèo vượt khó, động viên vật chất tinh thần để em bớt phần khó khăn sống Hội khuyến học có vai trị cơng tác khuyến khích tự học - tự bồi dưỡng
- Phát động phong trào tham gia đẩy mạnh phong trào gia đình hiếu học, giáo viên làm cho gia đình trở thành gia đình hiếu học
- Đẩy mạnh công tác tổ chức Hội vừa phát triển hội viên, vừa nâng cao chất lượng hội viên Vận động hội viên nhiệt tình tham gia hoạt động Hội khuyến học Vận động nhân dân xây dựng CSVC cho trường học, tổ chức việc quản lý học sinh khu dân cư, ngăn chặn tệ nạn xã hội xâm nhập học đường
- Đổi cơng tác Thi đua - Khen thưởng để có tác dụng tốt việc thực mục tiêu công tác Khuyến học, giao cho đội cời đỏ, Ban chấp hành đoàn trường theo dõi thi đua chi đoàn, hàng tháng tổng kết trao thưởng cho tập thể, cá nhân xuất sắc, đồng thời phê bình, nhắc nhớ tập thể, cá nhân chưa thực hiên nghiêm túc nội quy học sinh
Công tác Khuyến học không nằm phạm vi Nhà trường mà xã hội, khu dân cư, gia đình, họ tộc cần phải có tổ chức khuyến học, khuyến tài để nâng cao chất lượng giáo dục, chấn hưng giáo dục nước nhà góp phần tích cực xây dựng xã hội học tập, nước nhà phát triển
4 Xây dựng quỹ khuyến học
(4)học sinh giỏi – GVG cấp, thưởng GV, HS đạt thành tích cao giảng dạy học tập
- Hội Khuyến học nhà trường phải tham mưu đắc lực cho Hội Khuyến học huyện, Hội khuyến học xã Đạ Rsal, kết hợp chặt chẽ việc khen thưởng năm học cho học sinh giáo viên có thành tích
Nguồn quỹ Khuyến học chủ yếu sử dụng vào công việc sau: + Chi khen thưởng cho tập thể, cá nhân hàng tháng đợt thi đua, với mức chi:
Trao thưởng thi đua định kỳ hàng tháng:
Đối với tập thể:
Giải Nhất: 100.000đ /1 tập thể/ tháng Giải Nhì: 70.000đ /1 tập thể/ tháng
Giải Ba : 50.000đ /1 tập thể/ tháng Đối với cá nhân: 40.000đ /1HS/ tháng
+ Chi cho thưởng cho thầy, cô giáo đạt GV dạy giỏi cấp + Chi thưởng hội thi, thi đua theo đợt
+ Chi động viên đoàn HS thi học sinh giỏi cấp ( Tùy theo số lượng HS tham gia)
+ Chi hỗ trợ học sinh nghèo vượt khó học giỏi
+ Chi cho hoạt động hè, ngày quốc tế thiếu nhi, tết trung thu cho học sinh, 8/3, 26/3
+ Trích nộp cấp trên( huyện hội), khoản chi khác phục vụ cho khuyến học, khuyến tài XDXHHT
Việc Thu- Chi quỹ Khuyến học nhà trường thực theo quy định Hội Khuyến học Việt Nam
III.Tổ chức thực hiện:
- Các thành viên chi hội vào kế hoạch để phối hợp hoạt động chung nhà trường
- Kế hoạch triến khai với kế hoạch nhà trường hàng tháng đánh giá , rút kinh nghiệm buổi họp hội đồng sư phạm đầu tháng
Trên kế hoạch hoạt động Hội khuyến học trường THCS Lê Hồng Phong năm học 2011 - 2012
(5)CHỦ TỊCH
Chỉ thị số 29/1999/CT-TTg ngày 15/10/1999 Thủ tướng