Đang tải... (xem toàn văn)
-Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp với nội dung diễn tả -Đọc đúng các từ : Kinh khủng, rầu rĩ , cửa ải, ỉu xìu, ảo não, sằng sặc,….. -Nêu nội dung truyện (phần đầu)[r]
(1)TuÇn 32 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I MỤC TIÊU
-Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp với nội dung diễn tả -Đọc từ : Kinh khủng, rầu rĩ , cửa ải, ỉu xìu, ảo não, sằng sặc,…
-Nêu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán (trả lời CH SGK)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoạ.SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu – HS nối tiếp đọc & trả lời câu hỏi nội dung đọc bài: Con chuồn chuồn nước
- Nhận xét & chấm điểm
2.Bài mới:
-Giới thiệu
-Giới thiệu chủ điểm Tình yêu sống Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, nói tranh
Luyện đọc
- YC em giỏi đọc
- Chia đoạn tập đọc, YC HS tiếp nối đọc
-YC HS đọc từ : Kinh khủng, rầu rĩ ,cửa ải, ỉu xìu, ảo não ,sằng sặc,…
-Yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự đoạn (đọc 2, lượt) Kết hợp nêu giải -Kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa giọng đọc không phù hợp - GV đọc mẫu
Tìm hiểu
- Tìm chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn chán?
- Vì sống vương quốc buồn chán vậy? Nhà vua làm để thay đổi tình hình?
- Chốt ý: Cuộc sống vương quốc vô
-2HS nối tiếp đọc bài,1HS trả lời câu hỏi,nhận xét
- Nghe
- Quan sát
- 1em giỏi đọc toàn - em tiếp nối đọc - Một số em đọc, nhËn xÐt
- em tiếp nối đọc,kết hợp nêu giải.(2,3 lượt)
-L¾ng nghe
- em trả lời, nhËn xÐt
-Mặt trời không muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa vườn chưa nở tàn, gương mặt người rầu rĩ, héo hon, kinh nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gió thở dài mái nhà
(2)buồn chán thiếu tiếng cười - Kết sao?
-Điều bất ngờ xảy phần cuối đoạn này? Thái độ nhà vua nghe tin đó? Hướng dẫn đọc diễn cảm
-Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai
-Mời-4 HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn dÉn truyện, viên thị vệ, đức vua)
- Giúp HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời nhân vật
- Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn cần đọc diễn cảm (Vịđại thần vừa xuất Đức vua phấn khởi lệnh)
- Cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- Sửa lỗi cho em - Nhận xét
3.Củng cố - Dặn dò:
-Nội dung phần đầu câu chuyện gì? -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc văn.Chuẩn bị bài: Ngắm trăng Không đề
-Bắt kẻ cười sằng sặc đường Vua phấn khởi lệnh dẫn người vào
- Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội gắng học không vào -Các quan nghe ỉu xìu, cịn nhà vua thở dài Khơng khí triều đình ảo não
-4HS đọc truyện theo cách phân vai.HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
- Thảo luận để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
-3HS đọc trước lớp
-Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp
-3 HS nêu, NX
Chính tả (nghe -viết )
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.MỤC TIÊU:
-Nghe - viết tả, trình bày đoạn tập đọc Vương quốc vắng nụ cười.
-Làm tập chinh tả phương ngữ 2a/b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : viết bảng nội dung BT2a -HS : VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra HS đọc mẩu tin, nhớ vµ viết lại tin
bảng lớp tả - Nhận xét, chấm điểm
2.Bài mới:
Hướng dẫn HS nghe - viết tả
- HS đọc mẩu tin, nhớ vµ
(3)- Đọc đoạn văn cần viết tả lượt
+ Những chi tiết cho thấy sống thật tẻ nhạtvà buồn chán?
