Tuan 4Buoi 1Lop 1

+C¸ch tiÕn hµnh :( HS lµm phiÕu häc tËp).. Híng dÉn HS:.[r]

Tuần

Ngày soạn: 7/9/2010 Ngày dạy :

Thứ hai ngy 15 tháng năm 2010 Chào cờ

Tiếng việt

TiÕt sè 31- 32 : Häc ©m :

n - m

I.Mơc tiªu:

- Đọc được: n, m, no, me; từ v c©uà ứng dụng - Viết được: n, m, n¬, me

- Luyện nãi từ câu theo ch: b m, ba má II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : nơ, me; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ, bò bê no nê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bố mẹ, ba m¸

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức

2.KiÓm tra cũ : -Đọc viết : i, a, bi, cá

-Đọc câu ứng dụng : bé hà có ô li -Nhận xét bµi cị

3.Bµi míi :

Giáo viên Học sinh 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bi :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm n, m

2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm n :

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ n âm n +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ n gåm nét móc xuôi nét móc hai đầu

Hi : So sánh n với vật đồ vật thực tế?

-Phát âm đánh vần : n, n

+Phát âm : đầu lỡi chạm lợi, thoát qua miệng lẫn mũi

+Đánh vần : n đứng trớc, đứng sau b.Dạy chữ ghi âm m :

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ m âm m +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ m gåm nét móc xuôi nét móc hai đầu

Hỏi : So sánh m n?

-Phỏt õm v ỏnh ting : m, me

+Phát âm : Hai môi khép lại bật lên, thoát qua miệng lẫn mũi

+Đánh vần:

c.Híng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút) +Hớng dẫn viết khơng ngón trỏ

d.Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: Đọc lại toàn bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

Thảo luận trả lời: Giống : cổng

(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :nơ

Giống : có nét móc xi nét móc hai đầu

Kh¸c : m có nhiều nét móc xuôi

(C nhân- đ thanh)

Ghộp bỡa ci, ỏnh vn, c trơn me Viết bảng : n, m, nơ, me

1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành :

a.Luyện đọc: -Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh vµ hái : Tranh vÏ g× ?

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : no, nê Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : bị bê có cỏ, bị bê no nê

b.§äc SGK: c.Lun viÕt: d.Lun nãi:

+Mơc tiêu: Phát triển lời nói : bố mẹ, ba mmá +Cách tiến hành :

Hỏi: -Quê em gọi ngời sinh ?

-Nh em cú anh em ? Em thứ ? Hãy kể thêm bố mẹ tình cảm bố mẹ cho lớp nghe ?

-Em làm để bố mẹ vui lòng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : bò bê ân cỏ Đọc thầm phân tích tiếng : no, nê Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : Đọc SGK(C nhân- ® thanh)

T« vë tËp viÕt : n, m, nơ, me

Thảo luận trả lời

Thể dơc

Tiết số :Đội hình đội ngũ Trị chơi vận động I Mục tiêu

II Địa điểm, phơng tiện - Địa điểm : Trên sân trờng

- Phơng tiện : Còi , tranh ảnh số vật

III Phơng pháp lên lớp

Phần Nội dung TG Phơng pháp tổ chức

Më

đầu 1.Nhận lớp- ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số

- Phổ biến nội dung, yêu cầu học

2.Khi ng

- Vỗ tay hát 1bài h¸t - Líp trëng cho líp xoay c¸c khíp

2’ 1’ 1’

3-5

Đội hình nhận lớp ( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

GV

Đội hình khởi động(2) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV

Cơ ĐHĐN

- Ôn tập hợp hàng dọc , hàng ngang

20’ - GV diỊu khiĨn líp tËp lun x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

+ TËp phèi hỵp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , nghiêm nghỉ

- Học quay phải quay trái

2 Trò chơiDiệt vật có hại

6-8

hàng,dóng hàng,đứng nghiêm đứng nghỉ

- GV ph©n tÝch kÕt hỵp víi tranh Td

- GV lam mãu động tác chạm cho HS quan sát

- Khẩu lệnh bên phải( trái) quay

- Gv điều khiển lớp tập luyện Đội hình nh (1 )

x x x x x x x x x x x x x

GV

- học sinh chơi nhiệt tình sôi

- GV tuyên dơng( thởng , phạt ) Kết

thóc - Th¶ láng

- NhËn xÐt BTVN - Giải tán lớp

2’ 1’