-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết,cho biết từ ngữ cần phải ý viết
-Viết bảng từ HS dễ viết sai , HS nhận xét -Yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai vào vë nh¸p
- Đọc câu, cụm từ lượt cho HS viết -Đọc tồn tả lượt
-Chấm số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho
Hướng dẫn HS làm tập tả Bài 2a:
-Mời HS đọc yêu cầu tập 2a -Mời nhóm lên thi tiếp sức
-Nhận xét kết làm HS, chốt lại lời giải Vì sao- năm sau - xứ sở - gắng sức - xin lỗi - chậm trễ
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét viết HS
- Nhắc HS viết sai tả ghi nhớ để không viết sai từ học.Chuẩn bị bài:
-HS theo dõi SGK -1 em trả lời ,NX
-HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết
-HS nêu tượng dễ viết sai,nhận xét -HS luyện viết
-HS nghe viết -HS soát lại
-HS đổi cho để sốt lỗi tả
-1HS đọc YC tập -Các nhóm thi đua làm -Đại diện nhóm xong trước đọc kết Cả lớp nhận xét kết làm
Tốn
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính thực nhân số tự nhiên với số không chữ (tích khơng q sáu chữ số)
-Biết đặt tính thực chia số có nhiều chữ số cho số có khơng q hai chữ số -Biết so sánh số tự nhiên.(B1d1, 2; b4 cột1)
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ
- em giải tập - NhËn xÐt ghi ®iĨm 2 Bìa mới:
Bài 1: Đặt tính tính
- Nêu YC ghi phép tính lên bảng - Cho HS lên bảng làm
- NX :
a 2057 b 3167 c.7368 24
-1 em lên giải tập
- HS nêu
(4)13 206 168 307 6171 12668 00
2057 63340 26741 646068
Bài 2: Tìm x
-Ghi đề lên bảng YC HS tự làm
- Gọi HS lên bảng trình bày
- NhËn xÐt, ch÷a chung
Bài 4: Nêu YC ghi lên bảng - HD cách làm
- YC HS lm
- Gọi HS lên bảng trình bày
- Nhận xét, chữa chung
3.Cng cố - Dặn dò:
- Nêu nội dung ôn tập - Chuẩn bị sau
-HS làm vào em lên bảng trình by - Nhận xét, chữa
a ; b 2665
- HS lên bảng điền - Nhận xét, chữa
13500 = 135 x 100 257 > 8762 x 26 x 11 > 280
320 : (16 x 2) = 320 : 16 :2
Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Luyện từ câu
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.MỤC TIÊU:
-Hiểu c tỏc dng c im ca trạng ngữ ch thời gian câu (trả lời câu hỏi
Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?).(ND ghi nhớ)
-Nhận diện TrN thời gian câu (BT1,mục III); bước đầu biết thêm TrN thời gian cho trước vào thích hợp đoạn văn a đoạn b BT -HS giỏi biết thêm trạng ngữ cho hai đoạn văn (a,b) BT2
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ:
-HS nói lại nội dung thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu
-Nhận xét & chấm điểm
2.Bài mới:
Nhận xét Bài tập 1, 2:
- Yêu cầu HS đọc nội dung tập 1, - YC HS làm vào phát biểu
Gv chốt ý đúng: Bộ phận TrN Đỳng lỳc đú
-1HS nªu nội dung cần ghi nhớ
- Nhận xét
(5)bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu Bài tập 3:
- Nêu YC
- Tổ chức hoạy động nhóm
-Giúp HS nhận xét, rút kết luận Ghi nhớ
Hướng dẫn luyện tập Bài 1:
- Mời HS đọc yêu cầu tập - Mời HS lên bảng làm
- NX: a/ buổi sáng , hôm qua Hôm qua Từ ngày cịn tuổi…Mỗi lần đứng, Trước tranh làng hồ….Phố Hà nội
Bài 2:
- Mời HS đọc yêu cầu tập
- Lưu ý HS trình tự làm bài: đọc kĩ đoạn văn, câu văn thiếu TrN đoạn Sau đó, viết lại câu cách thêm vào câu TrN cho sẵn để đoạn văn mạch lạc Chú ý viết hoa quy định
- Mời HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại lời giải
a/ Mùa đông,cây… đến ngày đến tháng…
3.Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ
- HS đọc YC tập - Thảo luận nhóm - Đại HS phát biểu ý kiến - Nhận xét
3HS đọc phần ghi nhớ SGK
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân vào
- HS lên bảng làm – gạch phận TrN thời gian câu
- Cả lớp nhận xét, sửa theo lời giải
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân vào
- HS lên bảng làm bài, gạch phận TrN thời gian câu
- Cả lớp nhận xét
Kể chuyện
KHÁT VỌNG SỐNG I.MỤC TIÊU:
- Dựa vào lời kể GV & tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện Khát vọng sống,rõ ràng,đủ ý (BT1) ;bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng chết.(BT3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ phóng to
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(6)1.Kiểm tra cũ:
-Yêu cầu – HS kể du lịch cắm trại mà em tham gia
-Nhận xét, chấm điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu
-Trước nghe cô kể, em quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ KC SGK
- HS nghe kể chuyện :
- GV kể lần kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ
- GV kể lần Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ
Kể nhóm:
- Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện Kể trước lớp:
- Gọi HS kể tiếp nối
- Gọi HS kể toàn câu chuyện
- Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu chuyện
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân
-Chuẩn bị sau: Kể lại chuyện nghe, đọc
-2 HS kể , nhận xét - Nghe
- HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm nhiệm vụ KC
-HS nghe, giải nghĩa số từ khó -HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ
-HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện -4 HS tạo thành nhóm HS kể tiếp nối nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS thi kể chuyện trước lớp
- 2, nhóm HS (mỗi nhóm 2, em) tiếp nối thi kể toàn câu chuyện
- Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Mỗi HS nhóm HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại cô & bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện.Cả lớp nhận xét
- HS GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện
(7)BÀI: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I.MỤC TIÊU :
- Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực bốn phép tính với số tự nhiên
- Biết giải toán liên quan đến phép toán liên quan đến phép tính với số tự nhiên.(BT1a, 2, 4)
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ
-1 em lên giải tập -Nhận xét, chấm điểm
2 Bìa mới:
Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Nêu YC toán
-Cho HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức
a m = 952 ; n = 28 m + n = 952 + 28 = 980
b m – n = 952 – 28 = 924 ; m x n = 952 x 28 = 26656
m : n = 952 : 28 = 34 Bài 2: Nêu YC
- Cho HS nêu thứ tự thực phép tính
- YC HS làm
- NX : a 36 x 25 x = 36 x (25 x 4)=36 x 100 = 3600
18 x 24 : = (18 x 24 ):24 = 432 : = 54 41 x x x = (41 x 8)x(2 x 5) = 328 x 10 = 3280
b.215 x 86 + 215 x 14 = 215x(86 + 14)=215x100=21500
53 x 128 – 43 x 128 = 128 x (53 – 43) = 128 x 10 = 1280
Bài : Cho hs tự làm chữa bµi 3.Củng cố - Dặn dị:
- Nêu lại KT ơn tập
-Chuẩn bị bài: Ơn tập biểu đồ
- em lên giải tập
- HS nêu - em nhắc lại
- em lên trỡnh by - Nhận xét chữa
- HS nêu
- em lên bảng làm - Nhận xét chữa
- HS c
- HS lên bảng trình bày , NX - 2-3 em nêu
Thể dục GV môn dạy
Thứ t ngày 11 tháng năm 2012
(8)NGẮM TRĂNG KHƠNG ĐỊ I.MỤC TIÊU:
-Bước đầu biết dọc diễn cảm thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng phù hợp với nội dung -Hiểu ND (hai tho ngăn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống không nản chí trước khó khăn sơng Bác Hồ (Trả lời CH SGK ; thuộc thơ.)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Tranh minh hoa SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai & trả lời câu hỏi SGK :Vương quốc vắng nụ cười
- Nhận xét & chấm điểm
2.Bài mới: Ng¾m trăng
Hng dn luyn c - YC HS đọc thơ
- Gọi em đọc xuất xứ giải - YC HS đọc tiếp nối
- GV ®ọc mẫu
Hướng dẫn tìm hiểu
-Bác Hồ ngắm trăng hồn cảnh nào? GV : Đây nhà tù quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc
- Hình ảnh cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với trăng?
- Bài thơ nói lên điều Bác Hồ?