- GV cho HS thực động tác thả lỏng

- Gv nhËn xÐt u khuyết điểm BTVN

- Đội hình xuống lớp nh (1)

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Tiếng việt

Tiết số 33 - 34 : Học vần: :

d - đ

I.Mục tiêu:

- Đọc đợc: d,đ, dê,đò; từ câu ứng dụng - Viết đợc:d,đ, dê,đị

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đị; câu ứng dụng : dì na đị, bé mẹ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, đa

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :ổn định tổ chức

2.KiĨm tra bµi cị :

-Đọc viết : n, m, nơ, me

-Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê -Nhận xÐt bµi cị

3.Bµi míi :

Giáo viên Học sinh 1.Hoạt động 1: Giới thiu bi :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm d, ®

2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm d:

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ d âm d +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ d gåm nét cong hở phải, nét móc ngợc ( dµi )

Hỏi : So sánh d với vật đồ vật thực tế?

-Phát õm v ỏnh : d, dờ

+Phát âm : đầu lỡi chạm lợi, thoát xát, có tiÕng

+Đánh vần : d đứng trớc, ê ng sau

Thảo luận trả lời: Giống : c¸i g¸o móc níc

(Cá nhân- đồng thanh)

b.Dạy chữ ghi âm đ:

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ đ âm đ +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ đ gồm chữ d, thêm nét ngang

Hỏi : So sánh d đ?

-Phỏt õm v ỏnh ting : , ũ

+Phát âm : Đầu lỡi chạm lợi bật ra, có tiếng

+Đánh vần:

c.Hớng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút)

+Hớng dẫn viết khơng ngón trỏ d.Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: da, de, do, da, đe, đo, da dê, -Đọc lại toàn bảng

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức

2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh vµ hái : Tranh vÏ g× ?

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : dì, đi, đị )

Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : dì na đò, bé mẹ

b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói:

+Mục tiêu: Ph¸t triĨn lêi nãi : dÕ, c¸ cê, bi ve, đa

+Cách tiến hành :

Hỏi: -Tại nhiều trẻ em thích vật ?

- Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thờng sống đâu? Nhà em có ni cá cờ khơng?-Tại đa lại cắt giống hình tranh ? -Em biết trị chơi gì?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Gièng : chữ d

Khác :đ có thêm nét ngang (C nhân- đ thanh)

Ghộp bỡa ci, ỏnh vn, đọc trơn đò Viết bảng : d, đ, dê, ũ

Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

c lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời : dì đị, bé … Đọc thầm phân tích tiếng : dì, … Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh)

Tơ tập viết : d, đ, dê, đị

Thảo luận trả lời ( Chúng thờng chi ca tr em )

Trò chơi : Trâu đa Thủ công

Tiết số 4: Xé, DáN HìNH VUÔNG, HìNH TRòN I.Mục tiêu:

- Biết cách xé, dán hình vuông , hình tròn

- Xé, dán đợc hình vng , hình trịn Đờng xé cha thẳng bị ca Hỡnh dỏn cú th cha phng

II.Đồ dùng dạy học:

-GV :+ Bài mẫu xé, dán hình vuông, hình tròn + Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, khăn lau

-HS :Giy mu, giy nhỏp trng, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 KiĨm tra bµi cị : (3’)

-KiĨm tra viƯc chn bÞ vËt liƯu, dơng cđa HS , nhËn xÐt 3.Bµi míi :

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Mơc tiªu: cho Hs xem mẫu giảng giải. Cách tiến hành:

-Cho HS xem bµi mÉu, hái:

+Hãy quan sát phát xung quanh xem đồ vật có dang hình vng, hình trịn ?

Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình hình vng, hình trịn, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé dán cho

Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu

Môc tiêu: Hớng dẫn vẽ xé hình vuông, hình tròn Cách tiến hành:

a Vẽ xé hình vuông -V ẽ hình vuông.