GV: Bài thơ nói tình cảm với trăng Bác hồn cảnh đặc biệt Bị giam cầm ngục tù mà Bác say mê ngắm trăng, xem trăng người bạn tâm tình Bác lạc quan, yêu đời, hồn cảnh tưởng chừng khơng thể lạc quan
Hướng dẫn đọc diễn cảmva, HTL thơ - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm thơ
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm vµ thi đọc
diễn cảm thơ đồng thời ý nhịp thơ, từ ngữ cần nhấn giọng:
Trong tù không rượu / không hoa Cảnh đẹp đêm / khó hững hờ
-3 HS đọc theo cách phân vai, trả lời câu hỏi
- em đọc toàn bài.Cả lớp theo dõi - em tiếp nối đọc,NX
- em trả lời ,NX - Nghe
Bác ngắm trăng qua cửa sổ phịng giam nhà tù
-Hình ảnh Người ngắm trăng soi cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ -Em thấy Bác yêu thiên nhiên, yêu sống, lạc quan hồn cảnh khó khăn
-HS đọc tiếp nối
(9)Người ngắm trăng soi cửa sổ Trăng nhòm khe cửa / ngắm nhà thơ - Hướng dẫn HS HTL thơ
Không đề.
Luyện đọc
- YC em đọc ,1 em đọc giải - YC tiếp nối đọc
- Đọc mẫu
Hướng dẫn tìm hiểu
- Bác Hồ sáng tác thơ hoàn cảnh nào? Những từ ngữ cho em biết điều đó?
GV nói thêm: thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 – 1954) dân tộc ta phải trải qua nhiều khó khăn, gian khổ, Trung ương Đảng & Bác phải sống chiến khu
- Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời, phong thái ung dung Bác?
GV: Qua lời tả Bác, cảnh núi rừng chiến khu đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời
Hướng dẫn đọc diễn cảm, HTL thơ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm thơ
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm , thi đọc diễn cảm thơ đồng thời ý nhịp thơ, từ ngữ cần nhấn giọng:
Đường non / khách tới / hoa đầy
Rừng sâu quân đến /tung bay chim ngàn Việc quân / việc nước bàn
Xách bương, dắt trẻ vườn tưới rau - Hướng dẫn HS HTL thơ
- Nhận xét
3.Củng cố - Dặn dị:
- Nhắc lại nội dung -Chuẩn bị sau
-HS nhẩm HTL thơ -Thi đọc thuộc lòng thơ
- em đọc , em đọc giải - em đọc tiếp nối
- Nghe
- em trả lời ,NX
- Bác sáng tác thơ chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn
- Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân đến việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ vườn tưới rau
-Mỗi HS đọc tiếp nối nhau.
-HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
-HS nhẩm HTL thơ -Thi đọc thuộc lòng thơ
(10)LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU:
-Nhận biết : Đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngồi hoạt động vật miêu tả văn (Bt1); Bước đâu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình(BT2) tả hoạt động (BT3)của vật mà em yêu thích
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV : Ảnh tê tê SGK.Tranh ảnh số vật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra bàig cũ :
- 2HS đọc đoạn văn tả phận gà trống
-Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc nội dung tập
a/ Bài văn chia đoạn
§oạn 1:(mở bài) giới thiệu chung
tê tê
§oạn 2: miêu tả vảy tê tê
§oạn : miêu tả miệng hàm
Đoạn 4: miêu tả phận tê tê §oạn 5: miêu tả nhược điểm tê tê Đoạn 6: kết
b/ Các phËn ngoại hình miêu tả
vây miệng,hàm lưỡi
c/ Những chi tiết cho tác giả quan sát hoạt động têtếat tỉ mỉ
Viết đoạn văn Bài 2:
- Yêu cầu HS đọc nội dung tập
- Kiểm tra HS quan sát trước vật theo lời dặn thầy cô
- Giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS tham khảo
- Nhắc HS: Quan sát hình dáng bên ngồi vật u thích, viết đoạn
- 2HS đọc đoạn văn
-HS quan sát ảnh minh họa tê tê
-1 HS đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK.HS suy nghĩ, làm
- 3HS phát biểu ý kiến.NX
(11)văn miêu tả ngoại hình vật, ý chọn tả đặc điểm riêng, bật Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống
-YC HS viết vào
-Nhận xét, chữa mẫu, cho điểm HS có đoạn văn hay
Bài 3:Lưu ý HS:
+ Quan sát hoạt động vật u thích, viết đoạn văn miêu tả hoạt động vật, ý chọn tả đặc điểm lí thú
+ Nên tả hoạt động vật em vừa tả ngoại hình BT2
- YC HS viết vào
- Nhận xét, chữa mẫu, cho điểm HS có đoạn văn hay
3.Củng cố - Dặn dò: - NhËn xÐt giê
-Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật
-HS viết đoạn văn.Một số HS đọc đoạn viết NX
-1 HS đọc nội dung tập -HS quan sát tranh
-HS viết đoạn văn Một số HS đọc đoạn viết NX
Khoa häc
Động vật ăn để sống? I Mục tiêu:Sau học , HS biết:
- Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật v thc n ca chỳng
II.Đồ dùng dạy học
Su tầm tranh ảnh vật ăn loại thức ăn khác
III Cỏc hot ng dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị:
? Nêu điều kin cn ng vt
sống phát triển bình thờng? - HS nêu, lớp nx, bổ sung - GV nx chung, ghi điểm
2 Bài mới.
a Giíi thiƯu bµi:
b Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn các loài thực vật khác
Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức ăn chúng; Kể tên số vật v thc n ca chỳng
Cách tiến hành:
- Tổ chức HS trao đổi theo nhóm: - Mỗi tổ nhóm; - Tập hợp tranh kết hợp tranh sgk
xÕp chóng thµnh theo nhóm thức ăn?
- Cỏc nhúm hot ng: Phõn loại ghi vào giấy khổ to theo nhóm:
(12)- GV HS nx, chốt ý tính điểm cho nhóm, khen nhóm thng cuc:
+ Nhóm ăn cỏ, cây: hơu, trâu, bò, nai, + Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ,
+ Nhóm ăn thịt: hổ,
+ Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ:chim gõ kiến, + Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột, - Nói tên thức ăn vật
h×nh sgk?
* Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/127 c Hoạt động2:Trị chơi đố bạn gì? Mục tiêu: HS nhớ lại đặc điểm vật học thức ăn HS đợc thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ
Cách tiến hành: - GV hớng dẫn HS cách chơi:
- Một HS đợc GV đeo hình vẽ vật hình
em su tầm mang đến lớp hoăc đợc vẽ SGK
+ HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/ sai để đốn xem gì.Cả lớp trả lời sai
- Ch¬i thư:
- NhiỊu häc sinh ch¬i:
GV HS nx, bình chọn HS đoán tốt 3 Củng cố dặn dò.
- Nx tiết học, học thuộc chuẩn bị 64
- HS kể tên theo hình, lớp nx, bổ sung
- HS lớp lắng nghe trả lời : có không
VD: Con vật có chân có phải không? - Con vật ăn thịt có phải không?
- Con vật sống cạn có phải không? - Con vật thờng hay ăn cá, cua, tôm, tép có phải không?
- HS chơi lớp trả lời
Tốn
ƠN TẬP VỊ BIỂU ĐỒ I.MỤC TIÊU :
Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột.(BT2,3) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ:
- Hs thùc hiÖn phép tính với số tự
nhiên (tt) -Nhận xét
2 Bài mới:
Bài 1: (không yC làm )Nêu YC cho HS tìm hiểu YC toán SGK -YC HS trả lời câu hỏi SGK Bài 2:
-Nêu YC
-1 HS lm bảng
- em làm bảng
- HS c v QS
- em lên bảng làm , NX
- HS đọc
- em lên trình bày – NX a Diện tích Hà Nội 921 km2
(13)- Gv nhËn xÐt chung
Bài 3: Nêu YC - HD làm
- Cho HS lên bảng làm
- Gv nhËn xÐt chung 3 Củng cố Dặn dò: -
- Nhắc lại nội dung -Chuẩn bị bài: Ơn tập phân số
diện tích Hà Nội : 1255 – 921 = 334 ( km2 ) ĐS : 334 km2
- HS đọc SGK - em lên bảng làm
Trong 12 thỏng ……… 42 vải hoa Trong 12 thỏng cửa hàng mua đợc tất
số vải
42 + 50 + 37 = 129 (mét) 2-3 em nêu nhËn xÐt
Thứ năm ngy 12 thỏng nm 2012
Luyn t câu
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.MỤC TIÊU:
-Hiểu tác dụng & đặc điểm TrN nơi chốn câu (trả lời cho câu hỏi Ở đâu?).(ND ghi nhớ)
-Nhận diện TrN nguyên nhân câu ()BT1, mục III);Bước dầu biết dùng TrN nguyên nhân câu (Bt2,3)
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ :
-2 HS đọc đoạn văn ngắn kể lần em chơi xa có câu dùng TrN
- Nhận xét, ghi ®iÓm 2.Bài mới:
Nhận xét
- Yêu cầu HS đọc nội dung tập 1, - Nhắc HS: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN câu Sau tìm thành phần TrN
- Mời HS lên bảng, gạch phận TrN câu
-2 HS đọc đoạn văn