-Dỏn quy trình lên bảng -Hớng dẫn bớc để xộ -Gv lm mu

b.Vẽ xé hình tròn từ hình vuông

-Hng dn v gúc uốn cong cho trịn -Dán quy trình lên bảng

-Hớng dẫn bớc để xé -Gv làm mẫu

NghØ gi÷a tiÕt (5 )’

Hoạt động 3: Thực hành

Mơc tiªu: híng dÉn HS thực hành

Cách tiến hành : Hớng dẫn HS vẽ , xé, dán giấy nháp

-Yêu cầu HS kiểm tra lẫn

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)

- Yêu cầu số HS nhắc lại qui trình xé dán hình hình vuông, hình tròn

- Đánh giá s¶n phÈm

- Về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết - Nhận xét tiết học

- HS quan sát

- Viên gạch hoa lát có hinh vuông; ông trăng có hình tròn

- HS quan sát

-Hs làm giấy nháp

-Thực hành: HS luyện tập giấy nháp

-Luyện tập giấy nháp -Lần lợt thực hành theo c¸c bíc vÏ,xÐ

-Thu dän vƯ sinh -2 HS nhắc lại

Toán

TIếT 14 :LUYệN TậP

I.MôC TI£U:

- Biết sử dụng từ , bé , lớn dấu = , < , > để so sánh s phm vi

II Đồ DùNG DạY HäC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU:

Khởi động: ổn định tổ chức (1phút) Kiểm tra cũ:( phỳt)

Bài cũ học gì?(Bằng nhau, dấu = ) 1HS trả lời

Làm tập 3/23 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống) HS nêu yêu cầu ; … ; … ;

… ; … ; … ;

GV NhËn xÐt, ghi ®iĨm NhËn xÐt KTBC:

Bài mới:

Giáo viên Học sinh

Hot động1 Giới thiệu trực tiếp (1phút). Hoạt động2 (15 phỳt).

Hớng dẫn HS làm tập SGK 1.Bài tập1: (8 phút)

+Mục tiêu: BiÕt sư dơng dÊu<, >, = so s¸nh hai số.

+Cách tiến hành : HS Làm Toán Hớng dẫn HS:

GV chấm điểm nhận xét làm HS

+KL: Sau chữa bài, GV cho HS quan sát kết làm ë cét thø ba råi gióp HS nªu nhËn xÐt : VD :” bÐ h¬n 3, bÐ h¬n 4, bé -Bài 2: (7 phút) Làm phiếu học tập

+Mục tiêu: Giới thiệu quan hƯ lín h¬n bÐ h¬n b»ng so sánh hai số.

+Cách tiến hành: Hớng dẫn HS:

GV chấm điểm, nhận xét làm HS

+KL:3 > ngợc lại < ; > ngợc lại < ; 3= 3, 5=5 (một số số đó)

Hoạt động3: Trò chơi.( 10 phút)

Bài tập :(Thi đua nối hình thích hợp để nhau)

+Mục tiêu: Củng cố khái niệm +Cách tiến hành :

HD HS quan sát mẫu gọi HS thử giải thích lại nối nh hình vẽ(bài mẫu)

HD HS cách làm:

+KL:Sau HS nối phải yêu cầu HS nêu đợc = 4, =

Giáo viên GV nhận xét thi đua hai đội

Hoạt động cuối cùng: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”

-Nhận xét tuyên dơng

Đọc yêu cầu bài1:Điền dấu<,>,=

HS làm chữa

- HS Đọc yêu cầu 2:Viết (theo mẫu)

HS làm chữa HS đọc kết

HS đọc yêu cầu 3:”Làm cho bng ( theo mu ):

Giải thích mÉu

(HS lµm ë phiÕu häc tËp)

HS làm chữa : Nối đọc kết qu

Học sinh Trả lời (Luyện tập) Lắng nghe

Thứ t ngày 15 tháng năm 2010 Tiếng vịêt

Tiết sô

Bài 15: t - th I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết đợc chữ t th ; tiếng tổ thỏ

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tæ

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng v III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :ổn định tổ chức

2.KiÓm tra bµi cị :

-Đọc viết : d, đ, dê, đò

-Đọc câu ứng dụng : dì na đị, bé mẹ -Nhận xét cũ

3.Bµi míi :

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm t, th

2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm t:

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ t âm t +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ t gåm : mét nét xiên phải, nét móc ngợc ( dài ) nét ngang

Hỏi : So sánh d víi ® ?