-1 HS tiếp nối đọc YC
- HS đọc lại câu văn BT1, suy nghĩ, làm vào nháp
- HS phát biểu ý kiến
(14)Ghi nhớ
Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc nội dung tập - Nhắc HS: trước hết, cần tìm thành phần CN, VN câu Sau tìm thành phần TrN
- Mời HS lên bảng, gạch phận TrN câu
Bài 2:
GV mời HS đọc yêu cầu tập
- Nhắc HS: phải thêm TrN nơi chốn cho câu
- Mời HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải
Bài 3:
Bộ phận cần điền để hoàn chỉnh câu văn phận nào, phận có sẵn? - Mời HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải
Đó thành phần CN, VN câu a, Một người lại tấp nập
b, Em bé ngủ say c,Em gặp nhiều người d,Hoa nở nhiều
3.Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ thời gian cho câu
a Trước nhà, b Trên lễ phố ,trước cổng,…đổ vào
-2 HS đọc ghi nhớ SGK
- 1HS tiếp nối đọc YC
- HS đọc lại câu văn BT1, suy nghĩ, làm vào nháp.3 HS phát biểu ý kiến
- HS lên bảng gạch phận TrN câu
(Trước rạp , bờ, mái nhà ẩm nước)
-1 HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào
- HS lên bảng làm ,NX
-HS đọc yêu cầu tập
- HS làm vào vở.HS phát biểu ý kiến.4 HS lên bảng làm bài, NX
- em nhắc lại
Lịch sử
(15)- Với cơng sức hàng chục vạn dân lính sau hàng chục năm xây dựng tu bổ, kinh thành Hếu xây dựng bên bờ sông Hương,đây tòa thành đồ sộ đẹp nước ta thời
- Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa ra,vào,năm kinh thành hoàng thành; lăng tẩm nhà vua Nguyễn.năm 1993,Huế cơng nhận di sản văn hóa giới
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Một số hình ảnh văn hố nhà Nguyễn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ :
- em nêu ghi nhớ : “Nhà Nguyễn thành lập”
- Nhận xét
2 Bài :
Hoạt động 1: Hoạt động lớp - YC HS đọc SGK
- Gäi HSTrình bày trình đời
kinh thành Huế
- YC HS thảo luận : Mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế?
- KL : Kinh thành Huế quần thể cơng trình kiến trúc độc đáo nghệ thuật tuyệt đẹp
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- Cho HS xem hình ảnh kinh thành Huế
- Cho HS giới thiệu nét đẹp cơng trình Huế
GV kết luận: Kinh thành Huế cơng trình sáng tạo nhân dân ta
Ngày 11/12/1993, giới công nhận Huế Di sản Văn hóa giới ,chúng ta phải gi÷ gìn , bảo tồn di tích Huế 3 Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại nội dung - Chuẩn bị ơn tập
- em nêu ghi nhớ
- HS đọc
- Thảo luận nhóm đơi Đại diện số em trình bày , NX
- Quan sát
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày – NX
- 2-3 em đọc SGK
Toán
(16)- Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số phân số -BT1,3 chọn ý, BT4a,b;BT5
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ : : Ôn tập biểu đồ
- Gọi Hs giải tiết trớc
- Nhận xét
2.Bài mới:
Bài 1: Nêu YC
- YC HS thảo luận nhóm đơi lm - Gv nhận xét chữa
Bi 3: Nêu YC
- Cho HS nhắc lại cách rút gọn - YC HS làm
- Gv nhËn xét chữa
Bi : Quy ng mẫu sè
- Yêu cầu cho HS nêu lại cách quy đồng mÉu sè
- Cho HS t lm
- Gv nhận xét chữa
Bài 5: Nêu YC -ChoHS tù làm
- Gv nhận xét chữa 3.Cng c - Dặn dị:
- Nêu nội dung
-Chuẩn bị bài: Ôn tập phép tính với phân số
- em lên giải
- HS nêu
- Thảo luận trao đổi
- em trình bày miƯng bµi: e hình
- HS nêu
- 1-2 em nêu – NX - em lên bảng làm, NX
3 : 18 : 12 18 12 ; 10 : 40 : 40 : 24 : 18 24 18 ; : 35 : 20 35 20 ; 5 12 : 12 12 : 60 12 60
- HS nêu đề
- HS lên bảng trình bày , NX
35 14 7 x x
; 73 73 55 3515
x x 30 15 15 15 x x ; 30 6 x x ; 30 10 10 10 x x
- Nêu YC bi
- em lm bảng Kết :61;31;23;25
Th sáu ngy 13 thỏng năm 2012
(17)LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU :
- Năm vững kiến thức học đoạn mở bài, kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập
- Bước đầu viết đoạn mở gián tiếp & kết mở rộng cho văn miêu tả vật yêu thích (BT2,3)
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiĨm tra bµi cị:
2 HS đọc đoạn văn miờu tả ngoại hỡnh
vật làm
- Nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới:
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc nội dung tập
-Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức học kiểu mở bài, kết
-Nhận xét, chốt lại lời giải
a/ Mùa xuân mùa công … mở gian tiếp
b/ Kết : câu cuối kết mở rộng c/ Mùa xuân …xuân ấm áp
Thực hành viết đoạn mở bài, kết Bài 2:
-Yêu cầu HS đọc nội dung tập
-Nhắc HS: em viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi & tả hoạt động vật Đó đoạn thuộc phần thân văn Cần viết mở theo cách gián tiếp cho đoạn thân đó, cho đoạn mở gắn kết với đoạn thân - Cho HS viết vào
-Nhận xét chung Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc nội dung tập
-Nhắc HS:Đọc thầm lại phần hoàn thành văn (phần mở bài; thân bài) - Viết đoạn kết theo kiểu mở rộng để
-2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình vật
-1 HS đọc nội dung tập -2 HS nhắc lại kiến thức học
-1 HS đọc thầm văn Chim cơng múa,
C¶ líp th¶o ln vµ làm theo nhóm đơi.
-1 HS phát biểu ý kiến.NX
-1 HS đọc yêu cầu - HS nghe
-HS viết đoạn mở vào vở.3 HS tiếp nối đọc đoạn mở
- Cả lớp nhận xét
(18)hoàn chỉnh văn tả vật -YC HS viết vào
-Nhận xét chung 3.Củng cố - Dặn dị:
-Nhắc lại nội dung
-Yêu cầu HS nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh văn miêu tả vật.Chuẩn bị bài: Miêu tả vật (kiểm tra viết)
-HS viết đoạn kết vào vở.3 HS tiếp nối đọc đoạn mở mình.Cả lớp nhận xét
-1em nhc li
Mỹ thuật
(GV môn dạy)
Thể dục
(GV môn dạy)
Toỏn
ƠN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU:
- Thực cộng, phân số
- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số - BT1,2,3
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ :
-1 em lên giải tiÕt tríc
- Nhận xét, ghi ®iÓm 2.Bài mới:
Bài 1:
- Yêu cầu cho HS nhắc lại cách yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số mẫu số trước làm - Cho HS lên bảng làm
- Gv nhËn xÐt chung
Bài 2: Yêu cầu
- Gäi 2HS lờn bng lm
-1 HS lờn gii b¶ng
- HS nêu - em trình bày
7 7 ; 7
- HS nêu
- em lên bảng làm a 7253103535213531;
5 35 10 35 31 35 31 35 10 35 21 35 31 35 31 ; 35 31 35 10 35 21
(19)-Gv nhËn xÐt chung
Bài 3: Tìm x - Nêu YC
- Yêu cầu HS tìm x theo quan hệ thành phần & kết phép tính (như số tự nhiên)
3.Củng cố - Dặn dị:
- Nêu lại nội dung ơn tập
- Chuẩn bị bài: Ôn tập phép tớnh vi phõn s
- lớp chữa
- HS nêu đề
- HS lên bảng trình bày , NX a
9
; b
21
; c
4