-Phát âm đánh vần : t, t

+Phát âm : đầu lỡi chạm råi bËt ra, kh«ng cã tiÕng

+Đánh vần : t đứng trớc, ô đứng sau, dấu hỏi ụ

b.Dạy chữ ghi âm th :

+Mục tiêu: nhận biết đợc chữ th âm th +Cách tiến hành :

-NhËn diƯn ch÷: Ch÷ th chữ ghép từ hai chữ t h ( t tríc, h sau )

Hái : So sánh t th?

-Phỏt õm v ỏnh ting : th, th

+Phát âm : Đầu lỡi chạm bật mạnh, tiếng

+Đánh vần:

c.Hớng dẫn viết bảng :

+Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trình đặt bút)

+Hớng dẫn viết khơng ngón trỏ d.Hớng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: to, tơ, ta, tho, tha, thơ

-Đọc lại toàn bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

TiÕt 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động: ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?

Thảo luận trả lời:

Giống : nét móc ngợc dài nét ngang

Khác : đ có nét cong hở, t có nét xiên ph¶i

(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :tổ

Giống : có chữ t Khác :th có thêm h (C nhân- đ thanh)

Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thỏ

Viết bảng : t, th, tổ, thỏ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

+Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : thả )

Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

b.§äc SGK: c.Lun viÕt: d.Lun nãi:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói : ổ, tổ +Cách tiến hành :

Hỏi: -Con có ổ? Con g× cã tỉ?

-Các vật có ổ, tổ, cịn ngời có để ? -Em nên phá ổ , tổ vật không? Tại sao?

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ

Đọc thầm phân tích tiếng : thả Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)

Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : t, th, tổ, thả

Thảo luận trả lời Trả lời : Cái nhà

Toán

TIếT15 :LUN TËP CHUNG I.MơC TI£U:

-KiÕn thøc: Gióp HS củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, -Kĩ năng: So sánh số phạm vi 5(với việc sử dụng từ bé hơn, lớn hơn, dấu <, > =)

-Thái độ: Thích học Tốn II Đồ DùNG DạY HọC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi tập 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở Toán.

III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: Khởi động: ổn định tổ chức (1phút)

KiĨm tra bµi cị:( phút)

Bài cũ học gì?(Luyện tập) 1HS trả lời

Làm tập 1/24 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống) HS nêu yêu cầu ; ; … ;

… ; … ; … ;

… ; … ; … ; (3HS viÕt b¶ng líp -c¶ líp viÕt b¶ng con) GV NhËn xÐt, ghi điểm

Nhận xét KTBC: Bài mới:

HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu trực tiếp (1phút).

HOạT ĐộNG II: (15 phút).

Hớng dẫn HS làm tập SGK 1.Bài tập1: (9 phút)

+Mục tiêu: Biết so sánh hai số lợng bằng cách vẽ thêm gạch bớt số lợng. +Cách tiến hành :( HS lµm phiÕu häc tËp)

Híng dÉn HS:

Khun khích HS làm theo hai cách

GV chm im nhận xét làm HS +KL:GV đọc kết tập -Bài 2: (8 phút) Làm phiu hc

+Mục tiêu: So sánh số phạm vi 5. +Cách tiến hành:

Hớng dẫn HS:

Đọc: Luyện tập chung

-Đọc yêu cầu bài1:Làm cho ( hai cách: vẽ thêm gạch bớt):

-HS làm

1a Vẽ thêm hoa 1b Gạch bớt kiến

1c Vẽ thêm gạch bớt nÊm

-HS chữa bài: HS đọc kết va lm

HS nhắc lại

Vì vng nối với nhiều số,chẳng hạn vng thứ ba nối với số:1, 2, 3, 4.Nên GV nhắc HS dùng bút màu đê nối với số thích hợp, sau dùng bút khác màu để làm tơng tự nh Sau nối nên cho HS đọc kết nối đợc +KL: GV đọc lại kết

GV chấm điểm, nhận xét làm HS HOạT ĐộNG III: Trò chơi.( phút) Bài tập : HS làm phiếu học tập

+Mục tiêu: So sánh số phạm vi +Cách tiến hành:

HD HS cách làm:

+KL: GV c kết tập GV nhận xét thi ua ca hai i

HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (4 phút) -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để hc bi: S

-Nhận xét tuyên dơng

HS lµm bµi

Chữa bài: HS đọc kết

HS thi ®ua nèi nhanh « vu«ng víi sè thÝch hỵp

HS đọc u cầu 3:” Nối vng với số thích hợp” HS làm tơng tự

Chữa : HS đọc kết vừa làm đợc

-HS nh¾c lại

Trả lời:(Luyện tập chung) Lắng nghe

Tự nhiên xà hội

BàI 4: BảO Vệ MắT Và TAI A Mục tiªu:

-Kiến thức :Biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai

-Kĩ :Tự giác thực hành thờng xuyên hoạt động vệ sinh để giữ mắt tai sạch sẽ.

-Thái độ :Có ý thức thực tt B. dựng dy-hc :

-GV: Các hình bµi SGK

-HS :Vở tập TN &XH 4.Một số tranh,ảnh hoạt động liên quan đến mắt tai B Hoạt động dạy học:

1.Khởi động: ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :Tiết trớc em học gì? ( Nhận biết vật xung quanh) -Nhờ giác quan mà ta nhận biết đợc các vật xung quanh? - Nhận xét cũ

3.Bµi míi:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Giới thiệu : HS hát tập thể - ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK

*

Mục tiêu : HS nhận việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt

*

C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1:

-GV hớng dẫn HS quan sát hình trang 10 SGK tập đặt tập trả lời câu hỏi cho hình ví dụ:

-HS vào hình bên trái hái:

+Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt,bạn hình vẽ lấy tay che mắt,việc làm hay sai? có nên học tập bạn khơng?

-GV khuyến khích HS tự đặt câu hỏi câu trả lời Bớc 2:

-Cả lớp hát bài:Rửa mặt nh mèo

-GV gọi HS định em có câu hỏi hay lên trình bày trớc lớp

* Kết luận: Chúng ta không nên để ánh sáng chiếu vào mắt

Hoạt động 2: Làm việc với SGK *

Mục tiêu : HS nhận việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ tai

*

Cách tiến hành : Bớc 1:

-Gv hớng dẫn HS quan sát hình/11SGK tập đặt câu hỏi cho hình.Ví dụ:

-HS vào hình đàu tiên bên trái trang sách hỏi: +Hai bạn làm gì?

+Theo bạn việc làm hay sai? Bớc 2:

-GV cho HS xung phong tr¶ lêi

-TiÕp theo,GV lần lợt nêu câu hỏi cho lớp thảo luận:

+Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều x¶y nÕu mịi,lìi,da cđa chóng ta mÊt hÕt c¶m gi¸c?

* KÕt ln:

-Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),lỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết đợc vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng biết đợc đầy đủ vật xung quanh.Vì chúng tacanf phải bảo vệ giữ gìn an tồn giác quan thể

Hoạt động cuối : Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết học

-HS theo dâi

-HS thay phiên tập đặt câu hỏi trả lời

-HS tr¶ lêi -HS tr¶ lêi

-HS theo dõi

-HS trả lời

Thứ năm ngày 18 tháng năm 2009

Học vần Bài 16 : ÔN TậP I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :

Học sinh đọc viết cách chắn âm, chữ vừa học tuần:i, a, n, m, d, đ, t,th 2.Kĩ :Đọc từ ngữ câu ứng dụng

3.Thái độ :Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết chuyện kể: Cò lò dò II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Bảng ôn

-Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò lß dß

-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ :

-Đọc viÕt : t, th, tỉ, tho, ti vi, thỵ má

-Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Nhận xét cị

3.Bµi míi :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mơc tiªu:

+Cách tiến hành :

Hi :-Tun qua chỳng ta học đợc âm chữ ?

- Gắn bảng ôn lên

2.Hoạt động : On tập +Mục tiờu:

+Cách tiến hành :

a.On cỏc chữ âm học : Treo bảng ôn:

B1: On ghép chữ âm thành tiếng B2: On ghép tiếng dấu b.Ghép chữ thành tiếng:

c.Đọc từ ứng dụng: -Chỉnh sửa phát ©m

-Gi¶i thÝch nghÜa tõ d.Híng dÉn viÕt b¶ng :

+Viết mẫu bảng (Hớng dẫn qui trỡnh t bỳt)

+Hớng dẫn viết không b»ng ngãn trá e.Híng dÉn viÕt vë TËp viÕt:

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2:

1.Hoạt động 1:Khởi động: ổnđịnh tổ chức 2.Hoạt động 2: Luyện tập

+Mục tiêu: -Đọc đợc câu ứng dụng -Kể chuyện: Cò lò dò

+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại tiết -Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh vµ hái : Tranh vÏ g× ?

+Hớng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ

b.§äc SGK: c.Lun viÕt: d.KĨ chun:

+Mục tiêu: Kể lại đợc câu chuyện +Cách tiến hành :

-KÓ lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ

Tranh1: Anh nông dân liền đem cò nhà chạy chữa nuôi nấng

Tranh 2: Cò trông nhà Nó lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhµ cưa

Tranh 3: Cị thấy đàn cị bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại ngày tháng vui sống bố mẹ anh chị em

Tranh 4: Mỗi có dịp cò lại anh đàn kéo thăm anh nông dân cánh đồng anh

- ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành cò anh nông dân

3.Hot ng 3: Củng cố , dặn dò

Lên bảng đọc

Đọc tiếng ghép B1, B2 (Cá nhõn- ng thanh)

Viết bảng : tổ cò ViÕt vë : tỉ cß

Đọc lại tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận trả lời: cảnh cò bố, cò mẹ lao động mệt mài cú tranh

Đọc trơn (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ lại tập viết

Đọc lại tên câu chuyện

Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài

Xem trớc 17

Toán TIếT 16 : Sè 6 I.MôC TI£U:

-KiÕn thøc: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số

-Kĩ : Biết đọc, viết số 6; đếm so sánh số phạm vi 6; nhận biết số lợng phạm vi 6;vị trí số dãy số từ đến

II Đồ DùNG DạY HọC:

-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ghi tập 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.

III CáC HOạT ĐộNG DạY- HọC CHủ YếU: Khởi động: ổn định tổ chức (1’)

KiÓm tra cũ:( 4)

Bài cũ học gì? (Luyện tập chung) 1HS trả lời

Làm tập 3/25 :( Nối ô vuông với số thích hợp) HS nêu yêu cầu > ; > … ; > … ;

(3HS viÕt b¶ng líp -c¶ líp viÕt b¶ng con) GV NhËn xÐt, ghi ®iĨm NhËn xÐt KTBC:

Bài mới:

HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS HOạT ĐộNG I: Giới thiệu trực tiếp (1).

HOạT ĐộNG II: (12 ) Giíi thiƯu sè : +Mơc tiªu : Cã khái niệm ban đầu số +Cách tiến hành : Bíc 1: LËp sè

- Híng dÉn HS xem tranh hỏi:Có năm bạn chơi, em khác chạy tới Tất có em? -GV yêu cầu HS:

-Sau ú cho HS quan sát tranh vẽ sách giải thích”năm chấm trịn thêm chấm tròn sáu chấm tròn.; năm tính thêm tính sáu tính”

GV vào tranh vẽ sách.Yêu cầu HS: GV nêu:”Các nhóm có số lợng sáu” B

ớc : Giới thiệu chữ số in số viết. -GV nêu:”Số sáu đợc viết chữ số 6” GV giới thiệu chữ số in, chữ số viết GV giơ bìa có chữ số

B

íc : NhËn biÕt thø tù cña sè d·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6.

GV hớng dẫn: GV giúp HS:

HOạT ĐộNG III: Thực hµnh (12 ).’

+Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 6, đếm so sánh các số phạm vi 6; nhận biết số lợng phạm vi 6; vị trí số phạm vi từ đến 6 +Cách tiến hành:Hớng dẫnHS làm tập SGK

*Bµi 1: HS lµm ë vë bµi tËp To¸n GV híng dÉn HS viÕt sè 6:

GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS *Bµi 2: HS lµm ë phiÕu häc tËp

GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số 6.VD:Có chùm nho xanh?Mấy chùm nho chín? Trong tranh có tất chùm nho?

GV chØ vµo tranh vµ nãi:” gåm vµ 1, gåm vµ 5”

GV KT vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa HS *Bµi 3: HS lµm phiÕu häc tËp

GV HD HS lµm bµi :

GV chÊm mét sè phiÕu häc tËp vµ nhËn xÐt *Bµi 4: HS lµm ë vë Toán

HD HS thực hành so sánh số phạm vi GV chấm số nhận xét

HOạT ĐộNG IV: Trò chơi.( ).

Chơi trò chơi nhận biết số lợng thø tù gi÷a

- HS xem tranh

-TL:” Cã tÊt c¶ em”

-HS lấy hình trịn, sau thêm hình trịn nói :” năm hình trịn thêm hình trịn sáu hỡnh trũn

-Vài HS nhắc lại -Quan sát tranh -Vài HS nhắc lại

-HS c:sỏu

HS m từ đến đọc ngợc lại từ đến

HS nhận số đứng liền sau số dãy số 1, 2, 3, 4, 5,

-HS đọc yêu cầu :”Viết số 6” -HS viết số hàng

-HS đọc yêu cầu” viết ( theo mẫu)”

-HS viết số thích hợp vào ô trống -HS trả lời:

-HS đọc theo

-Với tranh lại HS phải trả lời đợc câu hỏi tơng tự điền kết đếm đợc vào ô trống -HS đọc yêu cầu 3:” Viết số thích hợp vào ô trống”

-HS điền số thích hợp vào ô trống đọc theo thứ tự từ đến từ đến

c¸c số phạm vi tờ bìa chấm tròn số

GV nhn xột thi ua ca hai i

HOạT ĐộNG CUốI: Củng cố, dặn dò: (3 ). -Vừa học gì?

-Xem lại tập làm

-Chuẩn bị: sách Toán 1, Toán, hộp đồ dùng học Toán để hc bi: S

-Nhận xét tuyên dơng

chấm bạn

HS thc hnh chi thi ua gia hai i

Trả lời (Số 6) Lắng nghe

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010

BAØI 3:

lễ , cọ , bờ , hổ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Tập viết chữ tiếng: lễ ,cọ, bờ, hổ 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ

-Kó viết dấu theo qui trình viết lie n maïch.à

3.Thái độ : Thực tốt ne nếp : Ngo i viết , ca m bút, để à tư

II.Ño dùng dạy học:à

-GV: -Chữ mẫu: lễ ,cọ, bờ, hổ -Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )

-Viết bảng con: bé ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1ph

6 ph

5ph 15ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành :

Ghi đe : Bài 3: lễ ,cọ, bờ, hổà

2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng con

+Mục tiêu: Củng cố kó viết tiếng: “lễ ,cọ,

bờ, hổ ù”

+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng : “ lễ ,cọ, bờ,

hổ ù”?

-Sử dụng que tơ chữ mẫu -GV viết mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS

Giải lao tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết

+Cách tiến hành :

-Hỏi: Nêu u ca u viết?à -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngo i, cách ca m bút, để vởà

HS quan saùt

4 HS đọc phân tích HS quan sát

HS viết bảng

lễ , cọ, bờ, hổ

2 ph

-Hướng dẫn HS viết vở:

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chấm

4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu ca u HS nhắc lại nội dung viết

-Nhận xét học

-Dặn dò: Ve luyện viết nhàà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết

Sau

2 Hs nhắc lại

RU T KINH NGHIE MÙ Ä

BÀI :

mơ , , ta , thơ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết chữ cái, tiếng: mơ, do, ta, thơ 2.Kĩ :- Tập viết kĩ nối chữ

-Kĩ viết dấu phụ vị trí

3.Thái độ : -Thực tốt ne nếp : Ngo i viết , ca m bút, để à tư

-Viết nhanh, viết đẹp II.Đo dùng dạy học:à

-GV: -Chữ mẫu: mơ, do, ta, thơ

-Viết bảng lớp nội dung

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III. Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : Oån định tổ chức ( phút ) 2.Kiểm tra cũ: ( phút )

-Viết bảng con: lễ, cọ, bờ , hổ ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra cũ 3.Bài :

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

1ph

6 ph

1.Hoạt động 1: Giới thiệu :

+Mục tiêu: Biết tên tập viết hôm +Cách tiến hành :

Ghi đe : Bài 4: mơ, do, ta, thơà

2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu viết bảng con

+Mục tiêu: Củng cố kó viết tiếng: “mơ, do,

ta, thơ ù”

+Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu

-Đọc vàphân tích cấu tạo tiếng : “ mơ, do,

ta, thô ù”?

-Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu

-Hướng dẫn viết bảng con:

HS quan saùt

4 HS đọc phân tích HS quan sát

5ph 15ph

2 ph

GV uốn nắn sửa sai cho HS

Giải lao tiết

3.Hoạt động 3: Thực hành

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào tập viết

+Caùch tiến hành :

-Hỏi: Nêu u ca u viết?à -Cho xem mẫu

-Nhắc tư ngo i, cách ca m bút, để vởà -Hướng dẫn HS viết vở:

Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết ca n nối nét

với chữ

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

-Chấm HS viết xong ( Số lại thu nhà chấm)

- Nhận xét kết chaám

4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu ca u HS nhắc lại nội dung viết

-Nhận xét học

-Dặn dò: Ve luyện viết nhàà

Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết

Sau

2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết

2 Hs nhắc lại

o c

Bài2: GọN GàNG, SạCH Sẽ (tiết 2)

.

I-Mơc tiªu:

1.Kiến thức: Hs biết đợc: Thế ăn mặc gọn gàng ích lợi việc ăn mặc gọn gàng v sch s

2.Kĩ năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng

3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng sch s

II-Đồ dùng dạy học:

.GV: - chuẩn bị hát Rửa mặt nh mèo - Gơng & lợc chải đầu

.HS : -V BT Đạo đức 1, bút chì sáp màu

III-Hoạt động daỵ-học:

1.Khởi động: Hát tập thể

2.Kiểm tra cũ:-Tiết trớc em học đạo đứcnào? -Mặc ntn gọi gọn gàng sẽ?

-Ăn mặc gọn gàng có ích lợi ? .Nhận xét cũ

3.Bài mới:

TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS

3.1-Hoạt động 1:

Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu trùc tiÕp bµi sgk

3.2-Hoạt động 2: Bài tập

+Mơc tiªu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả lời câu hỏi Gv

+Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời Bạn nhỏ tranh làm ? Bạn có gọn gàng không ? Em có muốn làm nh bạn không ?

-Cho Hs thảo luận theo cặp phát biểu ý kiến -Gv dẫn dắt nội dung câu trả lời Hs đến phần kết luận

+ Kết luận: Các em nên làm nh bạn tranh 1,3,4,5,7,8 #vì hoạt động giúp trở nên gọn gàng

- Gi¶i lao

3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể

+Mục tiêu: Cho em hát hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc & giữ gìn vệ sinh cá nhân nh : Rửa mặc nh mèo

+Cách tiến hành: Bắt nhịp hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc & giữ gìn vệ sinh cá nhân nh : Rửa mặc nh mèo

-Giáo dục em qua nội dung hát : .Mèo rửa mặt ntn hát ?

Rửa mặt nh mèo bẩn hay sạch?

Lớp trông có bạn giống mèo không ? .Em có nên học tập mèo cách rửa mặt không?Vì sao? - Giải lao

3.4-Hoạt động 4: Đọc thơ

+Mục tiêu: Hớng dẫn em đọc thơ có tính giáo dục đạo đức

+Cách tiến hành: Y/c Hs đọc thơ có tính giáo dục đạo đức: …“ Đầu tóc em chi gn gng

Ao quần sẽ, trông thêm yêu -Giáo dục em qua nội dung câu thơ:

Câu thơ khuyên em phải nh nào? Vì sao?

3.5-Hot động 5: +Củng cố:

Các em học đợc qua này? .Gv nhận xét & tổng kết tit hc

+Dặn dò: Xem Giữ gìn sách vở, dồ dùng

#Hs trả lời câu hỏi Gv #Hs thảo luận,phát biểu ý kiến

# Cả lớp bổ xung ý kiến

-Hát tập thÓ

-Hs trả lời câu hỏi Gv tự rút cách vệ sinh cá nhân cho (phải rửa mặt cho không đợc bắt chớc mèo: lời nhát, cẩu thả nên bẩn thỉu

häc tËp”

Thứ su ngy 19 tháng năm 2009

To#n TËp viÕt LƠ, Cä, Bê, Hỉ

BGH kÝ duyệt

Xuân Hồng, ngàytháng năm 2009